家长学校资料汇编24页——1、领导重视
家长学校材料
家长学校材料
尊敬的家长：
感谢您关注家长学校，我们为能向您介绍我们的学校感到荣幸。
家长学校是一所致力于培养家长教育意识和提供全方位家长支持的学校。
我们相信，家庭是孩子成长的重要环境，良好的家庭教育对于孩子的发展至关重要。
因此，我们致力于帮助家长建立积极的家教关系，提高家长的教育水平，促进家庭和谐发展。
家长学校注重理论与实践相结合，我们拥有一支高素质的教师团队，包括教育专家、心理学家、家庭教育研究者等。
他们将为家长提供专业知识与实用技巧，帮助家长更好地理解孩子的成长规律和需求，并与孩子建立有效的沟通和互动。
我们的课程包括家庭教育原理、亲子关系建设、家庭传统与文化、心理健康教育等，旨在帮助家长打造一个充满爱和尊重的家庭环境。
除了课堂教育，家长学校还定期举办亲子活动和家庭沙龙，为家长提供交流和学习的平台。
我们将邀请知名专家来校讲座、举办研讨会，与家长分享有效的育儿经验。
同时，我们还鼓励家长之间互动和交流，促进彼此的成长和成就。
值得一提的是，我们还关注特殊家庭的需求，包括单亲家庭、非传统家庭等。
我们将为这些家庭提供个性化的支持和帮助，让孩子在家庭中得到更好的成长和发展。
家长学校提供的不仅仅是教育知识和技巧，更是一种关爱和支持。
我们希望能成为您在教育旅程中的伙伴，为您提供全方位的家庭支持和指导。
如果您有任何关于家长学校的问题或者咨询，欢迎随时与我们联系。
期待着与您共同努力，为孩子的未来奠定坚实基础。
再次感谢您对家长学校的关注与支持！
家长学校。
家长学校资料
以那小学家长委员会工作计划2012-2013学年第二学期为了充分发挥广大家长在学校教育和家庭教育中的重要作用，积极动员全社会的力量理解、参与和支持教育工作，努力构建学校、家庭、社会三位一体的育人体系，结合我校实际情况特制定家长委员会工作计划如下：一、指导思想：以我校家长委员会章程为指导，家长委员会积极发挥沟通、服务、监督三个作用，兼顾学生、家长、学校三者利益，通过开展多种形式的活动，沟通学校与家庭的联系，督促学校工作，改善并促进家庭教育，在学校与学生家长之间架起联系的桥梁，共商教育大计，培养更多的优秀人才作出贡献。
二、工作目标：1.健全家长委员会各项工作制度，建立一支能代表全体家长参与学校管理，支持与监督学校教育工作的过硬的家长委员队伍。
2.通过家长委员会辐射全体家长学校学员，正确解读学校办学理念和重大决策，准确转达家长们的心声，参与协调、处理家校间可能出现的问题，实现更好的家校沟通与合作。
3.通过各种方式鼓励家长了解学校管理，积极参与学校管理，促使学校、家庭、社会形成育人的合力，推动学校教育教学水平的提高。
4. 行使监督权，帮助教职员工更好地树立为学生、为家长服务的意识。
三、具体措施：（一）建立、健全三级家长委员会。
班级家长委员会成员的人选，先由任课老师和班主任提名推荐候选人，再通过家长会明确任命，合理分工，获得参于同年级家长委员会成员评选的资格。
年级家长委员会成员的人选，先由班主任提名推荐候选人，再由候选人集体选举产生，获得参于学校家长委员会成员评选的资格。
学校家长委员会成员的人选，先由学校和班主任提名推荐候选人，再由候选人集体选举产生。
学期初召开家长委员代表大会，部分学校领导和级部组长列席，由候选人进行2分钟以内的就职演说，所有参会人员进行投票选举，产生主任委员一名，副主任委员两名，秘书长一名，常务委员五名，委员五名。
大会讨论、修订家长委员会的工作章程、工作和管理制度。
（二）规范过程管理。
家长学校资料五篇
家长学校资料五篇第一篇：家长学校资料2011~2012学年甘露中心幼儿园家长学校工作计划一、指导思想：《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。
可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。
而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。
因此，我园努力以幼儿园三年发展规划和幼儿园园务工作计划为导向，以争创“江苏省优秀家长学校”为契机，进一步树立大教育观念，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来,形成1+1〉2的教育合力。
二、工作目标：1、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围。
2、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象。
3、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。
三、具体措施：（一）以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围1、加强自培，优化技巧教师开展家长工作的水平与技巧影响着家长工作的实效，因此本学期我们要从幼儿园工作的实际出发，通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径，不断提高各班主任尤其是新教师的家长工作能力和家教指导水平。
如：开学初对新入园幼儿情况的调查表统一发放，在年级组活动中开展“与不同家长的交流需注意什么”的学习和讨论，设想在期末再组织一次“我眼中的家长工作”的沙龙活动，要求教师在沙龙活动中借助自己某一特殊、成功或失败的家长工作实例来加以交流、反思和讨论，从而提高教师家长工作的针对性和有效性。
2、深化合作，提高质量提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身发展的内部需求。
因此，我园将继续做足做好以往的家长宣传栏、幼儿成长档案册、组织亲子活动等常规工作，并在以下方面有所发展：（1）家长会：以年级组或班级为单位召开家长会，力求活动准备充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益有趣有指导性。
家长学校整套资料 目录+内容
序号1 2 3 4 5 6 7 8 9101112目录(家长学校)容阳光社区家长学校组织机构阳光社区家长学校管理制度阳光社区家长学校管理制度上墙左证图岳麓街道阳光社区家长学校建设方案阳光社区社区家长学校教学计划阳光社区 2022 年家长学校授课计划表引导孩子在和谐的集体中愉快成长家庭教育讲座进社区——孩子不同时期的心理需要品传统经典论持家有道湘爱会公益大讲堂——从传统中国人的文化优雅来谈谈如何轻松快乐学习优儿帮中医儿童健康知识讲座优儿帮中医推拿课页数2 月5 月7 月10 月11 月12 月内阳光社区家长学校管理制度为了积极推进家长学校建设，不断提高家长素质、端正家长教育观念、改进教育方法，迅速提高家教水平，特制定以下管理制度。
一、加强对家长学校的组织领导，由社区工作人员负责日常事务工作，具体制定方案，落实有关管理工作人员，组织开展有关指导工作，同时，认真总结家长学校工作经验。
二、宣传党和国家的教育方针，系统传授家庭教育科学知识，匡助家长优化家庭教育环境，改进教育方法，促进家庭精神文明建设，同时沟通家校联系促进学生全面健康发展。
三、抓好家长学校师资队伍建设，礼聘有教育理论与实践经验人员，担任学校家长教师，同时礼聘教子有方家长担任兼职教师，改善和提高家长学校授课质量与效果。
四、重视家庭教育理论材料积累，根据家长的实际需要，按照家庭教育理念和研究成果，采集、整理部份资料供家长学习之用。
五、加强对家长学校的组织管理，建立相关制度，做到每次活动有安排有记录，同时做好听课学员意见和建议的反馈工作，以提高上课质量。
六、组织以班级为单位咨询活动，开展对学员的个别辅导工作，按照不同年龄班级的家长，由班主任或者任课教师进行针对性指导，以匡助有艰难的家长掌握知识提高学习质量。
七、匡助家长总结家庭教育工作经验，组织教子有方家长进行经验交流，同时，做好优秀学员、优秀家长的评比工作，以调动激励泛博家长参预家庭教育活动的积极性主动性。
家长学校资料
龙王一中家长学校章程第一章总则第一条：以党的十六大会议精神和邓小平“三个面向”及江泽民“三个代表”重要思想为指针，以中共中央国务院《关于深化教育改革的决定》为依据，全面贯彻党的教育方针，积极探索以学校、家庭、社会三结合教育为主的途径，进一步优化育人环境，调动社会各方力量，关心教育，支持教育，把学生培养成为德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
第二条：宗旨：提高家庭教育的质量，发挥家庭教育的特殊优势与学校教育互补互促，营造“人人关心教育，个个支持学校”的良好氛围，促进学校教育社会化，以达到优化育人环境，培养“四有”新人的目的。
第三条：任务：坚持学校教育、家庭教育同步发展的方针，积极宣传国家教育方针、政策、法规，传授家庭教育知识，沟通学校与家庭教育联系，不断探索家庭教育的新思路新方法。
第四条：教育原则：1、坚持循序渐进教育原则2、坚持理论联系实际，知行统一的原则3、坚持科学性，注重实践性的原则4、坚持表扬与引导相结合的原则第二章组织领导第五条：家长学校是学校工作的一部分，为确保家校工作的切实开展，必须加强领导，健全组织，做到主要领导重视抓，分管领导负责抓，职能处室具体抓的有效管理网络。
第六条：组织机构1、家长学校工作领导小组由学校主要领导任组长、副组长，有关处、室负责人和有关人员组成。
2、家长学校校务委员会由分管领导任校长，教导主任，教科室主任，班主任，家长代表（家长委员正付主任）等任组员。
3、家长委员会（家长代表组织）家长委员会分学校、级部、班级三级制，以家长自愿参加为主，由班级家长推选关心学校教育，工作能力加强的家长组成学校、级部、班级三级家长委员会，家长委员可设顾问若干人，主任一个，副主任若干人，委员若干人。
4、家庭教育研究小组由学校和家长委员会协商推荐产生组成，由学校相关的处室、教导处、教科室负责人，班主任，教师代表和家长委员会主任，副主任及相关的家长代表组成家庭教育研究小组。
家长学校典型材料
家长学校典型材料立足校情谋发展家校携手创业绩——XX县XX二小XX县XX镇第二完全小学创建于1985年，座落在XX国家森林公园旁，背依巍巍XX山，毗邻悠悠XX河。
学校占地面积13400多平方米，建筑面积10471平方米，办学条件优良，教学设施齐备，环境整洁典雅，育人氛围浓厚。
现有教学班41个，在校学生3540人，在编教职工136人。
近年来，XX二小围绕德育为先，育人为本，全面发展的办学理念，在州、县教育系统关工委的大力帮助和精心指导下，深入开展家校携手的办学策略，切实把家长学校工作纳入到学校重要工作日程，得到社会各界和广大家长的支持和配合，收到了良好的教育效果。
为促进学校精神文明建设，形成良好的学风、校风，推动素质教育实施，提高教育教学质量起到了积极重要的作用，赢得了社会的广泛赞誉。
现将我校开办家长学校的一些经验和做法汇报如下。
一、统一思想，健全机制，形成家校携手良好氛围明确办学思路，健全组织机构。
近年来，随着我县劳务人员大量输出和进城务工人员激增，我校出现了大量的留守儿童和进城务工子女。
据统计,现有留守儿童1500多人，有近一半的学生来自农村，于脱离了父母的监护，这些孩子来我校就读后，不同程度地存在着学习平平、心理失衡、道德失范、安全失保、感情失缺等一系列不可忽视的社会问题。
面对这种局面，如- 1 -何使家庭和学校拧成强大的教育合力，避免家庭教育和学校教育效果相互削弱抵制，成为我校必须认真探讨和践行的新课题。
20XX年，我校创办家长学校初期，学校领导几次召开班子会议和教师会议，学习有关教育政策、法规，认真贯彻《关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见》，明确举办家长学校的重要性。
最终大家统一思想，达成共识，决定把办好家长学校纳入学校的整体规划，作为一件大事来抓。
成立了以校长为组长，班子成员、年级组长、班主任代表、家长代表为成员的家长学校委员会，定期召开会议，制定家长学校工作计划，设计活动内容，落实教学授课；各班级也成立了家长委员会组织机构，为班级管理、家庭教育献计献策。
家长学校材料汇报
家长学校材料汇报家长学校材料汇报创建省优秀多年来，我校德育工作始终坚持“全员育人、全程育人、注重基础、注重常规”的工作方针，努力提高德育工作的针对性和实效性。
家长学校工作是德育常规工作中的一项重要内容，在工作中我校认真贯彻上级文件精神，根据家长需要，针对家庭教育工作重点、难点问题，采用多种形式，灵活有效地向家长宣传科学的家庭教育知识和方法。
在区教育局关工委的领导关心和支持下，我校家长学校逐步迈向科学化、规范化、制度化的轨道，对照创建省优秀家长学校的有关精神，将我校现阶段创建家长学校有关工作，作如下汇报：一、领导重视，机构健全，制度保障，工作规范1.成立家长学校领导机构学校成立了由校长牵头，分管副校长、政教主任、班主任、家长代表参与的家长学校领导机构，包括家长学校领导小组与家长委员会。
我们以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为宗旨，各成员各司其职，各负其责，有效地推进家庭教育的开展。
2.健全各项规章制度要办好家长学校，必须在管理上下功夫，针对我校的特点，学校建立和完善了家长学校的一系列规章制度，《家长学校常规管理制度》、《家长委员会工作条例》、《家长学校各岗位职责》、《家访制度》、《家长学员考勤制度》、《优秀家长评选条件》、《家长学校教学工作制度》《家长学校教师备课制度》等,并严格执行，做到了有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师，有定期培训计划。
3.目的明确，认识统一学校通过行政会、教职工会等渠道对教师们进行：深化尊重教育，加强家长教育的思想渗透。
通过广泛宣传，提高学校教师的认识，增强教师责任感，特别是班主任积极参与该项工作的热情。
二、保证条件，保证经费，保证师资，保证教材我校按照规范办学的要求，建立了完整的家长学校管理规定和配套设施。
实现了“十有”，即有计划、有安排、有教室、有教材、有校牌、有考勤、有考核、有档案、有管理机构、有授课教师。
1.挑选精英教师和家长负责教学、教研工作。
2024年家长学校培训学习材料
01 家长是孩子第一任教育者
孩子从出生开始，最先接触的就是家长，家长的 言传身教对孩子影响深远。
02 家长是孩子情感依托
家庭是孩子成长的温馨港湾，家长的爱护和支持 是孩子情感健康发展的重要保障。
03 家长是孩子行为榜样
家长的言行举止、生活习惯等都会潜移默化地影 响孩子，成为孩子模仿的对象。
2024/3/1
定期发布学校动态和家庭教育指导信息
24
家校共育模式创新尝试
家校合作项目
共同制定学生成长计划
合作开展社会实践和志愿服务活动
2024/3/1
25
家长参与学校活动方式拓展
家长志愿者
参与学校日常管理
协助组织学校活动
2024/3/1
26
家长参与学校活动方式拓展
家长讲师团
邀请家长担任讲师，分享专业知识和经验
案例分析
通过具体案例，让家长和老师了解 如何识别和预防心理问题。
17
心理危机干预措施介绍
01
心理危机干预概述
在青少年遇到重大挫折或突发事件时，及时进行心理危机干预，避免不良后果。ຫໍສະໝຸດ 02心理危机干预措施
包括倾听、安慰、支持、建议等专业心理援助，以及必要的医疗救助。
2024/3/1
03
家长和老师在心理危机干预中的角色
非语言沟通
注意面部表情、肢体语言 和语气语调，保持与孩子 的良好互动。
8
亲子关系建立方法探讨
陪伴与关注
多陪伴孩子，关注他们的 成长和变化，给予肯定和 鼓励。
尊重与理解
尊重孩子的个性和意愿， 理解他们的行为背后的原 因和需求。
2024/3/1
共同参与活动
与孩子一起参加各类活动 ，增进亲子间的了解和感 情。
【尚择优选】家长学校资料汇编
XX三中20XX——20XX学年家长学校工作计划一、指导思想：以党和国家的教育方针和县家长学校重点实验课题工作核心为指导，以全面提高素质教育为重点，在学校的正确领导下，家长委员会积极发挥沟通、服务、监督三个作用，兼顾学生、家长、学校三者利益，通过开展多种形式的活动，沟通学校与家庭的联系，督促学校工作，改善并促进家庭教育，在学校与学生家长之间架起联系的桥梁，共商教育大计，为促进学生健康、快乐的成长作出积极的贡献。
二、工作目标1、按教学计划圆满完成校编教材家教课程。
2、使广大家长按时完成学习任务，家教理论水平得到相应的提高。
3、加强家长学校师资队伍建设，不断提高家长学校师资水平。
三、工作要点：1、结合校编教材，完成家长学校教师的培训任务。
2、帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。
3、系统传授家庭教育的基本知识，指导家长掌握科学教子的方法。
4、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。
5、不断总结经验，充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。
6、充分发挥家长委员会的作用，不断提高广大家长参与教育教学管理的主动性和积极性。
四、工作措施（一）、加强组织领导1、完善家长学校组织机构，在原有的基础上，进一步加强班机家长学校的管理力度，进一步发挥各处室、教研组的作用。
2、完善学校家长委员会组织，进一步发挥家长委员会的作用。
加强与委员们的联系，通过家长来访日、座谈会、问卷调查等形式，进一步探讨办好家长学校的措施，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。
（二）、抓好常规管理，提高家长学校的办学质量。
1、进一步强化家长学校教师培训工作，不断提高家长学校教师的授课水平。
本学期，对教师进行培训，尽快地让广大教师熟悉教材内容，掌握教学重点，上课前统一授课内容和形式，保证授课质量。
家长学校制度汇编
孙寺镇中心小学家长学校制度汇编家长学校管理章程一、组织领导1.以学校校长为首，教导处为核心，同时聘请家长代表、社区名流、老同志、老领导组成的家长学校校务委员，明确责任分工，定期会商家长学校工作。
2.组织以在校生家长为核心的家长委员会，负责全面协调学校与家庭间工作。
3.学校教导处负责实施家长学校的具体教学工作。
二、教学工作4.确保家长学校有相对稳定的专、兼职师资队伍，并聘请一些有理论工作和实际工作者来校辅导。
5.家长学校有相对固定的教学内容，并突出德育为首，强化素质教育。
6.家长学校有固定教学场所，正式挂牌授课。
7.家长学校的教学以面授为主，对外地学生或长年在外工作的家长通过函授的方式进行指导。
8.加强家庭教育的研究，努力提高家庭教育实效。
三、教学管理9.认真执行家长学校章程和上级有关精神。
10.家长学校的工作制度、办学计划、学员名册、课程安排、授课教材、活动记录、学习体会、经验总结等资料要建立档案。
家长学校工作制度1.家庭教育是整个教育的起点和基础，是学校、家庭、社会三大教育的组成之一。
学校要积极主动认真地做好家长工作，充分发挥对家庭教育的指导作用，并争取学生家长对学校教育工作的支持和配合，家长学校应充分发挥家庭教育指导的作用。
2.家长学校是学校德育工作的一个组成部分。
它的任务是普及家庭知识，提高家长对家教重要性的认识，从而提高家教水平，对子女科学地实施家教。
3.家长学校的教学和管理工作，要遵循教育规律，处理好学校教育内部和外部的各种关系，争取家长单位、社会力量的广泛支持和家长的积极参与。
4.家长学校应完善其组织形式。
家长学校校长由学校分管领导担任，具体工作由学校教导主任担任，并视情况配备其他管理人员。
5.家长学校定期研究制订切合本校实际情的指导家教工作计划，确定入学方式、授课内容、教学方法、考察办法等，并组织实施。
同时明确各级管理人员的职责，便于开展工作。
6.家长学校开展教育活动运用举办讲座、观看影录像、召开各种类型的座谈会和经验交流会、家教咨询服务等形式。
家长学校材料
平安三中家长学校工作计划家庭是孩子成长过程中的终身学校，家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭教育为孩子的成长奠定坚实的基础。
为了给每一个孩子营造良好的教育环境，学校要在以前的经验和基础上，积极办好家长学校，努力提高我校学生家长的家教水平，促使家庭教育更好地成为学校教育和社会教育的基础和纽带，促进孩子的健康成长和全面发展。
一、指导思想：为了全面贯彻落实《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中华人民共和国义务教育法》，学校要努力构建学校、家庭、社会“三教”结合的德育工作体系。
使家长经常交流和进一步掌握教育子女的方法，培养学生的良好的品德行为习惯，家长及时了解当代教育的动态，并且参与到对子女的教育中来，提高教育的效果，为建设小康社会、社会主义新农村以及未来社会培养新型人才。
二、工作目标要求：1、以标准化家长学校要求为指导办好家长学校,创新各项工作，争创地区级标准化家长学校。
2、通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策；了解学校教育规律、办学思想和校纪校规；认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识，指导家长树立正确的育儿观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。
3、开展主动与家长沟通的活动。
本学期，每位主要学科教师需进行家访，提倡科任教师联合家访，要求家访前做好准备，让家访真正起到实效。
各班本学期必须与80％左右的学生家长取得联系，交流学生的学习、生活情况，填写好家访记录。
4、采用多种形式，丰富家长学校的活动内容，开展行之有效的家长学校授课活动。
如以《当代家庭教育》为教材开展授课活动，开展聆听窗外声音等活动，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。
5、夯实家长学校的管理基础，做到参与全员化、评选优选化，使家庭、学校、社会协调配合，以科学发展观共同促进学生身心健康发展。
家长学校材料汇报（3）
家长学校材料汇报（3）家长学校材料汇报2、在家长培训教育方面，学校积极培训提高班主任的授课技巧技能，确保了家长委员会的教育学习成效。
同时，学校还组织相关领导、“五老”及有关专家为家长“传道授业”，在师资上保障了家长学校教育培训的实效、高效。
3、在家长培训学习内容方面，我校严格使用上级指定的规范教材，开展深入透彻的学习培训。
并借助网络，积极搜索前沿的、精要的家庭教育理论、学说，指导家长学习。
同时，学校还为家长刊订了相关的家长学习书刊，辅助家长的学习交流，在内容上实现了培训学习的丰富、趣味。
三、创新方式，丰富内容，确保家庭教育高效。
（一）多措并举，确保授课效果。
1、创建“三课一信”制度。
学校根据学生年级特点，通过开设全校性基础课、专题课、交流咨询课，以及“给家长一封信”等形式，取消了“以会代训”式的家庭教育指导模式。
做到了家长培训的“三落实”：时间落实、内容落实、教师落实，保证了家长学校课程的实效性。
2、更新班级授课形式。
由于我校地处城乡结合部，家长素质参差不齐，绝大部分家长文化水平不高，教育理论知识缺乏，专业化的培训讲解往往成效不佳。
而且传统的授课形式氛围沉闷，常常是老师在上面滔滔唾讲，家长却在下面昏昏欲睡，学习效果不言而喻。
为了调动家长的学习积极性，促进培训学习的实效性，学校大力倡导班主任及授课人员积极从家长的实际出发，收集身边的鲜活实例，以喜闻乐见的形式引导家长参与互动、“现场说法”，使理论紧密结合实例，有效调动了家长的参与积极性、树立了家长的自信、锻炼了家长的表达能力，使传统的培训课堂更加新颖，单调的培训内容更加丰富，枯燥的培训学习更赋趣味。
3、搭建交流共进平台。
为了促进学生、教师及家长之间的沟通交流，学校不定期邀请家长、有关专家，组织学校领导家长进行互动交流，传经解惑。
引导家长明确教育方法、认清教育方向、提高教育技能，与孩子互相尊重、平等交流，让孩子在学习、特长、性格等方面得以健康全面发展。
“家长学校”汇报材料(4篇)
“家长学校”汇报材料（4篇）“家长学校”汇报材料（精选4篇）“家长学校”汇报材料篇1一个优秀学生的成长伴之有一个良好的家庭教育，良好的家庭教育则需要家长有科学的教育方法。
因为家庭是孩子的第一所学校，家庭教育直接影响着孩子的健康。
几年来，新站中心校，坚持把学校家长工作，作为一项常规工作来抓。
为广大家长了解孩子生理、心理发展，掌握儿童的心理特点。
培养孩子的良好的道德情感和行为习惯，转变家长教子观念，提高家长的教子水平。
掌握科学的教育子女的方法，我们做了一些工作，使家庭教育工作和家长学校工作，取得了较好的成绩。
一、健全组织，规范制度，家校联系畅通1、成立家长学校领导机构为了切实把家长学校工作落实到实处。
学校成立了家长学校领导小组，校长王玉学为组长。
选优秀家长及学校行政部分领导和骨干教师为成员，家长学校领导班子成员分工明确。
领导组织成员定期召开会议，拟定家长学校工作计划，定期活动，研究指导家庭教育开展工作。
还组建了班级家长委员会组织。
2、健全各项规章制度没有规矩不成方圆，在工作中我们做到有章可循，落到实处，我们建立并完善了家长学校管理的各项制度，分别是《家长学校章程》、《家长学校制度》、《家长学校学员考勤制度》、《家长学员考核、奖励、经验交流制度》等，并严格执行。
做到有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师、有定期培训计划。
学校还将其纳入到学校工作计划，学校发展规划和班主任评估条件之中。
狠抓落实，使我校的家长学校工作在组织上和制度上有了保证。
3、家校联系畅通学校的教育必须和家庭教育联系起来，才能真正达到教育孩子的目的。
班主任手里都有本班学生的家长电话号码。
一旦有事，班主任第一时间和家长联系。
如：学校要开展某项活动，学生打预防针，学生分班，学校放假等事项，通过给家长一封信的形式。
通过有实质性的和家长联系，沟通情况，交流信息。
便利了家校合作，使班主任工作的得心应手，促进了学生健康成长，学校工作顺利开展。
家长学校汇报材料
家长学校汇报材料XXX积极开展家长学校工作，旨在提高家长的家教能力和家教质量，以及树立正确的成材观。
在上级教育行政部门的领导下，学校高度重视家庭教育工作，将办好“家长学校”纳入整体工作计划，并不断推广家庭教育知识，受到家长和社会各界的好评。
为了密切家校联系，共同做好孩子的教育工作，XXX成立了家长委员会，每年9月调整成员并制定学年计划。
家长委员会由200余位家长组成，每学年能召开两至三次会议，学校领导通报学校工作计划及取得的成绩，听取委员会成员的合理化建议等。
XXX采取了多项措施，扎实办好家长学校。
为了广泛宣传，提高学校教师的认识，增强责任感，学校重视做好“六个三”：开好三个会、做到三统一、做好三个落实、做到三个不准、做到三认真、授课做到三个结合。
这些措施有效提高了家长对家长学校的认识，增强了家长自觉到学校上课研究的意识。
综上所述，XXX家长学校工作取得了显著成效，家长和社会各界对其给予了高度评价。
学校将继续加强家庭教育工作，为孩子的成长和未来托起明天的太阳。
学校针对生源复杂、家长文化水平不高等问题，更新了班级授课形式。
为提高家长学校的实效性，班主任及授课教师从家长的实际出发，用理论结合实例的方法丰富班级授课形式，既树立了家长的自信，锻炼了家长表达能力，又让家长学校更多了几分生趣、尊重和理解。
家长学校定期召开家长会，每学期向家长们介绍学校的工作报告和本班任课教师的情况，并进行家长、老师互动。
会后，每位家长还要向班主任进行意见反馈，学校认真参考各班家长的意见。
家长学校举办家庭教育讲座，主题涉及研究惯、心理健康、意志品质、人际交往等方面。
学校每次选择讲座主题都是进行了充分的调查之后作出的决定，根据每一时段在学生中出现的共性问题，进行讨论分析，精心撰写讲稿，在讲座中做到有理有据，有真情实感，力求有实效性和可操作性，使家长在自己实际的运用中能有所指向。
学校鼓励家长校访，同时通过电话联系、校信通、家访等形式及时与家长沟通，取得家长的支持与配合。
家长学校资料
家长学校是本校学生家长为主要对象的提高家庭教育水平的群众性业余教育机构，主要任务是：1、向泛博家长宣传党和国家的教育方针、政策、法规。
2、匡助家长树立正确的家庭教育思想和理念，逐步掌握科学的教育方法和技能。
3、指导家长为青少年的健康发展创造良好的家庭环境和社会环境。
4、加强家庭与所在社区、学校的联系，为提高学生的整体素质和学生的全面发展搭建平台，为社区精神文明建设做出贡献。
家长学校是学校与学生家长进行双向交流活动的形式。
举办家长学校旨在通过家长学校，向家长普及家教知识，匡助家长提高家庭教育水平，提高家长整体素质，改进家教方法，优化育人环境，促进学生成就绿色人生。
家长学校为家庭教育的方法交流、问题探讨和经验推广搭建一个互通、互信的平台，为家庭教育的可持续发展打下扎实基础。
家长学校的组织机构由学校校长党支部书记兼任，全面领导家长学校的各项工作，设副校长、主任委员等，具体负责家长学校的各项工作，设校务委员会若干名分别负责各项工作的具体实施和落实。
1、集中讲座的方式；2、分级部进行讲座、座谈的方式；3、定期开设家长接待日的方式；4、邀请有关专家、学者来校为家长学校作讲座的方式；5、开通心理咨询服务电话及心理咨询电子邮箱；6、根据不同的学生、不同类型的家长，有针对性、分层次举办各种类型培训。
(类型包括：新生家长、毕业生家长、干部子女家长、问题学生家长、特殊家庭家长、特困生家长等)7、鼓励家长和教师撰写家庭教育个案和论文，并挑选优秀个案和论文编写家长学校的校本课程。
1、家长学校实行制度化与规范化管理，做到有计划、有师资、有教案、有教室、有培训记录、有总结。
2、家长学校的学员必须要执行家长学校制定的计划，实施计划，按时到校听课，参加学校与班级组织的有关活动。
3、每学期召开一次家长座谈会，对各层次学生个性及共同点进行分析，并有针对性地指导家长教育好子女。
4、加强家长学校师资队伍的建设和业务培训，不断提高他们的家教理论水平和实践指导能力。
家长学校建设材料汇编
家长委员会和家长学校建设材料汇编xxx小学前言我校始终以打造优秀教师队伍，提高教育质量，发展学生个性特长，办人民满意的学校为宗旨，坚持科学管理，依法治教，深化改革。
形成了方向正确、管理科学的校风，严谨执教、敬业奉献的教风，博学多思、全面发展的学风。
受到社会各界的一致好评。
为贯彻落实《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号）和《关于全国家长学校工作的指导意见》（妇字[2004]41号），全面落实省、市素质教育工作会议精神，重视和发展家庭教育，加强对家长学校的指导管理，推进家长学校的建设发展，现就xxx小学家长学校建设的相关材料进了汇编。
目录XXX小学家长委员会章程 (4)第一条目的 (4)第二条宗旨 (4)第三条条件 (4)第四条组成 (5)第五条权利 (5)第六条义务 (6)第七条工作展开 (6)XXX小学家长委员会工作制度 (7)XXX小学家长委员会工作计划 (9)XXX小学家长学校章程 (12)第一章总则 (12)第二章组织领导和管理制度 (13)第三章教学 (13)第四章考核与评估 (16)XXX小学家长学校各项管理制度 (17)XXX小学家长学校评先奖励制度 (17)XXX小学家长学校备课制度 (17)XXX小学家长学校考勤制度 (18)XXX小学优秀家长评比条件 (18)XXX小学家庭教育积极分子评比条件 (19)XXX小学合格家长评比条件 (19)XXX小学 (20)关于稳定家长学校专职教师队伍管理方法 (20)XXX小学家长学校管理制度 (20)XXX小学家长学校聘请专(兼)职教师制度 (21)XXX小学家长学校委员会名单 (22)XXX小学家长学校工作计划 (23)XXX小学家长学校教学计划 (25)xxx小学家长委员会章程第一条目的为了指导家庭教育民间经常化、具体化，同时，增强学校工作的透明度，沟通学校与社会间的相互了解，确保教育的自律和公正，加强学校与家庭在学生教育工作中的沟通与配合，便于家长对学校工作的监督，帮助学生求学所遇到的困难，特成立本会。
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泽林镇成海小学家长学校领导机构校长：王涛（成海小学校长）副校长：刘才清（成海小学副校长）教导主任：王晓梅（成海小学教导主任）总务主任：王军明（成海小学总务主任）委员：方丙勋（成海小学退休教师）刘荣青（成海村委会成员）泽林镇成海小学家长学校领导机构分工职责为进一步落实责任，推进家长学校各项工作健康有序地进行，切实把各项工作落到实处，现将家长学校领导机构职责分工如下：一、校长职责：1、贯彻执行党的教育方针，把握好家长学校的办学方向。
切实有效发做好全体教职工和学员的思想政治工作，充分调动他们的积极性。
2、组织教职工和学员的业务学习。
3、关心教职工和学员的学习和生活，虚心听取他们的不同意见，维护他们的合法权利。
4、管好用学校的校舍设备，保证提供良好的办学条件和设备设施。
5、努力改善办学条件，完善配套设施，创设良好的校园环境。
二、副校长职责：1、全面贯彻党和国家的教育方针，坚持社会主义的办学方向，全面推进素质教育。
2、负责拟定家长学校工作计划，撰写家长学校工作总结。
3、协调各方面的关系，确保“三结合”教育的顺利实施。
4、协助校长做好教师、学员的思政治工作。
5、制定工作计划和优秀学员的评选条件。
6、努力改善办学条件，完善配套设施，创设良好的环境。
三、教导主任职责：1、协助校长全面贯彻国家的教育方针、政策、法令、法规和上级创办家长学校的指示，按照家长学校的教育教学规律，指导员教育教学工作，完成各项工作任务。
2、协助校长抓好家长委员会工作，积极开展下列工作：①听取反映家长的意见和要求；②研究学校对家庭教育的意见，协助学校改进家庭教育工作，发动家长帮助学校解决具体困难，组织和推荐家长中的“能人”辅导学生课外活动；③积极开展家庭教育活动，更多地吸收动员社会力量关心孩子的成长；④对做好家庭教育工作的优秀家长进行表彰。
3、根据家长学校教学指导纲要，结合当地实际情况，协助校长制订和实施教学计划，经常督促和检查计划的执行。
4、组织管理教学工作，指导教师学习家长学校教学指导纲要，有计划、有目的地开展教学活动。
了解教学，帮助教师改进教法，提高教学质量；组织教师业务学习，不断提高教师业务水平，召开家长座谈会，想方设法形成优良教风、优良学风。
5、搞好教务工作，家长学校要遵循教育原则，针对家长年龄、家庭角色及职业、文化程度等特点，组织搞好招生、编班、家长考勤考绩工作。
6、抓好学籍管理，建立家长学校档案、学员学籍档案和教师业务档案，做好教务统计、教材选用等工作。
7、保持和发展与兄弟学校的联系，及时交流教学情况信息。
四、总务主任职责：1、根据上级要求和家长学校工作计划，结合教学、生活的需要，充分考虑学校财力、物力和人力的实际，制订切实可行的学期和学年工作计划，定期写出工作总结。
2、根据学校设置的后勤工作岗位，合理地安排、分配、协调后勤人员的工作，抓好政治、业务学习，做好政治思想工作，充分调动大家的工作积极性。
3、认真改善家长学校办学条件，全面掌握学校现有的财产、物资分布及使用情况，做到心中有数；根据需要做到物资、财产的合理调配和及时购进。
4、协调与各处室和有关部门的关系，及时解决家长学校临时发生的问题。
泽林镇成海小学2010年3月18日成海小学家长学校家长委员会职责一、家长委员会职责1. 定期召开有关会议，协调家校关系，增强教育合力。
2. 广泛开展有关活动，发挥对教育建设性作用。
3. 支持班级工作，成为学校与家长联系的纽带和桥梁。
二、分工及主要职责家委会主任：结合班级教学重点及学校重大活动部署起草制定家委会工作计划；定期与班主任联系；参与组织有关活动策划，协助班级统筹家长委员会各组工作；家委会副主任：参与制定家委会工作计划；定期与班主任联系；参与各组活动的具体组织和实施；宣传组：充分利用网络交流平台，组织引导家长和学生做有益于教学和孩子成长的互动交流；活动组：协助老师组织开展“主题班会”等各级各类活动；适时组织校外活动，推动老师与家长之间、家长与学生之间、家长与家长之间对孩子成长有意义的互动交流；助学组：围绕素质教育、孩子健康成长等课题积极举办有关家庭教育的学术研讨，开展帮困助学，收集有益教学的各类讯息，发挥协助班级教学和促进学生全面发展的建设性作用；后勤组：管理班费，定期公示账目，提供需家长委员会承担有关活动的事务、财务支持；家长委员会在班主任老师指导下开展工作，实行主任、副主任负责制，各组活动的牵头承办实行组长负责制，相关成员分工合作，协调配合，并积极完成老师或家委会组织交办工作事项。
2010年3月18日泽林镇成海小学2010年度工作计划一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，以区局工作思路为指导，增强人本意识，坚持“为每一个孩子的成功人生奠基”的办学理念，坚持“细节塑造完美，特色提升品位”的办学原则，努力实践“管理做细、质量做优、环境做美、设施做好、特色做强”的办学目标,，强化规范管理，提倡扎实作风，围绕核心重点工作，积极推进素质教育，全面提高育人质量，着力加强学校品牌内涵建设，努力实现教育的公平、和谐、均衡和科学，为每一位师生走向成功奠定坚实的基础。
二、工作目标1、内部管理有创新。
2、队伍建设有提升。
3、教育教学有突破。
三、主要工作及具体措施（一）抓改革，提升学校管理继续深入落实绩效工资考核方案，完善学校内部运行机制。
通过管理体制的改革，考核方案的完善，努力营造和谐奋进的工作氛围。
领导班子成员要加强学习，增强对教师和学校的服务意识，优化管理氛围，形成“以机制调动人，以精神鼓舞人，以服务凝聚人，以奖励激励人”的积极体制，提高学校管理的效率，优化教育资源，提升学校品质。
1、改革管理体制，优化核心。
学校要发展，就必须有新思路、新举措。
本学期要进一步完善学校管理体系，以“竞聘上岗、平等竞争、严格考核”为原则，努力构建积极的用人机制。
要进一步明确年级组长、教研组长工作职责，深化组长的管理体制，降低管理重心，将教师的考核管理权限下放到年级组和教研组。
要加强工会建设，规范工会民主秩序，调动广大教工参与学校管理的积极性，推进学校管理的民主化进程。
要加强党员教师队伍建设，充分发挥党员教师的积极带头作用。
2、完善考评方案，凝聚人心。
学校要秉承“以人为本，以校为本”的管理思想，注重教师价值的体现，关注教师自身和学校的可持续发展。
要制定科学合理的评估考核实施细则，建立严格、多元、开放的评价体系。
要进一步完善月评考核制度，成立月评考核工作小组，定期或不定期考核教师的德、能、勤、绩。
月评考核突出过程评价，重视评价的导向和调控作用，突出评价的激励和发展功能。
要实行班级、年级组、教研组教师团队考核，激发团队合作的向心力，增强教师队伍的凝聚力，提高教师团队的工作效率。
（二）抓队伍，提升师资力量1、班子队伍建设（1）树立全局意识、大局意识，岗位服务意识，工作作风踏实、务实。
（2）发挥中心组作用，加强自我修炼，做到勤学（书本、实践、他人）、慎思（事前三思、事中辨思、事后反思）、笃行（前后一致、锲而不舍、有始有终）。
（3）增强工作执行力，敢于创新，认真落实学校各项管理制度，保障学校政令畅通，努力提升管理水平。
2、教师队伍建设（1）锤炼师德，铸造高尚师魂。
在学习、实践、研究、反思中，不断提高教育理念，以德育人，提高教师基本素质，促进专业发展。
加强学习，形成自觉学习、主动学习的氛围，培植教师的“书卷气”，使校园充满书香气息，深化学习型组织建设；努力实践，使教师与新课程同成长，把微笑带进课堂，把激情融入教育，为学生发展做出自己的贡献；乐于研究，坚持在校本教研中，在教研组建设中打造队伍，在提高教师修养的同时提升教师的专业化水平；积极反思，力求把复杂的教育理论、先进的教育思想转化成教师在课堂教学中有实践意义的有效的工作方法。
（2）聚焦教学，提升业务能力。
以“教师专业发展”为抓手，扎实校本培训，以“课程标准”为纲，以学生发展为本，把质量视为生命，努力为教师的专业发展搭建平台，让课堂变革伴随师生共成长。
加强教育理论学习与实践创新，切实转变教学理念，以学生的发展为本，聚焦课堂，培养学生良好的学习习惯、主动探究的精神，勤于实践的能力和敢于创新的精神；完善“以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高，是学校发展、教师成长和课改推进的迫切需要。
着力构建三大平台，强势推进校本研究。
①学习平台确立“工作学习化、学习工作化”意识，把学习作为一种习惯、一种生活方式，形成良好的学习氛围，构建学习型教师团队。
继续开展每周一次的教研组学习。
提倡工作之余的自主学习，摘抄学习，撰写学习心得等，及时在校园网、博客等网络媒体上发表推荐文章、学习体会等。
②实践平台课堂是素质教育的主要阵地，“上好每一堂课”是教师的基本要求。
要通过多层次、全方位的课堂实践来提高教师新课程实践水平，如新教师的帮带课、青年教师的公开课、骨干教师的示范课、课改专题观摩课、参加各级各类的赛课、推门课、跟踪课、诊断课等。
切实实施“学课—备课—说课—议课—上课—评课”的操作流程，上课教师写好说课稿，教研组教师写好评课稿，组织互动讨论，并在学校主页上发表自己的观点，着力打磨课堂，提高课堂教学的效果。
③反思交流平台要大力倡导反思性教学，把“反思”作为开展校本研究的重要途径和手段。
开展教育叙事、教学案例、教学反思等形式的研究活动，从自身的教学实践中发现寻找问题，继而转化为课题来研究。
要求青年教师本学期在校园网上相关栏目中发表自己的教学反思或教育叙事或教学案例或教学日志达三篇以上，供全校教师相互学习。
组织开张广泛的交流平台，使教学交流可以随时随地，提高教学研讨效率，提高教学效果。
3、党员队伍建设（1）学习贯彻先进思想，统一认识，明确方向，为学校的发展和提升献计献策。
（2）引导党员在课程实施中寻找发展的空间，拓展发展的舞台，提高党员课程意识和能力。
（3）发挥党员教师民主教育、民主管理、民主监督的积极性、主动性和创造性，推动支部建设再上新台阶。
（三）抓教育，增强校园文化育人功能，提升学生综合素质学生是发展的主体，学校教育的根本目的是“培养德智体美劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。
因此，实现学生的全面发展是学校教育的出发点和归属点。
1、立德为先。
继续强化落实《未成年人思想道德建设实施纲要》，加强民族精神和生命教育为主的思想道德教育，充分发挥学校教育主渠道、主阵地、主课堂的作用，提高德育工作的针对性与实效性，使德育工作回归生活。