部编版九年级下册语文《天下第一楼(节选)》课件【三篇】
部编人教版九年级下册语文《18 天下第一楼(节选)》教学课件
精读细研
卢孟实形象
通过王子西与常贵的对话了解卢孟实 的背景,知道他的经历,侧面交代了卢孟 实为争一口气而扎实干活,进一步反衬了 福聚德的红火。
精读细研
卢孟实形象
卢孟实 小伙计 卢孟实
小伙计
瞎话!初四天乐唱的是落子 。下作的东西,店规怎么写的,背! 第、第九条,店员不许看落子,听花鼓,不许…… 人家为什么看不起“五子行”?不能自己走下流!我看你是吃 饱了,家里有富裕了,给我走着! (慌了神)饶我这回吧,再也不敢了,掌柜的!(向周围人求情,但 没有人敢说话)
知识备查 作者介绍
何冀平(1951— ),当代剧作家。毕业于中央戏 剧学院戏剧文学系,曾任北京人民艺术剧院编剧。 1988年,她创作的《天下第一楼》在北京人艺首次 公演后赢得满堂喝彩,演出场次仅次于《茶馆》,被 誉为当代现实主义经典。除此之外,还著有《新龙 门客栈》《黄飞鸿》等。
知识备查
故事背景
名噪京师的烤鸭老字号“福聚德”创业于清同治年间。传 业至民国初年,老掌柜唐德源因年迈多病而退居内室,店业全仗 二掌柜王子西协助两位少掌柜惨淡经营。怎奈两位少爷与鸭子 无缘,大少爷迷戏玩票,二少爷崇尚武林,闹得店铺入不敷出,王 子西几次向老掌柜推荐他的换帖兄弟卢孟实来操持店业。生性 聪慧的卢孟实立誓要干出一番事业来,以泄人间不平。
知识备查
面对势如垒卵的“福聚德”,他绞尽了脑汁,结果在不长的 时间里竟使这三间老屋翻盖起了二层楼。卢孟实之所以能使“ 福聚德”东山再起,除了靠他本人的精明干练,还得助于与他相 好的青楼妓女玉雏姑娘,更靠技艺超群的厨师罗大头和善于迎来 送往的堂头常贵。光阴荏苒,十年一晃而过,“福聚德”名噪京 华。然而,事与愿违,就在福聚德发展正盛时,却又遭到了东家、 官府等内外逼压,最终走向没落。
《天下第一楼》课件
罗大头形象 P110
恃才自傲,迂腐固执,心 胸狭窄,脾气火爆,同时 又一身正气,真率,不屑 与小人为伍。
人物分析
卢孟实
(1)王子西等人评价他“咬牙跺地地干”,侧面表现:务实勤劳。 (2)卢孟实出场时整齐穿戴,其他人的毕恭毕敬:精明能干、举动利落。 (3)不屑与克五之辈打交道:自爱、正直。
(4)把诸事安排得妥帖:精明能干。
被卢孟实阻拦,引发罗大头的罢工,卢孟实顺势将其辞退,重用成顺; (6)唐茂盛到店里要钱要人,卢孟实被逼得欲骂无言,欲哭无泪。
主题归纳
这篇课文是《天下第一楼》舞台剧剧本第三幕的节 选。节选部分通过叙写装潢一新的福聚德的开业当天发 生的各种矛盾冲突,形象地刻画了卢孟实想干事业却处 处受阻的现实,控诉、批判了游手好闲的败家子习气和 黑暗腐朽的社会势力。
故事背景
今天,我们将走进“福聚德”,去看那里的世事沉浮。请同学们翻开 课文《天下第一楼》。
光阴荏苒,十年一晃而过,“福聚德”名噪京华。然而,事违人愿, 就在福聚德发展正盛时,却又遭到了东家、官府等内外逼压,最终走向 没落。卢孟实面对辛苦创下的"福聚德",临离开之前只留下一副对子: 好一座危楼,谁是主人谁是客?只三间老屋,时宜明月时宜风。横批: 没有不散的宴席。
故事背景
王子西几次向老掌柜推荐他的换帖 兄弟卢孟实来操持店业。生性聪慧的卢 孟实立誓要干出一番事业来,以泄人间 不平。面对势如垒卵的“福聚德”,他 绞尽了脑汁,结果在不长的时间里竟使 这三间老屋翻盖起了二层楼。
卢孟实之所以能使“福聚德”东山 再起,除了靠他本人的精明干练,还得 助于与他相好的青楼妓女玉雏姑娘,更 靠技艺超群的厨师罗大头和善于迎来送 往的堂头常贵。
18.天下第一楼(节选)
部编版九年级下册语文《天下第一楼》PPT教学课件
学习目标
1.梳理主要情节,把握文本戏剧冲突。 2.分析人物形象,理解人物内心。 3.品味语言,揣摩具有深刻意义的台词,并 代入情景,有感情地朗读台词。 4.了解故事背景,深入理解主题。
新课导入
冰泉冷涩弦凝绝,
走近作者
【何冀平】中国剧作家,中国文学艺术界联 合会第十届全委会委员。1988年,何冀平创 作的《天下第一楼》演出后轰动京城,演出 场次仅次于《茶馆》,被誉为当代现实主义 经典。
“烟太多了我闻不出来”,烟多为什么 会闻不出来呢?这明显是个反讽的句子。作 者看似在这里只是说克五一人,事实上是讽 刺了一大批欺软怕硬的人。他们占着自己有 一丁点地位就欺压朴实善良的民众,而面对 恶势力,却又谄媚地陪着笑脸。
2.披红挂绿,骑马去坐轿子,怎么红火 怎么办。让那些不开眼的看看,福聚德的伙 计也是体面的。
卢孟实形象
①卢孟实在未出场时就通过王子西等人 的评价,“咬牙跺地地干”,侧面表现出他 是一个务实勤劳的人。②卢孟实一经出场, 便不屑与克五这样的游手好闲之后打交道, 且将事物安排得妥帖,这就说明了他是个精 明能干的人。
③训斥伙计,赏成顺,让成顺体面一点, 又表现了一个劳动者的自尊,他不仅关心着 自己的自尊,同时也关注着伙计们的自尊。 ④而与罗大头的对话中,又体现了他是个不 固执的人,对陈腐该改的规矩力图改之。
本文语言十分具有方言特色,甚至有些 方言运用比较低俗,你如何看待这个问题? 请结合文章简要分析。
如王子西说:“要不孟实这么咬牙跺地 地干,心里窝着口气。”一个窝字将方言特 征凸显无疑;
又如卢孟实骂小伙计时说“瞎话”“下 作的东西”,这里不仅方言味十足,且显得 比较低俗。但是,呈现出这样的语言特征是 比较必要的。首先,作者选取的是北京的 “福聚德”,倘若不用方言,便失了京味。
部编版初中语文九年级下册第18课《天下第一楼》优质课件
必考字词梳理
读 读
1. 鼎盛:正当兴盛或强壮。
写
2. 幌( huǎng )子:n jī ):侦查缉捕。 字形易错,注意偏旁。
4. 怯懦:胆小怕事。
5. 忌讳:因风俗习惯或个人原因而形成的禁忌。 6. 拾掇( shí duo ):整理;归拢。 字形、字音易错
《吕氏春秋·本味篇》记伊尹以至味说汤那一大段,把最伟大 的统治哲学讲成惹人垂涎的食谱。这个观念渗透了中国古代的 政治意识,所以自从《尚书·顾命》起,做宰相总被比喻为 ‘和羹调鼎’,老子也说‘治大国若烹小鲜’。”
提出了我国乃至世界 上最古老的烹饪理论。
课文拓展积累
钱先生独具慧眼,一语破的,如果说“整个人世间好 比是做菜的厨房”这个鲜活的比喻不错的话,那么也可以 肯定地说,理政的宰相就是国家的厨师长。有唐诗赞相国: 盐梅金鼎美调和……意即宰相的政治本领像厨师做菜一样, 将味道调和得很和谐,比喻他很善于治理国家。这不正如 老子所说的“治大国若烹小鲜”吗?
归纳总结
2.戏剧冲突此起彼伏,尖锐激烈。 剧本中人物的言行交错,却毫无散乱之感,主要
是通过围绕卢孟实的几场戏剧冲突呈现的。此起彼伏 的戏剧冲突,形成剧本紧张的节奏,将故事的发展推 向高潮,也隐含着剧本的意蕴和主旨。
课文拓展积累
国学经典
原文:人心齐,泰山移。独脚难行,孤掌难鸣。 水涨船高,柴多火旺。三个臭皮匠,赛过诸葛亮。 一块砖头砌不成墙,一根木头盖不成房。 一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。 一根竹竿容易弯,三根麻绳难扯断。 一花独放不是春,万紫千红春满园。 ——《古今贤文( 合作篇)》
到何冀平的响应。她一直对祖国的美食文化感兴趣,当即
答应。据何冀平自己说:“……我为了写这出戏毕竟在全
聚德好歹待了两个月呢。
部编人教版语文九年级下教学课件 第18课《天下第一楼(节选)》
拒绝陈腐能变通,刚直却又 不得不学着屈服于社会环境。
恃才自傲 迂腐固执 心胸狭窄 容不得人 脾气火爆 一身正气 直率,不 与小人为 伍
①从“别忘了你们当初是怎么把我请回来的”话中, 可见他技艺精湛和恃才自傲,是店里的“顶梁柱”之一。 ②他说“不到七十不传徒弟”,可见他固执。 ③抓住成顺动他的烤杆不放,可见他心胸狭窄,容 不得人。 ④动辄就要撂挑子走人,可见其脾气火爆。 ⑤从他对克五的态度,可见其看重自身的名誉。
精读文本
1.本文的戏剧冲突是围绕什么展开的?
围绕“聚福德”的即将衰落展开的。
2.文中的哪句话道出了福聚德由盛转衰 的直接原因?
修鼎新:
一个人干,八个人拆。
3.结合故事时代背景和课文内容,说说你对福 聚德衰落原因的认识。
从全文来看,唐茂昌与唐茂盛是只知出不知入的二世祖,成心要 钱挥霍,且二少爷直接挖走店里的得力助手,这比坐吃山空的后果 更加严重。罗大头是烤鸭一把手,克五又知道他藏烟土,这无疑是 罗大头将要出事的信号;且罗大头自恃烤鸭技艺离去,这对于“福 聚德”无疑是有打击的。此外,连小伙计都不成器;种种迹象,几 乎都指向“福聚德”的即将衰落。
咬牙跺脚: 表示着急、生气、悔恨等情绪。 另外请一个较高明的人,意即不想受委托或聘请。 另请高明: 骂骂咧咧: 在说话中夹杂着骂人的话 。
结合课后习题一,梳理概括主要情节。
1.唐茂昌强行要钱,王子西勉强应对。 2.克五以罗大头藏烟土为要挟骗吃喝,遭卢孟实 赶出。 3.卢孟实处罚不成器的小伙计,厚赏成顺。 4.罗大头以烤鸭技艺居功自 傲,侮辱卢孟实并撂挑子离开。 5.唐茂盛借机要钱,挖走 堂头常贵。
帮人脱离困难。 搭济: 侦查缉捕。 怯( qiè)懦(nuò):胆小怕事。 侦缉( jī ):
九年级语文部编版(下)《天下第一楼(节选)》PPT优质课件_
1.约八分有奇
二、重点的词语主含义要原因。这是社会制度造成的,就算
卢孟实想反抗,都让人无从下手。
写作特色
1.冲突激烈,环环相扣。唐家大少爷唐茂昌来 店里强行要钱,纨绔子弟克五借机骗吃骗喝, 卢孟实严惩不听话的小伙计,烤鸭师傅罗大 头撂挑子离开,唐家二少爷唐茂盛要钱并挖 走堂头常贵……一系列矛盾冲突环环相扣, 紧紧围绕着福聚德即将衰落而展开,成功地 塑造了各色人物形象,让读者感受到旧社会 人们在观念上的偏见以及世态的炎凉。
6.文章最后两句在全文中有什么作用?
败家子习气和黑暗腐朽的社会势力,深刻揭示 古义:隔绝,不通音信;今义:事物在空间或时间上的距离。
了福聚德逐渐衰落的根本原因。
长达几百步,中间没有别的树,花草鲜嫩美丽,落花纷纷地散在地上。渔人对此(眼前的景色)感到十分诧异,继续往前行船,想走
后边躺躺):发展,写卢孟实管理福聚德事务, 到林子的尽头。
“此”指“采菊”四句所表现的意境,远离官场尘嚣,悠然自得的隐居生活。 二、主题概述
雷厉风行。 b.“谩”字流露出心中的惆怅,词人感慨自己空有才华,但毕竟是个弱女子,无人会意;且自己又身处乱世,国难当头,诗词文章又有
18 天下第一楼(节选)
学习目标
1. 了解戏剧的相关内容及课文的写作背景;梳理节 选部分的剧情,把握主要的戏剧冲突。(重点)
2. 品味人物台词,分析人物形象,理解人物命运, 把握作品深刻的思想内涵。(难点)
3. 把握剧本主旨,对剧本所反映的时代风貌和社会 文化状况有自己的思考。(重点)
作者名片
盾冲突,歌颂了卢孟实、常贵等人的聪明才智、 何用?表达了词人对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑之情,只能把希望寄托于虚幻的想象。(“学诗谩有惊人句”有两层意思)4.《杞人忧天》
18 天下第一楼(节选)课件(共22张PPT) 2024-2025学年语文部编版九年级下册
天下第一楼(节选)
学习目标
1.阅读剧本,能概括剧情,把握戏剧冲突。 2.能鉴赏剧本语言,评价剧中人物的形象。
预学检测
1.预习课文,完成下列填空。 何冀平,中国__剧__作__家____,中国文学艺术
界联合会第十届全委会委员。毕业于中央戏剧 学院戏剧文学系,毕业后从事戏剧创作,曾任 北京人民艺术剧院编剧。1988年,何冀平创作 的《天下第一楼》演出后轰动北京,演出场次 仅次于老舍的《茶馆》,被誉为“当代现实主 义经典”。
重点探究
卢孟实是剧中的主要人物,他是个特别的人。 他坚忍倔强,但不同于修鼎新的愤世嫉俗;八面 玲珑,也不同于王子西的麻木圆滑。卢孟实一登 场便展现了高超的营销才能和卓越的人际交往能 力,而更难得的是他随后展现出的管理才能和资 源整合能力。这样的人很难不成功,而剧中的卢 孟实也不能说不成功,只是最终天不从人愿,落 得一个“不知谁是主人谁是客”的局面。
示例: 罗大头是福聚德的烤鸭师傅,资格很老,技艺精湛,是烤鸭店的“顶梁
柱”之一。在剧本中,这个人物似乎没有常贵、卢孟实那么重要,但他们的 形象很有特点,很能吸引读者的目光。他不像克五、唐茂昌、唐茂盛那样让 人“一目了然”,而是具有多面性,令读者时而厌恶,时而同情,时而鄙弃, 时而敬重。
重点探究
因为曾为店里立过功,罗大头居功自傲,心胸狭 窄,容不得人,动不动就要撂挑子不干。他脾气暴躁, 蛮横无理,说话尖酸刻薄,还有抽大烟的恶习,可以 说旧时代有能耐的手艺人常有的毛病他都有。但另一 方面,罗大头靠自己的劳动吃饭,看重自身的价值与 名誉,瞧不起克五那种混吃混喝、人品卑污的“爷”。 此外,他个性耿直,敢做敢当,讲究江湖义气,是条 硬汉子。他身上也有不少值得肯定的品质。
当堂检测
(3)唐茂昌:(更火起来)你告诉他们,这儿是老唐家的买卖。 把钱柜打开。( 蛮横霸道 )
天下第一楼(节选)-语文九年级下册(部编版课件)课件 (共22张PPT)
特征
1.大都按照生活的本来面目写北京城的老胡同、居民大院的普通人平凡生活; 2.都对老北京的人情世故、老北京特有的风物和饮食等俗文化表现出浓厚兴趣; 3.都着意于民情世相的揭示; 4.都强调对北京方言的把握,并运用北京方言去塑造鲜明的人物形象。
《天下第一楼》将民国初年京城老字号福聚德烤鸭店的一段兴衰史搬上了 舞台,不仅展示了北京烤鸭的美食文化和旧北京的民俗风情,而且以福聚德作 为近代中国社会的缩影,其兴衰更是寓意着人生的沧桑与无奈,寄寓了作者对 民族文化、民族性格的反思与批判。
主题内涵上,《天下第一楼》不像老舍从《茶馆》中折射出社会政治的风云变 幻,而是将笔触伸向人的性格和心灵深处,去反思和揭示民族传统文化,分析国人 深层的文化和心理结构;剧情结构上,《茶馆》是散漫、开放式的,《天下第一 楼》则是集中、闭锁式的,围绕卢孟实写福聚德的兴衰和人生的苍凉。
思考探究
一、概括本文的主要情节。
积累拓展
天下第一楼(节选)
明确目标
学习目标
1.梳理课文,概括主要情节。 2.通过诵读,品味语言,把握人物。 3.通过复杂的背景和人物,感悟社会生活。
课前解疑
了解“京味话剧”
所谓“京味话剧”,一般指由著名戏剧家老舍的名作《茶馆》《龙须沟》等剧所开 创的、由其后继者苏叔阳、李龙云、何冀平等人的剧作所发扬光大的、以凝练的北京方 言描写北京城和北京人的、具有浓厚北京情调、风味、文化意蕴等“北京味儿”的话剧 作品,如《左邻右舍》《旮旯胡同》《北京大爷》《古玩》《小井胡同》《天下第一 楼》等。
再看看卢孟实鼓励成顺风风光光办婚礼的话:“披红挂绿,骑马坐轿子,怎 么红火怎么办。让那些不开眼的看看,福聚德的伙计也是体面的。”让成顺将喜 事办得有面子,也是为了争口气,维护尊严,体现了他骨子里的那份要强,凡事 都要争气的傲骨。
部编九年级下册《天下第一楼(节选)》ppt
精读细研
开篇的舞台说明都交代了哪些内容,有什么作用?
分别交代了粉刷一新的福聚德门前的陈设,前堂和 后厨热闹的情景,以及上上下下人员的整齐穿戴。这 些都预示着福聚德开业应该是“开业大吉”的景象。
精读细研
卢孟实为什么要责骂小伙计,并给成顺喜钱? 卢孟实虽在骂小伙计,其实是想伙计们能争口气, 即使社会地位低下也要维护自己的尊严。而让成顺将 喜事办得有面子,也是为了维护尊严,表现出的是劳 动人民的傲骨。 同时,这一情节也表明了卢孟实的赏罚分明。
精读细研
(4)通过卢孟实周旋侦缉队,周旋两位少东家,可 以看出他又是一个懂得人情世故的人。
(5)通过卢孟实与下属的矛盾冲突,与两位少东家 的周旋,给侦缉队送礼等,可以看出他是生活在社会夹 缝中的人,这也将预示着他人生的命运。
精读细研
节选部分三次提到了“侦缉队”,这对推动情节的发展有着怎 样的作用?
第四部分(从“唉,不知道打哪就给你横插一杠子”到结尾): 尾声。揭示福聚德由盛转衰的根源。
整体感知
2.舞台剧强调的是集中的舞台冲突,在节选部分,也有不少的 舞台冲突,请逐一概括。
(1)开业当天,唐茂昌到福聚德强行要钱,王子西勉强应对。 (2)克五讹诈罗大头,被罗大头力拒,克五虽是无赖,却讨了 个没趣。 (3)罗大头发现烤杆被徒弟成顺用过,让他下跪,驯徒。 (4)克五想讹诈卢孟实,被其强行赶出。
精读细研
卢孟实个人奋斗创造事业的梦想的破灭还离不开周围的环境。小圈子 里王子西的油滑与中庸罗大头的自私、自傲导致的流言四起;克五的好吃 与无赖形成巨大的张力;社会环境愈加混乱、险恶,警察借机敲诈,侦缉 队特务扰民生事……无疑福聚德成了众人眼中的一块肥肉,人人得而食之。 在内外交困、被重重打压的境遇中,凭借个人的力量妄想建立事业无异于 痴人说梦。罗大头甩手不干时当众说出卢孟实的父亲受辱屈死的真相,无 异于宣布了社会力量对一个来自于下层的穷小子向上奋斗的全部否定。个 人的力量始终无法超越社会阶级和习俗的制约。
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合作探究
上述情节也正是本文的戏剧冲突,说说本文戏剧冲突是围绕什么展开的。
本文戏剧冲突是围绕“福聚德”的即将衰 落展开的。
合作探究
文章中哪句话最能概括上述情节?结合课文内容, 说说你对福聚德的衰落原因的认识。
修鼎新的一句话“一个人干,八个人拆”是对上述情节最好的概括。从全文来看,唐 茂昌与唐茂盛是只知出不知入的二世祖,成心要钱挥霍, 且二少爷直接挖走店里的得力 助手,这比坐吃山空的后果更加严重;罗大头是烤鸭一把手,克五又知道他藏着烟土,这 无疑是罗大头将要出事的信号。且罗大头自恃烤鸭技艺离去,这对于“福聚德”无疑是有 打击力的;此外,连小伙计都不成器。种种迹象,几乎都指向“福聚德”即将衰落。究其 根本原因,可以说,这是勤劳务实的人与东家少爷、克五这样混吃混喝的人的矛盾,是平 民与欺压平民的官僚之间的矛盾。这矛盾,才是“福聚德”真正衰落的原因。
“烟太多了我闻不出来”,烟多为什么 会闻不出来呢?这明显是个反讽的句子。作 者看似在这里只是说克五一人,事实上是讽 刺了一大批欺软怕硬的人。他们占着自己有 一丁点地位就欺压朴实善良的民众,而面对 恶势力,却又谄媚地陪着笑脸。
2.披红挂绿,骑马去坐轿子,怎么红火 怎么办。让那些不开眼的看看,福聚德的伙 计也是体面的。
其次,话剧所表现的是真实,“福聚 德”绝不是一个雅文化的聚集地,文中的 语言正是当地文化真实的语言,还原场景 语言最真实的特征。而且也正是以方言表 现其真实性,才将话剧中的诸多人物形象 刻画得栩栩如生。
文中用语简单明了,符合真实生活,但 也有不少语言含义深刻,请你找出几句,并 简要分析。
1.克五:烟太多了我闻不出来。(嬉 笑)得了,给俩鸭脖子行不行?
《天下第一楼》
——何冀平
情景导入
《天下第一楼(节选)》优秀课件PPT
02
字词积累
字词积累
雕梁画栋(liáng)(dòng)
商贾名流(ɡǔ) 名噪京师(zào)
幌子(huǎng) 砧板(zhēn)
耷拉(dā)
侦缉(jī)
怯懦(nuò) 拾掇(duo)
喜幛子(zhàng) 撂(liào)
打镲(chǎ)
忌讳(huì)
咬牙跺脚(duò)
03
内容精读
整体感知
快速阅读全文,梳理出主要情节,并用自己的话概括。 一、唐茂昌强行要钱,王子西勉强应对。 二、克五以罗大头藏烟土为要挟骗吃喝,遭卢孟实赶出。
生性聪慧的卢孟实立誓要干出一番事业来,以泄人间不平。 面对势如垒卵的“福聚德”,他绞尽了脑汁,结果在不长的时 间里竟使这三间老屋翻盖起了二层楼。卢孟实之所以能使“福 聚德”东山再起,除了靠他本人的精明干练,还得助于与他相 好的青楼妓女玉雏姑娘,更靠技艺超群的厨师罗大头和善于迎 来送往的堂头常贵。
光阴荏苒,十年一晃 而过,“福聚德”名噪京 华。然而,事违人愿, “福聚德”发展正盛时,却 又遭到了东家、官府等内 外逼压,最终走向没落。
背景资料
名噪京师的烤鸭老字号福聚德创业于清朝同治年间。传至民国初年,老掌柜 唐德源因年迈多病而退居内堂,店业全仗二掌柜王子西协助两位少掌柜惨淡 经营,怎奈两位少爷都无心继承父业,大少爷迷戏玩票,二少爷崇尚武林,闹得店 铺入不敷出,王子西只好向老掌柜推荐卢孟实来操持店业。生性聪慧的卢孟 实立誓要干出一番事业。面对势如累卵的福聚德,卢孟实绞尽脑汁,终于令福 聚德在短时间内东山再起。但在东家、官府等的内外逼压、破坏下,卢孟实 最终没有能真正实现自己的梦想,被逼还乡,福聚德也由盛转衰。课文节选自 剧本第三幕。
2.披红挂绿,骑马去坐轿子,怎么红火怎么办。让 那些不开眼的看看,福聚德的伙计也是体面的。
部编版九年级下册语文《天下第一楼》PPT课文课件
新课导入
同学们,如果我们想创办文明班级, 但是今天有人惹是生非。明天有人打架闹 事,后天又有人考试作弊,我们还能打造 文明班级吗?
(不能打造文明班级)这说明一个道 理,即当一个集体想要有所成就时,要是 处处有人拉后腿,便奠定了这个集体的失 败。今天我们将走进“福聚德”更加深刻 的感受该道理!
走近作者
此起彼伏的戏剧冲突,形成剧本紧张的节奏,将故事发展推向高潮,也隐含 着剧本的意蕴和主旨。
课后作业
你怎样看待卢孟实为“天下第一楼”的 付出?写一段文字表达看法。
天下第一楼
学习目标
1.能够梳理主要情节,把握文本戏剧冲突。 2.学会揣摩有深意的台词,分析人物形象。 3.结合故事背景,能够深入理解主题。
整体感知
4、“卢孟实:(呷了一口)欠火。”说明什么?
卢孟实喝汤是检验招牌菜品的质量,他的评论说明他精通业务,严把菜 品质量关。
整体感知
5、“做饭庄子的就不能置产业?就都得吃喝嫖赌走下流?我还 想买济南府,买前门楼子哪!”这说明什么?
这说明卢孟实自己瞧得起自已,他想要通过奋斗改变命运,证明给瞧不起的人 看。
刚直却又不得不屈服于社会环境。 罗大头——居功自傲、心胸狭窄,容不得人,睥气暴躁,同时又一身正气、
真率,不屑与小人为伍。 常贵——同情他人,老实厚道。 福子——仗势欺人,善于谄媚。 唐茂盛——以势压人。
文本特色
戏剧冲突此起彼伏,尖锐激烈
剧本中人物的言行交错,却毫无散乱之感,主要是通过围绕卢孟实的几场戏 剧冲突呈现的。
第五单元
天下第一楼(节选)
何冀平
学习目标
能够梳理主要情节,把握文本戏剧冲突。 学会揣摩有深意的台词,分析人物形象。 结合故事背景,能够深入理解主题。
九年级语文下册《天下第一楼(节选)》教学课件
3 卢孟实去给侦缉队送礼,四处打点这些“惹
不起的祖宗”。
这些内容既 交代了当时福聚 德生存的社会环 境,使得剧情发 展的前因后果更 加清晰,也为后 续戏剧冲突的发 生、发展埋下了 伏笔。
课文精讲
常贵初登场说:咱们大开场,对过儿大关张。 试从修辞角度赏析这句话。
大开场 对比 大关张 运用对比的修辞手法。突出福聚德的兴旺, 侧面说明卢孟实的经营有方。
(
)
对别人说的话。例:如果你们不满意,那就另请高明吧!
➢ 表示自己不愿意再干,让对方另外聘请高明的人。
(
)
拾掇:侧重于指把零乱、散放的东西归拢好, 一般用于具体事物,主要用于口语。
收拾:侧重于指按一定的次序进行清理打扫, 可用于具体事物或抽象事物,口语和 书面语都可以。
忌讳:突出因有所顾忌而不愿触犯, 还可指避免产生不利后果。
第 一 幕
主 要 剧 情
第 二 幕
主 要 剧 情
第 三 幕
主 要 剧 情
福聚德传到第三代,老掌柜唐德源已年老体弱,两个儿子却无心经 营自家产业,大儿子唐茂昌醉心梨园,二儿子唐茂盛喜好武术,两人都 不争气。二掌柜王子西、堂头常贵等虽然尽心帮老掌柜支撑生意,但有 克五这样的大爷要伺候,有警察、钱师爷这样的人物需小心打点,竞争 对手也虎视眈眈,掩盖不了福聚德入不敷出的尴尬局面。老掌柜临终前 留下遗言:“快去请……卢……孟……实……”
一句话道出了卢 唐茂昌 (更火起来)你告诉他孟们实,的这什儿么是处老境唐?家的买卖。
把钱柜打开。
唐茂昌的出场,构成了第一场戏剧冲突。
唐茂昌
“老唐家的买卖” 本家人
的 冲 突
经 济 文 化
卢孟实
“在老家置办产业” 外姓人
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部编版九年级下册语文《天下第一楼(节选)》课件【三篇】导读:本文部编版九年级下册语文《天下第一楼(节选)》课件【三篇】,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。
【篇一】教学目标知识与技能1.了解故事背景,深入理解主题。
2.分析人物形象,理解人物内心世界。
过程与方法1.梳理主要情节,把握文本戏剧冲突。
2.品味语言,揣摩具有深刻意义的台词,并代入情景,有感情地朗读台词。
情感、态度与价值观培养学生崇尚真善美、鞭挞假恶丑的品质。
重点难点重点学习通过矛盾冲突刻画人物、推动情节发展的写作方法。
难点朗读台词,体会人物的内心感受。
教学方法1.情景导入法:运用多媒体创设情景,介绍作者、写作背景及《天下第一楼》的剧情。
2.圈点勾画法:让学生通过圈点勾画文中的关键语句,赏析文中人物个性化的语言,理解文中人物的性格特点。
课前准备教师:组织学生观看《天下第一楼》,注意与课文有关的情节内容。
学生:预习课文,搜集有关话剧的相关知识。
教学课时1课时教学过程一、新课导入同学们,如果我们想成为文明班级,但是,今天有人惹是生非,明天有人打架闹事,后天又有人考试作弊,那么,我们还能打造文明班级吗?(生答:不能)这就说明了一个道理,即当一个集体想要有所成就时,要是处处有人拉后腿,便导致了这个集体的失败。
今天,我们将走进“福聚德”,更加深刻地感受该道理,请同学们翻开课文《天下第一楼》。
二、作者简介何冀平,中国剧作家,中国文学艺术界联合会第十届全委会委员。
1988年,何冀平创作的《天下第一楼》演出后轰动京城,演出场次仅次于《茶馆》,被誉为当代现实主义经典。
三、文本链接名噪京师的烤鸭老字号“福聚德”创业于清同治年间。
传至民国初年,老掌柜唐德源因年迈多病而退居内室,店业全仗二掌柜王子西协助两位少掌柜惨淡经营。
怎奈两位少爷与鸭子无缘,大少爷迷戏玩票,二少爷崇尚武林,闹得店铺入不敷出,王子西几次向老掌柜推荐他的换帖兄弟卢孟实来操持店业。
生性聪慧的卢孟实立誓要干出一番事业,以泄人间不平。
面对势如垒卵的“福聚德”,他绞尽了脑汁,结果在不长的时间里竟使这三间老屋翻盖起了二层楼。
卢孟实之所以能使“福聚德”东山再起,除了靠他本人的精明干练,还得助于与他相好的青楼妓女玉雏姑娘,更靠技艺超群的厨师罗大头和善于迎来送往的堂头常贵。
岁月如歌,十年弹指一挥间。
后来,“福聚德”内忧外困,最终走向没落。
四、整体感知1.分角色朗读,把握戏剧的矛盾冲突。
2.速览课文,找出文中主要写了哪些人物,情节围绕什么矛盾冲突展开的?卢孟实,王子西,罗大头,常贵,唐茂昌,唐茂盛;主要围绕“福聚德店堂”的即将衰落展开情节的。
五、课文精读1.浏览全文,梳理出主要情节,并用自己的话概括。
(1)唐茂昌强行要钱,王子西勉强应对。
(2)克五以罗大头藏烟土为要挟骗吃喝,遭卢孟实赶出。
(3)卢孟实处罚不成器小伙计,厚赏成顺。
(4)罗大头自恃烤鸭技艺自大,侮辱卢孟实并撂挑子离开。
(5)唐茂盛借机要钱,挖走堂头常贵。
2.文中哪句话最能概括情节?结合课文内容,说说你对“福聚德”的衰落原因的认识。
修鼎新的一句话“一个人干,八个人拆”是对情节的概括。
3.分析“福聚德”走向衰落的原因。
从全文来看,唐茂昌与唐茂盛是只知出不知入的二世祖,成心要钱挥霍,且二少爷直接挖走店里的得力助手,这比坐吃山空的后果更加严重;罗大头是烤鸭一把手,克五又知道他藏着烟土,这无疑是罗大头将要出事的信号。
且罗大头自恃烤鸭技艺离去,这对于“福聚德”无疑是有打击力的;此外,连小伙计都不成器:种种迹象,几乎都指向“福聚德”即将衰落。
究其根本原因,可以说,这是勤劳务实的人与东家少爷、克五这样混吃混喝的人的矛盾,是平民与欺压平民的官僚之间的矛盾。
这矛盾,才是“福聚德”真正衰落的原因。
4.文中用语简单明了,符合真实生活,但也有不少语言含义深刻,请你找出几句,并简要分析。
(1)克五:烟太多我就闻不出来了。
(嬉笑)得了,给俩鸭脖子还不行?!“烟太多我就闻不出来了”,烟多为什么会闻不出来呢?这明显是个反讽的句子。
作者看似在这里只是说克五一人,事实上是讽刺了一大批欺软怕硬的人。
他们仗着自己有一丁点地位就欺压朴实善良的民众,而面对恶势力,却又谄媚地赔着笑脸。
(2)披红挂绿,骑马坐轿子,怎么红火怎么办。
让那些不开眼的看看,福聚德的伙计也是体面的。
卢孟实骂小伙计,是想伙计们能争口气,即使社会地位低下也要维护自己的尊严。
而让成顺将喜事办得有面子,也是为了维护尊严,体现出了劳动人民的傲骨。
5.本文出场人物极多,但是许多人都给我们留下了十分鲜明的印象,这得益于作者对人物的个性化刻画。
请你认真阅读文章,挑选出几个你喜欢的人物,分析其人物形象。
【卢孟实形象】①卢孟实在未出场时就通过王子西等人的评价,“咬牙跺脚地干”,侧面表现出他是一个务实勤劳的人。
②卢孟实一出场,便不屑与克五这样的游手好闲之辈打交道,且将事物安排得妥帖,这就说明了他是个精明能干的人。
③训斥伙计,赏成顺,让成顺体面一点,又表现了一个劳动者的自尊,他不仅关心着自己的自尊,同时也关注着伙计们的自尊。
④而与罗大头的对话中,又体现了他是个不固执的人,对陈腐该改的规矩力图改之。
⑤不过,从他对待罗大头的过程中,又能见其刚直的性格。
这与后来东家二少爷出场时似有所矛盾,对待这位东家二少爷,卢孟实依然要陪着笑,这是这个时代阶级之分下朴实劳动人民的悲剧。
言而总之:卢孟实是一个务实勤劳、精明能干、自尊自强、关心伙计、拒绝陈腐不变通、刚直却又不得不学着屈服于社会环境的人。
【罗大头形象】①罗大头是福聚德的烤鸭师傅,从“别忘了你们当初是怎么把我请回来的”一语中,可以看出罗大头的技艺精湛,是店里的“顶梁柱”之一。
②但是他固执、不变通,如强调不到七十不传徒弟;自恃技艺精湛,心胸狭窄,容不得人,动辄要撂杆子走人。
③脾气也十分火爆。
不过,他的火爆脾气与他的性格之真是连贯的,他看重自身的价值与名誉,丝毫瞧不起克五那种混吃混喝、人品卑污的“爷”。
总而言之,罗大头是一个恃才自傲、迂腐固执、心胸狭窄、容不得人、脾气火爆,同时又一身正气、直率,不屑与小人为伍的人。
【其他人物形象】常贵:同情他人,老实厚道。
福子:仗势欺人,谄媚姿态。
六、文章主旨本文以中心人物卢孟实在与少东家、克五、饭店伙计等人的一系列矛盾中展开情节,道出了福聚德由盛到衰的直接原因:一个人干,八个人拆。
展现了旧社会平民百姓自我奋斗但最终无法实现自我价值的悲剧。
七、写作特点语言富有方言特色,充满着浓郁的京味。
例如,王子西说:“要不孟实这么咬牙跺脚地干,心里窝着口气。
”一个“窝”字将方言特征凸显无疑;又如,卢孟实骂小伙计时说“瞎话”“下作的东西”,这里不仅方言味十足,且显得比较低俗。
但是,呈现出这样的语言特征是比较必要的。
因为作者选取的是北京的“福聚德”,倘若不用方言,便失了京味。
【篇二】【知识目标】1.梳理主要情节,把握文本戏剧冲突。
2.分析人物形象,理解人物内心。
【能力目标】品味语言,揣摩具有深刻意义的台词,并代入情景,有感情地朗读台词。
【德育目标】了解故事背景,深入理解主题。
1.梳理主要情节,把握文本戏剧冲突。
2.分析人物形象,理解人物内心。
3.品味语言,揣摩具有深刻意义的台词,并代入情景,有感情地朗读台词。
4.了解故事背景,深入理解主题。
一、导入新课这里说明了一个道理,即当一个集体想要有所成就时,要是处处有人拉后腿,便奠定了这个集体的失败。
今天,我们将走进“福聚德”更加深刻地感受该道理,请同学们翻开课文《天下第一楼》。
同学们,如果我们想创办文明班级,但是,今天有人惹是生非,明天有人打架闹事,后天又有人考试作弊,那么,我们还能打造文明班级吗?(不能)二、教学新课目标导学一:把握文章背景背景资料:名噪京师的烤鸭老字号“福聚德”创业于清同治年间。
传业至民国初年,老掌柜唐德源因年迈多病而退居内室,店业全仗二掌柜王子西协助两位少掌柜惨淡经营。
怎奈两位少爷与鸭子无缘,大少爷迷戏玩票,二少爷崇尚武林,闹得店铺入不敷出,王子西几次向老掌柜推荐他的换帖兄弟卢孟实来操持店业。
生性聪慧的卢孟实立誓要干出一番事业来,以泄人间不平。
面对势如垒卵的“福聚德”,他绞尽了脑汁,结果在不长的时间里竟使这三间老屋翻盖起了二层楼。
卢孟实之所以能使“福聚德”东山再起,除了靠他本人的精明干练,还得助于与他相好的青楼妓女玉雏姑娘,更靠技艺超群的厨师罗大头和善于迎来送往的堂头常贵。
光阴荏苒,十年一晃而过,“福聚德”名噪京华。
然而,事违人愿,就在福聚德发展正盛时,却又遭到了东家、官府等内外逼压,最终走向没落。
目标导学二:梳理主要情节,把握戏剧冲突1.快速阅读全文,梳理出主要情节,并用自己的话概括情节。
情节一:唐茂昌强行要钱,王子西勉强应对。
情节二:克五以罗大头藏烟土为要挟骗吃喝,遭卢孟实赶出。
情节三:卢孟实处罚不成器小伙计,厚赏成顺。
情节四:罗大头自恃烤鸭技艺自大,侮辱卢孟实并撂挑子离开。
情节五:唐茂盛借机要钱,挖走堂头常贵。
2.上述情节也正是本文的戏剧冲突,说说本文戏剧冲突是围绕什么展开的。
明确:本文戏剧冲突是围绕“福聚德”的即将衰落展开的。
3.文章中哪句话最能概括上述情节?结合课文内容,说说你对福聚德的衰落原因的认识。
明确:修鼎新的一句话“一个人干,八个人拆”是对上述情节的概括。
从全文来看,唐茂昌与唐茂盛是只知出不知入的二世祖,成心要钱挥霍,且二少爷直接挖走店里的得力助手,这比坐吃山空的后果更加严重;罗大头是烤鸭一把手,克五又知道他藏着烟土,这无疑是罗大头将要出事的信号。
且罗大头自恃烤鸭技艺离去,这对于“福聚德”无疑是有打击力的;此外,连小伙计都不成器。
种种迹象,几乎都指向“福聚德”即将衰落。
究其根本原因,可以说,这是勤劳务实的人与东家少爷、克五这样混吃混喝的人的矛盾,是平民与欺压平民的官僚之间的矛盾。
这矛盾,才是“福聚德”真正衰落的原因。
目标导学三:把握文本语言特征,理解含义深刻语句明确:如王子西说:“要不孟实这么咬牙跺脚地干,心里窝着口气”,一个“窝”字将方言特征凸显无疑;又如卢孟实骂小伙计时说“瞎话!”“下作的东西”,这里不仅方言味十足,且显得比较低俗。
但是,呈现出这样的语言特征是比较必要的。
首先,作者选取的是北京的“福聚德”,倘若不用方言,便失了京味。
其次,话剧所表现的是真实,“福聚德”绝不是一个雅文化的聚集地,文中的语言正是当地真实的语言,还原场景语言最真实的特征,而也正是以方言表现其真实性,才将话剧中的诸多人物形象刻画得栩栩如生。
本文语言十分具有方言特色,甚至有些方言运用比较低俗,你如何看待这个问题?请结合文章做简要分析。
【教学提示】话剧要通过人物性格反映社会生活,因此,话剧中的对话是经过提炼加工的口语,必须具有个性化,自然,精练,富有表现力,通俗易懂,能为群众所接受。