初中英语语音基础知识

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英语语音基础知识(三)

英语语音基础知识(三)

英语语音基础知识(三)语音(上)考点扫描1.英语的基本拼读规则(1)元音字母a及其字母组合的读音;(2)元音字母e及其字母组合的读音;(3)元音字母i及其字母组合的读音;(4)元音字母o及其字母组合的读音;(5)元音字母u及其字母组合的读音;(6)辅音字母的读音。

2.单词重音3.句子重音4.英语语调5.连读6.不完全爆破7.意群和停顿8.一些特殊词的发音名师精讲"语音知识"是初中英语总复习的重要内容之一,近年来测试语音的题型多为单词辨音。

"单词辨音"主要辨别的是字母或字母组合在单词中的读音,这种题型又称为"四选一"。

由于英语字母或字母组合在单词中的读音很复杂,因此,除熟读单词外,还应采用"归纳比较法"进行复习。

这种方法是:将课本中出现的字母或字母组合相同而读音不同的单词归纳起来进行比较,从中找出"规则"与"例外","一般"与"特殊",运用这种记"例外"和"特殊"的方法加深对"规则"的记忆。

做这种题可按如下步骤进行:(1)注意审题、弄清题目要求;(2)正确认读每组词中的各个单词的读音;(3)运用"直接解答法"来判断,即根据四个单词中只有一个单词与其他三个不同的命题特点,只需依次将四个单词正确地读一遍,就能辨别出不同读音,也可用"排除法"来判断,即如果已知的三个单词读音相同,那么不知读音的单词一定是不同的读音的单词了;如果已知读音的三个单词中有两个相同,那么另一个不知读音的单词肯定与这两个读音相同的单词发音相同而可忽略了。

初中英语课本中,单词读音有以下"规则"和"例外"值得注意。

《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲(试用)》对语音的教学要求是:能按国际音标正确地读出单词,能熟练地运用基本的拼读规则读出单词,能连贯地朗读课文,语音、语调、句子重音和停顿基本正确。

初中英语语音知识点梳理

初中英语语音知识点梳理

初中英语语音知识点梳理一、初中英语语音知识点梳理英语语音是学习英语的基础,掌握好语音知识点对于提高口语表达能力非常重要。

下面是一些初中英语语音知识点的梳理,帮助大家更好地掌握英语语音。

一、元音音标英语中有20个元音音标,分为12个单元音和8个复元音。

它们分别是:单元音:/ɪ/、/i:/、/e/、/æ/、/a:/、/ʌ/、/u:/、/ɔ:/、/ɒ/、/ə/、/eə/、/ʊ/复元音:/eɪ/、/aɪ/、/ɔɪ/、/aʊ/、/əʊ/、/ɪə/、/eə/、/ʊə/二、辅音音标英语中有24个辅音音标,在发音过程中需要注意舌头、牙齿、声带等的运动。

它们分别是:/p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/g/、/f/、/v/、/θ/、/ð/、/s/、/z/、/ʃ/、/ʒ/、/h/、/tr/、/dr/、/ts/、/dz/、/ʧ/、/ʤ/、/m/、/n/、/ŋ/、/l/、/r/、/j/、/w/三、元音与辅音的区别元音是发音过程中不需要阻塞气流的声音,辅音是发音过程中需要通过阻塞气流的声音。

在发音时,我们观察口腔的形状和位置变化可以更好地区分元音和辅音。

四、重读音节与非重读音节英语中的每个单词都有一个或多个音节。

重音就是指在一个音节中读得更重、更响亮的音。

在句子中,有的单词重读,有的单词非重读。

非重读音节要比重读音节发音短促,有时甚至发音模糊。

五、长短音节在英语中,有些单音节词的元音比较长,有些则比较短。

比如:“tea”中的 /i:/比较长,“sit”中的 /ɪ/比较短。

长短音节的发音时间是不同的,需要我们仔细区分。

六、连读连读是英语语音中常用的一种特殊现象,指相邻两个单词的辅音之间变得模糊不清。

例如:“I am”连读成 /aɪəm/,“do you”连读成 /dʊ/七、浊音与清音在发音时,有些辅音音标需要振动声带,称为浊音;而有些辅音音标则声带不振动,称为清音。

如:“big”中的 /b/是浊音,“pen”中的 /p/是清音。

课初级语音学习

课初级语音学习

课初级语音学习在英语学习中,发音是非常重要的一环。

在没有正确的发音基础之前,我们面对任何一项英语应用都会感到吃力。

本篇文章主要介绍英语语音学习的初级阶段,以帮助初学者掌握正确的英语发音。

一、了解英语音标在开始英语语音学习的过程中,我们首先需要掌握英语发音中最基本的元素——音标。

音标是用来书写语音的一套符号,英语音标共有44个。

音标的掌握程度对我们准确发音有很大的帮助。

我们可以通过多种途径来了解英语音标,例如通过音标图表,或者通过听音标读词等方式。

不论采用何种途径,都需要进行反复记忆,以达到熟练掌握的程度。

二、掌握元音的发音元音是英语中常见的音节。

它们通常在单词中占有比较重要的地位,如单词“cat”中的字母a。

在英语语音学习初级阶段,我们首先需要掌握元音的发音。

英语中元音的发音有长音和短音之分,例如长音的/i:/ 和短音的/ɪ/。

在学会区分长音和短音的情况下,我们需要注意每个元音的发音清晰程度。

其中 /i/ 和 /u/ 这两个元音发音相对较难,需要多加练习。

三、学习辅音的发音英语中的辅音比元音更为丰富。

不同的辅音有不同的发音方式和发音位置,对初学者而言会更为复杂。

例如 /p/ 和 /b/ 这两个辅音在发音上仅有很细微的差别,需要细致地区分。

学习辅音的发音,我们需要掌握它们的发音位置、发音方式、发音元素等基本要素,并在学习的过程中进行反复训练。

四、区分语音中重音和轻音在英语中,重音通常是单词中词意最为鲜明的一部分,掌握重音和轻音的区别对准确发音很有帮助。

对于多音节的单词,我们需要通过多加观察和反复练习来掌握它们的重音位置。

五、练习英语口语在学会了语音学习的基本要素之后,我们需要通过口语练习来巩固所学知识。

可以选择跟读短文来进行练习,也可以通过合理地安排学习内容,来进行日常口语练习。

总之,英语语音学习是英语学习中非常重要的一部分。

在初级阶段,我们需要掌握英语音标,了解元音和辅音的发音规律,学会区分重音和轻音,同时需要通过不断的练习来提高英语口语水平。

初中英语听说知识点总结

初中英语听说知识点总结

初中英语听说知识点总结一、语音知识1. 音素与音标:掌握英语基本音素,能够正确读出单词的音标。

2. 音节与重音:了解单词的音节构成,识别并正确使用单词的重音。

3. 连读与失爆:在口语中,掌握连读技巧,了解在哪些情况下可以省略某些音的发音。

4. 语调和节奏:理解英语的基本语调模式,如升调、降调,并能在口语交流中运用适当的语调和节奏。

二、听力技巧1. 预测与猜测:在听力练习中,通过上下文线索预测和猜测信息。

2. 捕捉关键信息:学会在听力材料中快速识别并记住关键词汇和信息。

3. 笔记技巧:掌握基本的听力笔记技巧,能够在听的同时记录重要信息。

4. 听力理解策略:运用不同的听力策略,如扫听、精听和推理,提高理解能力。

三、口语表达1. 基本句型:掌握常见的英语句型结构,如陈述句、疑问句、否定句等。

2. 时态运用:能够准确使用一般现在时、一般过去时、现在进行时等基本时态。

3. 常用表达:学习并运用日常交流中的常用表达,如问候、自我介绍、表达意见等。

4. 情景对话:通过模拟不同情景下的对话,提高口语应变能力和交际技巧。

四、听力材料类型1. 对话类材料:理解日常生活中的对话,如购物、问路、订餐等。

2. 短文类材料:听懂短篇文章的主旨大意,如故事、新闻报道、讲座等。

3. 图片类材料:通过观察图片内容,理解相关的英语描述和说明。

4. 视频类材料:能够理解视频内容,包括人物对话、情景再现等。

五、口语练习方法1. 模仿练习:通过模仿英语母语者的发音和语调,提高口语的自然度。

2. 角色扮演:参与角色扮演活动,模拟真实交流场景,增强口语实践能力。

3. 小组讨论:参与小组讨论,与同学交流思想,锻炼口语表达和听力理解能力。

4. 公开演讲:进行简短的英语演讲,提高语言组织能力和自信心。

六、常见问题及应对策略1. 词汇量不足:通过阅读、记忆和使用新词汇,不断扩大词汇量。

2. 语法错误:学习和复习英语语法规则,通过练习减少错误。

3. 发音不准确:多听标准发音,通过跟读和模仿纠正发音。

初中英语语音语调知识点整理与归纳

初中英语语音语调知识点整理与归纳

初中英语语音语调知识点整理与归纳英语语音语调是英语学习的一个重要组成部分,它直接关系到我们在交流中的表达和理解能力。

正确的语音语调可以使我们的语言更加地流利和自然,因此,掌握英语语音语调的知识点对于提高英语口语水平至关重要。

下面,我们将整理和归纳一些初中英语语音语调的知识点,希望能对大家的学习有所帮助。

1.音标及发音规则在英语中,音标是表示语音的符号。

我们使用国际音标来标示和学习英语的发音。

掌握国际音标的发音规则对于正确发音至关重要,其中一些常见的音标有:/æ/、/ə/、/i:/、/ɜ:/、/θ/、/ð/等。

需要注意的是,英语中有一些单词的拼写和发音并不完全一致,所以我们需要注意学习正确的发音规则。

2.音节英语中的一个基本的发音单位是音节。

在英语中,每个音节都有一个元音,它可以是一个单独的字母或者是一个字母组合。

正确划分和发音音节对于准确地表达单词和句子很重要。

在划分音节时,我们需要注意:辅音字母的组合、元音字母是否在单词的结尾等。

3.重读音节和弱读音节在英语中,有些音节发音比较明显,我们称之为重读音节;而有些音节发音比较弱,我们称之为弱读音节。

掌握重读音节和弱读音节对于正确表达单词和句子的重点关键词很重要。

另外,掌握重读音节和弱读音节会有助于我们理解英语中的连读现象。

4.语调语调是指在说话过程中对声调的变化和处理。

在英语中,语调是我们表达情感和意思的重要方式之一。

英语中有两种基本的语调:升调和降调。

升调表示未完成的意思或者是疑问句的陈述部分,而降调表示已完成的意思或者是陈述句的陈述部分。

5.连读连读是英语中一个常见的语音现象。

当一个词的末尾是辅音,而下一个词的开头是元音时,这两个词会连在一起发音。

正确地掌握连读可以使我们的语言更加地流利和自然。

6.元音的弱化在英语中,连读和弱读的现象使得有些元音的发音会弱化,这在口语中是很常见的。

当一个元音没有强调时,它会发出一个较弱的音。

(完整word版)初中英语语音基础知识

(完整word版)初中英语语音基础知识
[ɛə]
chair,hair
are
在重读音节中
[ɛə]
care,hare
ass
在重读音节中
[ɑ:s]
pass,grass,class
元音字母e或e+其他字母
字母
音节类型
读音
例词
e
开音节
[i:]
we,she,he,me,these
闭音节
[e]
pen,bed,let,bell,hen
ea
在重读音节中
[i:]
在重读音节中
[ə:]
nurse,turn,Thursday
u
在重读音节中
[ju:]
use,student,excuse
元音字母在非重读音节中的读音
字母
音节类型
读音
例词
a
在非重读音节中
[ə]
China,America,about,ago
[i]
orange,village
e
在非重读音节中
[ə]
hundred,open,student
[k]
cry,act,cut,cold,clock
ch
[tʃ]
rich,chair,much,watch
th
[θ]
thank,think,three,thin,month
[]
this,that,with,these,those
sh
[ʃ]
she,shoe,finish,wash
wh
[h]
who,whose,whom,whole
ai(ay)
在重读音节中
[ei]
train,rain,say,may,day,play

初中英语语音知识点整理

初中英语语音知识点整理

初中英语语音知识点整理英语语音知识点整理英语语音是学习英语的基础,掌握好语音知识点对于提高口语表达和听力理解能力都非常重要。

下面是一些初中英语语音知识点的整理,希望对你的学习有所帮助。

一、元音音标英语中的元音音标共有20个,分为长元音和短元音。

长元音用拉长的音长发音,短元音则发短促的音。

1. 长元音:- /i:/,例词:bee(蜜蜂)- /i/,例词:bit(少许)- /eɪ/,例词:day(白天)- /ɔ:/,例词:law(法律)- /ɔ/,例词:top(顶部)- /u:/,例词:school(学校)- /u/,例词:put(放置)- /ə:/,例词:bird(鸟)- /ə/,例词:about(关于)- /ɑ:/,例词:car(汽车)2. 短元音:- /e/,例词:pen(钢笔)- /æ/,例词:cat(猫)- /ɒ/,例词:hot(热)- /ʌ/,例词:bus(公交车)- /ʊ/,例词:book(书)- /ɜ:/,例词:fur(毛皮)- /ə/,例词:ago(以前)- /ɔ:/,例词:fork(叉子)- /eə/,例词:hair(头发)二、辅音音标英语中的辅音音标共有24个,它们是声音由喉咙、口腔、鼻腔或者唇齿等部位组合发出的音。

1. 爆破音:- /p/,例词:pen(钢笔)- /b/,例词:book(书)- /t/,例词:top(顶部)- /d/,例词:dog(狗)- /k/,例词:cat(猫)- /g/,例词:go(去)2. 摩擦音:- /f/,例词:fish(鱼)- /v/,例词:van(货车)- /θ/,例词:think(思考)- /ð/,例词:this(这个)- /s/,例词:sit(坐)- /z/,例词:zoo(动物园)- /ʃ/,例词:she(她)- /ʒ/,例词:treasure(宝藏)- /h/,例词:happy(快乐)3. 破擦音:- /tʃ/,例词:chat(聊天)- /dʒ/,例词:judge(法官)4. 鼻音:- /m/,例词:man(男人)- /n/,例词:no(不)- /ŋ/,例词:song(歌曲)5. 辅音:- /w/,例词:water(水)- /r/,例词:red(红色)- /l/,例词:left(左边)三、重音规律在英语中,重音是一个很重要的语音规律。

初中英语语音基础知识

初中英语语音基础知识

初中英语语音基础知识一、字母、音标与音素1、字母字母是书写表达的最小单位。

英语有26个字母,其中a,e,i,o,u是元音字母,y是半元音字母,其他的是辅音字母。

2、音标音标是词的读音形式,是音素的符号。

可写在[ ]中,或∕∕中,如/wi:/ 。

3、音素音素是语音的最小单位,英语中共有48个音素,音素又可分为元音音素和辅音音素。

元音音素又可分为单元音和双元音;辅音音素根据声带振动与否可分为清辅音和浊辅音。

音素(48个)⑴元音音素元音音素指发音时声带振动,气流通过口腔时不受任何发音器官阻碍的音素。

元音共有20个,可分为单元音(12个)和双元音(8个)两大类。

其中单元音又可分为长元音和短元音。

元音(20个)⑵辅音音素辅音音素指发音时气流通过口腔,受到发音器官阻碍而发出的音素。

辅音音素共有28个。

根据其发音时声带振动与否可分为清辅音和浊辅音。

声带不振动的为清辅音,共11个;声带振动的为浊辅音,共17个(人们习惯上把两个半元音∕w∕、∕j∕也归为浊辅音)。

辅音二、音节1、音节的概念音节是由元音和辅音构成的发音的单位。

就语音形式而言,一个音节通常由一个元音音素加上一个或几个辅音音素构成;就书面形式而言,一个音节一般由一个元音字母或元音字母组合加上一个或几个辅音字母构成。

单独一个元音字母或元音字母组合也可以构成一个音节,但辅音一般不单独构成音节。

2、音节的分类音节包括重读音节(重读音节指在单词中重读的音节。

单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号)。

重读音节又可以分为开音节、闭音节、r音节和re音节。

①开音节:以一个元音字母结尾的音节。

又可分为绝对开音节(以一个元音字母结尾的重读音节。

eg:we,he,me .)和相对开音节(在一个元音字母后面有一个辅音字母除r和字母组合外,加上一个不发音的字母e结尾的重读音节。

eg:name,these,bike ,rose .②闭音节:闭音节是指以辅音字母(除r和字母组合外)结尾的音节。

初中英语语音技巧大全

初中英语语音技巧大全

初中英语语音技巧大全一、元音音标的发音技巧:1.英语中的元音音标有12个,分为长元音和短元音。

长元音字母后面有一个冒号,如[i:]、[u:]、[ɜ:]、[ɔ:],短元音则没有冒号。

2.在发音时要注意口型和舌位,保持清晰、准确的发音。

3.经常练习从简单的单词到复杂的句子,加强语音训练,提高发音的准确性和流畅度。

二、辅音音标的发音技巧:1.英语中的辅音音标有24个,分为浊辅音和清辅音。

浊辅音是声带振动的辅音,清辅音则是声带不振动的辅音。

2.在发音时要注意舌位、口型和气息的控制,练习发音时要有规律地锻炼口腔肌肉。

3.注意在连读时的辅音搭配,避免发音不清晰和混淆音的问题。

三、单词重音及语调的掌握技巧:1.单词的重音对于英语语音非常重要,正确的重音可以使你的语音更加自然和流畅。

2.注意掌握英语语言的语调,即高低起伏和停顿的位置,可以帮助你更好地表达情感和意思。

3.练习听力和模仿,多听英语口语,了解自然的语音节奏和语调变化。

四、连读和重读技巧:1.连读是英语语音的重要特点之一,经常出现在单词之间、词组之间和句子之间。

2.了解常见的连读规律和连读现象,能够帮助你更好地理解和表达英语。

3.在口语表达中,注意重读和停顿的位置,使语言更有层次和节奏感。

五、语音训练的方法与技巧:1.经常进行口语练习,尽量减少母语口音的影响,提高英语口语的纯正度。

2.注重听力训练,多听英语广播、音乐和电影,模仿英语口音和语调。

3.参加口语培训班或者和外国友人练习交流,实践才能帮助你更好地掌握语音技巧。

六、发音准确性的提升技巧:1.熟练掌握英语语音的基本知识,了解元音、辅音的发音规律和差异。

2.注意练习口腔肌肉的训练和口型的调整,保持发音的准确性和流畅度。

3.多进行口语练习和对话练习,提高自信心和表达能力,培养良好的语音习惯。

总的来说,要提高英语语音技巧,需要不断地练习和积累经验。

通过多听、多说和多练习,可以使我们的语音更加地准确、自然和流利。

初中英语语音基础知识 (1)

初中英语语音基础知识 (1)

语音一、字母、音标与音素1、字母字母是书写表达的最小单位。

英语有26个字母,其中a,e,i,o,u是元音字母,y 是半元音字母,其他的是辅音字母。

A/ei/, B/bi:/ ,C/si:/, D/di:/, E/i:/, F/ef/, G dʒi:/, H/eitʃ/, I/ai/, J/dʒei/,K/kei/,L/el/, M/em/ ,N/en/, O/əu/, P/pi:/, Q/kju:/, R/a:/, S/es/, T/ti:/,U/ju:/ ,V/vi:/,W/’ dʌblju:/, X/eks/, Y/wai/, Z/zi//zed/.2、音标音标是词的读音形式,是音素的符号。

可写在[ ]中,或∕∕中,如/wi:/ 。

3、音素音素是语音的最小单位,英语中共有48个音素,音素又可分为元音音素和辅音音素。

元音音素又可分为单元音和双元音;辅音音素根据声带振动与否可分为清辅音和浊辅音。

音素(48个)⑴元音音素元音音素指发音时声带振动,气流通过口腔时不受任何发音器官阻碍的音素。

元音共有20个,可分为单元音(12个)和双元音(8个)两大类。

其中单元音又可分为长元音和短元音。

⑵辅音音素辅音音素指发音时气流通过口腔,受到发音器官阻碍而发出的音素。

辅音音素共有28个。

根据其发音时声带振动与否可分为清辅音和浊辅音。

声带不振动的为清辅音,共11个;声带振动的为浊辅音,共17个(人们习惯上把两个半元音∕w∕、∕j∕也归为浊辅音)。

国际音标48个元音12个单元音长元音[i:] [ə:] [ɔ: ] [u:] [a:]短元音[i] [ə] [ɒ ] [u] [ʌ ] [e] [æ] 8个双元音[ai] [ei] [ɔi ] [iə] [eə] [uə] [əu] [au]辅10清辅音[p] [t] [k] [f] [s] [θ] [ ∫ ] [ʧ] [tr] [ts]三、元音字母在重读开音节和闭音节中的读音(音节、开音节、闭音节)1、音节的概念音节是由元音和辅音构成的发音的单位。

初中英语语音知识点总结

初中英语语音知识点总结

初中英语语音知识点总结一、音素与音标音素是语音中的最小单位,英语中共有44个音素,分为元音音素和辅音音素。

元音音素有20个,包括单元音和双元音;辅音音素有24个。

音标则是音素的书面符号,国际音标(International Phonetic Alphabet, IPA)是国际上通用的一套音标系统,用于准确记录和区分不同的发音。

二、元音音素1. 单元音(Monophthongs):包括12个音素,如/i:/(如“see”)、/ɑ:/(如“father”)、/ɜ:/(如“bird”)等。

单元音的特点是发音时舌位和口型始终不变。

2. 双元音(Diphthongs):包括8个音素,如/aɪ/(如“time”)、/eɪ/(如“make”)、/əʊ/(如“boat”)等。

双元音的特点是发音时舌位和口型会从一个位置滑动到另一个位置。

三、辅音音素辅音音素的发音时,气流在发音器官中受到阻碍。

根据阻碍的方式和位置,辅音可以分为以下几类:1. 清辅音(Voiceless consonants):发音时声带不振动,如/p/(如“pen”)、/t/(如“top”)、/k/(如“cat”)等。

2. 浊辅音(Voiced consonants):发音时声带振动,如/b/(如“but”)、/d/(如“dog”)、/g/(如“get”)等。

3. 鼻音(Nasals):发音时气流通过鼻腔,如/m/(如“man”)、/n/(如“no”)、/ŋ/(如“sing”)等。

4. 流音(Liquids)和半元音(Semi-vowels):如/l/(如“let”)、/r/(如“run”)、/w/(如“win”)、/j/(如“yes”)等。

四、连读与失爆1. 连读(Linking):在句子中,为了发音的流畅性,单词与单词之间会自然地产生连读现象。

如“an apple”中的“an”和“apple”会连读成“anapple”。

2. 失爆(Elision):在快速的口语交流中,某些辅音可能不会被完全发出,这种现象称为失爆。

初中英语语音知识点

初中英语语音知识点

初中英语语音知识点以下是初中英语语音方面的一些知识点:1.语音音素:英语中有 44 个语音音素,包括 20 个元音音素和 24 个辅音音素,每个音素都有其特定的发音方式。

2.元音音素:英语中的元音音素有单元音和双元音两种,单元音包括 /i/、/ɪ/、/e/、/æ/、/ʌ/、/ɑ/、/ɔ/、/ʊ/、/u/ 和 /ə/;双元音包括 /eɪ/、/aɪ/、/ɔɪ/、/aʊ/、/oʊ/ 和 /ju:/。

3.辅音音素:英语中的辅音音素包括清辅音和浊辅音两种,清辅音包括 /p/、/t/、/k/、/f/、/θ/、/s/、/ʃ/、/h/、/tʃ/ 和/tr/,浊辅音包括 /b/、/d/、/g/、/v/、/ð/、/z/、/ʒ/、/l/、/r/、/m/、/n/ 和 /ŋ/。

4.重读音节:英语中的重读音节通常是单词中音节的重心,重读音节和非重读音节的音高和音量有明显的区别。

5.连读:英语中的连读是指两个或多个单词在语音上连成一个整体的现象,如“gonna”(going to)和“wanna”(want to)。

6.弱读:英语中的弱读是指非重读音节的发音相对不明显的现象,通常会将弱读音节的元音音素发成 /ə/,例如“the”在句子中常常弱读为/ðə/。

7.语调:英语中的语调包括升调、降调、升降调和平调等,语调能够影响句子的意义和语气。

8.音调:英语中的音调是指单个音节的音高变化,可以分为上升调、下降调和平调三种。

9.假名读音:英语中有很多来自日语的词汇,这些词汇中的假名读音需要特别注意,如“tsunami”(海啸)、“karaoke”(卡拉OK)等。

10.韵律:英语中的韵律是指语音节奏和音量变化的总体规律,通常会受到句型和情感等多方面因素的影响。

11.发音规则:英语中有很多发音规则,例如静音字母、元音音素的长短发音、辅音音素的变化规则等等,需要认真学习和掌握。

12.口音:英语是全球使用最广泛的语言之一,不同地区的英语口音有所差异,例如美式英语、英式英语、澳洲英语等。

初中英语语音知识复习

初中英语语音知识复习

英语国际音标表(48个)元音(20个)辅音(28个)轻辅音/p/颇/t/特/k/克/f/佛/θ/四(咬舌音)/s/四浊辅音/b/伯/d/得/g/个/v/勿/ð/字(咬舌音)/z/自轻辅音/ʃ/是/h/和/ts/差(ci)/tʃ/迟/tr/缺浊辅音/ʒ/日/r/若/dz/资/dʒ/之/dr/鼻音/m/呣/n/呢/ŋ/长元音/ɑ:/啊(长音)/ɔ:/奥(长音)/ə:/额(长音)/i:/一(长音)/U:/屋(长音)短元音/ʌ/阿/ɒ/奥/ə/额/ɪ/一/ʊ/屋/e/挨/æ/挨/eɪ/和拼音的“ei”一样/aɪ/挨/ɔɪ/外双元音/ɪə/一而/eə/挨而/ʊə/勿而/əʊ/欧/aʊ/袄半元音/j/也/ w/我边音/ǀ/了英语音标及字母组合对照一、元音:1 [a:] 字母组合 ar aar:car farm card arm gardena: fast class last glass plant2、[ɔ: ]字母组合 al or au our ar ooal :small wall talk tall hall ball call walkor :short more lord horse for forty sport door floor store authorau : caught autumnour :four mourn court boughtar : warm quarrel quarter3、[ε:] 字母组合ir ur ear er orir: girl shirt skirt thirty thirteen third birdur : turn burn murder nurse turtle Thursday burger ear :learn earn earth hearder:term her nerd serveor: work worm world4、[i:] 字母组合:ee ea e ie (ey i)ee : three tree green sheep meet beef see seekea: eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean pleasee : he she meie:piece receive ceilingey: key i: in info5、[u:] 字母组合 oo o uoo :food moon room gloom broom doom goose tootho :shoe do twou: true truth blue full prude6、[ ʌ ] 发音字母 u o ouu : up supper lunch fun gun hunt cup buso : come mother dose brother love aboveou : trouble rough flourish7、([ɒ])发音字母 o a ouo : hot lost lot fox box mop hop loss collar nota : want wash watchou: out about loud8、[ε] 字母组合 er or ou ar o a e urer: teacher leader remember player speaker farmer powder or :doctor actor mayor author tractorou :delicious gracious pleasure familiaro : collar dollar together tomorrow todaya: alive attack array appearancee: theur: Saturday9、[ i ]发音字母 i y e uii :sit picture it is list six mix fix fit pig bigbuild missy: many twenty happy dictionarye :defect theui:liquid quick quit10、[u] 字母组合 oo ou u ooo : look good foot book woodou: should couldu : put full bull pull pusho : woman to11、[e] 字母组合 ea eea : head bread pleasuree : elephant electric remember sell shell lesson betterbed desk hotel yes12、[ æ ] 发音字母 abag hand and ant happy hat map mad bad black backglad flag shall man13、[ei] 发音字母 a…e ay ea ai eya…e :name cake late gate plane April a: April acient agencyay : play say may wayea : great breakai : rain paint plainey :they grey14、[ai] 发音字母 i…e i yi…e: bike fine find ninei : die light night highy : my try fly15、[ ɔɪ ] 字母组合oy oioy: boy toy joyoi:oil soil voice choice16、[iε] 字母组合 eer ear ere ieeer: beer deerear :near hear dearere :hereie:fierce expierence17、[ ɛə ] ([eə])字母组合ear air ere ear: pear bearair :chair air fairere :there where care18、[uε] [uə]字母组合ourour :tour19、[əʊ] 发音字母 o…e o ow oao…e :home dome owe phoneo : cold go no host ghostow : know low below grow show flowoa : boat coat goal20、[au] 字母组合 ou ow oou : house out flour ground account count sound loud around mouseow : flower down now cow how towno: copy drop二、辅音:/p/ p: pet pad pig/t/ t: tank ticket ten/k/ k: key okey kiss/f/ f: full fun fold flagph:photo/θ/th:thank think thin three/s/ s: six say see sad sorryC: decision/b/ b: bad bed back bank/d/d: do dictionary dollar/g/ g: glad glance good great/v/ v: very vession victory/ð/th: they then than that this/z/ z: zero zoo zip/ʃ/ sh: share she shampoo/h/ h: hell hence have hat/ts/ts:its/tʃ/ ch: teacher chance change/tr/tr: trade treat try/ʒ/ e : vession decision/r/r: red raceWr: Write/dz/ ds/dʒ/ ge: change geography/dr/dr: drive dry/m/ m: moon matter man moonM: room zoom/n/n: noon not noN: noon town down/ŋ/ drunk(drink的过去式)/j/ y: yesman yesterday/ w/ w: win welcome we/ǀ/ l: look luck lost let英语音标发音规则一、元音字母在重读音节中的读音a 在开音节中[ei] name plane Jane baby cake在闭音节中[æ] bag dad hat map black backe 在开音节中[i:] he these me Chinese在闭音节中[e] bed let pen desk yes eggi 在开音节中[ai] bike fly drive time nice kite在闭音节中[i] fish big drink sit milk swimo 在开音节中[əu] those close go hoe home no在闭音节中[ɔ] clock not box shop socku在开音节中[ju:] student excuse duty Tuesday在闭音节中[ʌ]bus cup jump much lunch在开音节中,元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音,例如:June blue ruler super二、元音字母在非重读音节中的读音元音字母读音例词a[ə]China another woman breakfast[i]orange comrade village cabbagee[ə] hundred student open weekend[ə:] nerve serve term[i] chicken pocket begin childreni[i] holiday beautiful family animal[ai] exercise satelliteo[ə] second tonight somebody welcome[əu] also zero photoU[ə] autumn difficult[ju:] popular congratulation January动词中的a如果处在开音节位置,a读[ei]音,例如:operateu处在开音节位置,又在辅音字母j l r s后面时,读[u(:)]音,例如:July influence February issue 三、元音字母在重读音节中的特殊读音a在[w]音后面[ɔ] want what watch wash qualitya在f n sk ph sp ss st th前[a:] after plant graph ask grasp glass fast fatheri在-nd -ld和gh前[ai] find child light higho在-st -ld前[əu] most postcard old coldo在m n v th前[ʌ] come monkey love mother四、-r音节元音字组在重读音节中的读音ar[a:] car farm dark sharpenerar在[w]音后面[ɔ:] warm quarter towardsoror在[w]音后面[ɔ:] forty morning short[ə:] word worker worseer ir ur[ə:] certainly bird Thursday辅音字母r双写时,前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音. 例如: carry sorry hurry-r音节在非重读音节中通常读[E]音,例如:dollar teacher martyr forget Saturday五、-re音节元音字组在重读音节中的读音are[ɛə]care dare hareere[iə]here mereire[aiə] fire hire wireore[ɔ:]more score beforeure[juə] pure cureare ere ire ore很少出现在非重读音节中,ure在非重读音节中读[ə]音,例如:picture pleasure重读元音字母加Rr,再加非重读元字组时,重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读,字母Rr读[r]音.例如:parent zero story during inspiring某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象.例如:orange very American paragraph六、元音字组在重读音节中的读音ai/ay[ei] afraid rain wait day playair[ɛə] air hair chair pair repairal在f m前-[ɔ] small ball talk wall all[ɔ:l] always also salt almost bald[a:] half calmau/aw[ɔ:] autumn daughter drawea[i:] teach easy cheap please[e]heavy bread sweater weather[ei]break greatear[iə] hear dear near clear year[εə] bear pear wear[ə:] earth learn earlyee[i:] jeep week green threeeer[iə] pioneer deer beerei/ey[ei] eight neighbour they[i:] either keyeu/ew在j l r s后[ju:] new few newspaper[u:] flew brewie/ei在[s]音之后[i:] piece field receiveoa[əu] coat Joan boat goaloar/oor[ɔ:] roar board door flooroi/oy[ɔi] noise point boy toiletoo[u:] broom food tooth school [u] book look cook foot good ou/ow[au] flower house count down [əu] know row throw though[ʌ] young country enough [u:] group you soupOur[ɔ:] course your four [auə] our hour ours[ə:] journeyui在j l r s后[ju:i] fluid suicide tuition [u:] juice fruit suit七、非重读音节中元音字组和字群的读音ai/ay ei/ey[i] Sunday foreign monkeyow[əu] yellow sparrow tomorrow元音字母及组合在非重读音节中读[E]音或[i].例如:neighbour serious famous biscuit coffee-sion -tion[∫n] impression nation-sion在元音字母后[ӡn] vision decision occasion-tion在s后[t∫ən] question suggestion-sten[sn]listen -stle[sl] whistle-sure[ӡə] pleasure measure -ture[t∫ə] picture culture八、元音字母及组合在复合词非重读音节中的读音复合词中的第二部分不标注重音符号,但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读.everyday[ei] handbag[æ] blackboard[ɔ:]有些词随着语言的发展,前后两部分已失去其单独存在的意义,融合成为一个词.其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音.例如:sun太阳+ day[ei]日子> Sunday[i] 星期天holy神圣+ day[ei]日子> holiday[i] 假日break中断+ fast[a:]斋戒> breakfast[ə] 早餐cup茶杯+ board木板[ɔ:] > cupboard[ə] 碗柜九,辅音字母及组合的读音1、辅音字母b的读音:b 一般读作[b],例如:aglab ;b但在climb中不发音。

初中英语语音知识点归纳

初中英语语音知识点归纳

初中英语语音知识点归纳英语语音知识点归纳英语是一门全球通行的语言,对于初学者来说,掌握语音知识是非常重要的。

本文将帮助您系统地了解初中英语语音知识点,以便提高听说能力。

1. 英语音标英语音标是学习英语语音的基础,它由44个音素组成。

其中,元音包括长元音和短元音,辅音则根据发音部位和方法分为清音和浊音。

掌握音标的发音规则有助于正确地发音和辨认单词。

2. 元音音标元音是英语中最重要的音素之一。

常见的元音音标有:- 长元音:/i:/, /ɪ/, /e/, /æ/, /ɑ:/, /ɔ:/, /ʊ/, /u:/- 短元音:/ɪ/, /e/, /æ/, /ʌ/, /ʊ/, /æ/, /ə/, /ɒ/,/ʌ/3. 辅音音标辅音包括清音和浊音,根据发音的部位和方法有以下分类:- 爆破音:/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/- 摩擦音:/f/, /v/, /θ/, /ð/, /s/, /z/, /ʃ/, /ʒ/, /h/- 鼻音:/m/, /n/, /ŋ/- 半元音:/j/, /w/- 声门塞音:/ʔ/4. 重读音节英语单词中的音节可以分为重读和非重读音节。

重读音节是发音比较强烈和明显的音节,而非重读音节则相对弱化。

在英语中,重读音节通常有较长的元音,并且受到语气和语调的影响。

5. 连读英语中的连读是指在快速的语音流中,两个或多个单词之间的边界变得模糊,发音合并成为一个词组音。

常见的连读包括连接音、浊化和辅音变异等。

6. 弱读在英语中,有些词在句子中起到连接和表达语法关系的作用,因此它们的发音通常较弱。

这些词包括冠词(a, an, the)、助动词(be, do, have等)、连词(and, but, or等)和代词(he, she, it等)。

弱读的发音通常非常简化,常见的变化有省略或读作/s/音。

7. 音变规则英语中的音变规则是指语音变化在特定条件下的变化。

初中英语语音技巧大全

初中英语语音技巧大全

初中英语语音技巧大全英语是全球通用的语言之一,掌握好英语语音技巧对于初中生来说非常重要。

良好的语音技巧不仅能够提高口语表达能力,还能提升听力理解和交流能力。

本文将为大家总结一些初中英语语音技巧,帮助大家在英语学习中更加流利自如。

1. 发音准确准确的发音是学习英语的基础,也是培养良好语感的关键。

初中阶段,我们需要特别注意英语中的元音和辅音的发音规则。

例如,要注意长短元音的区别,如/i:/和/ɪ/的区别,/æ/和/ə/的区别等。

同时,要正确发音英语中的浊音辅音和清音辅音,如/b/和/p/的区别,/v/和/f/的区别等。

通过反复练习和模仿,逐渐熟悉和掌握这些发音规则。

2. 重音与节奏在英语中,重音和节奏是非常重要的语音技巧。

正确的重音和节奏可以让我们的口语更有节奏感,也更容易被英语母语人士理解。

对于多音节单词,我们要注意找到正确的重音位置,并用适当的重音强调单词的重要部分。

此外,英语中的连读和缩读现象也需要我们掌握。

连读指的是当一个词尾以辅音结尾,而下一个词开头以元音开头时,两个词之间会发生音变。

缩读则是指一些常见的短语或固定搭配,在快速口语中会发生音变,如gonna代表going to,wanna代表want to等。

3. 语调和降调语调是指语言中的声调变化,对于表达意思和情感起着重要作用。

在英语中,升调表示疑问,降调表示陈述。

因此,在表达疑问句时,我们要注意提高句子末尾的声调。

此外,在英语口语中,语调的变化还可以用来表达感情,例如高兴、惊讶或悲伤等。

熟悉和掌握英语的语调规律,可以提升口语表达的自然度和流利度。

4. 连音现象英语中的连音现象十分普遍,特别是在快速的口语中。

这些连音现象包括:schwa音、连写音、连续音等。

其中,最常见的是schwa音,它是英语中的中央元音,发音模糊,常用来代替一些辅音组合。

例如,在单词"family"中,最后的元音/a/就发成了schwa音。

初中英语语音知识

初中英语语音知识

初中英语语音知识语音是人们交流思想的工具,人们交流思想主要是通过语音(即听和说)的形式来进行的。

所以说,语音对于学习一种语言是十分重要的。

语音即人们说话的声音。

英语的语音内容主要锯括48音标、26个字母、读音规则及语言在单词和句子中的基本特征。

英语是拼音文字,基音、形之间有着必然的联系,联系的“桥梁“就是读音规则。

掌握了英语的读音规则,不仅是学习英语这种语言的需要,同时也是记忆单词,运用语言的需要。

掌握了读音规则,记忆单词时就可以“见形知音”或“听音知形”,提高记忆效率。

例如当我闪知道字母b读/b/,字母o读/o/字母x读/kx/时,就可以看到box这个词时知道它的读音是/boks/,听到读/boks/就知道拼写形式是box。

而且,识记英语单词时,根据单词的读音联想记忆单词的书写形式比先记形后记读音容易得多。

例如congrat ulation(祝贺)这个单词,它有5个音节,词形是14个字母,同学们可以试一试,得到的结论一定是先记读音比先记词形容易得多。

掌握了科学有效的学习方法,学生完全可以自行进行尝试学习,也就是学生能尝试,尝试能成功,成功能创新。

第一节英语音标尝试记忆法音标是构成语音的最小单位,音标是音素的书写符号。

音素是听觉概念,音标是视觉概念。

如当我们听到或读出/i:/的声音是时,/i:/是一个音素;当我们看到或把/i:/写出来时,/i:/就叫音标。

音标都写在[]或//内,是为了把音标和一些小写字母区别开来。

英语一共有48个音素,书写出来就是48个音标。

在语音知识中,音标是最基础的内容,先学音标可以为学习字母的读音打下基础,音素双可分为元音音素和辅音音素。

元音音素又分为单元音和双元音,辅音音素根据发音时声带振动与否又分为清音和浊音。

音素(48个)元音音素(20个)单元音(12个)双元音(8个)辅音音素(28个)清音(11个)浊音(15个)半元音(2个)。

初中英语语音知识点

初中英语语音知识点

初中英语语音知识点
将课本中出现的字母或字母组合相同而读音不同的单词归纳起来进行比较,从中找出“规则”与“例外”,“一般”与“特殊”,运用这种记“例外”和“特殊”的方法加深对“规则”的记忆。

做这种题可按如下步骤进行:
(1)注意审题、弄清题目要求;
(2)正确认读每组词中的各个单词的读音;
(3)运用“直接解答法”来判断,即根据四个单词中只有一个单词与其他三个不同的命题特点,只需依次将四个单词正确地读一遍,就能辨别出不同读音,也可用“排除法”来判断,即如果已知的三个单词读音相同,那么不知读音的单词一定是不同的读音的单词了;如果已知读音的三个单词中有两个相同,那么另一个不知读音的单词肯定与这两个读音相同的单词发音相同而可忽略了。

初中英语课本中,单词读音有以下“规则”和“例外”值得注意。

《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲(试用)》对语音的教学要求是:能按国际音标正确地读出单词,能熟练地运用基本的拼读规则读出单词,能连贯地朗读课文,语音、语调、句子重音和停顿基本正确。

初中英语语音知识点(二)语音
语音:语言的声音,即人们从口中说出,用以交流思想或表达感情的声音。

英语语音主要包括英语字母,国际音标,元音字母在重读开音节和闭音节中的读音,元音字母在非重读音节中的读音,辅音字母和辅音字母组合在单词中的读音,语调等内容。

初中英语必修课——语音语调与英音系统

初中英语必修课——语音语调与英音系统

初中英语必修课——语音语调与英音系统英语作为全球通用的语言,其语音语调和英音系统是学习英语的基础。

在初中英语的必修课程中,语音语调和英音系统也是不可忽视的一部分。

在这篇文章中,我们将探讨初中英语必修课——语音语调与英音系统。

一、语音语调语音语调是指说话时音高和音调的变化。

它是人际交往中语言表现的重要方面,也是英语学习中的关键。

在英语中,音高的变化不仅可以表达语气的强弱,还可以表达语境的转换和情感的变化。

英语中的音高变化通常分为升调和降调两种。

升调是指音高由低到高的变化,常见于疑问句和陈述句中的肯定语气。

例如:“Are you coming with us?”这句话中,“coming”后面的“with us”就是用了升调。

降调则是指音高由高到低的变化,常见于陈述句中的命令和断言。

例如:“I am not coming with you.”这句话中,“coming”后面的“with you”就是用了降调。

另外,在英语中,有时我们需要特别强调某个单词或词组,这时可以使用重读。

重读可以帮助我们更好地表达出语意、情感和语气的变化。

在很多情况下,重读可能是习惯用法或养成习惯,也可能是根据不同的上下文语境和情感的需要而产生的。

例如:“Are you coming with us?”和“I am coming with you.”中,“coming”这个单词在语气上的重视不同,所以重音不同。

二、英音系统英音系统是指英语的发音规则和口音。

由于英语是来自英国,因此世界上使用的英语都有一定程度的英国口音。

英音的重点在于元音的发音与重读音节的选取,它们共同构成了英国英语独特的发音风格。

在英语中,元音是重要的一部分,因为它们占据了很多单词的音节并且有不同的发音方式,这是学习英语发音所需要重点掌握的技能。

英语中的元音可以分为长音和短音。

长音和短音的区别在于发音时间长短不同。

例如,“sheet”中的“ee”是长音,“sit”中的“i”是短音。

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初中英语语音基础知识
一、字母、音标与音素
1、字母
字母是书写表达的最小单位。

英语有26个字母,其中a,e,i,o,u是元音字母,y是半元音字母,其他的是辅音字母。

2、音标
音标是词的读音形式,是音素的符号。

可写在[ ]中,或∕∕中,如/wi:/ 。

3、音素
音素是语音的最小单位,英语中共有48个音素,音素又可分为元音音素和辅音音素。

元音音素又可分为单元音和双元音;辅音音素根据声带振动与否可分为清辅音和浊辅音。

音素(48个)
{元音音素(20个){
单元音(12个)
双元音(8个) 辅音音素(28个){
清辅音(11个)
浊辅音(15个)
半元音 (2个)
⑴元音音素
元音音素指发音时声带振动,气流通过口腔时不受任何发音器官阻碍的音素。

元音共有20个,可分为单元音(12个)和双元音(8个)两大类。

其中单元音又可分为长元音和短元音。

元音(20个){单元音(12个) {
长元音:∕i:∕,∕ə:∕,∕u:∕,∕ɔ:∕,∕a:∕.
短元音:∕i∕,∕ə∕,∕u∕,∕ɔ∕,∕e∕,∕æ∕,∕ʌ双元音(8):∕ei∕,∕ai∕,∕ɔi∕,∕əu∕,∕au∕,∕iə∕,∕eə∕,∕uə∕.
∕.
⑵辅音音素
辅音音素指发音时气流通过口腔,受到发音器官阻碍而发出的音素。

辅音音素共有28个。

根据其发音时声带振动与否可分为清辅音和浊辅音。

声带不振动的为清辅音,共11个;声带振动的为浊辅音,共17个(人们习惯上把两个半元音∕w∕、∕j∕也归为浊辅音)。

辅音(28个)
{清辅音(11个):∕p∕,∕t∕,∕f∕,∕k∕,∕s∕,∕θ∕,∕ʃ∕,∕tʃ∕,∕ts∕,∕tr∕,∕h∕浊辅音(15个):{
∕b∕ ,∕d∕,∕v∕,∕g∕,∕z∕,∕ð∕,∕ʒ∕,∕dʒ∕
∕dr∕,∕m∕,∕n∕,∕l∕,∕ŋ∕,∕r∕,∕dz∕
半元音(2个):∕w∕,∕j ∕
二、音节
1、音节的概念
音节是由元音和辅音构成的发音的单位。

就语音形式而言,一个音节通常由一个元音音素加上一个或几个辅音音素构成;就书面形式而言,一个音节一般由一个元音字母或元音字母组合加上一个或几个辅音字母构成。

单独一个元音字母或元音字母组合也可以构成一个音节,但辅音一般不单独构成音节。

2、音节的分类
音节包括重读音节(重读音节指在单词中重读的音节。

单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号)。

重读音节又可以分为开音节、闭音节、r音节和re音节。

①开音节:以一个元音字母结尾的音节。

又可分为绝对开音节(以一个元音字母结尾的重读音节。

eg:
we,he,me .)和相对开音节(在一个元音字母后面有一个辅音字母除r和字母组合外,加上一个不发音的字母e结尾的重读音节。

eg:name,these,bike ,rose .
②闭音节:闭音节是指以辅音字母(除r和字母组合外)结尾的音节。

eg:clock ,big ,desk .
③r音节:元音字母与辅音字母r结合,构成的音节。

eg: horse ,star ,first .
④re音节:元音字母与re结合,构成的音节。

eg: care ,here ,store .
和非重读音节:非重读音节是指在单词中不重读的音节。

双音节词和多音节词多数有一个音节是重读音节,即带重音符号的;余下的音节是非重读音节。

eg: after/ 'ɑ:ftə(r)/,today/ tə'deɪ/.
3、单词的音节
在一个词中,有几个元音音素(不是元音字母),就有几个音节。

单词按其音节多少来划分,可分为
三种:
⑴单音节词
由一个音节构成的词叫做单音节词,如big/bɪɡ/,fight/faɪt/,I/ai/.
⑵双音节词
由两个音节构成的词叫做双音节词,如worker/`wɜ:kə(r) /,teacher/`ti:tʃə(r)/,our/`aʊə(r)/.
⑶多音节词
由三个或三个以上音节构成的词叫做多音节词,如:family/'fæməlɪ/,yesterday/`jestədeɪ/
4、音节的划分
一般来讲,单词中有几个元音,就有几个音节。

在拼读单词和移行时,须考虑到单词的音节划分,单音节词只有一个音节,不能拆开。

双音节词与多音节词划分音节时,应根据其语音形式而不能单纯根据其书写形式。

划分方法如下:
⑴、在两个发音的元音字母之间,若有两个辅音字母(除r和字母组合外),则分别划分为前后两个音节。

如:sum•mer, win•ter. “幷连辅音两分手”。

⑵、如果两个音节之间只有一个辅音字母(除r和字母组合外),多数情况下,它如果是闭音节,便属
于后一个音节。

如:stu•dent,stu•dy,se•ven.
⑶、有字母组合的单词划分音节时,将字母组合划在一个音节内,千万不要将字母组合分隔开,如辅音字母组合ch,sh,th,ph等不能拆开,须划在同一个音节内。

如:fa•ther,neigh•bour,ma•chine.“字母组合不能分”.
⑷、有前缀和后缀的词,前缀和后缀自成音节,不能拆开。

如:dis•like,work•er.
⑸、有两个或两个以上的词组成的合成词,一般按原词分音节。

如:class•room,birth•day .
注:
①当两个元音之间有两个辅音字母且相同(包括字母 r ),且重读音节在词首时,仍按“两分手”原则。

butter —but ter ,carry —car ry,yellow —yel low,borrow —bor row
第一个音节的元音按照“短元音”读,但是相邻的那一个辅音字母没有读音。

注意:字母 l, r在非
重读音节中,有时起元音的作用。

如在单词little, acre/`eɪkə(r)/ (英亩;土地)中。

②带前缀的单词,有时也有两个相同的辅音字母(包括字母 r ),如:attack—at tack
Arrive—ar rive attend— at tend correct— cor rect
这样的单词,第一个音节是“非重读音节”,元音一般读“含糊元音”
③辅音字符th, sh, ch, tch, ck,fa ther oth er ma chine pock et等不
分割。

④“一归前或一归后”是指:当两个元音之间只有一个辅音字母时,有时将这个辅音字母划分在前面的
音节里,有时划分在后面的音节里。

如:open — o pen ,able — a ble 。

⑤带有以元音结尾的前缀的单词,自然是属于“一归后”的。

如:begin — be gin
repeat — re peat ,decide—de cide return— re turn ,prepare—pre pare 5、26字母的读音
A/ei/, B/bi:/ ,C/si:/, D/di:/, E/i:/, F/ef/, G dʒi:/, H/eitʃ/, I/ai/, J/dʒei/, K/kei/,
L/el/, M/em/ ,N/en/, O/əu/, P/pi:/, Q/kju:/, R/a:/, S/es/, T/ti:/, U/ju:/ ,V/vi:/,
W/’ dʌblju:/, X/eks/, Y/wai/, Z/zi//zed/.
规律概括:
⑴五大元音字母:A , E , I , O , U .其余21个为辅音字母,其中,y是半元音。

⑵发音为长音的字母12个:B ,C , D , E , G , P , Q , R , T , U , V , W .。

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