五年级综合改错与答案
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五年级综合改错与答案
【篇一:五年级语文修改病句和综合改错练习】
病句的几种类型:
1.成分残缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚。例:他受坏思想的影响,走上了犯罪。
2.搭配不当:即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。
例:教室里人声混乱,老师讲的什么,谁也没有听清。
3.词序颠倒:即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。例:历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
4.意思重复:即句子里出现多余成分,显得语句罗嗦、累赘。
例:我觉得这是想得不对的错误想法。
5.概念不清:即句中的意思含糊不清,令人不解、混淆。
例:造纸是中国的四大发明。
6.前后矛盾:即句子前后意思不一致。例:我肯定李琳大概是生病了。
7.分类不当:即句子中把不是一类的归为了一类。
例:篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
二、改病句的三个步骤
①读句子、理句意②查排审、找病因③改句子、保原意(改得少、
改得巧)
三、改病句练习。
(1)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
(2)“六一”联欢会上,我们班表演了文娱节目和大合唱。
(3)我们要不断改进学习方法,增强学习效率。
(4)周爷爷爱戴我们小朋友,我们热爱周爷爷。
(5)这本书对我很感兴趣。
(6)黄继光不但壮烈牺牲了,而且他永远活在我们的心中。
(7)大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障。
(8)《繁星》的作者是巴金写的。
(9)我们要积极响应“人人动手,绿化祖国”。
(10)美丽的大草原一碧千里,到处都是绿色。
(11)我们开会通过并讨论了他的建议。
(12)《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。
(13)联欢会开始了,整个会场充满了热闹的气氛。
(14)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。
(15)下午,全校师生和少先队员去参观画展。
(16)《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。
(17)我估计他今天一定不会来参加会议了。
(18)在美术老师的悉心指导下,使我的素描画进步很快。
(19)我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。
(20)上课时,始终专心听讲,因此,成绩很好。
(21)菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。
(22)经过教育,我明确了学习目的和学习态度。
(23)墙上的挂钟走了一圈,一个小时又过去了。
(24)我们要热爱公共财产。
(25)草原把夕阳照得五彩缤纷。
(26)《小学生数学报》和《少年报》这两种报纸我都很爱看。
(27)王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。
(28)我们大摇大摆地走在山间小道上。
(29)我们要不断改善缺点,发挥优点,取答得更大的成绩。
(30)经过努力,王小明的错别字大大进步了。
(31)黄河、长江、万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。
(32)这篇作文层次和语句都很通顺。
b综合改错。
修改短文的三个步骤:
①读文章、明段意②细读句、改别字、改病句(改病句方法见上)、改标点③再读段、理句序
王老师对我们要求非常严厉:一次考试卷发下来,我接过是试卷看了
一眼,“99分”,便顺手把卷子塞进书包。王老师说:“你一题错了,
订正了吗。”我慢不经心的回答,“没有。”王老师严厉地说:“马上改,不要放过一道错题。”我只好拿出试卷,把试题从做一遍。从此,我端正了有错毕改的好习惯。2.我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。晚上,我激动地心情翻开日记本,想象着
发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。当时,老师新
切地对我说:“希望你再接再励,争取更大的成就”。3.在学雷峰
树新风活动中,学校展现了一批助人为乐的好同学。每天任真完成
了各科作业和语文作业后。总是奈心地帮助应病缺课王少立同学见
沙波这么帮助自己任真,感动极了。
4.下课了,我的作业还没做完,看到同学们玩得兴致勃勃、兴高
采烈的样子和一阵的欢笑声,可是我有点沉不气了,便拿过同桌的
作业钞了起来。这事被老师知到了,她不仅没有批评我,还用英雄
事绩教育我,我知到自己错了,心情很繁重。从此已后,我不在抄
别人的作业,终于取得了很好的学习成就。5.老师傅听了这话,
一下子,搂住了徒弟的肩膀,一棵泪珠涌出了多皱的眼角,他异口
同声地说:“真多亏你了,否则,还不知怎样结果呢!
【篇二:小学语文综合改错训练】
lass=txt>姓名:班级:
一、修改下面一段话
1、(2个别字,1个用错标点,2个病句,2个用错的标点)
为什么瓜秧开了花不结瓜,以为雷达兵在生产队当过付队长,他找
到了答案:瓜秧开了花呀授粉。小岛原离大陆,没有蜜蜂。也没有
别的蝴蝶、昆虫。西瓜花没授粉,突然结不了瓜。经他一说,才明
白了。
2、包括标点、错别字、语病等8处
一天,张林对我说:“去年暑假。他到福州参加少先队员优秀夏令营
活动,内容丰富多姿,有趣极了。它虽然丰富了大家的假期生活,
而且学到了不少知识,这样的生活多么意义啊!”
3、王老师对我们要求非常严厉:一次考试卷发下来,我接过是试卷看
了一眼,“99分”,便顺手把卷子塞进书包。王老师说:“你一题错了,
订正了吗。”我慢不经心的回答,“没有。”王老师严厉地说:“马上改,不要放过一道错题。”我只好拿出试卷,把试题从做一遍。从此,我端正了有错毕改的好习惯。
4、我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。晚上,我激动地心情翻开日记本,想象着发奖时的情景就像过电影一样一
幕幕地出现在眼前。当时,老师新切地对我说:“希望你再接再励,
争取更大的成就”。
5、在学雷峰树新风活动中,学校展现了一批助人为乐的好同学。每
天任真完成了各科作业和语文作业后。总是奈心地帮助应病缺课王
少立同学见沙波这么帮助自己任真,感动极了。
6、下课了,我的作业还没做完,看到同学们玩得兴致勃勃、兴高采
烈的样子和一阵的欢笑声,可是我有点沉不气了,便拿过同桌的作
业钞了起来。这事被老师知到了,