大堰河我的保姆练习题及答案
大堰河我的保姆习题及答案
大堰河我的保姆习题及答案一、下列加点字注音有误的一项是 ( )A典押diǎn yā 忸怩niǔ niè 凌侮líng wǔB叱骂chì 醉酒zuì 咒语zhòuC拥抱yōng bào 娇美jiāo 漂泊piāoD荆棘jīng jí 辉煌huī huáng 悄然qiǎo二、给下列两组字注音，并分别用它们组词檐赡瞻澹澹谵侮悔霉晦诲三、说说下列诗句中几个词语的含义1．“大堰河以养育我而养育她的家。
”那个地点前一个“养育”的意思是______；后一个“养育”的意思是_________。
2．“大堰河曾做了—个不能对人说的梦”，“大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了”。
那个地点的前一个“梦”指的是_______，后一个“梦”指的是___________。
X k b 1 . c o m3．“在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，／为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，／为了他，走到她的周围叫一声‘妈’”，那个地点第一个“为了”是词，表示___________；第二个“为了”是_______词，表示______________________；第三个“为了”是__________词，表示___________。
四、诗人在第二节中写道：“大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的。
”诗句中对大堰河的称代，由“她”而改换为“你”，在第十一节中也有如此的称代变化。
这种称代上的变化，在表达上有什么作用?_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ___________五、什么叫谐音?试从课文以外举出两个运用谐音的例子来_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ______六、认真明白得题意，按下面的要求回答问题1．课文注释说，作者的保姆原没有名字，因她娘家住在金华县大叶荷村，因此大伙儿都叫她大叶荷。
大堰河--我的保姆习题及答案.doc
《大堰河——我的保姆》同步练习一、下列加点字注音有误的一项是 ( )A典押diǎn yā 忸怩niǔ niè 凌侮líng wǔB叱骂chì 醉酒zuì 咒语zhòuC拥抱yōng bào 娇美jiāo 漂泊piāoD荆棘jīng jí 辉煌huī huáng 悄然qiǎo二、给下列两组字注音，并分别用它们组词檐赡瞻澹澹谵侮悔霉晦诲三、说说下列诗句中几个词语的含义1．“大堰河以养育我而养育她的家。
”这里前一个“养育”的意思是______；后一个“养育”的意思是_________。
2．“大堰河曾做了—个不能对人说的梦”，“大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了”。
这里的前一个“梦”指的是_______，后一个“梦”指的是___________。
X k b 1 . c o m3．“在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，／为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，／为了他，走到她的身边叫一声‘妈’”，这里第一个“为了”是词，表示___________；第二个“为了”是_______词，表示______________________；第三个“为了”是__________词，表示___________。
四、诗人在第二节中写道：“大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的。
”诗句中对大堰河的称代，由“她”而改换为“你”，在第十一节中也有这样的称代变化。
这种称代上的变化，在表达上有什么作用?_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ___________五、什么叫谐音?试从课文以外举出两个运用谐音的例子来_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ______六、认真理解题意，按下面的要求回答问题1．课文注释说，作者的保姆原没有名字，因她娘家住在金华县大叶荷村，所以大家都叫她大叶荷。
2023学年统编版高二语文选择性必修下册《大堰河——我的保姆》习题(一) 统编版高二选择性必修下
2023学年统编版高二语文选择性必修下册《大堰河——我的保姆》习题（一）统编版高二选择性必修下部编版高中语文选择性必修下册第二单元第6课大堰河-我的保姆习题一一、选择题1.下列各句中，加线的成语使用正确的一项是( )A．艾青是一个懂得感恩的人，从幼年起便濡染了农民的忧郁，他常常追本溯源，想到贫困的乳母和患难的兄弟们。
B．在《大堰河——我的保姆》一诗中，诗人采用了大量的细节描写，生动地表现了大堰河对诗人无所不至的关怀。
C．大堰河的生活虽然贫困，却不失希望，她希望有朝一日能在乳儿冠冕堂皇的婚礼上，听到娇美的媳妇叫她“婆婆”。
D．朴素、凝练、想象丰富、意象独特是艾青诗歌的一贯特点，这种风格在新中国成立后的诗篇中表现得更是炉火纯青。
2.下列各句中，没有语病的一项是( )A．艾青的诗，总是能把个人的悲欢融合到时代的悲欢里，反映自己民族和人民的苦难和命运，反映现实的生活和斗争，鲜明地抒发时代的呼唤和人民的心声。
B．大堰河被贫苦的生活剥夺了受教育的权利，但却剥夺不了她内心世界的美丽丰富。
虽然她与乳儿之间存在一种金钱关系，但这丝毫没影响她对乳儿的深切关爱。
C．《大堰河——我的保姆》以真挚的感情沟通了诗人与广大人民的联系，为当时的诗坛吹进了一股清新之风，受到茅盾等老一辈作家的推崇。
D．由于《大堰河——我的保姆》这首诗带有自传的性质，所以诗人选取的情景和细节都十分富有人情味，着力塑造了大堰河这个旧中国劳动妇女形象是十分感人的。
3.下列词语中，加线字的注音不正确的一项是( )A．斑斓(lán) 河畔(pàn) 荡漾(yànɡ) 浮藻(zǎo)B．青荇(xìnɡ)长篙(ɡāo)笙箫(xiāo)溯源(sù)C．残羹(ɡēnɡ)发酵(xiào)罗绮(qǐ)细腻(nì)D．榆阴(yīn)霉菌(jūn)粗糙(cāo)沉淀(diàn)4.下列词语中，字形全都正确的一项是( )A．诅咒花瓣叫嚣踟蹰B．倾圯漪伦揉碎沉淀C．开垦枯缟呼啸翡翠D．佝褛凝固寂寞喉咙5.下列各句所运用的修辞手法，与其他三句不相同的一句是( )A．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。
大堰河—我的保姆阅读答案
大堰河—我的保姆阅读答案【篇一：语文：1.3《大堰河——我的保姆》试题(新人教必修1)】列加粗的字注音。
自怨自艾（）火钵（）冰屑悉索（）团箕（）忸怩不安（）炖肉（）关云长（）碾了三番（）荆棘（）天伦叙乐（）2．下列各组词语书写无误的一项是（）a．酱碗抚摸凋花扭扣 b．棺材叱骂漂泊咒语c．菜蓝辉煌凌侮凄苦 d．青苔虱子围裙瓦霏3．依次填入下列横线上的词语正确的一项是（）为了他，常________地走到村边的她的家里去。
在师傅和地主的________声里过着日子。
同着四十几年的人世生活的________。
a．悄悄叱骂凌侮 b．静静叱骂欺负c．悄悄责骂凌侮 d．静静责骂欺负4．填空。
艾青是________年代最杰出的诗人。
他的抒情短诗和长诗________、________，情思浓郁地表现祖国、民族、人民的苦难，愤怒诅咒现实的黑暗，________；艺术上，他注重诗歌鲜明的形象性、________和语言的明快与含蓄的结合，他的诗歌具有沉郁、雄浑、朴素、隽永的艺术风格。
阅读与品味阅读下面两段诗节，完成5～11题。
（一）大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。
她死时，乳儿不在她的旁侧，她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，五个儿子，个个哭得很悲，她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，大堰河，已死了，她死时，乳儿不在她的旁侧。
5．大堰河的“梦”是什么？你如何看待她的“梦”？______________________________________________________ _____6．作者反复说“她死时，乳儿不在她的旁侧”有何用意？______________________________________________________ _____7．第九节中，写大堰河的家人对死的反应又有何作用？______________________________________________________ _____（二）大堰河，含泪的去了！同着四十几年的人世生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和几束稻草同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰，大堰河，她含泪的去了。
《大堰河——我的保姆》同步练习(含答案)
大堰河——我的保姆》同步练习课内基础巩固1、下列对《大堰河——我的保姆》的说法不正确的一项是( )A.《大堰河——我的保姆》是艾青的一首自传性抒情长诗，在诗中他塑造了大堰河这个纯朴善良的劳动妇女形象，回忆了自己在大堰河家成长的过程。
B.《大堰河——我的保姆》和《向太阳》都是艾青创作的无韵新诗，不押韵，但有诗的节奏、意境。
C.“诗言志”，《大堰河——我的保姆》表达了诗人对大堰河的深切怀念和由衷的赞美之情。
D.“大堰河，/我是吃了你的奶而长大了的/你的儿子，/我敬你/爱你！”一句属于间接抒情。
2.结尾中说这首诗是献给“大地上的一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子”表明( )A.诗人的感情，由一个狭小的范围，升华到一个更高、更广的天地。
B.诗人希望得到世上所有像大堰河一样的保姆和像诗人自己—样的乳儿在感情上的共鸣。
C.诗人仇恨不公平、不合理的旧社会，想号召人们起来斗争。
D.诗人的感情，融会世界上所有像大堰河一样的保姆和像诗人自己一样的乳儿的感情。
3、下列对诗歌艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是( )A.诗中多处运用反复的修辞方法。
如“大堰河，是我的保姆”一句反复出现，其作用是交代我与她的关系，表明我以她为骄傲，同时也倾注我对她的深厚感情。
B.作者的保姆原没有名字，因她娘家住在金华县大叶荷村，所以大家都叫她大叶荷。
可作者在诗中却利用谐音，把她的名字改为“大堰河”，这纯属巧合，没有什么深意。
C.诗中多处运用排比手法，有如长江大河、高瀑急流，酣畅淋漓地倾泻了作者对保姆大堰河深情的怀念和赞美，对旧社会的无比憎恨和愤怒，激情磅礴，一泻千里。
D.诗歌善于运用对比手法，如用大堰河生时的勤劳和死后的凄凉对比，激起人们对旧社会的憎恶；用她美好的梦境和悲惨的结局对比，抒发了诗人的无比同情和悲愤。
4、下列各句中，标点符号的使用不正确的一项是( )A.《大堰河——我的保姆》以强烈的感情抒发了对一位普通而又伟大的劳动妇女——乳母大堰河的热爱和怀念之情。
大堰河我的保姆练习题
3 大堰河——我的保姆随堂巩固一、语基落实1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一组是( ) A.漂泊．(bó) 瞭．望(liáliáo o ) 煽．动(shān ) 掐．死(qiā) B.咒．语(zòzòu u ) 攥．着(zuàzuàn n ) 胳臂．(bei ) 扯．开(chě) C.夸．口(kuā) 火钵．(bō) 典押．(yā) 碾．压(niǎn ) D.掰．开(bāi ) 保姆．(mǔ) 团箕．(jī) 忸怩．(niè) 2.下列语句中加点的成语,使用最恰当的一项是( ) A.艾青是一个懂得感恩的人,从幼年起便濡染了农民的忧郁,他常常追本溯源．．．．,想到贫困的乳母和患难的兄弟们。
的兄弟们。
B.在《大堰河——我的保姆》一诗中,诗人采用了大量的细节描写,生动地表现了大堰河对诗人无所不．．．至．的关怀。
的关怀。
C.大堰河的生活虽然贫困,却不失希望,她希望有朝一日能在乳儿冠冕堂皇．．．．的婚礼上,听到娇美的媳妇叫她“婆婆”。
D.朴素、凝练、想象丰富、意象独特是艾青诗歌的一贯特点,这种风格在建国后的诗篇中表现得更是炉火纯青。
．．．．．3.下列语句中没有语病的一项是( ) A.中外诗歌浩如烟海,一个人要想在短暂的一生中阅遍所有诗歌大师的传世佳作,既不现实也不经济,所以选择十分重要。
所以选择十分重要。
B.诗人远离祖国故土,故土让诗人时时依恋,而当时的中国千疮百孔,因此诗人对祖国的关心常常流露在诗中。
在诗中。
C.诗人在大堰河家里生活了五年时间,使他感染了农民的那种忧郁和伤感,使他对中国农民有了一种朦胧的初步印象。
朦胧的初步印象。
D.从《大堰河——我的保姆》一诗中不难看出,大堰河疼爱备至,她的爱心深深感染了诗人,对诗人产生了极大的影响。
生了极大的影响。
4.仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求内容贴切,句式与示例相同。
《大堰河——我的保姆》同步练习(含答案)
《大堰河——我的保姆》同步练习（文字版 | 含答案）一、选择题1．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是 ( )A．诗中描写了他在父母家里的忸怩不安和对大堰河感情上的依恋，反映了诗人叛逆性格和反抗精神的萌芽。
B．诗中，没有剑拔弩张之势，没有咄咄逼人之感，他对大堰河深厚的感情，都表现在娓娓动听的陈述之中。
C．全篇不断地使用排比和重复的修辞手法，在反复地吟咏中，更使诗人的感情凝重隽永，意犹未尽。
D．大堰河多么渴望能和她的乳儿、儿媳生活在一起，享受天伦之乐。
2．对下列各句所运用的修辞手法，判断不正确的一项是（）A．大堰河，是我的保姆。
／她的名字就是生她的村庄的名字，／她是童养媳，／大堰河，是我的保姆。
（反复）B．你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；／在你搭好了灶火之后，／在你拍去了围裙上的炭灰之后；／在你尝到饭已煮熟了之后……（排比）C．大堰河，含泪的去了！／……同着四块钱的棺材和几束稻草，／同着几尺长方的埋棺材的土地，／同着一手把的纸钱的灰，／大堰河，她含泪的去了。
（对偶，反复）D．大堰河，／我是吃了你的奶而长大了的／你的儿子，／我敬你／爱你！（呼告）3．下列各句中，没有语病的一句是（）A．《大堰河——我的保姆》的发表，轰动诗坛，从此，虽然中国的艺术界少了一位画家，却多了一位才华横溢的诗人。
B．读完徐志摩的《我所知道的康桥》, 读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。
C．传承中华民族的优秀文化，吸收外来进步文化，这是建设有中国特色的社会主义新文化必须抓好的两件大事。
D．孩子看电视、玩电脑、读书、写字时间过长及课业负担过重与近视有关，除此之外，光度不够，同样也会引起近视。
4．下列各句中，没有语病的一句是（）A．捐赠仪式上，爱心人士向留守儿童捐赠了校服、文具、图书三百余本。
B．读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。
C．雾霾天气不仅加剧了城市的交通拥堵，更影响了城市的空气质量。
6.1《大堰河——我的保姆》练习 (含解析)2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册
6.1《大堰河——我的保姆》练习一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
徐志摩是中国现代诗坛最具魅力的诗人之一，受西方浪漫派和唯美派文学思潮的深刻影响，在诗歌创作上，他极力追求形式与内容的完美统一，并达到相当的高度。
作为他的重要代表作，《再别康桥》比较典型地体现了徐志摩诗歌创作的审美精神，积淀了较为丰富的审美意蕴，极具审美价值。
《再别康桥》是徐志摩的抒情名作。
徐志摩早年游学英美，受西方资产阶级“文明”“自由”“个性解放”的思想影响很深，初步形成了唯美主义的价值趋向；但后期回国后，国家的贫穷落后，社会的腐败黑暗，与他的理想相距甚远，现实的刺激，心理的失落乃致失衡使他的思想常处于失望、伤感、哀怨的状态，他的这一心灵轨迹，反映在诗歌创作里，就是大量的关于爱情和人生的玄想，他更多地把笔触伸向自然和人生，凭藉自然美景来阐释自己的主观情怀，寄托自己的理想，表达自己的忧郁烦闷，作为他后期思想的代表作品《再别康桥》自然地打上了这种种的烙印。
但尽管如此，和其他一些作品如《落叶小唱》相比，《再别康桥》仍不失为一首自然健康、明朗清新、委婉含蓄、起伏有致、音律和谐、手法新颖、脍炙人口的好诗，极具审美价值。
茅盾先生曾经说徐志摩诗的全部思想内容就是“在梦的轻波里依徊”。
《再别康桥》审美意蕴首先表现出来的就是其对于性灵的抒写和表现。
徐志摩主张诗应表现作者的“性灵”，表现“筋骨里迸出来，血液里激出来，性灵里跳出来，生命里流出来的真纯的思想”。
从整体上来看，这首诗是抒写离情别绪的，康桥是徐志摩心灵最重要的精神驿站。
水乳交融、美妙深邃的意境美是《再别康桥》审美内蕴的第二个重要方面。
近代著名国学大师王国维曾经说过：“境，非独景物也。
喜怒哀乐，亦人心中之一境界。
故能写真景物，真感情者，谓之有境界。
”在这首诗中，徐志摩对意境的领悟和运用可谓炉火纯青，已臻化境。
云彩、金柳、艳彩、青荇、水草、彩虹、幽梦、长篇、笙箫，这些丝毫不相关的景物，经诗人妙手穿联，犹如珠玉一般熠熠生辉。
中考名著阅读及答案《大堰河——我的保姆》(2019年广西百色市中考题)
4．名著阅读
阅读下面的文字，按要求作答。
“在你搭好了灶火之后，/在你拍去了围裙上的炭灰之后，/在你尝到饭已煮熟了之后，/在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，/在你补好了儿子们的为山腰荆棘扯破的衣服之后，/在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，/在你把夫儿们的村衣上的虱子一颗颗的掐死之后，/在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，/你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。
”（1）选文出自中国现当代文学史上著名诗人的成名作《大堰河--我的保姆》。
（2）结合以上诗句，简要谈谈如何品读现代诗歌。
【分析】（1）本题考查名著《大堰河--我的保姆》相关文学常识的掌握。
这首诗写于1932年的冬日。
当时的诗人艾青因参加“左翼美术家联盟”被国民党逮捕，被关押在看守所中。
写这首诗时是在一个早晨，一个狭小的看守所窗口、一片茫茫的雪景触发了诗人对保姆的怀念。
大堰河，一个伟大的母亲形象。
在劳累了一天之后，她从没有忘记来抱“我”，抚摸“我”，在“我”离开她时，她还在夸赞“我”，还想着“我”的结婚……诗人第一次使用了“艾青”这个笔名，并且一跃成为中国诗坛上的明星。
（2）本题考查名诗句的鉴赏能力。
赏析诗句可以从多角度进行，如修辞的运用，情感的抒发，人物形象的塑造等。
在诗句中运用了排比、反复的修辞，写出了大堰河的辛劳，“抱在怀里，抚摸我”等句子写出了大堰河伟大的母亲形象，对我的疼爱。
【解答】答案：
（1）艾青
（2）在诗句中运用了排比、反复的修辞，写出了大堰河的辛劳，及对我的疼爱，表达了我对大堰河的思念。
《大堰河__我的保姆》练习题含解析
大堰河——我的保姆一、语言表达专练1．下列诗句的横线上依次填入的修饰语，最富表现力的一项是( )大堰河，含泪的去了！/同着________人世生活的凌侮，/同着数不尽的奴隶的凄苦，/同着________棺材和几束稻草，/同着________埋棺材的土地，/同着________纸钱的灰，/大堰河，她含泪的去了。
A．漫长的黑色的贫瘠的飘飞的B．含辛茹苦的买来的狭窄的一堆堆的C．四十几年的四块钱的几尺长方的一手把的D．无穷无尽的黑色的狭窄的飘飞的解析：选C C项词语最明显的一个特点是使用了数量词。
数量词能够给人一种具体可感的十分形象的感觉，从时间(四十几年)、空间(几尺长方)上，从价钱(四块钱)、葬礼(一手把)上，用无言的文字将大堰河一生遭受压迫、命运悲惨的形象真实地描绘出来，使人更能对大堰河的伟大之处给予赞美，对于其悲惨的命运给予同情，对于旧社会的压迫和剥削给予控诉。
2．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )①诗中描写了他在父母家里的忸怩不安．．．．和对大堰河感情上的依恋，反映了诗人叛逆性格和反抗精神的萌芽。
②诗中，没有剑拔弩张之势，没有咄咄逼人．．．．之感，他对大堰河深厚的感情，都表现在娓娓动听的陈述之中。
③全篇不断地使用排比和反复的修辞手法，在反复的吟咏中，诗人的感情凝重隽永、意．犹未尽．．．。
④民营企业的发展总要遇到出生难、融资难、准入市场难等难题，这些难题的根子在思想上。
观念不改变，有好政策，结果也只能是差强人意．．．．。
⑤大堰河多么渴望能和她的乳儿、儿媳生活在一起，享受天伦之乐．．．．。
⑥实施“阶梯电价”本应是大快人心．．．．的改革之举，可问卷调查表明，并不是所有人都支持这项改革，所以改革还应慎重。
A．①③⑤B．①②⑥C．②④⑤ D．③④⑥解析：选D ③意犹未尽：指还没有尽兴。
词义与语境不符。
④差强人意：指大体上还能使人满意。
与语境不符。
⑥大快人心：指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。
新教材高中语文第二单元9大堰河——我的保姆基础训练(含解析)部编版选择性必修下册
大堰河——我的保姆基础演练1．下列加点字的注音有误的一项是( )A．诅．咒(zǔ)瓦菲．(fēi)典．押(diǎn)B．忸．怩(niǔ) 冰屑．(xiè) 檐．头(yán)C．青苔．(tái) 荆棘．(chì) 麦糟．(zāo)D．叱．骂(chì) 掐．死(qiā) 飘泊．(bó)2．下列各句中没有错别字的一项是( )A．你的被典压了的一丈平方的园地。
B．在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后。
C．我摸着红漆雕花的家俱。
D．而我，我是在写着给于这不公道的世界的咒语。
3．下列横线上应填入的词语，恰当的一项是( )(1)大堰河纯洁无私的内心世界如同雪一样的洁白无瑕，而白雪覆盖大地的的景象正好表达了诗人深切的悼念。
(2)三十年代末的上海，一位著名诗人见到了艾青，曾地说，德国有莱茵河，法国有塞纳河，埃及有尼罗河，那么，我可以骄傲地说，中国有大堰河。
(3)艾青对他的养母大堰河的爱是发自内心的，因为大堰河对他的爱是让他的。
A．庄严肃穆激动刻骨铭心B．寒冷萧条激动刻骨铭心C．寒冷萧条感激耿耿于怀D．庄严肃穆感激耿耿于怀4．说说下列诗句中几个词语的含义。
(1)“大堰河以养育我而养育她的家。
”这里前一个“养育”的意思是；后一个“养育”的意思是。
(2)“大堰河曾做了一个不能对人说的梦”“大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了”。
这里的前一个“梦”指的是，后一个“梦”指的是。
(3)“在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，/为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，/为了他，走到她的身边叫一声‘妈’”，这里第一个“为了”是词，表示；第二个“为了”是词，表示；第三个“为了”是词，表示。
5．诗人在第二节中写道：“大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的。
”诗句中对大堰河的称代，由“她”而改换为“你”，在第十一节中也有这样的称代变化。
这种称代上的变化，在表达上有什么作用？答：____________________________________________________________________课内精读阅读下面一个诗节，完成6～7题。
高中语文选择性必修下 6 1 《大堰河我的保姆》(同步习题)(解析版)
《大堰河——我的保姆》一、选择题1．下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A．碾压/辗转保姆/永保青春堤堰/偃旗息鼓B．推诿/枯萎炕头/引吭高歌浆洗/奖掖提拔C．佼美/矫健瓦菲/雨雪霏霏赡养/高瞻远瞩D．欺侮/诲暗苔藓/怡然自得沉沦/天伦叙乐【答案】B【详解】本题考查学生辨析现代常用形近字的能力。
A.“永保青春”应为“永葆青春”；C.“佼美”应为“娇美”；D.“诲暗”应为“晦暗”。
故选B。
2．对下列诗句中修辞手法的分类，正确的一项是（）①山那边的山啊，铁青着脸/给我的幻想打了一个零分②乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头③一切交往都是初逢/一切爱情都在心里/一切往事都在梦中④你若曾是江南采莲的女子/我必是你皓腕下错过的那朵⑤你的乳儿是在狱里，/写着一首呈给你的赞美诗，/呈给你黄土下紫色的灵魂⑥一棵树，一棵树/彼此孤离地兀立着/风与空气/告诉着它们的距离⑦别让那么多残忍的哲理，姑娘，/也织上你的锦绣的天空⑧请鸣响汽笛来欢迎/请吹起号角来欢迎//请清道夫来打扫街衢/请搬运车来搬去垃圾A．①③/②④/⑤⑦/⑥⑧B．①⑥/②④/③⑧/⑤⑦C．①⑥/②④/③⑤/⑦⑧D．①⑤/②⑦/③⑧/④⑥【答案】B【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
①⑥拟人。
山“铁青着脸/给我的幻想打了一个零分”，将山拟人化；树与树“彼此孤离”，“风与空气/告诉着它们的距离”，将树、风、空气拟人化。
②④比喻。
把乡愁比喻“小小的邮票”，把“我”比作一朵莲花，都是比喻。
③⑧排比。
三个“一切”和三个“请……来……”运用排比。
⑤⑦移用，“灵魂”没有颜色，“紫色”修饰“灵魂”，用了移用的修辞；“残忍”一般不能修饰“哲理”，这里被拿来修饰“哲理”，是用了移用的修辞。
故选B。
3．下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（）①这是一支炙手可热．．．．的股票，即使“股神”连续三次减持也丝毫未减其锐气。
②这些遗老遗少，抱残守缺、泥古不化．．．．，仇恨一切变革，甘做封建社会的殉葬品。
《大堰河我的保姆》练习题
《大堰河我的保姆》练习题一、基础知识(12分，每题3分)1.以下各组词语中，没有错别字的一组是( )A.讴歌愤懑忸怩不安神彩飞扬B.绯红土匪关闭心扉妄自尊大C.飘泊剽悍剑拔驽张盛气凌人D.隽永荆棘肺脯之言有声有色答案 B解析A项神采飞扬;C项一触即发;D项肺腑。
2.依次填入句中横线处的词语，最恰当的一组是( )①5月12日下午，四川省巴中市通江县洪口镇永安坝村小学24岁的教员苟晓超，一如往常地________在三楼教室里。
突然，整栋教学楼末尾晃动、哆嗦。
他简直是天分地大喊：〝同窗们，赶快跑!〞②中国是举世皆知的诗歌王国，从国风、楚韵到唐诗、宋词，它们所开创的伟大传统________着、抚育着一代又一代中国人民，构成了自强不息、艰辛创业的民族气质。
③北京时间9时11分，北京奥运圣火珠峰登山队成功登顶珠穆朗玛峰，女队员吉吉成为珠峰首棒火炬手，女队员次仁旺姆作为最后一棒火炬手在珠峰________奥运圣火。
A.值守浸润展现B.值勤浸润展露C.值守浸染展露D.值勤浸染展现答案 A解析〝值守〞，值班，据守岗位，比〝执勤〞恰当。
〝浸润〞，渐渐渗入;〝浸染〞与〝中国人民〞不搭配。
〝展露〞，展现，显露，多与〝才气〞等搭配;〝展现〞，清楚地摆出来。
3.以下各句中，加点的熟语运用恰当的一句是( )A.石油涨价直接带动生物动力涨价，只需明天的世界对石油的需求居高不下，只需石油的价钱不时下跌，世界粮价就将进入一条上升的慢车道。
B.这次汶川地震使少量百姓毁家纾难，生命财富遭受庞大损失。
〝一方有难，八方援助〞，大家纷繁伸出援助之手，以助灾区人民渡过难关。
C.厚重的大雾悄然闷声不响地将阳光裹挟而来时，我们这里已被冰雪暴虐了半个多月，家里的那株茶花早已在严寒的胁迫下失掉了生气，吸引不了任何人的眼睛。
D.在A股惨遭〝腰斩〞、投资者资产被不时蚕食的进程中，市场对监管层经过推出精心准备已逾两年的沪深300指数期货来援救A股市场的呼吁亦甚嚣尘上。
大堰河 我的保姆练习题及答案.doc
《大堰河——我的保姆》同步练习四川省江油市明镜中学校刘海燕（答题时间：40分钟）一、积累与运用1. 给下面加点的字注音，或根据拼音写汉字。
讪笑（）不懈（）赐予（）shù（）缚 bǐ（）视奴yì（）2. 将下列四字短语补充完整。
文质（）（）若木鸡（）不休（）无为（）目伤怀贪（）枉法3. 下列加粗的字注音有误的一项是（）A. 典押diǎn yā忸怩niǔ niè凌侮líng wǔB. 叱骂chì醉酒zuì咒语zhòuC. 拥抱yōng bào 娇美jiāo 漂泊piāoD. 荆棘jīng jí辉煌huī huáng 悄然qiǎo4. 下列字形有误的一项是（）A. 虱子漂泊闪烁B. 雕花蝉翼窒息C. 檐头歌谣唏嘘D. 匾额今霄愚蠢5. 下列各句中，没有语病的一句是（）A. 安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。
B. 为了避免今后不再发生类似的事故，我们应该严格遵守交通规则。
C. 我们要注意、改正并找出作文中的错别字。
D. 社会主义国家发展生产力的根本目的是改善人民的生活水平。
6. 根据语意，在横线上写上合适的句子，使它们构成一组排比句。
朋友，请相信我的诚意，不要，不要，不要。
7. 填空：（1）本诗的作者是我国现代著名的人，原名。
（2）诗歌就题材（内容）而言，可分为、和，本诗属于；从体裁（形式）上讲可分为和，本诗属于。
二、阅读理解读下列选段，回答下列问题。
（一）你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；在你搭好了灶火之后，在你拍去了围裙上的炭灰之后，在你尝到饭已煮熟了之后，在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后，在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。
《大堰河——我的保姆》练习题及答案
《大堰河——我的保姆》练习题及答案《大堰河——我的保姆》奠定了艾青在诗歌基本艺术特征和现代文学史上的重要地位，下面是店铺给大家带来的《大堰河——我的保姆》练习题及答案，希望对你有帮助。
语文《大堰河——我的保姆》练习题一、基础知识评价1.下列词语中加粗的字的读音完全正确的一项是( )A.檐(yán)头粗糙(cāo) 隽(juàn)永青苔(tái)B.溘(kè)死渗(chèn)入火钵(bō) 踟(chí)蹰C.漫溯(sù) 媛(yuán)女咒(zhòu)语颤(zhàn)动D.忸怩(ní) 模(mó)样叱(chì)骂长篙(hāo)2.下列各组词语中，有错别字的一组是( )A.云彩神采飞扬诚恳开垦土地B.暄响寒暄客套窗扉敞开心扉C.炫耀耀武扬威慰藉声名狼藉D.优郁犹豫不决清凉青山绿水3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )①自私使某些人变得鼠目寸光，________看不到国家利益。
②围绕埃及最大金字塔——胡夫金字塔的诸多疑团，多年来________困扰着全世界的考古学家。
③由于忽略了保护环境，________类似切尔诺贝利事件那样的灾祸不断发生。
A.从而一直所以B.进而一贯因此C.从而一贯所以D.进而一直因此4.下列各句中，没有语病的一项是( )A.我们经过仔细调查研究的结果，认为负责质量监督的李副厂长有责任。
B.通过这次社会调查，使同学们不仅了解了农业的历史和现状，而且学到了劳动人民的优秀品质。
C.一些发达国家的建筑业，新技术应用之广泛，见效之迅速，都是我们所不及的。
D.今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。
二、拓展阅读评价阅读《大堰河——我的保姆》一诗的片断，回答问题。
大堰河，是我的保姆。
她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳，大堰河，是我的保姆。
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叱骂ch1
醉酒zu
1
咒语zh du
C
.拥抱y mg b do
娇美பைடு நூலகம்ia
o
漂泊piao
D.
.荆棘j ing ji
辉煌hu ihu
a
ng
悄然qigd
4.卜列字形有误的一项是
( )
A.
虱子漂泊
闪烁
B.
花
蝉翼
窒息
C
.檐头歌谣
唏嘘
D.匾
讪笑（
不懈
）
雕
额
愚蠢
A.安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。
在她流尽了她的乳液之后， 她就用抱过我的两臂，劳动了。
1.这两节诗所运用的修辞手法有什么相同之处？有什么作用？
2.这两节诗在句式结构上有什么不同？
3.这两节诗表达的思想感情有何异同？
4.你对诗中的“我”的形象是如何理解的？
5.诗人把一首至诚的赞美诗献给了养育他的保姆， 请你也用简短的一 段话或几行诗来赞美你所敬爱的人。
在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，
在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后，
在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。
大堰河，为了生活，
在她流尽了她的乳液之后，
她就开始用抱过我的两臂劳动了； 她含着笑，洗着我们的衣服， 她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去， 她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜， 她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟， 她含着笑，扇着炖肉的炉子的火， 她含着笑，背了团箕到广场上去 晒好那些大豆和小麦， 大堰河，为了生活，
三、拓展延伸：
（一）《分忧》
1这是一个真实的故事。 他们就住在一套用木板隔成的两层商铺里。 母亲半夜起床上厕所， 突然闻到一股浓浓的烟味， 便意识到家中出事了。 等丈夫 从梦中惊醒， 楼下已是一片火海， 全家两个女儿三个儿子以及两个雇工都被困在 大火中。孩子们被叫醒后，各个如受惊的小兔子，逐一聚拢到母亲身边。幸好阁 楼上的天花板只有一层，砸开它，就可以攀上后墙逃生。绝望之余，父亲带着两 个雇工砸开天花板，并第一个抢先翻过墙头。父亲出去后，再也没回来，他只顾 呼唤邻居救火。高墙里面，大火离母亲和五个孩子越来越近了，5个孩子中，最 高的也只有154厘米，而围墙竟有两米多高，他们没有一个人能够单独攀上去。 幸运的是， 墙头上有一个雇工留了下来。 他一手抓紧房顶横梁， 另一只手伸向墙 内的母亲和孩子。“别怕,___着妈妈的手，___上去！”母亲___在地上，___牢 大儿子的脚，大儿子用力一___，___住雇工的手攀上墙头翻身脱离了险境。 用同 样的办法，母亲把二儿子和小儿子一一举过了墙。
《大堰河我的保姆》同步练习
四川省江油市明镜中学校 刘海燕
（答题时间：40分钟）
、积累与运用
（
)
赐予（
)
shu()缚
b1
( )
视
奴y1(
)
2•将下列四字短语补充完整。
文质（）
(
）若木
鸡
(
）不休
（）无为
(
）目伤
怀
贪（）枉法
3.下列加粗的字注音有误的一项是
(
)
A.
典押di也ya
忸怩niui
ni
、
e
凌侮l ing wu
（2）诗歌就题材（内容）而言，可分
为、和，本诗属
于；从体裁（形式）上讲可分
为和，本诗属于
二、阅读理解
读下列选段，回答下列问题。
（一）
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；
在你搭好了灶火之后，
在你拍去了围裙上的炭灰之后，
在你尝到饭已煮熟了之后，
在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，
在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，
B.为了避免今后不再发生类似的事故，我们应该严格遵守交通规则。
C.我们要注意、改正并找出作文中的错别字。
D.社会主义国家发展生产力的根本目的是改善人民的生活水平。
6.根据语意，在横线上写上合适的句子，使它们构成一组排比句。 朋友，请相信我的诚意，不
要，不
要，不
要。
7.填空：
（1）本诗的作者是我国现代著名的人，原