声音的属性
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音调与音色的演示
2), 声场：传播声波介质存在的空间
（１）传播声音的介质 Ａ， 空气传声，约（３４０米／秒） 声波的波长：
Ｂ, 固体传声，约（３５００米／秒） Ｃ， 液体传声,约 （１７００米／秒）
(２）声场中的声音及其影响
在室内，人耳听到的 声音包括三部分：
(Ａ),直达声
（产生声音的方向感、 亲切感）
消声室：a 近于一，故房间常数近于无限大，由于声音
几乎全部吸收，没有反射，故混响时间近于零。
混响室：a 近于零，由于声音几乎全部反射，，没有吸
收，故混响时间近于无限长。
Ｃ，混响半径：以直达声与混响声相等的位置到声源 中心的连线之距离。
近似公式为： r 0.14 QR
单位为米
式中Ｒ为房间常数，Ｑ为方向系数，当声源为点声 源时，Ｑ为１。
2，调整音量的设备
放大器 、 衰减器 、 压限器 、 噪声门 工作特性
B,音源的频率-音调 （由振动速度决定）
1，几种音源的频率范围
2，调整音调的设备，变调器 、移频器 、声反馈抑制器
Ｃ，声源的频谱—音色（由谐波分配比例决定）
1，频谱的比较
2，处理频谱（音色）的设备与特性
低通滤波器、高通滤波器、带通滤波器 、均衡器、激励器 工作特性
1) ，声源：产生声音的振动物体和系统 （１）分类： 乐音声源、语音声源、自然声声源、机
械声声源等 （２）声源的组成： 任何声源由激励源、振动源、共鸣源三部分组成 声源组成
（３）声源的特征（声音的三要素）
客观特征 ：振幅 、频率 、谐波
主观特征： 音量 、音调 、 音色 A, 音源的振幅—音量，（由声压级、电平级决定） 1.几种音源的动态范围
(秒)
公式中v为房间体积, sa 为房间总吸声量
不同功能的声场要求的最佳混响时间表
声音的干湿比 （演示）
RS a Ｂ， 1a 房间常数：房间内对声音的有效吸声量，其值越
大，说明房间对声音的吸收越多，混响时间越短。
近似公式为：
R
S
a 1 a
(单位为平方米)
式中，Ｓ为房间的总面积，a 为房间的平均吸声系数，
声音的属性
——认识我们周围的声音
声频技术讲座
中国传媒大学 王明臣教授
一 ， 声音的属性
1，什么是声音；
声音是客观物体振动，通过介质传播，作用人耳, 产生的主观感觉。它不但是一种客观存在的物理 量，而且也是人的主观感觉。我们应当从客观和 主观两个方面去理解和掌握声音。
声音产生的过程
2，声音的客观属性
但也可以利用声聚焦来增加某一远距离听众区的声压 级。
声音的聚焦与散射图
E,处理声场的设备—效果器 1，效果器工作原理
2，效果器演示
3，声音的主观特性
1) 生理声学 人耳构造与作用（接收声音与转换声音）
(1) 人耳的构造图 (2) 双耳效应图 (3)单耳效应图、
2)，心理声学（听觉形成）
当听音位置到声源的距离小于混响半径ｒ时，直 达声大于混响声，清晰度较高，但声音发干；相反， 当听音位置到声源的距离大于混响半径时，可以提 高混响感，但清晰度会下降。
通常要求扬声器到听众席的最佳距离应小于三倍 混响半径，而大于二倍响半径为宜。
D，声聚焦
声波通过弧面反射而会聚到一点，使此点的声压级特别 高。防止办法是在室内尽量使用凸面体，避免使用弧形 面体。
(Ｂ),反射声
（产生声音的空间感 和力度感）
(Ｃ), 混响声
（产生声音的丰满 感和厚度感）
（３）室内声场的参量
建筑声学、室内声学、吸声材料
Ａ 混响时间：室内的声场达到稳定状态之后，从切断 声源开始 ，到声压衰减到原值的千分之一，即:
－６０ｄＢ时所需要的时间。
近似公式为
T60 0.161
V sa
数学、电工 、声学基础、建筑声学、电声学、 乐理知识、文学知识 (2) 技能训练：
声音特性判断（听力试验）、声场特性的监别 （实验）、节目主观评价、
要求使声音达到响、真、美、虚的境界
Fra Baidu bibliotek
（1) 哈斯效应 a, 虚拟声源的形成 b, 移动声源的形成
(2) 哈斯效的应用
c,哈斯效应的演示
(3)掩蔽效应 (4)听觉范围
3)，音响师学习与修养
认识音响师与录音师是一个伟大的职业
音频技术工作者应成为厚基础、宽专业、强能力、 高素质:理论与工程相结合、技术与艺术相统一 的综合型人才
(1) 理论学习：
2), 声场：传播声波介质存在的空间
（１）传播声音的介质 Ａ， 空气传声，约（３４０米／秒） 声波的波长：
Ｂ, 固体传声，约（３５００米／秒） Ｃ， 液体传声,约 （１７００米／秒）
(２）声场中的声音及其影响
在室内，人耳听到的 声音包括三部分：
(Ａ),直达声
（产生声音的方向感、 亲切感）
消声室：a 近于一，故房间常数近于无限大，由于声音
几乎全部吸收，没有反射，故混响时间近于零。
混响室：a 近于零，由于声音几乎全部反射，，没有吸
收，故混响时间近于无限长。
Ｃ，混响半径：以直达声与混响声相等的位置到声源 中心的连线之距离。
近似公式为： r 0.14 QR
单位为米
式中Ｒ为房间常数，Ｑ为方向系数，当声源为点声 源时，Ｑ为１。
2，调整音量的设备
放大器 、 衰减器 、 压限器 、 噪声门 工作特性
B,音源的频率-音调 （由振动速度决定）
1，几种音源的频率范围
2，调整音调的设备，变调器 、移频器 、声反馈抑制器
Ｃ，声源的频谱—音色（由谐波分配比例决定）
1，频谱的比较
2，处理频谱（音色）的设备与特性
低通滤波器、高通滤波器、带通滤波器 、均衡器、激励器 工作特性
1) ，声源：产生声音的振动物体和系统 （１）分类： 乐音声源、语音声源、自然声声源、机
械声声源等 （２）声源的组成： 任何声源由激励源、振动源、共鸣源三部分组成 声源组成
（３）声源的特征（声音的三要素）
客观特征 ：振幅 、频率 、谐波
主观特征： 音量 、音调 、 音色 A, 音源的振幅—音量，（由声压级、电平级决定） 1.几种音源的动态范围
(秒)
公式中v为房间体积, sa 为房间总吸声量
不同功能的声场要求的最佳混响时间表
声音的干湿比 （演示）
RS a Ｂ， 1a 房间常数：房间内对声音的有效吸声量，其值越
大，说明房间对声音的吸收越多，混响时间越短。
近似公式为：
R
S
a 1 a
(单位为平方米)
式中，Ｓ为房间的总面积，a 为房间的平均吸声系数，
声音的属性
——认识我们周围的声音
声频技术讲座
中国传媒大学 王明臣教授
一 ， 声音的属性
1，什么是声音；
声音是客观物体振动，通过介质传播，作用人耳, 产生的主观感觉。它不但是一种客观存在的物理 量，而且也是人的主观感觉。我们应当从客观和 主观两个方面去理解和掌握声音。
声音产生的过程
2，声音的客观属性
但也可以利用声聚焦来增加某一远距离听众区的声压 级。
声音的聚焦与散射图
E,处理声场的设备—效果器 1，效果器工作原理
2，效果器演示
3，声音的主观特性
1) 生理声学 人耳构造与作用（接收声音与转换声音）
(1) 人耳的构造图 (2) 双耳效应图 (3)单耳效应图、
2)，心理声学（听觉形成）
当听音位置到声源的距离小于混响半径ｒ时，直 达声大于混响声，清晰度较高，但声音发干；相反， 当听音位置到声源的距离大于混响半径时，可以提 高混响感，但清晰度会下降。
通常要求扬声器到听众席的最佳距离应小于三倍 混响半径，而大于二倍响半径为宜。
D，声聚焦
声波通过弧面反射而会聚到一点，使此点的声压级特别 高。防止办法是在室内尽量使用凸面体，避免使用弧形 面体。
(Ｂ),反射声
（产生声音的空间感 和力度感）
(Ｃ), 混响声
（产生声音的丰满 感和厚度感）
（３）室内声场的参量
建筑声学、室内声学、吸声材料
Ａ 混响时间：室内的声场达到稳定状态之后，从切断 声源开始 ，到声压衰减到原值的千分之一，即:
－６０ｄＢ时所需要的时间。
近似公式为
T60 0.161
V sa
数学、电工 、声学基础、建筑声学、电声学、 乐理知识、文学知识 (2) 技能训练：
声音特性判断（听力试验）、声场特性的监别 （实验）、节目主观评价、
要求使声音达到响、真、美、虚的境界
Fra Baidu bibliotek
（1) 哈斯效应 a, 虚拟声源的形成 b, 移动声源的形成
(2) 哈斯效的应用
c,哈斯效应的演示
(3)掩蔽效应 (4)听觉范围
3)，音响师学习与修养
认识音响师与录音师是一个伟大的职业
音频技术工作者应成为厚基础、宽专业、强能力、 高素质:理论与工程相结合、技术与艺术相统一 的综合型人才
(1) 理论学习：