非线性编辑 实验报告
非线编实习报告,非线性编辑实习报告
非线编实习报告,非线性编辑实习报告在领导的安排下我先是在电工工段实习，在这段时间里，我在老师傅的带领下，结合之前在学校学习的理论知识，对我厂的钢管生产基础理论有了更深层次的了解，下面是为您在领导的安排下我先是在电工工段实习，在这段时间里，我在老师傅的带领下，结合之前在学校学习的理论知识，对我厂的钢管生产基础理论有了更深层次的了解，下面是为您5.我独自完成了自己的mv视频剪辑，我上网收集相关文字、图片、视频资料，用premiere软件对其进行了后期制作，在视频中加入各种转场特效、字幕、音乐等，最终交出一份完美作品。
在领导的安排下我先是在电工工段实习，在这段时间里，我在老师傅的带领下，结合之前在学校学习的理论知识，对我厂的钢管生产基础理论有了更深层次的了解，下面是为您在领导的安排下我先是在电工工段实习，在这段时间里，我在老师傅的带领下，结合之前在学校学习的理论知识，对我厂的钢管生产基础理论有了更深层次的了解，下面是为您(三)存在的问题在进行视频编辑的时候，还是没有完全掌握编辑技巧，比如在给视频选择转场技巧、字幕时，并不能够快、准确的运用。
在进行摄像拍摄的时候，有些摄像技巧运用的不是很灵，在拍摄现场不能准确判断哪些是拍摄重点，以及拍摄时是需要逆光还是顺光好，还有自己在手持摄像机时手有些抖动，以致拍摄画面有些抖动、模糊。
(四)以后努力的方向首先，作为学生的我还是要以学业为主，在校学习好各门功课，尤其是学好自己的专业知识，打牢基础，这样才能将自己的理论知识与实践融合，才能熟练运用自己的所学。
其次，自己要多多学习一些非线性编辑软件的相关知识，要把该知识学牢、学精，在此同时课余时间学习一些其它的编辑软件，尽量能够将所学相关软件知识融合起来，以至于编辑出更好的作品。
然后，自己也要经常学习一些有关摄影的知识，空余时间多看看一些摄影书籍和优秀的摄影作品，有机会的话，也尝试拍一些照片，慢慢提高自己的摄影技巧。
非线编实习报告(二)非线编学习心得经过一个学期的学习了非线性编辑这门课程，使自己在采编方面收获不少。
非线性编辑实验报告5-音频编辑
《非线性编辑》实验报告（实验名称: 音频编辑）专业班级学号学生姓名指导老师学院年月日《非线性编辑》实验5任务书一.实验名称音频编辑二.实验目的实验目的是要求熟练掌握音频轨道与音量设置的编辑, 熟练掌握音频的剪辑。
要求通过自己选择的实例训练部分实例的操作并达到熟练程度。
三.实验环境软件 : Premiere Pro四.实验题熟练掌握的内容:1.Premiere Pro音频编辑: 音频轨道2.Premiere Pro音频编辑: 音量设置3、Premiere Pro音频编辑: 电子相册五、实验要求:1.达到对功能能够熟练操作的程度。
2实验报告要求如下：实验报告的内容包括：实验题目、实验内容及错误和异常分析、截图、运行结果（运行画面的抓屏, 抓屏图片要尽可能的小, 否则文件太大）。
3、实验报告不按要求上交, 不按时上交都会影响实验成绩, 不上交者实验成绩0分。
一、实验目的实验目的是要求熟练掌握音频轨道与音量设置的编辑, 熟练掌握音频的剪辑。
要求通过自己选择的实例训练部分实例的操作并达到熟练程度。
二、实验内容:熟练掌握的内容:1.Premiere Pro音频编辑: 音频轨道2.Premiere Pro音频编辑: 音量设置3、Premiere Pro音频编辑: 电子相册三、实验环境软件 : Premiere Pro四、实验过程1.导入一个音频文件,拖入时间线上。
双击显示波纹。
2.用剃刀或设置出入点编辑音频长度。
3.在调音窗口调节音量高低。
4.在编辑好音频之后就可以编辑电子相册, 导入图片并拖入时间线上, 不留空隙。
5.选择合适的转场特效设置图片间的转场。
6.配上音频即完成电子相册。
五、实验总结基本能够熟练操作, 在导入多个音频时就要调整音频增益。
通过查资料学习实践了高低音协调, 高低音转换, 左右声道渐变转换。
非线性编辑非线性编辑-字幕制作
《非线性编辑》实验报告（实验名称：字幕制作）专业班级学号学生姓名指导老师学院年月日《非线性编辑》实验6任务书一.实验名称字幕制作二.实验目的Premiere很重要的一个应用就是制作电影片头，标题是片头的重要组成部分，一个吸引人的标题效果将直接影响观众观赏影片的兴趣。
在Premiere中建立字幕的方法主要要三种，一是可以直接在Premiere中利用Title工具建立中文字幕，二是可以在Photoshop中建立含有文字的图片，当然其背景应为蓝色或者含有Alpha通道，然后再输入到Premiere中利用Blue Screen抠像或者Alpha Channel抠像实现字幕叠加，三是可以在3dsmax等三维动画软件中生成三维动画字幕并保存为TGA等格式的图片序列，然后输入到Premiere中。
本实验要求熟练制作字幕。
三.实验环境软件：Premiere Pro四.实验题熟练掌握一些标题特效的制作，这些标题特效综合使用了Premiere中的各种手段。
1、七彩霓虹标题的实现2、透明标题的实现3、滚屏字幕的实现4、阴影文字的实现5、立体动画效果标题6、镜像标题7、模糊标题8、球面三维动画标题效果的实现9、颜色渐变标题效果的实现10、动态光晕效果的实现上面大致列举了十种标题特效，实际上能够实现的标题特效远不止这些，对于片头而言，往往还需要组织多个标题同时出现在屏幕中。
但最重要的并不是特效本身，而是如何使我们制作的标题效果能够与整个影片相协调，很多时候并不需要复杂的手段，够用就行。
五、实验要求：1、达到对功能能够熟练操作的程度。
2实验报告要求如下：实验报告的内容包括：实验题目、实验内容及错误和异常分析、截图、运行结果（运行画面的抓屏，抓屏图片要尽可能的小，否则文件太大）。
3、实验报告不按要求上交，不按时上交都会影响实验成绩，不上交者实验成绩0分。
一、实验目的Premiere很重要的一个应用就是制作电影片头，标题是片头的重要组成部分，一个吸引人的标题效果将直接影响观众观赏影片的兴趣。
非线性编辑实验报告
非线性编辑实验报告篇一：非线性编辑实验报告学生姓名：南昌大学实验报告学号：专业班级：新闻082班实验类型：■验证□综合□设计□创新实验日期： XX年12月实验成绩：一、实验项目名称：电视摄影制作之非线性编辑二、实验目的：掌握节目后期制作的一种基本技巧—非线性编辑。
能够按照文本思路整理前期拍摄的资料，添加必要的语言和非语言元素，完成节目诸元素的整合，制作出完整的视听合一的影视作品。
1 ．了解非线性编辑系统的结构；2 ．学会非线性编辑系统与录像机 , 显示器等外围设备的连接；3 ．初步掌握非线性编辑软件 Premiere 的使用。
三、实验基本原理：以剧本的分镜头脚本为基础，并严格执行创意脚本的要求，利用相关的设备和软件，从前期录摄的素材中，根据具体需要挑选出有用的部分，编辑在一起，制作成完整节目的过程。
最终以画面语言的展现求表达剧目主题。
从狭义上讲，非线性编辑就是指剪切、复制和粘贴素材，无需在介质上重新安排它们的顺序。
而传统的录像带编辑素材存放是有顺序的，必须反复搜索，并在另外一个录像带中重新安排它们的顺序，因此被称作是线性编辑。
从广义上讲，非线性编辑是指用计算机编辑视频的同时，还能实现诸多的处理效果，如计算机特技等。
本书所引用的所有非线性编辑概念都是指广义的非线性编辑。
非线性编辑的实现，需要软件和硬件同时支持。
软件系统与硬件系统构成了非线性编辑系统。
非线性系统从硬件上来说由计算机、视频卡、声卡、 AV 硬盘、专业板卡 ( 字幕卡或者其他特技卡 ) 、监视器等外围设备组成。
为了直接输出数字录像机的信号，有的非线性系统还带有标准的数字输出接口，从而保证了数字视频的输入与输出质量。
从软件系统来看，非线性系统是由非线性编辑核心软件、图像处理软件、二维动画软件、三维动画软件、音频处理软件等组成。
目前在市面上，非线性编辑的软件相当繁杂，但大部分的用户都毫无例外地选择了 Premiere 作为非线性编辑的核心软件。
非线性剪辑实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过非线性剪辑技术，探索数字视频编辑的灵活性和高效性。
通过实际操作，了解非线性剪辑的基本原理和操作流程，掌握剪辑软件的基本使用方法，提高视频制作的能力。
二、实验原理非线性剪辑是指利用计算机技术对视频素材进行非顺序的编辑处理。
与传统线性剪辑不同，非线性剪辑可以随时对视频素材进行增删、修改、复制等操作，大大提高了视频编辑的效率和灵活性。
三、实验设备与材料1. 实验设备：计算机、非线性剪辑软件（如Adobe Premiere Pro、Final Cut Pro等）、视频素材。
2. 实验材料：本次实验选用一部时长为10分钟的纪录片作为素材。
四、实验步骤1. 导入素材：将实验素材导入非线性剪辑软件，建立项目并导入视频素材。
2. 剪辑素材：根据纪录片内容，对视频素材进行剪辑，包括删除多余片段、调整顺序、添加过渡效果等。
3. 添加字幕：在适当的位置添加字幕，以增强视频的观赏性和信息传达。
4. 调整音频：调整视频的音频轨道，包括音量、音效等，使音频与视频同步。
5. 添加特效：根据需要，为视频添加转场效果、滤镜等特效，增强视频的视觉效果。
6. 导出视频：完成剪辑后，导出视频文件，可选择不同的视频格式和分辨率。
五、实验结果与分析1. 剪辑效果：通过非线性剪辑，将10分钟的纪录片剪辑成5分钟的视频，去除了多余片段，保留了核心内容。
2. 字幕效果：添加字幕后，视频的信息传达更加清晰，观众可以更好地理解视频内容。
3. 音频效果：调整音频后，视频的音质得到提升，观众可以更清晰地听到视频中的声音。
4. 特效效果：添加特效后，视频的视觉效果更加丰富，提升了观众的观赏体验。
六、实验总结1. 非线性剪辑技术具有高效、灵活、便捷等优点，可以显著提高视频制作效率。
2. 非线性剪辑软件功能丰富，操作简单，适合不同层次的用户使用。
3. 在视频制作过程中，要注意素材的选取、剪辑、字幕、音频、特效等方面的细节，以提高视频质量。
非线性编辑剪辑实训报告
一、实训背景随着数字媒体技术的不断发展，非线性编辑技术已成为影视后期制作的重要手段。
为了提高自身专业技能，适应现代影视制作需求，我们小组开展了非线性编辑剪辑实训。
本次实训旨在通过实际操作，熟悉非线性编辑软件的使用，掌握视频剪辑的基本技巧，提高影视后期制作水平。
二、实训目标1. 熟悉非线性编辑软件的基本操作；2. 掌握视频剪辑的基本技巧，包括剪辑、转场、特效等；3. 了解非线性编辑的流程，提高影视后期制作效率；4. 学会分析视频作品，提升审美能力。
三、实训内容1. 软件学习本次实训使用的非线性编辑软件为Adobe Premiere Pro。
首先，我们学习了软件的基本界面布局，包括菜单栏、工具栏、时间轴等。
接着，我们学习了素材导入、剪辑、转场、特效、字幕等基本操作。
2. 视频剪辑在视频剪辑方面，我们学习了以下技巧：（1）剪辑：根据脚本要求，将视频素材进行剪切、拼接，调整画面顺序和时长。
（2）转场：运用软件提供的转场效果，使画面切换更加自然流畅。
（3）特效：为视频添加各种特效，如慢动作、快动作、缩放、旋转等，增强画面表现力。
（4）字幕：添加字幕，为视频提供文字说明。
3. 实际操作在实训过程中，我们小组选取了一部短片作为剪辑对象。
首先，我们根据脚本要求，对素材进行整理和分类。
接着，我们按照剪辑流程，对视频进行剪辑、转场、特效等操作。
在操作过程中，我们遇到了许多问题，如素材匹配、特效应用等，通过查阅资料和请教老师，我们逐一解决了这些问题。
4. 作品输出完成视频剪辑后，我们对作品进行了预览和调整。
最后，将作品输出为适合播放的格式，如MP4、AVI等。
四、实训总结1. 非线性编辑软件操作熟练度得到提高。
通过本次实训，我们掌握了Adobe Premiere Pro的基本操作，为今后的影视后期制作打下了坚实基础。
2. 视频剪辑技巧得到提升。
在实训过程中，我们学习了多种剪辑技巧，如剪辑、转场、特效等，使我们的作品更具观赏性。
非线性编辑 实验报告
非线性编辑实验报告非线性编辑实验报告引言：在传统的线性编辑模式下，编辑人员需要按照固定的顺序逐个处理素材，这种方式对于一些复杂的项目来说可能会导致效率低下。
为了解决这个问题，非线性编辑技术应运而生。
本次实验旨在探究非线性编辑的优势和应用。
一、实验背景非线性编辑是一种基于计算机技术的编辑方式，通过将素材进行数字化处理，使得编辑人员可以随意调整、组合和重排素材，从而实现更高效的编辑过程。
本次实验将使用专业的非线性编辑软件，探索其在电影制作中的应用。
二、实验过程1. 素材导入首先，我们将需要的素材导入到编辑软件中。
这些素材包括电影镜头、音频文件、特效等。
通过简单的拖拽操作，我们可以将素材快速导入到软件的时间轴上。
2. 剪辑与修剪在导入素材后，我们可以开始进行剪辑和修剪操作。
通过选择特定的时间段，我们可以裁剪出需要的镜头，并将其拖放到时间轴上的合适位置。
同时，我们还可以调整音频的音量、剪辑镜头的顺序等，以实现更好的效果。
3. 特效与转场非线性编辑软件提供了丰富的特效和转场效果，可以使电影更加生动和吸引人。
我们可以在时间轴上选择特定的镜头，并为其添加特效，如颜色调整、模糊效果等。
此外，我们还可以通过添加转场效果，使镜头之间过渡更加自然流畅。
4. 音频处理音频在电影制作中起着至关重要的作用。
非线性编辑软件提供了强大的音频处理功能，包括音量调整、音频混合等。
通过简单的操作，我们可以使音频效果更加清晰、动感。
5. 导出与分享编辑完成后，我们可以将电影导出为常见的视频格式，如MP4、AVI等。
导出后的电影可以在各种设备上播放和分享，如电视、电脑、手机等。
三、实验结果通过本次实验，我们发现非线性编辑相较于传统的线性编辑具有以下优势：1. 高效性：非线性编辑可以随时调整和重排素材，使得编辑过程更加灵活和高效。
2. 创意性：非线性编辑软件提供了丰富的特效和转场效果，编辑人员可以更加自由地发挥创意，使电影更加生动有趣。
3. 精确性：非线性编辑软件提供了精确到帧的编辑功能，使得编辑人员可以精确地控制每一个镜头的时间和效果。
非线性编辑实践实训报告
一、前言随着现代科技的飞速发展，多媒体技术已成为传播信息、展示艺术的重要手段。
非线性编辑技术作为多媒体技术的重要组成部分，在电视节目制作、广告宣传、网络媒体等领域具有广泛的应用。
为了提高我们的专业技能，我们开展了非线性编辑实践实训，通过本次实训，我对非线性编辑技术有了更加深入的了解，以下是我对实训过程的总结和体会。
二、实训目的1. 掌握非线性编辑的基本原理和操作流程；2. 熟悉常用非线性编辑软件的使用方法；3. 提高视频后期制作能力，为今后的工作打下坚实基础。
三、实训内容1. 非线性编辑基本原理非线性编辑是一种不同于传统线性编辑的编辑方式，它将视频素材按照时间顺序进行组织，编辑者可以根据需要随时插入、删除、移动和复制视频片段，从而实现更加灵活、高效的编辑效果。
2. 非线性编辑软件介绍本次实训我们主要使用了Adobe Premiere Pro、Final Cut Pro X等常用非线性编辑软件。
这些软件具有以下特点：（1）功能强大：支持多种视频格式、音频格式和图片格式的导入、导出，并提供丰富的特效、转场和字幕等功能。
（2）操作简便：用户界面友好，功能布局合理，便于用户快速上手。
（3）协同工作：支持多人同时编辑同一项目，提高工作效率。
3. 实训过程（1）前期准备：收集、整理和分类素材，确定视频主题和风格。
（2）剪辑制作：使用非线性编辑软件进行视频剪辑，包括剪辑、添加特效、调整音频、字幕等。
（3）合成输出：将剪辑好的视频片段进行合成，生成最终的视频作品。
四、实训成果通过本次实训，我们完成了以下作品：1. 一部时长5分钟的宣传片，用于展示我校校园风光和文化特色；2. 一部时长3分钟的教学视频，用于介绍一种新技能的掌握方法；3. 一部时长2分钟的广告片，用于宣传某品牌产品。
五、实训体会1. 非线性编辑技术具有很高的实用价值，掌握这项技术对我们的未来发展具有重要意义。
2. 实训过程中，我们学会了如何运用非线性编辑软件进行视频剪辑、特效制作和音频调整，提高了自己的视频后期制作能力。
非线编实习报告-非线性编辑实习报告【6】
非线编实习报告-非线性编辑实习报告【6】
总之，参加这次社会调查实习活动，我收获颇多
(三)存在的问题
在进行视频编辑的时候，还是没有完全掌握编辑技巧，比如在给视频选择转场技巧、字幕时，并不能够快、准确的运用。
在进行摄像拍摄的时候，有些摄像技巧运用的不是很灵，在拍摄现场不能准确判断哪些是拍摄重点，以及拍摄时是需要逆光还是顺光好，还有自己在手持摄像机时手有些抖动，以致拍摄画面有些抖动、模糊。
(四)以后努力的方向
首先，作为学生的我还是要以学业为主，在校学习好各门功课，尤其是学好自己的专业知识，打牢基础，这样才能将自己的理论知识与实践融合，才能熟练运用自己的所学。
其次，自己要多多学习一些非线性编辑软件的相关知识，要把该知识学牢、学精，在此同时课余时间学习一些其它的编辑软件，尽量能够将所学相关软件知识融合起来，以至于编辑出更好的作品。
然后，自己也要经常学习一些有关摄影的知识，空余时间多看看一些摄影书籍和优秀的摄影作品，有机会的话，也尝试拍一些照片，慢慢提高自己的摄影技巧。
《视频特技与非线性编辑》实验报告
八年级下册物理复习提纲第七章力第1节力1、力的单位：牛顿，简称牛，符号为N。
托起一个鸡蛋的力大约是0.5N。
2、力的作用效果：一是力可以改变物体的运动状态（运动状态包括运动速度和运动方向）；二是力可以改变物体的形状。
3、力的三要素：力的大小、方向和作用点。
力的三要素都能影响力的作用效果。
4、力的示意图：可以形象描述力的三要素。
用一根带箭头的线段表示力，一般起点在物体上即表示力的作用点，线段的末端标上箭头代表力的方向，在同一图中，线段越长表示力越大，最后在箭头旁用数字和单位标出力的大小。
5、注意：（1）物体间力的作用是相互的．一个力的产生一定有施力物体和受力物体，同时存在，且施力物体同时也是受力物体。
（2）力不能脱离物体而单独存在，一个物体不能产生力的作用。
（3）有力作用的物体可以不相互接触。
第2节弹力一、弹力1、定义：物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。
2、弹力产生的条件：物体发生弹性形变。
任何物体受力后都会发生形变，有些物体撤去力时能恢复到原来的形状，这种特性叫弹性，这样的形变叫弹性形变；也有一些物体撤去力后不能恢复到原来的形状，这种特性叫塑性。
物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度，撤去力后物体也不能恢复原状，如在使用弹簧、橡皮筋等时不能超过它们的弹性限度，否则会损坏它们。
3、弹力的方向：与物体恢复弹性形变的方向一致。
4、测力计：测量力的大小的仪器叫测力计。
常用的测力计有弹簧测力计、握力计等。
二、弹簧测力计1、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比，即弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。
2、正确使用弹簧测力计：“两看、一调”，“两看”即使用弹簧测力计是先观察量程（测量范围），加在弹簧测力计上的力不能超过它的最大测量值，否则会损坏弹簧测力计，要观察弹簧测力计的分度值，认清每一个小格表示多少牛。
“一调”即弹簧测力计使用前指针不在零刻线位置，应该先调节指针归零。
如果不能调节归零，应该在读数后减去起始末测量力时的示数，才得到被测力的大小。
非编实验报告
实验一初识非线性编辑一、实验目的1、熟悉Premiere Pro CS4非线性编辑软件工作界面；2、了解菜单、面板、窗口、工具栏和按钮的功能；3、掌握Premiere Pro CS4制作节目的一般流程，了解非线性编辑的基本操作和工作过程；4、掌握创建项目及序列的基本方法，并熟悉相关参数设置。
二、实验课时：2学时三、实验时间：2012年2月15日3-4节四、实验内容1、认识Premiere Pro CS4的新增功能（1）使用Adobe Media Encoder进行批量编码；（2）改进的软件间整合：使用Adobe Dynamic Link命令将Premiere Pro和Encore进行整合；（3）使用OnLocation CS4进行硬盘录制。
2、自定义Premiere Pro CS4的工作空间（1）面板的定位与结组；（2）将面板变为浮动窗口；（3）使用快捷键将面板最大化显示；（4）调节界面的明暗。
3、预置工作空间与管理工作空间4、创建项目并配置项目设置5、创建序列并配置序列设置实验二素材的采集与导入一、实验目的1、熟悉视音频素材的采集设备的操作，掌握素材采集的三种主要方式；2、了解并掌握素材导入的多种途径；3、掌握导入分层的PSD文件时各参数设置所对应的效果；4、初识通过添加与控制关键帧制作旋转动画效果的方法。
二、实验课时：2学时三、实验时间：2012年2月22日3-4节四、实验内容1、手动采集的一般步骤（1）打开已连接好的摄像机，并调到放像状态；（2）调出采集面板，并做好相关参数设置；（3）按下控制面板上的录音按钮，开始采集；（4）停止采集，输入文件名，进行保存。
2、自动采集的一般步骤（1）调出采集面板，并确认设备连接正确；（2）在设置（Setting）标签中设置设备的类型；（3）为欲采集的素材设置入点、出点，完成对欲采集片段的记录；（4）单击采集（Capture）栏中的“In/Out”按钮或“Tape”按钮，对素材片段或整卷素材进行采集。
非线性编辑基本操作(一) 实验报告
非线性编辑基本操作(一)实验目的：1、熟悉了解Adobe Premiere Pro主要菜单命令和工作窗口2、掌握基于Premiere Pro的影视节目编辑工作流程3、熟悉Premiere Pro的基本剪辑方法4、初步熟悉Premiere Pro中特效转场的运用实验内容：1、熟悉Adobe Premiere Pro主要菜单命令和工作窗口2、根据流程编辑一个小短片（时间不限）基本剪辑方法训练、利用转场特效训练主要仪器：带有Adobe Premiere Pro的电脑实验时间：第10-12周实验课时: 8课时实验步骤：1、认识Adobe Premiere Pro主要菜单命令和工作窗口主要工作窗口有：Project（项目）窗口、Monitor（监视器）窗口、Timeline（时间线）窗口。
主要菜单命令有：File（文件）菜单、Edit（编辑）菜单、Project（项目）菜单、Clip （素材）菜单、Sequence（时间线）菜单、Marker（标记）菜单、Title（字幕）菜单、Window（窗口）菜单、 Help（帮助）菜单。
2、基于Premiere Pro的影视节目编辑工作流程（1）原始视音频素材的捕获（2）创建项目工程（3）导入素材（4）编排和调整素材（5）添加特技效果（6）生成最终的节目文件3、常用的剪辑技巧（1）Trim剪辑、（2）Snap方式（3）分割剪辑（4）素材的插入、覆盖、提出和积压剪辑（5）三点、四点剪辑（6）分离剪辑（7）嵌套剪辑4、转场特效的运用实例练习：自定义转场特效a.新建一个项目文件，导入素材文件，并将导入的两张图片拖曳至视频1轨道上，时间线截图如图1所示。
图1b.将视频特效文件夹下的“渐变擦除”特效拖曳至视频轨道上两图片之间。
出现下图2所示的对话框。
图2c.单击对话框中的“选择图像”，导入一张图片，并将柔和度的值设置为32，最后单击确定。
如下图3所示。
图3d.在特效控制面板上将“渐变擦除”效果的持续时间值设置为“00:00:02:02”，截图如下。
非线性编辑实验报告
江西科技师范大学实验报告课程非线性编辑院系教育学院班级2009教育技术学学号20092299姓名李进辉报告规格一、实验目的二、实验原理三、实验仪器四、实验方法及步骤五、实验记录及数据处理六、误差分析及问题讨论目录1. 影视节目的拍摄2. 影视节目的编辑3. 特技处理4. 综合字幕制作一5. 综合视频节目的制作（一）6. 综合视频节目的制作（二）7. 综合视频节目的制作（三）8.9.10.11.12.13.14.15.每次实验课必须带上此本子，以便教师检查预习情况和记录实验原始数据。
实验时必须遵守实验规则。
用正确的理论指导实践袁必须人人亲自动手实验，但反对盲目乱动，更不能无故损坏仪器设备。
这是一份重要的不可多得的自我学习资料袁它将记录着你在大学生涯中的学习和学习成果。
请你保留下来，若干年后再翻阅仍将感到十分新鲜，记忆犹新。
它将推动你在人生奋斗的道路上永往直前！实验一：影视节目的拍摄一、实验课程名称非线性编辑二、实验项目名称影视节目的拍摄三、实验目的和要求进行电视节目制作的前期拍摄工作四、实验内容和原理在剧本创作完成的基础上进行拍摄工作。
五、主要仪器设备摄像机以及辅助设备六、操作方法与实验步骤1、编写分镜头剧本。
2、实际拍摄电视节目。
七、实验结果与分析、心得创作了一个益达广告的的拍摄脚本，并进行了实际的拍摄。
分镜头脚本在实际拍摄中还存在一定问题，所以应需要根据实际进行调整。
实验二：影视节目的编辑一、实验课程名称非线性编辑二、实验项目名称影视节目的编辑三、实验目的和要求利用编辑工具进行视频编辑。
四、实验内容和原理在选题的基础上编写脚本。
五、主要仪器设备非线性编辑计算机六、操作方法与实验步骤1、采集拍摄完成的素材。
2、对素材进行最初的编辑。
七、实验结果与分析、心得用premiere对拍摄好的视频进行采集，初步裁剪。
实验三：特技处理一、实验课程名称非线性编辑二、实验项目名称特技处理三、实验目的和要求利用特技工具制作实例四、实验内容和原理学习使用各种素材编辑特技五、主要仪器设备高性能计算机六、操作方法与实验步骤1、确定特效方法。
非线编实习报告-非线性编辑实习报告【7】
非线编实习报告-非线性编辑实习报告【7】
非线编实习报告(二)
非线编学习心得经过一个学期的学习了非线性编辑这门课程，使自己在采编方面收获不少。
更使得我对非线性编辑这个行业产生了浓厚的兴趣。
甚至打算以后想往这方面发展工作。
在上非线性编辑这门课之前，我只零散的听说过非线编大概。
只是大概知道它在现在影视后期方面的作用是相当强大的。
什么影视设计、影视后期特效、电视包装等等都需要它才能完成。
还有一门课就是摄像。
这门课的理论与实践是相辅相成的。
通过这门课的学习，知道了摄像的一些最基本的操作原则和方法，也了解了DV的基本操作。
这门课是关于影视方面的编辑操作。
在刚开始学习这门课程的时候，我就很激动的把软件下载了，自己在寝室琢磨这个软件，对它的兴趣非常浓厚。
但在琢磨中碰见了让我非常头疼的好多琐碎的问题，让我的耐心都磨了一半。
因为没有老师的直接教学课程，所以很多很简单的小问题对我来说就是个大麻烦，我只有一步步的上网搜集、提问、看教程。
直至弄懂明白掌握为止。
现在对我来说有着自己坚持不懈的学习这方面的知识，让我学会了非线编的基本操作，打算以后还要更深入的学习才行。
在编辑短片视频的过程中感觉就是：要做好一个后期制作人真的很辛苦很不容易。
觉得要编出一个像样的短片来，光靠学PREMIERE这个软件是不够的。
还必须学会PHOTOSHOP还要掌握艺术特别是美术绘画方面的技巧。
还了解到了在那种影视大片中还要和AE等一些软件互相配合，在这行业里的人，一定要有耐心、坚持、刻苦的精神。
非线性编辑实验报告
非线性编辑实验报告一、实验目的本实验旨在探究非线性编辑在视频制作中的应用，了解其相较于传统线性编辑的优势，并掌握相关软件的操作方法，为今后的视频制作工作提供技术支持。
二、实验原理非线性编辑（Non-Linear Editing，NLE）是一种基于计算机技术的视频编辑方法，它将视频素材存储在计算机硬盘中，并利用非线性编辑软件对其进行剪辑、特效处理、音频调整等操作。
相较于传统的线性编辑，非线性编辑具有更高的编辑效率和更多的编辑功能，如视频切割、拼接、变速、调色、音效添加等。
三、实验步骤1.实验准备在实验前，需要准备以下工具和材料：•一台配置较高的计算机，配备至少8GB内存和1TB硬盘空间•非线性编辑软件（如Adobe Premiere Pro、Avid Media Composer等）•视频素材若干，包括不同格式、分辨率和帧率的素材•音频素材若干，包括不同格式和分辨率的素材•图像素材若干，用于制作片头和字幕等2.实验操作（1）打开非线性编辑软件，创建一个新的项目。
在项目设置中，根据需要选择合适的分辨率和帧率。
（2）将准备好的视频、音频和图像素材导入到项目中。
在这个过程中，需要注意素材的格式和分辨率是否符合要求。
（3）对导入的素材进行初步的剪辑和调整。
这包括对视频进行切割、拼接、变速等操作，以及对音频进行降噪、均衡等处理。
（4）添加特效和转场效果。
根据需要，可以在视频中添加各种特效，如过渡效果、滤镜、运动效果等。
同时，还可以为视频添加合适的转场效果，使不同素材之间的过渡更加自然。
（5）添加字幕和音效。
在视频中添加字幕可以有效地传达信息，帮助观众更好地理解视频内容。
音效的添加则可以增强视频的氛围和表现力。
（6）预览并输出最终效果。
在完成所有编辑操作后，可以通过软件预览功能查看最终效果。
如果没有问题，可以选择合适的输出格式和参数，将视频导出为成品。
四、实验结果与分析通过本次实验，我们深入了解了非线性编辑在视频制作中的应用及其优势。
非线性编辑实践实训报告(2篇)
第1篇一、实训背景随着信息技术的飞速发展，非线性编辑技术在影视制作、广告宣传、教育培训等领域得到了广泛应用。
非线性编辑系统具有强大的编辑功能，能够满足用户对视频素材的灵活剪辑、特效处理、音频调整等需求。
为了提高自身在非线性编辑领域的实际操作能力，我参加了为期一个月的非线性编辑实践实训。
二、实训目标1. 熟练掌握非线性编辑软件的基本操作流程。
2. 了解非线性编辑的基本原理和常见技巧。
3. 能够独立完成简单的视频编辑、特效处理和音频调整等任务。
4. 提高对视频制作的审美和创意能力。
三、实训内容本次实训主要围绕以下内容展开：1. 非线性编辑软件学习：首先，我们学习了非线性编辑软件的基本操作流程，包括项目创建、素材导入、剪辑、特效添加、音频调整等。
以Adobe Premiere Pro 为例，我们学习了其界面布局、功能模块和操作方法。
2. 视频剪辑实践：通过实际操作，我们练习了视频素材的剪辑技巧，包括剪辑点的设置、转场效果的应用、时间线上的调整等。
通过实际案例，我们了解了如何根据视频内容和主题选择合适的剪辑手法。
3. 特效处理：学习了各种特效的制作方法，如慢动作、倒放、动态模糊等。
通过实际操作，我们掌握了特效的添加、调整和合成技巧。
4. 音频调整：学习了音频剪辑、混音和效果处理的方法。
通过实际案例，我们了解了如何调整音频的音量、平衡、动态范围等，以达到最佳听觉效果。
5. 项目案例制作：在实训的最后阶段，我们分组进行项目案例制作。
每个小组选择一个主题，利用所学知识和技能完成一个完整的视频作品。
四、实训过程1. 理论学习：在实训初期，我们通过查阅资料、观看教学视频等方式，对非线性编辑软件的基本操作流程和原理进行了系统学习。
2. 实际操作：在理论学习的基础上，我们开始进行实际操作。
首先，我们跟随导师进行视频剪辑、特效处理和音频调整等基本操作练习。
随后，我们逐步尝试独立完成视频制作任务。
3. 案例制作：在实训中期，我们分组进行项目案例制作。
《非线性编辑》实验报告材料
通知我们班的学生：由于起初设想我班的《非线性编辑》实验报告主要集中在课程的后半段，但现在学院要查我班的实验报告，经考虑，如果只有一次实验报告可能会太少，所以请同学们今晚辛苦一些，写3份实验报告，后面我们就少写一些实验报告。
实验一、转场特效1、转场特效的一般设置方法。
2、Gradient Wipe 效果的使用。
（书本上有）3、使用转场效果制作白闪效果。
4、好莱坞转场效果的安装与使用。
实验二、运动特效1、运动特效的一般设置方法位置比例旋转透明度2、展开的画轴（书本上有）3、飘零的落叶（书本上有）实验三、视频滤镜1、视频滤镜的一般设置方法2、使用Track Matte Key制作局部马赛克3、动态马赛克的制作实验一、转场特效（一）转场的设置方法将两段素材首尾相连的放在一条视频轨道上，然后施加转特效，其具体设置方法如下：1、在项目窗口中双击鼠标左键，在打开的文件对话框中选择两段素材。
2、展开时间线窗口，将两段素材首尾相连的放在同一视频轨道上。
3、拖动欲添加的转场特效到两段素材的连接地方，转场特效会自动调整距离，以适应两段素材。
4、调整转场特效的持续时间。
5、预览转场特效。
（二）gradient wipe特效的运用Gradient Wipe转场特效是一种特殊的转场效果，它可以借助于特定的屏蔽文件（没有颜色的灰度文件）产生灵活的转换方式，它的转换依据是所选图像的灰度变化，由黑向白逐渐实现转换，其边缘的虚化程度可以进行调整。
1、启动Photoshop，新建一个720×576的图像文件，选择渐变工具，制作出辐射状渐变的图像。
2、选择Filter-Distort-Twirl命令，打开Twirl对话框，将Angle值设为350，单击OK退出对话框。
3、选择Filter-Twirl命令，再次读图像施加Twirl滤镜，以强化滤镜效果。
4、选择File-Save命令，将图像命名为Mask.psd并保存。
5、进入Premiere工作界面，选择File-Import-File命令，引入需要的两个图像文件。
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非线性编辑实验报告
随着社交媒体、个人摄影、个人视频等越来越盛行，非线性编辑也越来越普遍。
本次
实验旨在通过使用非线性编辑软件iMovie，了解并掌握其基本使用方法，以及制作出一个简单的视频作品。
首先，我们需要去苹果应用商店下载iMovie软件。
下载完成后，打开软件，我们可以看到一个简单的操作界面。
左侧为视频/照片素材的搜索栏，右侧是制作视频时需要用到
的菜单栏。
我们可以选择导入照片、视频素材，进行剪切、编辑、添加场景转换等操作，
最终输出一个完整的短视频作品。
接着，让我们开始制作一个简单的短视频。
我们可以从左侧素材搜索栏中选择一些自
己喜欢的照片和短视频素材，将它们导入到iMovie中。
然后，我们可以将素材逐个拖拽到项目时间轴中，这样我们就可以开始对它们进行编辑、剪辑等操作。
对于照片素材，我们可以对它们进行剪辑、放大缩小、添加文字等操作，以达到更好
的视觉效果。
同时，在iMovie中，我们还可以使用基本的转换效果，如淡入淡出、视差等，来实现画面的过渡和转换。
另外，我们也可以通过添加音乐、选择不同的音效，来让整个
视频更具有表现力。
本次实验使我深刻体会到了非线性编辑的优点。
相较于传统的线性编辑方式，非线性
编辑更加自由、灵活，不受时间顺序、先后顺序等限制，能够更好地创作出个性化风格的
作品。
同时，我们在制作过程中，还需要注重画面、音乐、字幕等元素的协调性，以实现
更全面的视觉呈现。
通过这次实验，我不仅更加深入地了解了非线性编辑的技术和应用，
也提升了我对于视频制作的创作能力。