开题报告 题目关于生活垃圾的处理 精品

开题报告

题目:关于生活垃圾的处理

班级:二(21)班

组长:陈超

组员:王式彬,陈超,颜鹏津,梁永键,柯斌彬

主导科目:化学非主导科目:生物技术与设计

研究目的:我小组希望通过这次的研究,探讨城市生活垃圾处理的方法。并宣传环保，以此来减少生活垃圾带来的不便和对环境的污染。

研究意义：通过这次研究，提升小组成员对垃圾处理的认识。提高环保意识。同时以此来改进自己的研究方法，提高自己的研究热情，养成主动思考的习惯。

研究目标：通过这次研究，我小组希望能寻找出更好的方案来处理垃圾，以实现其减量化、无害化、资源化。

研究内容：1 现实社会中人们普遍处理垃圾的方法

2 垃圾处理最合理的方案

3 合理利用垃圾的意义

研究方法：网上查阅相关资料

图书馆查阅相关文献

访问相关人员

人员安排：

综合指导：蔡海霞老师

查阅网上资料：柯彬斌梁永键

查阅文献资料：林超颜鹏津

节题报告：陈超

访问相关人员：王式斌

时间安排和活动步鄹：

第1、2周确定研究主题

第3、4周开题材料准备

第5、6周查找资料，进一步了解主题。

第7、8周确定并发放问卷

第9、10周调查问卷的取让统计

第11、12周访谈讨论、寻找、创新好的方案

第13、14周节题报告与感想

可行性分析：

垃圾的处理是一个现实的问题，无论是在家或在学校，我们无时不刻都要面对。相信每个人从小到大都积累了很多的方法。，且垃圾的回收中具有

很大的一部分空白，具有发掘潜力，且现在获取的信息渠道多且可信度大，可帮助我们合理地设计方案。还有一个很重要的原因是我小组内的成员

个个对课题充满兴趣与热情，想像力丰富，相信我们可以找到合乎我们现实生活的好方案。

预期结果：

1 通过该次学习，我们最终寻找出了一个合理的、有现实意义的、合理的方案

2 宣传我们的处理方案，让更多的人了解垃圾、利用垃圾；让更多的人从身边的小事做起，自觉的加入到环保的队伍中来。

总结：

研究性学习是一门综合性很强的课程，他不象以往的被动学习，而要求我们主动的思考，它也考验了我们的动手能力、团队精神。我们要好好把握这

次机会，提高自己能力。