工程力学毕业论文工程力学导论论文
工程力学概论论文
工程力学概论论文关键字概论历史发展本专业毕业能干什么？力学是基础科学，又是技术科学，其发展横跨理工，与各行业的结合是非常密切的。
与力学相关的基础学科有数学、物理、化学、天文、地球科学及生命科学等，与力学相关的工程学科有机械、土木、航空航天、交通、能源、化工、材料、环境、船舶与海洋等等。
由于相关行业的发展与国民经济和科学技术的发展同步，使得力学在其中多项技术的发展中起着重要的甚至是关键的作用。
力学专业的毕业生既可以从事力学教育与研究工作，又可以从事与力学相关的机械、土木、航空航天、交通、能源、化工等工程专业的设计与研究工作，还可以从事数学、物理、化学、天文、地球或生命等基础学科的教育与研究工作。
从这个意义上讲，力学专业培养人才的对口是非常宽的，社会对力学人才的需求也是很多的。
随着力学学科的发展，在本世纪将产生一些新的学科结合点，如生物医学工程、环境与资源、数字化信息等。
经典力学与纳米科技一起孕育了微纳米力学将力学知识应用于生物领域产生了生物力学和仿生力学；这些都是近年来力学学科发展的亮点。
可以预料，随着社会的发展，力学学科与环境和人居工程等专业的学科交叉也将会进一步加强。
结论宽口径前途无量工程力学简介工程力学是研究有关物质宏观运动规律，及其应用的科学。
工程给力学提出问题，力学的研究成果改进工程设计思想。
从工程上的应用来说，工程力学包括：质点及刚体力学，固体力学，流体力学，流变学，土力学，岩体力学等。
人类对力学的一些基本原理的认识，一直可以追溯到史前时代。
在中国古代及古希腊的著作中，已有关于力学的叙述。
但在中世纪以前的建筑物是靠经验建造的。
1638年3月伽利略出版的著作《关于两门新科学的谈话和数学证明》被认为是世界上第一本材料力学著作，但他对于粱内应力分布的研究还是很不成熟的。
纳维于1819年提出了关于粱的强度及挠度的完整解法。
1821年5月14日，纳维在巴黎科学院宣读的论文《在一物体的表面及其内部各点均应成立的平衡及运动的一般方程式》，这被认为是弹性理论的创始。
工程力学本科生毕业论文
工程力学本科生毕业论文题目：基于结构减震措施的桥梁防震设计摘要：随着人类社会的不断发展，对桥梁的安全和可靠性需求越来越高，特别是在地震频繁出现的地区，如何保证桥梁在地震中的稳定性成为一个需要解决的问题。
本文通过结构减震措施的应用，对桥梁的防震能力进行研究和探讨。
首先对桥梁地震响应分析进行了简要介绍，结合地震波的影响因素分析，明确了减震措施的必要性。
然后介绍了减震措施常用的几种方法，包括基础隔震、支撑隔震、磁流变减震器等，详细阐述了各种减震措施的基本原理和优缺点。
最后以一座拱桥为例，给出了具体的桥梁防震方案设计，验证了结构减震措施的有效性。
关键词：结构减震、桥梁防震、地震波分析、减震措施设计Abstract：With the continuous development of human society, the demand for safety and reliability of bridges is increasing, especially in areas where earthquakes occur frequently. How to ensure the stability of bridges in earthquakes has become a problem that needs to be solved. In this paper, the application of structural seismic reduction measures on the seismic performance of bridges was studied and discussed. Firstly, the seismic response analysis of bridges was brieflyintroduced, and the influence factors of earthquake waves were analyzed to clarify the necessity of seismic reduction measures. Then, several commonly used methods of seismic reduction measures were introduced, including foundation isolation, support isolation, magneto-rheological dampers, etc., and the basic principles and advantages and disadvantages of various seismic reduction measures were explained in detail. Finally, taking an arch bridge as an example, a specific bridge seismic design scheme was given to verify the effectiveness of the structural seismic reduction measures.Keywords: Structural Seismic Reduction, Bridge Seismic Reduction, Earthquake Wave Analysis, Seismic Reduction Measures Design.【正文】一、桥梁地震响应分析桥梁在地震作用下响应的研究是桥梁防震设计的基础，也是进行减震措施设计的前提。
工程力学的论文.doc
工程力学的论文我国高等教育培养出的人才规模大、人数多，但工业竞争力远不如科技发达国家，工程类人才的创新意识和创新能力普遍较低，主要原因是长期沿用传统教学模式，采用单一的课堂灌输式教学方法，教学重点仍偏于理论学习、科学工程分析，而面向工程的实践训练少，教学还停留于知识传授阶段。
接下来小编搜集了工程力学的论文，仅供大家参考，希望帮助到大家。
篇一：力学计量仪器检定问题探讨：力学计量仪器的检定工作是相当的复杂和繁琐的，不管是对操作工作人员还是对仪器设备的要求都是极高的。
正如我们所知，它不仅是力学上或是生活上的所代表的那么简单的意义，而无论是对物理学、力学还是科学方面都有着举足轻重的地位，并且在力学计量的标准化方面任重而道远。
任何计量仪器的检定都应该通过正规的勘测项目和遵循相应的规则，才能有效做到在适当范围内防止错误的发生，本文针对力学计量仪器检定出现的问题进行探讨分析，并针对性的提出解决问题的方法与措施。
关键词：力学；力学计量仪器；问题探讨无论是在我们学习中还是在我们的生活中，力学计量的使用范围越来越多在最近的几年中更是如此。
其中，主要包括对力的值、质量、振动的频率等一些相关的计量测试。
在早期力学计量就形成以牛顿力学作为基础，以质量为基本的力学。
随着时间的不断的推进，力学计量基本体系都已经发展的比较完善，同时，伴随着科学技术的进步，显示技术以及自动化技术等都被运用到了力学计量仪器检定当中，并充分发挥着自身所具备的价值。
1、力学与力学计量力学是有关力、运动和介质的一门基础学科。
生活中力学的利用是十分广泛，涉及面较广，比比皆是。
因此，力学计量作为力学的计量学也随着力学的计量学也随着力学的发展而被人们发现、研究。
在当今社会，涌现出许多科技先进的力学计量仪器，有利于帮助我们更加有效地获取更为准确的数据，准确的检测。
科学家与研发人员通过不断进步的先进的科学技术与计算机技术的运用，将其融入力学计量仪器中，这样有利于大幅度提升力学计量仪器检定工作的各方面质量，也保证了实验数据的准确性。
工程力学小论文（共3篇）
工程力学小论文（共3篇）
以下是网友分享的关于工程力学小论文的资料3篇，希
望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
工程力学小论文篇1
变截面T型梁的失效分析
摘要本文基于工程力学课程失效分析知识，以空调的室外
部分的支架为例，假定（1）施加在T型梁上的载荷是均布
载荷；（2）T型梁与墙面是固定端连接，对T型梁切应力以
及正应力的分析，以对其进行安全校核，并对出现在电影中
的相关镜头作安全性评估。
关键词T型梁，变截面，安全校核
1引言
空调作为常见的电器，使用十分广泛，大多数的家用空调
均有一个室外工作部分（以下简称室外机）。
因为大多数的
房屋设计的时候在室外并没有特地给室外机留出放置的地
方，大多数的室外机均是放置在横梁上的。
这样做到底安不安全呢？本文将对这种力学情形进行安全校核，同时也对影视作品中的部分镜头的安全性进行分析。
2T型梁内力分析
图1本题中T型梁尺寸图图2最小横截面尺寸图
通过测量得到T型梁各部分参数如表格所示
分别算出剪力以及弯矩的公式（以下的x均是以T型梁最小横截面端为起点，且最大横截面端为固定端）
剪力。
工程力学概论论文：浅谈对工程力学的认识
工程力学概论论文：浅谈对工程力学的认识浅谈对工程力学的认识0.引言刚进入大学时，我对工程力学一无所知，只知道它是一个比较冷门的专业，和物理有关。
经过了一个月地学习，我对工程力学已经有了自己的认识，下面就简单谈一下我对工程力学的认识。
1.力学发展史力学知识最早起源于对自然现象的观察和在生产劳动中的经验。
人们在建筑、灌溉等劳动中使用杠杆、斜面、汲水等器具逐渐积累起对平衡物体受力情况的认识。
古希腊的阿基米德对杠杆平衡、物体重心位置、物体在水中受到的浮力等作了系统研究，确定它们的基本规律，初步奠定了静力学即平衡理论的基础。
古代人还从对日、月运行的观察和弓箭、车轮等的使用中，了解一些简单的运动规律，如匀速的移动和转动。
但是对力和运动之间的关系，只是在欧洲文艺复兴时期以后才逐渐有了正确的认识。
伽利略在实验研究和理论分析的基础上，最早阐明自由落体运动的规律，提出加速度的概念。
牛顿继承和发展前人的研究成果(特别是开普勒的行星运动三定律)，提出物体运动三定律。
伽利略、牛顿奠定了动力学的基础。
牛顿运动定律的建立标志着力学开始成为一门科学。
此后，力学的研究对象由单个的自由质点，转向受约束的质点和受约束的质点系。
这方面的标志是达朗贝尔提出的达朗贝尔原理，和拉格朗日建立的分析力学。
其后，欧拉又进一步把牛顿运动定律用于刚体和理想流体的运动方程这看作是连续介质力学的开端。
运动定律和物性定律这两者的结合，促使弹性固体力学基本理论和粘性流体力学基本理论孪生于世，在这方面作出贡献的是纳维、柯西、泊松、斯托克斯等人。
弹性力学和流体力学基本方程的建立，使得力学逐渐脱离物理学而成为独立学科。
从牛顿到汉密尔顿的理论体系组成了物理学中的经典力学。
在弹性和流体基本方程建立后，所给出的方程一时难于求解，工程技术中许多应用力学问题还须依靠经验或半经验的方法解决。
这使得19世纪后半叶，在材料力学、结构力学同弹性力学之间，水力学和水动力学之间一直存在着风格上的显著差别。
高中生对工程力学专业的认识作文
高中生对工程力学专业的认识作文你要是跟我提起工程力学这个专业，我就像打开了一个装满神秘宝藏的箱子，里面的东西那可老有意思了。
咱先说这工程力学是干啥的吧。
就好比是建筑界的“智慧大脑”，不管是高耸入云的摩天大楼，还是横跨江河的大桥，工程力学都像一个幕后大导演，指挥着每个结构部件该怎么站位，怎么承担重量，怎么在风吹雨打、地震摇晃的时候还能稳稳当当。
这专业就像是一个魔法棒，把那些复杂的物理原理变成实实在在的建筑、机械啥的。
我想象中的工程力学课堂肯定超级酷。
教授们就像武林高手，那些晦涩难懂的力学公式，在他们嘴里就跟讲武侠秘籍似的，手一挥，黑板上就布满了神奇的符号和图形。
像什么静力学、动力学，听起来就像是两种不同风格的武功流派。
静力学就是研究那些安安静静的物体受力，就好比是研究站桩的武林高手怎么保持平衡，每个力就像不同方向拉他的绳子，要想纹丝不动，这里面的学问可大了。
而动力学呢，就像是研究那些在江湖上飞来飞去、大打出手的侠客，速度、加速度、力的变化，那都是他们的招式和内力变化。
学这个专业的学生啊，那脑袋肯定得像超级计算机一样转得飞快。
他们得在理论和实际之间来回切换。
在实验室里，就像一群小魔法师，摆弄着那些测试仪器，把各种材料的力学性能摸得透透的。
今天测测这个钢梁能承受多大的拉力，明天看看那块塑料在高温下的变形情况。
然后把这些数据拿回去，再用那些复杂的数学模型进行分析，就像是把战场上收集来的情报进行深度解读一样。
从就业方面来看，工程力学专业的小伙伴那简直就是“香饽饽”。
建筑公司抢着要，因为他们能保证盖的房子不会莫名其妙地塌掉；汽车制造企业也需要，这样设计出来的汽车在高速行驶或者碰撞的时候才能最大限度地保护乘客安全；就连航天航空领域也离不开他们，毕竟火箭要冲破大气层，卫星要在太空稳稳运行，这里面的力学问题可都是硬骨头，得靠这些专业人士来啃。
不过呢，这工程力学也不是那么好搞定的。
那些密密麻麻的公式就像一群调皮的小怪兽，有时候刚把这个搞定，那个又冒出来捣乱。
工程力学毕业论文浅谈力学在土木工程专业的重要性的优秀论文
浅谈力学在土木工程专业的重要性的优秀论文1 概述力学是一门基础科学，它所阐明的规律带有普遍的性质。
力学又是一门技术科学，它是许多工程技术的理论基础。
土木工程是力学应用最早的工程领域之一[1]。
对于土木工程专业的学生来说，力学课程是一类极为重要的专业基础课，它不但影响学生对今后其他专业课程的理解，还将影响学生以后解决工程实际问题的能力。
所以，对力学课程在土木工程专业的重要性进行研究，可以帮助培养出适宜于社会发展的合格的工程技术人员。
2 土木工程专业主要设置的力学课程根据土木工程专业培养计划，四年本科期间，8学期内，共设置7门力学类课程。
所以说，除了理论力学、材料力学和结构力学这“三大力学”之外，结合土木工程必须与流体接触的特点，也设置了流体力学这样的学科基础课。
另外，考虑到大三之后，土木工程专业学生有“建筑工程方向”、“地下工程方向”、“古建筑修复与保护工程方向（特色方向）”三个不同的发展方向，也设置了土力学、弹性力学与有限元基础和岩石力学基础这样三门专业方向课程。
3 各门力学课程的教学内容及特点3.1理论力学理论力学是研究物体机械运动一般规律的科学，是各门力学的基础。
它忽略一般物体的微小变形，建立在力作用下物体形状、大小均不改变的刚体模型。
主要讲授内容分三个部分：淤静力学部分。
主要研究受力物体平衡时作用力所应满足的条件；同时也研究物体受力的分析方法，以及力系简化的方法等。
于运动学部分。
只从几何的角度来研究物体的运动，而不研究引起物体运动的物理原因。
盂动力学部分。
研究受力物体的运动与作用力之间的关系。
3.2材料力学材料力学以单个杆件作为主要研究对象，并且将其看作均匀、连续、各向同性的可变性固体。
它研究杆件的拉、压、弯、剪、扭变形特征，并对杆件进行强度、刚度及稳定性分析计算。
3.3流体力学流体力学是研究流体的平衡和流动的机械运动规律及其在工程实际中应用的一门学科。
流体力学研究的对象是流体，包括液体和气体。
【精品版】工程力学论文
Hefei University论文题目：工程力学论文年级专业： 13级化工卓越工程师之班姓名：王俊学号：1303022043老师姓名：胡淼摘要：工程力学是力学的一个分支，它主要涉及机械、土建、材料、能源、交通、航空、船舶、水利、化工等各种工程与力学结合的领域，分为六大研究方向：非线性力学与工程、工程稳定性分析及控制技术、应力与变形测量理论和破坏检测技术、数值分析方法与工程应用、工程材料物理力学性质、工程动力学与工程爆破。
学制一般为四年，毕业后授予工学学士。
就业面相当广泛，可以继续读博、从事科学研究、教师、公务员，或到国防单位工作，去外企等等。
总的来说，工程力学专业具有现代工程与理论相结合的的特点，有很大的知识面和灵活性，对国家现代化建设具有重大意义。
关键字：历史、研究方向、应用、学习心得一、工程力学简介工程力学是研究有关物质宏观运动规律，及其应用的科学。
工程给力学提出问题，力学的研究成果改进工程设计思想。
从工程上的应用来说，工程力学包括：质点及刚体力学，固体力学，流体力学，流变学，土力学，岩体力学等。
人类对力学的一些基本原理的认识，一直可以追溯到史前时代。
在中国古代及古希腊的著作中，已有关于力学的叙述。
但在中世纪以前的建筑物是靠经验建造的。
1638年3月伽利略出版的著作《关于两门新科学的谈话和数学证明》被认为是世界上第一本材料力学著作，但他对于粱内应力分布的研究还是很不成熟的。
纳维于1819年提出了关于粱的强度及挠度的完整解法。
1821年5月14日，纳维在巴黎科学院宣读的论文《在一物体的表面及其内部各点均应成立的平衡及运动的一般方程式》，这被认为是弹性理论的创始。
其后，1870年圣维南又发表了关于塑性理论的论文水力学也是一门古老的学科。
早在中国春秋战国时期(公元前5～前4世纪)，墨翟就在《墨经》中叙述过物体所受浮力与其排开的液体体积之间的关系。
欧拉提出了理想流体的运动方程。
毕业论文——工程力学【用心整理精品资料】
＊***大学本科生毕业论文题目：基于ANSYS对三肢式塔架结构进行力学分析学生姓名:学号：专业：班级：指导教师:基于ANSYS对三肢式塔架结构进行力学分析摘要随着世界能源的日趋匮乏和科学技术的飞速发展，加之人们对环境保护的要求,人们在努力寻找一种能替代石油、天然气等能源的可再生、环保、洁净的绿色能源。
风能是当前最有发展前景的一种新型能源，它是取之不尽用之不竭的能源，还是一种洁净、无污染、可再生的绿色能源.风能的利用，从风车到风力发电，证明了文明和科学进步。
塔架是风力发电机主要的承重部件，直接影响机组的稳定性和整体性能.本文利用ANSYS对大型风力发电机的塔架进行了数值仿真研究，为塔架的动态设计提供了理论依据。
在风压的作用下，进行了塔架的静强度分析,得出了塔架在各种载荷情况下的最大应力及最大位移,并验证了满足静强度要求。
根据多自由度模态分析理论,对水平轴风力发电机塔架的振动模态进行了模拟，提取了塔架的前五阶的固有频率和振型。
依据振动理论，塔架振动过程的能量主要集中于一、二阶频率处，而一、二阶振型均为摆振，因此摆振是塔架的主要振动方式。
利用ANSYS软件中的优化设计模块,以塔架的梁截面的长宽为设计变量，以材料的许用应力以及许用位移为约束，以塔架的体积为目标函数进行了优化设计，最终得到塔架梁截面长宽的最优值，并验证了优化后的塔架满足静强度。
关键词：强度 ;位移；变形；有限元分析 ;优化设计。
目录摘要............................................................................................................................ - I - Abstract ................................................................................................................. —II - 第一章绪论......................................................................................................... - 1 - 1。
工程力学论文(学习心得).doc
工程力学论文学习工程力学这门课不知不觉已经快一学期了，首先我想浅谈我学到了什么：工程力学理论性强且与专业课、工程实际紧密联系，是科学、合理选择或设计结构（或构件）的尺寸、形状、强度校核的理论依据。
具有承上启下的作用。
也就是说，学好工程力学，为后续专业课的应用和拓展奠定了很强的理论基础。
学习到的主要内容：静力学：主要研究物体（刚体模型）的受力和平衡规律，主要包括三方面内容：1）物体的受力分析（基础重点与难点）2）力系的简化3）刚体的平衡条件。
材料力学——研究物体（变形体模型）在外力作用下的内力、应力、变形及失效规律。
材料力学的任务——要求构件在外力作用下安全（正常工作），必须满足：1）强度条件：2）刚度条件：3）稳定性条件：学习工程力学的目的是在满足强度、刚度和稳定性的要求下，为工程构件的力学设计提供必要的理论基础和分析方法，以便设计出既安全又经济的构件学习心得：这学期我们开了工程力学的课，我开始试着调整自己的心态，不管它多难，都得学，最起码上课先认真听好老师讲的课。
抱着想学、要学的心理，我试着听好每一节课。
自己最大的弱点就是畏难，害怕做难题！这也许才是真正导致我工程力学学不好的原因。
上课听不懂，到了下课，空余时间，因为觉得难，所以也就不想碰它，这样恶性循环下去。
就自身而言，要想学好这门课，最主要的就是要克服我的畏难心理，否则我永远得不到提高。
凡事都是说起来容易做起来难，我不可能一下子就能完全克服我的毛病，总得有个变化的过程，但我会尽自己最大的努力缩短这个过程的！不得不说听顾老师的课是一种享受。
顾老师以自己丰富的人生经历告诉我们该怎么样学会工程力学，不仅仅是丰富的课程知识，还有许多做人的道理，顾老师往往以一些幽默却不失哲理的话告诉我们工程力学对将来工作生活的重要性。
我记得这样一句话：你现在做错一题才扣几分的问题，将来就是坐几年牢的事情了。
初听我们大家一笑而过，可是细细想想，就会发现我们学到了很多，这大概就是润物无声吧。
工程力学专业论文范文
工程力学专业论文范文工程力学涉及众多的力学学科分支与广泛的工程技术领域，是一门理论性较强、与工程技术联络极为亲密的技术根底学科，工程力学的定理、定律和结论广泛应用于各行各业的工程技术中，是解决工程实际问题的重要根底。
下面，为大家分享工程力学专业，希望对大家有所帮助！（1）地质体产生于一定的地质环境，地质体是由地质环境中按照某些构造排列的岩石、水等构成的，其具备非均匀性、非连续性的地理特征，无论是初始状态特性，还是流-固耦合特性都充分表达了地质体的独特性，区别于传统力学的研究对象。
地质力学界对地质体特性的研究并没形成一个统一的描绘方法，其中照旧存在很多的问题需要深化研究，这需要做好相关的室内试验，进展精细性的分析，获得丰富多样的本构关系，掌握地质力学的特殊规律。
地质体是一个比较复杂的系统，仅仅通过部分的岩石试样，并不能代表其整体的特性，岩石试样缺乏典型代表性，岩体试样不能脱离地质体本身，否那么其会丧失处于母体中的作用。
在某些状况下，获取试样，会导致其内在特性的改变。
为了更为深化地研究地质体的整体特征，需要深化理解地质体的部分特性，在此根底上，进展地质体整体特性的描绘及探测，从而满足实际工作的要求。
（2）地质体的特性与地质构造运动、地质环境亲密相关，从而影响到地质体的一系列的力学行为。
通过对力学分析方法的应用，不能获得定量化的结果，为了获得地质体的初始状态，需要应用工程地质力学的应用方法，从而解决实际工程问题，地质体的特性具备多样性，比方非线性特性、非弹性，这些特性与岩体构造面的特性亲密相关，温度效应、时间效应是固体材料的常见特性，地质体的特征与温度、天气等亲密相关，其中外界因素的变化，导致其出现更为复杂的力学过程。
（1）地质工程主要分为两类问题，地下工程问题，比方水电工程的地下隧道、地下核肥料、地下矿藏等区域的采空区，地质体的活动断层状况、软岩状况、透水状况等，对于工程的稳定运作产生一系列的影响，与工程建立、工程造价亲密有关，这类问题主要涉及到高地应力前提下的地质体的变化状况。
工程力学毕业论文
工程力学毕业论文工程力学毕业论文引言：工程力学是一门研究物体在受力作用下的运动和变形规律的学科，广泛应用于各个工程领域。
本文将围绕工程力学这一主题展开，探讨其在不同领域的应用和发展。
第一部分：工程力学的基础理论工程力学的基础理论主要包括静力学、动力学和强度学。
静力学研究物体在受力平衡状态下的力学性质，动力学研究物体在受力作用下的运动规律，而强度学则研究物体在受力作用下的变形和破坏行为。
这三个方面的理论为工程力学提供了坚实的基础，为各个工程领域的应用提供了理论支持。
第二部分：工程力学在土木工程中的应用工程力学在土木工程中扮演着重要的角色。
例如，在桥梁设计中，工程力学可以帮助工程师确定桥梁的荷载分布和结构强度，确保桥梁能够安全承载交通运输的重量。
此外，在土木工程中，工程力学还可以应用于地基基础的设计和土壤力学的研究，以确保土木工程的稳定性和安全性。
第三部分：工程力学在机械工程中的应用工程力学在机械工程中也有着广泛的应用。
例如，在机械设计中，工程力学可以帮助工程师确定机械零件的尺寸和形状，以确保机械设备的正常运行和强度。
此外，工程力学还可应用于机械振动和噪声的研究，以改善机械设备的性能和舒适性。
第四部分：工程力学在航天工程中的应用工程力学在航天工程中的应用也十分重要。
例如，在火箭发动机设计中，工程力学可以帮助工程师确定燃烧室的结构和材料，以承受高温和高压的作用。
此外，在航天器的进入大气层和着陆过程中，工程力学可以帮助工程师确定航天器的姿态和降落速度，以确保安全着陆。
结论：工程力学作为一门重要的学科，广泛应用于各个工程领域。
通过研究工程力学的基础理论和应用，我们可以更好地理解物体在受力作用下的行为，并为工程设计和实施提供科学依据。
未来，随着科技的不断发展和工程需求的增加，工程力学的研究和应用将会更加深入和广泛。
工程力学学习总结论文
工程力学论文——王伟楠学号：2011140332一：总结我们所学的，我先来列个提纲：第一章工程静力学基础§1–1 静力学的基本概念§1–2 静力学公理§1–3 约束和约束反力§1–4 受力分析和受力图第二章基本力系§2–1 力系的基本类型§2–2 共点力系合成与平衡的几何法§2–3 力的投影.力沿坐标轴的分解§2–4 共点力系合成与平衡的解析法§2–5 两个平行力的合成§2–6 力偶及其性质§2–7 力偶系的合成与平衡第三章平面任意力系§3–1 力对点之矩§3–2 力线平移定理§3–3 平面任意力系的简化•主矢与主矩§3–4 平面任意力系简化结果的讨论.合力矩定理§3–5 平面任意力系的平衡条件和平衡方程§3–6 平面平行力系的平衡§3–7 物体系的平衡与静不定问题的概念§3–8 平面静力学在工程中的应用举例第一章绪论§1-1 、材料力学简史§1-2 、材料力学的任务§1-3 、变形固体的基本假设§1-4 、外力、内力及应力的概念§1-5 、位移、变形及应变的概念§1-6 、构件的分类杆件的基本变形第二章拉伸与压缩§2-1 概述§2-2 轴力和轴力图§2-3 截面上的应力§2-4 材料拉伸时的力学性质§2-5 材料压缩时的力学性质§2-6 拉压杆的强度条件§2-7 拉压杆的变形胡克定律§2-8 拉、压超静定问题§2-9 装配应力和温度应力§2-10 拉伸、压缩时的应变能§2-11 应力集中的概念第三章剪切§3-1 连接件的强度计算§3-2 纯剪切切应力互等定理剪切胡克定律§3-3 剪切应变能第四章扭转§4-1、概述§4-2、外力偶矩扭矩和扭矩图§4-3、圆轴扭转时截面上的应力计算§4-4、圆轴扭转时的变形计算§4-5、圆轴扭转时的强度条件刚度条件圆轴的设计计算§4-6、材料扭转时的力学性质§4-7、圆柱形密圈螺旋弹簧的应力和变形§4-8、矩形截面杆自由扭转理论的主要结果§4-9、扭转超静定问题第五章弯曲内力§5-1 概述§5-2 梁的载荷与支座§5-3 剪力和弯矩及其方程§5-4 剪力图和弯矩图的绘制§5-5 载荷集度、剪力和弯矩间的关系§5-6 用叠加法作弯矩图§5-7 平面刚架和曲杆的内力第六章弯曲应力§6-1 纯弯曲时梁的正应力§6-2 正应力公式的推广强度条件§6-3 矩形截面梁的切应力§6-4 常见截面梁的最大切应力§6-5 弯曲切应力的强度校核§6-6 变截面梁等强度梁组合梁的计算§6-7 提高梁强度的主要措施二：知识点介绍：静力分析：物体在外力作用下的平衡规律理论力学运动与动力分析：物体在外力作用下的运动规律，并建立运动与受力之间的定量关系。
2021工程力学论文【优选5篇】范文1
2021工程力学论文【优选5篇】范文 论文题目: 《矿山工程力学》案例教学探索--以冰岛"卡兰尤卡尔"水力发电站工程为例 摘要:大型工程为《矿山工程力学》教学提供了大量实践素材,实践-理论-再实践是工科专业最基本的研究方法,教学中需要重视学生工程实践能力的培养,本文以"卡兰尤卡尔"为例探讨大型工程中的力学问题.传统授课未充分认识实践对力学理论建立的重要性.在学习中,学生未注意理论问题与实际问题的差别和他们之间内在的联系,造成学生运用力学理论解决工程实际问题的实践能力差.本文阐述了引入大型工程实例的《矿山工程力学》教学方法,即教学内容体系系统化、强化工程概念、重视教学方法改革,上述教学改革探索具有可行性,取得了较好的教学效果. 关键词:教学改革;工科专业; 教学方法; 矿山工程力学; 0引言 中国矿业大学(北京)《矿山工程力学》课程依托"煤炭资源与安全开采"、"深部岩土力学与地下工程"两个国家重点实验室和"工程力学"国家重点学科良好的科研环境,让学生认识到矿山工程力学突出基础、兼顾矿业学科特色的特点.提高学生对矿山工程力学的学习兴趣与效率,使学生了解矿业背景的工程力学知识及工程科学发展史,激发学生的专业自豪感.通过介绍矿山工程力学在大型工程的应用,展现矿山工程力学专业教学内容在地下安全开采工程、结构支护工程、岩土边坡的稳定工程领域的应用前景,引导学生理解矿山工程力学的特点、研究方法,取得了较好的教学效果. 《矿山工程力学》课程分五个专题开展课程教学,内容涉及①矿山工程力学概论;②典型大坝、隧道工程案例;③深部开采面临的难题、巷道支护案例;④超级破碎机的力学机理及在选矿工程中的应用;⑤超级钻探平台的力学机理及在石油天然气钻探工程中的应用;⑥综放长臂法采煤涉及的力学问题,井巷工程,硐室工程及其支护.要求学生通过本课程的学习,树立正确的专业意识,激发强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣,并对矿山工程力学有全面和系统的了解.本文以冰岛"卡兰尤卡尔"水力发电站工程为例,分析其大坝、引水隧道结构,阐述其涉及的典型矿山工程力学问题. 1"卡兰尤卡尔"工程概述 利用冰岛巨大的冰源河开发水电的设想已经有50多年,并且早在30多年前,就首次提出了在冰岛引进高耗电型产业的建议.现在,卡兰尤卡尔工程即将使这些设想变为现实."卡兰尤卡尔"水力发电站是欧洲一个大型水电工程,预计投资约14亿美元,位于冰岛东部的一个偏远地区.工程主要包括一座大坝和长约73km的隧洞,并修建被认为是世界上最深的钢板衬砌竖井和地下厂房,厂房内安装6台115MW混流式水轮机. 该工程最初的计划是两个独立的开发方案,分别利用弗廖茨达尔冰源河和达尔冰源河.这两条河皆发源于瓦特纳冰原,流经约屈尔和弗廖茨河谷,在海岸形成常见的河口湾.如果实施这些计划,则要建两座独立的电站,一座位于东部的埃亚巴卡尔湿地,另一座位于西部的豪尔斯地区.而目前在建的工程只需要建一座电站,同时将两条河流连接起来[1-2].地底发电厂建在水坝东北方25英里处一座小山的内部,水坝蓄水后将水通过隧道引至山顶,然后顺着发电厂的设计,沿着压力管急转直下,到达山底发电厂机组时将机械能转为电能. 2"卡兰尤卡尔"水力发电计划 2.1大坝 为了发电,在弗雷姆里卡兰尤卡尔山附近建3座坝拦蓄达尔冰河的水.其中最大的一座是卡兰尤卡尔大坝,位于哈夫拉瓦马峡谷最南端,坝高193m,坝顶长约730m.大坝为混凝土面板堆石坝,建成后将是欧洲同类坝中最高的,也是世界高坝之一.建造所用堆石是从库区紧挨坝的上游开采的,石料用卡车运送到工地填筑.另外,还将安装皮带输送机为大坝输送经破碎和筛分的石料. 该工程将修建2座副坝,分别位于东面和西面,2座坝均为粘土心墙堆石坝.水库蓄水面积57km,满库容时,水位将达到海拔625m,水库库岸将延伸至布鲁阿冰川的边缘. 2.2水库 这3座坝将形成豪尔斯隆水库.正常蓄水位为625m.据估计,在大多数年份,水库都将在夏末蓄满.当水量过剩时,多余的水将通过卡兰尤卡尔坝的溢洪道陡槽泄放至哈夫拉瓦马峡谷的边缘,再经90m高的瀑布泄至谷底. 弗廖茨达尔冰源河在埃亚巴卡尔湿地北侧的埃亚巴卡福斯瀑布下游2km处被筑坝拦断,在该冰河东侧的3条支流上也建了坝,形成名为乌萨尔隆的水库. 2.3隧洞 引水隧洞全长53km,埋深100~200m.豪尔斯隆水库的水经隧洞穿过弗廖茨达尔沼泽后,与经隧洞来自乌萨尔隆水库的水汇合,再经一条东北走向的混合引水隧洞流入进水口.2个钢衬压力竖井从进水口处引水至地下电站.每个竖井深420m,此处工程总水头599m.水流通过电站后,由一条尾水隧洞和尾水渠将水输送至海拔26m的弗廖茨达尔冰河. 3"卡兰尤卡尔"工程涉及的问题 如何在极度倾斜的坡面上铺设大量混凝土成为第一个工程难题.如图1所示,利用反重力混凝土机器,又称为"大巨人",机器宽度近50英尺,由坝顶固定的绞车以时速六英尺的稳定速度将其拉上墙面,工人可在混凝土机上进行混凝土修平作业.机器一旦启动就不能停止,以免混凝土铺设不均匀导致坝体出现裂缝. 在修建引水隧道时,需要挖掘的岩石是玄武岩,硬度极高.需要使用外号"啃食者"的大型盾构机(如图2),盾构机重达620吨,全长122m,前端切削转盘直径约8m,覆盖硬化钢制成的削刀,转盘后方是推动列车,液压支柱和侧面握爪能避免机器整体旋转. 三部钻掘机的小组从不同的起点在同一条隧道中工作,但因为在地底,无法卫星定位,所以很难保证三部机器能完美打通一条隧道.测量员利用高端装备以及复杂的计算,全程跟踪和修正掘进的方向.方法是确认至少一点的位置,利用激光判定角度和距离,测定任一新点的确切位置,让钻掘机在水平面和垂直面都正确前进. 最后在地下发电站部分,采用外号"大个"的钻探机(如图4)在山腹中挖出12000万立方英尺的岩石,在地下600英尺进行爆破作业,必须保证爆破的精准. 4由工程问题到力学问题 在反重力混凝土机器中,主要涉及的力学问题包括:绞车对反重力混凝土机器的"牵引力",反重力混凝土机器在大坝坡面上的摩擦力等等.坝顶固定的绞车以时速六英尺的稳定速度将反重力混凝土机器拉上墙面,可以得出反重力混凝土机器在坡面上是处于受力平衡的状态,绞车对反重力混凝土机器的"牵引力"也就可以利用力学知识求出数值;在大型盾构机中,主要包括削刀与玄武岩之间的摩擦力,后方的推动列车对切削转盘向前的力保证了削刀与岩石之间一直存在摩擦力只有削刀硬度足够,才可以依靠它们之间的摩擦力来切割岩石,进而开挖隧道;在进行爆破作业时,必须考虑地应力的因素,地下结构极其复杂,要想安全有效地在山腹中挖出12000万立方英尺的岩石,必须在力学的基础上通过计算机模拟地下场景.由此可见,任何大型工程的实施,都离不开力学的理论支持. 5"卡兰尤卡尔"工程小结 每一项伟大的工程都离不开人们的奇思妙想,都离不开克服重重的困难.工程施工的整个过程中,需要多个专业的知识融合,比如这个工程中,地质学家进行地质勘测工作;测量员的记录水位与掘进机钻掘过程中引水隧道的方位,以便成功实现对接;岩土工程师确定大坝混凝土的合理浇筑工序以及确定隧道爆破孔眼布设;同时,在水坝修建之后,那一个区域的生态改变对生物的影响,这就需要生态学家的工作.因此,一个伟大的工程需要多个学科的科技人员共同努力,各司所长,才能克服遇到的重重困难,创造工程的奇迹. 6认识小结 随着经济建设和科学技术的飞速发展,培养适合我国社会发展所需要的高质量的科技人才已成为高等教育研究的一项重要课题.在高等学校各学科的教学过程中,除了要教给学生必要的基础理论和基本知识外,还应更加重视对学生能力的培养[3-4].《矿山工程力学》教学过程中注重理论和工程实际紧密结合,课堂上笔者尽可能地介绍理论在实际工程中的应用情况,丰富理论的内涵,突出力学理论的应用价值.当今社会,知识发展日新月异,新知识、新技术层出不穷,大型工程实例为课程教学提供了素材,同时综合案例分析为锻炼和培养青年学生的综合技能是非常重要和必要的[5-8] .在课堂教学中采用实例教学,利用视频、挂图、力学模型等多种媒体增加学生的感知能力,加深对基本理论的理解和掌握[9-10] .在课堂讲授通常以工程实例引入,容易激发学生的学习兴趣.对具体定理、推论的数学推导过程注重讲思路、讲方法、讲要点.采用课题提问,读书报告,大作业等方法,加强学生理解知识,应用知识,特别是综合性、创造性地应用知识能力的培养.。
工程力学毕业论文工程力学专题论文
工程力学专题论文工程力学对于工程的开展有着重要的影响作用，下面就随一起去阅读工程力学专题论文，相信能带给大家启发。
材料力学是研究固体在不同形式外载荷作用下产生的变形特征及力学性质的学科，它既是物理学、理论力学等基础课程的延伸，又是后续弹性力学、结构力学等专业课程的基础，在工科院校本科生的培养方案中有着十分重要的地位。
材料力学教学在过去几十年为我国培养了大批的工程人才，但是随着知识大爆炸时代的到来以及国家对素质教育的要求不断提高，以教师为主导的传统讲授式教学难以满足新时期对学生的培养要求，对材料力学课程进行教学改革势在必行。
研究性教学是指在一定的情景中，引导学生通过主动发现问题和解决问题而获得知识、形成能力、发展个性的教学方法。
它的实质就是让学生在教学过程中体验科学原理的发现和应用科学原理解决实际问题等不同类型的研究过程[1]。
与传统教师主导的讲授式教学相比较，研究性教学更能激发学生的学习兴趣，启发学生的创造性思维，同时锻炼协作意识。
具体对于材料力学课程而言，实施研究性教学改革需要从课程体系的编排、案例教学的开展、考核方式的设置等方面进行具体设计和实施。
一、改革措施研究性教学首先需要对课程体系进行重新编排，增加案例研讨课，也需要对课程的考核体系进行改革，从而在保证公平和区分度的前提下，激发学生的自主学习的兴趣，培养学生的创造性思维，最大程度提升整体教学效果。
1.课程体系编排。
研究性教学方法则是立足于学生为主体，通过各种方法激发学生主动探索的兴趣，而不是被动的接受教师的想法，所以针对材料力学传统教学方法中存在的问题，需要对课程体系进行重新编排。
具体措施如下：(1)在绪论之后，加一部分内容，即材料力学的知识体系，如图1所示，应该让学生领悟到材料力学的知识体系是双线程的，即按照变形的方式可以分为拉压，剪切，挤压，扭转以及弯曲，而按照研究内容，每种变形则要研究构件的内力，应力，应变，变形以及应变能。
学生了解了材料力学的课程体系以后，引导学生建立类似图一的表格，在弯曲章节学习之后，要求学生将每一个格子里相应的公式自己整理出来，这样既能使学生在正式学习之前对可能总体结构有个清晰的认识，又可以引导学生们自主思考，通过填表完善自己的材料力学知识体系。
工程力学专业毕业设计论文
工程力学专业毕业论文一、目的毕业论文是工程力学专业学生毕业前的最后学习和综合训练的阶段，是知识深化与系统化的重要过程。
是对学生运用所学知识解决实际问题能力的一次全面检验。
具体来讲，就是检验学生综合运用所学数学、力学基础知识，及土木、机械等工程知识，正确处理交通、能源、土建、水利、机械等工程领域涉及的有关力学问题的能力。
毕业论文阶段是实现本科培养目标的一个重要阶段。
通过毕业论文，着重培养学生从工程实际问题出发，正确建立力学模型，并进行综合分析和解决问题的能力。
培养学生独立工作的能力以及严谨、扎实的工作作风和事业心、责任感。
为学生将来走上工作岗位，能较快地胜任专业技术工作奠定基础。
二、毕业论文教学容及要求（一）选题围要求1. 从工程力学专业的人才培养目标出发，选题应保证基本的工程训练和综合能力训练，满足教学的基本要求。
2. 在满足教学基本要求的前提下，选题应尽量结合交通、能源、土建、水利、机械等工程领域设计、施工、监理等过程中所涉及到的力学问题，以进一步促进教学、科研、生产的有机结合。
3. 选题应注意有理论深度和实际应用价值。
要求具有运用知识和培养能力的综合性，又要符合学生的实际，题目不宜过大，难度要适中，其任务量要保证中等水平的学生按教学计划中规定的毕业设计（论文）时间和基本要求，经过努力可以完成为宜。
4. 贯彻因材施教的原则，使各类学生在原有的水平和能力上有较大提高，鼓励优秀学生有所创新。
毕业论文题目原则上一人一题，个别须采用同一大题目，则应分列出小题，要求每一个学生独立完成一个小专题，使每个学生都工作量饱满，有各自的独立完成部分。
（二）论文容及要求1. 准备阶段（1）熟悉与分析科研课题。
（2）收集、查阅、研读与课题相关的国外最近研究文献与相关资料。
（3）翻译一篇英文文献资料。
（4）完成毕业论文开题报告。
2. 毕业论文研究实施阶段（1）根据所研究的问题，正确地建立力学分析模型。
（2）进行相关理论推导与求解，或进行相关的实验研究与验证。
工程力学毕业论文提纲
⼯程⼒学毕业论⽂提纲⼯程⼒学毕业论⽂提纲 所谓论⽂提纲，是指论⽂作者动笔⾏⽂前的必要准备，是论⽂构思谋篇的具体体现。
以下是⼩编为⼤家收集的⼯程⼒学毕业论⽂提纲，仅供参考! ⼯程⼒学毕业论⽂提纲⼀ 摘要 5-6 Abstract 6-7 第1章绪论 10-15 1.1 本课题研究的背景和意义 10-11 1.2 排⽓系统 NVH 性能国内外研究现状 11-13 1.2.1 国外研究现状 11-12 1.2.2 国内研究现状 12-13 1.3 课题来源及主要研究内容 13-15 第2章排⽓系统与动⼒总成振动性能匹配研究 15-35 2.1 引⾔ 15 2.2 动⼒总成对排⽓系统模态分析影响 15-26 2.2.1 简化动⼒总成与排⽓系统有限元模型的建⽴ 15-18 2.2.2 模态分析理论 18 2.2.3 排⽓系统模态对⽐分析与试验验证 18-26 2.3 动⼒总成对排⽓系统动⼒性能影响研究 26-30 2.4 动⼒悬置系统匹配优化 30-33 2.4.1 系统六⾃由度解耦 31 2.4.2 系统模态匹配 31-32 2.4.3 动⼒悬置系统匹配优化 32-33 2.5 本章⼩结 33-35 第3章基于试验隔离法的排⽓系统与车⾝振动噪声匹配研究 35-50 3.1 引⾔ 35 3.2 排⽓系统噪声分析与隔离策略 35-36 3.3 试验隔离法的应⽤ 36-45 3.3.1 原状态噪声测试 36-38 3.3.2 隔离辐射噪声 38-40 3.3.3 隔离尾管噪声 40-43 3.3.4 隔离结构噪声 43-45 3.4 基于结构噪声贡献的排⽓系统匹配 45-48 3.5 本章⼩结 48-50 第4章基于混合传递路径法的排⽓系统与车⾝振动噪声匹配研究 50-65 4.1 引⾔ 50 4.2 混合传递路径匹配⽅法概述 50-53 4.2.1 混合传递路径分析法简介 50-51 4.2.2 混合传递路径分析理论基础 51-52 4.2.3 匹配⽅法流程介绍 52-53 4.3 基于混合传递路径法的排⽓系统整车噪声贡献分析 53-61 4.3.1 应⽤实例描述与分析 53-54 4.3.2 传递函数分析 54-55 4.3.3 ⼯作载荷识别 55-57 4.3.4 混合传递路径模型精度验证 57-58 4.3.5 传递路径贡献量分析 58-59 4.3.6 传递函数与⼯作载荷贡献分析 59-61 4.4 基于频响分析的排⽓系统吊点位置优化 61-63 4.4.1 吊点位置优化⽅法概述 61 4.4.2 应⽤频响分析法优化吊点位置 61-62 4.4.3 吊点静⼒验证 62-63 4.5 声压优化结果验证 63-64 4.6 本章⼩结 64-65 全⽂总结及展望 65-67 总结 65 展望 65-67 参考⽂献 67-70 致谢 70-71 附录A 攻读学位期间所发表的学术论⽂⽬录 71 ⼯程⼒学毕业论⽂提纲⼆ 摘要 3-4 ABSTRACT 4 第1章绪论 7-12 1.1 课题的背景和意义 7-8 1.2 空调系统节能的国内外研究现状 8-10 1.2.1 国外研究现状 8-9 1.2.2 国内研究现状 9-10 1.3 本课题研究的内容 10-12 第2章改造前中央空调系统能耗分析 12-23 2.1 改造前中央空调系统基本情况 12-13 2.1.1 建筑概况 12 2.1.2 改造前中央空调系统介绍 12-13 2.2 改造前中央空调系统能耗分析 13-23 2.2.1 改造前空调系统设备装机容量 13 2.2.2 改造前空调系统设备运⾏情况 13-14 2.2.3 改造前空调系统能耗实测分析 14-16 2.2.4 改造前空调系统能耗模拟分析 16-20 2.2.5 改造前空调系统能耗模拟和运⾏监测结果对⽐ 20-21 2.2.6 改造前空调系统节能潜⼒分析 21-23 第3章改造⽅案的.对⽐ 23-50 3.1 地表⽔⽔源热泵中央空调系统⽅案 24-37 3.1.1 地表⽔⽔源热泵中央空调系统⼯作原理 24-25 3.1.2 地表⽔⽔源热泵中央空调系统改造⽅案的提出 25-32 3.1.3 地表⽔⽔源热泵中央空调系统能耗模拟 32-37 3.1.4 地表⽔⽔源热泵中央空调系统能耗模拟结果分析 37 3.2 地下⽔⽔源热泵中央空调系统⽅案 37-47 3.2.1 地下⽔⽔源热泵中央空调系统⼯作原理 37-38 3.2.2 地下⽔⽔源热泵中央空调系统改造⽅案的提出 38-42 3.2.3 地下⽔⽔源热泵中央空调系统能能耗模拟 42-46 3.2.4 地下⽔⽔源热泵中央空调系统能耗模拟结果分析 46-47 3.3 空调系统⽅案的确定 47 3.4 新空调系统⽅案简介 47-50 3.4.1 新空调系统图 47-48 3.4.2 新空调系统增加的设备清单 48-49 3.4.3 新空调系统增加设备的投资费⽤ 49 3.4.4 新空调系统增加投资费 49-50 第4章新空调系统能耗实测分析 50-55 4.1 新空调系统实测耗能量及耗能指标 50-51 4.2 新空调系统能耗模拟与实测结果对⽐ 51-52 4.3 新空调系统经济技术⽅案 52-55 4.3.1 地表⽔⽔源热泵中央空调系统⼯程费效⽐ 52-534.3.2 地表⽔⽔源热泵中央空调系统动态投资回收期 53-55 第5章改造前后空调系统能耗对⽐分析及投资分析 55-615.1 改造前后空调系统能耗实测对⽐分析 55-56 5.2 改造前后空调系统能耗模拟对⽐分析 56-58 5.3 新空调系统节省的费⽤ 58-59 5.4 新空调系统⼯程环境效益 59-61 第6章结论与展望 61-63 6.1 主要结论 61 6.2 ⼯作展望 61-63 致谢 63-64 参考⽂献 64-67 攻读学位期间的研究成果 67【⼯程⼒学毕业论⽂提纲】相关⽂章：1.2.3.4.5.6.7.8.9.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
工程力学导论论文
【导语】本科毕业论文作为学生毕业前最后一个教学环节，能够检验学生综合应用专业理论、基本技能、独立完成工作，分析解决实际问题的能力，也是学生取得毕业和学位资格的重要
依据。
以下关于工程力学导论论文，希望您驻足阅读!
摘要：工程力学包括理论力学和材料力学两个部分，是
建筑、机械、汽车、航空、材料等专业一门重要的专业基础课，
有较强的理论性、系统性。
结合工程力学课程特点，提出以启发
式教学为指导思想，激发学生学生热情，培养学生科学探究精神，提高学生独立分析解决问题的能力。
关键词：工程力学;启发式;教学
1目前存在的问题
一部分学生觉得力学概念、规律较为抽象，理论应用繁杂，感觉困惑与乏味，从而产生排斥感。
还有些学生愿意认真学习，但常觉得工程力学的理论难以理解透彻，做题时常常不知如
何下手，不理解的知识一但累积，便容易丧失了自信，逐渐产生
厌学情绪。
在目前工程力学授课内容不变，但课时缩减的趋势下，这种情况更加严重。
因此，激发学生的学习兴趣，帮助学生掌握
力学思维，培养其思考和解决问题的能力，这需要教师不断与学
生沟通来改进和提高教学效果。
2.启发式教学为指导思想
启发式教学是在老师的启发引导下，激发学生思考，产
生疑问，并主动获取知识的过程，这是一种古老而常新的教育理念。
教学是师生之间信息的传递，美国心理学家罗杰斯认为：
“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐的安全的课堂气氛。
”教师对教学和学生的热爱，注重学生的课堂情绪，会营造轻松、融洽的氛围。
在教学的过程中善于设问，激发学生求知欲，抓住时机启发学生思考，解决问题。
启发式教学最忌讳刻板，崇尚因人而异，因势利导，相机点拨。
因此，教师要有扎实的专业基础和广博的知识，不仅仅局限于书本，或局限于单一的模式，还要结合自己对教材的理解，通过自己的方式和智慧来讲授工程力学。
3.建立力学模型引发学习兴趣
工程力学研究工程实际中的力学问题。
简化工程实际建立力学模型，是工程力学学习的第一步，这也是重要的一步。
学生能把力学和生活中看到的、接触到的结构和物体联系起来，工程力学就不再是抽象，而模糊的概念。
身边的力学让学生更有兴趣去了解和分析。
一般的教材只是在绪论提及力学模型的建立并举一两个例子说明。
在授课过程中很多时候都可以先讲力学模型的建立，再讲理论分析，虽然占用些许时间，往往起的效果相当好，可谓磨刀不误砍柴工。
如静力学部分，讲集中力和分布力时，集中力可以看桥面上站着一个人，人对桥的作用力。
如果桥面上覆盖着一层雪，那么雪对桥而言就是分布力。
虽然只是个简单的概念，通过这样描述就变得具体而轻松，同时学生对分布力的单位也就很自然地理解了。
运动学部分，如果是汽车专业学生，可以选择可以选择缸体、活塞环、曲柄、飞轮组成的机构为研究，简化成力学中的曲柄连杆机构，制作动画视频，把机构运动情况展示出来。
学生不仅对力学模型的来源清晰，而且对该机构如何运动产生很浓的兴趣。
教师在教学的过程中可以根据需要穿插建立力学模型的
内容，如讲解材料的特性时，教材上通常把材料力学实验中的铸
铁和低碳钢作为脆性材料和塑性材料的代表，但这两种材料学生
在生活中接触较少，说起来比较抽象。
作为补充，可以告诉学生
玻璃可以看成脆性材料，橡皮可以看成塑性材料，再描述两种材
料的特点就很容易理解。
4 培养工程力学的思维方式
多数教材以介绍原理和概念为主，如何把这些知识点转
化为学生的能力，使他们将来在遇到工程问题时能有自己的解题
思路和方法，是教师努力的方向。
在教学过程中教师应授之以渔，培养学生力学思维。
下面介绍工程力学几种常用的思维方式。
1)等效性原则，抓住问题本质，用等效原则简化复杂问题。
力的平行四边形法则、力线平移定理应用了作用等效原则。
动能定理遵循了过程等效原则，静力学的平衡方程可以采用一矩式、二矩式或三矩式，遵循了表述等效的原则。
等效原则终贯穿
于工程力学。
2)近似计算，在工程力学应用相当广泛。
在计算桁架节
点位移时，通常可以按结构原有的几何形状和尺寸计算约束反力
和内力，并采用切线法代替圆弧法近似地确定节点位移。
通过这
样的两次近似方法，结果不仅能满足工程的精度要求，分析和计
算过程也大为简化。
计算挤压应力时，当构件挤压时接触面是半
圆柱型表面时，压应力非均匀分布，近似地采用其对应的直径平
面作为挤压面，挤压应力在计算挤压面上均匀分布。
这些近似计
算在工程力学中很常见，其简便和快速计算不仅满足工程实际需
要也符合工程中考虑主要因素的要求。
3)逆向思维，突破常规思路，采用非常规的方法解决问题。
如工程力学中的达朗贝尔原理把动力学的问题用静力学方法
来解决。
虚位移原理则是用动力学的方法解决静力学问题。
学生
通过学习能不断地活跃思维，开拓思路。
4)形象思维，这是工程力学求内力时常常出现的思维方式。
比如求桁架内力采用的截面法就是假想截断桁架，将桁架一
分为二，要保持原有的状态，截断处用杆件内力来替代。
工程力学思维并不局限与上述几种，同一问题，可以有
多种解决思路，教师可以引导学生多思考，不断总结经验。
5教学方法
工程力学课时较少，但内容还是比较多。
采用一定的方
法帮助学生掌握知识点，对于他们增强信心，提高学习积极性非
常必要。
形象记忆法
归纳法
用于记忆解题方法和判断内力的符号有很好的教学效果。
用截面法求解杆件内力：将杆件假想地切开，取切开后任一杆段
为研究对象，用平衡条件由外力确定内力，可以归纳成一切二取
三平衡;又如，弯矩计算，通过平衡方程求解弯矩，可以归纳得到
当外力向上时引起正弯矩，反之为负弯矩。
这些归纳结果可以帮
助学生加强记忆。
3.比较法(对比法)
教学中适当应用上述方法，可以帮助学生提高学习效果。
6结语
工程力学教学过程强调教师与学生的互动，教无定法，
教师根据学生的学习情况，不断调整教案，提高教学效果。
同时，学生的疑问和思路反过来也能启发教师。
以上是工程力学教学中
的一点体会，以供探讨。
参考文献
[1] 范钦珊. 工程力学.北京：机械工业出版社，2011
[2] 刘鸿文.材料力学.北京：高等教育出版社，1983
[3] 赵关康，张国民.工程力学简明教程.北京：机械工
业出版社，2006。