中小学法制教育问卷调查

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青少年法律常识的问卷调查

青少年法律常识的问卷调查调查目的本次问卷调查旨在了解青少年对法律常识的了解程度，以及他们在日常生活中是否遇到过与法律相关的问题。

通过收集这些信息，我们可以更好地为青少年提供法律教育和支持。

调查问题1. 你目前是在校学生吗？如果是，请填写你的年级。

如果不是，请填写你的年龄。

2. 你是否了解青少年犯罪的法律后果？3. 你是否知道青少年犯罪的法定年龄？4. 你是否了解未成年人的法律权益？5. 你是否知道未成年人犯罪时可能接受的处罚？6. 你是否了解未成年人在网络上的法律责任？7. 你是否知道未成年人在购买特定商品（如烟酒、成人电影等）时的法律规定？8. 你是否在日常生活中遇到过与法律相关的问题？如果是，请简要描述一下。

9. 你是否会主动寻求法律援助或咨询？如果不会，请说明原因。

10. 你认为学校是否应该加强对青少年的法律教育？请简要阐述你的观点。

谢谢参与！感谢您抽出时间参与本次问卷调查。

您的回答对我们的研究非常重要。

如果您有任何其他关于青少年法律教育的想法或建议，欢迎在下面的空白处进行补充。

---参与者回答示例：1. 是，高中二年级。

2. 是的，我了解青少年犯罪的法律后果。

3. 是的，法定年龄是18岁。

4. 是的，我了解未成年人的法律权益。

5. 是的，未成年人犯罪时可能接受的处罚有监禁、社区服务等。

6. 是的，未成年人在网络上也要承担法律责任。

7. 是的，未成年人购买特定商品时有严格的法律规定。

8. 是的，我曾在日常生活中遇到过与法律相关的问题。

例如，我遭受了网络欺凌，但不知道如何维护自己的权益。

9. 是的，我会主动寻求法律援助或咨询，因为我知道这是保护自己的一种方式。

10. 是的，我认为学校应该加强对青少年的法律教育，以增强他们的法律意识和知识。

农村中小学教师教育法制素质的调查研究

（责任编辑张茂林）
・
这一权利的实施必须建立在学校规则本身的合法性Ｊ育科学出版社，０．２７０
依法治教、依法治校的过程中，相关学校还应组织专：０２２０．
４・７
为“ 参加某种庆典活动而停课的现象”６．，２％的教师ｌ６冲突的规则，必须予以纠正，真正实现民主治校、法律对“ 将成绩差而升学无望的学生动员回家” 是认同的，ｌ治校。这种现象在初中尤为严重，８％。同时，达０从学生问ｌ３．要进一步认清教师侵权行为的特缃｝，生以及责
利。教师法》十一条第二、《第第三款明确规定，胜任小目前我国农村中小学体罚学生的现象还较为严重。农
－
学教师、中学教师分别必须取得中师及以上和大专及村中小学教师变相体罚学生的现象也十分普遍，教师
以上文凭。调查显示，村中小学教师对《农教师法》ｌ中对变相体罚的认同率达５％，说明广大农村中小０这
１．加大对农村中小学教师教育法律知识的宣传和：教育行政机关负责人、校领导因失职、学渎职等也应
教育，增强他们的法律意识ｆ承担法律责任。相关法律明确规定“ 教师是履行教育农村中小学教师法律知识缺乏、法律意识淡薄是Ｉ教学职责的专业人员”肩负着“ ，教书育人，培养社会个不争的事实。因此，各级教育行政部门和学校应１主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命”因。
之外的一些庆典活动，比例高于教师的回答。其可见，ｆ。在调查中我们发现，任不论是教育行政机关、学校、在农村中小学中不同程度地存在着侵犯学生受教育ｌ教师、生以及学生家长，学在教师职务侵权行为发生

小学生道德法制教育调研报告

小学生道德法制教育调研报告一、研究背景当前，随着社会的发展，道德法制教育在我国教育体系中的地位越来越重要。

对于小学阶段的学生来说，这是他们形成基本的道德品质和法制观念的关键时期。

针对此情况，我们进行了深入的调研，以了解小学生道德法制教育的现状和问题。

二、调研方法我们采用问卷调查和访谈的方式，对5所城市小学的学生和教师进行了调研。

问卷主要包括学生对道德法制教育的理解和态度，教师对道德法制教育的看法和实施情况等内容。

三、调研结果1. 学生的理解和态度大部分学生对道德法制有基本的认知，他们明白做人应该讲道理、讲公平，但是具体的法律法规知识掌握得较为模糊。

他们非常重视道德法制教育，认为这是他们健康成长的必要因素。

2. 教师的看法和实施情况教师普遍认为道德法制教育对学生的成长非常重要，需要从小培养。

在实施过程中，教师们尽可能将道德法制教育融入到日常教学中，但也反映出一些问题，如教材内容过于理论，缺乏实际操作的环节，学生的研究兴趣不高。

四、存在的问题1. 道德法制教育的实施还不够系统化、规范化，缺乏长期的教育计划和明确的教育目标。

2. 道德法制教育缺乏有效的评价机制，学生的研究效果难以得到有效的反馈和评价。

3. 道德法制教育的内容以理论为主，缺乏实践环节，学生的参与度不高。

五、建议和对策1. 建立系统化、规范化的道德法制教育实施计划，明确教育目标，定期进行评估。

2. 建立有效的评价机制，对学生的研究效果进行定期评价，以反馈学生的研究情况。

3. 提高道德法制教育的实践性，增加学生的参与度，如设立法制知识竞赛，组织实地参观等活动。

六、结语通过本次调研，我们对小学生的道德法制教育有了深入的了解。

我们希望通过不断完善和改进，为小学生打下坚实的道德法制基础，为他们的健康成长提供保障。

普法知识类的调查问卷题目

普法知识类的调查问卷题目 1、你听说过下列哪些法律、法规名称 * 必填, 多选《刑法》《国旗法》《未成年人保护法》《劳动法》《预防未成年人犯罪法》《继承法》《集会游行示威法》《消费者权益保护法》《宪法》《民法通则》《未成年人保护条例》《妇女权益保护法》《义务教育法》《行政诉讼法》2、你觉得你周围治安好吗 * 必填, 单选不好一般较好很好3、你所知道的法律法规的来源 * 必填, 单选家庭学校电视、报纸等听人说4、你看电视有没有留意法制栏目 * 必填, 单选经常偶尔不看5、您平时关注法律事件或法律热点问题吗 * 必填, 单选非常关注较为关注一般不关注6、设想你的朋友的亲人触犯了法律，你会 * 必填, 单选替亲人隐瞒举报或劝其投案自首听之任之7、只要不危害自己的利益，看见违法犯罪也不要管 * 必填, 单选正确错误不知道怎么办8、如果您遇到法律问题时，你会通过什么途径维护自己的权益 * 必填, 单选运用法律武器运用社会关系武力解决感觉委屈也没办法9、您知道全国法制宣传日吗 * 必填, 单选知道，12月4日不知道10、您对普法工作有何意见和建议 * 必填Q1：请问您是大一学生大二学生大三学生大四学生Q2：请问知道全国法制宣传日是哪一天?三月十五日十一月一日十二月一日十二月四日Q3：您是否接受过普法宣传?你认为效果如何?完全没有接受过偶尔接受，有效果偶尔接受，没什么效果经常接受，很有效果Q4：您对基本法律知识了解多少?该了解的都了解不太了解几乎都不了解Q5：认为法律在您的日常生活中的作用如何：非常重要，我有麻烦首先想到法律途径解决，没有法律我就没有办法生活比较重要，我有时会尝试用法律保护自己的权益一般吧，我基本不主动寻求法律途径解决问题，除非迫不得已觉得法律没用Q6：您对我国现行的大部分法律有何看法?非常完善，非常公平基本公平，正在完善不够公平存在很多漏洞Q7：您对进行普法活动的必要性看法社会违法犯罪案件频繁发生，普法活动势在必行周边朋友法律意识薄弱，进行普法活动能提高大家的法制意识日常上课，很少能够参与到普法活动当中，举办与否无所谓普法活动形式化，无效果，根本没有必要进行普法宣传Q8：您认为多久进行一次法制宣传活动为宜一周一个月三个月半年Q9：随着“今日说法”,“大家看法”等等法制节目的开播与网站的建立，公民从媒体上关注我国法制建设的途径越来越多。

法制课调查问卷模板

尊敬的同学们：您好！为了解同学们对法制课的学习需求、教学效果以及改进建议，我们特设计此问卷。

您的宝贵意见将有助于我们更好地开展法制教育，提高法制课的教学质量。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（）男（）女2. 年级：（）大一（）大二（）大三（）大四3. 专业：______________________________二、法制课学习情况4. 您对法制课的整体满意度如何？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意5. 您认为法制课的教学内容是否符合您的需求？（）比较符合（）一般（）不太符合（）非常不符合6. 您对法制课的教学方式是否满意？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意7. 您认为法制课的课堂氛围如何？（）非常活跃（）比较活跃（）一般（）不太活跃（）非常不活跃三、法制课教学效果8. 您认为法制课对您的法律意识提升有多大帮助？（）非常大（）比较大（）一般（）比较小9. 您认为法制课对您的实际应用能力提升有多大帮助？（）非常大（）比较大（）一般（）比较小（）非常小10. 您认为法制课对您的道德修养提升有多大帮助？（）非常大（）比较大（）一般（）比较小（）非常小四、改进建议11. 您认为法制课在哪些方面需要改进？（）教学内容（）教学方法（）课堂氛围（）教学进度（）其他（请注明）：______________________________ 12. 您对法制课的教学评价和建议：______________________________13. 您认为学校在法制教育方面还可以做哪些工作？______________________________感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！祝您学习愉快！。

法制宣传问卷调查表【范本模板】

法制宣传问卷调查表
调查方式：在你所选择的问题后面打“√”
1。

性别：男( ）女( ）
2。

年龄： 20以下（） 20-30( ） 30—45（） 45以上（ )
3. 文化程度：
①初中□②高中（中专）□③大专及以上□4。

你接受过法制教育吗？是（）否（ )
5 你善于运用法律，学习法律知识吗? ( ）
6 你希望孩子学习法律知识，报考法律专业院校？( )
7 你认为领导应该重视法治政府的建立？（）
8 你认为政府办事人员素质很好，办事效率很高？( )
9 下列法律法规中,你认为哪些与你关系最为密切？
民法□宪法□物权法□刑法□食品卫生法□
治安管理处罚法□劳动法□其它
10 你喜欢下列哪几种法制宣传教育形式？
1在公共场合进行法制宣传图板展览□
2免费赠送法律书籍资料□
3张贴普法宣传画□
4举办法律知识讲座□
5开通法律咨询热线电话□
6组织观看法律宣传片（录像、电影）□
7通过网络进行宣传□
11 你最想了解的是哪方面的法律知识？
①关于经济建设方面的规定②关于治安管理方面的规定
③关于劳动保护方面的规定
④关于权利义务方面的规定⑤关于环境保护方面的规定
谢谢你的参与！安徽警官职业学院青年志愿者。

“六五”普法调查问卷

1.您对普法宣传的看法？a.很有必要b.意义不大c.无所谓d.其它2.您学法的原因是什么？（可多选）a.兴趣爱好b.工作需要c.提高法律素质d.做一个学习型市民e.合法经营f.其它3.您了解法律知识的主要途径是什么？（可多选）a.报刊、广播、电视等媒体b.网络学习与交流c.看法律书籍d.法制宣传活动e.单位组织的学习f.其它4.您认为在“六五”普法中哪些人最需要普及法律知识？（可多选）a.领导干部b.公务员c.青少年学生d.农民（农民工）e.企业经营管理人员f.其它5.您认为哪些形式的法制宣传教育活动效果比较好？（可多选）a.广场法律宣传咨询活动b.法律知识讲座c.浏览普法网站d.观看普法电视节目e.法制文艺演出f.其它6.您认为哪些法律法规与您关系最为密切？（可多选）a.宪法b.刑法c.民法d.劳动法e.治安管理处罚法f.其它7.您以往参加的法制教育活动是哪些单位组织的？（可多选）a.所在社区或村（居）委会b.所在单位c.法制宣传教育部门d.其他部门e.没有人组织f.其他8.您认为在“六五”普法期间如何能使我区的普法工作更有实效？a.大力宣传，鼓励更多的人参与进来b.政府和司法部门做好示范带头作用c.建立有效的法制宣传教育机制d.其它9. 当您的合法权益受到侵害时，您首先想到的是？（单选）a.运用法律武器维权b.运用社会关系维护权益c.武力解决d.感觉很委屈但也没有办法10. 您是否观看法制类的节目、报刊？（单选）a.天天看b.经常看c.有时看d.基本不看11. 您经常观看的法制类电视节目是什么？（多选）a.央视《今日说法》、《经济与法》b.法制频道《今晚看法》c.法制新闻《24小时》d.其他12. 您了解法律知识的主要途径是什么？（可选三项）a.报刊、广播、电视等媒体b.单位、社区法制讲座c.上网查阅d.找专业人士咨询e.打法律咨询电话12348咨询f.通过其他途径了解13. 您的年龄a.20至35岁b.36至50岁14. 您对公司开展“六五”普法有何建议？。

法制观念调查问卷模板

尊敬的受访者：您好！为了更好地了解公众对法律的认识和观念，我们特此开展此次法制观念调查。

您的参与对我们具有重要意义。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：□ 男□ 女2. 年龄：□ 18岁以下□ 18岁-30岁□ 30岁-45岁□ 45岁-60岁□ 60岁以上3. 文化程度：□ 小学及小学以下□ 初中□ 高中（中专、技师）□ 大学本科及以上4. 职业：□ 在校学生□ 科教文卫体人员□ 士兵、武警战士、部队军官及退伍军人□ 国家公务人员（含工青妇组织）□ 企业管理人员□ 公司职工、职员□ 自由职业者□ 离退休人员□ 无业□ 其他（请注明：______）5. 您所在地区：□ 城市□ 农村地区二、法制观念认知6. 您认为法律的主要作用是：□ 保护公民权利□ 规定公民权利□ 规范人们的行为□ 处罚违法犯罪行为□ 巩固阶级统治□ 说不清7. 您认为法律与您的工作、学习、生活的关系是：□ 关系密切□ 关系不大□ 没有关系□ 说不清楚8. 您是否同意以下说法：□ 大多数违法行为都是犯罪行为□ 法律至上□ 法律面前人人平等□ 法律应当以保障公民的权利为出发点□ 说不清楚9. 您是否了解以下法律知识：□ 宪法□ 民法□ 刑法□ 行政法□ 国际法□ 说不清楚10. 您获取法制知识的主要途径是：□ 学校教育□ 传统媒体（电视、广播、书刊等）□ 新媒体（网络、电子期刊等）□ 其他（请注明：______）三、法制观念实践11. 您是否了解以下法律程序：□ 起诉□ 仲裁□ 调解□ 申诉□ 说不清楚12. 您是否曾遇到法律问题并寻求法律帮助：□ 是□ 否13. 您认为在遇到法律问题时，以下途径的解决效果如何：□ 向亲朋好友咨询□ 向法律服务机构咨询□ 向政府部门咨询□ 向法院起诉□ 说不清楚14. 您是否认为法律对维护自身权益有积极作用：□ 是□ 否15. 您认为在日常生活中，以下行为是否符合法律规范：□ 遵守交通规则□ 尊重他人权利□ 保护环境□ 诚信待人□ 说不清楚四、法制观念评价16. 您对我国法制建设现状的满意度如何：□ 非常满意□ 满意□ 一般□ 不满意□ 非常不满意17. 您。

小学生道德法治教育效果问卷调查

小学生道德法治教育效果问卷调查
调查目的
本问卷调查旨在了解小学生接受道德法治教育的效果，以及对
教育内容和方法的评价。

通过收集学生和家长的意见和反馈，可以
进一步改进教育方式，提高教育效果。

调查内容
1. 请问您是小学生的家长还是小学生本人？
2. 您对小学生道德法治教育的重要性有何看法？
3. 您认为小学生应该接受哪些方面的道德法治教育？
4. 您认为当前小学生道德法治教育的内容是否足够全面和系统？
5. 您认为小学生道德法治教育的方法是否有效？为什么？
6. 您认为小学生道德法治教育应该如何结合学校和家庭共同进行？
7. 您是否认为小学生道德法治教育在培养学生的社会责任感和
法治意识方面取得了成效？
8. 您对小学生道德法治教育的建议和期望是什么？
调查结果的使用和保密
本调查的结果将用于改进小学生道德法治教育的内容和方法，
以提高教育效果。

所有数据将仅用于统计和分析，不会泄露个人信息。

您的回答将被严格保密。

如何填写问卷
请根据您的实际情况和观点，选择相应的选项或填写相关意见。

谢谢您的参与！
---
感谢您的配合与支持！。

小学生道德与法治教育实施效果问卷

小学生道德与法治教育实施效果问卷
背景
本问卷旨在了解小学生道德与法治教育的实施效果。

请您根据实际情况，如实回答以下问题。

问卷问题
1. 请问您是一名教师还是学生家长？
2. 您所在的学校是否有进行道德与法治教育的课程？
3. 您认为道德与法治教育对小学生的成长发展有何影响？请简要描述。

4. 您觉得学校在进行道德与法治教育时，是否注重培养学生的自主性和创造力？请给出您的看法。

5. 您是否觉得道德与法治教育应该融入到小学的日常教学中？请解释您的观点。

6. 您认为小学生在道德与法治教育中应该研究哪些具体内容？请列举您认为重要的几点。

7. 您认为小学生在进行道德与法治教育时，最需要提供哪些支持和帮助？请简要说明。

8. 您是否认为道德与法治教育应该与家庭教育相结合？请阐述
您的观点。

9. 您认为教育部门应该在道德与法治教育方面采取哪些措施以
提高教育质量？请提出您的建议。

10. 您有什么其他关于小学生道德与法治教育的想法或建议吗？
非常感谢您抽出时间参与本次问卷调查！您的回答对于我们改
进教育质量具有重要意义。

关于法治意识的调查问卷（2）

关于法治意识的调查问卷(2)法治意识调查问卷三Q1：你所在年级是?○ 大一○ 大二○ 大三○ 大四Q2：你的性别是?○ 男○ 女Q3：你认为大学阶段的法制教育有用吗?○ 有用让你学到了不少○ 基本无用，课堂学习只为了应试教育○ 说不清Q4：平时您主要从哪些渠道了解法律知识?○ 平时不怎么关注，日常生活用不到法律○ 自己看有关法律方面的书籍了解○ 学校设一些法律基础课供我们学习○ 有时从电视、报纸等上面了解Q5：您觉得了解法律基本知识对我们有意义吗?(多选)□ 意义不大，可以用法律维护自身权利的地方太少了□ 有意义，但是我基本不寻求法律途径解决问题□ 没有，法律离我很远。

我们还没有进入社会，以后再了解也不迟□ 有，法律常常帮我解决实际问题Q6：您尝试过用法律维护您的合法权利吗?○ 没有过，感觉应该太麻烦○ 没有碰到过权利受到损害的情况○ 打官司，请律师太麻烦，自己解决简单○ 不知道怎么通过法律途径解决Q7：你认为法律与你的生活,学习和工作的关系是?○ 关系密切○ 关系不大○ 没关系○ 说不清Q8：对于法院检察院公安局等执法机关，你的态度是?○ 充分信任○ 比较信任○ 除非不得已，不和他们打交道○ 不信任Q9：您认为我国目前权利和法律的关系是?○ 法大于权○ 权大于法○ 说不清○ 有时法大于权，有时权大于法Q10：您觉得下列哪几部法律与我们日常生活关系最大?(多选题，最多选五个)□ 民法□ 合同法□ 婚姻法□ 刑法□ 公司法□ 劳动法□ 继承法□ 反不正当竞争法□ 反不正当竞争法□ 治安管理处罚法Q11：你认为法律的主要作用是【可多选】□ 保护公民权利□ 处罚违法犯罪分子教育□ 规定公民义务□ 巩固阶级统治□ 说不清Q12：你知道多少种方法来维护自己的合法权益?○ 一种○ 二，三种○ 三种以上Q13：这些方法途径你是怎样了解到的?○ 课堂学习○ 课下查阅相关信息资料○ 通过电视，报纸等媒体Q14：对于法律的不同领域，你平时更容易接触到哪一方面的问题?○ 刑事问题○ 民事问题○ 其它Q15：法律权利与法律义务之间有什么关系?○ 无关○ 息息相关○ 等值○ 互补Q16：我国法律是由什么组织制定的○ 全国人民代表大会○ 国务院○ 政府机关Q17：假如不幸遭到抢劫或是被盗，您会报案吗?○ 会，要维护自己的合法权益○ 不会，报案也没有○ 会，但挽回损失不抱太大希望○ 不会，司法机关不能提供有效保护Q18：你认为造成法律教育薄弱的原因是【可多选】□ 社会不良风气的影响□ 贫富悬殊是产生犯罪的土壤，影响了教育效果□ 公民的自觉性是根源□ 法律教育的局限性Q19：您觉得现在大学生缺少哪方面的法律意识○ 自我保护○ 隐私保护○ 其他Q20：您觉得通过法律途径您的权利有多大可能得到维护?○ 30%, 法律根本不会注意弱势群体的权利○ 40%，官官相护，有钱能使鬼推磨○ 90%，法律越来越公正了○ 许多问题根本不能用法律解决Q21：当您做暑假工作或者做兼职时，您会主动与用人单位签订合同吗?(多选题)□ 会的，合同能防止公司违约，以维护自身合法权利□ 合同是用人单位单方面拟定的，签不签无所谓□ 这取决与用人单位是否有书面合同，如果他们要求口头签订合同，我也会同意□ 合同签不签影响不大，只要我工作了，他们敢不给我报酬，我就打官司Q22：你认为大学开设的法律基础教育课要如何上，才能取得提高同学们法律素养的效果?○ 尽可能介绍能解决社会生活的法律法规○ 从案例中说明相关法律理论○ 按照教学大纲粗略将一下就行○ 这门课与日常学习生活无关。

小学生道德法制教育调研报告

小学生道德法制教育调研报告1. 引言为了深入了解我国小学生的道德法制教育现状，探索更加有效的教育方法和手段，我们对小学生道德法制教育进行了调研。

本报告旨在总结调研成果，为今后的工作提供参考和建议。

2. 调研目的本次调研主要目的是：1. 了解小学生道德法制教育的现状及存在的问题；2. 分析影响小学生道德法制教育的因素；3. 探讨小学生道德法制教育的有效方法和手段；4. 为今后的工作提供参考和建议。

3. 调研方法本次调研采用问卷调查、访谈、实地考察等多种方法进行。

调研对象包括小学生、家长、教师和学校领导。

4. 调研结果与分析4.1 小学生道德法制教育现状通过调研，我们发现大部分小学生具备一定的道德法制观念，但仍有部分学生在道德行为和法制意识方面存在问题。

具体表现在以下几个方面：1. 道德行为方面：部分学生存在自私、任性、粗鲁、欺骗等不良行为；2. 法制意识方面：部分学生对法律法规了解不足，法制观念淡薄，存在违反校规、违法行为的现象。

4.2 影响小学生道德法制教育的因素1. 家庭因素：家庭教育是小学生道德法制教育的重要环节。

家长的教育方式、道德观念和对法制教育的重视程度对孩子产生重要影响；2. 学校因素：学校的道德法制教育氛围、师资力量、教育手段和课程设置等都会影响小学生的道德法制教育效果；3. 社会因素：社会环境、媒体传播、网络影响等也对小学生的道德法制教育产生一定程度的影响。

4.3 有效方法和手段探讨1. 加强家庭教育，提高家长对道德法制教育的重视程度，营造良好的家庭氛围；2. 改进学校教育手段，将道德法制教育融入校园文化、课堂教学和课外活动中，提高教育效果；3. 充分利用社会资源，开展丰富多样的道德法制教育活动，增强小学生的法制观念。

5. 结论和建议通过本次调研，我们得出以下结论和建议：1. 提高小学生道德法制教育的重要性，将其纳入教育体系，加强政策支持和保障；2. 加强家庭教育，提高家长对道德法制教育的认识和参与度；3. 改进学校教育手段，提高道德法制教育的质量和效果；4. 充分利用社会资源，开展丰富多样的道德法制教育活动，营造良好的社会氛围。

普法常识的调查问卷

普法常识的调查问卷普法常识，是弘扬和建设国家的方式之一，同时也是推动我国发展的重要组成部分。

下面是店铺为你整理的普法常识调查问卷，希望对你有用!普法常识调查问卷一1 你现在的职业?性别? * (必填)2 能说清楚我国几部大法吗? * (必填, 单选)A 能很容易说出来B 可以说一点但是说不全C 一部都不知道3 你知道全国法制宣传日是哪一天吗? * (必填, 单选)A 3月15日B 11月1日C 12月1日D 12月4日4 在生活中遇到侵害自己权益的事情时，会如何处理? * (必填, 单选)A 通过关系解决B 用武力解决C 感觉很委屈但是认为也是没有办法的事情D 拿起法律武器来保护自己5 某消费者以80元价格购买了一双皮鞋，经检测，这双皮鞋系假冒伪劣产品，按照《消费者权益保护法》规定，经营者应当赔偿消费者损失多少钱? * (必填, 单选)A 180元B 540元C 360元D 1800元6 又聋又哑的人或者盲人，由于生理缺陷的原因违反治安管理规定的如何处罚? * (必填, 单选)A 免于处罚B 不予处罚C 减轻处罚D 从轻处罚7 平常关注法制节目吗? * (必填, 单选)A 经常关注B 偶尔关注C 从不关注8 你身边的人是否有过法律纠纷? * (必填, 单选)A 很多B 很少C 没有D 不清楚9 你觉得法律能维护你的切身利益吗? * (必填, 单选)A 能B 现在还不能C 不能10 你如何看待社会中诸如强拆等逾越法律界限的行为? * (必填, 单选)A 强烈谴责，法律何在?B 表示无奈，有什么办法呢?C 表示支持，政府就是法律D 表示沉默，不关我事11 你认为我国目前权力与法律的关系是? * (必填, 单选)A 权力大于法律B 法律大于权力C 有时法律大于权力，有时权力大于法律D 不清楚12 你认为目前人们法律意识薄弱的原因是? * (必填, 单选)A 法律宣传不到位B 传统文化影响C 社会不良风气影响D 贫富悬殊导致13 你认为现在有必要从小学开始就开设有关法律的课程吗? * (必填, 单选)A 有必要，要从娃娃抓起B 没必要，孩子太小也学不懂C 无所谓，学了也没太大用处14 你觉得我国现在全面推进法制建设对提升公民的法律认知感有用吗? * (必填, 单选)A 有用B 没太大用C 一点用也没有普法常识调查问卷二1、你希望多了解一些法律知识吗?() * (必填, 单选)A 希望B 不希望C 没想过2、你生活中的法律意识是从什么地方来的?() * (必填, 单选)A 电视上B 报纸上C 学校的课本D 其他3、您认为法律与您的学习，工作与生活() * (必填, 单选)A 关系密切B 关系不大C 没有关系D 说不清4、您认为对法律的执行哪些监督是有效的() * (必填, 单选)A 报刊，电视广播等新闻舆论的监督B 党委，政府，人大，政协等领导机关C 群众监督D 执行机关自我监督E 说不清5、您对于公路上闯红灯的行为，您觉得() * (必填, 单选)A 不必大惊小怪B 应严格禁止C 应加强处罚D 应加强宣传教育。

小学道德与法制的调查问卷分析报告

小学道德与法制的调查问卷分析报告为了更好地了解我校道德与法制的课堂教学的情况，获取第一手资料，保证课题研究的顺利进行，我们设计了 "我校道德与法制的调查问卷调查问卷对我校的部分学生做了问卷调查，现将相关问题报告如下：一、学生层面分析：1、有65.57％的学生制订有总体奋斗目标或学科学习计划，但也有16.62％的学生既没有奋斗目标也没有学习计划。

2、81.88％的学生对大部分课堂教学满意或比较满意，只有2.71％的学生答"全部不满意"。

3、85.96％的学生承认教师要求学生预习，并指导过预习方法。

4、72.34％的学生喜欢在课堂上自主看书学习和思考问题。

5、62.07％的学生在课堂上喜欢回答老师、同学提出的问题。

6、在课堂开展合作学习讨论中，15.3％的学生经常发言，51.72％的学生偶尔发言。

7、当问及“近一年来你在课堂上受过老师的表扬吗”问题时，回答经常受表扬的学生有5.4％，回答偶尔受表扬的有36.85％，回答“受表扬过一两次”的有25.38％，回答“从未受过表扬”的竟达32.38％。

二、探讨与建议根据本次调查了解到的我校道德与法制的教学的情况，我们认为，我校道德与法制的课堂教学改革已迈出了可喜的一步，取得了一定的成绩。

近年来，我校引进了外地的先进经验，部分骨干教师还到市内外、省内外名校参观学习。

广大教师认真学习新课程理念，积极开展课堂教学研究，进一步解放了思想，转变了观念，改进了教法，课堂教学效率有所提高。

但是用一分为二的观点看问题，我校道德与法制堂教学还存在着许多不足的地方。

我们应当总结经验，扬长弃短，改革创新，通过深入探索与实践，进一步提高我校道德与法制的课堂教学效率。

（一）转变教学观念，充分发挥学生的主体性。

根据本次调查的情况，多数教师的教学观念是转变了，但也有一些教师的教学观念还比较陈旧，教学还是以教师为中心，以教代学，以讲代练。

根据问卷调查，有 9.1％的教师还习惯于"满堂灌"、"满堂抄"、"满堂问"，其中有2.34％的教师只顾"教完应学的内容，不管学生有无反应"，有4.98％的教师是"多讲多抄，学生完整记下应学内容"。

小学生法治知识的调查问卷模板（2）

小学生法治知识的调查问卷模板(2)Q11：您是否关注法制新闻或者法治论坛○ 天天关注○ 时常看看○ 偶尔看看○ 几乎不看Q12：您生活中的法律知识是从什么地方来的○ 书本○ 新闻媒体○ 家庭影响○ 聊天，论坛○ 自身或他人经历Q13：当您或家人受到侵害时，您首先想到的是○ 用法律保护自己○ 找关系解决○ 暴力解决○ 觉得委屈，但也没办法Q14：您的身边还存在家庭暴力，老师体罚学生的情况吗○ 有○ 没有Q15：您认为法律的执行哪些监管是有效的○ 政府监管○ 群众监管○ 自我监管○ 家人朋友监管Q16：您认为自己的法律观念○ 很强○ 一般○ 有待提高○ 很弱Q17：如何提高自身的法治观念○ 阅读法律书籍○ 参加法律讲座○ 阅读法制新闻○ 其他Q18：您觉得自己有没有过违反法律的情况○ 有○ 没有小学生法律知识调查问卷三Q1：在您的第一印象中，以下哪一组法律和我们的日常生活关系最密切?○ 《民法通则》《民事诉讼法》《物权法》○ 《刑法》《刑事诉讼法》○ 《宪法》《行政法》《选举法》Q2：法律有很多作用，但您认为其最重要的作用是什么?○ 惩治违法犯罪的坏人○ 保护遵纪守法的好人○ 维护社会秩序的运转Q3：您认为以下哪一项任务对法学(法律)专业的学生最重要?○ 熟读主流的法学理论与学说○ 记下国家全部法律条文○ 练好能够进行辩论的口才Q4：在一起杀人犯的官司中，您认为以下哪种人最值得被尊敬?○ 对杀人犯提起公诉的检察官○ 为杀人犯作减刑辩护的律师○ 依法判决杀人犯死刑的法官Q5：在我国，某人犯罪依法应处死刑，但其平日为人善良，乡亲父老纷纷哭求宽恕，您认为法官该如何做?○ 依旧判处死刑○ 尊重民众意愿，适当减刑○ 将特殊情况上报上一级法院，经得同意后，适当减刑Q6：甲的传家古董被小偷盗走拿去古玩市场贩卖，乙不知其为赃货，将其买下。

甲发现后，将乙告上法庭，二人均主张自己拥有古董所有权，您认为法官该如何判决?○ 古董应属于甲(原主)○ 古董应属于乙(买者)○ 古董应归还给甲，但甲要补偿乙付出的金钱Q7：在您的第一印象中，人民法院是如何对诉讼做出判决的?○ 在陪审团给出的判决意见基础上进行宣判○ 审判长听取审判员意见之后，一锤定音○ 合议庭进行讨论，一般以投票形式决定宣判结果Q8：您认为以下哪些论断(选两项)最能代表您心中“法治”的理想模式?□ 每个人都将法律奉为生活的准则加以遵守□ 基本的常用法律大家都滚瓜烂熟□ 政府和公民都在法律的框架内做事□ 权益遭到侵害时，能够及时通过法律渠道得到救济Q9：您认为以下哪些(选三项)是阻碍当代中国迈向法治社会最主要的障碍?□ 人口众多，密度大□ 幅员辽阔，交通信息困难□ 贫富差距大□ 文化普及率低□ 法律不完善□ 传统文化环境中的“人治”传统Q10：您认为以下哪些措施(选三项)能够有效改善中国社会的法治状况?□ 完善立法，提高法律质量□ 对社区乡镇进行更多普法教育□ 贯彻公平，减少冤案错案□ 降低诉讼费用，减少官司成本□ 在义务教育阶段开设法律课作为必修课Q11：您的性别是?○ 男○ 女Q12：您的年龄段是?○ 14周岁以下○ 14~18周岁○ 18~25周岁○ 25~30周岁○ 30~45周岁○ 45周岁以上Q13：您的专业是?○ 法律专业○ 人文艺术专业○ 社科专业○ 工商专业○ 计算机软件专业○ 其他。

小学生道德法治教育效果问卷调查

小学生道德法治教育效果问卷调查
调查目的
为了深入了解小学生道德法治教育的实际效果，进一步优化教育策略，提高学生的道德法治意识，本问卷旨在收集小学生、家长和教师对道德法治教育的认知和评价。

调查对象
本次调查主要面向小学生、家长和教师。

调查内容
小学生部分
1. 您的年级是？
- 一年级
- 二年级
- 三年级
- 四年级
- 五年级
- 六年级
2. 您知道什么是道德吗？请简要描述。

3. 您知道什么是法治吗？请简要描述。

4. 您觉得学校开展的道德法治教育对您有什么帮助？
5. 您觉得学校在道德法治教育方面还有哪些需要改进的地方？
6. 您如何评价学校的道德法治教育效果？
家长部分
1. 您的孩子年级是？
- 一年级
- 二年级
- 三年级
- 四年级
- 五年级
- 六年级
2. 您认为道德法治教育对孩子成长的重要性如何？
3. 您如何评价学校在道德法治教育方面的表现？
4. 您认为家庭在道德法治教育方面的作用是什么？
5. 您觉得还有哪些途径可以加强孩子的道德法治教育？教师部分
1. 您所在学校的年级段是？
- 一年级
- 二年级
- 三年级
- 四年级
- 五年级
- 六年级
2. 您认为道德法治教育对学生的重要性如何？
3. 您如何评价学校在道德法治教育方面的成果？
4. 您在教学过程中是如何融入道德法治教育的？
5. 您认为还有哪些措施可以提高道德法治教育的效果？提交方式
请您认真填写本问卷，并在完成后提交。

感谢您的参与！。

小学生道德与法治教育实施效果问卷

小学生道德与法治教育实施效果问卷尊敬的家长/学生：您好！为了更好地了解我国小学生道德与法治教育的实施效果，以便改进和完善相关教育政策，我们特此开展此次问卷调查。

请您根据实际情况，客观、公正地评价您孩子所在学校的道德与法治教育实施情况。

感谢您的参与！一、基本信息1. 性别：- 男- 女2. 年龄：- 6岁- 7岁- 8岁- 9岁- 10岁3. 所在学校：4. 所在年级：5. 家长学历：- 小学及以下- 初中- 高中/中专- 大专- 本科及以上二、道德教育实施效果1. 您认为您孩子的道德素养（如诚实守信、关爱他人、尊重师长等）如何？- 非常差- 较差- 一般- 较好- 非常好2. 您认为学校在培养孩子道德素养方面所采取的措施是否有效？- 非常无效- 较无效- 一般- 较有效- 非常有效3. 您认为学校开展的道德教育活动是否丰富多样？- 非常丰富- 较丰富- 一般- 较少- 非常少4. 您认为孩子的道德素养在学校的培养下是否有明显提升？- 明显提升- 略有提升- 没有明显变化- 略有下降- 明显下降三、法治教育实施效果1. 您认为您孩子的法治观念（如遵纪守法、尊重他人权益、自觉维护公共秩序等）如何？- 非常差- 较差- 一般- 较好- 非常好2. 您认为学校在培养孩子法治观念方面所采取的措施是否有效？- 非常无效- 较无效- 一般- 较有效- 非常有效3. 您认为学校开展的法治教育活动是否丰富多样？- 非常丰富- 较丰富- 一般- 较少- 非常少4. 您认为孩子的法治观念在学校的培养下是否有明显提升？- 明显提升- 略有提升- 没有明显变化- 略有下降- 明显下降四、意见和建议请您就学校道德与法治教育的实施效果提出宝贵的意见和建议。

{content}感谢您的支持与配合！我们将认真分析您的反馈，努力提高道德与法治教育的质量，为培养具有良好道德素养和法治观念的新一代贡献力量。

祝您和家人幸福安康！（调查问卷结束）。

小学生道德与法治学习情况调查问卷

小学生道德与法治学习情况调查问卷
为了更好地了解小学生对道德与法治知识的理解和应用情况，
我们特制定此问卷，以便收集相关信息，进一步改进和完善我们的
教育方法。

请您耐心阅读并填写此问卷，您的意见对我们非常重要。

基本信息
1. 性别：
- 男
- 女
2. 年龄：
- 6岁
- 7岁
- 8岁
- 9岁
- 10岁
3. 学校名称：
4. 班级：
学习情况
5. 您是否了解道德与法治的概念？
- 非常了解
- 了解
- 一般
- 不太了解
- 完全不了解
6. 您在学习道德与法治知识时，遇到过困难吗？- 经常遇到
- 偶尔遇到
- 很少遇到
- 从不遇到
7. 您认为道德与法治知识对您的生活有哪些帮助？- 非常有帮助
- 有帮助
- 一般
- 没有帮助
- 完全没有帮助
8. 您通常通过哪些途径学习道德与法治知识？
- 课堂学习
- 家庭教育
- 社会实践活动
- 媒体宣传
- 其他（请说明）
9. 您觉得目前的道德与法治教育方式是否有趣？
- 非常有趣
- 有趣
- 一般
- 无聊
- 非常无聊
10. 您是否愿意参加更多的道德与法治相关的活动或课程？
- 非常愿意
- 愿意
- 一般
- 不愿意
- 完全不愿意
意见与建议
11. 您对道德与法治教育有什么建议或意见？
感谢您的参与！您的意见将对我们改进道德与法治教育具有重要意义。