得实网络教学平台使用操作说明

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在线教育平台在线教学平台使用手册

在线教育平台在线教学平台使用手册

在线教育平台在线教学平台使用手册第一章:概述 (3)1.1 平台简介 (3)1.2 功能特色 (4)第二章:账号注册与登录 (4)2.1 账号注册 (4)2.1.1 注册流程 (4)2.1.2 注意事项 (5)2.2 账号登录 (5)2.2.1 登录步骤 (5)2.2.2 注意事项 (5)2.3 忘记密码 (5)第三章:课程管理 (6)3.1 课程创建 (6)3.2 课程编辑 (6)3.3 课程发布 (6)3.4 课程删除 (6)第四章:课程内容设置 (7)4.1 课时添加 (7)4.2 课时编辑 (7)4.3 课时删除 (7)4.4 课时排序 (8)第五章:教学资源管理 (8)5.1 资源 (8)5.2 资源分类 (8)5.3 资源删除 (8)5.4 资源搜索 (9)第六章:在线直播教学 (9)6.1 直播设置 (9)6.1.1 硬件设备 (9)6.1.2 软件选择 (9)6.1.3 环境布置 (10)6.2 直播开始 (10)6.2.1 准备教学材料 (10)6.2.2 测试设备 (10)6.2.3 提前通知学生 (10)6.2.4 开始直播 (10)6.3 直播结束 (10)6.3.1 总结本次直播内容 (10)6.3.2 布置作业 (10)6.3.3 收集反馈 (10)6.4 直播回放 (10)6.4.2 发布回放 (11)6.4.3 提醒学生观看 (11)6.4.4 收集回放反馈 (11)第七章:作业与考试管理 (11)7.1 作业发布 (11)7.1.1 作业内容 (11)7.1.2 作业形式 (11)7.1.3 作业难度 (11)7.1.4 作业发布时间 (11)7.2 作业批改 (11)7.2.1 批改原则 (11)7.2.2 批改方式 (12)7.2.3 批改反馈 (12)7.3 考试设置 (12)7.3.1 考试内容 (12)7.3.2 考试形式 (12)7.3.3 考试难度 (12)7.3.4 考试时间 (12)7.4 考试成绩查询 (12)7.4.1 查询方式 (12)7.4.2 查询时间 (12)7.4.3 成绩反馈 (12)第八章:学生管理 (13)8.1 学生信息录入 (13)8.1.1 录入流程 (13)8.1.2 注意事项 (13)8.2 学生信息修改 (13)8.2.1 修改流程 (13)8.2.2 注意事项 (13)8.3 学生信息查询 (13)8.3.1 查询流程 (13)8.3.2 注意事项 (14)8.4 学生分组 (14)8.4.1 分组流程 (14)8.4.2 注意事项 (14)第九章:教师管理 (14)9.1 教师信息录入 (14)9.1.1 录入流程 (14)9.1.2 注意事项 (14)9.2 教师信息修改 (15)9.2.1 修改流程 (15)9.2.2 注意事项 (15)9.3 教师信息查询 (15)9.3.2 注意事项 (15)9.4 教师权限设置 (15)9.4.1 权限设置流程 (15)9.4.2 注意事项 (15)第十章:互动与讨论 (16)10.1 论坛管理 (16)10.2 问答管理 (16)10.3 举报管理 (16)10.4 互动统计 (17)第十一章:数据分析与统计 (17)11.1 学生学习情况分析 (17)11.2 教师教学情况分析 (17)11.3 课程访问统计 (18)11.4 平台使用统计 (18)第十二章:常见问题与帮助 (18)12.1 常见问题解答 (18)12.2 技术支持 (19)12.3 用户反馈 (19)12.4 帮助文档 (19)第一章:概述1.1 平台简介在当今信息技术迅速发展的时代背景下,本平台应运而生,旨在为广大用户提供一个便捷、高效、安全的在线服务环境。

精品课程简明操作手册

精品课程简明操作手册

精品课程平台教师简明使用手册Version 9.0得实信息科技(深圳)有限公司编制2015年10月目录前期准备 (3)用户登录 (3)课程的建设 (4)第一步:编辑课程基本信息(老师) (4)第二步:编辑课程结构 (5)第三步:上传课程资源 (7)第四步:建设课程内容 (8)第五步:建设作业和试卷 (13)第六步:交流互动设计 (16)第七步:建设申报站点 (17)新建课程网站 (17)栏目建设 (18)系统栏目 (18)网站栏目 (18)资讯栏目 (22)特色栏目 (23)导航设置 (23)界面设置 (24)添加申报级别(管理员) (25)添加评审指标(管理员) (26)添加申报活动(管理员) (26)申报精品课程(老师) (28)审核申报课程(管理员) (28)评审申报课程(专家) (29)核定评审结果(管理员) (30)展示评审成果(管理员) (30)2前期准备1、课程基础信息(包括课程简介、图片、说明等等);2、课程内容结构框架、课程资源(教学大纲、教学计划、教案、多媒体课件、参考资料目录、试题试卷、常见问题、考证资源等)、内容按章节调理准备、3、课程美化图片处理工具等。

4、评审专家名称,课程申报时间安排表,课程评审标准。

用户登录打开浏览器(建议使用IE浏览器),输入平台网址看到类似如下界面,用户首先进行登录。

图 13图 2登录后进入个人中心界面,个人中心是统一管理个人操作的界面,里面内容区默认显示助手中待处理操作的快捷入口,点击顶层“我要去”可以快捷链接各个门户网站的入口,彩色栏是平台各操作入口,“管理”和“统计”两个按钮,是管理员对基础数据的设计和完善以及数据的操作入口,右上角是登录的账户,点击下拉可以对账户密码进行修改。

课程的建设第一步:编辑课程基本信息(老师)首先进入个人中心在教学导航下点击课程,点击创建内部课程进行课程新建。

4选择所属的专业以及所属专科课程,输入课程标题,完善其他属性以及选择课程负责人,点击保存。

1 网络教学平台是用简明操作手册

1   网络教学平台是用简明操作手册

网络教学平台使用简明操作手册
一、网络教学平台登录方法
1.登录“教学在线网站”(网址:210.46.103.1)点击“网络教学”栏目即可登录网络教学平台;
2.网络教学平台网址:http://210.46.97.72
说明:登录的用户名和口令和教务办公网一致。

二、具体操作指南
(一)用户登录
输入“教务办公网的用户名
和密码”点击“登录”按钮
进入下面的页面
点击“进入”按钮进入下面
的页面开始上传相关教学材
料的操作
(二)上传课程介绍、教学大纲、教学日历的操作流程
点击相关信息可以查看学校
发布的相关公告
下面的页面
(三)上传“授课教案”、“多媒体课件”等教学材料的操作流程
点击“教学材料维护”按钮进入下面的页面
说明:2011—2012学年春季学期申请使用多媒体授课的教师还需上传授课用的多媒体课件,教师需要在教学材料栏目中建立“多媒体课件”目录并上传多媒体课件(如果课件过大
点击“确定”按钮进入下面的页面
可以分章节上传),具体操作方法和上传“授课教案”相同。

教育行业中的在线教学平台使用教程

教育行业中的在线教学平台使用教程

教育行业中的在线教学平台使用教程随着信息和通信技术的快速发展,教育行业也开始借助在线教学平台来提供更多样化、便捷的教育资源和服务。

在线教学平台能够使教师与学生之间的距离缩短,打破了传统教室的局限性。

本文将为您介绍教育行业中的在线教学平台的使用教程。

一、注册与登录使用在线教学平台之前,首先需要进行注册或登录操作。

一般情况下,教师和学生会有不同的登录界面。

点击注册或者登录按钮,进入相应的页面。

填写用户名、密码和邮箱等必要的信息。

注意填写的信息要准确,以免影响后续的操作。

二、创建课程教师在在线教学平台上可以创建自己的课程,将自己的教学资源上传到平台上供学生使用。

进入平台后,找到“我的课程”或“创建课程”等按钮进入创建课程的页面。

填写课程名称、简介、教学目标和教学大纲等必要的信息,并上传相关教学材料和资料。

创建好课程后可以设置课程的权限,选择公开还是私密,是否需要密码等。

三、添加学生教师创建好课程后,需要将学生添加到课程中。

找到“学生管理”或“添加学生”等按钮。

教师可以通过输入学生的用户名或邮箱进行添加,也可以通过群组或班级的方式添加学生。

添加学生后系统会自动生成学生账号,并将账号信息发送给学生。

四、课程设置教师可以根据自己的需求对课程进行设置。

找到“课程设置”或“设置”等按钮进入课程设置页面。

在课程设置页面中,教师可以设置课程的封面、课程介绍、开启或关闭学生的问题反馈功能、评分方式等。

五、教学方式在线教学平台提供了多种教学方式供教师选择,包括直播、录播、讨论、测试等。

教师可以根据实际情况选择合适的教学方式。

比如,可以通过直播方式进行实时的课堂教学,让学生能够实时参与互动;也可以通过录播方式提供教学视频供学生反复观看。

教师可以根据教学内容的复杂程度和学生的学习风格来选择适合的教学方式。

六、学习资源在线教学平台提供了丰富的学习资源,包括教学视频、教学文档、练习题、参考资料等。

学生可以通过点击课程页面上的链接或按钮来查看和下载这些学习资源。

学生得实实习软件操作流程

学生得实实习软件操作流程

学生得实软件操作流程
一、第一步:登陆
1、为了达到最佳使用效果,建议使用IE浏览器
2、IE地址输入,建议第一次使用点击下载安装控件,如安装不成功可点击查看“安装提示”和“常见问题”。

3、用户点击左上角按钮登陆,账号:自己的学号密码:自己的学号
二、第二步:提交实习报告
1. 点击屏幕右上角,然后点击左边我实习的岗位
2.点击上面的正在实习,实习周报
3.点击按钮,
在方框中写好实习周报后,点击下方的保存按钮。

(2)最后实习快完成时上传实习总结
祝您顺利毕业!!!。

网络教学平台使用说明手册-教师

网络教学平台使用说明手册-教师

得实网络教学平台教师简明使用手册(862版)得实信息科技(深圳)有限公司编制2013年12月目录用户登录 (3)插件安装 (4)网络课程的建设 (5)第一步:编辑课程信息 (5)第二步:上传课程资源 (5)第三步:编辑课程结构和内容 (7)第四步:设置导航栏目 (9)第五步:设置作业与考试 (10)第六步:交流互动设计 (12)网络课程的应用 (14)开展网络教学 (14)第一步:发布管理 (15)第二步:页面设置(美化) (15)第三步:教学管理 (19)第四步:教学统计 (20)用户登录打开浏览器(建议使用IE浏览器),输入平台网址看到类似如下界面,用户首先进行登录。

点击“请登录”,在弹出的页面中输入用户名和密码:登录后进入如下页面:再点击“个人中心”进入个人中心首页,如下图:插件安装第一次在本机使用平台时,需要安装插件。

在数字化学习门户首页上点击红色圈内小图标,如下图:会弹出插件的界面,如下图:这个时候我们需要在点击“立即下载”按钮后,关闭所有浏览器窗口,点击“运行”执行安装(也可直接下载保存在本地,关闭所有浏览器窗口后进行安装)。

安装结束后,重新打开IE,并登录平台。

如安装不成功可点击查看“安装提示”和“常见问题”。

网络课程的建设第一步:编辑课程信息点击“我建设的课程”,然后再点击“创建内部课程”,即可进入编辑课程信息界面。

注意:第一步操作只需完善四个基本内容(所属机构、课程标题、学分、课程简介)即可。

第二步:上传课程资源先回到个人中心首页,点击“我建设的课程”,找到刚才所创建的课程,再点击“管理”进入课程建设后台。

在课程后台界面点击“课程资源管理”,再点击“课程资源目录管理”,如下图:最后添加对应的子目录,可点击“添加子目录”,如下图:然后点击“重命名”即可写入自定义目录,如下图:再点击“返回”,返回到课程资源管理界面,然后再点击“上传资源”,即可上传资源:注意:“课程资源管理”中存放的资源主要为课堂辅助资源,添加子目录是为了把相关资源分类呈现,使之一目了然,上传资源时需要注意选择对应的“资源目录”和“资源类型”,“关键字”和“资源描述”需完善,支持批量上传资源。

网络教学平台使用手册

网络教学平台使用手册

网络教学平台学生使用手册(精简版)注意事项:1.学生在登录网络教学平台时,必须输入用户名和密码。

学生的用户名和密码由教学管理员提供。

2.学生只有在被某课程的主讲教师设置为选课学生后,才可以正式使用网络教学平台,参与该课程的学习。

操作步骤:第1步:打开IE浏览器,在地址栏输入中国农业大学网络教学平台的URL地址(http://211.82.90.58/eol/),按回车键,进入网络教学平台首页。

第2步:登录。

在网络教学平台首页的用户登录区中,输入学生的“用户名”和“口令”,输入完毕,点击“登录”按钮,进入系统。

第3步:进入系统后,在页面上方列出了五个导航栏,分别是“频道首页”、“网络课程”、“网上社区”、“我的工具”和“错误报告”。

学生的各项操作主要集中在“网络课程”栏目中。

点击“网络课程”导航栏,进入网络课程空间。

网络课程空间左侧列出了两个栏目,分别是“我的课程”和“课程列表”。

点击“我的课程”栏目,页面显示学生本人所选学课程的列表。

点击“课程列表”栏目,页面显示系统内全部注册课程的列表,学生可以查找课程并对相关课程信息进行浏览。

第4步:课程学习。

进入网络课程空间后,点击左侧栏目中的“我的课程”,页面显示学生本人所选学课程的列表。

点击课程列表右侧的“开始学习”按钮“教师简介”、“课程通知”、“课程讲义”、“答疑讨论”、“课程作业”、“课程笔记”和“课程问卷”。

需要特别注意的是,课程学习空间左侧栏目是由该课程的主讲教师设定的。

对于不同的课程,学生看到的栏目可能是不同的。

第5步:课程简介。

在课程学习空间点击“课程简介”栏目,对课程简介内容进行浏览。

第6步:教学大纲。

在课程学习空间点击“教学大纲”栏目,对教学大纲内容进行浏览。

第7步:教学日历。

在课程学习空间点击“教学日历”栏目,对教学日历内容进行浏览。

第8步:教师简介。

在课程学习空间点击“教师简介”栏目,对主讲教师和任课教师的个人信息进行浏览。

第9步:课程通知。

得实软件顶岗实习平台_教师使用手册8.5.2

得实软件顶岗实习平台_教师使用手册8.5.2

顶岗实习平台——教师使用手册Version 8.5得实信息科技(深圳)有限公司编制2012年8月27日目录前言 (1)温馨提示: (2)1、为了达到最佳使用效果,建议使用IE浏览器 (2)2、第一次使用请安装插件 (2)第一节登录及退出平台 (3)1、用户登录 (3)2、退出平台 (3)3、修改密码 (4)第二节实习管理 (5)1、学生实习管理 (5)第一步快速查找 (5)第二步激活实习状态 (5)第三步查看实习信息——实习日志、周报、月报、总结、反馈等 (6)例1 查看学生实习日志内容 (6)例2 评价学生实习日志 (7)第四步实习考勤 (7)第五步实习评分 (8)第六步结束实习 (8)第七步评价实习 (8)2、学生实习任务管理 (8)第一步创建实习任务 (8)第二步编辑或删除实习任务 (9)第三步发布实习任务 (9)第四步搜索实习任务 (10)第五步查看任务进度 (10)3、评论学生实习 (10)4、评定实习总结 (11)5、转岗申请管理 (11)6、执行教师任务 (11)第一步查看任务 (12)第二步执行任务 (12)第三节实习交流 (13)1、实习反馈 (13)2、实习论坛 (13)3、发送消息 (13)第四节统计查询 (15)前言得实软件顶岗实习平台主要为教师和学生提供了一个交流平台,实习指导老师通过该平台可以方便快捷地对学生的实习活动进行管理,包括:●实习管理:指导老师可以进行激活实习、结束实习和查看实习操作。

●实习交流:实习反馈和实习论坛。

与学生进行答疑和交流。

●统计查询:实习日志统计、实习周报统计、实习月报统计、实习任务统计、实习考核统计、实习成绩统计。

并且都可以导出EXCEL格式文件。

温馨提示:1、为了达到最佳使用效果,建议使用IE浏览器2、第一次使用请安装插件为了保证您们在平台使用过程中的顺畅,在您第一次使用平台时,请先安装插件。

插件的主要目的是保证教师在上传资料时能方便、快速的使用。

在线教育平台在线教学平台使用指南

在线教育平台在线教学平台使用指南

在线教育平台在线教学平台使用指南第一章:平台概述 (3)1.1 平台简介 (3)1.2 功能特色 (4)1.2.1 教学资源丰富 (4)1.2.2 教学管理便捷 (4)1.2.3 互动性强 (4)1.2.4 学习数据分析 (4)1.2.5 移动端支持 (4)1.2.6 安全可靠 (4)1.2.7 定制化服务 (4)1.2.8 云端存储 (4)第二章:账户注册与登录 (5)2.1 账户注册 (5)2.2 账户登录 (5)2.3 忘记密码 (5)第三章:课程浏览与选择 (6)3.1 课程分类 (6)3.1.1 分类概述 (6)3.1.2 分类结构 (6)3.1.3 分类导航 (6)3.2 课程搜索 (6)3.2.1 搜索框 (6)3.2.2 搜索结果 (7)3.2.3 搜索建议 (7)3.3 课程收藏 (7)3.3.1 收藏功能 (7)3.3.2 收藏操作 (7)3.3.3 收藏夹管理 (7)第四章:在线学习 (7)4.1 视频播放 (7)4.1.1 播放器操作 (7)4.1.2 视频质量 (7)4.1.3 视频暂停与回放 (7)4.2 课堂笔记 (7)4.2.1 笔记功能介绍 (8)4.2.2 笔记管理 (8)4.2.3 笔记同步 (8)4.3 作业提交 (8)4.3.1 作业类型 (8)4.3.2 作业提交流程 (8)4.3.3 作业批改与反馈 (8)第五章:互动交流 (8)5.1 教师答疑 (8)5.2 学生讨论 (9)5.3 互动问答 (9)第六章:课程进度管理与学习统计 (9)6.1 课程进度查看 (9)6.1.1 登录平台 (9)6.1.2 课程列表 (9)6.1.3 进度显示 (10)6.1.4 详细进度 (10)6.2 学习时长统计 (10)6.2.1 学习时长记录 (10)6.2.2 学习时长统计 (10)6.2.3 学习时长对比 (10)6.3 学习成绩查询 (10)6.3.1 成绩展示 (10)6.3.2 成绩详情 (10)6.3.3 成绩分析 (10)6.3.4 成绩导出 (10)第七章:考试与认证 (11)7.1 考试安排 (11)7.1.1 考试时间 (11)7.1.2 考试科目 (11)7.1.3 考试形式 (11)7.2 考试流程 (11)7.2.1 考试报名 (11)7.2.2 考试准备 (11)7.2.3 考试过程 (11)7.3 认证证书 (12)7.3.1 认证条件 (12)7.3.2 认证流程 (12)7.3.3 认证证书用途 (12)第八章:个性化设置 (12)8.1 个人资料修改 (12)8.1.1 功能简介 (12)8.1.2 操作步骤 (12)8.1.3 注意事项 (12)8.2 学习偏好设置 (13)8.2.1 功能简介 (13)8.2.2 操作步骤 (13)8.2.3 注意事项 (13)8.3 通知设置 (13)8.3.1 功能简介 (13)8.3.3 注意事项 (13)第九章:移动端使用指南 (14)9.1 移动端与安装 (14)9.1.1 途径 (14)9.1.2 安装过程 (14)9.2 移动端功能介绍 (14)9.2.1 课程学习 (14)9.2.2 互动交流 (14)9.2.3 作业与考试 (14)9.2.4 个人中心 (14)9.2.5 课程搜索与分类 (14)9.3 移动端操作技巧 (14)9.3.1 课程播放 (14)9.3.2 互动交流 (15)9.3.3 作业与考试 (15)9.3.4 课程收藏 (15)9.3.5 消息通知 (15)第十章:常见问题与帮助 (15)10.1 常见问题解答 (15)10.1.1 如何注册账号? (15)10.1.2 忘记密码怎么办? (15)10.1.3 如何加入课程? (15)10.1.4 如何观看课程视频? (15)10.1.5 如何提交作业? (15)10.1.6 如何查看成绩? (15)10.2 技术支持 (16)10.2.1 遇到网络问题怎么办? (16)10.2.2 视频播放卡顿怎么办? (16)10.2.3 如何解决登录失败问题? (16)10.2.4 如何解决课程加载失败问题? (16)10.2.5 如何解决作业提交失败问题? (16)10.3 用户反馈与建议 (16)10.3.1 用户可以通过哪些途径反馈问题? (16)10.3.2 用户建议如何提交? (16)10.3.3 如何了解平台最新动态? (16)第一章:平台概述1.1 平台简介在线教育平台是一款集教学、管理、互动于一体的网络教学系统。

资源库教师简明使用手册.

资源库教师简明使用手册.

得实平台教师简明使用手册Version 8.5得实信息科技(深圳)有限公司编制2012年6月12日目录1. 用户登录 (4)2. 个人中心首页简介 (5)2.1 我的suite (5)2.1 我的工具 (5)2.3 好友管理 (6)2.4 账号管理 (6)2.5 消息管理 (6)2.6 维护管理 (6)3. 利用得实平台进行网络课程建设与应用 (6)3.1 新建内部课程 (6)3.1.1 安装插件 (6)3.1.2 新建内部课程 (7)3.1.3 建设课程内容 (8)3.1.4 栏目管理 (20)3.1.5 作业管理 (23)3.1.6 试卷管理 (24)3.1.7 交流互动设计 (32)3.2 开展网络教学 (36)3.2.1 新建课程班 (36)3.2.2 课程内容发布管理 (37)3.2.3 班级网站 (43)3.2.4 班级管理 (51)3.2.5 教学管理 (53)3.2.6 教学统计 (58)3.2.7 班级界面预览及布局设置 (60)3.3 精品课程申报 (64)3.3.1 新建申报站点 (64)3.3.2 申报站点管理 (65)3.4 网络课程备份 (66)4. 利用得实平台进行教学资源建设 (67)4.1 资源上传 (67)4.1.1 资源管理 (67)4.1.2 基本类型资源上传 (67)4.1.3 录入文献资料 (70)4.1.4 登记网络课程 (70)4.2 资源检索 (71)4.2.1 后台检索 (71)4.2.2 前台查看 (72)4.3 资源展示 (73)4.3.1 管理员进行展示专业数据初始化 (73)4.3.2 老师对自己的展示专业进行管理 (73)点击“请登录”,在弹出的页面中输入用户名和密码:登录后进入如下页面,即个人中心首页。

2. 个人中心首页简介2.1 我的suite包含的内容为:1、我上传的资源,点击进入可上传资源、录入文献资料、登记网络课程,并且可以查看我上传过的资源以及我评价过的资源;2、我创建的试题,点击进入可以创建试题、导入试题、从excel 导入试题,并搜索我创建的试题;3、我指导的岗位,点击进入可对了解实习活动的相关情况并对其进行管理,统计查询;4、我教授的课程,点击进入后可查看我管理的班级和新建课程班;5、我负责的课程,点击进入可查看我负责的课程,以及创建内部课程和外部课程;6、我负责的精品课程,点击进入可查看到我管理的精品课程,以及新建申报站点;7、我负责的展示专业(群),点击进入可查看我负责的展示专业(群);8、我的项目,点击进入可查看到我申请的项目和我负责的项目,以及申请新的项目。

在线教育平台在线教学系统操作手册

在线教育平台在线教学系统操作手册

在线教育平台在线教学系统操作手册第1章系统概述与注册登录 (4)1.1 系统简介 (4)1.2 账号注册 (4)1.3 登录与登出 (4)1.3.1 登录 (4)1.3.2 登出 (4)第2章课程浏览与选择 (4)2.1 课程分类 (5)2.2 课程搜索 (5)2.3 课程详情查看 (5)2.4 课程报名与退选 (5)第3章在线课堂操作指南 (6)3.1 课堂布局介绍 (6)3.1.1 导航栏:位于页面顶部,包括课堂名称、课程目录、个人中心等入口。

(6)3.1.2 课件展示区:位于页面,用于展示教学课件,支持图片、文档、视频等多种格式。

(6)3.1.3 互动区:位于页面右侧,包括聊天窗口、提问区、投票调查等互动功能。

(6)3.1.4 控制面板:位于页面底部,包括音视频控制、屏幕共享、退出课堂等操作按钮。

(6)3.2 课件与查看 (6)3.2.1 课件:课件展示区右上角的“”按钮,即可将课件保存至本地。

(6)3.2.2 查看课件:在课件展示区,课件缩略图或名称,可全屏查看课件内容。

(6)3.2.3 切换课件:在课件展示区下方,“上一页”或“下一页”按钮,可切换至上一页或下一页课件。

(6)3.3 互动工具使用 (6)3.3.1 聊天窗口:在互动区,“聊天”按钮,展开聊天窗口。

在此可以发送文字、表情、图片等信息。

(6)3.3.2 提问区:在互动区,“提问”按钮,可向教师提出问题。

教师可在提问区回答学生问题。

(6)3.3.3 投票调查:教师发起投票调查时,学生在互动区“投票”按钮,可参与投票。

63.4 直播课程参与 (6)3.4.1 进入直播课堂:在课程目录中,直播课程名称,进入直播课堂。

(6)3.4.2 开启音视频:进入直播课堂后,根据需要控制面板中的“开启摄像头”和“开启麦克风”按钮。

(7)3.4.3 互动交流:在直播课堂中,可使用聊天窗口、提问区等互动工具与教师和其他学生进行交流。

教室教学平台操作手册

教室教学平台操作手册

教室教学平台操作手册电源部分开关步骤:开启电源步骤1、开启教室前门的电源箱总开关,整个教室教学平台就已通电。

2、开启背投电视旁边的电源面板开关3、连接笔记本电脑并插上电源并开启排座电源开关(如贮有电可不用此步)4、开启笔记本电脑电源开关5、选择开启所要使用的设备电源(如功放、实物展示台)关闭电源步骤1、按背投电视待机键关闭背投电视2、关闭电脑、功放、实物展示台3、关闭讲台排座电源开关4、关闭背投电视旁边的电源面板(15分钟后)5、关闭教室的总电闸(放学以后)简要操作步骤开机步骤:电源箱总开关→背投电视开关→功放开关→实物展示台开关(不用展台可不用开)→连接笔记本电脑→开笔记本电脑→开麦克风ON(无电插USB 口充电)→识别发射机→切换展示台、笔记本电脑(电脑上Fn+视频窗口切换键F3)→教学关机步骤:关闭背投电视→关闭电脑→关闭实物展示台→关闭功放→关闭讲台排座电源→关闭麦克风OFF →关闭背投电视旁边的电源开关(15分钟后)→关闭教室的总电源箱电闸背投电视操作手册背投电视操作步骤1、开启背投电视:打开总电源,背投电视前面板将有红色指示灯点亮,按背投电视前面板的待机键开机,开机后红色指示灯变绿色。

2、关闭背投电视机:按背投电视机前面板的待机键就可以关机,当按了此键后,屏幕将显示“将在3秒后关机”3、信号源选择:按背投电视前面板的信号按钮就可以选择讯号源,有TV、AV、计算机1、计算机2等,教室里面我们使用“计算机1”。

一般默认的是“计算机1”(如实物展台电源不开)。

建议:当不出现信号时可用遥控器选择“PC”(A V是视频)。

注意:背投电视上的按钮一盘不要乱动,以免调乱。

4、写字板的使用:在电脑上运行创维博士 4.0,在屏幕的左上角将会有一个写字板的工具栏出现,可以选择所使用的笔的种类、颜色、线条粗细,可以直接用电子白板书写,也可以将书写笔当作鼠标使用。

使用注意事项:◆当使用完背投电视后请关闭背投电视,但是不能马上关闭总电源开关,要等到背投电视的前面红灯不闪烁才可以关闭总电源,约等15分钟,目的是散热。

在线教育平台用户使用手册

在线教育平台用户使用手册

在线教育平台用户使用手册第1章系统简介与注册登录 (3)1.1 系统概述 (3)1.2 注册账号 (3)1.3 登录与退出 (3)第2章课程浏览与选择 (3)2.1 课程分类 (3)2.2 课程搜索 (3)2.3 课程详情 (3)2.4 课程选择与报名 (3)第3章个人信息管理 (3)3.1 个人资料 (4)3.2 修改密码 (4)3.3 绑定与解绑账号 (4)第4章学习计划与进度 (4)4.1 创建学习计划 (4)4.2 修改学习计划 (4)4.3 查看学习进度 (4)第5章在线课堂学习 (4)5.1 视频课程学习 (4)5.2 音频课程学习 (4)5.3 互动讨论与提问 (4)第6章作业与考试 (4)6.1 查看作业 (4)6.2 提交作业 (4)6.3 在线考试 (4)第7章成绩与证书 (4)7.1 查看成绩 (4)7.2 与打印证书 (4)第8章教师管理 (4)8.1 教师简介 (4)8.2 教师评价 (4)8.3 教师咨询 (4)第9章班级与小组管理 (4)9.1 加入班级 (4)9.2 班级通知与活动 (4)9.3 小组讨论与合作 (4)第10章互动交流 (4)10.1 常见问题解答 (4)10.2 用户反馈 (4)10.3 交流论坛 (5)第11章费用与支付 (5)11.2 支付方式 (5)11.3 发票与退款 (5)第12章客户服务与帮助 (5)12.1 联系我们 (5)12.2 用户协议 (5)12.3 隐私政策 (5)12.4 关于我们 (5)第1章系统简介与注册登录 (5)1.1 系统概述 (5)1.2 注册账号 (5)1.3 登录与退出 (5)第2章课程浏览与选择 (6)2.1 课程分类 (6)2.2 课程搜索 (6)2.3 课程详情 (6)2.4 课程选择与报名 (6)第3章个人信息管理 (7)3.1 个人资料 (7)3.1.1 修改个人资料 (7)3.1.2 审慎填写个人资料 (7)3.2 修改密码 (7)3.2.1 修改密码流程 (7)3.2.2 设置复杂密码 (7)3.3 绑定与解绑账号 (7)3.3.1 绑定账号 (8)3.3.2 解绑账号 (8)第4章学习计划与进度 (8)4.1 创建学习计划 (8)4.2 修改学习计划 (8)4.3 查看学习进度 (9)第5章在线课堂学习 (9)5.1 视频课程学习 (9)5.2 音频课程学习 (9)5.3 互动讨论与提问 (10)第6章作业与考试 (10)6.1 查看作业 (10)6.2 提交作业 (10)6.3 在线考试 (11)第7章成绩与证书 (11)7.1 查看成绩 (11)7.2 与打印证书 (11)第8章教师管理 (12)8.1 教师简介 (12)8.1.2 教师的分类 (12)8.1.3 教师的素质要求 (12)8.2 教师评价 (12)8.2.1 教师评价的原则 (12)8.2.2 教师评价的方法 (13)8.3 教师咨询 (13)8.3.1 教师咨询的内容 (13)8.3.2 教师咨询的形式 (13)第9章班级与小组管理 (13)9.1 加入班级 (13)9.2 班级通知与活动 (14)9.3 小组讨论与合作 (14)第10章互动交流 (14)10.1 常见问题解答 (14)10.2 用户反馈 (15)10.3 交流论坛 (15)第11章费用与支付 (15)11.1 课程费用说明 (15)11.2 支付方式 (16)11.3 发票与退款 (16)第12章客户服务与帮助 (16)12.1 联系我们 (16)12.2 用户协议 (17)12.3 隐私政策 (17)12.4 关于我们 (17)第1章系统简介与注册登录1.1 系统概述1.2 注册账号1.3 登录与退出第2章课程浏览与选择2.1 课程分类2.2 课程搜索2.3 课程详情2.4 课程选择与报名第3章个人信息管理3.1 个人资料3.2 修改密码3.3 绑定与解绑账号第4章学习计划与进度4.1 创建学习计划4.2 修改学习计划4.3 查看学习进度第5章在线课堂学习5.1 视频课程学习5.2 音频课程学习5.3 互动讨论与提问第6章作业与考试6.1 查看作业6.2 提交作业6.3 在线考试第7章成绩与证书7.1 查看成绩7.2 与打印证书第8章教师管理8.1 教师简介8.2 教师评价8.3 教师咨询第9章班级与小组管理9.1 加入班级9.2 班级通知与活动9.3 小组讨论与合作第10章互动交流10.1 常见问题解答10.2 用户反馈10.3 交流论坛第11章费用与支付11.1 课程费用说明11.2 支付方式11.3 发票与退款第12章客户服务与帮助12.1 联系我们12.2 用户协议12.3 隐私政策12.4 关于我们第1章系统简介与注册登录1.1 系统概述本章主要介绍本系统的基本概念、功能特点以及操作流程。

得实DS-610II 操作手册

得实DS-610II 操作手册
安装打印机 1-4
1.4 载纸板的安装及拆卸
如图所示,让载纸板前端的突起对着打印机的方槽,平推载纸板, 令两侧的固定扣扣紧打印机对应的固定销,载纸板即安完成。
一手按住打印机,另一手握住载纸板,用力往外拉,使固定扣脱 离固定销,即可卸下载纸板。
安装打印机 1-5
1.5 安装和拆卸色带盒
先将打印机放在将要使用的地方,清除打印机所有包装物件(这 些包装物件用于保证打印机运输时不受损坏),并妥善保存包装物件及 纸箱,以备后用。
4
第1章 安装打印机
1.1 开箱和检查
打开纸箱,对照下图检查箱内部件和附件是否齐全。如果有任何 部件遗失,请与卖方联系。 注意:使用之前,请先取出打印头固定板,保留原包装箱及缓冲材料,
以备以后使用。
安装打印机 1-1
1.2 放置打印机
在安装打印机之前,首先要确定一个合适的地方放置打印机。 这里“合适的地方”是指:
安装打印机 1-2
1.3 打印机部件
要熟悉打印机部件及功能,请参阅下一页。
安装打印机 1-3
前 盖:保护打印头及其它内部部件并降低噪音。 入 纸 槽:摩擦式进纸(前进纸)的通道。 载 纸 板:用于放置单页纸,以便其出入。 导 纸 板:调整摩擦式进纸(前进纸)的边缘位置,导向纸张正确送
入。 托 纸 板:便于放置尺寸较大的单页纸。 打 印 头:24 根打印针及其驱动部分组成。 送纸调杆:该调杆有两个位置, 为链式纸, 为单页纸。 电源开关:电源接通或断开。 送纸旋钮:手动送纸(仅在断电情况下使用)。 间隙调杆:控制打印色度,调校打印头间隙,以配合纸张厚度。 控制面板:显示打印机状态,可对打印机功能进行多种简易操作。 色 带 盒:内装打印色带。 色带导架:固定色带芯。 链 轮:控制链式纸的传动、左右调整位置、锁定。 接 口:连接计算机与打印机,标准配置为并行接口、USB 接口。

1网络教学平台操作手册

1网络教学平台操作手册

网络教案平台教师操作手册1引言1.1 背景针对教师用户在使用网络教案平台时,遇到部分功能不会使用的问题,编写本文档来说明和展示使用操作步骤。

1.2 编写目的方便教师用户使用网络教案平台。

2系统功能2.1 首页图2.1教师用户登录后,可以看到主要有6个主菜单,课程总览、精品课程、资源中心、新闻公告、我的空间,本文档主要针对我的空间进行介绍。

2.2 我的空间图 2.2如图2.2所示,我的空间主要包括互动提醒、在线学生/我的关注<后期功能)、我的课程/辅助课程、我的资源、教案计划以及资源评价。

2.2.1互动提醒互动提醒中系统会提醒您一些信息,比如有新的消息或者有待批的作业和考试等等。

2.2.2我的课程/辅助课程在我的课程显示了您所建立和教授的课程,而辅助课程是指您辅助其他教师的课程。

在右侧还有个新建网站的按钮,如果您有了个新的课程,它可以为您的课程添加一个网站。

点击后如图2.3和图2.4所示,先选择课程<此课程为有课程但没有建立过网站的课程)和课程类型<普通课程或者精品课程)后,再设置网站栏目的浏览权限,最后保存并装扮网站。

<如何装扮网站见下文的课程装扮)图 2.3图 2.42.2.3我的资源我的资源是指您在资源中心中上传的资源,这里显示的是您在资源中心中所建立的文件夹,点击我的资源是进入根目录下查看您的资源,其他的是进入相应的文件夹。

不过这里注意的是,如果您建立了比较多的文件夹,这里只会显示4个,其他的您可先进入根目录再进入。

<资源中心的具体操作,参考相应的文档。

)2.2.4资源评价当您把资源中心的资源共享后,其他用户评论了您的资源,在这里就可以显示出来,方便您方便地知道您资源评论的信息。

2.2.5教案计划在此处您可以看到一个日历,在每个日期的右下方如果有个红色的三角形,说明您在那天有计划。

在整个日历下方显示了当天的计划。

点击整个的任何一处都可以进入教案计划页面,如图2.5所示。

在线教育平台的操作规程

在线教育平台的操作规程

在线教育平台的操作规程一、前言在线教育平台的兴起与发展,为全球的学习者提供了更加便捷和灵活的学习方式。

为了确保在线教育平台的正常运行和学习者的良好体验,制定本操作规程,以指导学习者在平台上的正确操作。

二、账号注册与登录1. 注册流程学习者打开在线教育平台官方网站,点击注册按钮进入注册页面。

根据提示填写个人信息和联系方式,并选择适用的账号类型(学生/教师/机构),完成注册流程。

2. 登录流程注册成功后,学习者可通过输入用户名和密码,点击登录按钮完成登录。

三、个人资料管理1. 修改个人资料学习者可通过账号管理页面,点击个人资料编辑按钮,对个人信息进行修改。

请确保个人资料的准确性和完整性。

2. 上传个人照片学习者可根据需要上传个人照片,照片要求清晰、真实、符合规定尺寸。

四、课程搜索与选择1. 课程搜索学习者可通过在线教育平台的搜索功能,输入关键词进行搜索。

搜索结果将呈现相关的课程列表,学习者可根据需求选择合适的课程。

2. 查看课程详情在课程列表中,学习者可点击每个课程的详情按钮,查看详细的课程介绍、授课教师信息和学习要求等内容。

3. 选择课程学习者在浏览课程详情后,可根据自己的兴趣和需求,选择合适的课程并进行选课操作。

五、学习资源与学习进度1. 学习资源获取学习者在选课后,可通过在线教育平台获得相应的学习资源,包括课件、习题、答案等。

学习资源的获取方式根据平台的设置而定。

2. 学习进度追踪学习者可在学习进度页面查看自己已学习的课程和学习进度,了解自己的学习情况并进行合理安排。

1. 视频学习学习者可通过在线教育平台观看课程视频,根据教师的指导进行学习。

2. 讨论交流在线教育平台通常提供讨论区或社交平台供学习者互相交流。

学习者可在相应的板块中提出问题、分享学习心得,并与其他学习者进行讨论。

3. 在线答疑学习者在学习过程中若有问题,可通过平台提供的在线答疑功能向教师或其他学习者咨询,并及时获取帮助和解答。

七、作业与考核1. 作业提交在线教育平台通常要求学习者在规定的时间内完成相应的作业,并通过平台提交。

网络教育平台使用与实践操作手册

网络教育平台使用与实践操作手册

网络教育平台使用与实践操作手册第1章网络教育平台概述 (4)1.1 网络教育平台发展背景 (4)1.2 平台功能与特点 (4)1.3 网络教育平台的应用领域 (4)第2章账户注册与登录 (5)2.1 账户注册 (5)2.2 登录与密码找回 (5)2.3 个人信息设置 (5)第3章课程选择与报名 (6)3.1 课程浏览与搜索 (6)3.1.1 登录平台后,在首页或课程分类页面查看课程列表。

(6)3.1.2 根据个人兴趣和需求,可对课程进行筛选,包括课程分类、授课教师、课程难度等。

(6)3.1.3 使用搜索功能,输入关键词查找相关课程。

平台提供多种搜索条件,如课程名称、课程简介、授课教师等。

(6)3.1.4 浏览课程详情页,了解课程介绍、课程大纲、授课教师介绍等信息。

(6)3.1.5 如有疑问,可通过课程评论区或在线咨询功能与教师或其他学员互动。

(6)3.2 课程报名与退选 (6)3.2.1 选择合适的课程,“报名”按钮。

(6)3.2.2 根据提示填写个人信息,包括姓名、联系方式等。

(6)3.2.3 确认报名信息无误后,“确认报名”。

(6)3.2.4 报名成功后,学员可在“我的课程”中查看已报名的课程。

(6)3.2.5 如需退选课程,在“我的课程”页面找到相应课程,“退选”。

(6)3.2.6 确认退选操作,平台将根据退选规则处理相关事宜。

(6)3.3 课程学习计划制定 (6)3.3.1 在“我的课程”页面,查看课程进度和课程安排。

(7)3.3.2 根据个人时间和学习进度,为每门课程制定学习计划。

(7)3.3.3 设置学习目标,明确学习期限。

(7)3.3.4 合理安排学习时间,保证每天有足够的时间进行学习。

(7)3.3.5 定期查看学习计划执行情况,并根据实际情况调整计划。

(7)3.3.6 按照学习计划,有序进行课程学习,提高学习效果。

(7)第4章在线学习操作指南 (7)4.1 视频课程学习 (7)4.1.1 登录与进入课程 (7)4.1.2 观看视频课程 (7)4.1.3 课程笔记与收藏 (7)4.2 互动讨论与提问 (7)4.2.1 参与课程讨论 (7)4.2.2 提问与解答 (7)4.3 作业提交与批改 (8)4.3.1 查看作业要求 (8)4.3.3 查看作业批改结果 (8)第5章课堂互动工具使用 (8)5.1 课堂讨论区 (8)5.1.1 创建讨论主题 (8)5.1.2 发布讨论内容 (8)5.1.3 参与讨论 (8)5.1.4 管理讨论区 (8)5.2 实时聊天与消息通知 (8)5.2.1 发送实时消息 (9)5.2.2 消息通知 (9)5.2.3 消息记录查询 (9)5.3 互动问答与投票 (9)5.3.1 发布问答 (9)5.3.2 参与问答 (9)5.3.3 投票 (9)5.3.4 问答与投票管理 (9)第6章资源共享与 (9)6.1 教学资料 (9)6.1.1 登录平台,进入所需课程页面; (9)6.1.2 在课程页面左侧菜单栏中找到“教学资料”选项; (9)6.1.3 浏览教学资料列表,选择需要的资料; (9)6.1.4 按钮,保存资料至本地计算机。

得实网络教学平台使用操作说明

得实网络教学平台使用操作说明

得实网络教学平台使用操作说明
具体操作步骤:
1、打开学院主页(http://)
2、点击左下角“校园服务”的“网络办公”
3、点击右上角“个人服务”,
4、输入“用户名”和“密码”,用户名为教工号,初始登录密码若未修改为“0”。

(如果忘记教工号和登录密码,请在“校内新闻”内点击“more”查找到相关文章进行查询。


5、进入“个人服务中心”的界面如下
6、点击右侧“业务系统”下的“网络教学平台”
7、进入“网络教学平台”的界面如下:
(若使用非校园网登录时,在IE地址栏中输入“http://59.76.142.231/suite ”,地址中一定要带有http:// 的前缀,
此时的登录界面为:
号和密码均为教工号。

8、查看右侧“您当前身份:老师或者管理员”
9、若“您当前身份:老师”,点击右侧“我的Suite”,参与编辑各子项目。

若“您当前身份:管理员”,点击“后台中心”(注:管理员权限
一般为系主任、教学主任、教研室主任。


进入“管理中心”的界面:。

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(如果忘记教工号和登录密码,请在“校内新闻”内点击“more”查找到相关文章进行查询。


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(若使用非校园网登录时,在IE地址栏中输入“http://59.76.142.231/suite ”,地址中一定要带有http:// 的前缀,
此时的登录界面为:
号和密码均为教工号。

8、查看右侧“您当前身份:老师或者管理员”
9、若“您当前身份:老师”,点击右侧“我的Suite”,参与编辑各子项目。

若“您当前身份:管理员”,点击“后台中心”(注:管理员权限
一般为系主任、教学主任、教研室主任。


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