小学年级组工作总结

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年级组的工作总结报告(精选17篇)

年级组的工作总结报告(精选17篇)

年级组的工作总结报告(精选17篇)年级组的工作总结报告篇1为了使我们年级的教育教学工作很快地步入正常的轨道。

从本学期开学的第一周始,我们就投入了紧张的日常教育教学工作。

一年来老师们很辛苦、很累但高度的责任感和无私的奉献精神使大家紧密的团结在一起,做到了相互理解和体谅,积极的配合,广大老师们牺牲了自己的利益,以工作为重,使得全年级教学工作井然有序。

在此我对大家的辛勤付出和对全年级工作的支持和理解表示感谢。

现将本学期的工作总结如下:一、狠抓教学质量,提升教学成绩教学是学校工作的核心,成绩是学校的生命线,对于我们毕业班尤其如此,因此我们的工作必须围绕这一核心。

1、加强教学管理,提高课堂效益。

强化质量意识,优化课堂教学结构,着力提高课堂效率,向45分钟要质量;要面向全体学生,不歧视任何一个学生;课堂上做到精讲多练,课后认真做好培优补差工作。

;2、发扬协作精神,统一教学进度。

积极发挥集体智慧,打好团体战。

备课组要做到"统一要求、统一备课、统一进度、统一考查"。

3、加强优生辅导,指导差生补缺。

统筹安排各班的教学工作,加强对优等生的指导及学习困难生的拉差补缺工作,使优等生更优、学习困难生能跟上班级学生的学习步伐。

4、进行学法指导,提高学习效率。

召开学习经验交流会,指导学法,帮助学生提高复习效率。

_5、培养学生应考能力,学会考试,促进学生心理、生理健康发展。

学期内进行学科专题讲座一次;班主任进行学生心理、身心调节、思想动员讲座每周都要进行。

6、通过班会、主题团队活动,加强对学生的安全教育、心理健康教育等,培养学生逐步养成健康向上的个性品质。

各班充分利用教室黑板报加大(中考动态、典型试题、应试对策、学习方法、心理调节、青春期教育、安全教育等)宣传10余版次。

7、加强组内教师的交流合作,形成全员育人,健康向上的工作环境。

统一思想,提高认识。

组内教师团结、合作的意识不断提高,全员育人,健康向上的工作环境逐渐形成,形成了服从学校、年级组大局,班主任与科任教师紧密配合的良好局面。

小学年级组长工作总结

小学年级组长工作总结

小学年级组长工作总结尊敬的学校领导、各位老师,亲爱的家长和同学们:大家好!我是XX小学小学年级组的组长,非常荣幸能在这里向大家汇报我们小学年级组的工作总结。

一、组织协调作为小学年级组的组长,我深感责任重大。

在过去的一年里,我注重加强与各位组员的沟通与联系,及时传达学校的各项决策和要求,并协调大家共同制定各项工作计划和目标。

在组内会议中,我积极倾听大家的意见和建议,鼓励大家发表自己的观点,以促进团队合作和共识的达成。

同时,我也积极参与学校的各种会议,与其他年级组长进行交流,学习他们的经验和做法,从而更好地为小学年级组工作服务。

二、教育教学教育教学是小学年级组工作的核心,我们小学年级组始终把学生的全面发展放在第一位。

在过去的一年里,我们制定了全面科学的教研计划,组织教研组成员进行集体备课,加强教学方法和资源的共享。

同时,我们注重开展教育教学研讨活动,邀请专家学者进行讲座和培训,提高大家的教育教学思想水平和教育教学能力。

我们重视学科课程的改革创新,推动各学科教师积极探索新的教学方法和手段,提高学生的学习效果。

三、学生管理学生管理是保障学生全面发展的重要保障。

在学生管理方面,我们积极开展了各项活动,加强学生的思想道德教育和品德培养。

我们注重提高学生的自主学习能力和自我管理能力,开展各种形式的实践活动和社团活动,丰富学生的课余生活,培养学生的创新思维和实践能力。

同时,在学生的道德教育方面,我们注重培养学生的社会责任感和团队合作精神,组织开展志愿者活动和社会公益活动,积极引导学生参与社会实践,培养良好的社会公民意识。

四、家校合作家校合作是学校教育工作的重要环节之一。

在过去的一年里,我们加强了与家长的沟通和联系,建立了家校联系群,及时向家长传达学校的各项通知和要求,并邀请家长参与和监督学生的学习和生活,促进家校之间的密切合作。

我们积极开展家庭教育讲座和家校共建活动,引导家长正确教育孩子,提高家长的育儿技巧和教育素养。

小学三年级组工作总结(3篇)

小学三年级组工作总结(3篇)

小学三年级组工作总结(3篇)小学三年级组工作总结(精选3篇)【第1篇】小学三年级组工作总结一个学期在忙忙碌碌中过去了,回顾一学期来,我和三年级组的同事们一起研究,一起工作,在学校领导的关心和指导下,在全校老师的大力配合下,我们年级组全体老师共同努力,各方面工作开展顺利,取得了一定的成绩。

现总结如下:一、抓好学生的一日常规学生如果一旦养成了良好的行为习惯,将对他们终身受益。

开学初,我们三年级的每一位任课教师就对学生加强各方面的行为习惯、研究习惯的培养。

从学生的坐、立、行、走到学生的文明礼貌教育;从学生的值日工作到班级的保洁工作;从学生的读书、写字姿势到学生做作业的习惯等,从各方面着手,从小事抓起,努力使全年级学生养成良好的行为习惯。

我们每一位班主任教师充分利用班会课加强学生的思想教育,从一个个故事中、一个个事例中让学生明白做人的道理,从小学会关心他人,关心集体。

二、高度的工作责任感高度的责任感是做好年级组工作的先决条件。

作为一名三年级组组长,我深感肩上责任重大,为了让领导放心,家长满意,我和我的同事们从来不敢懈怠,尽职尽责地做好各项工作。

为了发扬学生的优点,改正不良习惯,三年级的老师认为不仅要抓好学生的思想教育1工作,还要使这一工作与学生的研究指导、研究兴趣的培养相结合,才能取得好的效果。

尤其在后进生的转化上,大家努力从友善开始、从关心开始、从鼓励开始。

各位班主任教师更是强化班级管理,抓好班级管理,使班级的常规教育常抓不懈。

三、做好教育讲授工作教育讲授工作是学校的重点工作,因此开学初我们年级组的部分老师认真研究新课程标准,研究教育讲授法规,研究教育讲授理论,从而有效地更新讲授理念。

办公室内,年级组的教师彼此交流,进行集体备课,探讨讲授中碰到的各种问题,取长补短,蔚然成风。

每位教师精心钻研教材,按学校要求备好每一节课,利用学校现有的讲授资源优势,主动制作多媒体课件,上好每一节课,向教室要效力,精心设计作业,认真做好学困生的辅导工作。

小学二年级组工作总结优秀年级组总结简短

小学二年级组工作总结优秀年级组总结简短

小学二年级组工作总结优秀年级组总结简短
小学二年级组工作总结:
本学年,小学二年级组在学校领导的正确领导下,充分发扬团结奋进、迎难而上的精神,扎实开展各项工作,取得了一系列优秀的成绩。

教学工作方面,年级组全体教师积极参与教学研究和交流,严格按照教学大纲和年级教学计划进行教学。

同时,我们注重培养学生的创新思维和实践能力,广泛开展各类文化活动,提高学生的综合素质。

学科竞赛方面,年级组积极组织学生参加各类学科竞赛,并取得了优异的成绩。

在英语和数学等学科的竞赛中,多名学生获得一等奖和优秀奖。

这充分体现了年级组教师的辛勤付出和学生的努力。

课外活动方面,年级组广泛组织学生参加各类校内外活动,丰富了学生的课余生活。

学生们积极参与艺术节、运动会等活动,并展现出良好的组织协作能力。

综上所述,小学二年级组在本学年的工作中,充分发挥了师生的主观能动性,取得了一系列优秀的成绩。

我们将继续努力,进一步提高教育教学质量,为学生的成长和发展做出更大的贡献。

小学六年级年级组工作总结

小学六年级年级组工作总结

小学六年级年级组工作总结小学六年级年级组工作总结。

本学期,年级组全体老师继续深化学习了新根底教育理念,围绕学校诗意文化,抓着新学校搬迁为契机,以学生行为标准的养成教育、学生形象气质的塑造为重点,全面进步教育质量。

全体老师本着求真务实的工作作风,扎扎实实地开展工作,较好地完成了学校各部门下达的各项任务,现总结如下:一、加强师德建立,进步老师素养本学年开学初,我们年级组老师继续深化研读新根底教育学生开展与教育指导纲要,深化领会其精神本质,并能把理论运用到自己的理论中去。

同时阅读《新晨会》并从中受到启发。

在教学工作中,全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,用先进的文化科学知识和科学创新的思维意识武装学生的头脑。

平时在班级管理,教育、教学方面遇到费事和疑问,年级组老师就在一起展开讨论、商量,共同寻求解决途径。

年级组长定时组织本年级的老师认真学习学校的工作方案和要求,每周工作方案,明确学校阶段性工作,力求让每一位老师都顺利地开展好工作。

二、关注开展,打造创新团队。

特色班级建立是本学期年级组工作的一个重点。

我们力求在共性中找个性。

这个学期我们五个班都加强了小队的建立,每个班都建立了七到八个小队,让小队长来管理整个小队,里面设有每个月的评比情况,以及学生平时的奖惩情况等,大的方向是一样的,大家又各有细节。

一班注重学生个人自主管理,以此鼓励学生的学习热情,二班注重合作意识的培养,三班注重培养学生的各种良好行为习惯,四班那么注重学生个人才能的开展,五班注重开展个人的特长教育,有了这些有效的管理方法,孩子们安康向上,自信乐观,充满了活力。

特别是一班的智囊团小老师学生的学生自我管理形式,深受学生的欢送,班级学生的管理才能得到了明显的进步。

三班的QQ评价形式为班级管理评价提供了新型的方法手段,学生乐于参与。

让学校成为学生生活、学习的乐园,让每一位学生都可以快乐地度过每一天是我们的宗旨,关注每一位学生的开展是我们年级组每个老师的使命。

学校年级组工作总结5篇

学校年级组工作总结5篇

学校年级组工作总结5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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年级组期中工作总结参考5篇

年级组期中工作总结参考5篇

年级组期中工作总结参考5篇通过工作总结,可以更好地了解自己的职业发展方向,详细的工作总结是需要结合实际的工作内容的,这样写的文件才有意义,本店铺今天就为您带来了年级组期中工作总结参考5篇,相信一定会对你有所帮助。

年级组期中工作总结篇1一学年转眼过去,时间过的真的很快。

在领导的关心帮助下,在老师们的大力支持下,这学期我较好的完成了我的四(2)语文教学工作以及班主任工作。

为了能在以后的工作中更好的发挥自己,及时总结经验,吸取教训,总结一学期工作如下:一、通过一个学期的了解,对学生的情况也熟悉了,也只有互相了解,沟通才能更好的管理班级,从期初到期中到期末,从了解到熟悉,知道学生的行为,习惯,品德,成绩,对我的工作也容易了,学生也了解了我,彼此的了解得到了我们班级体的共同发展。

二、干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的,我班的干部在管理上一形成了一个习惯,平时老师不在,在纪律上还是可以的,也管理的非常有秩序。

小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。

我们班本来就在一到三年级就已经有较好的小干部队伍,但还需要培养:其一、要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二、在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用。

其三、培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。

三、建立互助组:以互助小组、1对1小组(一一对应的优生帮助差生形式)小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

四、奖励和批评:奖励与批评的方式各种各样,目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。

四年级年级组工作总结6篇

四年级年级组工作总结6篇

四年级年级组工作总结6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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年级组工作总结范文(精选10篇)

年级组工作总结范文(精选10篇)

年级组工作总结范文(精选10篇)年级组工作总结范文(精选10篇)忙碌而又充实的工作已经告一段落了,经过过去这段时间的积累和沉淀,我们已然有了很大的提升和改变,是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?在写之前,可以先参考范文,下面是小编精心整理的年级组工作总结范文(精选10篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

年级组工作总结1时间过得真快,转眼间又过了一个学期。

回顾本学期的年级组工作,我们在学校各级领导的支持和指导下,全体教师和睦相处,勤勤恳恳,在工作上相互配合,不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作,还顺利完成了学校布置的各项任务,现总结如下:一、同心协力,和谐相处我们年级组人数不多,但我们的关系却非常融洽,大家无论是在工作上,还是在生活上,都互相关心、互相帮助。

一有空我们就认真讨论年级组工作中出现的各种问题,诚心实意地交流各自的意见,寻求共识,力求在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。

二、抓好常规,敬业爱生1、全心全意地做好教学常规工作。

全体老师精心备好每一堂课,组织好课堂教学,关注全体学生,想方设法调动学生的情感,创造良好的课堂气氛。

课堂上注意调动学生的有意注意,并使其保持相对稳定性;注重信息反馈,课堂提问面向全体学生;注意培养学生的学习兴趣、学习能力,课堂上讲练结合,精心设计布置家庭作业,做到作业少而精,既减轻学生的负担,又提高学习效率。

2、六年级的学生爱动、好玩,好奇,对什么都感兴趣,什么都想学,可又缺乏自控能力,兴趣不持久,常常不能按时完成作业,有的学生甚至抄袭作业。

为了发扬学生的优点,改正不良习惯,我们老师认为不仅要抓好学生的思想教育工作,还要使这一工作与学生的学习指导、学习兴趣的培养相结合,才能取得好的效果。

尤其在后进生的转化上,大家努力从友善开始、从关心开始、从鼓励开始。

比如握握他的手,摸摸他的头,或帮助其整理衣服等,用微小的动作传递老师的关爱;和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足……三、重视德育工作,狠抓年级班风建设德育工作是我们教育工作的出发点和立足点。

小学年级组工作总结发言稿

小学年级组工作总结发言稿

大家好!我是小学年级组的组长,很荣幸能够在这里为大家总结我们年级组过去一年的工作。

在过去的一年里,我们年级组在学校的正确领导下,全体教师团结协作,努力拼搏,取得了显著的成绩。

在此,我代表年级组全体成员,向学校领导和各位同事表示衷心的感谢!一、回顾过去,总结经验1. 加强政治理论学习,提高思想觉悟过去的一年,我们年级组高度重视政治理论学习,定期组织教师学习党的教育方针、政策以及教育教学改革的新理念。

通过学习,全体教师的政治觉悟和思想水平得到了明显提高,为教育教学工作奠定了坚实的思想基础。

2. 优化课程设置,提高教学质量为了适应新课程改革的要求,我们年级组对课程进行了优化调整,确保课程设置科学合理。

同时,我们注重提高课堂教学质量,通过集体备课、听课评课、教学研讨等方式,不断提高教师的教学水平。

在全体教师的共同努力下,本年级学生在各项考试中取得了优异成绩。

3. 加强德育教育,培养良好习惯德育教育是小学教育的重要组成部分。

我们年级组始终把德育教育放在首位,通过开展丰富多彩的德育活动,培养学生的良好习惯和道德品质。

例如,我们组织了“文明礼仪月”、“读书节”、“运动会”等活动,让学生在活动中得到锻炼,提高自身素质。

4. 注重教师队伍建设,提高教师素质教师是教育教学工作的主力军。

我们年级组始终把教师队伍建设放在重要位置,通过开展教师培训、教学研讨、经验交流等活动,提高教师的业务素质和教育教学能力。

同时,我们注重关心教师的生活,帮助教师解决实际困难,营造良好的工作氛围。

5. 加强家校沟通,形成教育合力家庭是孩子成长的重要环境。

我们年级组高度重视家校沟通,通过家长会、家访、微信群等方式,加强与家长的沟通交流,形成教育合力。

在家长的支持和配合下,孩子们在学习和生活中取得了更好的成绩。

二、展望未来,砥砺前行在新的一年里,我们将继续努力,做好以下工作:1. 深入学习贯彻党的教育方针,提高政治觉悟和思想水平。

2. 持续优化课程设置,提高教育教学质量。

2024年春季小学年级组期末工作总结

2024年春季小学年级组期末工作总结

2024年春季小学年级组期末工作总结时间如白驹过隙,转眼间,____年春季小学年级组的工作已经接近尾声。

在这个学期里,我们年级组全体成员紧密团结,围绕学校的工作目标和年级教育教学任务,按照学校的安排和部署,团结协作,开展了一系列扎实有效的工作。

经过全体教职工的共同努力,我们年级在教学质量、素质教育、学生管理和家校合作等方面都取得了一定的成绩。

以下是对本学期工作的总结:一、教学质量确保有保障作为教育工作者,我们的首要任务就是保证教育教学质量。

本学期,我们年级组紧密围绕学校教学目标,结合教材的特点和学生的实际情况,认真备课,精心设计教学方案。

我们坚持“因材施教”的原则,根据学生的不同情况,采取个性化的教学方法,注重培养学生的自主学习能力和创新思维能力。

在教学过程中,我们注重启发学生的兴趣和潜能,注重培养学生的实践能力和动手能力。

我们以“学生为中心”的理念,通过多种教学手段和教学方法的运用,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性。

同时,在教学内容上,我们注重理论与实践的结合,力求让学生在实践中获得知识的实质性运用和创新。

二、素质教育注重全面发展在教育教学工作中,我们注重培养学生的全面发展。

在本学期中,我们年级组开展了一系列素质教育活动,包括文化艺术节、科技创新大赛、体育运动会等。

通过这些活动,我们帮助学生开阔了眼界,培养了学生的艺术修养和科技创新能力,增强了学生的体质和团队意识。

同时,我们注重培养学生的社会责任感和道德修养。

我们在班级会议上组织学生进行集体讨论,引导学生正确处理人际关系,树立正确的价值观。

我们还邀请社会人士来学校开展讲座,引导学生树立正确的人生观和世界观。

三、学生管理严格有序学生管理是教育工作中的重要环节,也是学校正常教育秩序的保障。

在本学期中,我们年级组坚持严格的学生管理,建立起一整套科学有效的学生管理制度。

我们向学生进行了全面深入的管理教育,让学生知道学校的规章制度和纪律要求,培养学生的自律意识和遵纪守法的精神。

学校年级组工作总结(5篇)

学校年级组工作总结(5篇)

学校年级组工作总结一、工作概述作为学校的年级组负责人,我秉承着为学生的全面发展负责的原则,积极组织学校年级组的工作,为学生提供优质的学习和成长环境。

在过去的一年里,我和年级组的成员一起努力工作,取得了一定的成绩。

二、工作内容1. 学生管理作为年级组负责人,我主要负责学生的管理工作。

我坚持了以学生为中心的原则,关注学生的学习和成长情况。

我与年级组的成员一起制定了相关的管理制度,确保学生能够遵守纪律,端正学习态度。

2. 教师管理在过去的一年里,我与年级组的成员一起开展了教师管理工作。

我们定期开会,讨论教学进度和课堂管理等问题,共同解决教师在工作中的困难。

我也积极参与教师培训和研讨活动,提高自身的教学水平。

3. 教学工作作为年级组负责人,我还需要关注学生的教学工作。

我密切关注学生的学习情况,与教师进行沟通交流,确保学生的学习需求得到满足。

我也定期组织学科组开展教学研究活动,分享经验,提高教学质量。

4. 教育活动在过去的一年里,我还组织了一系列的教育活动,为学生提供了丰富多彩的课外经验。

我们组织了学科竞赛、校园文化活动、主题班会等,提高学生的综合素质和团队意识。

这些活动受到了学生和家长的好评。

三、取得的成绩在过去的一年里,我和年级组的成员一起努力工作,取得了以下成绩:1. 学生纪律更加严明:通过制定学生管理制度,学生的纪律观念得到了加强,纪律问题明显减少。

2. 教师团队更加团结:通过进行密切的沟通交流和定期开会,教师团队的凝聚力得到了提高,大家更加合作愉快。

3. 学生学习成绩提高:通过密切关注学生的学习情况,及时给予指导和帮助,学生的学习成绩明显提高。

4. 教育活动丰富多彩:通过组织各种教育活动,学生的综合素质得到了有效提升。

四、存在的问题在过去的一年里,我也发现了一些存在的问题,需要进一步改进:1. 时间管理不够合理:由于工作任务较多,我在一些时间管理方面还不够合理,需要更好地安排时间。

2. 合作与交流不足:在教师管理中,我发现与一些教师的合作和交流不足,需要进一步提升沟通能力。

教师在年级组工作总结6篇

教师在年级组工作总结6篇

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小学年级组工作总结12篇完美版

小学年级组工作总结12篇完美版

《小学年级组工作总结》小学年级组工作总结(一):一学期以来,我们二年级组全体教师都能做到勤勤恳恳,教书育人,工作上相互配合,用心进取,不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作,还顺利完成了学校布置的各项任务,并取得了必须的成绩。

回顾一学期以来,小结如下:一、同心协力、和-谐相处师德是基础,抓好师德促工作。

这学期,我组在分管领导吴书记和祝教导的带领下,用心创设和营造了浓厚的学习气氛,本学期我们学习了师德规范开展了两次优秀班主任经验交流等,认真参与师德培训,透过学习,提高了教师的职业道德,构成了良好的组风:团结、务实、奉献、创新,教师们团结一致,共商学校教育教学改革发展,用心参与学校改革的教学实践。

构成了爱校如家,爱组如我、爱生如子的良好氛围,问题及时提,漏洞人人补,活动勤参与。

教师与教师之间构成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围,使整个年级组的全期工作得以顺利展开。

平时,老师们在本职岗位上勤勤恳恳,任劳任怨,不计较个人得失。

班级工作中出现的各种问题,能共同分析、探讨解决。

年级组内,老教师以身作则,做好新教师的带头人,年轻老师谦虚好学,用心钻研,在教学教育过程中成长很快。

开展了隐贤山庄社会实践活动、开展了吗,魅力水霖、十年同载家长会等)的各项活动,都群策群力,献计献策,活动中其乐融融,进一步加深了友情。

二、以德为首,齐抓共管。

教育以德为首。

德育工作是搞好其它工作的重要基矗年级组的老师高度重视德育工作,用心建立健康、和-谐、向上的良好级风、班风。

开学初,我们就按照德育处和少先队大队部的要求,确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起,以养成教育作为德育工作的切入点,以此带动教育、教学工作的全面开展。

为了保证此工作落实,开创一个良好的开端。

我们配合学校的行规教育月活动,各班认真学习了华泾小学学生一日常行为规范,以确保行规教育活动的实效性。

各班以行为规范为突破口,制订了班级礼貌公约。

透过这一系列的教育活动,我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观。

小学低年级语文教研组工作总结(5篇)

小学低年级语文教研组工作总结(5篇)

小学低年级语文教研组工作总结本学期组织全体语文教师认真学习《语文新课程标准》及高效课堂的教育理念,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程。

从课堂教学入手,将教改落到实处。

教研活动每周安排一次,是交流经验、提高认识的一个大好机会,教研组有效地运用这宝贵的一个多小时,真正发挥了它的作用,两位校长和李老师给我们精心传授高效课堂的新理念,指出我们存在的问题,给我们指导怎样具体上课,让每位教师在每次活动中都有新的收获。

语文教研组在活动中带领新老师,了解教材,了解高效课堂新理念,为自己今后的教学指路。

例如:期中复习上,有经验的教师献计献策。

高效课堂讲课大赛,给每位老师提供了上课的思路,提供了可以借鉴的具体的上课模式。

学校要求每位老师每周至少听两节课,通过学习听课,教师们的教学理念有了很大的转变。

大家深深体会到:当一位语文教师不容易,一名优秀的语文教师更加不容易。

语文学科涉及的知识面广泛,新课程对教师提出了更高的要求,因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了,教学改革任重道远。

另外学校组织教师外出学习,语文教研组组织老师学习《中学语文教学参考》等杂志,拓宽教师视野,了解教学前沿的最新动态。

井底之蛙不跳出井外怎知世界的广大?作教师的要想不教死书,也要走出去交流才行。

本学期,学校派语文组教师去3中学习,拓宽了教师视野,了解教学改革的最新动态。

2、重视迎考工作,凸现合作精神。

语文组教研组四位老师,都是青年教师,在语文教学工作中都基本上有了自己的教学方法,初步形成自己的教学风格,而且都有一种积极上进,大胆探索的精神,更有一种不服输的竞争意识,他们都把每次调考考好作为工作的压力和动力,但又不缺团结合作的品质,所以我们是一个团结竞争的小集体,工作中合作得很愉快。

为了今年能取得好成绩。

老师狠抓基础、下苦功夫。

针对学生情况,落实备考工作。

例如:抓古诗文的背诵默写,我们是一课一课,慢雕细琢,篇篇出击,首首落实,尤其丁倩老师牺牲自己的休息时间,让一些程度差的学生到办公室来背诵默写,争取人人过关,以期收到好一点的效果。

学校年级组工作总结15篇

学校年级组工作总结15篇

学校年级组工作总结15篇学校年级组工作总结1本学期,我们四年级数学组的三位老师能团结协作,共同研究教材教法,根据新课标的要求,很好地完成了本学期的教育教学任务。

一、认真学习教材、教法开学初,我们认真学习了教材、大纲、教法,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都进行了仔细分析,并制定了详细的教学计划,以保证教学的顺利进行。

二、积极开展教研活动本学期我们进行了新授课的探索和复习课的教学,收到了较好的效果,同时,我们几位教师平时能经常探讨教学工作,提出问题,共同讨论,做到统一思想,统一行动,因材施教。

积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

三、加强双基教学,发展智能在日常的课堂教学中,我们重视帮助学生掌握大纲规定的基础知识,把“双基”教学落实到每节课堂教学中,并把知识转化为技能,使学生在学习过程中既长知识又长智慧,提高学生的`科学文化素质。

四、运用多种教学手段,培养学生的学习兴趣。

调动学生学习积极性,促使学生主动地学习,提升思维、发展能力,这是摆在每一个数学教师面前的重要任务。

如何在课堂教学中培养学生的兴趣,发展学生思维,我们也做了思考,认为借助多媒体辅助教学不失为一种策略,本册教材中的《平行四边形和梯形》、《三角形》、《对称、平移和旋转》一些内容,都借助媒体进行教学,收到了较好的教学效果。

五、切实贯彻“减轻学生课业负担”的精神,严格控制作业量。

全组教师在课堂教学改革中下功夫,提高课堂教学效率,向40分钟要质量,重视“双基”教学,精讲多练,布置作业均以课本为主。

对作业做到全收全改,而且当天作业当天改,对后进生能做到有针对性的辅导。

还经常在作业本上写上一些勉励的话语,鼓励学生再接再厉,更上一层楼。

注意提高学生的学习自觉性、积极性,让学生学得轻松。

在全组老师的共同努力下,我们完成了市教研室的教育质量抽测工作。

本学期戴燕老师开设了两节校级公开课,一节宿豫区的支教课——《用字母表示数》。

小学年级组工作总结

小学年级组工作总结

小学年级组工作总结小学年级组工作总结(精选5篇)时光飞逝,如梭之日,辛苦的工作已经告一段落了,回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢?让我们对过去的工作做个梳理,再写一份工作总结。

但是却发现不知道该写些什么,下面是作者为大家收集的小学年级组工作总结(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

小学年级组工作总结1时光飞逝,在过去的一个学期里,对五年级组来说是不平凡的,是富有转折性挑战性的一学期。

我们围绕校长室和各职能部门的工作意图,开展工作,强化年级组建设,强化发展意识,提高教育教学质量,促进学生的全面发展。

一、加强业务学习,提高业务水平本学期,我组教师通过认真学习教材、教参,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如。

还每人读了一本教育专著和《新教育》等教育书刊积极参加w络培训并考核过关。

组内的老师们勤学好问肯钻研,他们不仅在自身学习、集体备课中有着积极参与的热情、踏踏实实的表现,在教研组分工、相互听课、相互帮助等方面,也极为认真、务实。

这些学习,极大地提高了组内教师的业务水平。

二、抓教学质量的提高1、教育教学的事业是良心的事业。

少年儿童是最纯洁善良的,做老师的必须做到辨证的爱、科学的爱、神圣的爱,这也许就是人们常说的:教师是太阳底下最神圣的职业。

“教学质量是学校的生命线,也是级组工作的催化剂,没有教学质量的提高,教师工作就没有积极性。

这个学期的开始,按照级组的工作计划和学校的要求,狠抓课堂教学质量的同时,还做了以下几方面的工作:(1)纵向、横向都找出我们的差距,达到促进提高的效果。

(2)举行单元测考。

(3)抓好早读课。

(4)开展培优补差的工作。

(5)组织学生开展学习经验交流,各班级利用期中练习、单元练习为契机,鼓励学生提高综合素质。

(6)积极参加学校组织的各项活动,张扬学生个性,发展其特长。

我们五年级组有4个班,我们分工明确,都尽自己的能力把各项任务做好。

2、教育教学,求真务实五年级是中高年级的阶段,并且全校公认五年级是各方面最差的。

小学二年级组工作总结(精选3篇)

小学二年级组工作总结(精选3篇)

小学二年级组工作总结(精选3篇)【第1篇】小学二年级组工作总结跟随一年级升到二年级,至今为止,我担任这个年级的组长已经两年了。

在学校领导的关心和指导下,在全组教师的通力合作下,本年级组一直洋溢着和谐的团队氛围、保持着饱满的工作热情。

本学期的工作任务已基本完成,为了更出色地干好今后的工作,现将一学期的工作小结如下:一、加强教学常规的管理,重视学生养成教育的培养。

良好的习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。

因此我们把良好的行为习惯培养纳入教学的重要议程,渗透到具体的教学行为中。

特别是低年级学生,学习刚刚起步,可塑性强。

我们利用学习小组竞争制度激发学生的团结合作意识,采取“组长管组员,组员监督组长”的互管机制来督促学生的各种行为习惯,在教研活动中要求每位老师,平时教学中严格训练到位,经常抓,抓经常,让习惯成常规,取得了良好效果。

二、潜心钻研教材教法,认真开展集体备课和教研课面对着这些新课程,我们全组人员同心同力共同出谋划策,努力地备好每一堂语文课教案,并通过教研课相互学习,取长补短。

在学校学校举办的“三主五步”课堂教学改革的过关课中,我组20位老师全部一次性过关,有一部分老师的课已达到创优课的标准;有三位老师还被评为2012年的课改先进个人;参加学校“三优联评”赛课的老师也取得了可惜的成绩。

三、课外多渠道学习,提高自身的业务素质背学期,我们组的教师出上好课,辅导好学生之外,还参加了学校组织的“电脑培训”、班主任培训,参加“教师岗位达练兵”的“课改演讲”比赛、粉笔字比赛、书画比赛,以陶冶情操,提高自身的业务水平。

最后,我想说的是在这个教研组里,我们还学会了与同事之间的和谐交往,学会了及时深入的教学研究,学会了彼此之间的取长补短,学会了真正的团结协作,学会了共同分担艰难困苦,学会了合作中的共同提升,更学会了彼此快乐地工作、快乐地生活四、存在的不足及今后努力的方向。

⑴、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步,对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即:听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地掌握;再者我们评课仍较停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课。

小学六年级组工作总结

小学六年级组工作总结

小学六年级组工作总结小学六年级组工作总结范文(通用10篇)小学六年级组工作总结1时光飞逝,一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束了,回顾这一学期我组的数学教研工作,我们深感欣慰,六年级数学组的教师以素质教育为本,大胆创新,努力拼搏,使教研工作有声有色。

这是全组教师积极转变教学观念,开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。

下面就这半年来的数学教研工作总结如下。

一、认真制定计划计划是一切行动的起点、执行的导向、检查的依据、总结的镜子。

为此,在学期初,全组教师共同拟写并认真制定了数学教研组工作计划,并要求每位数学教师制定出学科教学计划,为以后教学工作的顺利开展提供了一个可循的依据。

二、加强业务学习和教学研究教师如果不学习,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”。

为加强修养,提高素质,我组定期进行集中理论学习。

学习新课程理念知识,了解教研信息,善学才能研,善研才能善教,已成为全组教师的共识。

本学期,我们教研组组织数学教师定期学习、讨论和研究,学习先进的教学经验和方法。

三、上好课并开展互相听课、评课活动上课前,大部分的教师都能认真准备、研究教材、领会编者意图,课堂上都能紧紧围绕新课程所要体现的新理念,积极发挥学生的学习主动性,重视基础知识的落实,重视其余技能的培养,虽然称不上课堂教学的领先潮流,但可以淋漓尽致地展现了我组教师课堂教学改革的一股冲劲;课后,能积极研讨,反思教学行为。

上课时,改变教师的教学方式和学生的学习方式,努力创设和谐、民主的课堂氛围,关注个体差异,满足学生的需求,激励全体学生积极主动地参与学习,使每一个学生都能在原来的基础上得到发展,向40分钟要质量,避免课内不足课外补的不良现象。

扎实上好每一节课。

本学期我组教师也积极参加评课活动。

通过听课、评课、辩课,有效教学展示等活动,我组教师转变过去陈旧的教学观念和方法,更新教学手段,提高了教学艺术,能在教学过程中不仅注重能力目标的实现,而且能够注重情感目标的实现。

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小学年级组工作总结小学年级组管理是学校管理的一个重要层面,在学校内部管理中作为管理实体发挥着越来越重要的作用,今天小编为大家精心挑选了关于小学年级组工作总结的文章,希望能够很好的帮助到大家。

小学年级组工作总结篇一在新任孙校长带领的新一届班子的指挥下,本学期实行年级组管理,回头想想这学期的所做的一切工作,踏实而又忙碌,风雨兼程、有喜有悲。

总而概之,我们的团队是一支战斗力较强,作风强硬,时时能够坚守岗位,处处能够团结一致,工作始终都能保持一条心,工作中不分你我,同心协力,使得我们七年级的工作多点开花,成绩显著!接下来我就谈谈这学期工作。

一、这学期主要工作:管理方针:团结协作、共同发展、力求极致这学期,我们的老师始终以孙校长提出的“养成教育是一辈子的教育”为核心,大家相互团结、共同进步、努力拼搏、工作中不断创新,处处永争排头兵。

1.扎实有效的狠抓教学工作开学伊始的年级组会议上告诫大家要很好的贯彻学校的管理理念及“教导教务两处室”的工作计划,老师们就学校的工作一致表态要坚持不移的把工作放在首位,踏踏实实的工作,勤勤恳恳的钻研,对这学期的工作满怀信心,有一个美好的憧憬。

当然,在平时工作中我们的老师言出必行,用自己的行动证明的一切,他们处处严格要求自己,一切听从校领导的指挥,开会、学习、教研、上下课不迟到不早退,工作态度端正,严谨治学、虚心求教始终坚持人在岗上、岗在心中。

年级组开会时,大家能畅所欲言、各抒己见,对于年级组的管理提出宝贵的意见,备课时、议课时大家深挖教材,积极发表自己独特见解,相互交流,共同商议,最后议出高质量的备课,使我校的课堂质量有有了质的变量。

听课评课大家积极认真,特别是年轻的教师,花费大量的时间去听有经验老师的课,虚心向同事求教,来弥补自己的不足。

坐守班,大家不是在积极的批改,就是在相互交流课堂的得失,要么就如何培养学困生,大家一块出谋划策,要么就认真的写笔记、编试题、学习专业知识等等,对工作是一丝不苟,尽职尽责。

正是由于大家对工作的积极热情,充满激情、高度负责,才使我们初一的工作进步明显,成绩突出。

在期中考试和月考中,优秀生数与兄弟学校相比较名列前茅。

在期中考试分析会上,大家认真分析没有考好的原因,找差距、想办法,及时调整策略。

在召开的座谈会上,大家表明决心,誓言一定会迎头赶上。

此后老师们工作比以前个更执着更卖力更下苦功。

在大家共同的努力下,我们的课堂效率比以前更有效,学生掌握的知识比以前更扎实,相信通过大家的拼搏,期末考试的成绩一定会令人振奋。

2.坚持不懈的抓好常规工作这学期对于教务处与政教处安排的方方面面一些事情,无论多苦多累,大家都能第一时间去完成,议课、备课、听课、批改、学习笔记这些常规的教学工作,大家更不在话下,大部分同志都能高质量的完成。

特别是我校的新课改“自主建构”模式的环节,大家观念强、理念新、自身素质高,学习能力强,能够按照要求写出高质量的教案及教学流程,把我校的课堂推向了高潮,课堂效率更有效。

(1)坚持早读前、上课前、自习前节节课查有无迟到早退现象,若发现有问题,我们及时处理,该批评就批评,该通报就通报,从不纵容老师们的错误。

(2)召开了两次考试分析会,会上大家认真分析没有考好的原因,及时调整策略并由焦月真、李秀芬两位老师谈经验及教学中一些好的方法。

3.采取多渠道,全方位对学生进行管理(1)为了学生在校安全,能够健康的生活,开学以来,就从生活习惯、劳动习惯、学习习惯、交往习惯四大习惯对学生进行入学教育,经过一学期的努力,学生从各个方面都有非常大的转变。

(2)坚持开好每周二的年级学生会,对每周出现的学生违纪,年级会时及时处理,发现问题提前预防,,督促学生养成遵守纪律的好习惯。

(3)坚持每一月开一次主题班会,有关安全、学习、饮食、网络、礼仪、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并让学生写好心得体会,从而真正让他们认识到如何健康的生活。

二、工作中的不足1.学生自觉学习的意识淡薄,不知道珍惜时间,因此还需要培养学生的学习习惯。

2. 少部分学生随手乱扔垃圾,浪费比较严重,不注重仪容仪表,行为习惯还有待改进。

3.个别老师偶尔有迟到、旷课现象,有些老师课堂上不带教学流程,出现课堂低效。

4.个别老师思想涣散,开会、议课、教研不积极,偶尔有迟到现象。

5.个别老师的坐守班不积极,学科之间不能很好互相交流,相互学习。

三、今后努力的方向1.坚持不懈的抓好常规工作,一如既往的把教学工作放在首位,多培养学生的学习习惯,更有效的加强学生的行为习惯,杜绝迟到、旷课现象。

2.老师要更精心的准备好备课,设计更好教学流程,使每堂课都能高效率的完成。

3.做好学科之间整合工作,加强学科组之间学习,相互交流,以优补弱,相互促进,达到强强补弱的效果,使我们每个学科都有所进步。

4.组织教师多学习,多教研,不断提高教师的业务水平和专业知识,提升教师的综合能力。

5.多组织班主任学习有关班级的管理知识,坚持一大周进行一次班主任经验交流,提高各班主任的管理能力。

最后,感谢学校领导和老师对我们年级组工作的指导和帮助,感谢我们年级组全体老师对年级组工作的理解和支持。

小学年级组工作总结篇二本学期的工作又落近尾声。

我们数学教研组在学校教导处的带领下,积极落实新课程标准,加强教师校本培训,为切实提高教师专业素质而努力。

本学期的教研活动我们注重课堂教学研究,真正做到促进我校课堂教学。

现将本学期的工作做以下总结。

回顾一学期的工作,主要做了以下工作:一、教学常规常抓不懈期初以学校教导处的计划为指导,结合本学科实际制定了数学组本学期工作计划,使全体数学教师都明确数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规。

并且每学期两次对教师的备课、上课、听课、辅导学生和学生的作业等教学常规进行自查和教研组的互查。

本学期教研组绝大部分教师都能达到公开教学1节,听课10节或以上。

二、教研活动落到实处本学期我们教研组以“如何利用课堂资源,提高课堂教学有效性”为主题开展活动。

每次活动前定好负责人、时间、地点,使得每次活动有实效性。

本学期我们共开出校级公开课三节,每次公开课前有集体备课,集体备课后有主备人整理教案,马上着手开始试课,本校只有两个平行班,为使我们的课堂设计更完美,我们还跑到临近的学校再次进行试课,通过试课的反馈再次进行集体备课,一般都在两次试课后,我们才定好最终的上课方案,并向学校进行公开教学展示。

通过这种形式的上课、磨课,使我们组的几位年轻教师快速的成长起来,同时也提高了老教师参与教研活动的积极性。

每次的集体备课,全组教师积极参与,甚至在每次的试课中,我们全组教师都能齐聚,这种形式的教研活动促使我们的每一位成员更有团队意识。

虽然,本学期我们还是像往常一样在开展校本教研活动,但每位老师都感觉到我们的活动更有实效性,对他们的成长真正起到了推波助澜的作用。

小学年级组工作总结篇三时光飞逝,转眼间一学期又过去了。

在过去的一个学期里,我们初一年级组在校长室的领导下,在其他处室部门领导的大力协助支持下,在全体年级组老师的共同努力下,顺利地开展了各项教育教学工作,在稳定中不断进步,不断创新,不断发展,圆满的完成了各项教育教学任务,取得了一定的成绩。

现总结如下:1、抓好班主任工作作为学校的一个最基本的单元,班主任工作是核心,一个班级良好班风、学风的养成,一个班级制度的完善,同学们的精神面貌,都与班主任工作分不开,与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有很大联系。

本学期年级组将对各班主任严格要求,给班主任“压担子”,充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用,不断提高班主任素质,明确责任与目标,落实任务与要求,使班主任心中有压力,行动有方向,考核有依据。

把本年级的9个班级管理好,出先进,出成果。

提高我们初一学生的整体素质。

利用每周一例会时间开展班主任之间的交流活动。

对出现问题的班级大家一起出主意,想办法,共同商议协助班主任做好工作。

大力培养年级中的德育教育骨干力量,在学习中和他们一起在学生教育工作方面不断加强思想认识,不断提升理论水平,不断提高思想觉悟。

帮助他们在各项活动中踏踏实实、努力创新地做好各项工作,鼓励他们不仅做好自己的份内的事情,本职的工作,还要用高涨的热情、优异的成绩、良好的效果带动本班课任老师们共同进步。

2、抓好教学常规教学质量是学校的生命线,也是级组工作的催化剂,没有教学质量的提高,教师工作就没有积极性。

这个学期,按照级组的工作计划和学校的要求,狠抓课堂教学质量的同时,还做了以下几方面的工作:(1)抓好教学“六认真”的检查督促工作。

以县教研室视导的具体要求为依据,定期进行作业备课检查,做到一周一小查,一月一大查。

(2)顺利举行两次月考。

分别于三月二十五日和五月二十九日如期举行两次月考。

并召开了各种考试或质量检查的质量分析会,通过分析会,从纵向、横向都找出我们的差距,达到促进提高的效果。

(3)抓好两个阶段时间的调配管理与利用,一是早读课,二是小自习的利用效率,提高小自习的效率。

(4)开展培优补差的工作。

(5)组织学生开展学习经验交流,各班级利用期中考、月考为契机,如开了以学习经验交流为内容的主题班会。

(5)以学校大学科建设为抓手,带领全组教师认真学习新课标,明确教学目标,掌握好本学科的知识体系,知识结构,知晓重点章节,实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求,鼓励教师能运用多种教学手段,尤其是现代化技术的运用,能注重学生的个性发展,注意学生综合素质与能力的提高,能入时了解教学信息反馈,及时处理。

(6)集体备课将根据大学科的要求,建章立制,规定时间,规定地点,统一形式,备出质量,形成特色。

(7)年级组还严格考勤,明确坐班的具体要求,做到有病、有事提前请假。

严格要求小预备教师到门口制,严查老师脱岗、及随意调课现象在期中、期末之前召开两次的年级组会议,分析组里存在的问题,提出解决的方法,强化本组教师主人公意识,使初一年级组形成了务实、严谨、团结、进取的优秀集体。

3、抓好学生常规作为刚进入初一年级的新生,经过上学期的努力,绝大部分同学很好地完成了小学到中学的转变,适应了初中学习生活。

但仍有相当部分的同学从学习品质、日常行为习惯等方面来看仍有相当的差距。

本学期我们决心从端正学习态度,明确学习目的,严格学习行为,严肃学习纪律上下功夫,以培养学生学会做人、学会学习为目的,狠抓学生行为习惯的养成。

把对学生的考勤、仪容仪表、文明礼貌、卫生值日、交作业、纪律、两操等情况的检查全部纳入日常的综合素质评价的工作中,要求各班根据本班的综合素质评价的工作的细则,做到每天有检查,有记录;每周有小结,有反馈;每月有评比。

加强对行为偏常学生的管理教育。

要求初一组所有任课教师在对学生进行教育时,要以“爱”作为教育学生的出发点,杜绝体罚、回家反省等现象。

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