教育云平台学生网络学习空间用户使用手册
教育云平台使用说明书
来连接到指定教育云平台，同其它教育云平台软件达到在画布书写同步的效果。
本说明书适用于教育云平台产品各种型号。
二、教育云平台软件安装、卸载1、系统需求window 7操作系统Pentium 4以上处理器1 GB (建议2 GB以上）Media Player1G 空闲磁盘空间（完全安装）1024×768 (16bit high color 以上)的屏幕分辨率2、教育云平台软件安装流程、教育云平台软件安装流程运行光盘目录下的程序，按照界面提示，依次点击【下一步】按钮，即可完成教育云平台软件安装。
注释：（图1-图6）是教育云平台软件安装流程演示。
选择安装中文版本。
（图1）（图3）（图4）（图5）（图6）3、教育云平台软件的卸载流程、教育云平台软件卸载操作说明：您可以通过以下二种方式进行卸载:方式一：首先进入教育云平台软件的安装目录下，找到文件名为文件，点击这个文件系统会提示是否要完全移除教育云平台及其所有组件，点击“是”开始卸载，依（图1-图4）操作即可完成卸载。
（图1）（图2）（图3）(图4)方式二：进入系统控制面板运行“添加/删除程序”，在已安装的程序列表中选择教育云平台软件，点击“更改/删除”选项，在弹出来的窗口中选择“卸载”选项，依次点击【下一步】即可完成卸载。
（图1-图3）（图1）（图2）（图3）三、教育云平台软件注册1、软件注册当您选择使用产品序列号进行注册时，您可以通过启动教育云平台软件，在教育云平台窗口右上角点击此按钮，选择【软件注册】输入您的产品序列号（您的产品序列号是您购买软件时获得的），进行注册软件使用。
软件注册流程（图1-图5）。
（图1）（图2）（图3）（图4）（图5）提示：1、用户购买的序列号只可以注册一台电脑。
2、教育云平台软件技术特点教育云平台软件主要是针对教学使用的一款演示软件，如果结合触摸电视、平板电脑一起使用效果会更佳。
教育云平台是针对电子教学和产品演示及教育应用的专业多媒体互动教学和演示工具。
教育云平台 学生空间操作手册
教育云平台
学生空间操作手册
沈阳市教育局武汉天喻信息产业股份有限公司
2021年2月
目录
9
学生空间使用手册
1概述
1.1目的
本文档描述了教育云平台学生用户空间的功能模块和交互操作说明，帮助广大学生用户快速、熟练的运用空间进行个性化自主学习。
1.2功能概述
学生用户通过平台的空间以及各种终端来使用平台的服务，学生最核心的任务就是学习，我们提供了我的课程模块，学生可通过我的课程来完成课前预习、课堂白板板书复习，同时也可以进行自主检测和提交音视频形式的体验式作业。
我的班级版块中也提供了，成绩通知、成长记录、我要提问等相关沟通服务。
学生也可通过我的拓展挑选超市中挑选如口语练习、背单词等来进行课外拓展服务来进行个性化自主学习。
2平台门户
2.1门户首页
教育云平台平台首页主要是包含顶部导航、右侧登陆模块和A。
湖北教育云操作手册 (管理员及用户基本操作)
[湖北教育云平台操作手册]目录操作须知 (3)管理员 (4)【年级管理】 (4)【班级管理】 (7)【部门管理】 (9)【学年学期管理】 (11)【学生管理】 (13)【家长管理】 (15)【教职工管理】 (17)【教师任课管理】 (19)【教材管理】 (21)【课程管理】 (22)教师 (25)【资源上传】 (25)【备课】 (26)【网络教研】 (28)【作业管理】 (31)【成绩管理】 (33)【学生评价】 (35)【通知公告】 (38)【活动发布】 (41)【邀请教师】 (43)学生 (45)【课程学习】 (45)【完成作业】 (46)操作须知●请先打开湖北教育云官方网站（），并输入账号密码进行登录。
（备注：管理员账号为工作人员所提供账号，教师账号为身份证号码，学生账号为学籍号，初始密码为Abc123456）●登录后，可进行对应空间进行相关权限的深度应用。
（管理员-【管理中心】、教师-【教学空间】、学生-【学习空间】）。
●部分应用的操作也可在湖北教育云APP中实现，具体情况以实际操作为准。
●如在操作时遇到任何问题，可咨询湖北教育云在线客服。
管理员*管理员权限相关操作均在【管理中心】下的【教务管理】中进行。
【年级管理】1、找到基础设置中的「年级管理」，点击进入页面后可在其中进行「新增年级」、「批量导入」、「编辑保存」等操作。
2、【新增年级】：请完成相关学段、年级名称、入学年份等选择后，进行保存。
3、【批量导入】：需下载导入模版，按照表格要求填写完成后，点击或直接将表格文件拖拽到指定区域上传，并等待上传结果。
（注意：上传结果可根据弹窗提示，或在【进度查询】页面（教务管理系统-系统管理-进度查询）中查看。
若上传失败，可查看失败原因及时调整重新上传。
）4、【编辑保存】：针对已建立的信息，点击右侧「编辑」，根据输入框提示进行内容编辑并成功保存。
班级管理1、找到基础设置中的「班级管理」，点击进入可在其中进行「新增班级」、「批量导入」等操作。
云南教育云操作手册
云南教育云操作手册一、引言云南教育云是一种基于云计算技术的教育资源共享和教学平台，旨在提供全面的教育资源和便捷的教育服务。
本操作手册旨在为使用云南教育云的教师和学生提供详细的使用说明和操作指南，以帮助用户更好地利用云南教育云进行教学和学习。
二、登录和注册1.登录：用户可以通过输入正确的用户名和密码，点击登录按钮完成登录操作。
2.注册：新用户可以点击注册按钮，填写相关信息并提交，系统会进行验证和审核后进行注册。
三、主要功能1.教育资源共享：用户可以在云南教育云平台上上传、下载和共享教育资源，包括课件、教案、试卷等。
2.在线课堂：教师可以在云南教育云平台上创建在线课堂，学生可以在指定的时间和地点上课。
教师可以通过在线课堂进行课堂讲解、互动答疑和学习指导等。
3.作业管理：教师可以在云南教育云平台上创建、布置和批改作业，学生可以在线提交作业，教师可以对学生的作业进行评价和反馈。
4.学习资料：云南教育云平台提供丰富的学习资料和学习工具，包括教材、参考书籍、学习视频、在线测试等。
5.考试管理：教师可以在云南教育云平台上创建、安排和监控考试，学生可以在线完成考试，系统会自动答题和评分，教师可以查看学生的考试成绩和分析。
6.学生成绩：云南教育云平台提供学生个人空间，可供学生查看自己的成绩、学习情况和讨论活动等。
四、教师操作指南1.上传教育资源：教师可以登录云南教育云平台，点击上传按钮，选择要上传的教育资源文件，并填写相应的信息，最后点击提交按钮完成上传操作。
2.创建在线课堂：教师可以登录云南教育云平台，点击创建课堂按钮，填写课程名称、课堂时间和地点等，点击确定按钮创建在线课堂。
3.布置作业：教师可以登录云南教育云平台，进入课堂管理界面，点击布置作业按钮，填写作业名称、截止时间等信息，上传作业文件，并点击发布按钮完成作业布置。
4.批改作业：教师可以在作业管理界面查看学生提交的作业，下载作业文件后进行批改并填写评语和评分，点击提交按钮完成批改操作。
国家教育资源公共服务平台学生用户使用手册
国家教育资源公共服务平台学生用户使用手册中华人民共和国教育部中央电化教育馆武汉天喻信息产业股份有限公司2013年8月修改记录修改后序号修改内容简介修改日期修改人版本号国家教育资源公共服务平台1 1.662013-7-10 侯婧学生使用手册国家教育资源公共服务平台2013-8-29 侯婧2 2.0学生使用手册目录国家教育资源公共服务平台学生使用手册 (1)1．概述 (1)1.1目的 (1)1.2功能概述 (1)2．注册登录 (1)2.1用户注册 (1)2.2空间登录 (3)2.3密码找回 (4)3．个人空间 (5)3.1网站导航 (6)3.2空间导航 (7)3.3空间介绍 (16)4．用户中心 (20)4.1帐户设置 (22)4.2账户中心 (28)5．资源库 (28)5.1资源库简介 (29)5.2查看教育资源 (29)6．应用中心 (30)6.1应用中心简介 (31)7．发现 (32)7.1教师 (32)7.2课程 (33)7.3素材 (34)7.4文章 (34)7.5班级 (35)7.6学校 (36)7.7机构 (36)8．教育社区 (37)8.1专题教育社区介绍 (37)8.2申请创建专题教育社区 (47)8.3申请加入专题教育社区 (49)9．班级主页 (49)9.1公告通知 (50)9.2班级成员 (50)9.3班级文章 (51)9.4班级相册 (53)9.5班级资源 (55)9.6班级问吧 (58)9.7班级留言 (58)10．学校主页 (59)10.2学校应用 (60)10.3学校资源 (60)10.4学校班级 (61)10.5教师成员 (62)10.6学生成员 (62)11．消息中心 (63)11.1系统通知 (63)11.2提醒消息 (63)11.3我与相关 (64)11.4应用消息 (64)11.5我的私信 (65)国家教育资源公共服务平台学生用户使用手册1．概述1.1目的本文档描述了国家教育资源公共服务平台学生用户的操作方法，为学生用户使用本平台提供参考和依据。
教育云平台使用教程
我们再邀请潍坊电教馆来验收，此次验收不是抽验，而是 逐一验收，所以各学校要端正态度，把工作做到实处。
三、督导重点工作
1.教育云平台使用 2.班班通设备使用管理 3.青少年四项活动
安丘市教育局 2016年10月24日
一、登录 教学中心 （在线备课）
在线教研、 网盘等功能
个人空间
办公管理
资源，主要 是校本资源
管理平台的 后台管理
系统的后台 管理
各功能的使用，必须在登录状态下进行。如网盘等，不需要注册，只要登录 云平台，再点网盘可自动进入。
各创建学校将近期创建工作进展情况写一个简单说明， 于27日前将电子版报电教站。
二、互联网+教育示范校
潍坊市级示范校要在11月10日前完成硬件建设，并在教 育云平台社区上发布相关活动10项，照片不少于50张，留 言不少于50条。同时学校申请创建验收，准备三材料，包 括学校创建工作报告、学校创建验收得分表、各创建指标 的多类型多形式支撑材料的WORD文档。
各学校要抓紧时间组织好校级云平台的使用培训， 并在11月10日前把培训材料和照片报电教站
使用进度安排 11月5日前开始使用办公管理、资源上传下载、微
信公众号、家校通、个人空间、网盘； 11月20日前将教学中心(在线备课)用起来。
一、教育云平台、班班通系统使用要求
班班通使用 班班通设备管理系统，根据前面要求，使用情况从
5月份正式纳入督导成绩，同时做到每月一反馈，成绩 透明。未前还有部分学校服务器不稳定，没联到局中 心服务器，请各镇教管办、各学校做好自查，不要因 此造成的成绩偏低。
教育云平台学生网络学习空间用户使用手册
东北师大理想软件股份有限公司学生网络学习空间用户使用手册文档编号：版本信息： V1.0建立日期： 2015.03.12创建人：王雪审核者：批准人：批准日期： 2015.03.12编辑软件： MicrosoftOffice 2013中文版文件状态：「」草稿「√」正式发布「」正在修改文档修订记录简要说明版本编号变化（变更内容或者更改日期变更人批准日期批准人状态和变更范记录编号围）V1.0C创建2015.03.12王雪V1.0A增加2015.04.10王雪V1.0A增加2015.07.11费利明V1.0M修改2015.7.17王雪*变化状态： C——创建 ,A ——增加， M——修改， D——删除文档审批信息序号审批人角色审批日期签字备注目录1.引言 (5)1.1.编写目的 (5)1.2.读者对象 (5)2.软件综述 (5)2.1.系统简介 (5)3.操作说明 (5)3.1.添加应用 (5)3.2.调整布局 (6)3.3.设置风格 (7)3.4.公有空间预览 (8)3.5.空间管理 (9)3.5.1.基本信息 (9)3.5.2.我的导航 (10)3.5.3.好友管理 (10)3.5.4.好友申请 (11)3.5.5.相册管理 (12)3.5.5.1 创建相册 (12)3.5.5.2 上传照片 (12)3.5.5.3 相册管理 (13)3.5.5.4 照片管理 (13)3.5.6.视频管理 (14)3.5.5.1 创建文件夹 (14)3.5.5.2 上传视频 (14)3.5.5.3 文件夹管理 (15)3.5.5.4 视频管理 (15)3.6.进入云学习中心 (16)3.7.查看所属学校、班级空间 (16)3.8.空间通用功能操作说明 (17)3.8.1.拖动模块 (17)3.8.2.改变模块大小 (17)3.8.3.设置 (19)3.8.4.缩放大小 (20)3.8.5.删除模块 (21)3.9.学习工具 (21)3.9.1.我的作业 (21)3.9.2.我的微课 (22)3.9.3.我的云盘 (22)3.9.4.我的专题 (23)3.9.5.我的游戏 (23)3.10.互动工具 (24)3.10.1.我的博文 (24)3.10.2.精彩博文 (24)3.10.3.我的好友 (24)3.10.4.我的帖子 (25)3.10.5.留言板 (26)3.11.常用工具 (26)3.11.1.个人信息 (27)3.11.2.快捷链接 (27)3.11.3.视频与 Flash (28)3.11.4.音乐播放器 (29)3.11.5.视频与 Flash (29)3.11.6.天气预报 (30)3.11.7.相册 (31)3.11.8.课程表 (32)3.11.9.日程 (33)3.11.10.网络搜索 (34)3.11.11.字典 (35)1.引言1.1. 编写目的编写本用户使用手册的目的在于更好的服务于使用者，明确本软件的功能、软件的作用、软件的操作，帮助用户理解及操作本软件，使用户能够快捷的掌握此软件的各项功能。
学校网上教育平台操作指南
学校网上教育平台操作指南在当今数字化时代，网络已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
教育领域也不例外，学校网上教育平台的出现，为学生和教师提供了一个方便、高效的学习和教学环境。
然而，对于初次接触这样的平台的人们来说，可能会遇到一些困惑和不熟悉的地方。
因此，本文将以详细的操作指南形式，为大家介绍如何使用学校网上教育平台。
一、登录平台首先，打开电脑或手机的浏览器，在地址栏中输入学校网上教育平台的网址。
然后，点击登录按钮，在弹出的登录页面中输入自己的用户名和密码，完成登录。
二、个人信息设置登录成功后，点击页面右上角的个人中心按钮，进入个人信息设置页面。
在这里，可以编辑和更新个人信息，包括头像、昵称、个人简介等。
同时，还可以设置账号、修改密码等安全设置，确保账号的安全。
三、课程资源浏览在平台的首页上，会显示已经开设的课程以及各类学习资源。
点击所感兴趣的课程，即可进入课程详情页面，查看该课程的具体说明、教学大纲以及相关资料。
还可以通过搜索栏快速找到所需的课程资源。
四、在线学习进入课程详情页面后，会看到课程内容的分类、章节和学习进度等信息。
点击具体的章节，即可进入该章节的学习页面。
在学习页面上，可以查看教师所上传的教学视频、文档或其他学习资料。
同时，还可以参与在线讨论、提交作业以及完成在线测试等学习活动。
五、作业提交与批改在每个章节学习完毕后，教师通常会布置相应的作业。
学生可以在作业页面中查看作业要求，并将作业按要求提交。
教师在收到作业后，会进行批改，并给出评价和建议。
学生可以在作业页面中查看批改结果，并进行相应的复习和改进。
六、在线答疑如果在学习过程中遇到问题，可以进入课程论坛或在线咨询系统，向教师或其他学生提问。
教师会在论坛或咨询系统中回答问题，并分享相关的学习资源和解决方案。
学生也可以与其他同学一起讨论，共同解决学习中的疑难问题。
七、考试与评估在学期末或课程结束时，通常会进行考试或评估。
学生可以在平台上进行在线考试，平台会自动批改并生成成绩报告。
云平台学生用户操作手册
云平台学生用户操作手册@2019江苏知途教育信息技术有限公司依照最终客户购买的模块，部分模块功能可能不具备目录1.在线学习管理平台 (1)1.1登录 (1)1.2我的课程 (1)1.3课程学习 (2)1.4个人设置 (5)2.实验教学管理平台 (6)2.1登录 (6)2.2我的实验课 (6)2.3课程学习 (6)2.4做实验 (6)2.5交报告 (7)3.金助教互动式移动教学管理工具（移动端） (8)3.1登录 (8)3.2我的课程 (9)3.3进入课程 (10)3.4课外学习 (11)3.5上课 (12)1.在线学习管理平台1.1登录在浏览器地址栏，输入为您配置好的平台网址。
打开网页后，点击页面顶部“登录”，如下图所示：1.2我的课程登录成功后，点击网站上方学习中心，看到学习的课程。
学生查看学习的课程如下图所示：1.3课程学习1.3.1课程内容学习点击课程图片，进入课程主页学习章节导航中，可以看到课程安排需要学习的内容，如下图所示课程内容包含：视频，文档，网页，附件，测验和作业。
点击去学习，可以学习该内容，视频学习如下图所示学习过程中可以对重要知识点记录成笔记，或不明白难点发表疑问。
如：点击笔记，进入写笔记页面（笔记内容会标注隶属于该内容）。
如：点击提问与纠错，发表课程学习中或系统使用中遇到的问题，会有老师或技术人员回答。
1.3.2记笔记查看所有课程中记录的笔记：进入学习中心，点击左侧导航“我的笔记”，可以查看所有课程中记录的笔记。
支持对笔记进行修改。
1.3.3参与讨论点击课程左下侧“讨论区”，一门开课下师生发言讨论的集合区域。
1.3.4完成测验、作业进入一门课程，点击课程中左侧导航测验与作业，查看到需要做测验与作业。
点击进入去完成测验或作业。
1.4个人设置进入学习中心，点击左侧导航“个人设置”，进入个人设置环节。
在个人设置，您可以编辑基本资料、上传头像、修改密码、更换邮箱。
2.实验教学管理平台2.1登录登录请参照在线学习管理平台 1.1内容。
学校网络平台操作指南
学校网络平台操作指南一、登录学校网络平台在学校网络平台上进行各项操作前，首先需要登录账号。
打开浏览器，输入学校网络平台的网址，进入登录页面。
输入正确的账号和密码，点击登录按钮，便可成功登录学校网络平台。
二、个人信息管理登录成功后，点击个人中心或个人信息，可以查看和管理个人的基本信息。
包括姓名、性别、年级、班级等。
如果有信息需要更新或修改，可以点击编辑按钮进行修改。
三、查看课程信息学校网络平台上有专门的页面提供课程信息。
学生可以在该页面上查看自己所属班级的课程表，了解每天上什么课，何时上课。
同时，还可以查看任课教师的相关信息。
四、提交作业学校网络平台为学生提供了在线提交作业的功能。
在作业发布后，学生可以在指定时间内通过学校网络平台上传作业。
点击对应课程的作业栏目，然后选择要上传的文件，最后点击提交按钮即可完成作业的提交。
五、在线学习资源学校网络平台上还提供了丰富的在线学习资源。
学生可以通过该平台查阅课本资料、学习教学视频、参与在线讨论等。
这些资源能够帮助学生更好地理解和掌握知识。
六、在线考试学校网络平台上设有在线考试功能。
老师可以设置在线考试题目和规则，并在特定时间发布考试。
学生可以通过平台登录后参加考试，完成考试后即时获得成绩和反馈。
七、查看成绩学校网络平台上提供了查看成绩的特定页面。
学生可以在该页面上查询自己的各项成绩情况。
包括平时作业、考试成绩等。
通过及时查看成绩，学生可以及时了解自己的学习情况，及时进行调整和改进。
八、学生留言板学校网络平台上有学生留言板功能。
学生可以在该平台上发布自己的问题和疑惑，与同学和老师进行交流和讨论。
通过留言板，学生可以互相帮助解答问题，促进学习和思考。
九、学校通知公告学校网络平台上有专门的通知公告栏目，用于发布学校内部的重要通知和公告。
学生可以在该栏目下及时了解学校的最新动态，包括学校活动、行政安排等信息。
十、安全和隐私保护学校网络平台对用户的个人信息和隐私进行保护。
学生空间使用手册
学习平台用户操作手册〔学生角色〕1. 概括本文档为学习平台〔学生角色〕的使用手册，旨在指导用户如何快速入门以与使用学习平台。
需要使用学习平台的用户〔学生角色〕。
内容：1.本文将对学习平台中学生角色所具有的功能与操作进展介绍。
2.功能简述：(1)我的课程①课程信息➢查看课程公告；➢查看课程说明；➢查看教学方案；➢查看教材信息；➢查看参考资料；➢查看教学实施细那么；➢查看形考比例设置；➢查看形考实施细那么；➢查看新增栏目信息②学习目录➢查看课程的教学过程设计内容；➢下载辅导教师补充的材料；➢查看辅导教师补充的活动③作业信息➢完成记分作业、查看作答历史；➢完成书面作业；➢完成期中测验、查看作答历史④活动信息➢查看、参加教学活动；➢查看、参加面授活动；➢查看、参加课程实践⑤教学日历➢查看学习目录通过日历方式显示的内容⑥课程论坛➢查看发帖、回复信息；➢添加、编辑、删除发帖信息⑦词语百科➢查看词语信息⑧课程互动➢查看课程资源的问答信息；➢查看、删除课程资源的评论信息；➢查看、删除、收藏课程资源的笔记信息1.4.1浏览器、分辨率设置本系统支持IE9与以上浏览器，支持1024*768与以上分辨率的使用，最正确浏览效果为IE9与IE9以上浏览器、1366*768的分辨率1.4.2系统、浏览器相关配置为了流畅的使用该系统的在线预览查看功能，建议提前安装flash播放器WEB页面大致可以切分成顶层信息左视图、顶视图、中视图、右视图四大块。
图中用红色线条对这四块区域做出了标示:左视图➢操作/查看对象视图：它主要包括需要操作的对象图例或菜单，用户可以根据需要操作对象或者菜单，系统将在中侧视图中切换到用户当前的所选功能页面。
顶视图➢系统一级功能分类菜单：单击可以进入相应功能➢登陆者昵称、头像：单击可以进展账号设置与退出➢通知公告：包括通知与消息中视图中视图为用户具体操作视图，用户的主要工作区，它主要由以下几局部组成：➢页面链接：用户点击后中视图将切换到一个新的页面〔本链接主要为按钮链接与文字链接，没有下划线〕。
云南教育云操作手册
云南教育云操作手册
首先，云南教育云操作手册通常包括以下内容：
1. 平台介绍，介绍云南教育云的背景、目的和功能特点。
2. 注册与登录，详细说明用户如何进行注册账号和登录平台。
3. 基本操作，包括如何查看个人信息、修改密码、管理账号等基本操作。
4. 教学资源管理，介绍如何上传、下载、分享教学资源，以及资源管理的相关功能。
5. 在线教学，指导教师和学生如何进行在线课堂教学、学习和互动。
6. 数据统计与分析，介绍如何查看教学数据统计和分析报告，以及如何利用数据进行教学改进。
7. 常见问题解答，列举用户常见问题并给出解答，帮助用户快
速解决问题。
其次，用户在使用云南教育云操作手册时，需要注意以下几点：
1. 仔细阅读，用户在使用操作手册时应该仔细阅读每一个章节，了解平台的功能和操作步骤。
2. 实践操作，在阅读操作手册的同时，用户最好能够结合实际
操作，加深对平台功能的理解。
3. 反馈意见，如果用户在使用过程中遇到问题或者有改进建议，可以及时向平台提出反馈意见，帮助平台改进。
最后，云南教育云操作手册的编写需要考虑到用户的实际需求，语言简洁明了，操作步骤清晰易懂，同时要及时更新，保持与平台
最新功能的同步。
操作手册还应该提供多种形式的学习支持，比如
视频教程、在线培训等，以满足不同用户的学习需求。
综上所述，云南教育云操作手册是用户学习和使用该平台的重
要指导文件，用户在使用时应该仔细阅读，结合实际操作，并提出
反馈意见，而平台在编写操作手册时需要考虑用户需求，提供多种
形式的学习支持，以便用户能够更好地掌握和应用平台功能。
教育云平台学生网络学习空间用户使用手册
学生网络学习空间用户使用手册文档编号：版本信息：建立日期：创建人：王雪审核者：批准人：批准日期：编辑软件：Microsoft Office 2013 中文版文件状态：「」草稿「√」正式发布「」正在修改文档修订记录*变化状态：C——创建,A——增加，M——修改，D——删除文档审批信息目录1.引言 (5).编写目的 (5).读者对象 (5)2.软件综述 (5).系统简介 (5)3.操作说明 (5).添加应用 (5).调整布局 (6).设置风格 (7).公有空间预览 (8).空间管理 (9)基本信息 (9)我的导航 (10)好友管理 (10)好友申请 (11)相册管理 (11)创建相册 (11)上传照片 (12)相册管理 (12)照片管理 (13)视频管理 (14)创建文件夹 (14)上传视频 (14)文件夹管理 (15)视频管理 (15).进入云学习中心 (16).查看所属学校、班级空间 (16).空间通用功能操作说明 (16)拖动模块 (16)改变模块大小 (17)设置 (19)缩放大小 (20)删除模块 (21).学习工具 (21)我的作业 (21)我的微课 (22)我的云盘 (22)我的专题 (23)我的游戏 (23).互动工具 (24)我的博文 (24)精彩博文 (24)我的好友 (24)我的帖子 (25)留言板 (26).常用工具 (26)个人信息 (27)快捷链接 (27)视频与Flash (28)音乐播放器 (29)视频与Flash (29)天气预报 (30)相册 (31)课程表 (32)日程 (33)网络搜索 (34)字典 (34)1.引言1.1.编写目的编写本用户使用手册的目的在于更好的服务于使用者，明确本软件的功能、软件的作用、软件的操作，帮助用户理解及操作本软件，使用户能够快捷的掌握此软件的各项功能。
并且为用户更好的了解此系统提供了便捷的条件。
1.2.读者对象本文读者对象主要为使用本系统的教师、学生、家长、管理者等。
山西省教育云平台空间(V1.0)用户手册
山西省教育云平台空间用户手册产品版本：V1.0目录1 产品介绍 (1)2 业务流程 (1)2.1 备课流程 (1)2.2 作业流程 (1)2.3 答疑流程 (2)3 我是老师 (1)3.1 注册账号 (1)3.2 教师空间 (4)3.3 备课 (5)3.4 作业 (8)3.5 答疑 (12)3.6 录课通 (13)4 我是学生 (1)4.1 注册账号 (1)4.2 学生空间 (3)4.3 预习 (5)4.4 作业 (6)4.5 问答 (8)5 通用功能 (1)5.1 我的微博 (1)5.2 我的圈子 (2)5.3 教学应用 (4){TC "1 产品介绍" \f "E"}1产品介绍山西教育云平台空间是对传统教育互联网化的一种探索形式，利用互联网形式打造新教育平台，创建教师与学生、教师与教师、学生与学生之间的和谐互动、共同求索的学教氛围。
该平台主要具有以下功能：•区分教师与学生两种用户角色。
•教师可以分年级、分科目进行备课、布置作业、查看作业、答疑、上传录课通录制的教学视频等操作。
•学生可以进行在线预习、完成作业、提出问题、回答他人问题等操作。
•提供博客、圈子等互动工具。
•支持在个人空间上定制教学应用。
{TC "2 业务流程" \f "E"}2业务流程介绍平台提供的各角色之间的互动关系。
2.1 备课流程备课流程由教师发起，如图2-1所示。
{TC "图2-1 备课流程" \f "C"}图2-1 备课流程2.2 作业流程作业流程由教师发起，如图2-2所示。
{TC "图2-2 作业流程" \f "C"}图2-2 作业流程2.3 答疑流程答疑流程由学生发起，如图2-3所示。
{TC "图2-3 答疑流程" \f "C"}图2-3 答疑流程{TC "3 我是老师" \f "E"}3我是老师3.1 注册账号教师在登录教师空间之前，必须注册并激活账号。
教育云平台使用手册.doc
国家教育资源公共服务平台学校用户使用手册中华人民共和国中央电化教育馆2015年10月目录国家教育资源公共服务平台机构 (1)学校用户使用手册 (1)1 概述 (1)1.1 目的 (1)1.2 功能概述 (1)2 注册登录 (3)2.1 用户注册 (3)2.2 空间登录 (3)2.3 密码找回 (4)3 学校空间 (5)3.1 网站导航 (7)3.2 空间介绍 (8)3.2.1 学校概况 (8)3.2.2 校园资讯 (9)3.2.3 本校资源 (9)3.2.4 教学教研 (9)3.2.5 教师园地 (9)3.2.6 学生天地 (10)3.2.7 家长学校 (10)3.2.8 党建动态 (10)3.2.9 招生信息 (10)4 发现 (18)4.1 发现机构 (20)4.2 发现学校 (20)4.3 发现班级 (21)4.4 发现班级 (21)4.5 发现学生 (22)4.6 发现家长 (23)4.7 发现应用 (24)4.8 发现社区 (24)4.9 发现文章 (25)5 教育社区 (25)5.1 专题教育社区广场 (26)5.1.1 社区检索 (26)5.1.2 社区公告 (27)5.1.3 经常进入的社区 (28)5.1.4 人气排行榜 (29)5.1.5 推荐的教育社区 (29)5.2 专题教育社区介绍 (29)5.2.1 社区活动 (31)5.2.2 社区成员 (34)5.2.3 社区小组 (34)5.2.4 社区资源 (35)5.2.5 社区相册 (36)5.2.6 社区文章 (37)5.3 申请加入专题教育社区 (38)6 学校管理 (38)6.1 基本信息管理 (38)1.1.1 管理主页 (39)2.1.1 学校基本信息管理 (39)6.2 展现管理 (41)6.2.1 栏目管理 (41)6.2.2 装扮管理 (43)6.3 内容管理 (46)6.3.1 管理内容 (46)6.3.2 通知管理 (51)6.4 用户管理 (53)6.4.1 成员管理 (53)6.4.2 角色管理 (67)6.4.3 群组管理 (69)6.4.4 岗位管理 (70)6.4.5 班级管理 (71)6.5 学校资源库管理 (75)6.5.1 学校资源库 (75)6.5.2 校资源上传 (75)6.5.3 学校资源审核 (76)6.5.4 上报资源列表 (76)6.6 应用管理 (77)6.6.1 账户管理 (77)6.6.2 订单管理............................................................................错误!未定义书签。
云课堂平台使用手册
云课堂平台使用手册(软件说明书)V2.2华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心2014年7月撰写人罗瑞琪目录1.引言 (4)1.1编写目的 (4)1.2背景 (4)1.3定义 (4)2.软件概述 (5)2.1目标 (5)2.2功能 (5)学生功能 (5)教师功能 (5)3.运行环境 (6)3.1硬件 (6)3.2支持软件客户程序软件 (6)4.使用说明 (6)4.1安装与初始化 (6)4.2出错与恢复 (9)5.运行说明 (10)5.1运行表 (10)5.2运行步骤 (10)6.用户操作举例 (11)6.1教师 (11)1.登录平台 (11)1.1身份验证 (11)1.2进入我的课程 (13)2.云盘的使用 (13)2.1上传文件 (14)2.2课程克隆 (15)3.课程建设与资源设计 (16)3.1建设学习主题/学习专题 (17)4.课程信息 (21)5.通知 (23)5.1发布通知 (23)5.2对已发布通知的操作 (24)6.作业 (25)6.1作业列表： (25)6.2新建作业 (28)7.成员 (29)8.统计 (29)9.论坛 (30)10.测验 (31)10.1题库 (31)10.2 创建和发布测验 (35)10.3 对已发布的测验的操作 (38)6.2学生 (38)1.登录平台 (38)2.我的课程 (39)3.课程中心 (40)4.课程学习 (40)4.1学习课件 (40)4.2扩展资源 (42)5.课程信息 (43)6.通知 (43)7.论坛 (44)8.在线作业 (45)9.在线测验 (46)10.成员 (47)6.3微信公众号 (48)1.我的账户 (48)2.绑定账户 (48)3.我的资料 (50)4.解除绑定 (50)5.提交反馈 (51)6.系统信息 (51)7.我的课堂 (52)7. 附录 (57)7.1关注微信公众号教程 (57)1.引言1.1编写目的本文档是云课堂平台开发阶段针对用户所进行的用户手册，在本文档中我们通过对云课堂平台中的两种不同用户进行了详细而具体的需求分析，通过该文档读者可以了解该系统的所有功能以及用户的具体权限。
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学生网络学习空间用户使用手册文档编号：版本信息：建立日期：创建人：王雪审核者：批准人：批准日期：编辑软件：Microsoft Office 2013 中文版文件状态：「」草稿「√」正式发布「」正在修改文档修订记录*变化状态：C——创建,A——增加，M——修改，D——删除文档审批信息目录1. 引言错误!未定义书签。
.编写目的错误!未定义书签。
.读者对象错误!未定义书签。
2. 软件综述错误!未定义书签。
.系统简介错误!未定义书签。
3. 操作说明错误!未定义书签。
.添加应用错误!未定义书签。
.调整布局错误!未定义书签。
.设置风格错误!未定义书签。
.公有空间预览错误!未定义书签。
.空间管理错误!未定义书签。
基本信息错误!未定义书签。
我的导航错误!未定义书签。
好友管理错误!未定义书签。
好友申请错误!未定义书签。
相册管理错误!未定义书签。
创建相册错误!未定义书签。
上传照片错误!未定义书签。
相册管理错误!未定义书签。
照片管理错误!未定义书签。
视频管理错误!未定义书签。
创建文件夹错误!未定义书签。
上传视频错误!未定义书签。
文件夹管理错误!未定义书签。
视频管理错误!未定义书签。
.进入云学习中心错误!未定义书签。
.查看所属学校、班级空间错误!未定义书签。
.空间通用功能操作说明错误!未定义书签。
拖动模块错误!未定义书签。
改变模块大小错误!未定义书签。
设置错误!未定义书签。
缩放大小错误!未定义书签。
删除模块错误!未定义书签。
.学习工具错误!未定义书签。
我的作业错误!未定义书签。
我的微课错误!未定义书签。
我的云盘错误!未定义书签。
我的专题错误!未定义书签。
我的游戏错误!未定义书签。
.互动工具错误!未定义书签。
我的博文错误!未定义书签。
精彩博文错误!未定义书签。
我的好友错误!未定义书签。
我的帖子错误!未定义书签。
留言板错误!未定义书签。
.常用工具错误!未定义书签。
个人信息错误!未定义书签。
快捷链接错误!未定义书签。
视频与Flash 错误!未定义书签。
音乐播放器错误!未定义书签。
视频与Flash 错误!未定义书签。
天气预报错误!未定义书签。
相册错误!未定义书签。
课程表错误!未定义书签。
日程错误!未定义书签。
网络搜索错误!未定义书签。
字典错误!未定义书签。
引言编写目的编写本用户使用手册的目的在于更好的服务于使用者，明确本软件的功能、软件的作用、软件的操作，帮助用户理解及操作本软件，使用户能够快捷的掌握此软件的各项功能。
并且为用户更好的了解此系统提供了便捷的条件。
读者对象本文读者对象主要为使用本系统的教师、学生、家长、管理者等。
软件综述系统简介网络学习空间是帮助学生、教师、管理者、家长等多个主体之间进行交流、分享、沟通、反思、表达、传承等活动的载体。
能够支持学习者个性化学习，能够鼓励学习者之间进行交互的一种网络设计产品。
网络学习空间网络虚拟学习环境，也指个体能够存放知识、分享知识的物理空间。
网络学习空间是一套能够构建人人教、人人学、人人管的云空间，实现网络空间人人有、人人通的平台。
平台能够无缝集成教育学、教研与培训等各类应用服务；提供交互及交流沟通等基础服务（包括个人信息、相册、课程表、天气预报、音乐播放器、字典、网络搜索等）；并能够根据各类用户、机构的个性化需要（资源、样式风格等），构建个人私有与公开的混合云空间和机构的云空间。
操作说明添加应用1.功能描述应用分为三大类：备课工具、互动工具、常用工具。
点击应用名称即可添加该应用到个人空间。
如果点击后文字变为灰色，则此模块只允许放置一个。
如果点击后文字不变色，则此模块同一空间可以放置多个。
2.用户界面添加应用3.操作描述点击“添加应用”，在应用功能列表点击应用名称即可将该应用添加到个人空间。
调整布局1.功能描述空间布局一共分为12中，其中11种固定列布局，1种自由布局。
点击一种布局后即可切换到指定布局。
2.用户界面调整布局3.操作描述点击“调整布局”，在显示的12种布局中选择一种布局方式，点击一种布局后即可切换到指定布局。
设置风格1.功能描述空间提供6种风格，点击即可切换到对应的风格。
2.用户界面设置风格3.操作描述点击“设置风格”，在显示的12种风格中选择一种风格，点击一种风格后即可切换到指定风格。
公有空间预览1.功能描述公开空间是用户对外展示的个人门户，公有空间即其他用户进入到我的空间时看到的界面。
公开空间的展示内容和形式由用户自行维护，支持用户预览自己的公开空间，即对外展示的最终形式。
2.用户界面公有空间预览3.操作描述点击“公有空间预览”即可弹出公有空间页面。
空间管理在空间导航栏点击“空间管理”，进入用户个人空间管理中心。
基本信息1.功能描述可以修改空间名称、个性签名和空间头像。
2.用户界面3.操作描述空间名称：在空间名称输入框内输入空间名称，默认的空间名称为“某某某的空间”。
个性签名：在个性签名输入框内输入空间个性签名，个性签名在“个性签名”模块显示。
空间头像：点击头像可以上传新头像。
当空间名称、个性签名和空间头像信息编辑完成点击“保存内容”按钮。
我的导航1.功能描述空间导航可配置，支持二级导航，添加导航时支持输入url地址，可设置导航打开方式。
2.用户界面3.操作描述添加菜单：点击“”，进行菜单添加，在弹出的添加界面输入导航名称和导航地址，选择导航打开的方式，导航打开方式分为两种，分别为本页打开和新窗口打开，选择一种打开方式即可，当所有信息编辑完成后点击“确定”按钮。
编辑菜单：点击“”，弹出菜单编辑界面，在菜单编辑界面可以修改导航名称、导航地址和打开方式，当所有信息编辑完成后点击“确定”按钮。
删除菜单：点击“”可以删除菜单，在弹出的界面如果确认删除点击“确定”，否则点击“取消”。
好友管理1.功能描述好友管理支持用户添加好友、创建分组、设置分组和好友管理，在好友管理界面展示了好友信息。
2.用户界面3.操作描述添加好友：点击“添加好友”，弹出添加好友界面，在搜索框内输入好友姓名关键字，然后点击“查找”，会出现和搜索关键字相关的所有用户，对于需要添加为好友的用户点击“”，会将添加好友请求发送给对方，当对方接受请求后即可成为好友。
添加分组：点击“添加分组”，可创建分组，在输入框内输入分组名称，点击“确定”。
设置分组：点击“编辑分组”，可编辑分组信息。
点击“修改”，修改分组名称信息；点击“删除”，可删除分组信息。
好友管理：（1）访问好友空间：点击好友头像或好友名称可以访问好友空间（2）解除好友：点击“”，可解除好友关系。
（3）设置好友分组信息：点击“”，出现分组信息，点击分组名称即可将该好友移至此分组。
好友申请1.功能描述好友申请展示的是其他用户请求添加我为好友的申请信息。
2.用户界面3.操作描述将鼠标移至导航栏“消息”位置，显示请求添加好友信息列表，如果同意和对方好友点击“同意”，不同意与对方成为好友点击“拒绝”。
相册管理创建相册1.功能描述在空间中可以创建相册，相册创建完成后可以上传照片。
2.用户界面3.操作描述点击界面右上角的“新建相册”，弹出新建相册界面，在该界面输入相册标题，选择相册属性，然后点击“确定”按钮上传照片1.功能描述在空间中可以上传照片至已创建的相册中。
2.用户界面3.操作描述点击界面右上角的“上传照片”，弹出上传界面，在该界面选择照片要上传的相册名称，然后点击“添加文件”按钮，选择要上传的照片，照片添加完成后点击“开始上传”按钮。
相册管理1.功能描述对于已创建的相册可以进行编辑、删除操作，可以查看相册。
2.用户界面3.操作描述编辑：点击“”出现对相册的操作，然后点击“编辑”，在弹出的班级界面可以修改相册标题和相册属性。
删除：点击“”出现对相册的操作，然后点击“删除”，可以删除相册。
查看：点击相册封面即可查看相册内的照片。
照片管理1.功能描述当打开相册后会显示该相册所有照片，可以对照片进行管理，可进行编辑、设为封面、移动到相册和删除操作。
2.用户界面3.操作描述点击照片封面右上角的“”，会出现对照片的相应操作。
编辑：点击“编辑”，在弹出的编辑界面可以修改照片名称。
设为封面：点击“设为封面”，可以将该照片设为相册的封面。
移动到相册：点击“移动到相册”，然后选择相册名称，接下来点击“确定”按钮即可。
删除：点击“删除”即可删除该照片。
查看：点击照片缩略图即可查看照片。
视频管理创建文件夹1.功能描述在空间中可以创建文件夹，创建完成后可以上传视频。
2.用户界面3.操作描述点击界面右上角的“新建文件夹”，弹出新建文件夹界面，在该界面输入文件夹名称，然后点击“确定”按钮上传视频1.功能描述在空间中可以上传视频至已创建的文件夹中。
2.用户界面3.操作描述点击界面右上角的“上传视频”，弹出上传界面，在该界面选择照片要上传的文件夹名称，然后点击“添加文件”按钮，选择要上传的视频，视频添加完成后点击“开始上传”按钮。
文件夹管理1.功能描述对于已创建的文件夹可以进行编辑、删除操作，可以查看视频。
2.用户界面3.操作描述编辑：点击“”出现对文件夹的操作，然后点击“编辑”，在弹出的界面可以修改文件夹名称。
删除：点击“”出现对文件夹的操作，然后点击“删除”，可以删除视频。
查看：点击文件夹封面即可查看相册内的视频。
视频管理1.功能描述当打开文件夹后会显示该文件夹所有的视频，可以对视频进行管理，可进行编辑、设为封面、移动到相册和删除操作。
2.用户界面3.操作描述点击视频封面右上角的“”，会出现对视频的相应操作。
编辑：点击“编辑”，在弹出的编辑界面可以修改视频名称。
移动到其他文件夹：点击“移动到文件夹”，然后选择文件夹名称，接下来点击“确定”按钮即可。
删除：点击“删除”即可删除该视频。
查看：点击视频缩略图即可查看视频。
进入云学习中心功能描述在空间中可以进入到云学习中心。
用户界面3.操作描述点击导航栏右侧的“云学习中心”即可进入到云学习中心。
查看所属学校、班级空间1.功能描述跳转到学生所属学校、所属班级空间。
2.用户界面3.操作描述点击导航栏右侧的“用户名”即可切换到所属学校或所属班级空间。
空间通用功能操作说明拖动模块1.功能描述模块在添加到页面后，在固定列布局中，鼠标点击选中模块，拖动过程会生成一个虚拟框来辅助定位，可以在指定范围内拖放，模块只能拖放到虚拟框所在的位置。
在自由布局中，模块只能在屏幕中间的一个虚拟的范围内拖动，鼠标松开后模块将被固定在当前位置。
2.用户界面拖动模块3.操作描述鼠标点击要进行拖拽的模块不松开可进行拖拽，拖动过程会生成一个虚拟框来辅助用户定位，可以在指定范围内拖放，模块只能拖放到虚拟框所在的位置。
在自由布局中，模块只能在屏幕中间的一个虚拟的范围内拖动，鼠标松开后模块将被固定在当前位置。
改变模块大小1.功能描述在固定列布局中，鼠标放在模块的下方会变成上下改变大小的箭头，固定列只能改变模块的高度。