中学教师政治学习制度

2024年中学教职工学习制度范文（三篇）

2024年中学教职工学习制度范文为进一步提升教职工的政治思想素质和业务水平，以推动本校教育和教学工作的全面发展，特此制定学习制度。

一、教职工的政治学习与业务学习将采取分散自学与集中学习相结合的方式，其中自学为主要形式。

二、集中学习时间定于每周一下午，时间相对固定，每次学习时长为____小时。

具体安排为：单周进行政治学习，双周则进行业务学习。

三、学习对象为全校教职工。

在集中学习时段，将实行点名制度，以确保每位教职工的参与。

除特殊情况外，严禁迟到、早退及无故缺席。

教职工的学习参与情况将作为期末工作考核的重要依据。

四、政治学习由校长或分管校长负责主持，而业务学习则由分管校长、教务主任或政教主任负责主持。

五、政治学习的内容将主要围绕当前党的方针政策和学校教育的相关法规展开；业务学习则根据教职工的不同工种特点，选择相应的学习材料。

六、学校相关职能部门将在期末组织专门的学习考核，每位教职工需撰写并提交学习体会或心得。

2024年中学教职工学习制度范文（二）一、教职工的政治与业务学习，采用集中授课与个人自学相结合的方式。

其中，政治学习每两周安排一次，业务学习（含集体备课）则每周进行，每次学习时间需确保不少于一小时。

二、学校党支部与行政管理部门需共同制定全学期的政治与业务学习计划，明确主要学习内容、步骤及方式。

三、教职工必须严格遵守学校规定的时间参加集体学习，不得迟到、早退或无故缺席。

如遇疾病或特殊情况不能参加学习，需提前办理请假手续。

四、在校本研修过程中，教职工应严格遵守学习纪律，全神贯注，提前准备相关学习资料，并在讨论时保持认真态度，积极发表见解。

五、教职工应自觉关注时事政治，根据学校部署完成自学任务，并撰写学习心得，定期参与学习心得的交流活动。

六、每位教师在教学改革中应持续探索、勇于创新，并不断总结教学经验。

每学期至少需完成一篇教学专题总结或教育教研论文。

七、学校行政管理部门应积极鼓励和支持教职工的业务进修，努力为提升教职工的业务素质创造有利条件。

中学教师政治学习制度范本（2篇）

中学教师政治学习制度范本一、背景介绍现代社会的快速发展使得政治教育的重要性日益凸显。

作为中学教师，政治学习是提高个人综合素质和履行职责的必备条件。

为此，制定一套完善的中学教师政治学习制度，将有助于提高教师的政治素养，培养良好的教育教学风气，增强教师的社会责任感。

二、制度内容1. 学习时间安排中学教师应每月安排固定的政治学习时间，每周至少安排2个小时进行学习。

各学科组织定期开展政治学习交流活动，每年至少安排一次学科组政治专题讲座。

2. 学习内容教师政治学习内容应包括国家政治制度、法律法规、党的路线方针政策和重大理论成果等方面的知识。

可以通过线上线下学习的方式，提供参考资料、教育教学视频等形式进行政治学习。

3. 学习形式政治学习形式包括个人自主学习、集体学习和交流学习。

（1）个人自主学习：教师可根据自己的时间和兴趣选择适合的学习内容，可以是书籍、文章、论文等。

同时，可以利用网络资源进行政治学习，如观看公开课程、参与在线讨论等。

（2）集体学习：可以在每个学期末组织政治学习工作总结交流会，邀请专家学者讲解指导，通过集体讨论提升教师的政治素养。

（3）交流学习：教师可自行组织教研活动，开展政治学习交流，共同提高。

同时，可以参加学术会议、学术讲座，与其他学科的教师进行政治学习交流。

4. 学习评价政治学习应建立科学的评价机制。

学校应通过答卷、作业、课程设计等形式对教师的政治学习情况进行评价，及时给予鼓励和指导。

同时，学校要建立教师政治学习档案，记录每位教师的学习情况和学习成果。

5.学习宣传学校应加大对政治学习的宣传力度，通过教研组会议、教学例会、校本培训等形式，宣传政治学习的重要性和学习的内容。

同时，学校可以设立政治学习榜样，每年评选出学习成绩、学习态度优秀的教师进行表彰，鼓励教师积极参与政治学习。

6. 学习资源支持学校应加大对政治学习资源的投入，提供必要的学习资料和支持。

鼓励教师参加各种政治学习培训，学校可以组织教师参加国家和地方政府组织的政治学习培训班，提供相关经费和假期。

师德师风政治业务理论学习制度

师德师风建设学习制度一、学习内容：《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《末成年人保护法》、《预防末成年人犯罪法》、《公民道德实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《教师职业行为“十不准”》等法律法规。

二、学习形式：自学为主，一般一周学习至少一次，并记不少于500 字的学习笔记；集中学习，由学校统一组织，一期不定时举行3 次以上，教师要认真听，详细记笔记。

三、具体要求1、单周一为师德师风学习时间，每次学习不得少于1小时。

2、学校行政领导必须在学习中起带头作用，利用合适机会给教师作专题辅导，每学年每人不得少于1小时。

3、学习形式多样。

采取集中学与自学相结合、辅导与研讨相结合、学习原文与专题讨论相结合、个人撰写体会与集中交流相结合的方式，同时充分利用电化教育手段，开展学习教育活动。

4、学习时，参学人员要认真听讲，仔细领会，不讨论，不看与学习无关的报刊、书籍或做其他事情。

5、每人都要有师德学习笔记本，笔记要规范，内容要详实，因事缺学的，会后要把听缺的内容补齐。

6、学习方法灵活。

一学:学习有关政治理论、教育法规、师德师风建设准则、规范、学校制度等。

二议:联系实际进行教学研讨、专题讨论、心得交流等。

三看:看有关师德师风建设的影视录象、警示教育片等。

四讲:宣讲政策、教育理论专题讲座等;五写:写心得体会或专题总结7、教师学习情况和师德师风考核结果存入个人师德档案，在评优、评先、职务晋升、年度考核等方面将得到体现。

8、每学期都制定师德学习计划、学习记录、学习总结。

学习计划要有明确的学习时间、地点、内容、主讲人员和参加人员，力求做到准备充分，富有成效。

9、学习时，参学人员要认真听讲，仔细领会，不讨论，不看与学习无关的报刊或其他书籍，更不能做手工或其他动作。

10、每人都要有师德学习笔记本，笔记要规范，内容要详实，因事缺学的，会后要把缺少的内容补齐。

11、集中学习时原则上不能缺席，如确有特殊情况，需经校长批准请假。

中学教工政治学习和业务学习例会制度(3篇)

中学教工政治学习和业务学习例会制度为进一步提升中学教工的政治素养和业务水平，推动学校教育事业健康发展，建立起中学教工政治学习和业务学习例会制度是必不可少的。

本文旨在探讨中学教工政治学习和业务学习例会制度的重要性、目标、具体内容和实施方法等相关问题，希望能为中学学校制定和完善该制度提供参考。

一、中学教工政治学习和业务学习例会制度的重要性教师是学校教育事业的中坚力量，他们要承担起培养学生政治素养和专业技能的重任。

而政治素养是每一位教师应具备的基本素质，它直接关系到教师的政治立场和教育思想，对教书育人起着非常重要的作用。

业务学习则是教师提升自身专业素养和教学能力的必备途径。

因此，建立中学教工政治学习和业务学习例会制度，对于提升教师政治素养和业务水平，进一步完善教育教学体系，具有重要的意义。

在学校中建立中学教工政治学习和业务学习例会制度，可以落实教师政治学习的主体地位。

教师作为中学的基本组成部分，他们的政治学习是学校政治教育工作的重要内容。

例会制度的建立，可以规范教师的政治学习，保证政治学习的系统性和连续性。

此外，建立中学教工政治学习和业务学习例会制度，有利于搭建教师交流沟通的平台。

教师例会可以是教师之间交流思想、分享教学经验的场所，有利于激发教师的创新意识和教学热情。

通过例会制度，可以集体研讨、共同解决教学中的问题，提高教师的教学效果和教育教学质量。

二、中学教工政治学习和业务学习例会制度的目标1. 提升教师政治素养。

通过中学教工例会制度，不断加强教师的政治理论学习，增强他们的政治责任感、使命感和忧患意识，树立正确的政治观念和教育理念。

2. 提高教师业务水平。

例会制度可以帮助教师了解最新的教育政策、教学方法和课程改革的动态，适应新的教育要求和挑战，改进教学方法，提高教学效果。

3. 加强教师交流与合作。

例会制度是教师之间沟通交流的重要平台，可以促进教师之间的互动和共同成长，形成良好的教研合作氛围。

三、中学教工政治学习和业务学习例会制度的具体内容1. 政治学习内容。

中学教师政治学习制度

中学教师政治学习制度
中学教师的政治学习制度非常重要，它可以帮助教师了解和掌握政治理论知识，提高政治素养，推动教师政治觉悟和政治能力的提升。

中学教师政治学习制度应该包括以下几个方面：
1. 学习政治理论知识：中学教师应该通过学习政治学、马克思主义理论等相关课程，掌握基本的政治理论知识，了解党的路线方针政策和中央决策部署，增强政治自觉性。

2. 参与政治学习活动：中学教师可以参加学校组织的政治学习活动，包括政治学习讲座、研讨会、座谈会等，与其他教师进行交流和讨论，深入了解党和国家的政策和方针。

3. 开展政治教育培训：教育主管部门可以组织中学教师参加政治教育培训，培训内容包括党的基本理论、党史和中国特色社会主义理论体系等，帮助教师更好地理解党的工作思路和工作方法。

4. 政治学习考核评价：学校可以建立中学教师的政治学习考核评价制度，对教师进行定期考核和评价，激励教师参与政治学习，加强自身政治素养和水平的提高。

5. 落实相关政策和制度：教育主管部门和学校应该积极落实相关政策和制度，加强对中学教师的政治学习管理，确保教师政治学习的有效进行。

通过中学教师政治学习制度的建立和实施，可以提高教师的政治素养，增强教师的政治能力，更好地履行教育育人使命，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作出积极贡献。

中学教师政治业务学习制度(三篇)

中学教师政治业务学习制度中学教师的政治业务学习制度是指在教师岗位上，为了增强教师的政治素养和政治业务能力，学校或教育部门制定的学习制度。

1. 学习内容：政治业务学习内容包括党的理论、方针政策、法律法规以及学校教育管理的相关知识。

教师需要学习党的十九大报告、党的基本理论、教育法律法规等方面的知识。

2. 学习途径：学习途径包括集中培训、自主学习、网络学习等。

学校可以组织政治业务培训班、开设政治业务学习课程，教师也可以通过阅读书籍、参与研讨会、参观考察等方式进行学习。

3. 学习时间：学校要保证教师的学习时间，可以在课余时间或者放假期间组织学习活动。

同时，学校也可以给予教师一定的学习时间，鼓励教师参加相关的学习活动。

4. 学习考核：学校可以通过考试、学习报告、教学实践等方式对教师的学习情况进行考核。

通过对教师的学习成果进行评估，可以进一步激发教师的学习积极性。

5. 学习资源支持：学校和教育部门要提供相应的学习资源支持，包括教材、网络平台、学习资料等。

同时，可以设立政治业务学习基金，用于资助教师参加学习培训。

通过建立中学教师政治业务学习制度，可以提高教师的政治素养和政治业务能力，从而更好地履行教育教学任务，促进学校的发展和教育事业的进步。

中学教师政治业务学习制度（二）是指中学教师在政治业务方面的学习规定和制度安排。

其目的是确保中学教师具备政治理论水平和业务能力，以更好地履行教育教学工作。

中学教师政治业务学习制度包括以下内容：1. 学习需求分析：通过教师个人自学、集体学习，以及政治理论研讨会等形式，分析教师在政治理论和业务知识方面的学习需求，为学习提供依据。

2. 学习计划制定：根据学习需求分析结果，制定中学教师政治业务学习的计划，明确学习内容、学习方式和学习时间等。

3. 学习资源提供：学校为教师提供学习资源，包括政治理论书籍、期刊、学术论文等，以及在线学习平台、教师培训课程等。

4. 学习组织管理：学校组织教师参加政治理论学习和业务培训，定期开展政治业务考试，对考核合格的教师进行奖励和表彰。

中学政教工作规章制度

中学政教工作规章制度第一章总则第一条为了加强中学政教工作，促进师生健康成长，树立良好的校风学风，制定本规章制度。

第二条中学政教工作应坚持以德育为中心，全面提高学生综合素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

第三条中学政教工作应坚持立德树人的根本任务，推进素质教育，促进师德师风建设和校风学风建设。

第四条中学政教工作应坚持制度治校、以人为本、因材施教、因时制宜、开发潜能、激发动力、增强竞争、促进发展。

第五条中学政教工作应注重培养学生的自主学习、合作学习、探究学习和体验学习的能力，重视德、智、体、美、劳全面发展。

第二章教学管理第六条中学教学管理应遵循课程标准，坚持循序渐进、综合拓展、因材施教的原则，推进全面素质教育。

第七条中学教学管理应注重培养学生的创新能力和实践能力，鼓励师生开展科研活动，提高综合素质。

第八条中学教学管理应建立评价机制，通过多种评价方式，全面了解学生的学习状况，及时发现并解决问题。

第九条中学教学管理应推广现代信息技术的应用，促进教育教学创新，提高教师教学水平和学生学习效果。

第十条中学教学管理应注重课外教育，丰富学生的文化生活，提高学生的综合素质。

第三章师德师风建设第十一条中学教师应遵守职业道德，尊重师生关系，尊重学生的人格尊严，关爱学生成长。

第十二条中学教师应提高政治素质、业务水平和教育教学能力，积极参加教师培训和教研活动。

第十三条中学教师应关爱学生，与学生建立良好的师生关系，促进学生全面发展。

第十四条中学教师应积极配合校领导的工作，遵守学校的规章制度，保证学校正常运转。

第十五条中学教师应注重职业发展，不断提高自身素质，做到精益求精，终身学习。

第四章校风学风建设第十六条中学校风学风建设应坚持以育人为本，促进师生共同进步，形成积极向上的校园文化氛围。

第十七条中学校风学风建设应倡导团结互助、积极进取、正直诚信、朴实勤奋的校风学风。

第十八条中学校风学风建设应严格执行校规校纪，营造安全、和谐、团结的学习环境。

中学教师政治学习制度

中学教师政治学习制度
中学教师的政治学习制度是指中学教师在职期间需要学习和了解政治知识和政治理论的制度。

政治学习是中学教师职业发展和教育教学工作的一部分，有助于提升教师的整体素质和教学水平。

这个制度通常包括以下几个方面：
1. 政治理论学习：教师需要学习和了解国家法律法规、党的政策等政治理论知识，以增强政治素养和深入理解国家政策。

2. 政治教育培训：学校会组织教师参加有关政治教育培训，培养和提升教师的政治教育意识和教育能力。

3. 政治学习活动：学校会定期开展政治学习活动，包括政治讲座、座谈会等，使教师能够积极参与和交流，增进自己的政治学习。

4. 支持机构和资源：学校会建立政治学习的支持机构和提供相应的学习资源，为教师的政治学习提供帮助和指导。

通过这些制度和活动，教师能够不断提升自己的政治素养和政治学习能力，进一步提高教学水平和教育质量，为培养学生健康成长和社会发展做出贡献。

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2024年中学教师政治学习制度(三篇)

2024年中学教师政治学习制度一、学习目的：通过学习政治理论和业务知识，坚定政治信仰，了解国家教育方针政策，明确学校与上级业务主管部门不同时期工作重点，不断提高政治素质和业务管理水平。

二、学习内容：学习马列主义、____、____、____重要思想、党的教育方针政策、党的建设理论、国际国内时事，领导讲话、重要会议精神，新兴科学知识、法律法规、规章等，特别是学习与教师职业道德有关、与师生管理有关的法律、法规、规章。

三、学习时间：每周一下午为集中政治业务学习时间。

有特殊情况需要变动学习时间，由分管领导临时安排。

四、学习要求：1、集中学习由学校办公室负责组织。

2、每个教师都要严格遵守学习时间，保证学习效果，认真及时做好学习笔记。

要发扬理论联系实际的学风，紧密联系学校和个人的思想实际，不断提高理论、思想和政策水平，保证学习质量。

3、学习方式采取集中学习为主，自学为辅。

4、要合理安排，保证学习时间。

建立学习考勤制度。

集中学习由校办公室负责考勤，各部门学习，由各科室负责考勤。

严格学习纪律，做到不迟到、不早退。

无故不参加学习者，按旷工论处。

集中学习时一律不准迟到、早退，除特殊情况(参加上级部门召开的会议或出差在外等)外，一般不得请假。

有特殊情况不能按规定时间参加学习，要经分管领导批准。

如遇特殊情况不能参加学习者，过后要及时补回。

5、认真做好学习笔记，每人每年要写一篇学习体会文章或调研文章。

6、教师学习无故缺席____次者，要进行批评教育。

4、要合理安排，保证学习时间。

建立学习考勤制度。

集中学习由校办公室负责考勤，各部门学习，由各科室负责考勤。

严格学习纪律，做到不迟到、不早退。

无故不参加学习者，按旷工论处。

集中学习时一律不准迟到、早退，除特殊情况(参加上级部门召开的会议或出差在外等)外，一般不得请假。

有特殊情况不能按规定时间参加学习，要经分管领导批准。

如遇特殊情况不能参加学习者，过后要及时补回。

5、认真做好学习笔记，每人每年要写一篇学习体会文章或调研文章。

教职工政治学习制度范本

教职工政治学习制度范本为了加强教职工的政治学习，提高政治素质，推动学校各项工作科学发展，建立健全党组织领导下的教职工政治学习制度，特制定本制度，明确学校教职工政治学习的目标、要求、内容和方法。

一、目标和要求：1. 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，进一步提高教职工的政治素质和科学文化水平，增强政治敏锐性、政治责任感和政治担当，为学校的发展提供坚强的思想保证和组织保障。

2. 通过政治学习，加强党的思想建设，强化党员意识和党性修养，增强教职工的党性觉悟，自觉践行党的理论和路线方针政策。

3. 增加教职工政治理论知识，扩大政治视野，加强对国家、社会发展大势的理解和把握，提高教职工的政治洞察力和分析能力，以更好地适应和服务学校发展。

二、内容：1. 建立和完善阶段性政治学习计划，按照党委要求和学校实际开展系统的政治学习活动，确保全体教职工在工作之余能够有系统地学习和思考。

2. 加强党性教育，每个月组织一次党员教育活动，以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为主要内容，引导党员加强学习，提高政治修养。

3. 加强集体学习，每学期组织一次全体教职工集体学习活动，通过专题讲座、座谈会、读书班等形式，安排专家学者深入解读党和国家重要决策，引导教职工理论联系实际，加强学习、交流与反思。

4. 注重网络学习，借助现代技术手段，建立在线政治学习平台，提供学习资源和交流平台，为教职工提供便捷、灵活的学习方式。

5. 支持研究学习，鼓励教职工在工作之外进行学术研究和学习，注重提高教学和科研能力，积极参与学科建设和学术交流活动。

三、方法：1. 多种形式相结合。

政治学习既要注重集体学习形式，召开会议、开展座谈，也要注重个人学习形式，自主思考、阅读学习。

2. 充分利用资源。

积极发挥党组织和学校干部的引领作用，协调学院、部门、班级和社会各方面资源，加强政治学习的组织和引导。

3. 突出实践环节。

政治学习不仅要加强理论学习，还要注重实践学习，将学习成果与实际工作相结合，通过实践活动推动教职工的政治素质提高。

教职工政治学习制度范文

教职工政治学习制度范文教职工政治学习制度的重要性政治学习对于教职工具有至关重要的意义，它是加强教职工政治思想教育、充实教职工政治理论知识、提升教职工政治素养的一项重要举措。

教职工政治学习制度是落实党的教育方针，培养高素质专业化教师队伍的必然要求。

它能够帮助教职工增进对党的基本理论、基本纲领、基本经验、基本要求的认识，加深对党的教育方针、教育目标、教育内容、教育方法的理解，增强爱国主义、集体主义、社会主义意识，树立正确的世界观、人生观、价值观，发展科学的思维方式和教育科研能力，弘扬社会主义核心价值观，增强党性修养，提高政治素质，为实现既定的教育目标提供有力支持。

教职工政治学习制度的内容设置（一）政治理论学习教职工政治理论学习是教职工政治学习的核心内容。

通过学习党的基本理论、基本纲领、基本经验、基本要求，加深对党的教育方针、教育目标、教育内容、教育方法的理解，提高对马克思主义的认识水平。

可以设置政治理论学习班，邀请专家学者给予理论讲授，还可以开展党的理论学习小组或群体讨论，通过学习教育，加深对党的最新理论和方针政策的理解，不断提高政治理论水平。

（二）党史学习与教育党史学习与教育是教职工政治学习的重要组成部分。

通过深入学习党的历史和党的先进事迹，了解党的历史发展脉络，促进教职工对党的光辉历程和伟大成就的感悟和认同。

可以组织党史学习班，邀请专家学者开设党史讲座，还可以组织教职工观看专题片、纪录片，开展党史知识竞赛等形式，激发教职工对党史学习的兴趣和热情，促进党史学习的广泛开展。

（三）法治宣传教育法治宣传教育是教职工政治学习的重要内容。

通过学习宪法、法律、法规、法制常识等，加深对法治国家和社会主义法治的认识，提高法律法规意识和法治观念。

可以开展法治讲座、法治教育课程，邀请法学专家进行法治宣讲，还可以组织教职工参观法庭，开展法制知识测试等形式，提高教职工对法治的认识和理解，增强法治意识。

（四）思想道德教育思想道德教育是教职工政治学习的重要内容之一。

教职工政治学习制度(3篇)

教职工政治学习制度1、教职工必须坚持参加政治学习，每周不少于____次。

坚持分散与集中相结合的方式，以自学为主。

2、教职工必须按学校规定的时间参加集中学习，不迟到，不早退，不无故缺席。

因病因事不能参加学习的，要履行请假手续。

3、学习期间必须严格遵守学习纪律，不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事。

要专心学习，做好记录，认真讨论，积极发言。

4、学校定期对教师的学习笔记、心得体会进行检查，并及时公布，作为考核教师的依据。

5、政治学习要理论和实际相结合。

教职工要关心国内外重大时事政治，不断提高自己的政治觉悟和认识水平。

6、教师学习的考勤记录，学习效果的检测成绩，均记入档案，作为教职工年考核和评先表优的依据之一。

2018、3教职工政治学习制度（2）指的是在教职工中建立起一套完善的政治学习制度，以培养教职工的政治素养和理论水平，提升其政治敏感性和政治认同感，从而更好地履行职责，推动学校事业发展。

制定教职工政治学习制度的基本原则和内容可以包括以下几个方面：1. 坚持党的领导。

明确学校教职工的政治立场，加强党对教职工的思想政治引领。

推动党的理论学习和党的方针政策宣传教育与教职工政治学习相结合。

2. 建立学习机制。

明确教职工政治学习的主体责任，设立学习岗位和学习时间，制定学习计划和学习内容，推动教职工参与学习的积极性和主动性。

3. 加强政治理论学习。

组织开展党的历史、方针政策、宪法法律等政治理论知识的学习，增强教职工对党的理论和国家大政方针的理解和把握。

4. 强化政治思想教育。

组织开展政治思想教育，引导教职工坚持正确的政治方向，坚守政治原则，增强政治敏感性和政治认同感。

5. 注重实践活动。

组织教职工参与学校各项政治活动和重大决策的讨论和研究，提升教职工的政治参与能力和政治意识。

6. 建立考核评价机制。

建立教职工政治学习考核制度，对参与学习和活动的教职工进行评价，将政治学习纳入考核体系，激励教职工主动参与政治学习。

中学教工政治学习和业务学习例会制度

中学教工政治学习和业务学习例会制度是指学校教职工在政治学习和业务学习方面进行定期例会的制度安排。

该制度旨在加强教职工的政治理论素养和专业技能，提高教学质量和教育教学水平。

中学教工政治学习例会是指教职工就政治理论知识进行学习和交流的会议。

例会的内容可以包括党的路线方针政策解读、党章党纪党规学习、社会主义核心价值观教育等内容。

通过开展政治学习例会，可以加强教职工的政治觉悟和思想认同，提高教职工的政治素养和党性修养，增强教职工的党性意识和遵纪守法意识。

中学教工业务学习例会是指教职工就教学业务和教育教学方法进行学习和交流的会议。

例会的内容可以包括教育教学改革经验分享、教学心得交流、教学方法研究等内容。

通过开展业务学习例会，可以提高教职工的教学水平和专业技能，推动教育教学改革和发展，促进教职工之间的交流与合作，形成良好的教学团队。

中学教工政治学习和业务学习例会制度的具体安排可以根据学校的实际情况进行确定。

一般来说，可以每月或每季度组织一次学习例会，确保教职工有足够的时间进行学习和交流。

会议的形式可以是集中讲座、小组讨论、经验交流等。

同时，学校还可以鼓励教职工参加政治学习和业务培训班，提供相应的学习资源和学习条件，为教职工的学习提供支持和保障。

通过中学教工政治学习和业务学习例会制度，可以不断提高教职工的政治意识和教学水平，促进学校教育教学的健康发展，为学生全面发展提供更好的教育环境和教育资源。

同时，这也是一种促进教职工专业发展和思想成长的重要举措。

中学教职工政治学习制度范文（3篇）

中学教职工政治学习制度范文一、总则为进一步加强中学教职工的政治学习，提高政治理论水平，增强共产党员和广大教职工的党性观念和党纪意识，树立正确的世界观、人生观和价值观，特制定本制度。

二、学习内容（一）党的基本理论1. 认真学习党章、党的十九大报告等党的基本理论。

2. 学习党的历史，了解党的光辉历程和重大历史事件。

3. 学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等。

（二）党的创新理论1. 学习习近平新时代中国特色社会主义思想。

2. 学习党的创新理论，包括党在思想理论、制度建设、治理能力、驾驭实践等方面的新思想新观点。

（三）法律法规1. 学习党和国家的法律法规，特别是教育法律法规。

2. 学习法治思维，了解法律意识和法律知识的基本原则。

（四）实践经验1. 学习党和国家工作经验和成功案例。

2. 学习党的历史经验教训，了解党的错误和失败。

三、学习方法（一）理论学习1. 通过集中学习，组织教材学习、讲座、专题研讨等形式，有计划、有系统地深入学习。

2. 制定学习计划，明确学习目标，做到有的放矢，学深悟透。

（二）案例分析1. 开展案例分析学习，结合实际案例，剖析问题本质，形成解决问题的思路和方法。

2. 建立案例库，定期分享成功典型案例，促进教职工之间的学习和交流。

（三）学习研讨1. 组织教职工进行小组讨论，互相启发，共同进步。

2. 加强与其他学校、研究机构的交流，取长补短，互相借鉴。

四、学习时间和形式（一）学习时间1.每个学期安排专门的时间进行学习，包括每月示范党课、教职工大会等。

2. 配置学习资源，提供在线学习平台，使教职工随时随地进行学习。

（二）学习形式1. 举办讲座和专题研讨，邀请专家学者进行授课和讲解。

2. 组织学习小组，开展案例分析和研讨。

3. 制定学习计划和学习方案，提供学习材料和教育资源。

五、学习考核（一）学习记录1. 要求教职工按时参加学习，统一记录学习时间和学习内容。

2024年中学教师政治学习计划

2024年中学教师政治学习计划引言：作为一名中学教师，政治学习是我们提高自身素质和适应时代要求的必备技能。

政治学习既是提升自身政治素质的过程，也是教育学生政治意识和思想认同的重要环节。

因此，制定一个科学合理的政治学习计划对我们的职业发展和学生的思想教育具有重要意义。

一、目标设定1. 提高个人的政治素养。

通过学习，了解国家的体制和政治制度，提高自己的政治意识和思想水平。

2. 增强政治教育能力。

通过不断学习，提高政治教育的知识储备和教育能力，为学生的思想教育提供科学指导。

二、学习内容1. 党的基本理论。

学习马克思主义理论基础、党的基本路线、党章党规等基本知识。

2. 国家政治制度。

学习国家的政治制度、宪法和法律法规等相关知识，了解我国的国家机构和政治运行。

3. 当代重要政治理论。

学习国内外一流政治学家的重要理论和思想，如习近平新时代中国特色社会主义思想。

4. 政治课程教学方法。

学习和研究政治课程的教学方法，提高教学水平和学生的政治思维能力。

5. 政治文献阅读。

阅读相关政治文献，了解国家政策和发展方向，与时俱进地提高政治水平。

三、学习方法1. 系统学习。

建立健全学习体系，按照学习内容逐步展开，循序渐进地学习。

2. 多种渠道获取信息。

利用互联网、图书馆等多种渠道，获取政治学习所需的资料和信息。

3. 主动学习。

制定学习计划，利用碎片时间进行学习，时刻保持警醒的学习状态。

4. 反思总结。

及时对学习内容进行反思总结，将学习的理论知识与实际工作相结合，促进知识的内化和应用。

5. 交流学习。

与同事、专家进行交流学习，共同探讨政治学习的问题和经验，互相帮助、共同进步。

四、学习时间安排根据个人情况和工作安排，将政治学习纳入日常工作和生活中。

下面是一个具体的学习时间安排建议：1. 每周抽出至少3小时进行系统学习，优先保证每周至少1小时进行政治学习。

2. 利用空余时间进行碎片学习，如在上下班途中听政治学习音频。

3. 大量阅读政治文献，尤其是与教学内容相关的专业书籍，每月至少阅读两本书籍。

中学教师政治学习制度

中学教师政治学习制度为加强中学教师的政治理论学习，提升教师的思想政治素质，促进教育教学工作与党和国家方针政策的紧密结合，特制定本政治学习制度。

本制度旨在明确教师政治学习的内容、时间、形式、资源保障、效果评估、纪律要求、成果应用及持续改进机制。

一、学习内容规划政治学习内容应紧密结合党的最新理论成果、国家重要政策文件、教育法律法规以及师德师风建设等方面的要求。

学校应定期制定政治学习计划，明确学习主题和内容，确保学习的系统性和时效性。

二、学习时间安排学校应确保教师政治学习的时间安排合理，充分利用教师例会、教研活动、课余时间等，确保每位教师都能按时参加学习。

同时，鼓励教师利用业余时间进行自主学习，不断提升自己的政治理论素养。

三、学习形式与方法政治学习应采用多种形式和方法，包括专题讲座、集中研讨、分组讨论、观看教育影片、自学与交流等。

教师应根据学习内容选择合适的学习形式和方法，确保学习效果的最大化。

四、学习资源保障学校应提供充足的政治学习资料，包括书籍、报刊、电子资料等，为教师的学习提供便利。

同时，加强与其他学校的交流合作，共享优质学习资源，拓宽教师的学习视野。

五、学习效果评估学校应定期对教师的政治学习效果进行评估，可采用书面测试、心得体会、小组讨论等形式进行。

评估结果应作为教师绩效考核的重要参考依据，以激励教师更加重视政治学习。

六、学习纪律要求教师应严格遵守政治学习纪律，按时参加学习活动，认真听讲，积极参与讨论。

对于缺席、迟到、早退等行为，学校应予以记录并采取相应的处理措施。

七、学习成果应用教师应将政治学习成果应用于教育教学实践中，指导教育教学工作，提高教育教学质量。

同时，将学习成果转化为教育创新的动力，积极探索教育教学改革的新途径和新方法。

八、持续改进机制学校应建立政治学习的持续改进机制，定期对政治学习制度进行审视和调整，根据教师反馈和学习效果评估结果，不断优化学习内容、形式和方法，提高政治学习的针对性和实效性。

中学教职工政治学习制度（3篇）

中学教职工政治学习制度一、学校教职工必须参加学校组织的政治学习。

二、会议由校长主持，每周星期一下午召开，必要时可临时决定召开。

三、会议的主要任务是学习有关教育法律法规及上级有关指示精神，通报上一周的主要工作，安排本周的主要工作和活动，研究解决需要协调解决的问题。

四、全校集中时由校长办公室负责考勤，分组、处室时要按要求组织学习讨论。

五、政治学习活动的内容要认真准备，会议要准时召开，教职工要按时参加。

六、学习期间，不讲话、不看报、不改作业、不做与会议无关的事，不迟到，不中途离开会场。

七、特殊情况不能参加学习的要事先向办公室请假，根据有关规定办理。

八、校长办公室应做好会议记录，对未能出席会议的同志负责做好传达工作。

中学教职工政治学习制度（2）是指中学教职工通过学习政治理论、政策法规以及党的路线、方针、政策等方面的知识，加强政治思想、政治觉悟和政治素质的培养，提高政治能力和水平，从而更好地履行教育教学任务，服务党和国家的建设事业。

中学教职工政治学习制度的内容通常包括：1.政治理论学习：教职工学习马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等理论体系。

2.政策法规学习：教职工学习党和国家的各项政策法规，了解教育方针政策、学校管理法规、教育改革发展方针等。

3.党史学习：教职工学习中国共产党历史、党章党规等党史知识，了解党的历史地位和作用。

4.组织生活学习：教职工参加党组织的组织生活，进行集体学习、讨论、研究和交流，加强思想理论的交流与沟通。

5.党风廉政建设学习：教职工学习党风廉政建设和反腐败斗争方面的知识，增强廉政意识和自觉抵制腐败的能力。

中学教职工政治学习制度的实施可以通过党课教育、集中学习、座谈研讨等形式进行，也可以通过网络学习平台、政治学习考试等方式落实。

这样可以提高教职工政治意识，促进教职工的发展，进一步增强教育教学的质量与效益。

中学教职工政治学习制度（3）是指为提高中学教职工的政治理论水平、思想品质和政治素养而建立的一套学习制度。

中学教职工政治学习制度

二、集中的政治学习时间全校教职工要按时参加（除安排的值日教师外），认真参会、作笔记、讨论。不得做与学习无关的事，不打、接电话，不会客，要端正会风学风。
三、积极参加上级党政部门安排的培训学习和专题理论讲座，无特殊情况不得少于20次，一万字；要有两篇以上的学习心得体会或专题论文上交。要积极向报刊杂志等新闻媒体投稿。
五、每学期结束前一周进行学习小结、检查（或考试）。学习检测结果记入个人业绩档案，作为学期（年）考核综合评价内容之一；与教职工福利及评优、聘任挂钩。
参考范本
中学教职工政治学习制度
______年______月______日
____________________部门
为了提高教职工的思想业务素质和师德修养，建设一支爱岗敬业，乐于奉献、执教为民、廉洁从教的高素质教师队伍，提高教育教学质量，特拟定此政治学习制度。
一、坚持每学期开学前三天及双周四（单周业务学习）下午1小时的集中学习。重点学习“五法一规范”、党的大政方针、时政要令；加强自学，把握时事政治、教育动态。

教职工政治学习制度样本(2篇)

教职工政治学习制度样本一、教职工的政治、业务学习，以自学为主，每月集中学习两小时，集中学习的时间应相对固定，无特殊情况不得变动。

二、学校行政应对全学期的政治、业务学习制订计划，确定主要内容、步骤和方式。

三、教职工必须按学校规定的时间参加集体学习，不迟到、不早退、不无故缺席，因病有事不能参加学习的要履行请假手续。

四、集体学习时必须严格遵守学习纪律，聚精会神，不看与学习无关的书报；不做与学习无关的事；要备好有关学习的资料，认真讨论、积极发言，做好学习记录。

五、自觉关心时事政治，根据部署完成自学任务，写好学习心得，学校要定期组织交流。

六、教职工业务学习，要遵循"百花齐放、百家争鸣"的方针，每个教师要在教学改革中不断探索、不断创新、不断总结经验，每学期要完成一篇或几篇教学专题总结或教研论文。

七、学校行政部门应鼓励和支持教师业务进修，要视学校具体情况，帮助教职工解决好在职进修的困难，积极为提高教职工业务素质创造条件。

八、对政治、业务学习的成效，学校有关职能部门可组织专门的考核，也可与"岗位考核"一并进行。

教职工政治学习制度样本（2）1. 引言教职工政治学习是提高教职工政治素质、坚定理想信念、加强党性修养的重要途径和保障。

为了加强教职工的政治学习，培养他们的党性观念和忠诚意识，制定了本教职工政治学习制度。

2. 学习内容2.1 党的指导思想学习党的指导思想是教职工政治学习的首要任务。

在学习中，教职工应深刻理解和把握党的指导思想的基本内容、核心要义以及实践要求。

通过学习，教职工应增强对党的核心地位和党中央的集中统一领导的认识。

2.2 党的理论和历史知识学习党的理论和历史知识是教职工政治学习的重要内容。

教职工应学习党的基本理论知识，了解党的历史发展和重大历史事件，把握党的历史进程和实践经验。

通过学习，教职工应增强对党的历史贡献和光辉业绩的敬仰和认同。

2.3 党章和党的组织制度学习党章和党的组织制度是教职工政治学习的基础性内容。

中学教师政治学习制度

中学教师政治学习制度
中学教师的政治学习制度是指中学教师在学校和社会环境中，通过一系列的政治学习活动和机制，加深对政治理论、政治常识以及党的政策方针的理解和掌握，提高政治素质和政治能力的过程。

中学教师的政治学习制度主要包括以下几个方面：
1. 政治理论学习培训：学校可以组织政治理论学习培训班，邀请专家学者为教师授课，学习中国特色社会主义理论体系、党的基本理论、中国共产党的历史和建党历程等。

2. 政治教材培训：学校可以组织政治教材培训，让教师深入了解教材的内容和要求，研究教材的编写思路和教学方法，提高教师的政治教育水平。

3. 政治学习交流平台：学校可以建立政治学习交流平台，包括教师政治学习论坛、政治教研组等，让教师间互相交流、分享政治教学经验和教学资源。

4. 政治学习考核机制：学校可以通过组织政治学课程考试、政治教学观摩评选等方式，对教师的政治学习进行考核和评价，激励教师积极参与政治学习。

5. 政治学习资源保障：学校可以建立政治学习资源库，提供政治学习资料和学习资源，包括政治教材、党史教材、教学视频等，方便教师进行自主学习和教学准备。

通过建立完善的中学教师政治学习制度，可以提高教师对政治学习的重视程度，提升中学教师的政治素质和政治教学水平，为学生提供更好的政治教育服务。