管理学复习笔记

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邢以群管理学复习笔记

邢以群管理学复习笔记

一、管理和管理学管理的定义:通过综合运用人力资源和其他资源,以有效地实现目标的过程.管理的四大职能:计划工作:确立目标、制订行动方案.——着眼于有限资源的合理配置;组织工作:组织设计、人员配备、权力配置. ——着重于合理的分工与明确的协作关系的建立;领导工作:指导、协调、激励。

—-致力于积极性的调动和方向的把握;控制工作:检查和监督。

--着力于纠偏管理是一个由计划、组织、领导、控制等职能所组成的一个系统过程;二、管理者的职责组织是人们为了实现某一特定的目的而形成的一个系统集合。

组织功能:克服个人力量的局限性,实现靠个人力量无法实现或难以有效实现的目标。

操作者:在组织中直接从事具体的业务的人.任务是做好组织所分派的具体的操作性事务.管理者:是那些在组织中指挥他人完成具体任务的人。

其主要职责是指挥下属工作。

管理者是在组织中指挥他人开展工作并对此负责的人。

根据地位的不同分为高层管理者、中层管理者、基层管理者。

管理者的职权支配权强制权奖赏权管理者的作用:管理者既不是万能的,也不是无能为力的.在一定的内外部环境下,管理者对组织的成败起着决定性作用。

在一个组织中,只所以需要管理者,在很大程度上就是因为组织内外部环境的不确定和资源的不足。

管理者应具有的素质:品质、能力、知识结构。

具有强烈的责任心。

讲信誉,言行一致。

公私分明、公正待人。

具有奉献精神,能融入群体。

虚心好学不满足于现状。

能够清楚地进行计划;能够进行合理地分工和授权;具有较强的组织协调能力;具有较强的业务能力和较好的工作业绩。

能够不断创新完善。

懂政治、法律,精经济、管理,了解人文、社科和所在行业科技三、管理思想的演变管理思想是人们对于管理过程中发生的各种关系的认识总和,是由一系列观念或观点所构成的知识体系。

经验管理思想认为,组织管理的有效性取决于管理者的个人的素质。

管理思想的正确与否,直接决定了管理的效率与效益。

随着社会经济的发展,在西方形成了经验管理思想、科学管理思想、行为管理思想、定量管理思想、权变管理思想等流派要搞好管理,就要深刻领会各种管理思想的精华,借鉴他人的思想,结合自身的实际情况,创造出独特的管理思想与方法。

《管理学》第十一章重难点笔记

《管理学》第十一章重难点笔记

《管理学》第十一章重难点笔记第四篇领导第十一章领导概论11.1 复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、领导的内涵1.领导与管理(1)领导有两种词性含义。

一种是名词属性的“领导”,即“领导者”的简称;二是动词属性的“领导”,即“领导行为”的简称,指“领导者”所从事的活动。

(2)领导与管理既紧密联系,又有很大差异。

①共同之处:a.从行为方式看,领导和管理都是一种在组织内部通过影响他人的协调活动,实现组织目标的过程;b.从权力的构成看,两者都与组织层级的岗位设置有关。

②差异(见表11-1):(3)领导者与管理者分离的原因管理者的本质是依赖被上级任命而拥有某种职位所赋予的合法权力而进行管理,被管理者往往因追求奖励或害怕处罚而服从管理;领导者的本质就是被领导者的追随和服从,它完全取决于追随者的意愿,而并不完全取决于领导者的职位与合法权力。

2.领导者的作用(1)领导就是指挥、带领、引导和鼓励部下为实现目标而努力的过程。

领导者具备的三个因素包括:①领导者必须有部下或追随者;②领导者拥有影响追随者的能力或力量,既包括由组织赋予领导者的职位和权力,也包括领导者个人所具有的影响力;③领导行为具有明确的目的,可以通过影响部下来实现组织的目标。

(2)领导者的作用①指挥作用。

指在组织活动中,需要有头脑清醒、胸怀全局,能高瞻远瞩、运筹帷幄的领导者帮助组织成员认清所处的环境和形势,指明活动的目标和达到目标的路径。

②协调作用。

指组织在内外因素的干扰下,需要领导者来协调组织成员之间的关系和活动,朝着共同的目标前进。

③激励作用。

指领导者为组织成员主动创造能力发展空间和职业生涯发展的行为。

3.领导权力的来源领导权力是指影响他人的能力,在组织中是指排除各种障碍完成任务,达到目标的能力。

法兰西和雷温等人认为领导权力有五种来源:(1)法定性权力。

由个人在组织中的职位决定。

个人由于被任命担任某一职位,因而获得了相应的法定权力和权威地位。

但拥有法定权力的权威,并不等于就是领导。

管理学原理与方法(周三多第五版)复习重点与笔记

管理学原理与方法(周三多第五版)复习重点与笔记

管理学原理与方法(周三多第五版)总论人类活动的特点:目的性,依存性,知识性管理的概念:管理是管理者为了有效地实现组织目标(目的性有效性协调性过程性) 1:管理是人类故意识有目的的活动。

2 :管理应当是有效的。

3:管理的本质是协调。

4:协调是运用各种管理职能的过程。

管理的职能:决策、组织、领导、控制、创新,是一切管理活动最基本的职能. 1:决策:所有管理者必须制定符合并支持组织的总体战略目标。

(制定目标、行动) 2:组织:设计岗位,授权分工,使整个组织协调地运转。

(设计、授权) 3:领导:指导人们的行为,通过沟通增强互相理解,统一思想和行动,激励成员自觉地为实现组织目标共同努力。

(指导、沟通、激励) 4:控制:使实践活动符合于计划,计划是控制的标准。

(衡量、纠偏) 5:创新:与其他职能结合中表现.管理二重性:1、管理的自然属性-—反映人与自然的关系不以人的意志为转移,也不因社会制度形态的不同而有所改变,这彻底是一种客观存在。

2、管理的社会属性——反映社会关系管理者的角色:明茨伯格这十种角色可归入三类.人际角色:代表人角色、领导人角色、联络者角色信息角色:监督者、发言人、传播人决策角色:企业家、干扰对付者、资源分配者、谈判者管理者三种技能:卡次1 :技术技能,运用管理者所监督的专业领域中的过程、惯例、技术和工具的能力。

2:人际技能,成功地与人打交道并与人沟通的能力。

3:概念技能,把观点设想出来并加以处理以及将关系抽象化的精神能力。

管理学的研究方法:归纳法、试验法、演绎法中国传统管理思想的要点:1 :宏观管理的治国学-— (财政赋税、人口管理、货币管理、等)2:微观管理的治生学--(农副业、手工业、运输、建造工程等)顺道、重人、人和、守信、利器、求实、对策、节俭、法治西方早期思想产生的三个人物:亚当斯密巴贝奇罗伯特欧文泰罗创立的科学管理理论主要观点:1 :科学管理的根本目的--谋求最高工作效率2:达到最高效率的重要手段--用科学的管理方法代替旧的经验方法3:实施科学管理的核心问题—要求管理人员和工人双方在精神上和思想上来一个彻底的改变提出的以下管理制度:1:对工人提出科学的操作方法,以便合理利用工时,提高效率2:在工资制度上实行差别计件制3:对工人进行科学的选择,培训和提高4:制定科学的工艺规程5:使管理和劳动分离评价:1 :它冲破了传统地落后地经验管理办法,将科学引进了管理领域,创立了一套具体地科学管理方法2:科学地管理方法和科学地操作程序使生产效率提高了二三倍,推动了生产地发展,适应了资本主义地发展。

《管理学》第二章重难点笔记

《管理学》第二章重难点笔记

《管理学》第二章重难点笔记第二章管理道德与企业社会责任2.1 复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、管理与伦理道德伦理与道德是指评价人类行为善与恶的社会价值形态,在日常生活中具体表现为一定的行为规范和准则。

在经营活动中,企业伦理与管理道德的管理学意义突出表现在以下几方面:(1)经济与经营活动的意义,尤其是对终极意义的追求。

(2)企业组织。

伦理道德对于企业组织的意义,不仅在于构建“人际关系”,更重要的在于造就真正合理有效的企业组织,因为“伦”本身就是个体性与实体性的统一。

(3)人文力与企业精神。

企业要将经济的“最强的动力”与伦理的“最好的动力”相协调,在互动中建立合理的“冲动体系”或“人文力体系”。

(4)企业及其产品的价值观。

任何企业产品的品质,早先决定于创办人的价值观,后来则决定于整个企业的工作价值观。

企业活动与人们带进工作现场的价值观有关,伦理道德的着力点,就在于生产者的劳动价值观与管理者的经营价值观。

二、五种道德观(1)功利主义道德观功利主义道德观认为,能给行为影响所及的大多数人带来最大利益的行为才是善的。

这是一种完全根据行为结果即所获得的功利来评价人类行为善恶的道德观。

存在两个不可回避的问题:①为了实现最大利益,可能采取了不公平、不道德甚至损害了他人或社会利益的手段。

②只是规定了对大多数人有利,而没有规定所得利益如何在相关人员中分配,所以很可能产生利益分配不公。

(2)权利至上道德观权利至上道德观认为,决策要在尊重和保护个人基本权利(如生存权、言论自由权、受教育权、医疗保障权、工作权等)的前提下做出。

其积极的一面是它保护了个人权利;消极的一面(主要是针对组织而言的)是,在强调个人权利时,可能会影响组织的整体利益,并演变为各人自私自利,任性放纵的无组织状态。

(3)公平公正道德观公平公正道德观要求管理者按公平公正的原则行事。

公平公正主要是指支付薪酬的依据应当只是员工的技能、经验、绩效或职责等因素。

杨文士《管理学》(第3版)笔记和课后习题详解

杨文士《管理学》(第3版)笔记和课后习题详解

杨文士《管理学》(第3版)笔记和课后习题详解第1章管理、管理者与组织1.1 复习笔记一、管理的含义1.管理的定义管理是一定组织中的管理者,通过实施计划、组织、领导和控制来协调他人的活动,带领人们既有效果又有效率地实现组织目标的过程。

这一定义中包含着以下几个方面的含义:(1)管理的目的是为了有效地实现组织的目标。

管理的载体是组织。

管理产生于组织的集体活动,离开了组织的集体活动讨论管理是没有意义的。

(2)管理是“协调”,是“带领”人们去实现目标。

管理活动既追求效果,又追求效率。

效果意味着选择“做正确的事”,效率则是指“正确地做事”。

有效的管理就是要“正确地去做正确的事情”。

(3)管理是由计划、组织、领导和控制这样一系列相互关联、连续进行的活动所构成的。

这些活动称为管理的职能。

2.管理的职能管理的职能就是管理者在管理过程中所从事的活动或发挥的作用。

从职能的角度出发,可以将管理活动视为由计划、组织、领导和控制这四大职能所构成的一个过程。

(1)计划(planning)计划活动就是要明确组织的目标,制定实现目标的途径或方案。

计划活动是管理的起点,确定目标和途径是计划职能所要完成的两大任务。

目标反映了组织活动的未来终点,指出了我们将要到哪里去。

而途径则是连接当前与未来的桥梁,告诉我们如何才能到达目的地。

(2)组织(organizing)为了实现计划活动所确定的目标,实施计划活动所制定的行动方案,管理者必须分析需要进行哪些必要的活动,对这些活动如何分类组合,谁向谁汇报工作,各种决策权限如何在组织的不同层次上分配,如何为各种不同的职位配备适当的人员,等等。

这些活动便构成了管理的组织职能的内容。

(3)领导(leading)每个组织都是由人和其他各种资源有机结合而成的,人是组织活动中唯一具有能动性的因素。

为了最大限度地发挥这种能动性的作用,管理者必须运用各种适当的方法,对组织的成员施加影响,努力营造出一种使组织中的成员能够全心全意、士气高昂地为实现组织目标而努力奋斗的气氛或氛围。

自考现代管理学复习笔记第一章

自考现代管理学复习笔记第一章

自考现代管理学复习笔记第一章自考现代管理学第一章管理:指在社会活动中,一定的人或组织依据其所拥有的权力,通过实施既定措施,对人力、物力、财力以及其他资源进行协调或处理,以达到预期目标的活动过程。

现代管理学:是在总结管理发展历史经验和借鉴传统管理理论的基础上,综合运用现代社会科学、自然科学和技术科学所提供的理论和方法,研究现代条件下进行的各种管理活动的基本规律和一般方法论的学问。

管理在社会发展中的作用:1、管理是维系人类正常社会生活的条件。

2、管理是社会资源有效配置的手段。

3、管理是社会生产力实现的基础。

(A管理影响着生产力的存在状况,B 管理规定着生产力的实现程度)。

4、管理是社会生产力发展的保证,还能创造出新的生产力。

管理学的学科特征:1、它是一门理论性与应用性相统一的学科,2、它是一门定性和定量相统一的学科,3、它是一门社会属性和阶级属性相统一的学科,4、它是一门软科学,5、它具有鲜明的时代特征。

现代管理学新的学科特征:1、变革性2、开放性3、严密性4、实用性学习现代管理学的途径:1、以马克思主义的辨证唯物主义和历史唯物主义为指导是学习现代管理学的基本前提2、一切从实际出发,充分认识我国的国情是学习现代管理学的出发点3、分析和借鉴国外的有关管理理论是学习现代管理学的重要条件4、掌握相关学科的基本知识是系统学习现代管理学的保证学习现代管理学的具体方法1、比较研究法2、定量分析法3、历史研究法4、案例研究法5、理论联系实际的方法学习现代管理学的意义:有助于1、有助于把握现代管理规律,提高人类社会实践活动的能力2、有助于合理组织生产力,充分发挥生产力在人类文明进步中的作用3、有助于面向未来,实现管理的国际化与管理创新史前人类社会管理的特点:1、习惯化的管理方式2、原始民主的管理制度3、简单的管理机构4、人格化的管理权利5、单一的公共事务管理前资本主义各社会阶段国家管理的特点:1、管理阶层兴起,管理成为政治统治的手段2、管理内容趋于复杂,管理权利开始分化3、管理制度产生,但在管理中的作用受到限制4、管理思想提出,但经验管理仍占主导地位近代社会管理的特点:1、科学管理2、分权管理3、法制管理4、经济管理成为管理的重点现代管理的基本特征:1、系统化管理2、民主化管理3、科学化管理4、法制化管理5、以人为本6、追求效率。

邢以群管理学复习笔记

邢以群管理学复习笔记

一、管理与管理学管理的定义:通过综合运用人力资源与其她资源,以有效地实现目标的过程。

管理的四大职能:计划工作:确立目标、制订行动方案。

——着眼于有限资源的合理配置;组织工作:组织设计、人员配备、权力配置。

——着重于合理的分工与明确的协作关系的建立;领导工作:指导、协调、激励。

——致力于积极性的调动与方向的把握;控制工作:检查与监督。

——着力于纠偏管理就是一个由计划、组织、领导、控制等职能所组成的一个系统过程;二、管理者的职责组织就是人们为了实现某一特定的目的而形成的一个系统集合。

组织功能:克服个人力量的局限性,实现靠个人力量无法实现或难以有效实现的目标。

操作者:在组织中直接从事具体的业务的人。

任务就是做好组织所分派的具体的操作性事务。

管理者:就是那些在组织中指挥她人完成具体任务的人。

其主要职责就是指挥下属工作。

管理者就是在组织中指挥她人开展工作并对此负责的人。

根据地位的不同分为高层管理者、中层管理者、基层管理者。

管理者的职权支配权强制权奖赏权管理者的作用:管理者既不就是万能的,也不就是无能为力的。

在一定的内外部环境下,管理者对组织的成败起着决定性作用。

在一个组织中,只所以需要管理者,在很大程度上就就是因为组织内外部环境的不确定与资源的不足。

管理者应具有的素质:品质、能力、知识结构。

具有强烈的责任心。

讲信誉,言行一致。

公私分明、公正待人。

具有奉献精神,能融入群体。

虚心好学不满足于现状。

能够清楚地进行计划;能够进行合理地分工与授权;具有较强的组织协调能力;具有较强的业务能力与较好的工作业绩。

能够不断创新完善。

懂政治、法律,精经济、管理,了解人文、社科与所在行业科技三、管理思想的演变管理思想就是人们对于管理过程中发生的各种关系的认识总与,就是由一系列观念或观点所构成的知识体系。

经验管理思想认为,组织管理的有效性取决于管理者的个人的素质。

管理思想的正确与否,直接决定了管理的效率与效益。

随着社会经济的发展,在西方形成了经验管理思想、科学管理思想、行为管理思想、定量管理思想、权变管理思想等流派要搞好管理,就要深刻领会各种管理思想的精华,借鉴她人的思想,结合自身的实际情况,创造出独特的管理思想与方法。

张明玉《管理学》笔记和课后习题(含考研真题)详解

张明玉《管理学》笔记和课后习题(含考研真题)详解

第一篇 管理绪论第一章 管理与管理学1.1复习笔记一、管理的概念与特点1.管理的含义管理是指通过计划、组织、领导和控制等环节,经过不断地创新与决策,协调人力、物力和财力等资源以期高效率地达到组织目标的过程。

管理的五大基本职能:计划、组织、控制、激励和领导。

2.管理的要素包括5个基本要素:管理主体、管理客体、管理目标、管理职能和管理手段。

(1)管理主体是指从事管理活动的人员。

由两类人构成:①是根据组织既定目标将目标任务分解为各类管理活动、工作任务,并督促完成既定目标的人,通常是组织的核心人物,或者说是组织的高层管理人员。

②从事各方面具体管理活动的人,这类人员通常是组织中的骨干人物,即组织的中层管理人员和基层管理人员。

(2)管理客体是指管理活动所作用的对象,即管理的收受者。

可以分成3类:①组织中的一般成员;②组织中的其他资源,包括物质资源、信息资源、关系资源等;③与组织的扩张和发展相关的人力、财力、物力、信息和其他组织。

(3)管理目标是指管理活动的努力方向和所要达到的目的。

管理目标具有层次性。

(4)管理职能是指为了达到管理目标,管理者和管理对象之间用什么方式对管理活动进行计划、组织、领导和控制的问题,它是管理者和管理对象之间发生联系的纽带,是管理活动的主要体现。

(5)管理手段是指为了达到管理目标和实现管理职能,管理者所使用的管理方法和管理工具作用于管理对象,以期提高管理效率和管理效能。

3.管理学特点管理学特点包括一般性、综合性、模糊性、实践性。

二、管理的性质与作用1.管理的性质(1)管理具有二重性管理具有双重属性:自然属性和社会属性。

管理的自然属性是指管理要处理人与自然的关系,要合理组织生产力,故亦称为管理的生产力属性。

管理的社会属性,是指管理要处理人与人之间的关系,要受一定生产关系、政治制度和意识形态的影响与制约,在经济管理领域,管理的社会属性也称为管理的生产关系属性。

管理二重性的现实意义在于:①管理既要合理组织生产力,又要努力改善生产关系;②管理人员既应具备组织生产力的技术知识和能力,又需要具备处理人际关系的知识和技能;③全面地认识国外管理理论和经验。

管理学原理复习笔记 人大出版社焦叔斌著版

管理学原理复习笔记 人大出版社焦叔斌著版

管理学原理复习笔记人大出版社焦叔斌著版【管理学原理复习笔记】(人大出版社焦叔斌著版)一、引言管理学原理是现代管理学的基础课程之一,它涵盖了管理学的基本概念、原理和理论,并帮助我们理解和应用管理学的核心思想。

本文将对人大出版社焦叔斌著版的《管理学原理》进行复习笔记,旨在全面回顾和总结这本书的主要内容,以便读者更好地掌握管理学的基本知识。

二、管理学概述1. 管理的定义和特点管理是指通过规划、组织、领导和控制等活动,协调和调动组织资源,达到预定目标的过程。

管理具有目标性、系统性、科学性、实践性和开放性等特点。

2. 管理学的发展历程管理学经历了科学管理学、人际关系学、系统管理学和现代管理学等阶段的发展。

每个阶段都强调不同的管理理论和方法,为管理学的进一步发展奠定了基础。

三、管理学的基本理论1. 经典管理理论1.1 科学管理学科学管理学强调通过科学方法和工程技术手段,提高劳动生产率和效益。

弗雷德里克·泰勒是科学管理学的代表人物,他提出了科学管理的原则和方法。

1.2 行政管理学行政管理学关注组织的行政职能和组织结构,以提高组织效率和效能。

亨利·法约尔是行政管理学的代表人物,他提出了行政管理的原则和方法。

2. 行为管理理论2.1 人际关系学人际关系学强调人与人之间的相互作用和沟通,以提高组织的人际关系和员工的满意度。

埃尔顿·梅奥是人际关系学的代表人物,他进行了霍桑实验研究。

2.2 动机理论动机理论关注员工的动机和激励,以提高员工的工作积极性和创造力。

亚伯拉罕·马斯洛是动机理论的代表人物,他提出了人类需求层次理论。

3. 现代管理理论3.1 系统管理学系统管理学关注组织内部各个部分之间的相互关系和相互作用,以整体优化为目标。

彼得·德鲁克是系统管理学的代表人物,他提出了管理的五项职能。

3.2 战略管理学战略管理学关注组织的长期目标和战略选择,以适应外部环境的变化。

迈克尔·波特是战略管理学的代表人物,他提出了竞争战略和五力模型。

(完整版)管理学原理复习笔记 人大出版社焦叔斌著版

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第二章:管理思想的演进·泰罗提出了科学管理的哪几个原则?1、确立每项工作的科学工作方法2、合理的选拔工人,使得人适其事3、教育、培训、强化工人运用科学的工作方法来工作4、管理者和工人精诚合作、共担工作和责任·泰罗强调科学管理最重要、最本质的特征是什么?1、劳资双方精神革命(精神上意识到要合作)2、用严密的科学调查和知识取代过去凭借习惯、经验、个人判断处理工作的做法·法约尔提出的企业六种基本活动是什么1、技术活动——生产、制造、加工等2、商业活动——购买、销售、交换等3、财务活动——资金的筹措和运用4、安全活动——设备维护和员工安全等5、会计活动——货物盘存、成本统计、核算等6、管理活动——计划、组织、指挥、协调、控制·法约尔提出的14条管理原则是什么分工、职权与职责、纪律、统一指挥、同一方向、个人利益服从总体利益、报酬、集中、等级链、秩序、公平、保持人员的稳定、首创精神、团结精神·韦伯的理想行政组织体系特征是什么1、劳动分工或专业化。

每个职位的权力与义务都有明确规定,人员按职业专业化进行分工2、正式的人员选拔。

人员选拔完全根据职务所要求的技术能力,在职人员要受到评估3、自上而下的职权等级系统。

组织内的各个职位按照等级原则进行法定安排,形成自上而下的等级系统4、正式的规章制度。

管理人员必须严格遵守组织中制定的规则和纪律以及办事程序5、职业管理人员。

管理人员有固定的薪金和明文规定的升迁制度,是一种职业管理人员。

6、非个人的人际关系。

组织中人员之间的关系完全以理性准则为指导,只受职位关系而不受个人情感的影响·韦伯指出组织中的三种权力是什么。

传统的权力、基于超凡魅力的权力、基于法律和理性的权力·泰罗、法约尔和韦伯研究管理问题的视角有何不同?理论有何共同之处?不同:泰罗主要关注工厂现场的管理问题;法约尔更多从组织整体角度进行思考;韦伯集中研究管理中的组织问题共同:强调管理要用事实、理性、逻辑框架和规则来代替随心所欲和个人习惯·什么是霍桑实验霍桑实验是1924~1932年之间,美国国家研究委员会和西方电气公司合作,在霍桑工厂为测定各种因素对生产效率的影响而进行的一系列研究。

《管理学》第十章重难点笔记

《管理学》第十章重难点笔记

《管理学》第十章重难点笔记第十章组织变革与组织文化10.1 复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、组织变革的一般规律1.组织变革的动因(1)组织变革的必要性组织变革是指组织根据内外环境的变化,及时明确组织活动的内容或重点,并据此对组织中的岗位、机构(岗位的组合)以及结构(机构间的权力配置)进行调整,以适应组织发展的要求。

(2)组织变革的动因①外部环境因素:a.宏观社会经济环境的变化;b.科技进步的影响;c.环境资源的影响;d.竞争观念的改变。

②内部环境因素:a.组织机构适时调整的要求;b.保障信息畅通的要求;c.克服组织低效率的要求;d.快速决策的要求;e.提高组织整体管理水平的要求。

2.组织变革的类型和目标(1)组织变革的类型①组织变革划分的标准及类型a.按照变革的程度和速度不同,分为渐进式变革和激进式变革;b.按照工作对象的不同,分为以组织为重点的变革、以人为重点的变革和以技术为重点的变革;c.按照组织所处的经营环境状况不同,分为主动性变革和被动性变革;②组织变革的主要类型a.战略性变革。

指组织对其长期发展战略或使命所做的变革。

b.结构性变革。

指组织需要根据环境的变化适时对组织的结构进行变革,并重新在组织中进行权力和责任的分配,使组织变得更为柔性灵活、易于合作。

c.流程主导性变革。

指组织紧密围绕其关键目标和核心能力,充分应用现代信息技术对业务流程进行重新构造。

这种变革会使组织结构、组织文化、用户服务、质量、成本等各个方面产生重大的改变。

d.以人为中心的变革。

指组织必须通过对员工的培训、教育等引导,使他们能够在观念、态度和行为方面与组织保持一致。

(2)组织变革的目标①使组织更具环境适应性。

组织要想在动荡的环境中生存并得以发展,就必须顺势变革自己的任务目标、组织结构、决策程序、人员配备、管理制度等。

这样,组织才能有效地把握各种机会,识别并应对各种威胁,使组织更具环境适应性。

②使管理者更具环境适应性。

《管理学》第三章重难点

《管理学》第三章重难点

《管理学》第三章重难点第三章全球化与管理3.1 复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、全球化内涵1.世界层面上的全球化在世界层面上,全球化是指国家之间日益增长的经济相互依赖性,反映在商品、服务、资本和信息等方面不断增长的跨国流通上。

2.国家或地区层面上的全球化在国家或地区层面上,全球化是指一个国家或地区的经济与世界其他领域之间的联系程度。

衡量某个国家或地区的经济全球化的一些关键性指标包括:进出口额占GDP的比例、国外直接投资和有价证券的进出流动额等。

3.产业层面上的全球化在产业层面上,全球化是指某一产业在全球范围内的扩张和活动,以及在全球国家或地区间相互依赖的程度。

全球化产业的市场往往由若干个全球化公司所主导。

4.企业层面上的全球化在公司层面上,全球化是指公司在各国或地区的收入分布和资产扩展的程度,以及与各国或地区的资本、商品和信息的跨国/地区交流程度。

二、全球化与管理者1.全球化管理的环境因素(1)全球化的一般环境①政治与法律环境世界上不同国家有着不同的政治制度和法律制度,并且这些制度还在不断地变化。

全球化管理者必须充分理解不同政治与法律制度的内涵与运作方式。

a.国家政治体制。

指东道国国家的国体和政权的组织形式及其有关制度,如国家的政治和行政管理体制、经济管理体制、政府部门结构以及选举制度、公民行使政治权利的制度等。

b.政治的稳定性。

指东道国政局的稳定性以及社会的安定状况。

如国家领导人的更换、政府的更迭可能导致国家政体的变化以及政治主张的改变。

c.政府对外来经营者的态度。

这通常反映在政府对外资的政策上,主要是政府对外国企业的鼓励和限制程度,对国外经营者所提供的便利条件和优惠措施,对外国企业生产经营活动的干预程度,以及对外国企业的经营政策的连续性和稳定性等。

d.法律环境。

指本国和东道国颁布的各种法规,以及各国之间缔结的贸易条约、协定和国际贸易法规等。

②经济和技术环境在全球范围内,经济体制主要包括三大类型:自由市场经济、命令经济和混合型经济。

马工程管理学

马工程管理学

马工程管理学复习笔记晨曦的光芒第一章管理导论第一节管理的内涵与本质1. 管理:为了有效地实现组织目标,由管理者利用相关知识、技术、方法对组织活动进行决策、组织、领导、控制并不断创新的过程。

2. 管理的基本内涵:决策、组织、领导、控制以及创新。

(主要内容)3. 管理的本质:对组织成员在活动中的行为进行协调。

4. 管理学的研究对象:主要是对人类有组织的群体活动的管理。

5. 管理者的主要工作:选择对的人去做对的事情,并努力让这些人在做事情的过程中表现出符合组织需要的行为。

6. 管理者的任务:协调不同成员在组织活动中的行为和贡献。

7. 管理的基本特征:(1)管理的目的是有效地实现组织预定的目标。

(2)管理的主体是具有专门知识、利用专门技术和方法来进行专门活动的管理者。

(3)管理的客体是组织活动及其参与要素。

(4)管理是一个包括多阶段、多项工作的综合过程。

8. 组织:一群人为了实现某个共同目标而结合起来协同行动的集合体。

9. 组织的基本特征:(1)组织是由两个或两个以上的成员构成的。

(2)组织具有明确的目标。

(3)组织有特殊的活动。

(4)任何组织在一定程度上都是独立存在的,因此与外部社会有着相对明确的界限。

10. 企业:根据市场反映的社会需要来组织和安排某种商品的生产和交换的社会经济单位。

11. 企业的经济活动的环节:资源筹措、资源转换、产品销售或成果处理。

12. 企业进行经济活动的背景:(1)企业活动所需借助的资源是稀缺的。

(2)企业内部活动的成果需要到外部去实现。

(3)企业产品的制造过程是生产者的联合劳动过程。

13. 协作意愿的实质:组织成员愿意在一定时期内吧自己一定程度的控制权交由组织行使,愿意根据组织的要求提供组织所需要的服务。

14. 可协调性:组织成员能够根据管理者的指令或要求表现出相应行为。

15. 行为可协调性的前提:行为的可预测性。

第二节管理的基本原理与方法16.管理的基本原理:人本原理、系统原理、效益原理、适度原理。

《管理学》第七章重难点笔记

《管理学》第七章重难点笔记

《管理学》第七章重难点笔记第七章战略性计划与计划实施7.1 复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、基本概念1.战略性计划,是指应用于整体组织的,为组织未来较长时间(通常为5年以上)设立总体目标和寻求组织在环境中的地位的计划。

它的任务不在于企业的目前状况,而在于关注企业的未来状况。

2.战术性计划,是指规定如何实现总体目标的细化的计划。

它需要解决的是组织具体部门或职能在未来各个较短时间内的行动方案。

3.全面地完成计划,是指组织整体、组织内的各个部门要按一切主要指标完成计划,不能有所偏废。

4.均衡地完成计划,是指根据不同时段的具体要求,做好各项工作,按年、季、月,甚至旬、周、日完成计划,以建立正常的活动秩序,保证组织稳步地发展。

二、战略环境分析战略环境分析是为战略决策和选择服务的,包括对外部一般环境、行业环境、竞争对手、企业自身和顾客的分析。

1.外部一般环境外部一般环境,或称总体环境,是在一定时空内存在于社会中的各类组织均面对的环境,其大致可归纳为政治、社会、经济、技术和自然五个方面。

(1)政治环境。

包括一个国家的社会制度,执政党的性质,政府的方针、政策、法令等。

(2)社会文化环境。

包括一个国家或地区居民的教育程度和文化水平、宗教信仰、风俗习惯、审美观点、价值观念等。

(3)经济环境。

包括微观和宏观两个方面的内容。

(4)技术环境。

除了包括与企业所处领域直接相关的技术手段的发展变化外,还有国家对科技开发投资和支持的重点、该领域技术发展动态和研究开发费用总额、技术转移和技术商品化速度、专利及其保护情况等。

(5)自然环境。

指企业经营所处的地理位置、气候条件和资源禀赋状况等自然因素。

2.行业环境公司环境最关键的部分是公司投入竞争的一个或几个行业的环境。

根据美国学者波特的研究,一个行业内部的竞争状态取决于五种基本竞争作用力,如图7-1所示。

这些作用力汇集起来决定着该行业的最终利润潜力,并且最终利润潜力也会随着这种合力的变化而发生根本性的变化。

《管理学》第八章重难点笔记

《管理学》第八章重难点笔记

《管理学》第八章重难点笔记第八章组织设计8.1 复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、组织与组织设计1.组织设计的必要性分析(1)组织设计是指对组织的结构和活动进行创构、变革和再设计。

(2)组织设计的目的是通过创构柔性灵活的组织,动态地反映外在环境变化的要求,并且能够在组织演化成长的过程中,有效积聚新的组织资源,同时协调好组织中部门与部门之间、人员与任务之间的关系,使员工明确自己在组织中应有的权力和应承担的责任,有效地保证组织活动的开展,最终保证组织目标的实现。

2.组织设计的任务和原则(1)组织设计的任务组织设计的任务是设计清晰的组织结构,规划和设计组织中各部门的职能和职权,确定组织中职能职权、参谋职权、直线职权的活动范围并编制职务说明书。

组织结构是指组织的基本架构,是对完成组织目标的人员、工作、技术和信息所作的制度性安排。

其可以通过三个特征描述:①复杂性,指每一个组织内部在专业化分工程度、组织层级、管理幅度以及人员之间、部门之间关系上存在着巨大的差别性;②规范性,指组织需要靠规章制度以及程序化、标准化的工作,规范地引导员工的行为;③集权性,指组织在决策时正式权力在管理层级中分布与集中的程度。

为了达到组织设计的理想效果,组织设计者需要完成以下三项任务:①职能与职务的分析与设计;②部门设计;③层级设计。

(2)组织设计的原则①专业化分工的原则。

专业化分工是组织设计的基本原则。

专业化分工是指要把企业活动的特点和参与企业活动的员工的特点结合起来,把每个员工都安排在适当的领域中积累知识、发展技能,从而不断地提高工作的效率。

企业组织设计是指对管理人员的管理劳动进行分工,包括部门设计和层级设计。

②统一指挥原则。

即要求每位下属应该有一个并且仅有一个上级,要求在上下级之间形成一条清晰的指挥链。

③控制幅度原则。

指一个上级直接领导与指挥下属的人数应该有一定的限度,并且应该是有效的。

管理幅度不能够无限度增加。

④权责对等原则。

《管理学》第九章重难点笔记

《管理学》第九章重难点笔记

《管理学》第九章重难点笔记第九章人力资源管理9.1 复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、人力资源计划1.人力资源计划的任务编制和实施人力资源计划的目标,就是要通过规划人力资源管理的各项活动,使组织的需求与人力资源的基本状况相匹配,确保组织总目标的实现。

人力资源计划的任务主要包括:(1)系统评价组织中人力资源的需求量;(2)选配合适的人员;(3)制定和实施人员培训计划。

2.人力资源计划的过程(1)人力资源计划的过程(见图9-1)人力资源计划的整个过程大致可以分为六个步骤。

前三个步骤分别是:在组织战略规划框架之下编制人力资源计划、招聘员工、选用员工。

这一阶段的目的是要发掘有能力的人才并加以选用。

后三个步骤分别是:职前引导、培训、职业生涯发展。

这三项活动是为了确保组织既能留住人才,又能使员工技能得以更新,符合组织未来的发展要求。

上述程序均会受到来自于政府政策和法律的约束。

(2)人力资源计划的编制编制人力资源计划是程序中的第一步,这一步亦可以细分为三个具体的步骤:①评估现有的人力资源状况;②评估未来人力资源状况;③制定一套相适应的人力资源计划,以确保未来的人力资源供需的匹配。

3.人力资源计划编制的原则(1)既要能保证企业短期自下而上的需要,又要能促进企业的长期发展。

通过人力资源计划的编制和组织实施,要确保组织获得必要的人力资源,保证组织中管理人员数量的补充和管理者素质的不断提高。

(2)既要能促进员工现有人力资源价值的实现,又要能为员工的长期发展提供机会。

人力资源计划的编制和组织实施既要注意现有人力资源条件的充分运用,又要在使用中为他们提供提高和完善自己的机会。

二、员工的招聘与解聘1.员工招聘的标准(1)员工招聘是指组织及时寻找、吸引并鼓励符合要求的人到本组织中任职和工作的过程。

组织需要招聘员工可能基于以下几种情况:①新设立一个组织;②组织扩张;③调整不合理的人员结构;④员工因故离职而出现的职位空缺等。

《管理学原理》复习笔记

《管理学原理》复习笔记

《管理学原理》复习笔记第一章管理概述1、管理的含义所谓管理,就是在特定的环境下对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、领导、控制,以便实现既定的组织目标的过程。

这个定义包含着以下四层含义:(1)管理是服务于组织目标实现的一项有意识、有目的的活动。

(2)管理的过程是由一系列相互关联、连续进行的工作活动构成的。

这些活动包括计划、组织、领导、控制等,它们成为管理的基本职能。

(3)管理工作的有效性要从效率和效果两个方面来评判。

即管理工作的成效好坏、有效性如何,就集中体现在它是否使组织花费最少的资源投入而取得最大的且最合乎需要的成果产出。

“正确地做正确的事。

”(4)管理工作是在一定环境条件下开展的,环境既提供了机遇和机会,也构成了挑战或威胁。

2、管理的三大性质(1)管理的二重性管理具有二重性,一是与生产力相联系,通过“指挥劳动”表现出来的管理的自然属性;二是与生产关系、社会文化相联系的,通过“监督劳动”表现出来的管理的属性。

管理的自然属性为我们学习、借鉴发达国家先进的管理经验和方法提供了理论依据,使用权我们可以大胆地引进和吸收国外成熟的经验,来迅速提高我国的管理水平。

管理的社会属性则告诉我们,决不能全盘照搬国外做法,必须考虑我们自己的国情,逐步建立有中国特色的管理模式。

(2)管理工作不同于作业工作管理工作是独立进行,有别于作业工作又为作业工作提供服务的活动。

管理活动和作业活动并存于一个组织之中,才能保证组织目标的圆满实现。

管理人员的工作,从本质上说,是通过他人并同他人一道实现组织的目标。

在通常情况下,管理人员并不亲自从事具体工作,而是委托他人,自己则花大量的时间和精力进行计划安排、组织落实、指导激励和检查控制其他人的工作。

(3)管理工作既有科学性又有艺术性管理是一门科学,是大量学者和实业家在总结管理工作的客观规律基础上形成的,它包括了有关管理工作的理论、原理、方法以及系统化的管理知识,它已为实践所证明,并用以指导人们从事管理的实践。

自考管理学原理复习重点笔记

自考管理学原理复习重点笔记

自考管理学原理复习重点笔记第一篇绪论一管理与管理学1、管理:是指组织中的管理者,通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能,来协调他人的活动,使他人同自己一起实现既定目标的活动过程。

2、管理的基本特征:1.管理是一种文化现象2.管理的主体是管理者3.管理的任务、职能与层次3、管理的任务:设计和维持一种环境,使在这一环境中工作的人们能够用尽可能少的支出,实现既定的目标。

4、管理的基本职能:1.计划2.组织3.人员配备4.领导5.控制5、掌握管理两重性(自然属性、社会属性)的重要意义:1.认真总结正反两方面的经验教训,更好的发挥社会主义制度的优越性。

2.学习引进国外有益的管理理论、技术和方法。

3.结合实际,随机制宜的学习运用。

6、管理学:是一门系统的研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。

7、管理学的特点:1.一般性2.多科性3.历史性4.实践性8、管理学研究的内容与范围(三个层次或侧重点):1.根据管理活动总是在一定社会生产方式下进行的,其研究内容分为:生产力方面、生产关系方面、深层建筑。

2.从历史的角度研究管理实践、管理思想及管理理论的形成与演变过程。

3.从管理者的基本职能或工作出发,研究管理活动的原理、规律和方法。

9、为什么要学习、研究管理学:1.管理的重要性决定了学习、研究管理学的必要性。

2.学习、研究管理学是培养管理人员的重要手段之一。

3.学习、研究管理学是未来的需要。

10、学习和研究管理学的方法:1.唯物辩证法2.系统方法3.理论联系实际的方法11、系统:是指由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合而成的、具有特定功能的有机整体,系统本身又是它从属的一个更大系统的组成部分。

12、系统的特性:1.整体性2.目的性3.开放性4.交换性5.相互依赖性6.控制性13、系统的观点:1.整体观点2.“开放性”与“封闭性”3.封闭则消亡的观点4.模糊分界的观点5.保持“体内动态平衡”的观点6.信息反馈观点7.分级观点8.不断分化和完善的观点9.等效观点二管理学的形成与发展1、管理学形成与发展的六个阶段:1.古典管理理论2.人际关系学说和行为科学理论3.管理理论丛林4.战略管理5.全面质量管理6.学习型组织管理2、泰罗—科学管理理论要点:1.科学管理的中心问题是提高劳动生产率。

《管理学》第十四章重难点笔记

《管理学》第十四章重难点笔记

《管理学》第十四章重难点笔记第五篇控制第十四章控制与控制过程14.1 复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、管理控制的必要性及其类型1.管理控制的必要性管理控制的必要性主要是由环境的变化、管理权力的分散、工作能力的差异所决定的。

(1)环境的变化企业外部的一切每时每刻都在发生着变化。

这些变化必然要求企业对原先制定的计划,进而对企业经营的内容作相应的调整。

(2)管理权力的分散任何企业的管理权限都制度化或非制度化地分散在各个管理部门和层次中。

企业分权程度越高,控制就也有必要。

如果没有控制,没有为此而建立的相应控制系统,管理人员就不能检查下级的工作情况。

(3)工作能力的差异由于组织成员在不同的时空进行工作,他们的认识能力不同,对计划要求的理解可能发生差异,即使能完全正确的理解,由于成员工作能力的差异,员工他们的实际工作结果可能在质和量上与计划要求不符。

因此,加强对这些成员的工作控制是非常必要的。

2.管理控制的基本原理(1)任何系统都是由因果关系链联结在一起的元素的集合,元素之间的这种关系就叫耦合。

控制论就是研究耦合运行系统的控制和调节的。

(2)为了控制耦合系统的运行,必须确定系统的控制标准Z。

控制标准Z的值是不断变化的某个参数集的函数,即Z=f(S)。

(3)可以通过对系统的调节来纠正系统输出与标准值Z之间的偏差,从而实现对系统的控制。

3.管理控制类型(1)根据确定控制标准Z值的方法分类①程序控制。

程序控制的特点是,控制标准Z值是时间t的函数,即:Z=f(t)。

在企业生产经营活动中,大量的管理工作都属于程序控制性质。

②跟踪控制。

跟踪控制的特点是,控制标准Z值是控制对象所跟踪的先行量的函数。

若先行量为W,则:Z=f(W)。

在企业生产经营活动中,税金的交纳,利润、工资、奖金的分配,资金、材料的供应等都属于跟踪控制性质。

③自适应控制。

自适应控制的特点是没有明确的先行量,控制标准Z 值是过去时刻(或时期)已达状态Kt的函数。

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一、名次解释㈠管理者:⑴指全部或部分从事管理工作的人员。

(从广义上看,凡是对组织资源或职能活动进行筹划与组织的工作都属于管理工作;从狭义上看,以管人为核心的组织与协调的工作属于管理工作。

)⑵①传统的观点认为:管理者是运用职位和权力,对下属进行驾驭和指挥的人,强调组织中正式的职位和权力,强调必须有下属;②现代的观点认为:每个知识工作者如果能够由于他们的职位和知识,对组织负有贡献的责任,因而能够实质的影响组织经营及达成成果的能力者,强调管理者首要的标志是必须对组织的目标负有贡献的责任,而不是权力。

终上所述,管理者的定义为:管理者是指履行管理职能,对实现组织目标负有贡献责任的人。

㈡技术技能:指管理者掌握与运用某一专业领域内的知识、技术和方法的能力。

(技术技能包括:专业知识、经验;技术、技巧、程序、方法、操作与工具运用熟练程度等。

)管理者虽不能做到内行、专家,但必须懂行,必须具备一定的技术技能。

㈢科学管理理论(1911,泰罗):科学管理理论就是围绕提高工作效率的这一中心问题展开的。

(其内容可归纳为:①科学定额制度;②标准化原理;③选择工人科学原理;④差别计件工资制;⑤管理职能专业化原理。

)㈣计划:计划是关于组织未来的蓝图,是对组织在未来一段时间内的目标和实现目标实现的策划与安排。

(Ⅰ.计划的作用体现在:①指明管理工作的方向;②降低风险;③减少重复和浪费。

Ⅱ.计划的特点:①目的性;②层次性;③普片性;④经济性;⑤主导性。

)㈤目标:根据企业宗旨而提出的企业在一定时期内要达到的预期成果。

实施目标管理首先要制定企业的整体目标。

企业整体目标的制订必须建立在外部环境和内部条件充分调查研究的基础上。

(目标的性质主要体现在一下几个方面:目标的层次性;目标的多重性;目标的时间性;目标的可考核性。

)㈥战略管理:指企业从长远利益和群体利益的角度出发,通过企业内外环境的动态分析,对涉及企业全局的战略问题进行决策、规划、实施和控制的过程。

(这一定义可以从下述几个方面理解:①注重长远利益和整体利益;②注重环境的动态分析;③所涉及的内容都是关系企业生死存亡的重大问题;④战略管理过程。

)战略的构成要素:战略思想、战略目标、战略重点、战略阶段、战略行动㈦决策:⑴决策是为了实现某一目的而从若干个可行方案中选择一个满意方案的分析判断过程。

(特点:①明确的目的;②决策要有若干可行的备用方案;③决策的结果就是选择一个满意的方案;决策是一个分析判断过程。

)⑵决策是管理者从事管理工作的基础,是衡量管理者水平高低的重要标志之一。

⑶决策的过程分为:①判断问题,②明确决策目标,③拟定可供选择的行动方案,④分析评价各行动方案,⑤选择满意方案并付诸实施,⑥监督与反馈。

㈧组织:组织是为有效地配置内部有限资源,为实现一定的共同目标而按一定规则、程序所构成的一种责权结构和人事安排,其目的在于确保以最高的效率使组织目标得以实现。

(①组织必须具有共同目标;②组织必须有分工和合作;③组织必须有不同层次的权力和职责;④组织必须适应环境。

)㈨授权:即管理者在工作中的权力下放。

授权是一个过程,这个过程包括确定预期的成果、委派成果、授予实现这些任务所需的职权,以及行驶职责是下属实现这些任务。

(授权可以划分以下几个步骤:①选择授权对象;②下达任务和授予权力;③监控与考核。

)㈩组织文化:组织文化是一种客观存在的文化现象。

从广义上说,是指组织在社会实践中所创造的物质财富和精神财富的总和。

从狭义上说,组织文化是指在一定的社会政治、经济、文化背景下,组织在社会实践中所创造并逐步形成的独具特色的共同思想、作风、价值观念和行为准则。

它主要体现为组织在活动中所创造的精神财富。

(一般来说,培养组织文化包括以下六个环节:①首先全面收集资料,分析诊断;②进一步归纳总结,把组织最优秀的东西加以完善和条理化;③根据本组织的特色,发动组织全体成员参与组织文化的设计;④大力提倡新文化,是新观念深入人心;⑤用新的价值观指导实践,不断提高组织文化的层次;⑥根据形势的发展和需要,使组织文化在不断更新中再塑和优化。

)组织文化建设是一项系统工程,主要从物质文化、行为文化、精神文化、制度文化四个方面入手(十一)管理幅度:指一个管理者直接指挥下级的数目。

(有效的管理幅度受到诸多因素的影响:管理者与被管理者的工作内容、工作能力、工作环境和工作条件。

)(十二)组织结构:组织结构是表现组织各部分排序、空间位置、聚集状态、联系方式以及各要素之间相互关系的一种模式,它是执行管理和经营任务的机制。

(组织结构具体包括以下内容:职能结构、层次结构、部门结构和职权结构。

)(十三)职权:职权指由于占据组织中的职位而拥有的权力。

与职权相对应的职责。

职权时履行职责的必要条件与手段,是构成组织结构的核心要素。

(管理者的职权有三种:①直线职权:对直线人员所拥有的决策指挥权;②参谋职权:参谋人员所拥有的咨询权和专业指导权;③职能职权:参谋人员所拥有的、由直线人员授予的决策与指挥权。

)(十四)直线职权:对直线人员所拥有的决策指挥权。

如下达命令,指挥下级等。

直线关系是组织中管理人员的主要关系。

(十五)激励:从心理学的角度讲,激励是指激发人的行为动机的心理过程。

简而言之,就是在工作中调动人的积极性的过程。

激励的过程就是管理者引导并促进工作群体或个人产生有利于管理目标的过程。

(需要、动机、行为)(十六)领导工作:领导工作本身只是一种投入,其产出表现为他人的行为。

(十七)反馈控制:反馈控制又称事后控制,是工作结束后进行的控制。

(反馈控制把注意力主要集中于工作结果上,通过结果对工作结果进行测量、比较和分析采取措施,进而矫正今后的行动。

)(十八)需要层次理论:该理论认为,人人都有许多复杂的需要,而这些需要可以按其优先次序排列成阶梯式的层次系列。

(从低级到高级划分为五个层次:生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

)身为主管人员,为了激励下属,必须要了解其下属要满足的是什么需求。

(十九)控制:控制是一个信息反馈过程,他的基础是信息,一切信息传递都是为了控制,而任何控制又都赖于信息反馈来实现。

(二十)考核:考核是对人的行为进行控制的重要环节。

指通过科学的方法和客观的标准,对组织成员的工作绩效进行评价,从而全面了解组织成员完成工作的情况,发现其存在的不足和问题,并提出相应的改进措施。

(二十一)管理创新:从管理的层面上看,创新是指形成创造性思维并将其实质化的过程。

管理创新就是一种新型的、更高效率的资源整合模式,它可以指有效整合各类资源以达到组织目标的全过程管理,也可以是指某方面的细节管理。

它贯穿整个管理过程,虽环境变化而变化。

二、简答1、管理者的类型:⑴按管理层次划分:①高层管理者(一个组织中最高领导层的组成人员。

对外代表组织,对内拥有最高职位和最高职权,并对组织的总体目标负责。

)②中层管理者(一个组织中的中层机构负责人,让他们是高层管理者决策的执行者,负责制订具体的计划、政策,行驶高层授权下的指挥权,并像高层报告工作,也称执行层。

)③基层管理者(指在生产经营第一线的管理人员。

负责将组织的决策在基层落实,制订作业计划,负责现场指挥和现场监督,也称作作业层)⑵按管理工作的领域划分:①综合管理者(负责整个组织或部门全部管理工作的管理人员,对整个组织或该部门目标实现负有全部责任;他拥有这个组织或部门所必须的权力,有权指挥和支配该组织或部门的全部资源与职能。

)②职能管理者(指在组织内只负责某种职能的管理人员。

这类管理者只对组织中某一职能或专业领域的工作目标负责,只在本职能或专业领域内行驶职权、指导工作。

)⑶按职权关系的性质划分:①直线管理人员(指有权对下级进行直接指导的管理者。

他们与下属之间存在领导隶属关系,是一种命令与服从的职权关系。

直线管理人员的主要职能是决策和指挥。

)②参谋人员(指对上级提供咨询、建议,对下级进行专业指导的管理者。

他们对上级的关系是一种参谋、顾问与主管领导的关系,与下级是一种非领导隶属的专业指导关系。

)2、计划工作包括哪些程序:①估量机会;②确定目标(注意:第一,高低适中;第二尽可能指标量化;第三,目标要具体明确);③确定前提(计划工作的假定条件,根据不同角度,可分为:Ⅰ.外部与内部;Ⅱ.定量与定性;Ⅲ.可控与不可控。

);④确定可供选择的方案;⑤评价方案;⑥选择方案;⑦制订派生计划;⑧用预算形式使计划数字化。

3、组织结构的基本形态有几种类型,各有什么特点:①直线制(不设职能结构,各级主管对自己的下级拥有直接的一切职权,从最高管理层到最基本层,实行垂直领导。

它具有结构简单、责权分明、命令统一、决策迅速、指挥及时、工作效率高等优点。

缺点是在组织规模较大是管理者容易顾此失彼。

)②职能制(各级行政领导者都配有通晓各门业务的专业人员和职能机构,并由职能机构按各自的任务需要直接下发施令。

职能制的优点是分工较细,个职能都有专人负责,能够提高企业管理的专业化程度;但它最大的缺点是职能部门之间的协调性差。

)③直线职能制(Ⅰ.直线部门和人员在自己的职责范围内有决定权,对其所属下级的工作进行指挥和命令,并负全部责任;Ⅱ.职能部门和人员仅是直线主管的参谋,只能对下级机构提供建议和业务指导,没有指挥和命令的权力。

优点:既能确保组织集中领导、统一指挥,也有利于强化专业管理技能。

缺点:Ⅰ.各职能单位自成体系,往往不重视工作中横向信息的沟通和交流;Ⅱ.各部门的视野狭窄,只重视本部门的局部利益;Ⅲ.缺乏灵活性。

)④事业部制(集中决策,分散经营。

)⑤矩阵制(规划—目标结构,具有较大的灵活性、适应性。

)⑥委员会制(委员会可以是临时的,也可以是常设的。

优点在于集思广益,集体决策,避免个人专断、滥用职权。

)⑦新型组织结构(Ⅰ.网络结构;Ⅱ.簇群组织;Ⅲ.团队结构;Ⅳ.虚拟结构)4、为什么要进行组织变革:任何一个组织经过合理的设计并运作一段时间后,往往要随着外部环境和内部条件的变化进行调整与变革,以更好地适应组织的生存与发展的需要。

5、比较集权与分权的优缺点:集权的优点在于:它具有对组织的绝对控制权,有利于组织实现统一指挥、协调工作和更有效的控制;防止政出多门,互相矛盾。

缺点:加重上层领导者的负担,从而影响重要决策的制定的质量;控制可能会变成独裁式的,不利于调动下级的主动性和积极性;缺乏灵活性,降低组织对外部环境的适应性。

分权的优点:权利的下放达到激励职工的作用;控制权的分散有利于满足局部不断变化的需求;使底层管理者得到良好的培训机会;让高层管理者能把精力集中在重大的长远的战略问题上。

缺点:由于权利的分散,总部控制比较困难;分权比集权需要进行更多的汇报或视察性工作,分权后的部门可能会议比较狭隘的目光和短浅的观点来看待组织,从而导致与其他部门的关系紧张。

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