风筝飞上天美术教案

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风筝飞美术教案6篇

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2024年幼儿园大班美术风筝飞上天教案

一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解风筝的制作方法和放飞技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 过程与方法：通过观察、实践、合作等方式，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：让幼儿体验风筝制作的乐趣，增强对传统文化的认识，培养幼儿对大自然的热爱。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握风筝的基本结构、制作方法和放飞技巧。

2. 教学难点：风筝翅膀的形状设计、风筝线的控制和放飞时的平衡调整。

三、教学准备1. 物质准备：风筝制作材料（彩纸、竹条、线等）、剪刀、胶水、画笔等。

2. 场地准备：开阔的草地或广场，有利于放飞风筝。

四、教学过程1. 导入：通过图片和视频展示各种各样的风筝，引起幼儿的兴趣，引导幼儿讨论风筝的特点和制作方法。

2. 基本知识讲解：介绍风筝的历史、基本结构、制作材料和放飞技巧。

3. 制作环节：（1）分发制作材料，讲解制作步骤。

（2）幼儿动手制作风筝，教师巡回指导。

（3）鼓励幼儿在风筝上绘制自己喜欢的图案，发展幼儿的想象力。

4. 放飞环节：（1）讲解风筝放飞的方法和注意事项。

（2）幼儿在教师指导下尝试放飞风筝，掌握放飞技巧。

（3）组织风筝比赛，增加幼儿的互动和竞争意识。

五、作业与评价1. 作业：幼儿回家后，与家长一起调查家乡的风筝文化，了解不同地区风筝的特色。

2. 评价：通过观察幼儿在制作和放飞过程中的表现，评价幼儿的动手能力、观察力和团队协作能力。

鼓励幼儿分享自己的收获和感受，培养幼儿的表达能力。

六、教学拓展1. 组织一次风筝展览，让幼儿展示自己的作品，增强自信心。

2. 邀请家长参与风筝放飞活动，增进亲子关系。

3. 开展风筝文化主题活动，如讲述风筝的故事、演唱风筝相关的儿歌等。

七、安全注意事项1. 提醒幼儿在放飞风筝时注意安全，避免碰撞和摔倒。

2. 注意风筝线的长度和质地，避免幼儿受伤。

3. 在风力较大的情况下，不要放飞风筝，以防发生意外。

八、教学反思1. 总结本次活动的教学效果，如幼儿的参与度、学习兴趣等。

大班美术活动教案：风筝飞上天

大班美术活动教案：风筝飞上天一、设计意图本节课的设计采用情境教学法，以春天为背景，让幼儿在感受春天的美丽的同时，了解风筝的制作和放飞技巧。

通过本节课，培养幼儿的动手能力、观察力和想象力，让他们在轻松愉快的氛围中学习美术知识。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解风筝的基本结构和制作方法，知道风筝飞上天的原理。

2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，提高他们的绘画和制作技巧。

3. 情感目标：培养幼儿对春天的热爱，增强他们合作、分享的意识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握风筝的制作方法和绘画技巧。

难点：让幼儿理解风筝飞上天的原理，培养他们的观察力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、绳子、吸管等。

2. 学具：每位幼儿准备一张彩纸、一支画笔、一份颜料。

五、活动过程1. 引入：春天的到来，万物复苏，今天我们要学习制作风筝，让风筝在我们的画纸上飞上天。

2. 讲解：讲解风筝的基本结构和制作方法，让幼儿了解风筝的组成部分，如翅膀、尾巴、线等。

3. 示范：教师示范制作风筝的过程，展示如何将彩纸剪裁成翅膀和尾巴，以及如何用画笔和颜料装饰风筝。

4. 制作：幼儿按照教师的示范，动手制作自己的风筝。

过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 放飞：用绳子和吸管制作风筝线，让幼儿将自己的风筝放飞在画纸上。

6. 展示：邀请幼儿展示自己的风筝，让他们分享制作过程中的心得体会。

六、活动重难点1. 重点：让幼儿掌握风筝的制作方法和绘画技巧。

2. 难点：让幼儿理解风筝飞上天的原理，培养他们的观察力和想象力。

七、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对幼儿在制作和放飞风筝过程中遇到的问题，调整教学方法，以提高教学效果。

同时，可以组织幼儿进行户外放风筝活动，让他们将所学知识运用到实际中，加深对风筝的认识。

通过本节课，幼儿不仅学会了制作风筝，还感受到了春天的美丽。

在活动中，他们的动手能力、观察力和想象力得到了锻炼，为他们的成长奠定了基础。

年幼儿园大班美术活动教案《风筝飞上天》

年幼儿园大班美术活动教案《风筝飞上天》一、活动背景和目的在幼儿园大班的美术课上，通过开展风筝绘画和制作活动，引导孩子们感受风筝的美好和飞翔的快乐，培养他们的观察力、创造力和动手能力。

二、活动准备1.准备绘画工具：颜料、画笔、纸张等。

2.准备风筝制作材料：纸、竹签、线等。

3.提前准备好活动指导书。

三、活动过程第一课时：风筝绘画1.主题讲解：老师向孩子们介绍风筝的形状、颜色和飞翔的场景，激发他们对风筝的兴趣。

2.绘画实践：孩子们用颜料和画笔在纸上绘制自己心目中的风筝。

3.展示交流：让孩子们展示自己的作品，互相欣赏，分享制作心得。

第二课时：风筝制作1.制作准备：老师向孩子们展示风筝的制作步骤和材料，引导他们准备所需材料。

2.制作实践：孩子们跟随老师的指导，制作简单的风筝模型。

3.风筝飞行：在户外空旷的地方，让孩子们放飞自己的风筝，体验风筝飞翔的乐趣。

四、活动收尾1.总结回顾：回顾本次活动的内容和孩子们的表现，引导他们总结学到的知识和体会。

2.成果展示：在教室或走廊展示孩子们的绘画作品和风筝制作成果，让更多人欣赏。

五、延伸活动1.邀请家长参与孩子们的风筝飞行活动，营造家庭亲子互动氛围。

2.组织孩子们在户外举行风筝比赛，增强团队合作和竞争意识。

通过本次活动，让孩子们在美术探索中感受风筝的魅力，培养他们的观察力和动手能力，激发他们的创造潜能，丰富他们的童年生活。

愿孩子们在风筝飞翔的过程中，体验到无尽的快乐和成就感。

以上是年幼儿园大班美术活动教案《风筝飞上天》的全文内容。

活动结束后，希望孩子们能收获满满的欢乐和成长！。

幼儿园风筝飞上天教案

幼儿园风筝飞上天教案【篇一：大班美术《风筝飞上天》】大班美术《风筝飞上天》活动目标：1.能用画、粘贴、交叉剪的方法制作简单的风筝。

2.尝试让风筝飞起来，体验做做玩玩的乐趣。

活动准备：1.在活动室里布置各式各样的风筝、风筝的图片、潍坊国际风筝节的录像片。

2.制作风筝的材料：三角形白纸，长方形纸，棉线，吸管，剪刀，透明胶带，双面胶等。

3.请家长在活动前利用周末时间带幼儿去放风筝。

活动过程：1.组织幼儿欣赏风筝。

(1)教师出示集中形态各异的风筝，引导幼儿观察风筝的形状、颜色及风筝的对称美。

(2)观察风筝的构造，请幼儿观察风筝上的骨架和线，简单了解它们的用途。

2.教师讲解风筝的制作方法。

(1)在三角形纸上进行装饰或画上自己喜欢的图案，两边要对称。

(2)在长方形纸的短边上交叉来回剪，剪出风筝的尾巴，注意每一条都不能剪断。

(3)用吸管粘在风筝的反面做风筝的骨架，用棉线穿过吸管打结即可。

3.指导幼儿学习制作风筝。

(1)教师提供材料，鼓励幼儿分小组合作，大胆制作风筝。

(2)教师提醒幼儿细心制作，根据需要给予技术上的指导，如：着重讲解交叉来回剪的方法，提醒幼儿不要将纸剪断。

4.展示自己制作的风筝，带领幼儿到户外玩放风筝的游戏。

5.教师可以提供不同形状的纸、不同的材料。

如：冰糕棒、竹片等，学做其他形状的风筝，还可以根据幼儿的能力提供成品的风筝骨架进行制作。

【篇二：五年级上册第四单元《我们的风筝飞上天》综合实践教案】综合实践单元分析综合实践教案（第一阶段）综合实践教案（第阶段）综合实践教案（第二阶段）【篇三：五下美术《风筝风筝天上飞》教案】风筝风筝天上飞一、教学目标1、了解风筝的起源、流派以及造型特点，掌握制作风筝的基本方法，并运用装饰纹样绘制风筝。

2、在观察分析风筝的造型、结构、色彩的过程中能运用对比与和谐、对称与均衡的原理绘制风筝。

3、体验中国传统工艺的制作方法，生发对传统工艺的传承与热爱。

二、教学重难点重点：学习制作风筝的基本方法，并运用装饰纹样绘制风筝。

幼儿园大班美术活动教案《风筝飞上天》

幼儿园大班美术活动教案《风筝飞上天》教学目标1.培养幼儿的艺术欣赏能力和创造能力。

2.通过手工制作和绘画活动，锻炼幼儿的手眼协调能力和动手能力。

3.给幼儿创造一个展示自己的机会，增强自信心和自我表达能力。

教学准备1.教师准备一张大型图纸、幼儿画画用的颜料、笔、海报胶、剪刀等。

2.教师准备一本《风筝飞上天》的绘本或电子版阅读器。

教学步骤第一步：导入1.介绍当天的主题：“今天我们要制作自己的风筝，然后化身成为小飞行员，一起飞上天！”2.向幼儿展示一张风筝的图片或例子，让他们了解风筝的形状和结构，激发他们的想象力。

第二步：阅读1.请幼儿集体或小组集中，听完一遍教师朗读《风筝飞上天》。

2.请幼儿表达对故事和主人公小龟的认识和感悟。

第三步：手工制作1.教师向幼儿展示制作风筝的步骤和材料。

2.小组活动，让幼儿按照步骤和材料自行制作风筝。

3.教师在制作的过程中引导幼儿学习如何粘贴、剪切、绘制，加强幼儿动手能力和创造性思维。

第四步：绘画创作1.让幼儿用颜料、画笔，在大型图纸上画上自己想象中的小飞行员或小龟。

2.鼓励幼儿发挥创造力，让每个幼儿的作品都充满个性和独创性。

3.教师在创作过程中注重引导幼儿，帮助他们找到创作的灵感和正确的画画技巧。

第五步：展示1.让每个幼儿介绍一下自己的作品，让大家共同欣赏和喜爱。

2.让幼儿将自己创作的作品贴在教室的墙上，形成一个小展览。

教学总结本次教学活动，通过手工制作和绘画创作，让幼儿更加了解风筝的形状和结构，同时锻炼了幼儿的手眼协调能力和创造能力。

通过创作，让幼儿展示自己的作品，更加充满自信和自豪，加强了幼儿的自我表达和自我认知能力。

同时，在教学过程中，教师注重引导幼儿学习如何粘贴、剪切、绘制等基本技巧，让幼儿在手工制作和绘画活动中得到更全面的锻炼和发展。

大班美术教案《风筝飞上天》含反思

大班美术教案《风筝飞上天》含反思一、教学目标1.学习绘画基本姿势，掌握画笔握法；2.认识不同的颜色以及配色原理；3.学习绘画技巧，掌握水彩和颜料的使用方法；4.提高学生的美术鉴赏能力，培养其审美意识。

二、教学内容1.学生了解风筝的历史及制作方法；2.风筝的形状、颜色及图案含义；3.学生学习绘画基础：线条、色彩的基础知识；4.学生学习颜料和水彩的使用方法；5.学生通过创造性实践，绘制自己喜爱的风筝图案。

三、教学过程第一步：导入活动（10分钟）老师通过图片和视频介绍风筝的历史和制作方法，同时介绍风筝的形状、颜色和含义。

第二步：线性展示（20分钟）老师让学生基本了解线条的概念和分类。

通过纸张上练习线条，找到自己手握画笔中重心所在。

然后老师会带领同学们展示如何用线条构思绘画作品，在这一过程中老师要点拨、辅导、纠正每位同学。

第三步：色彩搭配展示（15分钟）老师通过展示每个颜色的概念和对人的情感、心理产生的影响，使同学们从中感受色彩的魅力。

同时，老师会介绍一些基本的颜色搭配原理，以此引导同学们发现色彩与色彩之间的差异，通过对比后学会如何搭配色彩。

然后，老师会引导同学们在纸张上运用颜色进行绘画实践。

第四步：技巧展示（20分钟）老师会主要介绍颜料和水彩两种使用方法，让同学们了解颜料的特点和在绘画过中常用到的技巧。

比如：湿法、干法、薄涂、厚涂等。

第五步：自由绘画（30分钟）在老师的帮助下，同学们可以自由发挥，选择自己喜欢的图案，并运用线条、色彩和技巧来完成自己的作品。

第六步：分享和反思（15分钟）在课堂结束时，同学们将分享自己的作品，并向其他同学表达自己的绘画体验和学习感受。

在这一过程中，老师会引导同学们深入思考自我，并客观反思自己在绘画中所存在的问题和不足，并提出自己所希望改进和努力的方向。

四、教学反思这节大班美术课的教学过程中，我们通过对风筝的介绍和讲述，让同学们深入了解到风筝与绘画之间的联系。

整节课的教学目标分级、分步骤、渐进式地进行实施，通过观察学生在课堂中的反应，发现这种教学方法是有效的。

幼儿园大班美术教案《风筝飞上天》

幼儿园大班美术教案《风筝飞上天》一、教学目标1.学生能够通过参加课程，了解风筝是一种传统的文化玩具，了解风筝的种类、制作方法以及历史典故等。

2.学生通过观察、绘制风筝作品，提高学生的绘画技能和实践能力，培养学生的审美意识和创造力。

3.通过制作风筝，培养学生的耐心和细心，增强学生的自信心和自主意识。

二、教学内容1.风筝介绍和历史典故2.风筝种类和制作方法3.用画笔绘制风筝三、教学准备1.为每位学生准备画纸和绘画工具。

2.准备风筝的制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

3.准备PPT或其他教学辅助工具，方便展示风筝的图片和历史资料。

四、教学过程1. 风筝介绍和历史典故教师介绍风筝的历史渊源、种类和经典历史典故，可以借助PPT或黑板等方式进行讲解。

展示不同类型的风筝，如长方形、菱形、三角形等，带领学生了解不同的风筝种类。

2. 风筝种类和制作方法教师分别介绍不同种类风筝的制作方法，并让学生选择自己喜欢的风筝种类进行制作。

在制作时，教师要从风筝的外形、颜色、图案等方面引导学生进行设计，增强学生的创造力和审美能力。

3. 用画笔绘制风筝制作完风筝后，教师带领学生使用画笔在画纸上绘制自己的风筝作品。

在绘制时，教师要指导学生注意线条的形状、颜色的搭配、图案的选择等，提高学生的绘画技能和审美意识。

五、教学评价通过作品的展示、观察、听取学生的自评、互评等方式进行评价。

评价主要从以下三个方面进行：1.制作风筝时的耐心和细心表现；2.制作出的风筝的美观度和创意度；3.绘制风筝时的绘画技能和色彩感受能力。

六、教学反思通过本次教学活动，学生能够了解并学习到风筝的种类和制作方法，同时也锻炼了学生的创造力和实践能力。

但是，本次教学活动的时间安排过于紧凑，应该将制作风筝和绘制风筝分两个阶段进行，让学生有更充裕的时间进行实践。

同时，需要对学生的学习效果进行跟踪评估，更好地提高教学质量。

幼儿园大班美术教案《风筝飞上天》

幼儿园大班美术教案《风筝飞上天》教学目标1.了解风筝的形态，颜色和动态，培养幼儿的观察能力及表达能力。

2.运用各种绘画材料，学会正确握笔、涂色、画线、刻画；3.通过手脑合一，提高幼儿的手脑协调发展。

4.在实践中了解主题意义和主旨思想，培养幼儿的艺术欣赏能力。

教学内容通过教师的讲解，幼儿观察风筝的形状和颜色，了解风筝的功能和使用方法，学习如何画出一只风筝。

并在创作中了解绘画中的色彩选择，线条的运用，形状的刻画等方面的知识。

教学准备1.认真研读美术教材，准备好与教材相关的绘画材料；2.准备充足的颜料，笔刷，画板；3.为幼儿准备好完整风筝的图片，并可以向幼儿讲解图中的相关知识；4.为幼儿准备好作品展示的场地和方式。

教学过程1. 导入环节教师要让幼儿们了解风筝的概念和功能以及风筝的形状和颜色，幼儿可以通过听音乐等方式进入绘画状态。

2. 演示环节教师可以在黑板上画出一个简单的风筝模型或者打印出风筝的图片，并向幼儿讲解风筝的构造和颜色等相关知识点。

3. 实践环节教师可以让幼儿分组练习涂色，画线，刻画等技能，同时引导幼儿进行创新实践，发挥自己的创作能力。

教师可以根据幼儿的不同程度，适时的进行指导和矫正，达到高质量的实践成果。

同时，教师要鼓励幼儿，让他们不断尝试，并在创作中不断进步。

4. 收尾环节教师可以引导幼儿展示自己的创作成果，并向他们讲解艺术欣赏的相关知识，让幼儿学会欣赏他人作品并表达自己的见解。

在收尾环节中，教师要肯定幼儿的创作，并建立良好的积极反馈机制，让幼儿更有信心。

教学效果分析1.通过教学，幼儿们了解了风筝的相关知识，以及绘画的技能和方法。

2.幼儿们也学会了欣赏优秀作品，进一步提高了自己的观察力和表达能力。

3.整个实践过程中，幼儿们都表现出了浓厚的兴趣，沉浸在艺术的世界中。

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幼儿园大班美术活动教案《风筝飞上天》

幼儿园大班美术活动教案《风筝飞上天》教案标题：风筝飞上天活动目标：1. 培养幼儿的艺术创造力和想象力。

2. 提高幼儿的手眼协调能力和创造性思维能力。

3. 增强幼儿的团队合作意识和交流能力。

活动准备：1. 色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。

2. 预先制作好的风筝模板。

活动过程：1. 激发兴趣：和幼儿们一起讨论风筝，了解它的外形、材料和使用方法。

播放与风筝相关的音乐，激发幼儿对风筝的兴趣。

2. 创作风筝模板：给每个幼儿发放风筝模板和绘画工具，让他们自由发挥创造力，设计出自己理想中的风筝形状和图案。

3. 绘制图案：指导幼儿使用颜料和画笔，根据自己的设计，在风筝模板上绘制出图案和装饰。

4. 剪裁制作：幼儿根据自己绘制好的图案，使用剪刀将风筝模板剪裁出来。

5. 装配风筝：幼儿使用胶水将风筝模板的各部分连接在一起，确保风筝的结构稳固。

6. 测试飞行：带领幼儿来到开阔的场地，让他们进行风筝的测试飞行。

鼓励幼儿彼此观察和分享风筝的表现。

活动总结：1. 收集反馈：与幼儿们讨论他们的风筝飞行体验和观察到的现象。

2. 展示成果：在班级或是学校的展示区域，展示幼儿们创作的风筝作品，进行欣赏和评估。

延伸活动：1. 组队竞赛：将幼儿分成小组，进行风筝飞行比赛，看哪个小组的风筝飞得最高、最远。

2. 制作故事书：引导幼儿运用自己的想象力，创作一个关于风筝的故事，并用绘画的形式制作成故事书。

注意事项：1. 确保幼儿在安全环境下进行风筝飞行活动。

2. 使用无毒、儿童友好的绘画工具和材料。

3. 在活动过程中，鼓励幼儿进行自由创作和表达，不过分干预他们的思路和想法。

幼儿园大班美术公开课教案《风筝飞上天》

幼儿园大班美术公开课教案《风筝飞上天》一、教学目标1.了解风筝的基本构造和特点，激发学生对风筝的兴趣。

2.培养学生的动手操作能力，提高美术创作水平。

3.培养学生团结协作精神，增强集体荣誉感。

二、教学重点与难点1.教学重点：风筝的制作方法及绘画技巧。

2.教学难点：风筝的立体制作和绘画表现。

三、教学准备1.纸质风筝模型、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

2.美术作品《风筝飞上天》。

四、教学过程（一）导入1.教师出示风筝模型，引导学生观察风筝的形状、颜色等特点。

2.学生自由发言，分享自己见过的风筝。

（二）新课讲解1.教师简要介绍风筝的起源、历史和发展。

2.讲解风筝的基本构造，如框架、面皮、线等。

3.讲解风筝的绘画技巧，如色彩搭配、图案设计等。

（三）动手操作1.教师分发纸质风筝模型、画笔、颜料等材料。

2.学生分组，每组设计一个风筝主题，如“春天的风筝”、“夏天的风筝”等。

3.学生在风筝上绘画，注意色彩搭配和图案设计。

4.教师巡回指导，解答学生疑问。

（四）风筝制作1.教师讲解风筝制作的步骤，如剪裁、粘贴、绑线等。

2.学生分组制作风筝，注意协作和分工。

3.教师巡回指导，确保风筝制作质量。

（五）成果展示2.教师组织学生互相评价，鼓励优秀作品。

2.学生分享自己在制作风筝过程中的心得体会。

3.教师对学生的表现给予肯定，提出改进意见。

五、课后作业1.学生回家后，与家人一起制作一个风筝，并拍摄照片，下节课分享。

六、教学反思重难点补充：一、教学重点与难点详细内容1.教学重点：在讲解风筝的构造时，重点强调风筝的平衡与风力承受原理，并让学生通过实际操作理解这些原理在实际制作中的应用。

2.教学难点：指导学生在风筝绘画中融入个人创意，同时保持风筝传统美学的风格，难点在于如何平衡创新与传统。

教学过程补充：（二）新课讲解学生可能会回答：“因为它有风。

”学生观察并回答：“它有交叉的竹条和覆盖的纸。

”（三）动手操作教师问：“现在我们每个人都要制作一个风筝，你们觉得我们应该先做什么？”学生回答：“设计图案。

幼儿园大班美术活动教案《风筝飞上天》

幼儿园大班美术活动教案《风筝飞上天》一、教学目标1. 认识风筝是一种中国传统文化元素，培养幼儿对风筝的兴趣。

2. 学会制作简单的风筝，并懂得扬起风筝的方法。

3. 提高幼儿的动手能力和创造力，并培养他们的团队合作意识。

二、教学准备1. 五彩纸、竹棒、绳子、剪刀等制作风筝所需材料。

2. 风筝制作的示范作品。

三、教学过程1. 导入老师拿着一个漂亮的风筝走进教室，引起幼儿的兴趣。

让幼儿谈一谈他们对风筝的了解和感受。

2. 认识风筝通过图片、视频等展示中国传统风筝的形状、图案和用途，让幼儿了解风筝的基本知识，激发他们制作风筝的兴趣。

3. 制作风筝教师向幼儿介绍风筝的制作步骤，并给予示范。

幼儿按照教师的示范，用五彩纸和竹棒制作属于自己的风筝。

4. 绘制图案幼儿在风筝上绘制自己喜欢的图案。

老师可以提供一些简单的图案供幼儿参考，同时鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作独特的图案。

5. 学习扬风筝的方法教师向幼儿讲解扬风筝的方法和技巧，例如选择合适的场地、正确握住线牌、配合风力等。

然后引导幼儿一起去操场尝试扬风筝。

6. 扬风筝比赛分为小组比赛和个人比赛两种形式。

小组比赛中，每个小组选择一名队员扬风筝，其他队员负责拉线和掌控风筝的飞行方向。

个人比赛中，每个幼儿都能有机会扬自己的风筝。

7. 赛后总结根据比赛结果，老师可以邀请幼儿谈一谈他们在扬风筝的过程中遇到的困难和方法。

然后总结并分享制作和扬风筝的经验。

四、教学反思1. 教学内容：通过制作和扬风筝，幼儿不仅了解了中国传统文化元素，还锻炼了动手能力和创造力。

在比赛中，幼儿学会了团队合作，培养了集体意识。

2. 教学方法：通过导入、示范、实践、反思等多种方法，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。

3. 教学环境：在室外空旷的操场上进行风筝比赛，使幼儿更好地感受到风筝的飞翔快感。

4. 教学过程：教师在制作风筝和扬风筝的过程中，适时给予幼儿指导和鼓励，使每个幼儿都能参与到活动中来，充分发挥他们的创造力和想象力。

幼儿园大班美术活动教案《风筝飞上天》

幼儿园大班美术活动教案《风筝飞上天》一、教学目标1.让幼儿了解风筝的基本构造和特点，培养幼儿对风筝的喜爱。

2.培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美意识。

3.通过风筝的制作和放飞活动，培养幼儿的团队协作精神。

二、教学内容1.认知风筝的基本构造和特点。

2.学习制作风筝的技巧。

3.体验风筝放飞的过程。

三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会制作风筝，了解风筝的基本构造和特点。

2.教学难点：如何引导幼儿发挥创意，制作出独一无二的风筝。

四、教学过程1.引导幼儿观察风筝，了解风筝的基本构造和特点。

师：小朋友们，你们知道风筝是什么吗？它有什么特点呢？幼：风筝是飞的，有各种各样的形状，有线牵着，需要风才能飞起来。

师：对了，风筝是一种可以在空中飞行的玩具，它有各种各样的形状，如三角形、菱形、长方形等。

下面我们来了解一下风筝的基本构造吧。

2.讲解风筝的基本构造，引导幼儿发挥创意。

师：风筝由哪些部分组成呢？它是由支架、面料、线轴和线组成的。

我们可以用这些材料制作出各种各样的风筝。

师：现在请你们发挥创意，想一想你们想制作什么样的风筝？可以用什么颜色和图案来装饰呢？3.分组讨论，确定风筝的设计方案。

师：下面我们分成几个小组，每个小组讨论一下你们的风筝设计方案。

等一下每个小组要向大家展示你们的设计方案哦。

4.制作风筝。

师：现在我们开始制作风筝。

我们要准备好支架、面料、线轴和线。

然后，按照你们的设计方案，用剪刀和胶水将面料和支架固定在一起。

将线轴和线系在风筝上，制作完成。

5.展示风筝，评选最佳创意奖。

师：现在请每个小组展示你们的风筝，并介绍一下你们的设计理念。

我们一起来评选出最佳创意奖吧！6.体验风筝放飞过程。

师：下面我们来到操场上，体验风筝放飞的过程。

请你们将风筝放飞，感受风筝在空中飞翔的乐趣。

五、教学反思1.本节课通过让幼儿观察、讨论、制作和展示风筝，使幼儿对风筝有了更深入的了解，培养了幼儿的动手操作能力和审美意识。

大班美术活动教案：风筝飞上天

大班美术活动教案：风筝飞上天教学目标1.认识风筝的基本构造和使用方法；2.熟练掌握风筝的制作方法；3.提高学生对颜色和比例的敏感性，培养创造力和审美意识；4.通过实践活动，培养学生的合作意识和团队精神。

教学准备1.材料准备：彩纸、极线、透明胶带、橡皮筋、刀、剪刀等；2.工具准备：剪刀、刀具、尺子等；3.活动场地：教室或户外空旷场地；4.教具准备：热爱生活立体画册、翻盘大师绘画大百科等。

教学过程第一阶段：认识风筝的构造和使用方法1.导入：老师可以通过教具、图片或视频等多种方式，引起学生的兴趣，让他们了解风筝的起源、历史和文化意义；2.讲解：老师可以使用热爱生活立体画册、翻盘大师绘画大百科等教具，让学生了解风筝的基本构造和使用方法；3.示范：老师可以现场制作一只简易风筝，并对学生进行示范，让学生看到制作过程和方法；4.练习：学生根据老师的示范，熟悉制作方法，并尝试自己动手制作一只简易风筝。

第二阶段：制作风筝1.讲解：老师讲解风筝制作的基本步骤和注意事项；2.分组：学生分组，每组4-6人，分别选择不同的风筝飞行器进行制作；3.制作：学生根据老师的讲解和示范，自己动手制作风筝；4.装饰：学生可以根据自己的喜好进行装饰，如涂鸦、贴纸等。

第三阶段：风筝飞上天1.教导：老师教导学生如何将制作好的风筝飞上天；2.练习：学生分组，进行风筝试飞；3.评价：老师根据试飞情况，对学生制作的风筝进行评价；4.提高：老师鼓励学生，让他们发挥创造力，尝试设计新的风筝。

活动小结通过本次美术活动，学生不仅学习到了风筝的构造和使用方法，还提高了对颜色和比例的敏感性，培养创造力和审美意识。

在制作过程中，学生锻炼了合作意识和团队精神，并通过试飞环节，让学生更好地了解风筝的飞行原理和飞行技巧。

本次活动既实现了教学目标，又增强了学生的团队感和创造力，是一次十分有益的活动。

幼儿园大班美术教案《风筝飞上天》

幼儿园大班美术教案《风筝飞上天》教学内容本次美术课将以《风筝飞上天》作为教学内容。

教学目标1.培养幼儿的创造性思维和想象力；2.锻炼幼儿的手部协调能力和操作能力；3.提高幼儿的观察能力和感知能力；4.增强幼儿的审美意识和表现能力。

教学步骤第一步：导入环节在课堂上先向幼儿讲述风筝的由来和风筝在中国文化中的地位，引导幼儿了解风筝文化。

同时，也可以鼓励学生们分享自己的飞翔故事，激发幼儿的创造性思维和想象力。

第二步：示范环节在教师和幼儿共同完成一幅《风筝飞上天》的画作，教师可以利用PPT或者实物将一个完整的《风筝飞上天》的画作呈现给幼儿，同时渐进式地示范并讲解如何画出来，引导幼儿注意构图、营造氛围和运用细节。

第三步：分组活动将幼儿分组，供幼儿体验和展示他们所学到的技巧。

在这个过程中，教师需要协助幼儿制作和涂色，引导幼儿注意细节，并鼓励他们自由发挥创造。

第四步：展示环节分组活动结束后，每组派代表向全班同学展示自己所绘画作品的创意和技巧，并进行简短的自我评估和互评。

第五步：总结回顾在课堂结束时，教师将向幼儿讲解幼儿在本次美术课学到的内容，强调学习中重要的创造性思维和想象力，鼓励幼儿继续拓展自己的美术技能和审美能力。

注意事项1.要提前准备好所需的材料和工具，并确保幼儿的安全；2.在过程中要充分体现鼓励和肯定，及时指出幼儿需要改进的方面，做到平衡批评和称赞；3.活动中体现多元发展，根据幼儿的差异给予差异化的指导和帮助，确保每个幼儿的学习成果。

教学效果通过本次美术教学活动的开展，幼儿将会获得较好的学习效果和艺术修养，锻炼了反应能力和创造性思维，同时也提高了美术领域的基础技能和表现能力。

在活动过程中，幼儿还体验和学习了协作和沟通，培养了自主、积极、主动地探索和学习的能力，体现幼儿园的“快乐学习”。

幼儿园大班美术公开课教案《风筝飞上天》

幼儿园大班美术公开课教案《风筝飞上天》一、课程背景美术教育是幼儿教育中的重要环节，在幼儿园大班阶段，对儿童的审美能力和创造力进行培养是十分必要的。

而本次公开课的主题为《风筝飞上天》，旨在通过风筝的绘制和制作，激发孩子们的创造欲望和想象力，同时也可以培养孩子们耐心和手眼协调能力。

二、教学目标1.学习风筝的基本形状和颜色。

2.掌握绘制风筝的基础技能。

3.培养孩子们的创造力和想象力。

4.提高孩子们耐心和手眼协调能力。

三、教学内容1.介绍风筝的由来以及相关知识。

2.学习风筝的基本形状和颜色。

3.授课老师为每个孩子配备有绘图纸、颜色笔和剪刀等绘图工具，让孩子们绘制属于自己的风筝。

4.老师为孩子们提供风筝制作的材料，教孩子们制作自己的风筝。

5.教孩子们制作好自己的风筝后，进行风筝外表的装饰和设计，让每个孩子的风筝独一无二。

6.指导孩子们使用大地锤或其他辅助工具进行风筝的调整。

四、教学过程（一）制作风筝1.老师先给孩子们介绍风筝的由来以及相关知识，提高孩子们对风筝的兴趣。

2.给每个孩子配备有绘图纸、颜色笔和剪刀等绘图工具，让孩子们绘制风筝的基本样式。

3.老师为孩子们提供风筝制作所需材料，指导孩子们进行风筝的制作。

4.制作好的风筝进行外表装饰和设计，让每个孩子的风筝独一无二。

5.指导孩子们使用大地锤或其他辅助工具进行风筝调整。

6.老师在一旁监督孩子们的风筝制作过程，及时纠正孩子们的错误操作。

（二）绘制风筝的背景1.老师先为孩子们讲解风筝飞翔的背景故事，引导孩子们了解风筝的应用背景。

2.老师提供干净的白纸，让孩子们绘制与风筝搭配的背景。

3.老师在一旁辅助孩子们完成绘制。

五、教学方法本次公开课的教学方法为体验式教学和互动式教学，通过让孩子们自己动手绘制和制作风筝，有效激发孩子们的创造力和想象力。

六、教学评价本次公开课的教学评价分为内部评价和外部评价。

内部评价主要针对参与本次教学的孩子们，通过观察孩子们制作风筝的情况，总结孩子们的绘制和制作技能、创造力、想象力以及耐心和手眼协调能力的提高情况。

幼儿园大班美术教案《风筝飞上天》

幼儿园大班美术教案《风筝飞上天》教学目标：1.了解风筝的形态结构和制作过程；2.展示对风筝的创造力和想象力；3.培养幼儿的动手能力和审美观。

教学准备：1.风筝模板；2.彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等制作工具；3.幼儿画画用的颜料和画笔。

教学过程：引入活动：1.教师出示一些关于风筝的图片，引发幼儿对风筝的兴趣和思考，让幼儿猜测今天的主题是关于什么的。

2.教师播放一段风筝飞翔的视频，让幼儿感受风筝自由飞翔的美妙场景。

3.教师引导幼儿一起思考：风筝是如何飞上天的？风筝飞上天需要哪些条件？制作风筝：1.教师给每个幼儿分发风筝模板，并讲解模板上的每个部分的功能和制作方法。

2.幼儿根据教师的示范，使用彩色纸、剪刀、胶水等工具按照模板的要求剪裁和粘贴，制作风筝的框架和装饰。

3.教师引导幼儿自由发挥想象力，给风筝涂上自己喜欢的颜色和图案。

飞翔游戏：1.教师带领幼儿到户外空地上放飞风筝。

2.教师示范正确的放风筝的方法和技巧，然后由幼儿分组轮流放飞自己制作的风筝。

3.教师组织幼儿观察自己飞翔的风筝，让幼儿感受风筝在空中飞翔的美妙。

总结活动：1.教师带领幼儿回到教室，让幼儿一起欣赏彼此制作的风筝。

2.教师提出问题引导幼儿讨论：大家觉得风筝为什么能飞翔？我们制作风筝的过程中有没有遇到什么困难？如何解决的？3.教师鼓励幼儿分享自己制作风筝的心得和体会。

延伸活动：1.教师请幼儿继续发挥创意，制作其他形状的风筝，并在下堂课时带到幼儿园展示。

2.教师组织幼儿一起观看有关风筝的动画片或阅读有关风筝的绘本，进一步培养幼儿的创造力和想象力。

注意事项：1.制作风筝过程中，教师需要对幼儿进行安全指导，注意用剪刀和胶水时的安全操作。

2.放风筝时，教师需确保场地的安全，并提醒幼儿远离高压线等危险区域。

《风筝风筝飞上天》(五年级浙人美版艺术美术)教学设计

《风筝风筝飞上天》（五年级浙人美版艺术美术）教学设计一、教学目标1.知识与技能目标让学生了解风筝的历史文化、种类和基本构造，包括风筝的骨架结构、蒙面材料以及装饰图案。

掌握风筝的设计与制作方法，能够独立制作一个造型美观、色彩鲜艳且能飞上天的风筝。

2.过程与方法目标通过欣赏、观察、讨论、实践等活动，培养学生的观察力、想象力、创造力和动手能力。

在制作风筝的过程中，提高学生对材料的选择、运用能力，以及对风筝平衡和飞行原理的理解能力。

3.情感态度与价值观目标激发学生对传统民间艺术——风筝的热爱之情，培养学生对传统文化的传承意识。

让学生在放风筝的实践中体验户外活动的乐趣，感受大自然的美好，培养学生积极向上的生活态度。

二、教学重难点1.教学重点深入理解风筝的文化内涵和艺术特色，了解不同地区、不同类型风筝（如潍坊风筝、南通板鹞等）在造型、色彩、图案方面的特点，以及这些特点与当地文化、民俗的联系。

学会制作风筝的基本步骤和方法，包括制作骨架、选择蒙面材料、设计装饰图案和调整风筝的平衡，重点掌握风筝骨架的扎制技巧（如竹条的选择、弯曲和绑扎）和图案的设计与绘制，使风筝既具有美观性又能保证飞行性能。

2.教学难点引导学生在风筝设计中融入自己的创意和文化元素，避免千篇一律的模仿，使风筝具有独特的个性和文化价值，同时要考虑到风筝的飞行功能对设计的限制。

在制作过程中，确保风筝的平衡和稳定性，这需要学生准确把握骨架的对称、重心的位置以及尾巴的长度和重量等因素，使风筝能够顺利飞上天。

三、教学方法情境教学法、欣赏教学法、讨论法、实践法四、教学准备1.教师准备风筝相关的图片、视频资料，制作PPT，内容涵盖风筝的历史起源（如古代风筝用于军事、通信等）、发展历程、不同类型风筝的展示（从简单的几何形状风筝到复杂的人物、动物造型风筝），同时介绍风筝在世界各地文化中的地位和作用。

制作风筝的材料和工具，如竹条、宣纸、丝线、颜料、画笔、剪刀、胶水、打孔器等，用于示范。