幼儿园家园联系方法
幼儿园家园联系内容简短
文章内容一、家园联系的重要性家园联系是指学校与家庭之间的联系和沟通，对幼儿园教育起着至关重要的作用。
在幼儿园和家庭之间建立良好的联系，有助于增进双方的理解和信任，促进孩子的全面发展和健康成长。
二、家园联系的形式1. 定期家长会家长会是学校和家庭之间进行交流和沟通的一个重要形式，通过家长会，家长可以了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，学校也可以及时向家长传达教育教学的有关信息。
2. 书面通知学校可以通过发放通知书的方式，向家长传达一些重要的信息，比如孩子的成长记录、活动安排等，家长也可以通过书面形式向学校提出问题和建议。
3. 亲子活动学校可以组织一些亲子活动，比如家长参观日、亲子运动会等，让家长和孩子一起参与其中，增进彼此之间的感情，也有利于家长了解幼儿园的教育理念和教育方式。
三、家园联系的意义1. 促进家校合作通过家园联系，学校和家庭可以形成良好的合作关系，共同关注孩子的成长，共同为孩子的健康成长努力。
2. 提高教育质量家园联系有助于学校更好地了解孩子在家庭中的情况，有利于个性化教育的展开，提高教育的针对性和有效性。
3. 促进孩子的健康成长家园联系有助于家长更好地了解孩子在学校的情况，也有助于学校更好地了解孩子在家庭中的情况，双方共同努力，为孩子的健康成长创造良好的环境。
结语家园联系是幼儿园教育中的一项非常重要的工作，希望学校和家庭能够携起手来，共同努力，为孩子的成长和发展创造更好的条件。
我的观点和理解：我认为家园联系对于幼儿园教育至关重要，通过良好的家园联系，学校和家庭可以形成紧密的合作关系，共同关注孩子的健康成长。
家园联系不仅有助于促进孩子的全面发展，也可以提高教育的质量，让孩子在学校和家庭之间得到更好的关爱和教育。
希望学校和家庭能够重视家园联系这一工作，共同为孩子的健康成长而努力。
家园联系在幼儿园教育中具有重要的意义，不仅促进了学校和家庭之间的合作，还有助于提高教育的质量，为孩子的健康成长创造良好的条件。
幼儿园家园共育的策略与方法
幼儿园家园共育的策略与方法幼儿园家园共育是指幼儿园和家庭之间建立起一种密切的联系和互动，通过相互配合、共同参与，加强对幼儿的关爱、照顾、教育和管理，共同促进幼儿身心健康、全面发展的一种教育模式。
幼儿园和家庭是幼儿成长和发展中两个重要的支柱，家园共育可以充分发挥两者的优势，在幼儿身心发展的各个层面起到协同作用。
以下是幼儿园家园共育的策略与方法。
一、加强家园互动加强与家长之间的互动是幼儿园家园共育的首要任务。
幼儿园要积极建立与家长之间的沟通渠道，尊重家长的权利和意见，使家长能够充分了解幼儿的学习和成长状况，共同探讨如何更好地支持幼儿的发展。
具体措施包括：1.家长会议定期召开家长会议，让家长了解幼儿园的情况，同时了解幼儿的学习和生活习惯，家长也可以提出自己的意见和建议，一起探讨如何更好地培养幼儿的兴趣爱好，激发幼儿的学习热情。
2.家长大会定期召开家长大会，让家长参与决策，对幼儿园的教学管理提出建议和意见，促进家园之间的沟通和合作，共同为幼儿的成长贡献力量。
3.家庭作业在每周放学后，家长可根据老师的指导，开展家庭作业，家长可以参与到孩子的学习过程中，帮助孩子完成作业，这样家长不仅能够了解孩子的进步情况，还可以提高孩子的学习兴趣和热情。
二、建立亲师互动幼儿园严格按照教育法规的要求，建立了学前教育师生亲情关系。
教师是幼儿教育的主体，其素质和教育水平对幼儿的身心健康、智力发展和社会适应能力有重要影响，建立亲师互动可以加强教师和家长之间的联系，营造幼儿开心、健康、积极向上的教育环境。
具体方法包括：1.掌握幼儿情况教师要及时掌握幼儿成长发展的情况，了解幼儿的个性、兴趣和特长，并及时将这些信息反馈给家长，让家长了解幼儿在幼儿园的学习和生活状况。
同时家长在家庭中也需要根据儿童的表现和言行了解儿童的成长情况，通过信息共享达到亲师合作的目的。
2.开展教育活动幼儿园开展一些教育活动，邀请家长参与进来，比如学习班、读书会、观影会等等，增进家长对幼儿的了解，也有助于幼儿开阔眼界，从而促进幼儿的成长。
幼儿园家园联系安排
幼儿园家园联系安排一、引言幼儿园是孩子们成长的起点，也是他们的第二个家。
家园联系是幼儿园教育的重要组成部分，它能够促进幼儿全面发展，加强幼儿与家庭的亲子关系。
本文将从家园联系的目的、方式和策略等方面探讨如何优化幼儿园家园联系安排。
二、目的幼儿园家园联系的目的是为了加强幼儿的成长环境与学校教育的连贯性，使家庭和幼儿园相互支持和共同督促幼儿的成长。
通过家园联系，家长能够更好地了解孩子在学校的学习和生活情况，全面关注孩子的成长发展需求，提供有效的支持和引导。
三、家园联系的方式1.日常沟通：幼儿园可以通过微信、短信等方式与家长进行日常沟通，及时反馈孩子的表现、园内活动安排等信息。
2.家访活动：通过不定期的家访，了解孩子在家庭中的情况、家长对教育的期望和需求，为幼儿园提供更具针对性的服务和引导。
3.座谈会：定期邀请家长参加座谈会，交流意见和建议，促进学校和家庭间的有效合作。
四、家园联系的策略1.定期举办家长会：家长会是幼儿园与家长沟通的重要渠道，可以为家长提供教育经验交流的平台。
2.建立家校协作小组：由教师和家长组成的小组，定期开展交流和合作，共同制定教育目标和计划。
3.举办亲子活动：通过亲子活动，拉近幼儿园与家庭之间的距离，增进家长与孩子的亲子关系。
5.家园联系的重要性家园联系对于幼儿园教育的发展有着重要的意义。
首先，家园联系能够促进幼儿个体的全面发展，提高教育质量。
其次，它能够增强家长的参与感和责任感，使家庭教育与幼儿园教育达到共同目标。
最后，家园联系可以减少幼儿适应困难，缓解分离焦虑，为幼儿的顺利入园提供保障。
六、家庭参与的益处1.增强家长的教育意识：家庭参与可以使家长更加关注孩子的教育，提升家长的教育意识。
2.促进家长的教育参与：家庭参与可以让家长更主动地参与家庭教育，更好地了解孩子的需求，与学校共同呵护孩子成长。
3.培养孩子的积极性：家庭参与可以激发孩子的学习兴趣、培养他们的积极性，推动他们在学校中取得更好的成绩。
幼儿园家园联系方式及建议 幼儿园家园联系
一、幼儿园家园联系的重要性家园联系是指幼儿园和家庭之间建立起的沟通和合作关系，是幼儿教育的重要组成部分。
家园联系的良好与否直接关系到幼儿教育的质量和效果。
1. 家园联系有利于了解幼儿的个性和成长情况。
通过家园联系，幼儿园老师可以及时了解幼儿在家庭环境中的成长情况，包括饮食习惯、睡眠情况、性格特点等，有利于更好地为每个幼儿制定个性化的教育方案。
2. 家园联系有利于家庭教育和学校教育的衔接。
幼儿园和家庭共同肩负着幼儿的成长和教育责任，通过家园联系，可以使家庭和学校的教育目标和方式保持一致，形成良好的教育共识，共同为幼儿的成长努力。
3. 家园联系有利于家长参与幼儿园教育活动。
通过家园联系，家长可以更好地了解幼儿园的教育理念、教育活动和教育成果，有利于家长更多地参与到幼儿园的教育活动中，加强家庭和学校的互动和交流。
二、建立良好的家园联系的途径和方法要建立良好的家园联系，需要幼儿园和家长共同努力，采取多种途径和方法，加强交流和合作。
1. 定期开展家长会。
幼儿园可以定期组织家长会，邀请家长到幼儿园参观、听取教育工作汇报、交流教育经验、解答家长疑问等，增强家长对幼儿园教育工作的了解和支持。
2. 发放家长信。
幼儿园可以定期给家长发放家长信，告知家长幼儿园的教育活动、教育计划、教育成果等，让家长及时了解幼儿园的教育工作，促进家园间的交流和合作。
3. 制定家庭作业。
幼儿园老师可以根据幼儿的实际情况，制定一些与家庭环境密切相关的家庭作业，让家长参与到幼儿的学习中来，增强家长和幼儿园的互动和合作。
4. 创设亲子活动。
幼儿园可以定期举办一些亲子活动，如亲子运动会、亲子手工活动、亲子读书会等，让家长和幼儿一起参与到活动中来，增进亲子间的沟通和情感交流。
5. 开放家园联系平台。
幼儿园可以开放家园联系平台，如搭建家园联系网站、建立家园联系群等，方便家长与幼儿园的沟通和交流，及时了解和反馈幼儿在家庭中的情况，增强家园合作。
三、提高家园联系效果的建议虽然家园联系的重要性已经得到了广泛的认同，但要提高家园联系的效果，还需要幼儿园和家长共同努力，共同营造良好的家园联系氛围。
幼儿园班主任如何进行家园沟通
幼儿园班主任如何进行家园沟通一、尊重家长，真诚沟通2.真诚地倾听家长的诉求和意见，不摆出高高在上的姿态。
3.针对幼儿在园的表现，与家长共同探讨解决问题的方法。
二、及时反馈，保持沟通1.定期向家长汇报幼儿在园的生活、学习情况。
2.对幼儿在园的突出表现及时给予肯定，并告知家长。
3.遇到问题及时与家长沟通，共同商讨解决办法。
三、多样化沟通方式，满足不同需求1.定期举行家长会，让家长了解幼儿园的教育理念和教学内容。
2.利用家长接送幼儿的时间，进行面对面交流。
3.建立班级群、QQ群等，方便家长随时了解幼儿动态，互相交流育儿经验。
4.定期发放家园联系手册，让家长了解幼儿在园的表现和成长进步。
四、关注特殊家庭，用爱心搭建沟通桥梁1.对于单亲、离异家庭，要给予更多关心和支持，帮助家长树立信心。
2.对留守儿童，要多关注他们的心理健康，与家长共同解决成长中的问题。
3.对困难家庭，要给予适当帮助，让他们感受到幼儿园的温暖。
五、加强自身素质，提升沟通能力1.学习幼儿教育专业知识，提高自身教育教学水平。
2.掌握一定的沟通技巧，善于与家长交流。
3.增强自己的同理心，站在家长的角度考虑问题。
六、注重沟通效果，反馈家长意见1.对家长提出的意见和建议，要认真记录并及时采纳。
2.对家长关注的问题，要给予关注并及时回应。
3.定期向家长反馈沟通效果，让家长感受到班主任的用心。
幼儿园班主任在进行家园沟通时，要尊重家长，真诚沟通，及时反馈，保持沟通。
同时，要关注特殊家庭，用爱心搭建沟通桥梁。
加强自身素质，提升沟通能力，注重沟通效果，反馈家长意见。
只有这样，才能更好地服务幼儿，促进幼儿健康成长。
在与家长沟通时，班主任要善于发现幼儿的亮点，及时给予肯定和鼓励。
这样既能增强幼儿的自信心，也能让家长感受到幼儿园对幼儿的关爱。
同时，对于幼儿在园的不足之处，也要及时告知家长，但要注意语气和措辞，避免指责幼儿，而是与家长共同探讨改进的方法。
幼儿园班主任还要注重与家长的情感交流。
幼儿园家园联系制度
幼儿园家园联系制度一、引言幼儿的成长和发展离不开家庭和幼儿园的共同努力。
为了加强家庭与幼儿园之间的密切联系，形成教育合力，促进幼儿的全面发展，特制定本幼儿园家园联系制度。
二、家园联系的目的1、促进幼儿的身心健康发展通过家园合作，及时了解幼儿在家庭和幼儿园的表现，共同关注幼儿的身体和心理健康，及时发现并解决问题，为幼儿创造良好的成长环境。
2、提高教育教学质量家长的参与和支持能够丰富幼儿园的教育资源，家长的意见和建议有助于改进教育教学方法和内容，提高教育教学质量。
3、增强家长对幼儿园的了解和信任通过家园联系，让家长了解幼儿园的教育理念、课程设置、活动安排等，增强家长对幼儿园工作的了解和信任，促进家园合作的顺利开展。
三、家园联系的方式1、家长会每学期定期召开家长会，向家长介绍幼儿园的工作计划、教育教学内容、幼儿发展情况等，听取家长的意见和建议。
2、家访教师定期进行家访，了解幼儿的家庭环境、生活习惯、兴趣爱好等，与家长交流幼儿在园的表现，共同探讨教育方法。
3、家长开放日每学期安排家长开放日，邀请家长到园观摩幼儿的一日活动，包括教学活动、游戏活动、生活活动等，让家长直观地了解幼儿在园的学习和生活情况。
4、电话联系教师定期与家长进行电话沟通，及时交流幼儿在园的情况，解答家长的疑问。
5、家长微信群/QQ 群建立家长微信群或 QQ 群，及时发布幼儿园的通知、活动安排、幼儿的照片和视频等，方便家长了解幼儿园的动态。
6、家长委员会成立家长委员会，定期召开会议，参与幼儿园的管理和决策，发挥家长的监督和协调作用。
四、家园联系的内容1、幼儿在园的学习和生活情况包括幼儿的饮食、睡眠、情绪、学习兴趣、交往能力等方面的表现。
2、幼儿的发展情况向家长反馈幼儿在语言、认知、社会性、身体动作等方面的发展情况，提供个性化的教育建议。
3、幼儿园的教育教学活动介绍幼儿园的课程设置、教学内容、教学方法、活动安排等，征求家长的意见和建议。
4、家庭教育指导向家长传授科学的育儿知识和方法，帮助家长树立正确的教育观念，提高家庭教育水平。
幼儿园家园联系制度范文（3篇）
幼儿园家园联系制度范文一、背景和目的本制度旨在建立有效的幼儿园与家庭之间的联系机制，加强幼儿园与家庭的沟通和合作，共同关注和参与幼儿的教育和成长。
通过加强幼儿园与家庭的联系，共同为幼儿的全面发展提供良好的环境和支持。
二、原则1. 平等原则：幼儿园与家庭在沟通、合作过程中保持相互尊重、平等互利的原则。
2. 开放原则：幼儿园与家庭之间保持积极的沟通和信息共享，共同参与幼儿的教育和成长。
3. 透明原则：幼儿园与家庭之间的沟通和合作应当公开、透明，不得封闭或隐瞒信息。
4. 亲近原则：幼儿园应当积极主动与家庭建立亲密联系，关心家长和幼儿的需求和问题。
三、家园联系方式1. 双向沟通（1）家访：幼儿园定期组织教师进行家访，了解家庭环境、家长意见和建议，并向家长传达幼儿的学习和生活情况。
（2）家长会：幼儿园定期举办家长会，邀请家长参与，共同解决幼儿教育和成长中的问题。
2. 信息共享（1）家长信箱：幼儿园设立家长信箱，家长可以在信箱中写下对于幼儿园工作的意见、建议和需求，幼儿园工作人员及时回复。
（2）通讯录：幼儿园向家长提供详细的教师通讯录和联系方式，家长有需要时可以随时联系教师。
（3）家校通讯：幼儿园定期向家长发放学校工作简报和通知，包括学校活动、教育理念和教学计划等。
3. 家园合作（1）家长志愿者：幼儿园鼓励家长参与幼儿园的志愿者活动，共同为幼儿园的发展和教育活动提供支持。
（2）家庭访谈：幼儿园定期进行家庭访谈，与家长面对面交流，了解幼儿在家庭中的情况，共同解决幼儿教育和成长中的问题。
四、家长参与教育1. 家庭教育培训：幼儿园定期组织家庭教育培训活动，提供与幼儿教育相关的知识和技能培训，帮助家长更好地教育孩子。
2. 学习资源共享：幼儿园鼓励家长与教师分享教育资源，提供家庭学习活动的指导和支持。
3. 家长讲座：幼儿园邀请专业人士为家长举办讲座，探讨幼儿成长和教育中的相关问题。
五、制度执行1. 幼儿园要建立相关的家园联系工作制度，明确责任人和工作流程，并确保实施。
幼儿园教师如何做好家园联系工作
幼儿园教师如何做好家园联系工作随着幼儿园教育的发展，越来越多的家庭开始重视幼儿教育，并希望通过和幼儿园的家园联系，更好地了解孩子在校的学习和生活情况。
因此，幼儿园教师的家园联系工作变得越来越重要。
那么，幼儿园教师如何做好家园联系工作呢？本文将结合幼儿园教学实践，谈谈幼儿园教师如何做好家园联系工作。
一、建立良好的家园关系家园联系工作是幼儿园教育教学工作中不可或缺的一部分。
幼儿园教师要善于与家长沟通交流，尊重家长对孩子的看法和期望，与家长建立良好的关系。
首先，幼儿园教师要了解家长的背景和生活习惯等信息，积极与家长沟通，了解家长对孩子的期望和关注点，以便更好地为孩子服务。
其次，主动与家长联系，及时向家长反馈孩子在校的表现和成长情况。
二、加强家园联系平台的建设通过建立良好的家园关系，幼儿园教师应重视搭建有利于家园联系的平台。
学校可通过开设家长微信群、家长会、周报等形式，及时向家长汇报孩子在校的表现和学习情况。
此外，建立网站、视频平台等互动媒介，也有助于实现校园管理与教育管理的双向信息交流。
这些平台的建设和运用，让家长更了解幼儿园教育的目标和方式，同时也让幼儿园教师更好地了解家长对孩子的期望和需求，更好地为孩子服务。
三、优化教育方式幼儿园教师不仅要关注孩子的学习成绩和生活表现，更要思考如何优化教育方式并注重家园联系工作。
家园联系不仅是教师工作的一个职责，更是帮助孩子成长的必需步骤。
幼儿园教师应该不断探索如何更好地与家长相互作用，让教育变得更具针对性和实效性。
比如，教师可以通过讲座、家长会等形式向家长传授幼儿教育的相关理论和方法，让家长更好地认识幼儿，也要根据家长的反馈做出有针对性的教育方案，帮助孩子健康成长。
四、个性化服务每个孩子的成长轨迹都不同，家庭和生活环境也不同，因此幼儿园教师要注重个性化服务，在家园联系中，更多用心地了解每个孩子的特点和家庭情况，因时因地因人因事开展工作。
在接待新生时，教师要了解家长对孩子的特点，家庭背景，过去幼儿园的经历等，及时掌控孩子的情况，制定个性化教育方案。
幼儿园家园联系制度
幼儿园家园联系制度引言概述：幼儿园家园联系制度是指幼儿园与家庭之间建立联系和合作的一种制度。
它旨在促进幼儿的全面发展，加强家园之间的沟通和合作，共同关注幼儿的成长和教育。
本文将从五个方面详细阐述幼儿园家园联系制度的重要性和实施方法。
一、共同制定教育目标1.1 家庭参与教育目标的制定家长和幼儿园教师可以共同制定适合幼儿的教育目标，根据幼儿的特点和需求，制定个性化的目标。
1.2 教师分享教育目标的实施计划幼儿园教师可以向家长分享教育目标的实施计划，让家长了解幼儿在园期间的学习和发展计划，共同关注幼儿的成长。
1.3 家长参与教育目标的评估家长可以参与对幼儿教育目标的评估，及时了解幼儿的发展情况，与教师共同探讨幼儿的成长需求，为幼儿提供更好的支持和指导。
二、定期沟通交流2.1 家长会和家访幼儿园可以定期组织家长会，与家长面对面交流，分享幼儿的学习情况和园内活动。
同时，可以进行家访，了解家庭环境对幼儿发展的影响，加强双方的互动沟通。
2.2 信息通道的畅通幼儿园可以通过家园通讯、手机短信等方式，及时向家长传递重要信息和园内动态，让家长了解幼儿的学习和生活情况。
2.3 定期家庭教育讲座幼儿园可以定期组织家庭教育讲座，邀请专家为家长提供教育指导和育儿知识，让家长更好地了解幼儿的成长规律和教育方法。
三、家园共同参与活动3.1 家长参与园内活动幼儿园可以邀请家长参与园内的庆典、展示和亲子活动，增强家园之间的互动和合作，共同创造有利于幼儿成长的环境。
3.2 家长志愿者服务幼儿园可以组织家长志愿者服务，让家长参与到园内的日常工作中，如图书馆管理、活动策划等，增强家长对幼儿园的归属感和参与感。
3.3 家园合作项目幼儿园和家庭可以共同策划和实施一些项目，如亲子阅读活动、科学实验等，促进家庭教育和幼儿园教育的有机结合。
四、共同关注幼儿的发展4.1 家园共同观察幼儿的行为和表现幼儿园和家庭可以共同观察幼儿的行为和表现，及时发现问题和困惑，共同寻找解决方案，为幼儿提供更好的支持和指导。
幼儿园家园共育的有效途径与方法
幼儿园家园共育的有效途径与方法一、家园共育的背景和概念家庭是孩子情感、语言、思维、行为等方面最初接受系统教育的场所，也是孩子最初的社会舞台。
研究表明，幼儿时期良好的家庭环境、家庭教育和家庭文化对儿童发展起到至关重要的作用，是孩子成长过程中的基石，也是家庭教育和园所教育的基础。
家庭教育和园所教育之间要密切联系，相互补充，作为孩子教育全面发展的有效途径，家庭教育与园所教育的合作，以及家庭教育和园所教育的有效衔接实现了家园共育。
二、家园共育的有效途径1. 父母与教师间的沟通联系有效的家园共育需要通过父母与教师之间的沟通与联系。
父母交流孩子在家中的表现、背景及性格特征，教师与家长分享孩子在园中的表现和特点，互相听取建议，交流问题，协同育儿，共同争取孩子的健康发展。
2. 家长参与园所活动家长参与园所活动是家园共育的一个重要方法。
目的是增进家园之间的交流、促进家风、建立安全认知、创造家庭教育的氛围，同时也方便父母了解幼儿园的教育管理方针、进行反馈和交流。
对于孩子们来说，父母的参与不仅可以加强家庭对孩子的支持和关爱，更能让孩子感受到来自社会和家庭的关爱和温暖。
3. 家长参与户外体验活动孩子们的户外体验在其童年记忆里尤为深刻。
一些户外活动能够让父母与孩子共同参与，如亲子野营、亲子露营、父子充电等。
这些活动是幼儿教育重要的途径，能够让孩子们回归自然，了解周围事物，感受大自然的优美，同时塑造孩子独立、自信、勇敢和有责任心的优良品质，家长在户外活动中能够与孩子建立良好的互动关系，也在过程中为孩子提供一次机会，让孩子感受到家庭教育的温暖和力量。
4. 家园合作课程设计家园合作课程是学校和家庭之间达到共同目标而开展的一种教育策略，旨在建立一个益于幼儿全面发展的教育计划。
在该计划中，教师和家长可以探索培养孩子身心和情感方面需求的有效方法，并在整个教育过程中与家长沟通交流，逐步达成共识，共同规划幼儿教育的总体方针、演变学习目标、丰富幼儿课程的内容，共同努力让孩子发展成为一个有天赋、自信、勇敢和有责任的人。
幼儿园的家园联系与互动
幼儿园的家园联系与互动幼儿园是孩子人生中的第一个社会场所，是他们融入社会的重要阶段。
在这个人生阶段中，家庭和幼儿园的联系与互动显得非常重要。
家庭是孩子的第一课堂，幼儿园是孩子的第二课堂，只有家园的良好联系与互动，才能有效地促进孩子的发展。
本文将从家庭意识培养、家园活动合作等几个方面论述幼儿园的家园联系与互动。
一、家庭意识培养幼儿园教师应积极培养家庭意识，与家长建立亲近和信任的关系。
首先要及时与家长取得联系，了解孩子在家的情况，以便更好地开展工作。
其次，要积极与家长沟通，与家长就孩子的学习、生活等方面进行交流，共同关注孩子的成长。
此外，还可以通过家访、家长会等形式，进一步加强与家长的联系。
通过这些方式，幼儿园可以与家长建立起良好的沟通与合作关系，实现家园的有效互动。
二、家园活动合作幼儿园可以通过开展各类家园活动，促进家庭与幼儿园的密切联系。
例如，可以组织家长参与到幼儿园的节日活动中，如春节晚会、百园争春等，通过家长的参与，让孩子感受到家庭与幼儿园的紧密联系。
此外，还可以开展亲子活动，如亲子游园、亲子手工等，让家长与孩子一同参与，增强亲子间的感情。
同时，还可以组织家长参加幼儿园的讲座或培训班，帮助家长了解幼儿教育的理念和方法，提升家长的育儿水平。
通过这些家园活动的合作，家庭与幼儿园能够形成良好的互动，促进孩子的全面发展。
三、家园信息传递家庭与幼儿园之间的信息传递是家园联系与互动的重要环节。
幼儿园应与家长及时沟通孩子在幼儿园的表现和发展情况，家长也应及时向幼儿园反馈孩子在家的情况。
为了方便信息的传递，幼儿园可以通过家园手册、家长信等形式，及时向家长传递幼儿园的重要信息。
此外，在家长会上，还可以向家长详细介绍幼儿园的教育理念、课程设置等方面的内容，增加家长对幼儿园的了解。
通过及时的信息传递，家庭与幼儿园之间可以更好地互相了解，共同促进孩子的发展。
四、家园合作交流家庭与幼儿园的联系与互动并不仅限于孩子的教育问题，还涉及到其他方面的交流。
幼儿园家园沟通有哪些类型的的解决方案
幼儿园家园沟通有哪些类型的家园沟通是幼儿园教育中非常重要的一环，它能够促进幼儿园与家庭之间的互动，提高教育质量。
在幼儿园教育中，家园沟通的类型多种多样，下面介绍几种常见类型。
一、面对面的沟通面对面的沟通是最有效的家园沟通之一，这种沟通方式能直接的了解幼儿在家庭生活情况、知识水平、学习兴趣、健康状况等信息。
家长与幼儿园老师建立面对面沟通的渠道，使得双方能够沟通更加深入，让家长了解孩子在园的表现，及时解决问题，这对于孩子的成长非常重要。
二、电话沟通电话沟通是另一种常见的家园沟通方式。
家长可以通过电话随时与老师联系，反映孩子在园的情况。
幼儿园老师也能时时掌握孩子的情况，并及时与家长沟通。
在孩子生病、出现特殊情况等紧急情况下，电话沟通可以极为方便地解决问题。
但是，电话沟通存在一定的局限性，缺乏面对面交流的互动，老师无法直接看到孩子的情况，只能听取家长的说法。
三、家庭作业本沟通家庭作业本是幼儿园家园沟通不可或缺的一种方式，它能够记录孩子在园的表现、兴趣爱好以及幼儿园的相关通知。
在这本作业本中，老师会给予孩子相关评语，家长也能在其中留言，与老师沟通孩子在家庭的学习情况。
通过家庭作业本的沟通，家长和老师就能更多地了解孩子情况，并及时发现和解决问题。
四、互联网家园沟通平台近年来，随着互联网技术的不断发展，很多幼儿园已经开始使用互联网家园沟通平台来与家长沟通。
这种新型的家园沟通平台，能够让家长随时随地了解孩子在园的情况、教育活动等。
老师能够及时的发布通知、安排活动，上传孩子的照片等。
通过这种方式，家长与老师的沟通更加方便、快捷，建立起全新的互动交流模式。
五、家长会议每学期都会定期召开家长会议。
家长会议是一种非常重要的家园沟通方式，它能够让家长和老师共商孩子教育问题。
在家长会议上，老师能够向家长介绍孩子在园的表现、生活习惯等情况，及时沟通有关问题。
同时，家长能够向老师反馈孩子在家的情况，共同协商如何更好的教育孩子。
幼儿园家园联系：建立良好家园联系方案
幼儿园家园联系：建立良好家园联系方案家园联系是幼儿园教育中极其重要的一环。
建立良好的家园联系方案有助于促进家庭和学校之间的良好合作关系，提高幼儿的教育质量，促进幼儿全面发展。
在这篇文章中，我们将从几个方面来探讨如何建立良好的家园联系方案。
1. 定期的家庭访问定期的家庭访问是促进教师和家长之间密切联系的重要手段。
通过家庭访问，教师能够更好地了解每个幼儿的家庭背景、个性特点、特长和兴趣爱好，为个性化教育提供依据。
家长也有机会与教师深入沟通，了解幼儿在园的表现和学习情况，共同探讨教育方法，促进家园合作。
2. 家庭参与活动举办家庭参与活动是促进家庭与园所联系的有效方式。
通过家长参与各种活动，如亲子运动会、亲子手工制作等，增进师生家长之间的情感交流，增进家校关系，搭建起教师、家长和孩子三者之间的桥梁，形成紧密的家园联系网。
3. 定期的家园互联网平台利用互联网平台，如微微群、家园联系电子信箱等，及时向家长发布班级动态、教育故事、家庭教育方法，以及幼儿在园的表现等信息，方便家长了解幼儿在园情况，及时与教师交流和反馈意见，促进与教师的互动。
4. 家校沟通簿家校沟通簿是日常家园联系的重要工具。
家长可通过家长留言栏反映孩子在家的一些情况，幼儿园老师也可以通过这种方式及时了解到孩子在家的表现，家长和老师之间可以互相留言，实现信息共享和双向沟通，使家长和园所始终保持联系。
以上是建立良好家园联系方案的一些途径和方法。
通过这些方法的结合和运用，可以促进家庭和园所的良好沟通与合作，为孩子的健康成长提供更好的支持和保障。
在家园联系中，作为教师，我认为应该多方位了解每个幼儿的家庭情况，注重家庭观察和家访，促进与家长的密切联系，及时反馈家长对幼儿教育的需求和期望，共同为孩子的成长努力。
也应该不断提高自身的家庭教育水平，为建立更加紧密的家园联系做好充分的准备。
通过以上方法，我相信可以建立更加紧密、积极的家园联系，为孩子的成长和发展提供更好的保障。
幼儿园家园联系记录内容
幼儿园家园联系记录内容
一、家长与幼儿园经常保持联系
1、留言板：家长可以一定频率在幼儿园留言板上留言，互相交流生活
状态及孩子的学习情况，给孩子加油打气。
2、微信：家长可以加入微信群，得到及时的园所动态，跟大家一起分
享拍照、活动经验、晒晒美物。
3、班会、见面会：家长可以定期参加班会或见面会，了解孩子的学习、生活情况，跟老师和家长交流孩子的成长事宜，也可以建立家长之间
的友谊。
4、信件：家长可以给孩子写信，表达对孩子的爱和期望，定期去幼儿
园亲自赠送，让孩子在家长不在身边的时候，有一份思念。
二、家长认真对待每次家园联系
1、仔细查看家园通知：家长在收到班级老师发送的家园通知时，要仔
细阅读，及时了解宝宝的学习进度，尽量及时和老师沟通反馈，主动
给孩子制定日常行为、学习等计划。
2、参与活动：家长应认真参加幼儿园举办的活动，参加家长教育课程及家长共同活动，积极参与到孩子的成长中，勇于提出批评建议。
3、定期参观：要尽量定期到幼儿园跟踪孩子的生活状态，经常参观，增进家长与学校的交流和沟通，不仅可以加强家长学校的沟通，而且可以让家长了解孩子在幼儿园的学习情况。
三、家长给孩子树立良好的行为榜样
1、尊重老师：家长要尊重老师，老师也会尊重家长，家长要乐于听取老师建议，老师也会耐心倾听家长反馈，才能建立一个良好的家长学校联系。
2、配合幼儿园：家长要尊重幼儿园管理制度，尊重其他家长同伴，尽量满足幼儿园的要求，为孩子营造一个学习的良好环境。
3、培养孩子自立能力：家长要帮助孩子，鼓励孩子独立做事，比如，在家养成布晾衣服、收拾书包等习惯，培养孩子学会独立思考，自主思考、解决问题的能力，给孩子树立良好的榜样。
幼儿园家园联系与沟通渠道
幼儿园家园联系与沟通渠道幼儿园家园联系与沟通渠道家园联系是幼儿园教育中一项非常重要的工作，通过与家长的有效沟通和合作，可以更好地促进幼儿的发展与成长。
在现代社会中，家园联系与沟通的渠道多种多样，如面谈、家长会、通讯簿、电话、微信等。
合理利用这些渠道，能够增进双方的了解与信任，并实现家园的紧密连接。
一、面谈面谈是一种直接、互动性强的沟通方式，能够帮助幼儿园教师与家长更好地了解幼儿的成长状况、需求与问题，以及家长对幼儿园教育的期望和建议。
面谈一般可以在幼儿园内安排一个专门的家长接待室，或者根据双方协商确定一个合适的时间和地点。
教师可以给家长提供一些关于幼儿学习、行为和交往方面的情况反馈，同时也可以向家长咨询孩子在家的生活和兴趣爱好。
这种双向交流能够有效促进幼儿综合能力的发展，并增进教师与家长的合作关系。
二、家长会家长会是一种定期召开的会议，为家长与教师之间提供一个沟通和交流的平台。
家长会可以由幼儿园组织召开，也可以由家委会或班级干部组织召开。
家长会的内容一般包括幼儿园的工作总结与计划、幼儿的学习情况、教育教学方式与方法、家庭教育等方面的内容。
家长会还可以组织一些互动活动，如游戏互动、亲子活动等，以增进家长与教师之间的了解和信任，也可以通过集体讨论解决一些共同关心的问题。
三、通讯簿通讯簿是一种书面的沟通工具，用来记录幼儿园教师与家长之间的交流内容。
教师可以在通讯簿上写下幼儿的学习情况、行为规范、卫生习惯等方面的情况，家长可以在通讯簿上写下家庭的一些情况、孩子在家的表现等。
通过通讯簿，可以让双方及时了解幼儿的情况，并进行及时的回复和指导。
同时，通讯簿也可以起到记录和备查的作用，帮助教师和家长共同关注幼儿的发展与成长。
四、电话电话是一种迅速、直接的沟通方式，可以帮助教师和家长及时了解幼儿的情况并提供指导。
教师可以通过电话向家长反馈幼儿在学校的表现和问题，并询问家长孩子在家的状况以及家庭的情况。
同时，家长也可以通过电话向教师咨询幼儿的学习情况、行为问题等，并与教师共同探讨解决方案。
幼儿园家园沟通包括哪些类型的解决方案
幼儿园家园沟通包括哪些类型随着家庭日益小型化，父母的忙碌程度也趋于高涨。
对于幼儿园家庭沟通，尤其是日常情况下的沟通方式，需要更加灵活和有效。
家园沟通是一项非常重要的责任，需要通过多种手段和形式来实现。
一、家庭会议：家庭会议是幼儿园与家长之间最为重要的沟通方式之一。
该会议可以定期进行，使家长和园方在特定的日子和时间里互相交流。
期间，园方将向家长展示幼儿园的最新情况，回答一些园方通常会得到的问题。
家长可通过家长会议与管理人员互动，分享自己的需求和建议。
二、家庭通讯簿：家庭通讯簿是一种传统的幼儿园家庭沟通形式。
在这个簿子上，教师可以记录各种信息，例如幼儿的精神状态，食物摄入量和上个月学习的内容等。
通过书面文字，幼儿园老师可以向家长展示幼儿日常生活的情况。
三、电子邮件：通过电子邮件联系家长，是一种更加实用的方式。
该方式，尤其适用于园方需要向家长提供日常生活上发生的一些变化。
家长可以选择是否订阅电子邮件，以保持他们所属幼儿园的最新消息。
四、短信服务：与电子邮件类似，幼儿园通过短信服务，可以发送最新的通知和消息。
相对于邮件来说，短信更加直接，因为家长们可以马上收到信息。
相反，因为短信的字数受限，所以需要将信息压缩成最为简明扼要形式。
五、个人化访谈：当园方和家长有特殊的信息需要交流的时候，园方和家长可以在结束时间后和电话访问限制后选择对话形式。
这时候，管理人员可以直接恰当地探讨任何问题，以确保幼儿的最佳发展。
六、家长志愿者：将家长他们作为幼儿园志愿者的一员，并让他们来帮助支持园方的运作。
通过志愿者工作，家长可以与管理人员建立更多的互动关系。
志愿工作可以包括帮助筹备特别活动，或者协助指导学生交通问题。
总体而言，幼儿园家长的沟通方式要有多种形式，以确保园方与家长之间的有效沟通。
无论是家长会议、家庭通讯簿或在线交流，或短信通知，缺乏机制使家庭关系形同路人甚至反感和不信任。
通过有效的沟通，幼儿可以得到重要的支持，成长为健康成熟的人。
幼儿园家园沟通方式
幼儿园家园沟通方式1.引言幼儿园是孩子成长的重要阶段，家园沟通是促进教育质量的重要途径。
本文将探讨幼儿园与家庭之间的沟通方式，以提高幼儿园教育的效果。
2.日常交流在幼儿园与家庭之间的日常交流中，家园联手是最直接有效的方式。
家长每天接送孩子时，可以和老师交流孩子在幼儿园的表现、喜好和进展等信息。
与此同时，幼儿园也可以通过口头或书面形式向家长反馈孩子在教育环境中的各个方面的情况。
3.定期家长会定期家长会是幼儿园与家庭之间重要的沟通方式。
在家长会上，幼儿园可以向家长介绍幼儿园的教育理念、教学计划和重要活动，并邀请家长提出意见和建议。
这样的交流可以促进双方的理解和合作，提高幼儿园教育的效果。
4.家长课堂家长课堂是幼儿园与家庭之间的另一种沟通方式。
幼儿园可以定期组织家长课堂，邀请专家和教师给家长们进行教育知识的培训。
这样的交流有助于家长了解教育教学的最新趋势和方法，提高家庭教育的质量。
5.成长相册为了增加家庭对于幼儿园教育的了解与参与，可以建立幼儿成长相册。
幼儿园每学期可以制作一本相册，记录每个孩子的成长瞬间，包括照片、作品和评语等。
这样的相册可以让家长们更加真切地感受到孩子在幼儿园的成长历程。
6.线上家园联系平台随着互联网的发展，可以建立线上家园联系平台。
通过该平台，幼儿园可以发布教育信息、安排活动和与家长互动。
同时，家长也可以通过该平台留言、查询孩子的学习情况等。
这种线上平台的使用，方便了家长与幼儿园之间的即时沟通。
7.家访家访是一种家园沟通方式的延伸。
幼儿园老师可以定期进行家访，深入了解孩子的家庭环境和家庭教育情况。
通过家访，幼儿园可以更好地与家长建立信任与合作关系，促进家园教育的衔接。
8.学校通讯定期发放学校通讯是一种常见的沟通方式。
通过学校通讯，幼儿园可以向家长介绍幼儿园的最新动态、活动安排和教育心得等。
家长也可以通过学校通讯了解孩子在幼儿园的学习和成长情况。
9.家庭参与活动家庭参与活动是一种积极互动的沟通方式。
幼儿园建立家园联系的方案 幼儿园家校合作
幼儿园建立家园联系的方案1. 帮助幼儿园与家长建立有效的渠道在现代社会，幼儿园家长渠道的建立已成为一项重要而紧迫的任务。
为了实现无缝和互动，幼儿园需要建立高效、便捷的家园联系渠道。
1.1 利用手机APP利用现代技术，幼儿园可以开发自己的手机APP。
这样，家长可以通过APP了解孩子在幼儿园的学习、生活等情况，同时也可以通过APP与幼儿园老师进行即时和交流。
这种方式不仅便捷高效，而且可以极大地增强家园联系的质量和密度。
1.2 构建在线社区幼儿园可以建立一个面向家长的在线社区评台，家长们可以在评台上共享孩子在幼儿园的成长故事、学习感悟，同时也可以在社区中与其他家长交流互动。
这种形式不仅可以增强园所与家长的联系，还可以增进家长之间的联系和合作。
2. 强化家园联系的重要性家园联系对幼儿的成长、教育至关重要，因此幼儿园需要加强与家长的联系，强化家园联系的重要性。
2.1 家长参与活动幼儿园可以定期举办各种亲子活动，例如亲子运动会、亲子手工制作等，在这些活动中，孩子与家长共同参与，这不仅可以加强家长与孩子之间的亲子关系，同时也可以增进家长与幼儿园之间的联系与合作。
2.2 定期家长会幼儿园可以定期举行家长会，通过形式多样的家长会议交流，讨论孩子的成长和教育问题，增进家长与幼儿园的，提高家长对幼儿园的认同感和满意度。
3. 提升家园联系的方式幼儿园建立家园联系，不仅是家长参与、了解孩子在幼儿园的生活，也是教育发展的需要。
如何提升家园联系的方式，是幼儿园需要深入探讨的问题。
3.1 开展亲子教育开展亲子教育，不仅可以增进家长的教育意识，增加家长的亲子教育知识，同时也可以增强幼儿园与家长的信息交流、情感交流，提升家园联系的质量。
3.2 建立家庭访问制度幼儿园可以建立家长走访制度，老师可以定期拜访幼儿的家庭，了解孩子在家的生活情况，通过走访，增进家长对幼儿园的信任和认同感，促进家园联系的深度与广度。
幼儿园家园联系的建立不仅仅是一项任务，更是一项责任。
幼儿园家园联系工作方案推荐
幼儿园家园联系工作方案推荐一、建立共同语言幼儿园家园联系工作的首要任务是建立一种共同的语言。
通过与家长面对面的交流，可以了解家长的期望、需求和关注点，从而为合理开展家园联系工作提供依据。
二、定期家长会议定期召开家长会议是一种重要的家园联系形式。
通过会议，可以向家长传达教育目标、规划和活动安排，并听取家长对于幼儿教育的想法和建议。
同时，这也是家长之间交流的机会，促进了家长间的沟通和合作。
三、家访活动家访活动是幼儿园家园联系工作中不可或缺的一部分。
通过家访，幼儿园老师可以了解家庭环境、家长的期望和关注点，根据情况做出个性化的教育计划。
同时，家访也是加深幼儿园和家庭之间信任与合作的有效方式。
四、家长参与教育活动鼓励家长参与教育活动是幼儿园家园联系的重要方式之一。
开展亲子游戏、亲子手工等活动，可以增进家长与孩子之间的互动，促进了家庭教育的有效展开。
此外，家长还可以参与学校的义工工作，体验幼儿园教育的过程，进一步加深了家长对学校的了解。
五、家园协作幼儿园家园联系工作中，家园协作十分重要。
幼儿园要与家长共同制定教育目标和策略，并定期评估孩子的发展情况。
同时，在困难、问题出现时，幼儿园和家长要积极沟通，共同寻找解决办法，合力培养孩子。
六、家庭作业设计在家庭作业设计方面，幼儿园要注重与家长的合作。
幼儿园老师可以将家庭作业设计得趣味性与实用性相结合，鼓励家长与孩子一起完成作业，并提供相关教育指导。
七、家园互动平台建立家园互动平台是现代化幼儿园建设的重要一环。
通过建立微信、QQ群等线上平台，家长和幼儿园老师可以随时互动，分享孩子在幼儿园的学习和成长情况，增强家庭与幼儿园的沟通和联系。
八、家园联系活动举办家园联系活动是加强幼儿园与家庭联系的有效手段。
例如，举办亲情野餐、亲子运动会等活动，既能拉近家长与学校的距离，也能为幼儿提供更多交流与互动的机会。
九、家园信箱设置家园信箱是增强家园联系的重要途径。
家长可以通过书写信件、留言等形式，向幼儿园提出问题、意见和建议，幼儿园也能及时回复，促进了双方的沟通和了解。
幼儿园家园联系工作方案
幼儿园家园联系工作方案引言：幼儿园家园联系工作是指幼儿园与家庭之间的紧密合作，旨在促进孩子全面发展。
在这个方案中，我将探讨幼儿园家园联系的重要性、如何建立良好的家园联系、家园联系的内容及效果，并提出一些建议。
一、家园联系的重要性幼儿园家园联系是教师与家长之间的密切合作，对孩子的成长和发展至关重要。
家园联系有助于增强家长对幼儿园的信任感，并提高家庭对幼儿教育的参与度。
通过有效沟通和互动，家长能更好地了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，为孩子提供更好的支持和关爱。
二、如何建立良好的家园联系1. 双向沟通：幼儿园与家长之间应保持良好的双向沟通，及时传递信息。
可以通过上传孩子的学习照片和视频，与家长分享孩子的学习成果和生活经历。
同时，也鼓励家长积极参与幼儿园活动和家长会，及时反馈孩子在家中的情况。
2. 定期家访：幼儿园可以定期进行家访，与家长面对面交流。
通过家访，教师能够更深入地了解孩子的个性、兴趣和家庭环境，从而更好地为孩子提供个性化的教育。
3. 家园活动：幼儿园可定期举办家园活动，邀请家长参与。
这些活动可以是亲子游戏、家长培训等形式，既能拉近幼儿园和家庭之间的距离，也能促进家长之间的交流与合作。
三、家园联系的内容1. 学习反馈：幼儿园应及时向家长反馈孩子在学校的学习情况。
可以通过书面评语、班级通讯等形式，告知家长孩子的学习成绩和表现，以及需要家长关注的问题。
2. 家长参与：家长可以参与幼儿园的活动和志愿者工作。
他们可以为幼儿园策划活动，帮助组织各类校园活动，提供志愿者服务等。
这样不仅可以加强家校之间的联系，还可以密切师生与家长之间的关系。
3. 学习支持：幼儿园可以向家长提供学习支持，例如提供家庭教育指导和资源，帮助家长更好地照顾和教育孩子。
此外，幼儿园还可以定期开展家长培训，提供教育理论知识和实用技巧。
四、家园联系的效果通过有意义的家园联系工作，可以达到以下效果：1. 提高教育质量：家园联系有助于教师更好地了解每个孩子的需求和潜力，从而提供更个性化的教育。
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李英广
2016年8月
高村幼儿园家园联系计划
一、班况分析
暑假过去了，我们迎来了新学期。现如今，我们班的新生经过上学期的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了上学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
7、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。
六、各月份活动安排
9月份
1、完善环境布置。
2、选择主题教学内容。
3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。
4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。
5、组织“十一国庆节”教育活动。
6、开展幼儿环保教育活动。
10月份
二、本学期主要目标
针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。
三、各个领域的具体内容和要求。
在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。
4、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。
5、爱护公物常规教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子上的“鞋子”，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。
6、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。
1、开展革命传统教育活动。
2、开展集体舞比赛。
3、开展热爱劳动的主题教育活动。
11月份
1、加强幼儿的自我服务能力
2培养幼儿良好的生活习惯。
3、组织幼儿健康检查。
5、组织图画比赛。
12月份
1、组织教学论文。
1月份
1、完成整学期的教学内容。
2、完成幼儿评语。
四、家园联系
1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。
2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。
3、定期出好“家园共育”栏目，让家长及时了解教学安排及内容，并向家长介绍育儿经验。
4、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。
五、各项常规教育
1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。
2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；然后安静阅读图书，不奔跑。
3、上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。
3、完成并交流班务总结。
2016年8月