综合改错

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小学语文综合改错(直接打印)

小学语文(yǔwén)综合改错1、表妹今年十岁。

是四年级小学学生。

成绩不措，年年被学校评为《优秀(yōuxiù)班干部》的光荣称号。

家里人可不管她是不是干部，都叫她小历害。

她扎着两个杨角辨，说：“有啥了不起”2、小明经尝这样说“生活是多么无去啊？”妈妈听后，教育小明：“小学生应该觉得生活是精采(jīnɡ cǎi)的，象你这样消及是不对地。

”随然小明妈妈教育了小明，但是小明又震作了起来3、放学了，我在懆场上活动。

有的锻练身体，有的打球，有的做操，有的游戏……大家玩得又高兴又愉快。

天果然暗下来，这是，李明说(mínɡ shuō)：“虽然下雨了，我们就回去吧！”于是大家冒着雨回家了。

4、（2个错别字，3个错标点(biāodiǎn)，3处语病）我们班长的李晓明是德、智、体全面发展。

他不仅关心集体，克苦学习。

还注意锻炼身体，因为，他被评为三好学生。

语文对他特别感兴趣，经长给“语文报”投稿。

5、（2个错别字，3个错标点，3处语病）企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。

考察前来的科学家或乘客在岛上或乘客在岛上走路都是悄悄的。

记者无限感叹：只有南极，动物才有如此之高的。

6、“雷锋的故事”这本书写得深动形象。

读了这本书，受到了深刻的教育。

雷锋叔叔是我们的好榜样，我们要用实际得行动像雷锋叔叔学习，向他那样见好事就做的好思想。

7、尽管语文书上有很多一对对繁简字对照的列子，可是离开了简化字，还是不知道它的读音。

于是我去像老师请教。

老师亲密地对我说：这不是你的问题？虽然现在这些字不常出现，所以不熟悉是正常的8、“六一”节那天，我们全校师生和班主任整齐的排着队伍到宜陵影剧院去看“哈里•波特”这布电影。

大家看后非常高兴极了。

9、十岁生日那天，妈妈送给我钢笔、毛笔、电子琴等文具；爸爸送给我“安徒生童话选”这本书。

看着这些礼物，我脸上露出了笑脸，开心急了。

10、通过老师的谈话，使严涛受到了很深的教育。

他学习用功多了，虽然上课钻心听讲，勇跃发言，但是作业很整洁。

三年级语文上册综合改错

三年级语文上册综合改错
一、错别字纠正
1. 题目：用“座”字组词，正确的应该是“一座桥”，而不是“一坐桥”。

2. 纠正：将“一坐桥”改为“一座桥”。

二、词语搭配不当
1. 题目：用“美丽”来形容花朵，但“美丽”与“笑容”不搭配。

2. 纠正：将“美丽的笑容”改为“漂亮的笑容”。

三、语法结构错误
1. 题目：句子缺少主语，读起来不完整。

2. 纠正：在句子前加上适当的主语，例如“他”。

四、语义不明确
1. 题目：句子意思含糊不清，读者无法理解。

2. 纠正：重新组织句子，使其表达意思明确。

五、标点符号使用不当
1. 题目：逗号使用不当，导致句子读起来不流畅。

2. 纠正：将逗号改为句号或分号，根据句子的语境来决定。

六、表达方式不准确
1. 题目：描述颜色时使用形容词不当。

2. 纠正：将不准确的形容词替换为合适的形容词。

七、句子结构混乱
1. 题目：句子结构复杂，读起来让人困惑。

2. 纠正：简化句子结构，使其更易于理解。

八、段落逻辑不清
1. 题目：段落中的句子顺序不合理，逻辑不清晰。

2. 纠正：重新组织段落中的句子，使其逻辑关系更加清晰。

九、修辞手法使用不当
1. 题目：比喻不恰当，不符合语境。

2. 纠正：重新选择合适的比喻来描述事物。

语文综合改错

1、上课时,教室里的气氛非常吵闹.2、五颜六色的红旗在迎风飘动.3、教师节到了,同学们送给老师许多一张张贺卡.4、我们要虚心帮助同学.5、我们全班大多数同学都参加了春游活动.6、同学们热心地欢迎新同学的到来.7、下课了,在操场上做老鹰捉小鸡的游戏.8、我的书包里有铅笔、刀片、字典、直尺等文具.9、经过大家的努力,我们的学习成绩大大增加了.10、我的家乡是北京人.11、会场里坐着不少来自各校的许多代表.12、这本书留下了深刻印象.13、我们要关怀集体,热爱国家财产.14、言行不一的人是一种坏作风.15、我们要继承和发扬老一辈的革命事业.16、两个师院的毕业生到我校实习.17、妈妈的工作养成了认真的好习惯.18、为了避免今后不再发生类似的事故,我们必须健全安全制度.19、他那亲切的话语,慈祥的面容,时时浮现在我眼前.20、同学们都树立了爱护公物的好习惯.21、我们课外阅读的数量和质量都明显提高了.22、我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召.23、环境污染已成为世界性的三大社会问题.24、故乡的发展情况,对我是十分熟悉的.25、他向大家汇报了学习这篇课文.1、在辽阔的南海上，有四个群岛：东沙、西沙、南沙和中沙。

它们就是自古以来我们祖国的神圣领土。

美丽富挠的西沙群岛在南海的西北面，它像一颗珍珠生长在蔚蓝的海面上。

人们称它们为美丽的《南海明珠》。

（一个错别字，一处错标点，两处语病）2、王小军非常喜欢酷爱打乒乓球，看“体育世界”杂志。

只要一打球，他就会忘记吃饭和休息。

他在训练时勤奋克苦，球技不断增加。

在全市小学生乒乓球大赛中，他自然不负众望，一路过关斩将，夺得了小学生男子单打的冠军。

（三处语病，一个标点，一个错别字）3、老师来到我的身边，用亲热的语气对我说：“在学习上不能追求虑荣，要踏踏实实，扎扎实实，这样才能取得好成就。

老师的声音不大，所以它像重垂一样敲击着我的心。

（四处错误，二个错别字，一个错标点）4、“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。

小学生综合改错练习题

小学生综合改错练习题### 小学生综合改错练习题#### 题目一：错别字改错在下列句子中找出并改正所有的错别字。

1. 我们今天去公园玩，看到了许多美丽的花和绿油油的树。

2. 老师告诉我们，要爱护环境，不要乱扔拉圾。

3. 他学习非常努力，每次考试都取得了很好的成绩。

4. 我最喜欢春天，因为春天的花朵格外鲜艳。

#### 题目二：语法错误改错请找出下列句子中的语法错误，并进行改正。

1. 他因为生病，所以没有来参加我们的聚会。

2. 我昨天去了图书馆，借了一本非常有趣的书读。

3. 我们班级的同学们都很喜欢体育课，因为可以玩很多游戏。

4. 这个周末，我打算去看电影和去书店。

#### 题目三：逻辑错误改错找出下列句子中的逻辑错误，并进行修正。

1. 虽然外面下着大雨，但是我还是决定去跑步。

2. 他昨天没有来上课，因为他生病了，所以老师让他休息。

3. 我最喜欢的季节是夏天，因为可以穿厚厚的毛衣。

4. 她学习很好，因为她总是玩游戏，而不是学习。

#### 题目四：标点符号使用错误改错在下列句子中找出标点符号使用错误，并进行改正。

1. 我最喜欢的水果是苹果，香蕉，和橙子。

2. “今天的天气真好，”他说：“我们去公园玩吧！”3. 老师问：“你昨天为什么没有完成作业？”4. 我最喜欢的运动是足球；篮球；和乒乓球。

#### 题目五：事实错误改错找出下列句子中的事实错误，并进行改正。

1. 太阳从东方升起，西方落下，这是地球自转的结果。

2. 一年有十二个月，每个月都有三十一天。

3. 长城是中国的古代建筑，它建造于明朝。

4. 恐龙在地球上生活了几千万年，直到冰河时期才灭绝。

请注意，以上题目仅为示例，实际练习题应根据教学大纲和学生实际水平进行设计。

大学英语新六级－综合改错16题及答案解析

一、题型特征作为CET传统题型之一，综合改错题仍然是与完型填空一起作为二选一出现，文章长度大约在200-250词之间，共包含10处错误。

每行不超过一处错误，而且不包括标点符号错误和纯粹的单词拼写错误。

综合改错题难度较大，它主要测试考生的英语综合理解与表达能力。

它不但要求考生有扎实的语言基础知识（如词汇语法），而且要求考生有较强语篇理解能力与表达能力，以及利用上下文进行逻辑推理的能力。

二、考查方式1.改正（correction）（/）2.删除（delete）（/）3.增添（add）（∧）三、错误类型逻辑表达错误、介词使用错误、代词使用错误、非谓语动词使用错误、主谓语前后不一致错误、名词的错误、代词使用错误、冠词的错误、句子结构的错误、时态语态和语气的使用错误及易混淆词的使用错误。

四、解题步骤1、一般来说，做题时千万不要拿起来就改，先花1-2分钟从头到尾通读全文，，对文章大致内容有所了解，做到心中有数。

2、然后把重点放在有错误项的标有题号行，寻找较容易辨认的语法错误，如主谓不一致、时态、语态使用错误、非谓语动词错误等。

3、如果错行中不存在上述明显错误，则应查看是否有词语搭配错误、易混词错误、词性错误等等细节错误。

4、如果错行中急不存在语法错误，也不存在词汇错误，则从整体上查看上下文意思是否连贯，连接词是否使用正确，是否有逻辑混乱的现象，如否定句误用成肯定句造成句意不通等。

5、找到错误项后，按要求形式进行改正、删除或增添，并设法找到一个正确项使句子在语法语义逻辑上都成立。

错练习题目：The National Endowment for the Arts recently released thethe results of it s “Reading at Risk” survey, which describedmovement of the American public away from books andliterature and toward television and electronic media.According to the survey. “reading is on the decline on every62.__________region, within every ethnic group, and at every educational level.“The day the NEA report released, the U.S. House, in a tie 63.___________vote, upheld the government's right to obtain bookstore andlibrary records under a provision of the USA Patriot Act. TheHouse proposal would have barred the federal governmentfrom demand library records, reading lists, book customer 64.___________lists and other material in terrorism and intelligence investigations.These two events are completely unrelated to, yet they 65.___________echo each other in the message they send about the place ofbooks and reading in American culture. At the heartof the NEA survey is the belief in our democratic66.__________system depends on leaders who can think critically, analyzetexts and writing clearly. All of these are skills promoted by 67.__________reading and discussing books and literature. At the same time,through a provision of the Patriot Act, the leaders of ourcountry are unconsciously sending the message that readingmay be connected to desirable activities that might68._________undermine our system of government rather than helpingdemocracy flourish.Our culture's decline in reading begin well before the 69._________existence of the Patriot Act. During the 1980s' culture wars,school systems across the country pulled some books fromlibrary shelves because its content was deemed by parents 70.__________and teachers to be inappropriate. Now what started in schoolsacross the country is playing itself out on a nation stage and 71.________is possibly having an impact on the reading habits of theAmerican public.本期答案及解析：62.on-in.本行中According to the survey在语义和结构上都没有错；on the decline为固定搭配，意为“呈下降趋势”，符合文意，也正确；故将错误锁定为介词on. on意为“在…之上”，而此处表示“在任何地区/区域”，故将on改为in（在；在…之内）。

综合改错及修改病句练习

综合改错训练(一)我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。

晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。

当时，老师关切地对我说：“希望你再接再励，争取更大的成就”。

（二）下课了，我的作业还没做完，看到同学们玩得兴致勃勃、兴高采烈的样子和一阵的欢笑声，可是我有点沉不气了，便拿过同桌的作业钞了起来。

这事被老师知到了，她不仅没有批评我，还用英雄事绩教育我，我知到自己错了，心情很繁重。

从此已后，我不在抄别人的作业，终于取得了很好的学习成就。

（三）、“哈里·波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。

今天终于借到了，我非常高兴极了。

一放学，我就迫不急待地拿起书，座在坐位上读了起来。

读了这本书，使我受到不少启发。

我要向哈里·波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。

（四）在六年的小学生活中，我利用课余时间读了许多不少的书，其中最喜欢读的是“上下五千年”。

我写的一遍读后感参加了今年学校举办的迎《六一》作文比塞，获得了一等奖的好评。

（五）今天，我读了“卖火柴的小女孩”。

这片文章的作者是被称为“世界童话之王”称号的安徒生写的。

读了文章后，使我的心久久不能平静。

小女孩的命运是在太悲伤了。

（六）我非常喜欢酷爱书法，无论是刚劲有力的大字，还是清秀玲珑的小楷。

我对它们都有特殊的感情。

炼笔挥毫已成为我生命中必不可少的内容。

家里人都希望我能在这方面有所长进。

我绝不辜服他们的愿望。

一般病句类型1.成分残缺。

一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。

例1：“这种不爱护公物应该受到批评。

”——这一句中缺少主心语，应在“公物”后面添上“的行为”三个字。

例2：“他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。

”——这一句第二分句缺少谓语中心语（谓语动词），应在“一顶”前添上“戴着”二字。

2.用词不当。

用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。

例1：“她喜欢一个人在平静的环境里看书。

综合改错 (4)

综合改错引言在我们的日常工作和学习中，常常会进行文字的写作和编辑。

然而，由于疏忽、不注意或者缺乏语言表达的准确性等原因，我们的文字往往会出现各种错误。

这些错误不仅影响了我们的文档质量和形象，还可能会给读者带来误解和困惑。

因此，我们有必要进行综合改错，以提高我们的文字表达能力和准确性。

疏忽和错误的分类在综合改错过程中，我们可以将疏忽和错误分为以下几类：拼写错误、语法错误、标点符号错误、用词不准确、逻辑不清晰等。

下面将针对每个类别进行具体分析和改正。

1. 拼写错误拼写错误是我们在书写时经常出现的错误。

这些错误可能是因为我们没有核对拼写、不知道某个单词的正确拼写、或者是不正确地使用了拼写检查工具。

改正方法： - 核对拼写：在写作过程中，可以利用电子词典、在线拼写检查等工具来核对拼写。

同时，在写作完成后，还应该反复审阅以确保没有拼写错误。

- 阅读多样化的材料：通过读书和阅读各种材料，我们可以扩大自己的词汇量和提高对单词拼写的敏感度。

2. 语法错误语法错误是指在组织语言和句子时，违反了语法规则的错误。

改正方法： - 学习语法知识：通过学习语法知识，我们可以了解语言的基本规则和结构，并避免常见的语法错误。

- 请教他人：如果我们对某个语法问题不确定，可以请教他人或者咨询相关书籍，以确保语法使用的准确性。

3. 标点符号错误标点符号在文字表达中起到很重要的作用，不正确的标点符号使用将会导致句子意思的歧义或者让读者无法准确理解句子的意思。

改正方法： - 学习标点符号的用法：通过学习标点符号的用法，我们可以准确地运用标点符号，避免错误。

- 反复审阅：在写作完成后，多次审阅文档，特别注意标点符号的使用是否正确。

4. 用词不准确用词不准确是指在写作中使用了与所要表达的意思不符或不准确的词汇。

这些错误可能是因为选择了近义词、使用了不熟悉的词汇或者没有正确理解词汇的含义等。

改正方法： - 扩大词汇量：通过多读书、多写作和积累词汇，我们可以拓宽自己的词汇量，以准确选择合适的词汇。

综合改错题

综合改错题综合改错复习题一、修改下面的病句。

1、清早，校门打开后，平静的校园马上热闹起来。

2、美丽的校园中长着串红、月季、塔柏、马尾松等各种树木。

3、对于父母的关心和爱护，我终生一辈子都不会忘记。

4、这是一盆完全开放的盛开的杜鹃花，美丽极了。

5、这是一天愉快的，给我留下了深刻的印象。

6、花坛里盛开着五颜六色的小红花。

7、小组会上，他总是首先第一个发言。

8、潘影和丁倩来我家，我借了一本书给她。

9、镇江的春天是个迷人的地方。

10、蓝蓝的天空中挂着一轮弯弯的月亮。

11、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障12、这里的景色对游人着迷。

13、她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。

14、随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。

15、在这次竞赛中，三个六年级都不甘落后。

这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花点点；竹林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。

老师来到我的身边，用亲热的语气对我说：“在学习上不能追求虑荣，要踏踏实实，扎扎实实，这样才能有好成就。

老师的声音不大，所以它象重垂一样敲击着我的心。

这抢交头卷的教诲我怎能忘怀呢？三、排列错乱的句子（）河上还有一座小桥。

（）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。

（）河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。

（）我的家乡在月亮湾。

（）岸上栽着许多桃树。

树上开满了套话，远远望去，像一片片火红的朝霞。

（）前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着四、排列一段话（）明媚可爱的春天一到，银杏树上开满了洁白如玉的小花。

（）当金色的秋天悄悄降临人间，树上挂满了银杏，像一个个胖娃娃。

（）仲夏，银杏树上的叶子长得更加茂密了。

（）严寒的冬天，银杏树顶着寒冷，冒着风雪，像一个个坚强的卫士。

（）虽然它没有牡丹花艳丽多姿，也没有兰花芳香醉人，但我喜欢它那洁白无暇的花朵。

综合改错病句

综合改错病句
1. 病句：她不但清闲，而且收入稳定。

改正：她既清闲又收入稳定。

2. 病句：他的演讲引起了观众热烈的反应，赢得了大家的掌声。

改正：他的演讲引起了观众热烈的反应，并赢得了大家的掌声。

3. 病句：我决定坚持锻炼以增强体力和强化身体。

改正：我决定坚持锻炼，以增强体力和强化身体。

4. 病句：他每天都去图书馆学习，然后晚上回家早。

改正：他每天都去图书馆学习，然后晚上早早回家。

5. 病句：经过几天的旅行，他回到家乡，感觉很兴奋。

改正：经过几天的旅行，他回到了家乡，感觉很兴奋。

6. 病句：很多人参加了活动，并积极参与其中。

改正：很多人参加了活动，并积极地参与其中。

7. 病句：我很高兴他为我提供了帮助，并倾听了我的问题。

改正：我很高兴他为我提供了帮助，并且倾听了我的问题。

8. 病句：这个房子的位置优越，并且具备了良好的采光条件。

改正：这个房子的位置优越，同时具备了良好的采光条件。

9. 病句：昨天我下午和朋友一起去看电影，而他们则晚上去看
了。

改正：昨天下午我和朋友一起去看电影，而他们则在晚上去了。

10. 病句：尽管遇到了很多困难，但他坚持下来完成了任务。

改正：尽管遇到了很多困难，但他坚持下来，完成了任务。

综合改错题目带答案

综合改错练习题1.老师来到我的身边，用亲热的语气对我说：“在学习上不能追求虑荣，要踏踏实实，扎扎实实，这样才能取得好成就。

老师的声音不大，所以它像重垂一样敲击着我的心。

2.“西游记”是中国古典小说四大名著，在世界文化史上也享有胜名，书中塑造了唐僧、孙悟空和众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不失手。

3.阅览课上，我们讨论并阅读了“海伦.凯勒传”，感触很多。

谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不努力呢？4.“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。

听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心：今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。

5.在多门功课中，语文对我最感兴趣，其它攻课如数学，自然，科技等，就差劲了。

老师和我们进行个别谈话：“鼓舞我要为四化认真学好各门功课。

”我明确了学习态度，经过努力，这些攻课的成绩都增加了。

6.今天爸爸给我卖了一套“十万个为什么”，我非常高兴极了。

下午放学我一回到家里就放下书包，迫不急待地拿的书，座在桌子上读了起来。

大约过了不到两个小时以后，爸爸叫我去吃饭了。

7.今年夏天天空严热，我常常天天去游泳。

游泳池里的人很多，有工人、干部、青年、学生……我在水里向小鱼儿一样游来游去，舒服极了。

8.今年，我们学校开展了争当“创新之星”。

上个星期，学校已经即将公布了第三批“创新之星”名单。

我班的王亮同学一次连续榜上有名。

同学们都夸耀他。

而且他丝毫一点儿也不骄傲，说还需要不断努力。

9.李娟同学学习很克苦，常常收到老师的表扬和夸奖。

在“六•一”庆祝大会上，她被评为“十佳少年”的光荣称号。

10.通过老师的谈话，使严涛受到了很深的教育。

他学习用功多了，虽然上课钻心听讲，踊跃发言，但是作业很整洁。

这次数学单元检测，严涛考得很好，曾旭说，我断定他可能考100分？文言文练习（1）孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处子也。

综合改错练习

➢ 二、租赁公司应对承租人的有关信息保密，并承担不低于80%因交通事故和盗抢造成的车辆车价损失，承担不低于5 万元的第三者责任意外保险。
➢ 三、当车辆发生交通事故和被盗抢时，承租人应立即向主管部门报告，并在12小时内通知租赁公司，协助办理相关手续。
➢ ① “一定”改为“规定”或“一级”；
；
➢ ② “不然”改为“否则”
➢ ①2004年11月，在上海市机动车驾驶员第一培训学校，学开车的中年人就达近千名。
➢ ②有一种卫生纸的外包装上印着这样四行字：经济适用，吸水力强，质地柔软，欢迎选购。
➢ ①改为：“__达__”__和__“__近__”__矛__盾__，__应__删__去____________ ➢ ②改为：“_质_近_地_”_柔__软__，__吸__水__力__强__，__经__济__适__用__，__欢__迎__选_
➢ ⑤我们诚挚地邀请您在本次论坛会议发表您的见解，⑥并与来自世界各地的同事就当今图书馆界的重要问题进行探讨。
⑦请您务必在2004年5月12日之前提交您的论文题目。
➢ ⑧请允许我再次感谢您为第二届“上海国际图书馆论坛”取得成功所做的努力。⑨我们热切地期待您的到来。
➢ 序号
➢③ ➢④
➢⑥ ➢⑦
修改意见删去“专家学者们”
➢ （1）语体风格不一致的是打算把，拟改为欲将（拟将）
➢ （2）句序错位的改正方法是把 ② 和 ③ 调换。
➢ （3）应删去的一个词是 “继而”或“跟进”
➢ （4）词语运用不当的是 “渎职” ，应该为 “失职”
“围绕”后加“与” “同事”改为“同仁” 删掉“务必”
➢ 3、调整划线句的语序，使表达科学合理
➢ 纵观现代语文教育百年历史，“科学化”和“引进” 一直是教育工作者不懈的追求。①从五四时期引入欧式语法，到建国初向苏联一边倒的文学汉语的分科，②到改革开放后钟情于标准化试题，③及至新世纪对“自主、合作、探究”学习方式的热衷以及上世纪末对研究型学习的关注，“科学化”和“引进”贯穿于中国20世纪的整个语文教育。

综合改错病句

综合改错病句
（实用版）
目录
1.综合改错病句的重要性
2.综合改错病句的方法
3.综合改错病句的实践案例
4.总结与建议
正文
【一、综合改错病句的重要性】
在写作中，病句的出现往往会导致文章的质量降低，甚至让读者产生误解。

因此，对于写作者来说，掌握综合改错病句的方法是至关重要的。

这不仅能提高文章的质量，还能提升作者的文字表达能力。

【二、综合改错病句的方法】
1.仔细阅读，发现问题。

在修改病句时，首先要对文章进行仔细阅读，以便发现可能存在的病句。

2.判断病因，对症下药。

在发现问题后，要分析病句的原因，然后根据病因进行相应的修改。

3.多种手段，综合修改。

修改病句并不仅仅是单一的方法，而是需要综合运用多种手段，如调整词语顺序、更换句式等。

【三、综合改错病句的实践案例】
例如，原文中的病句：“我国近年来经济的发展非常快速，已经超过世界上许多国家。

”经过综合改错后，可以修改为：“近年来，我国经济的发展速度非常快，已经超越了许多国家。

”
【四、总结与建议】
综合改错病句对于提升文章质量和作者文字表达能力具有重要意义。

要想掌握这项技能，需要多加练习和总结经验。

在修改病句时，要仔细阅读、判断病因、综合运用多种手段。

六年级综合改错及答案

六年级综合改错练习班级（）姓名（）一、用修改符号修改下面的一段话（标点2处，错别字2个，病句4处）。

“六一”节那天上午。

我们穿上节日的新装和红领巾，兴高彩烈地来到校园参加庆祝会，会上，总辐导员第一个发言。

他勉励我们要继续深入“学赖宁”活动，争做《四有》新人。

会后，大家观看了校文艺队表演的精美节目。

二、用修改符号修改下面的一段话（标点2处，错别字3个，病句4处）。

在抗击“非典”的特殊时代，广大医护工作者始终战斗在，他们把自己的生死置之肚外，成为人们信仰的《白衣天使》。

同时，抗击“非典”的战斗也像人类敲响了井钟，要改掉我们生活中不好的生活恶习。

三、用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字2个，病句4处）。

在实践活动课上，老师请张小华到前面讲“阿凡提巧斗财主”的故事。

因为张小华嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真。

同学们听得很精神，教室里雅雀无声。

他正讲完，老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着暴发出热烈的掌声。

四、用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字2个，病句4处）。

去年夏天，我们和希望小学的同学一起举行了一个草原探险活动，我刚走了几公里路就病倒了，只能反回大本营。

在回来的路上，我泪如滚珠，泪水止不住地往下流。

我为失去这次难得的时机，感到十分遗撼！五、用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字1个，病句5处）。

学校阅觅室又开放了，同学们纷纷陆续走进去。

老师热心地为大家服务，我赶紧挑选好自己喜爱的《少年文艺》、《西游记》等报刊，有声有色地看了起来。

虽然天气非常炎热，那么谁都没有在意。

六、用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字2个，病句2处）。

王老师已经50多岁了，他却向年轻人一样充满朝气。

清晨，他迈着隐健的步子走向学校，深夜，他还在灯下备课。

最近，他被评为“优秀教师”的光荣称号。

他说：“我要把毕生的精神献给教育事业。

”七、用修改符号修改下面的一段话（标点2处，错别字3个，病句5处）。

这里景色秀丽，村前是一个大池塘，池水清如明静，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花点点；村后是一片清翠的竹林，竹林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。

综合改错——精选推荐

一、综合改错：综合改错修改短文的三个步骤：①读文章、明段意②细读句、改别字、改病句、改标点③再读段、理句序1.署假里的一天，我在屋里看“水浒传”。

正当我看得有声有色的时候，居然听到屋外有人大喊，“快收谷子呀！”我急忙赶快放下书本，像屋外跑去。

2.你看过“昆虫记”这本书吗？这是法国十九世纪的昆虫学家法布尔谱写的一本书。

书里计载了许多有趣的故事，它详细描术了昆虫怎样生活、捕食、逃辟敌害等，真是知识丰盛极了。

3.鲁爷爷今年八十多岁了。

他身穿一件黑棉袄和一顶旧棉帽，仍旧保持着艰苦朴素。

在解放战争时候，他推起小车为前线运送小米、小麦和粮食，不知走过多少城市和村庄？他曾今被评为“支前模范”的光荣称号。

他经常对我们说：“他经历过两个新旧社会，深知今天辛福生活来得不容易，你们一定要爱护它啊！”4.我们已经即将毕业，学习更加勤劳了，这学期，我们班经常阅读的报纸有《小学生语文导报》、《少年文艺》和《中国少年报》。

大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。

我们班还被评为“课外阅读先进集体”的光荣称号呢？5.一天,我们在校园里植树老师带领着。

老师说，你们裁树的时候，根要放直，苗要扶正，土要埋好，然后在浇水。

听了老师的话，我们胆战心惊地把每一颗小树苗裁好，又浇上水。

渴饱了水，显得格外十分精神，仿佛再对我们笑。

6.去年署假，我到香山参加夏令营活动，内容丰富多采：“弹琴、跳舞、唱歌、朗颂、画画……”真是有趣好玩及了。

它虽然丰富了我的假期生活，而且增长了知识，这样的生活多有意义啊？7.钱小庆同学不光智慧，还很克苦，学习成积一直很好。

但由于她爱躺着看书，结果不到半年时候眼睛就近视闻。

钱小庆后悔及了，她说，我一定要改进躺着看书的不良的坏习惯。

从此，她坚定做眼保键操，主意养成保卫视力和良好习气，视力又渐渐地好转了。

8.江辉同学在学习上不怕困苦，经过一年的努力，居然取得了很大的成就，我们因该学习他这种玩强；刻苦专研的精神。

9.宋文要转学了。

六年级综合改错及答案

六年级综合改错及答案【篇一：六年级综合改错练习(一)】xt>一、修改下面的一段话，用上修改符号（有五处错误）王平和李军是一对好朋友，他们一起学习，一起游戏。

一次，为了一点小事，俩人吵了起来，从此谁也不理谁了。

后来，李军在妈妈培育下，主动向王军诚认了错误，王军也诚实地作了自我批评。

二、修改下面的一段话，用上修改符号（有四处错误）。

电影《焦裕禄》使同学们深受深刻的教育。

走出电影院，大家都暗暗下定决心；学习焦裕禄的榜样，永远发挥老一辈的革命传统，踏着先辈的足迹。

三、修改下面的一段话，用上修改符号（有九处错误）。

爸爸是哈尔宾人，他的业余爱好非常广大。

星期天早晨，我要爸爸赔我去新华书店买一本小学生创新作文，可爸爸对我说：“你因该自己去，今天厂里举办书法比赛，这可是我大显伸手的好机会，要不怪会悲哀的。

”没办法，我只好一个人独自去买书了。

四、修改下面的一段话，用上修改符号（有七处错误）。

在六年的小学生活中，我利用课余时间读了许多不少的书，其中最喜欢读的是“上下五千年”。

我写的一遍读后感参加了今年学校举办的迎《六一》作文比塞，获得了一等奖的好评。

奖品是钢笔和毛笔，我最喜欢用它来写读书笔记。

五、综合改错：（6分）攀登到光辉的顶点是须要副出代价的。

那些畏惧害怕困苦的人，那些意识柔弱的人，那些缺少意力的人，都是很难坚持到低的。

六、用修改符号修改下面一段话。

今天，我读了“卖火柴的小女孩”。

这片文章的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生写的。

读了文章后，使我的心久久不能平静。

小女孩的命运实在太悲伤了。

七、修改下面的一段话，用上修改符号。

1、在六年的小学生活中，我利用课余时间读了许多不少的书，其中最喜欢读的是“上下五千年”。

我写的一遍读后感参加了今年学校举办的迎《六一》作文比塞，获得了一等奖的好评。

（有6处错误，3分）2、一天晚上，方方和亮亮迫不急待地打开电视机看相声和音乐。

演员的精致表演。

使他俩不禁忍不住笑出声来。

公文写作综合改错10套题

公文写作综合改错10套题目录资料学习使用指南——综合改错国发公文1改错1参考答案：——综合改错国发公文2改错2参考答案：——综合改错国发公文3改错3参考答案：——综合改错国发公文4改错4参考答案：——综合改错国发公文5改错5参考答案：——综合改错国发公文6改错6参考答案：——综合改错国发公文7改错7参考答案：——综合改错国发公文8改错8参考答案：——综合改错国发公文9改错9参考答案：——综合改错国发公文10改错10参考答案：资料学习使用指南1.本资料每套题目基础是精选一篇权威、热点国发、国办发公文。

均不带有较高的专业门槛。

2.一共10套题目，每个题目设置15个错误，既有格式错误，也有政策、法律、常识等内容错误3.每套题目附有答案，附有正确公文，学员应该结合错误公文，把正确公文研读一遍，有提高政策水平之效。

4．学员应该先改错，再看答案。

时间紧张者，可以边看答案，边做题。

综合改错国发公文1国务院关于加强审计的意见国发〔2014〕48号各省、自治区、直辖市人民政府，各部委、各直属机构：为切实加强审计工作，推动国家重大决策部署和有关政策措施的贯彻落实，更好的服务改革发展，维护经济秩序，促进经济社会持续健康发展，现提出如下意见：一、总体要求（一）指导思想。

坚持以中国特色社会主义理论和邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中全会精神，依法履行审计职责，加大审计力度，创新审计方式，提高审计效率，对促改革、稳增长、调结构、惠民生、防风险等政策措施落实情况，以及公共资金、国有资产、国有资源、领导干部经济责任履行情况进行审计，实现审计监督全覆盖，促进国家治理现代化和国民经济健康发展。

（二）基本原则。

——围绕中心，服务大局。

紧紧围绕国家中心工作，服务改革发展，服务改善民生，促进社会公正，为建设廉洁政府、俭朴政府、法治政府提供有力支持。

——发现问题，完善机制。

发现国家政策措施执行中存在的主要问题和重大违法违纪案件线索，维护财经法纪，促进廉政建设；发现经济运行中好的做法、经验和问题，注重从体制机制制度层面分析原因和提出建议，促进深化改革和创新体制机制；发现经济社会运行中的突出矛盾和风险隐患，维护国家经济安全。

六年级综合改错练习题

六年级综合改错练习题六年级综合改错练习题作为一名六年级的学生，我们每天都会接触到各种各样的学科，包括语文、数学、英语等等。

这些学科中，语文是我们与世界交流的工具，数学是我们思维发展的基础，英语则是我们与国际接轨的桥梁。

然而，在学习的过程中，我们难免会犯一些错误。

今天，我将给大家带来一些六年级综合改错练习题，希望能够帮助大家巩固知识，提高学习水平。

一、语文改错1. 原句：我跟小明是好朋友，我们经常一起玩。

改正：我和小明是好朋友，我们经常一起玩。

解析：在表示和的时候，应该使用“和”而不是“跟”。

2. 原句：她是一个很好的学生，她每天都认真的学习。

改正：她是一个很好的学生，她每天都认真地学习。

解析：在表示方式、状态等时，应该使用“地”而不是“的”。

二、数学改错1. 原句：3 + 4 = 6改正：3 + 4 = 7解析：加法运算中，3加4等于7，而不是6。

2. 原句：5 × 6 = 30改正：5 × 6 = 35解析：乘法运算中，5乘以6等于30，而不是35。

三、英语改错1. 原句：I go to school by foot every day.改正：I go to school on foot every day.解析：表示步行应该使用“on foot”而不是“by foot”。

2. 原句：She have a lot of friends.改正：She has a lot of friends.解析：第三人称单数主语应该使用“has”而不是“have”。

通过以上的综合改错练习题，我们可以看出，语文、数学和英语中都存在一些常见的错误。

这些错误可能是因为粗心大意、对规则掌握不准确或者是对知识理解不深入所导致的。

因此，我们在学习的过程中，要时刻保持专注，认真对待每一个知识点，避免犯同样的错误。

除了改错练习题，我们还可以通过其他的学习方式来提高自己的学习水平。

比如，多做习题、阅读更多的书籍、参加讨论等等。

六年级综合改错及答案

一次，为了一点小事，俩人吵了起来，从此谁也不理谁了。

后来，李军在妈妈培育下，主动向王军诚认了错误，王军也诚实地作了自我批评。

二、修改下面的一段话，用上修改符号（有四处错误）。

电影《焦裕禄》使同学们深受深刻的教育。

走出电影院，大家都暗暗下定决心；学习焦裕禄的榜样，永远发挥老一辈的革命传统，踏着先辈的足迹。

三、修改下面的一段话，用上修改符号（有九处错误）。

爸爸是哈尔宾人，他的业余爱好非常广大。

”没办法，我只好一个人独自去买书了。

四、修改下面的一段话，用上修改符号（有七处错误）。

在六年的小学生活中，我利用课余时间读了许多不少的书，其中最喜欢读的是“上下五千年”。

我写的一遍读后感参加了今年学校举办的迎《六一》作文比塞，获得了一等奖的好评。

奖品是钢笔和毛笔，我最喜欢用它来写读书笔记。

五、综合改错：（6分）攀登到光辉的顶点是须要副出代价的。

那些畏惧害怕困苦的人，那些意识柔弱的人，那些缺少意力的人，都是很难坚持到低的。

六、用修改符号修改下面一段话。

今天，我读了“卖火柴的小女孩”。

这片文章的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生写的。

读了文章后，使我的心久久不能平静。

小女孩的命运实在太悲伤了。

七、修改下面的一段话，用上修改符号。

1、在六年的小学生活中，我利用课余时间读了许多不少的书，其中最喜欢读的是“上下五千年”。

我写的一遍读后感参加了今年学校举办的迎《六一》作文比塞，获得了一等奖的好评。

（有6处错误，3分）2、一天晚上，方方和亮亮迫不急待地打开电视机看相声和音乐。

演员的精致表演。

使他俩不禁忍不住笑出声来。

综合改错

综合改错姓名：
1、一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，煞是美丽，池边的花坛里胜开着牡丹、月季、芍药，它们虽然开得那么热烈，但一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味扑鼻而来。

这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽图画，让人喜气洋洋。

2、在实践活动课上，老师请张小华到前面讲“阿凡提巧斗财主”的故事。

因为张小华嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真。

同学们听得很精神，教室里雅雀无声。

他正讲完，老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。

3、走进学生阅览室，宽阔的空间，淡雅的色彩，浓浓的书香，一下了进入了我的眼帘。

你看，书架上陈立着崭新的一排排图书，桌子上还摆放着《儿童文学》《少年文艺》《西游记》和《中国少年报》……等杂志。

许多读者以经坐在里面津津有味的看书了。

15、六一儿童节那天，进行了〈十佳童星〉的评比活动。

活动中，同学们和许多少先队员争先恐后地上台表演。

高潮迭起才艺，掌声不断，气分非常热烈得很。

特别是杨阳同学的舞蹈“看灯”博得了全场一片雷鸣般的掌声。

通过这次活动，使一些同学得到了精彩的锻练。

综合改错

综合改错：1、列宁是善于使用图书馆读书的模范，他一身中有许多时间是在图书馆渡过的。

在彼得堡的时候，列宁整天呆在图书馆，读了很多书。

后来，列宁不辛被捕，但他果然经常写信要家里人设法为他借书。

当他听说监狱里的图书馆可借书，真是兴奋不己。

为了防止不错过借书的机会，他总是第一个到图书馆门口等开门。

在监狱里，列宁被关了十四个月，整整读了十四个月左右的书。

2、丁大爷今年70多岁了，他身穿一件蓝绵袄，头戴一顶旧绵帽，仍然还是保持着艰苦朴素。

在解放战争时期，他经常推着小车为前方送玉米、小米、面粉和粮食，不知走了多少地方？他现在身体硬朗结实，曾四次被评为“支前模范”的光荣称号。

他常常教育我们：“我经历过两个新旧社会，深知幸福生活来之不易。

你们可要珍惜它呀！”3、我们要给马路铺上白油，让水车喷撒街道。

我们要把城市和工业区成为花园，让每一个工厂都有通风除尘设背。

现在全人类正在努力控制灰尘的游行，使它们不在变成祸害。

而为人类造福。

4、今天爸爸给我卖了一套十万个为什么，我非常高兴极了。

下午放学我一回到家里就放下书包，迫不急待地拿的书，座在桌子上读了起来。

大约过了不到两个小时以后，爸爸叫我去吃饭了。

5、今年夏天天空严热，我常常天天去游泳。

游泳池里的人很多，有工人、干部、青年、学生......我在水里向小鱼儿一样游来游去，舒服极了。

6、在做家庭作业时，我被一道数学题拦住了。

我反复斗争，总是理不出头绪。

我想：“我要向张海迪姐姐那样，决不像困难底头！”我震作起精神来，画了一张草稿和草图，这道题的算示终于列出来？7、小红同学：你好！我到上海读了已经两年书了，在过几天就要进行毕业会考和考试。

考试以后，我准备乘火车到你家来，跟你一起过暑假。

请你给我按排住处。

妈妈以愿意我去。

祝你身体健康六月二十二日小兰8、3月5日下午，我们五（1）班全体师生（一起）（学生）在老师的戴领（带）下，到板桥新村（参加）公益活动。

张老师分配了任务后，大家便欣喜若狂（勤快）（迫不及待）（认真）地干起来。