小猴的水果店教案

小猴的水果店教案

篇一：礼仪教案《小猴买桃》

礼仪教学——小班社会活动：小猴买桃

活动目标

1．敢于大胆与不太生疏的人交谈，能把自己的意思表达清楚。

2．在玩耍中学习有礼貌地恳求和感谢他人的帮助。

3、通过玩耍活动学习一些交往礼仪。

活动预备

玩具桃子、玩具猴子、

活动过程

一、使用礼貌用语打招呼

1．今日咱们班来了只小猴子，我们应当和它说什么?

2．请小朋友用眼睛看看，还应当向谁问好?(听课的教师)

3．想一想还有什么时候需要相互问好?(家中来客人了，在外边遇到熟人等。)

二、听《小猴买桃》的故事(附后)

1．小猴去买桃没买到，猜猜为什么?

2．听故事找缘由：不排队，眼睛不看着别人，讲话没有礼貌。

3．请幼儿教小猴买桃，练习使用礼貌用语。小猴在你们的帮助下，

最终买到了桃子。小猴说：“感谢你们，小朋友。”

三、玩玩耍“买东西”

1．小朋友，听说四周开了一个家家福超市，我们去超市买些好吃的东西来招待我们的客人教师好吗？

2、在路上学习有礼貌的恳求和承受他人的帮助

小朋友，我们骑着自行车去超市吧。哎呦哟，小朋友，

诸教师还不知道去超市怎么走？你们知道吗？我们去前面问问路吧。出示小狗，引导幼儿有礼貌地向小狗求助。并感谢小狗他的帮助。

哎哟，这超市的路可真远，不知还要走多远，要不，

我们再去前面问问吧。出示小熊，引导幼儿自己有礼貌的向小熊求助。

3、买东西，引导幼儿有礼貌的向阿姨打招呼，大胆说出

自己的想买的东西。〔学说阿姨好，我想买XX，感谢阿姨。〕

4、回到座位，请幼儿说说自己买了什么东西。鼓舞幼儿

使用礼貌用语大胆与听课教师沟通。把买的东西去送给客人教师。

附故事：

森林里面住着一只得意的小猴子，它特别爱吃桃子，那天家里的桃子都吃完了，妈妈让它自己去商店里面买，小猴子欢快地同意了。妈妈又告知它买桃子时要有礼貌，要和售货员打招呼说“您好，请您给我拿几个桃子”，买完了要说“谢谢”。又叮嘱小猴子说话的时候要看着别人的眼睛，人多要排

队。可是小猴子一个字也没有听进去。它蹦蹦跳跳来到了水果店，见很多猴子都排着队等着买桃，小猴子挤到了最前面，大声喊：“我要买桃子!”可是售货员没有卖给小猴子桃子，它只好回家了。

篇二：绿色果蔬主题教案

主题活动：绿色果蔬

主题由来：

水果和蔬菜是幼儿生活中最常见的食物,幼儿虽说对水果的名称比较了解,但是对于蔬菜并非很生疏。前段时间，有好多家长反映孩子在家不爱吃蔬菜、水果，认真观看好多孩子在园也是挑食，怎样激发幼儿对蔬菜、水果产生兴趣，了解到吃蔬菜水果的好处，让家长们不再苦恼，让孩子们吃蔬菜水果不再“困难”，因此，本学期我们打算结合孩子的直接阅历，“以蔬菜水果”为框架，以“生活即教育”为基点，围绕“蔬菜水果”，开展一系列“绿色果蔬”主题活动。主题总目标： 1、了解常见的水果和蔬菜的名称，并知道有关蔬果的学问阅历。 2.能宠爱吃蔬果，养成安康的饮食习惯。

3、知道常见水果、蔬菜的食用方法。

4、了解它们的不同生长环境及生长过程。

5、能学习用蔬菜印画，养成有序操作的良好习惯。

6、能用多种材料装饰在蔬果轮廓里面进展装饰。

7、能依据3-4个同种蔬果的大小或长短进展排序

8、宠爱参与各种制作活动，通过观看、品尝，区分蔬果的色香味，知道各种蔬果都有养分，渐渐宠爱吃各种蔬果。

9、能用各种动手实践活动及玩耍，熬炼幼儿的动手操作力气和协调力气。

10、能让幼儿运用多种方法尝试不同维度的思考，使幼儿乐观参与活动的兴趣。

主题网络图：

主题活动指导

香甜的水果

主题活动目标：

1、能说出几种常见水果的名称，了解其颜色、味道等特征。

2、学习按标记串水果，并用语言表达操作结果。

3、引导幼儿学会与同伴共享，体验共同劳动和共同共享的欢快。

4、知道吃水果要讲究卫生，不乱丢果皮。

5、宠爱文学作品，能够理解故事的意义和进展脉络。

6、感受阅读的乐趣，能用比较完整的语言表达自己的思想和感受。

7、学习用、揉、团、粘的方法制作成熟的葡萄。

8、体会手工制作葡萄的乐趣和美感。

活动一：美术活动——串串水果店

活动目标：

1、情愿制作水果串，体验制作的乐趣。

2、学习按标记串水果，并用语言表达操作结果。

活动预备：

1、将各种水果〔香蕉、西瓜、葡萄、柿子、苹果〕。

2、布置串串水果店场景。

3、每人一只盆，里面有各种标记图〔颜色标记、外形标记〕。

4、小猴头饰一个。

活动过程：

一、出示小猴头饰

师：小猴开了一家“串串水果店”生意可好了，他来不及作水果，想请小朋友帮帮它，你们情愿吗？

二、生疏标记图

1、出示颜色标记图

师：这是什么标记？表示什么意思？〔表示红色的水果和绿色、橘黄色的水果串在一起〕

2、出示外形标记图

师：这是什么标记？表示什么意思？〔表示把圆形、方形、长方形的串在一起〕

三、按标记图串水果

1、师：现在请你们按标记图串好水果串，放在自己的盘子里，然后

再给水果串起个好的名字。

2、幼儿操作，教师指导。提示幼儿留意卫生与安全。

3、个别幼儿表达操作结果。

教师引导幼儿说出“我串的水果串XXX和XXX〔颜色或外形〕我的水果叫XXX串。

4、选水果串师：现在请你们把水果串送到小猴的店里来，按红标记、绿标记、黄标记、串水果的就把水果串送到这里。按圆标记、方标记、长方形、串水果的就吧水果串送到那里。

四、水果店玩耍

师：请两个幼儿戴头饰扮演营业员卖水果，其他幼儿以顾客身份去购置。活动二：综合活动——水果品尝会

活动目标：

1、引导幼儿学会与同伴共享，体验共同劳动和共同共享的欢快。

2、进展幼儿的观看力，动手尝试力气，培育幼儿安康的卫生习惯。活动预备：

布置“品尝会”场景各种水果、盘子、刀子、牙签。

活动过程：

一、引出话题，产生兴趣

师：小朋友快来，告知你们一个好消息，今日咱们平里店镇召开水果品尝会，欢送咱们去品尝，教师带你们去好吗？开起我们的水果小汽车听