网络电子备课使用手册
人教数字校园备课系统使用说明
人教数字校园备课系统使用说明教学有法，教无定法。
数字校园开放式的备课平台，可以让教师根据自己的教学风格和教学需要，编辑、修改授课平台中提供的由课程专家、特级教师和一线教师共同设计的多媒体课件。
同时，备课平台还提供了丰富的、与课程紧密相关的图片、音频、动画、视频等多媒体教学资源组件，教师可自行完成授课课件的组织、制作，并保存到服务器供自己或其他教师使用。
人教数字校园备课平台首页1.标题栏2.课件筛选区域3.课件预览区域4.课件列表5.状态栏创建新建课件1.点击标题栏左侧按钮。
2.在弹出的窗口中，按照提示依次选择相应学段、年级、课本，章节。
3.在“课件名”栏中输入创建课件的名称(建议最好与课程相匹配，方便记忆)。
4.在“标签”栏中输入作为今后在大量课件中检索此次课件的关键字，可以添加多个标签，方便检索需要。
5.点击按钮完成新课件的创建。
创建新课件编辑课件课件编辑界面 1.缩略图区域2.标题栏3.工具栏4.编辑区域5.个人信息按钮6.状态栏7.任务栏8.桌面按钮添加新页面1.单击页面编辑区域，添加课件新页面。
或者点击工具栏左侧的按钮添加新页面。
2.在缩略图区域，页面中的按钮可进行:在该页下方添加页面、上移该页面、下移该页面、删除该页面操作。
添加页面背景1.在缩略图区域选中需要添加背景的页面。
按钮，打开背景资源库。
2.点击工具栏中3.选中您需要的背景后，根据提示，可以把背景设置到当前页面，也可以让所有页面拥有相同的背景。
添加、编辑、删除资源1.在缩略图区域选中需要添加资源的页面。
2.点击工具栏中按钮，打开资源库。
3.在资源库中，分为公共资源和个人资源，公共资源库为您准备了大量精美的图片、动画、音频、视频格式的备课资源。
如果您在创建新课件的时候，详细选择了课件所属学段、学科、年级以及课文章节，那么在资源库中系统将会自动定位到您当前编辑课件的章节，您也可以通过修改当前课本以及章节选择其他年级或学科的资源使用。
《电子备课》操作指南 2
网络电子备课管理系统操作指南一、系统登录在浏览器（建议IE8）打开地址，在登录框中输入用户账号和密码点击“登录”按钮，进入备课系统二、学校管理员主要操作第一步：系统标题学校管理员进入系统设置栏目，点击系统标题。
输入本校的备课标题第二步：用户管理学校管理员进入系统设置栏目，点击用户管理，添加或者导入本校教师的名单。
第三步：添加本校集体备课的教案审核人学校管理员进入系统设置，点击教案审核人，添加审核人即可。
第四步：学校教学计划设置学校管理员进入教学计划栏目，点击计划设置，制定教学计划期限。
三、老师主要操作流程第一步：登陆系统在打开的登陆页面中，输入个人的用户名与密码。
初识密码为：000000第二步：修改密码进入备课后上方，找到设置按钮，点击可以看到密码修改，进行修改密码。
第三步：添加任课设置我的备课栏目找到任课管理，进入任课信息管理页面，点击“任课设置”按钮，可添加自己任课信息，添加好的任课信息。
第四步：添加教学计划教学计划栏目，点击教学计划管理，添加教学计划第五步：添加我的教案在我的备课中，，点击“新建教案”按钮，红色星号是必须要填写的。
教案共享：在“我的备课”的教案管理中，勾选相应教案后的“”可设置教案共享到”共享到学校“与“共享到中心”中。
教案收藏：在集体备课，学校教案与中心教案中，勾选教案后的“”可将教案收藏到收藏夹中；评论及教后记添加教师可以学校教案与中心教案区评论共享教案。
在我的备课教学反思一栏中，可以点击进行查看/添加等操作。
教案查阅、检索、素材的独立管理、统计查看、查看自己教案的检查结果等其他功能四、学校教研员主要操作如何新建检查？点击“教案检查”即进入检查管理页面，可查看到本学期所有已经添加的检查项目，点击“新建检查”按钮，进入新建页面：1)输入检查名称；2)设置教案创建时间（即所需检查的教案的上传时间），默认为从今天之前的两个月；3)设置教案检查时间（检查教案并进行点评的时间）；4)选择结果是否进行公布；5)添加检查标准（也可不填）；6)设置检查人员（即检查他人教案的教师），点击“设置检查人”，在弹出的层中，选择教案检查某学科的哪个年级，设置完成点击“关闭”返回检查添加界面；7)点击“保存”即新建一次检查。
电子备课操作方法（5篇范例）
电子备课操作方法（5篇范例）第一篇：电子备课操作方法电子备课的操作方法1、统一教案的项目，每篇电子教案中要做到“八有”“一体现”：即有教学目标、教学重难点、准备教学用具、相应的教学步骤和教学方式（含现代教育技术的运用）、教法和学法指导、板书设计、作业设计、教学反思，能体现课改精神。
2、不照搬照用别人的教案和课件，从网络资源中下载的电子文档，要结合学科和学生的实际，在充分吸收的基础上，加上自己的思考，形成具有针对性、可操作性的教案，达到优质资源充分、合理、有效利用的目的。
3、采用统一的编辑格式：页面设置：纸张，A4 纸；页边距（厘米），上：2.5，下：2.5，左：2.8，右：2.8；编辑要求：正文部分的标题类：一级标题为黑体三号，二级标题为宋体四号；正文为宋体五号；段落行间距，25；间距段前段后为 0 行，正文首行缩进 2 字符。
4、资料上传：每个年级组在FTP 服务器上建立四级文件夹：一级文件夹为年级；二级文件夹为上、下册；三级文件夹为科目（包括：语文、数学、英语、科学、思品），四级文件夹包括：教案、课件和其它。
其他文件夹中包括说课稿、专题研讨、教学反思等。
教师做好的课件及电子教案等资料必须上传到学校服务器上，以实现校内资源共享，促进学校教学资源库的建设。
（说明：每位教师对文件夹内的内容可以上传、复制、读取和下载，但不能进行修改或删除。
）5、上课前，要进一步熟悉教案，并作好教前修改或批注，进行“二次”备课。
6、课后每一位教师还要进行教学反思，思考课堂教学的成败得失，对教案进行再修改，并记录在教案后面，使教案不断优化和完善。
第二篇：集体备课具体操作方法集体备课具体操作方法为了发挥集体的力量进行优势互补、资源共享、共同提高，我们采用个人备课与集体备课相结合原则进行集体备课，做到统一中有分散，分散中有集中，集体凝聚个体的智慧，个体吸取集体的成果，使教师的备课在统一的基础上能达到更高层次的个性化。
具体措施如下：（1）组织形式：以学科组为单位，由年级学科组负责人主持。
电子备课操作指南
电子备课操作指南第一步：如何登陆第二步：修改密码进入电子备课系统后，右上方，点击设置按钮，根据出现的对话框，进行修改。
第三步：添加任课设置点击我的备课，右上方可以看到任课设置按钮点击任课设置点击添加按钮，进入任课设置界面。
选择所带的学科以及年级，点击添加按钮即可。
第四步:如何上传教案点击我的备课，右上方可看到新建教案按钮，点击之后可看到备课的模版，第一步：在教案基本属性里填写教案名称，选择教案信息，第二步：进入教案设计，浏览附件，点击上传教案设计。
第四步：点击最下方的保存教案第五步：如何上传集体备课点击集体备课，右上方点击新建教案，第一步：在教案基本属性里填写教案名称，选择教案信息，第二步：进入教案设计，浏览已经做好的集体备课，点击上传教案设计。
第四步：点击最下方的保存教案第六步：如何共享自己的教案自己已经上传的的教案，比较优秀，老师可以点击教案后面的学校共享，这样整个学校就可以看到您的这篇教案。
第七步：如何收藏别人的优秀教案点击学校教案，里面存放着自己学校的优秀教案，点击教案后面的收藏按钮，教案就收藏到了我的收藏夹。
对别人的教案，我们可以点击后面的评论按钮进行评论。
第八步：学校的教研人员如何检查教案点击教案检查按钮，点击新建检查，第一步：输入检查名称。
第二步：选择教案的创建时间和结束时间。
第三步：选择检查时间和结束检查时间。
第四步：点击设置检查人，进入进行设置检查人、检查学科、检查年级。
第五步，点击关闭。
第六步：点击保存第九步：如何检查教案教案的检查人进入教案检查可以看到进行检查按钮。
点击进行检查，那么符合设置的所有教案以教师的姓名显示，点击教师姓名可以进行教案的查看，并且可以进行评论。
全景课堂老师如何使用web端备课说明
2015-5-25 9:45:00教师在备课平台能完成日常备课、资源管理、发布和批改作业、查看统计数据、班级管理、使用互动课堂系统进行授课等功能。
为了电子书包系统能正常运行，请务必安装谷歌浏览器(苹果电脑不需要)。
登陆网站 ，输入账号和密码可以直接登录教师平台登陆进去后的首页界面5, 老师要用到的是［备课管理］［App 管理］［习题管理］［资源库］备课管理 如何去备一节课？○1点开备课管理图标，进入备课管理界面。
○2点击左上角新增备课○3填写课程名称，描述，设置课程封面。
○4设置课程基本属性（年级以及科目会绑定账号，一般不用选择）这样课程基本信息框架就完成了。
接下来开始备课程内容。
○5把鼠标移到课程中间，点击备课详情然后开始备课程内容了。
一个课程是以添加课时，课时下添加任务，任务下添加资源的方式来展开的。
课时就是课程内的分点，就是这节课主要讲的内容任务就是这个小分点内，安排了哪些任务给学生，例如阅读一篇文章，看一段视频等等我们先添加课时，编辑标题，提交。
然后在课时下添加任务，编辑标题。
然后在任务下添加资源点击任务里的的“＋”就能添加各种资源然后按照课程内容添加制作完毕之后点击提交添加的资源有“个人资源库”“公共资源库”“个人试卷库”“公共试卷库”“文本”“网页链接”“应用app”“文件”“录屏”“游戏学习”这些形式。
在文件添加里面可以添加视频音频文档图片的多种格式，详见下图下图为你看到的做好的一堂完整的课程的框架然后点击右上角发布，那学生在iPad上就可以看到你备课的内容了建备课小组）二，习题管理习题管理主要为试卷库和习题夹，一个试卷需要有一道或者以上习题组成，填写好试卷标题之后，点击提交○1点击新增去编辑试卷信息｀○2点击编辑习题去创建习题点击添加，会看到菜单，添加习题是添加新的习题，如果原来已经有创建好习题的话可以点击个人习题目前主要分四种习题：单选题，多选题，填空题，简答题。
三，资源库资源库分个人和公共，个人就是老师自己才能看到的，公共则是全校都能看到的，一般备课过程中所上传的文件，都会自动上传到个人资源库点击分享可以把文件分享到公共资源库里（基本所有文件能支持上传）四，app管理苹果有非常丰富的教育类app资源供老师在授课过程中使用。
网络教学综合平台教师简明使用手册(全)【可编辑范本】
安徽大学网络教学综合平台教师简明使用手册清华大学教育技术研究所2010年02月网络教学综合平台——教师用户简明使用手册第一部分登录系统第一步：登录网络教学综合平台http:/／learn.ahu。
cｎ/如图所示：输入用户名和密码.图１-1 访问网络教学综合平台登录系统后，继续点击“进入”按钮，进入平台，如下图所示页面。
图１-2 平台登录首页(登录后点击“进入”按钮)图１—3 进入系统之后的教师首页第二步：修改密码进入平台之后,您可以修改自己的密码。
图1－４修改密码页面第二部分通用网络教学平台第一步：进入课程教学空间网络课程建设和教学主要在“课程教学"模块中进行.图２-1 课程教学页面点击“课程教学”导航栏,进入课程教学空间。
课程教学空间左侧列出了网络教学的各个栏目：表1 教学栏目分类表课程基本信息教学资料编辑师生交流互动作业与考试课程管理其它第二步:课程基本信息编辑点击页面上方导航栏中的“课程教学",进入课程教学空间。
点击左侧栏目“课程介绍”,弹出“编辑课程介绍”子栏目。
点击“编辑课程介绍"子栏目,可以对课程介绍进行编辑。
“教学大纲”、“教学日历”和“教师信息”的编辑方式与“课程介绍”相同。
图２－2 编辑器操作页面第三步：提供教学资料点击页面上方导航栏中的“课程教学”,进入课程教学空间。
点击左侧栏目“教学材料”,会在其下方显示“教学材料维护”和“教学材料权限"两个子栏目。
图2—３教学材料查看页面其中，“教学材料维护”提供在线编辑、上传文件以及添加URＬ三种建设材料的方式。
图2—4 教学材料编辑页面其中在线编辑方式参见第四步：课程基本信息编辑;上传文件和添加URＬ举例说明如下：（1）建立教学课件目录结构．点击页面上方的“新建目录”按钮，建立教学课件目录。
图2—5 教学材料添加目录页面（2）点击教学课件目录，进入该目录。
点击页面上方的“上传文件"按钮，您可以将本地的材料（比如教学课件、习题集等)上传到教学平台。
电子备课操作及要求大全
电子备课操作及要求大全第一篇：电子备课操作及要求大全电子备课操作及内容格式要求一、操作方法：1、打开课程处邮箱点击：宁阳县乡饮中心学校（小学部）教学管理系统打开2、然后收藏本界面3、登录：用户名为教师本人姓名，起始密码为：1111 输入验证码4、备课：登录成功后在屏幕的最上方显示姓名权限等级发文然后点击发文。
5、然后点击屏幕左侧“图文管理——添加备课”在屏幕中央选择“请选择小类”（说明：语文、数学、英语、科学教师选择1-3，其他选择一个，如：廉清华选择“1”即四1的语文经典诵读）6、出备课界面后，选择科目模板，进行备课，完成后点击“完成”。
7、二次备课操作方法：点击屏幕左侧“图文管理——我的备课”在屏幕中央选择你要修订的备课，二次备课完点击“修改”。
注意，二次备课时如果不是自己主备，一定要换一种颜色二、备课内容要求1、课题：黑体、三号、加粗、居中。
2、内容小标题：黑体小四号。
3、正文为楷体小四号。
4、序列要求：大写的数字、阿拉伯数字后均为顿号。
5、文字要求：杜绝出现繁体字、异体字和错别字。
6、文件名为“年级+科目+周次+节次”第二篇：电子备课要求栏杆中心校小学电子备课要求为了进一步的规范电子备课，结合《栏杆中心学校小学电子备课实施方案》和《电子备课任务分解》，特制订我校电子备课基本要求。
一、主备要求1、采用统一的电子备课模板统一备课模板，每一节电子教案包括：课题、主备教师、教学内容、教学分析、教学目标、教学重点、教学难点、教学具准备、课时划分、教学过程、板书设计、教后反思等。
2、不照搬照用别人的教案和课件从网络资源中下载的电子文档，要结合学科和学生的实际，在充分吸收的基础上，加上自己的思考，形成具有针对性、可操作性的教案，达到优质资源充分、合理、有效利用的目的。
3、采用统一的编辑格式页面设置：纸张，A4纸；方向，纵向；页边距（厘米），上：2.5，下：2.5，左：3.1，右：3.1；编辑要求：课题用三号黑体；主备人姓名用四号宋体；小标题用四号宋体，加粗；正文宋体小四号；段落行间距单倍行距；对齐方式，左对齐；缩进左右为0字符，段前段后间距为0行，正文首行缩进2字符。
10.16备课简要操作
备课管理系统简要操作手册一、登录用户在浏览器地址栏中输入系统网址后，进入系统公共页面，显示的是市内推荐教案、热点教案、下载排行、收藏排行、学校排行、教师排行、活跃用户、最新素材、区县数据统计等信息。
在公共页面登录框中输入用户账号和密码，点击登录按钮，进入系统。
二、区县管理员各区县管理员的操作主要是区县内的基础信息设置及学校用户的添加，该区县中信息的维护及管理。
进入系统后，显示的是首页面，左侧的快捷通道，可以帮助用户快速定位到需要操作的模块；信息统计中统计了该区县内教案的数量；最新共享显示的是最新共享到区县的教案；热点教案显示的是该区县共享教案的评论数较多的教案；下载排行显示的是该区县共享教案中下载数较多的教案。
1.系统设置（1）系统标题：在标题名称框中输入系统名称，选择标题颜色，点击“保存设置”即可。
（2）数据同步：用于更新自己区县中教材目录，每学期开始前，先进行同步资源目录，教师才能看到系统中的各学科目录。
（3）显示项设置：设置区域范围内教案的组成模块，设置符合该地区使用的教案组成模块。
（4）学校管理：点击右上角按钮，可逐个添加区域内的学校。
也可点击按钮，批量导入学校信息。
（5）用户管理：点击左上角按钮，可添加一个用户。
也可以点击，批量导入用户信息。
用户列表中，在操作栏中，可以对用户进行修改、删除、初始化话密码、停用等操作。
停用的用户可以在右上角内进行启用，该用户账号即可继续使用。
管理员也可以选择用户列表中的，点击右上角的，批量删除用户。
（6）通知管理：点击左上角按钮，可以发布通知，管理员可以对自己辖区的用户发布通知。
（7）操作日志：记录了系统中用户的重要操作，方便查找操作记录，可以对这些记录进行删除。
删除操作有三种，可以直接选择记录后面的，然后点击由上面，也可以根据搜索条件，搜索出结果后点击，如果要删除全部记录，点击即可。
（8）课时数设置：设置该区域内课时的最大数。
（9）教研员权限：设置区县各个教研员所负责的学段及科目。
网络教育新平台教师使用简易手册【模板】
网络教育新平台教师使用简易手册一、登录教师工作室1、打开**大学网络教育教学教务新平台主页面：【网址】2、在主页面左边的登陆区中，用户名和密码处分别输入自己的用户名（教师ID号）和密码（初始密码：xnkj0816），在下拉菜单中选择【教师】身份，然后单击【登陆】即可进入【教师工作室】。
工作室的界面如下图所示：3、进入【工作室管理】的【个人信息】，即可修改个人信息，修改个人密码。
温馨提示：教师要及时更新自己的移动通讯号码，以便接受教学教务的相关信息。
4、进入【交互区】“设置”的“组件管理”，在“组件管理”中，教师可以选择课程空间中的所有组件，并通过点击“启用”或“不启用”选定组件在课程空间中的显示。
5、进入【工作室管理】的【工作室首页】，可以从右边【本学期课程】下拉列表里查看自己本学期的课程，在课程列表里任选一门课程，单击【进入课程】，就可以进行相关的课程管理。
6、【工作室首页】的【教学动态】，教师可以直接在这里查看个人动态、课程通知、在线作业、在线自测、课程统计、答疑论坛、教学日历，而不用再进入到课程学习中的交互区去查看。
二、网络教育网上课程辅导在课程列表里任选一门本学期的课程，单击【进入课程】，即刻弹出一个“课程学习”的窗口，页面右侧的【交互区】共有15个组件，系统默认并显示了11个常用的组件：“课程公告”、“教学大纲”、“参考资料”、“复习资料”、“题库管理”、“在线作业”、“在线自测”、“课程统计”、“答疑论坛”、“课程同学”、“教学日历”、，另外4个组件：“小组学习”、“课程笔记”、“调查问卷”、“交互课堂”可根据教师个人的需要，点击“设置”键，进入“组件管理”，通过点击“启用”或“不启用”定制组件的在课程【交互区】中的显示状态。
教师在【交互区】可以发布公告、在线自测、在线作业、答疑（跟帖）等。
1、发布课程公告教师点击进入“课程公告”，即可在【发布新通知】里发布课程导学公告。
方法是首先添加“公告主题”，例如《开篇导学》，然后填写“公告内容”，最后按“提交”键，即完成一次公告的添加。
谋道小学课内网备课应用操作手册范本
附件二、课网备课应用操作手册课网备课系统分为个人备课，集体备课以及备课检查三个模块，网络备课可以突破时间和空间的限制，教师可以在任何时间任何地点进行备课或者集体备课，同时学校管理者还能看老师们备课的情况和质量如何，缩短了管理的步骤与流程。
课网备课在教师空间的应用里面，那么我们老师要使用这个功能需要首先准备好四样东西：1、在课网首页下载处下载ie8的浏览器（下载后直接安装即可）2、在课网首页下载处下载教学各类图形（下载后直接安装即可）3、完整版的office工具，不能是简装版本（课网不提供）4、第一次进入备课的时候加载ntko工具。
（操作说明里会详细讲解）一、个人备课首先需要创建一个自己的个人备课本，进入个人备课后，根据自己教授的科目进行选择后点击，自己的电子备课本就出现在下方了。
在第一次进入到备课本的界面的时候，会有一个插件提示安装也就是我们上面所说的ntko插件，可以放心安装图（12）安装好以后就会有一个word界面出现在网页中，我们的老师可以利用这个word进行备课，在右上角有全屏可以将整个word界面打开，这样使用起来更方便，相对应的在右上角点击返回就可以返回到备课本的界面。
注意：如果需要保存，请点击左上角的提交Word2007在加载项里可以使用我们的各学科里的图形工具，请注意word2003的图形库工具与2007不同就在工具栏的正下方。
这里还有制作课件和布置作业可以详细的说明一下制作课件主要是引入课网里的配套这次备课的课件，也可以上传自己本地的课件，老师们上课时就不用拿U盘考来考去，直接打开我们的电子备课本即可。
布置作业可以将简单的习题编辑到文档里，点击左上角的布置习题，就可以将所有的容发送到学生的空间，有勾选的地方会出现在下面。
备课的同时还可以利用对应的资源进行参考，不再需要去翻书，直接打开电子版的即可个人备课在这里与集体备课是互通的如果个人备课需要调用集体备课，可以点击右上角的查看集体备课教案进入以后点击导入到个人备课即可，当然导入如果不成功会有两个原因，一、没有集体备课可以导入，二、集体备课没有生成成果。
网络电子备课使用手册
网络电子备课使用手册二零一七年三月ﻬ3.2系统首页3.2．１系统外部首页1、点击可以查看备课系统的版本号及简介信息;2、点击，即可进入备课系统的内部首页；3、点击可以注销当前登录的用户，即显示未登录的状态；4、最新教案版块显示各学科的最新市共享教案,登陆后点击标题,在新窗口中打开教案详细信息页面查看教案;5、在用户登录版块中，依次输入用户名、密码，登录系统；6、通知公告版块中显示最近3个月内的通知公告信息。
7、热点教案、下载排行、收藏排行、学校排行、教师排行、活跃用户版块分别显示各分类排行信息的前１0条数据，点击“更多…”,在新窗口中打开该分类排行的详细列表页面，点击教案标题在新窗口中打开该教案的详细信息页面;8、最新素材版块显示最新上传的素材信息，点击“更多…”查看更多素材信息,点击素材缩略图或标题，可查看该素材信息;9、县区数据统计显示各县区教案总数、素材总数、共享教案数量。
3.2.2系统内部首页进入系统后,即展开系统的内部首页,在该首页中可查看快捷通道、信息统计、最新共享、热点教案、通知公告、下载排序等信息，如图所示：1、内部首页顶部依次显示系统标题、当前登录用户信息；2、点击显示内部首页页面;3、点击显示系统外首页页面4、点击在新窗口中打开教案模板下载的页面；如下图所示：选择查询条件,点击按钮，查询结果显示在列表中,市管理员可以查看下载所有模板信息；区县管理员可以添加、删除、查看本区县所模板信息；区县教研员可以删除自己建立的模板同时只能添加、查看自己所在区县、所任学段学科的模板;学校管理员只能查看下载自己学校的模板;学校教师、学校教研员只能查看下载自己学校所任学科的模板，点击列表中的链接，可以下载模板文件,同时下载次数会随之递增，点击列表中的链接，删除选择的模板信息。
点击页面中的按钮,弹出模板添加层,如下图所示:按要求录入模板信息以入上传文件,点击按钮,保存添加的模板信息,同时关闭模板添加层，最新添加的模板信息显示在列表中。
普通教师备课管理系统简要操作手册
教师网络电子备课、教师业务管理系统简要操作手册一、网络电子备课在IE浏览器输入/选电子备课输入用户名和密码进入电子备课系统后，进入电子备课系统，点击右上角红字“进入系统”后显示的是首页面，共有6个栏目，左侧的快捷通道，可以快速定位到需要操作的模块；我的资源统计中统计了个人的教案信息等其它信息；待上课教案显示的是教师已经备课但是未上课的教案；热点教案显示的是该学校内共享教案的评论数较多的教案；通知公告显示的是最新的通知公告内容；下载排行显示的是该学校内共享教案中下载数较多的教案。
操作步骤如下1、个人设置（1）任课管理：点击右上角可以添加自己所负责的学科、年级，可多年级、多学科设置。
（2）收藏网址：点击右上角可以添加自己常用的网站地址，便于新建教案时参考网站中的资源，如小学英语用的是科普版/。
（3）个性设置：可以设置每页列表显示记录条数、缩略图列表显示记录条数及多篇教案检查记录的条数。
（4）密码修改：可以修改自己的登录密码（建议初次登录后更改密码并妥善保存）。
2、我的备课点击“我的备课”，显示的是自己的备课，左侧目录树显示的是自己所代课的目录。
点击右侧出现新建教案页面。
点击“浏览”选择章节课题即要创建的（如果是多年级多学科任课还要在相应年级学科处选择），在教材分析中填写教学目标、重点难点、教学准备。
教学设计可选择在线创建或本地上传（*.doc文件）一般建议采用本地上传，即用WORD编辑好存在本地电脑上传。
初次使用在线创建系统会提示你安装插件，请按系统提示执行。
再依次完成板书设计、课堂练习、作业布置、学案、课堂素材等。
课堂素材中素材选择可以是文字、图片、音视频、PPT等，是在课堂上展示用的。
另外“学案”是指教师依据学生的认知水平，知识经验，为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。
全部完成后点击最下方“保存教案”按钮（可能时间较长，请耐心等待，建议素材尤其是音视频图片别太大。
保存结束后可看到刚才的教案，点击教案名称可以打开教案查看教案内容，点击可以在线编辑教案设计（初次使用在线创建系统会提示你安装插件，请按系统提示执行）。
备课操作指南
盐都区网络电子备课系统简要操作指南系统登陆地址：登陆地址：盐都教育网（/）点击中部中的“网路电子备课平台”进入系统，选择正确的学段，输入用户名，密码进入系统一、学校管理员登陆信息现在学校管理员名单已经设好，见通知学校管理员进行初始化1、添加与导入用户点击系统设置中的用户管理，即进入用户管理界面，在用户管理中可以修改与删除教师信息：A、添加用户点击“添加”按钮，在弹出的对话框中，选择老师的权限、输入教师的用户名、真实姓名，点击添加按钮即完成一个用户的添加，如图：B、导入用户在添加的用户较多时，我们可以使用用户导入功能，点击用户管理页面右上角的“导入“按钮，在弹出的对话框中下载导入模板，在模板中添加好用户信息后再导入到系统中。
2、设置全校代课信息点击系统设置中的代课信息，即进入任课信息管理页面，在此页面中可管理所有老师的任何信息点击右上角的“添加”或“导入”即可进行设置。
方法有以下两种：A、添加代课信息（由老师登陆后可自行添加自己任课信息）点击代课信息管理页面右上角的“添加”按钮，在弹出的对话框中选择教师姓名、所带年级与学科，即添加一条代课信息。
若教师带多个年级或学科，可进行多次设置。
B、导入代课信息说明：在教师的代课信息设置好之后，在个人教案区将按此代课信息自动生成教师的文件夹。
若管理员没有设置教师的代课信息，教师可以登陆系统后自行设置，具体见老师操作流程。
3、设置教案审核人点击系统设置中的教案审核人，在此页面设置集体备课的教案审核老师的信息。
点击右上角的“添加”，选择审核人、科目、年级，点击保存设置。
二、老师主要操作流程1、登陆地址：同学校管理员操作（用户名由学校管理员设置好，密码默认000000请老师登陆后先修改密码）2、添加代课信息登陆系统后，教师可以添加自己的任课信息。
点击我的备课的代课设置，即可以进入自身任课信息的管理页面，可以添加所带的年级与科目。
3、添加教案:点击我的备课，在左侧的树节点中，选择需添加教案的目录，在显示的教案管理页面中，点击“添加”按钮，进入教案添加页面进行添加。
网络教研备课平台使用步骤流程
网络教研备课平台使用步骤流程注册：1.输入进入焦作市网络教研平台。
2.在网站首页右上的位置点击注册按钮进行注册（本平台为实名制空间务必填写真实姓名和真实信息）登录：1.在注册按钮旁边点击登录按钮进行登录2 .登录后通过同样位置的下拉菜单点击个人空间进入个人空间：1.进入个人空间后可通过上方菜单栏中相关模块更换布局，更改主题，添加模块进行前台页面设计2.点击空间管理进入个人空间后台3.进入空间管理后可通过左边菜单栏进行文字，资源，图片，视频的发表。
（发表文章可通过在线编辑和上传world。
在网页中编辑文章时如需从其它文件中复制内容可通过Ctrl+c复制ctrl+v粘贴）协作组：1.在个人空间后台左侧菜单栏中找到协作组管理，创建协作组（选择协作组类别时必须选择集体备课组，否则无法进行集体备课） 2.进入协作组空间后可通过上方更换布局，更改主题，添加模块进行前台页面设计（只有协作组组长才能对协作组布局，主题，模块进行修改）3．协作组组长点击进入备课组管理进入协作组后台。
集体备课：1.协作组组长进入备课组管理在左边菜单栏点击制定集备计划。
（计划安排填写具体内容，哪位老师负责哪一课，时间）2.协作组组长开始制定详细的计划。
（按照上一步计划的内容填写，标题哪一课，主备人老师，时间）3.主备人老师撰写共案，撰写共案后点击进入备课管理，点击流程管理开启流程。
（主备人老师将自己本课教案上传，开启流程，开启流程是为了将与本课相关的ppt，图片等各种资源汇聚到当前备课下，流程时间与本课安排时间一致）4.协作组成员共同修改最初共案。
（为保证使用中正常使用每位老师在浏览过后记得点击保存共案没有操作点击退出编辑，以免出现共案迁出的情况）5.查看最终的共案，根据最终共案撰写自己的个案。
结合自己学生的特点，自己的教学风格形成自己的个案，发表自己的个案。
6.教学实践，根据具体的上课情况建立反思，写出不足，与其他老师共同交流。
使用帮助：如以上步骤操作中有细节问题需进一步了解可点击网站首页导航条使用帮助。
1网络教学平台操作手册
网络教案平台教师操作手册1引言1.1 背景针对教师用户在使用网络教案平台时，遇到部分功能不会使用的问题，编写本文档来说明和展示使用操作步骤。
1.2 编写目的方便教师用户使用网络教案平台。
2系统功能2.1 首页图2.1教师用户登录后，可以看到主要有6个主菜单，课程总览、精品课程、资源中心、新闻公告、我的空间，本文档主要针对我的空间进行介绍。
2.2 我的空间图 2.2如图2.2所示，我的空间主要包括互动提醒、在线学生/我的关注<后期功能）、我的课程/辅助课程、我的资源、教案计划以及资源评价。
2.2.1互动提醒互动提醒中系统会提醒您一些信息，比如有新的消息或者有待批的作业和考试等等。
2.2.2我的课程/辅助课程在我的课程显示了您所建立和教授的课程，而辅助课程是指您辅助其他教师的课程。
在右侧还有个新建网站的按钮，如果您有了个新的课程，它可以为您的课程添加一个网站。
点击后如图2.3和图2.4所示，先选择课程<此课程为有课程但没有建立过网站的课程）和课程类型<普通课程或者精品课程）后，再设置网站栏目的浏览权限，最后保存并装扮网站。
<如何装扮网站见下文的课程装扮）图 2.3图 2.42.2.3我的资源我的资源是指您在资源中心中上传的资源，这里显示的是您在资源中心中所建立的文件夹，点击我的资源是进入根目录下查看您的资源，其他的是进入相应的文件夹。
不过这里注意的是，如果您建立了比较多的文件夹，这里只会显示4个，其他的您可先进入根目录再进入。
<资源中心的具体操作，参考相应的文档。
）2.2.4资源评价当您把资源中心的资源共享后，其他用户评论了您的资源，在这里就可以显示出来，方便您方便地知道您资源评论的信息。
2.2.5教案计划在此处您可以看到一个日历，在每个日期的右下方如果有个红色的三角形，说明您在那天有计划。
在整个日历下方显示了当天的计划。
点击整个的任何一处都可以进入教案计划页面，如图2.5所示。
网络教研平台使用手册1
多邦 E100 网络教研平台用户手册南京多邦软件有限公司目录关于本手册 (5)关于备课平台 (6)运行环境 (6)一、用户登录 (6)二、主界面 (7)三、功能说明 (9)1.系统管理 (10)1.1消息管理 (10)1.1.1发消息 (10)1.1.2短信箱 (10)1.1.2.1收件箱 (10)1.1.2.2发件箱 (11)1.1.1.3查看详细消息 (11)1.1.1.3删除消息 (11)1.1.1.4检索消息 (12)1.1.3用户组管理 (12)1.1.3.1创建用户组 (12)1.1.3.2编辑用户组 (13)1.1.3.3删除用户组 (13)1.1.4短息提醒设置 (13)1.2单位管理 (14)1.2.1新增单位 (14)1.2.2修改单位 (15)1.2.3删除单位 (15)1.3角色管理 (16)1.3.1新建角色 (16)1.3.2修改角色 (16)1.3.3克隆功能 (17)1.3.4删除功能 (17)1.3.5权限设置 (17)1.4部门管理 (18)1.4.1新建部门 (18)1.4.2编辑部门 (18)1.4.3删除部门 (19)1.5用户管理 (19)1.5.1添加新用户 (19)1.5.2批量导入用户 (20)1.5.3编辑用户 (21)1.5.4删除用户 (21)1.5.5密码重置 (21)1.6通知管理 (21)1.6.1新增通知 (22)1.6.2删除通知 (22)1.7我的通知 (22)1.8年级设置 ................................................................................ 错误！未定义书签。
1.9学科设置（学校单位管理员功能）..................................... 错误！未定义书签。
1.9.1课程开设.................................................................... 错误！未定义书签。
电子备课系统配置手册
电子备课系统配置手册
1.将bksys文件夹拷贝到服务器，只要不放在C盘就行
2.检查服务器是否安装了IIS
●点击“开始”→设置→控制面板→管理工具
●查看是否存在“Internet 信息服务”
●如果“Internet 信息服务”存在，表示IIS已经安装，直接跳到第3步
●如果”Internet 信息服务"不存在，则先安装IIS。
如何安装IIS, 请咨询你们学校管理
服务器的老师。
3.配置电子备课系统
●双击打开“Internet 信息服务”，定位到“默认网站”
●右键“默认网站”→新建→虚拟目录
选择”浏览”,定位到bksys目录
当向导完成时，你应该可以看到一个叫做“bksys”的目录
●右键“bksys”→属性
4.注册组件
●将” AspDll.dll”,” GetAddress.dll”拷贝到C:\WINDOWS\system32
●点击开始> "运行" 输入：regsvr32 AspDll.dll 回车，输入：regsvr32
GetAddress.dll完成组件的注册
5.重启IIS
●点击”开始”→”运行”,输入cmd,回车，在屏幕中输入:iisreset,回车
●重启完毕后，备课系统就算配置好了，可以打开IE浏览器，输入http://127.0.0.1/bksys
访问站点。
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
网络电子备课使用手册二零一七年三月3.2系统首页3.2.1 系统外部首页1、点击可以查看备课系统的版本号及简介信息；2、点击，即可进入备课系统的内部首页；3、点击可以注销当前登录的用户，即显示未登录的状态；4、最新教案版块显示各学科的最新市共享教案，登陆后点击标题，在新窗口中打开教案详细信息页面查看教案；5、在用户登录版块中，依次输入用户名、密码，登录系统；6、通知公告版块中显示最近3个月内的通知公告信息。
7、热点教案、下载排行、收藏排行、学校排行、教师排行、活跃用户版块分别显示各分类排行信息的前10条数据，点击“更多…”，在新窗口中打开该分类排行的详细列表页面，点击教案标题在新窗口中打开该教案的详细信息页面；8、最新素材版块显示最新上传的素材信息，点击“更多…”查看更多素材信息，点击素材缩略图或标题，可查看该素材信息；9、县区数据统计显示各县区教案总数、素材总数、共享教案数量。
3.2.2 系统内部首页进入系统后，即展开系统的内部首页，在该首页中可查看快捷通道、信息统计、最新共享、热点教案、通知公告、下载排序等信息，如图所示：1、内部首页顶部依次显示系统标题、当前登录用户信息；2、点击显示内部首页页面；3、点击显示系统外首页页面4、点击在新窗口中打开教案模板下载的页面；如下图所示：选择查询条件，点击按钮，查询结果显示在列表中，市管理员可以查看下载所有模板信息；区县管理员可以添加、删除、查看本区县所模板信息；区县教研员可以删除自己建立的模板同时只能添加、查看自己所在区县、所任学段学科的模板；学校管理员只能查看下载自己学校的模板；学校教师、学校教研员只能查看下载自己学校所任学科的模板，点击列表中的链接，可以下载模板文件，同时下载次数会随之递增，点击列表中的链接，删除选择的模板信息。
点击页面中的按钮，弹出模板添加层，如下图所示：按要求录入模板信息以入上传文件，点击按钮，保存添加的模板信息，同时关闭模板添加层，最新添加的模板信息显示在列表中。
点击页面的按钮，关闭模板管理窗口。
5、点击可退出当前登录的系统，返回到未登录状态的外部首页；6、快捷通道版块，有用户管理、通知管理、数据库备份、个性设置、密码修改等标题，点击标题可以进入对应的模块页面；7、信息统计版块显示个人教案、集体教案、学校共享、区县共享、市级共享、个人素材、公共素材等统计信息；8、最新共享版块显示老师最新共享的10篇教案，点击即可查看教案的详细信息；9、热点教案版块根据评论数量的多少降序显示前8条教案；10、通知公告版块显示最近三个月内的通知公告信息；11、下载排行版块根据下载次数多少降序显示前8条教案信息。
第四章系统设置系统设置主要由市管理员、区县管理员、学校管理员进行相关的设置：市管理员可进行系统标题、学期管理、用户管理、通知管理、操作日志、数据库备份、个性设置、密码修改等模块的设置；区县管理员可进行本区的系统标题、数据同步、显示项设置、学校管理、用户管理、通知管理、操作日志、课时数设置、教研员权限、推荐网址、个性设置、密码修改等模块的设置；学校管理员可进行本校的系统标题、用户管理、通知管理、操作日志、教案审核人、任课管理、个性设置、密码修改等模块的设置。
4.1系统标题各级管理员点击左侧“系统标题”菜单，进入到系统标题设置页面，如下图所示：点击，设置的内容显示在顶部标题显示区，如下图所示：4.2学期管理学期管理由用户中心进行设置，可以添加、管理学期信息。
添加当前备课所在的学期，教案将对应到具体的学期下。
4.3目录同步数据同步由各区县管理员操作，点击左侧目录同步设置菜单，进入目录同步页面，如下图所示：*必须先进行目录数据的同步，才能创建教案、素材等信息。
4.4学校管理学校管理由区县管理员进行操作，点击“系统设置”中的“学校管理”，进入学校管理页面。
如下图：4.5通知管理点击左侧通知管理菜单，进入到通知管理页面，如下图所示：输入通知查询条件，点击按钮，查询结果显示在下方的列表中，点击列表中的通知标题，弹出通知内容显示层，如下图所示：如果通知中有上传附件，附件列中显示上传的文件，点击上传的文件名，可以下载上传的附件。
点击通知列表页面的按钮，跳转到通知添加页面，如下图所示：录入通知标题、通知内容后，还需选择发布范围，点击，弹出选择区用户层，如下图所示：勾选区域后，点击，选择的区域显示在发布范围列中。
同样点击按钮，弹出学校用户选择层，如下图所示：勾选学校用户后，点击，选择的学校同样显示在发布范围列。
点击按钮，弹出文件选择框，可以选择多条上传文件，点击按钮，发送通知信息。
点击按钮，返回到通知列表页面，点击列表中的链接，跳转到通知修改页面，如下图所示：操作方法与添加操作一致，在此不再赘述。
点击列表后的链接，可以删除选择的通知，勾选列表后的按钮，勾选后点击列表上方的，可以删除多条勾选的通知。
市管理员、区县管理员、学校管理员可以操作用户管理模块，点击“系统设置”中的“用户管理”进入到用户管理页面，可以进行用户信息的添加、管理等操作。
4.6操作日志管理员点击左侧操作日志菜单，进入到操作日志页面，如下图所示：录入查询条件，点击按钮，查询结果显示在下方的列表中。
勾选列表后的按钮，点击按钮，可以删除选择的多条日志，点击按钮，可以删除按条件搜索出的所有日志，点击按钮，清除所有操作日志。
4.7目录自定义系统管理员点击左侧目录自定义菜单，进入目录自定义页面，如下图所示：点击添加自定义目录，进入添加自定义目录页面，如下图所示：点击册次管理，进入册次管理页面，如下图所示：4.8教研员权限区县管理员点击教研员权限设置菜单，进入教研员权限设置页面，如下图所示：点击列表中的链接，删除选择的设置信息，勾选按钮，点击按钮，删除所有的勾选项。
点击按钮，弹出教研员权限添加层，如下图所示：设置后，点击按钮，保存设置结果。
4.9教案审核人学校管理员点击教案审核人菜单，进入教案审核人设置页面，如下图所示：点击列表中的链接，删除选择的信息。
点击按钮，进入新建页面：步骤：（1）输入检查名称；（2）选择教案创建时间；（3）选择检查时间；（4）点击设置检查人（即审核他人教案的教师），勾选检查人，学科，年级，点击添加按钮回到检查管理列表页面；4.10任课管理学校管理员、学校教研员、普通教师点击任课管理菜单，进入任课管理页面，学校管理员可以管理所在学校所有教师的任课信息，教研员、普通教师只能查看、设置自己的任课信息，如下图所示：点击列表中的链接，删除选择的信息，勾选按钮，点击按钮，删除所有的勾选项。
点击按钮，弹出任课信息添加层，如下图所示：设置后，点击按钮，保存设置结果。
4.11推荐网址区县管理员点击推荐网址菜单，进入推荐网址设置页面，如下图所示：点击列表中的链接，删除选择的信息，勾选按钮，点击按钮，删除所有的勾选项。
点击按钮，弹出推荐网址添加层，如下图所示：设置后，点击按钮，保存设置结果。
4.12个性设置管理员点击左侧个性设置菜单，进入到个性设置页面，如下图所示：个性设置可以对“每页列表显示记录条数”、“缩略图列表显示记录条数”、“多篇教案分项检查记录条数”进行设置，用户可以根据自己的需要时行相应的设置，设置后点击按钮，将保存用户的设置。
点击按钮，可以恢复系统默认的设置。
第五章我的备课在我的备课中，普通教师可创建本人的教案信息，并可将自己添加的教案共享到学校共享区与区县共享区，此外教师可将收藏到收藏夹中的教案进行修改。
具有任课信息的学校教研员同样可以在我的备课区创建教案。
普通教师能在自己的个人备课区中进行操作，学校管理员可查看本校内所有教师添加的教案信息，学校教研员可以查看本校相关任课的教案信息，区县管理员可以查看本区所有的教案信息，区县教研员可查看本区县相关学段学科的教案信息，市管理员可以查看本市所有的教案信息，市教研员可查看本市相关学段学科的教案信息。
5.1新建教案具有任课设置的老师可以添加教案，在我的备课中，选择左侧相应的节点，则会显示此节点下相应的教案。
点击“新建教案”按钮，进入新建教案页面，页面中包括教案基本属性、教材分析、教案设计、课堂练习、板书设计、作业布置、教学反思、课堂素材等几个模块（模块可由区县管理员设置是否显示）。
（说明：上传的教案设计只能是以.doc为后缀的文档）具体添加教案的步骤如下：第一步：在教案基本属性中，输入教案名称，选择教案的位置信息，选择教案的所属课时，其中选择课时可以根据此位置的当前课时数数自动计算最新课时；第二步：可以点击相关资源按钮查看与此位置课程相关的教案、素材信息，以作参考。
第三步：依次输入教材分析，若有教案设计，可点击“浏览”选择电脑中教案设计所存储的位置并进行上传；第四步：添加课堂素材，可通过本地上传，上传已保存在电脑中的素材，或选择素材库中的已有素材；(ps:素材可上传类型：*.wmv;*.3pg;*.asf;*.avi;*.bmp;*.chm;*.doc;*.docx;*.dot;*.exe;*.flv;*.gif;*.hlp;*.html;*.jpeg;*.jpg;*.mdb ;*.midi;*.mkv;*.mov;*.mp3;*.mp4;*.mpeg;*.mpg;*.mv;*.pdf;*.png;*.pps;*,ppt;*.psd;*.rar;*.rm;*.rmvb;*.xls; *.xlsx;)第五步：最后点击“保存教案”，即添加了一篇教案，添加的教案将在个人教案中相对应的目录文件夹下，可进行修改与删除。
5.2 共享教案教师对自己添加的教案进行共享，点击相应的目录文件夹，可查看对应在此文件夹中的教案，并可查看此教案是否共享到学校共享区或区县共享区：在管理页面点击可以共享教案；在相应的教案后，点击按钮当显示为表示已共享，为表示未共享，为表示待审核。
5.3 收藏夹教师可以收藏学校共享区、区县共享区、市共享区中的教案，收藏后的教案保存在“我的备课”的收藏夹中（对收藏夹中的教案进行修改或删除，不影响原教案）。
点击“我的备课”页面的，进入收藏夹查看已收藏的所有教案，可对收藏夹中的教案进行修改或删除，修改后将形成自己的个人教案：5.4 个人教案的查看普通教师在“我的备课”中只能查看本人的教案信息，如下图：学校教研员在“我的备课”中可查看本校内相关学科年级的教案，如下图：学校管理员在“我的备课”中可查看本校内所有教师教案，如下图：区县教研员在“我的备课”中可查看本区县内相关学段学科的教案，如下图：区县管理员在“我的备课”中可查看本区县内所有教师教案，如下图：市教研员在“我的备课”中可查看本市内相关学科年级的教案，如下图：市管理员在“我的备课”中可查看本市所有教师的教案，如下图：第六章集体备课6.1 集体备课普通教师在集体备课中，可查看自己对应年级与学科的集体教案（前提需设置了任课信息），可对集体教案进行修改（系统将自动保留修改痕迹），并可将集体教案收藏到收藏夹中上课使用。