文科生如何学数学_考前复习
高中文科生学习数学的方法有哪些
高中文科生学习数学的方法有哪些随着高中课程的深入，文科生通常必须学习高水平的数学知识。
这对许多学生来说是一个挑战，而且可能会导致他们感到沮丧和无助。
如果不掌握正确的学习方法，即使是具有天赋的文科生，也可能难以高效率地掌握这些数学知识。
那么，哪些方法可以帮助高中文科生更好地学习数学呢？1.理解基本概念数学有很多重要的基本概念，因此，文科生应该把学习重点放在这些概念上。
对于较难理解的概念，他们可以寻求老师或同学的帮助。
一旦理解了基本概念，就可以进一步探索和运用这些概念。
2.演示实例文科生学习数学可能缺乏对数学概念的直观感受和体验感。
在这种情况下，演示实例是非常重要的，因为它们可以帮助学生理解数学公式和原理的运用方式。
教材和网上有很多演示例子来向学生演示各种数学问题，为学生带来视觉上的直观感受。
3.记录笔记当文科生开始学习新的数学概念时，他们应该记录笔记。
这样可以增加他们的理解和记忆，并且能够在以后需要时进行更好的回顾和总结。
4.练习题和模拟测试当理解数学概念和公式之后，文科生应该花时间练习数学题目。
这样做不仅可以加深对学习内容的理解，更能巩固记忆，提高解题速度和正确率。
文科生可以在课后做一些练习题，或者参加一些模拟考试，以对他们所学内容进行全面巩固和检测。
5.网上资源网上数学资源丰富多样，文科生可以利用这些资源，例如网课、网站、教程等。
这些资源能够帮助学生更好地掌握数学知识和技能。
6.与同学互助文科生可以与班上的同学一起学习数学，并互相帮助。
交流可以加深对数学问题的理解，同时也可以在彼此之间建立良好的学习互信。
这样能够加速学习进度，提高学习效率。
综上所述，学习数学需要不断地理解基本概念、具体的演示实例、记录笔记、做练习题和模拟测试、利用网上资源以及与同学互相帮助。
只有充分应用这些方法，高中文科生才能有效地掌握数学知识，提高自己的数学能力。
最后，希望所有的文科生都能够克服困难，积极学习数学知识，为未来的学习打下坚实的基础。
高三后期备考全指导：文科生复习备考攻略数学
高三后期备考全指导：文科生复习备考攻略数学关于数学：1、牢记知识点：数学，虽然是文科，但也要融入一些文科的学习方法。
比如说，关于一些基础知识点、易错点、易混点，甚至这个知识点常出现的一些题型，我们都可以把它记上去，这些基础和知识点我们必需记上去，是我们做题的依据。
2、吃透书本：数学书也是十分重要的，一个是一切的基础知识点，还有一个是例题、方法，可以运用到我们的考试或许往常的练习中，另外有一些拓展题，比如说数列，还有往常没有留意到的小细节也能够成为最后一题的来源，有一些高考题都可以在书上就是找到原本的依据。
3、做题在精不在多：通常做题，买了挺多本，但最后都是做了一点点，前面就没有坚持，所以，建议大家能尽力而为，认准一本或两本，把这一本都弄懂了，而不要一段时间比拟闲就做，一段时间没空了就不做。
由于每一本书的知识体系，都是有联络的、固定的，你把这一本书掌握好了，其实就挺够用的了。
这个是我们在往常，还在学习新知识的时分，建议大家这样做。
最后温习阶段，就是一切的知识基本上都曾经比拟熟练了，要练习的时分，可以用套卷和详细专项相结合的方式，一周一到两套，也不要太多，然后每做一张考卷要剖析一下，自己哪里错了，哪一个知识点还没弄通，或许哪一个类型比拟单薄，再依据这个去选择相应的专项练习。
4、错题剖析很重要：往常做题也不用一味地追求做特别多的题，或许刷题，把教员上课的笔记、做过的标题、做过的练习试卷都可以掌握好，然后对错题都有所反思，其实我觉得就可以了，一道错题你可以把它联络一下自己以前所学的知识点，或许是联络下其他的标题，或许是自己可以开动脑筋，看看这个标题还能怎样变得更难?这样的话就可以事半功倍。
比如说，我剖析错题的时分，把自己卡壳的那个点找出来，看看我为什么卡在这个点，标题有哪些蛛丝马迹可以引导我能想到这个点，然后我会把整个思绪再梳理一遍，看看能不能从他的设问和他的条件，双向推，就是从条件可以推一步，从设问推一步，但是停止交汇而解题。
学好高中文科数学的方法整理
学好高中文科数学的方法整理数学这门学科对于有些文科生来说可能比较困难，但是为了高考又不得不学。
为了关心文科生学好数学,接下来是我为大家整理的学好高中文科数学的（方法），盼望大家喜爱!学好高中文科数学的方法一1.少题海多精题“偷懒”的第一要任就在于削减复习的负荷量。
数学最大的负荷是永无止境的题海。
开学伊始，我便整理出一个大体的概念框架，突出重点和难点。
这样在第一轮复习大家都埋头做题之时，我便早早地跳出了题海。
省下时间只是手段，把精力花在讨论“精题”上才是目的。
（阅历）表明，选做精题为短期内成果攀升打下了坚实的基础。
2.少抄书多翻译文科数学的一大特色，就在于你可以通过有效的（总结）来代替无尽的习题。
总结并不代表一味地抄公式抄概念，而应当用自己的语言和做题阅历归纳出针对自身的解题技巧，这也就是我所谓的“翻译”。
事实上，高三一年我花在总结上的工夫与做题相比有过之而无不及。
3.少动手多动脑高三的任务很重，文科每天的作业量足以把手写到抽筋。
为了“偷懒”，我在动笔做题之前总先扫瞄一遍题干，遇到会做的题绝不铺张笔墨，遇到相同类型的题也只综合起来做个思路比较即可。
这个习惯不仅为我省去了大量无意义的劳动，更让我获得了从更高层次上端详题目的机会，从而加强了对很多考点的纵深理解。
4.少马虎多自信马虎大意是大家在数学学习中难以绕过的一大障碍，然而马虎只是表象，追本溯源仍是不够娴熟。
心态的调整亦无需花费额外的精力。
我所实行的（措施）是在临考一个月时找来近三年的高考试题，在规定的时间内细做一遍，并将答案写在卷上，达到降低高考恐惊感，增加自信念的目的。
学好高中文科数学的方法二1、想要学好文科数学，首先就要在上课时紧跟着老师的节奏，能预习的尽量预习。
许多同学的高中学习内容许多，时间支配的紧。
那么，在预习的时候，也可以先花几分钟先把内容看一下，做到心中有底。
这样把预习不懂的地方，可以在课堂中着重听讲，才更能提高学习效率，提升文科数学分数。
高考冲刺文科生学好数学的技巧
高考冲刺文科生学好数学的技巧高考冲刺文科生学好数学的技巧数学是高考文理分科中的必修科目，对于理科生来说，学习数学非常重要，而对于文科生来说，学习数学同样也很重要，因为高考数学的分值在文科试卷中占了很大一部分。
然而，文科生通常比理工科生更难学好数学。
在高考前的冲刺阶段，如何快速提高数学成绩成为了文科生面临的难题。
本文从学习态度、学习方法和讲解技巧等方面，为文科生提供高考冲刺数学的技巧和建议。
一、要有“我能行”的信心很多文科生会有数学不好的心理阴影，导致对学习数学心存畏惧。
但是，只要有信心，多加努力，你也可以取得优异的成绩。
决定你高考成绩的不仅是天赋，更重要的是你的学习态度。
要有自信心，珍惜每一个学习机会，不断加强练习和巩固，相信自己一定可以超越自我。
二、重视基础知识的学习和掌握基础知识是数学学习的重要基础，如果没有深厚的基础，学习上进入高度就会感到吃力。
针对文科生成绩不理想的情况，建议重视基础知识的学习和掌握。
首先，选择适合自己的教材，从基础做起，逐步加深对知识的理解和运用。
其次，可以逐级完成教材习题，加强对基本概念和方法的掌握。
对于基础知识的题目，可以采用老师引导或同学讨论法，并逐步掌握。
三、勤练习，靠“反复练习”弥补不足数学是一门需要多做题，反复练习的学科。
文科生要加强练习，多做题，靠“反复练习”来弥补数学知识上的不足。
同时要贯彻“会带来更多的会”的原则，多做错题，不仅要找出错题原因，而且要认真推敲答案和实际运用，强化知识。
四、要善于总结归纳数学是一门讲求规律和逻辑的科学，一个重要的练习方法就是对所学知识进行总结归纳。
文科生在学习数学的时候，要将公式、定理、方法等进行整理和梳理，并形成自己的笔记，让自己的知识更加清晰，更具逻辑性，以此加强自己对数学知识的理解和记忆。
五、讲解技巧对文科生的帮助文科生基础知识薄弱，在数学学习中遇到了困难，应该寻求解决问题的方法或者向老师请教。
在寻求老师帮助时，建议提前将问题出现的具体位置、实际情况向老师作详细说明，这样老师才可以切实帮助到你。
高三文科学习数学的小技巧
精选资料欢迎阅读高三文科学习数学的小技巧高三文科学习数学的小技巧高三，就意味着面对高考的到临 ! 那么，那么，高三文科数学要怎样去学好呢 ?接下来，小编就和大家介绍高三文科学习数学的小技巧，欢迎大家的阅读 !高三文科学习数学的小技巧一一：加深理解对数学课本里的观点要从头的认识，进一步加深对公式，定理的理解和掌握，仔细看书，多练习，全面掌握，联合全部资料，提升解题的能力和更深知识的理解。
二：仔细做笔录上课时，必定要仔细听，做笔录。
听课不不过要听而已，还在踊跃的思虑老师提出的问题，想想怎样解决这个问题，应当要用什么方法，什么公式等等。
老师上课时讲的，都会有一些的解题方法和思路，还有平常都会犯错的问题，怎样去解决，判断。
所以上课做好笔录是一定的。
三：频频练习平常要多做题，数学的学习和做题是分不开的。
到了高三，要复习的资料、题目都变多了。
但平常做题时，不可以一味的只做难题，只做自己平常都还没认识的题，这样会使自己的信心大副的降低，对学习会有很大的影响。
所以，练习时，要依据自己的基础出发，从基础题，中档题，慢慢的一步步的向行进行学习复习。
高三文科学习数学的小技巧二好意态给人信心与勇气我们都知道，教育的目的其实不不过逗留在分数上，更多的仍是在于培育学习方法与习惯、思想与兴趣上。
作为一个文科生，要想获取高考高分，一定好好掌握学习的方法，一定在平常做到贯通融会。
我深知数学关于我而言的重要性，在我看来，在平常必定要意识到数学的重要，这是一个优秀态度的开始，正确地对待数学，可是分忧虑，也不小看粗心，以一种更加慎重而又达观的心态去面对每一次的考试，那么就已经走开成功不远了。
优秀的心态根源于平常的累积，仔细对待每一次平常的小考试，在适量的紧张所带来的喜悦中，手感会愈来愈好，而这也正是高考中获成功的前提之一。
好意态可以给人信心与勇气，但这不过基石，在数学的学习中，最为重要的，唯恐仍是一级级的踏板 ——实践。
高中文科生学习数学的方法有哪些
高中文科生学习数学的方法有哪些高中文科生学习数学的方法一1、搞好基础是关键高三文科生熟悉逆袭方法之一就是搞好基础。
对简单的题不再是要求会做就行，而是要求自己不光会做，而且还要快，强迫自己有意识的提高速度，只有基本的问题熟练掌握了才能应付那种难的综合题。
因为数学基础涉及到的小方面太多了，像计算能力、因式分解能力、三角公式的变换能力、对应用题的理解能力以及解题步骤的规范等等，都是要提高的基础方面。
2、做一个热爱数学的人高三文科生数学逆袭的基础是热爱数学。
首先你要下个决心，从明天开始我要做一个热爱数学的人!有带动你毅力的心理建设很重要，因为不是每个学生再考砸好几次以后还能坚持之前很苦逼的学习方法的。
当你把分数稍微看得淡一点，更多的去思考这个问题我学透了没，一开始分数提高不显著的瓶颈就会比较好度过。
3、适当多做题，养成良好的解题习惯高三文科生要数学逆袭成功，做一定量的题目是必需的，刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律，熟悉掌握各种题型的解题思路。
对于一些易错题，可备有错题集，文科生写出自己错误的解题思路和正确的解题过程，两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。
在平时要养成良好的解题习惯。
让自己的精力高度集中，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。
高中文科生学习数学的方法二1不要有放弃数学的想法有一些高二文科生认为数学成绩差一点没有什么关系，认真学习其他科目，就能把总分补回来，这种想法是非常错误的。
大家应该都听说过“木桶原理”，这个原理在教育界仍旧适用，只有各科全面发展才能取得一个好成绩。
其次，高中会有许多的考试，不可能每一次都能取得自己理想的成绩。
所以在成绩不理想的时候不要总是想着“我肯定没有希望了”或是“我学不好了”等等这样的暗示，相反的，要对自己始终充满信心，最终成功会来到你身边的。
【高中数学】高考文科数学复习方法和技巧
【高中数学】高考文科数学复习方法和技巧1.强化“三基”，夯实基础所谓“三基”就是指基础、基本技能和基本的思想，从近几年的可见“出活题、考基础、考”仍是命题的主导思想。
因而在时应注意加强“三基”题型的训练，不要急于求成，好高骛远，抓了高深的，丢了基本的。
学生必须深化对“三基”的认知、掌控和运用，高题改革的重点就是：从“科学知识立意”向“能力立意”转型，大纲明确提出的数学学科能力建议就是：能力就是指能力、运算能力、空间能力以及课堂教学能力和技术创新意识。
新课标提出的数学学科的能力为：数学地提出问题、分析问题和解决问题的能力，数学探究能力，数学建模能力，数学交流能力，数学实践能力，数学。
学生备考基础知识必须把握住本学科内各部分内容之间的联系与综合展开重新组合，对所学科学知识的重新认识构成一个较为完备的结构，达至“牵一发而动全身”的境界。
强化基本技能的训练要克服“眼高手低”现象，主要在速算、语言表达、解题、反思矫正等方面下功夫，尽量不丢或少丢一些不应该丢失的分数。
必须著重基本数学思想方法在日常训练中的扩散，逐步提高的思维能力。
夯实解题基本功。
中考复习的一个基本点是夯实解题基本功，而对这个问题的一个片面做法是，只抓解题的知识因素，其实，解题的效益取决于多种因素，其中最基本的有：解题的知识因素、能力因素、经验因素、非因素。
学生在答卷中除了知识性错误之外，还有逻辑性错误和策略性错误和性错误。
数学中考历年来注重运算能力，运算必须娴熟、精确，运算必须简便、快速，运算必须与推理小说结合，必须合理，并且在备考中要有意识地培养书写规范，抒发精确的良好习惯。
2.全面复习，系统整理知识，查漏补缺，优化知识结构这就是第一阶段备考中必须重点化解的问题。
学生在这一过程应当牢牢把握住以下几点：①概念的精确认知和实质性认知;②基本技能、基本方法的娴熟和初步应用领域;③公式、定理的正逆推论运用，狠抓相互的联系、变形和充分运用。
经过全面复习这一阶段的努力，应使达到以下要求：①按大纲要求理解或掌握概念;②能理解或独立完成课本中的定理证明;③能熟练解答课本上的例题、习题;④能简要说出各单元题目类型及主要解法;⑤形成系统知识的合理结构和解题步骤的规范化。
高考文科生数学怎么复习
高考文科生数学怎么复习导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高考文科生数学怎么复习》的内容，具体内容：在高考时数学是一门很关键学科，是高考拉分的学科，但是学好数学也不是件容易的事。
除了要掌握扎实的数学知识，高考数学冲刺方法也尤为重要，接下来我将为大家介绍文科生高考数学如何冲刺。
...在高考时数学是一门很关键学科，是高考拉分的学科，但是学好数学也不是件容易的事。
除了要掌握扎实的数学知识，高考数学冲刺方法也尤为重要，接下来我将为大家介绍文科生高考数学如何冲刺。
高考文科生数学复习方法一、调理大脑思绪，提前进入数学情境考前要摒弃杂念，排除干扰思绪，使大脑处于"空白"状态，创设数学情境，进而酝酿数学思维，提前进入"角色"，通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等，进行针对性的自我安慰，从而减轻压力，轻装上阵，稳定情绪、增强信心，使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考。
二、"内紧外松"，集中注意，消除焦虑怯场集中注意力是考试成功的保证，一定的神经亢奋和紧张，能加速神经联系，有益于积极思维，要使注意力高度集中，思维异常积极，这叫内紧，但紧张程度过重，则会走向反面，形成怯场，产生焦虑，抑制思维，所以又要清醒愉快，放得开，这叫外松。
三、沉着应战，确保旗开得胜，以利振奋精神良好的开端是成功的一半，从考试的心理角度来说，这确实是很有道理的，拿到试题后，不要急于求成、立即下手解题，而应通览一遍整套试题，摸透题情，然后稳操一两个易题熟题，让自己产生"旗开得胜"的快意，从而有一个良好的开端，以振奋精神，鼓舞信心，很快进入最佳思维状态，即发挥心理学所谓的"门坎效应"，之后做一题得一题，不断产生正激励，稳拿中低，见机攀高。
四、"六先六后"，因人因卷制宜在通览全卷，将简单题顺手完成的情况下，情绪趋于稳定，情境趋于单一，大脑趋于亢奋，思维趋于积极，之后便是发挥临场解题能力的黄金季节了，这时，考生可依自己的解题习惯和基本功，结合整套试题结构，选择执行"六先六后"的战术原则。
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文科生如何学数学_考前复习
许织云表示，数学在中的位置、分值极为重要，可以说“，得数学者得天下”，数学能够学好，对升入理想会起到很大的作用。
对文科来说更是如此，因为，许多文科，在、等方面差别不大，而来开档次的就在数学上，在平时与中，有的数学分数甚至相差30-60分。
从以往情况来看，针对文科在数学上的特点，目前要想提高数学成绩，借助“外力”来学好数学也是很有必要的。
一是参加补习班。
这是对学校教学的有益补充，可以是一对一的家教，也可以是4-8人的小班化的补差补缺。
如果人数过多，效果就会大打折扣。
二是同学间的相互学习。
包括日常学习中所学的及时探讨、交流，比如学到投影画图这一新的时候，针对没有学会或是一知半解的内容，就可以利用课间或是其他时间即时问同学，这样可以随时随地地排疑解难，以便当天问题当天解决。
三是求助科任。
在每节课的学习与做作业的时候，一旦有不懂的地方，就通过当面求助与电话、短信、邮件、qq等不同方式，将学习困难与问题加以及时化解，做到不耻下问，这也是文科学生学好数学的宝贵经验。
[学习指南]
定位要合理，注重基础知识
陈秋波表示，通过近几年来的对高考的研究分析发现，文科数学考查的多是中等题型，占据总分的百分之八十之多，对于大多数的文科生来说，作好这部分题是至关重要的。
学生要加大独立解题和考场的模拟训练，这是可以进一步改善的地方，可大大提高整体的数学成绩。
学生要正确估计自己的数学水平和数学学习，确立自己切实可行的数学起点和数学成绩的学习目标，对文科中加试艺术的绝大部分同学而言，数学基础相对较差，因此，数学必须要狠抓基础。
通过复习，能运用所掌握的知识去分析问题，解决最基本的填空题和中档题，对于难题，要学会主动放弃，没有必要去浪费时间。
如果真正把基本的东西弄懂了高中政治，确保填空题(前10道)、选择题(前3题)不失分或少失分，牢牢抓住40%(结构易、中、难比例为4：4：2)不放松，再根据可能，完成中档题中的容易部分，高考完全可以超过100分。
要对教材合理利用
陈秋波强调，高考考查点“万变不离教材”，许多的试题就来源于教材的例题和习题，学生们要提高对教材的重视，课本中的例题、习题是高三文科生复习的一份宝贵资源。
重做课本中的典型习题，学生可以站在全局的角度上，重新审视和总结其中所蕴含的疑难点以及解题和数学思想，这样可以对数学的学习有一种全新的感悟。
学生在的数学学习过程，总是存在着很多未被消化的疑难问题，这些内容一直困挠着他们的数学能力的发展，也影响着对数学的学习信心。
先整体把握全教材的章节，再细化具体的内容，用联想的方式，使在自己的头脑中构建知识体系，理解解题思想和知识的本质联系，提高实际运用能力非常重要。
回归课本，不是要强记题型、死背结论，而是把重点放在掌握例题涵盖的知识及解题上，选择一些针对性极强的题目进行强化训练，这样复习才有实效。
理解知识网络，构建认识体系
数学的各知识模块之间不是孤立的，学生要在教师引导下发现知识之间的衔接点，有的在概念外延上相连，有的在应用上相通等。
选用练习时，不宜太难，以基础题训练为主，充分对已有的知识和经验进行体验、反思，并在此基础上实现知识的建构。
这要求课后必须认真回忆、琢磨和反思。
回顾一些典型例题，通过反思进一步加深认知印象，日积月累，很快就能举一反三，提高自己的和解决问题的能力。
对于典型题我们应该采用滚动复习的方法，隔几
天就把前几天的内容拿出来回顾一遍。
在自己作题时有意识的找出最佳方法，尽量不要有较大的思维跳跃，也可以把精彩之处或做错的题目做上标记。
查漏补缺的过程就是反思的过程。
除了把不同的问题弄懂以外，还要学会“举一反三”，及时归纳。
认真上好每一节课，器官总动员
陈秋波表示，学生在上课时必须全神贯注，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。
耳到就是专心听讲，听对问题的分析，自己从中得到什么样的启发。
眼到：上课既要看卷，又要看板书，二者必须有机兼顾，学习的板书布局，提高自己解题的规范化。
心到是指用心思考，跟上老师的解题思路，认真体会老师是如何抓住问题的重点，如何抓住问题的本质和解题的方向的。
口到就是积极思维，随时准备回答老师的问题。
手到就是在听、看、想、说的基础上，划出知识的重点、难点，并且要将老师讲课的重点，要点记录下来，老师分析问题的方法和技巧，以便课后复习之用，同时要认真做好老师布置的作业。
上最忌讳以听懂为目标，最好能摘抄老师的讲解步骤，必要时甚至可以背诵一部分关键步骤。
[专家提醒]
提醒1高度重视新课程新增内容的复习
上海市文科新增内容为：简易逻辑、平面向量、投影画图是大纲修订和考试改革的亮点，在高考都有涉及。
现行教学情况与过去相比，复习时间相对短，复习时间比较紧张，而新增内容考察要求逐年提高，分值也不断加大，如向量已经成为分析和解决问题不可缺少的工具。
在新课程试题中，有些题目属于新教材和旧教材的结合部，在高考命题中采用新旧结合的方法。
例如立体几何问题的处理既可以用传统方法也可以用向量方法。
对这类的习题只要多做练习，才能熟而生巧，才能提高解题能力和解题速度，才能提高解题的准确性和考试的率。
只有重视和加强新增内容的复习，才能紧跟教改和高考改革的步伐。
提醒2对复习试题研究，变被动为主动
学生要对教师在复习中精心准备的所涉及习题，特别是近几年的高考试题要认真研究，从考试的知识点，考查思想方法上加以体会，形成自己的认识，回顾一些典型习题，通过反思进一步加深认知印象，日积月累，就能举一反三。
只有回想得起来的知识，才能内化成为自己的知识。
最关键也是大家最容易忽视的一点是，不懂的题目，经过老师或者同学讲解以后，弄懂了，就放在一边不再过问，如果过两天再拿出来，发现自己又不懂了。
所以，对于典型习题我们应该采用滚动复习的方法，隔几天就把前几天的内容拿出来回顾一遍。
对于不同的知识点精心设计难度不等的各种试题，形成自己的学习题库，使自己在考试中有备而战，使得考场上的时间更多一点。
提醒3做数学题，切忌“咬文嚼字”
数学往往是文科生的“短板”与弱项。
程立海提醒，首先，学生要注意在理解题意上发挥优势。
这是文科学生的自身优势所在，有些文字题，比较“绕”，如果不认真去读题、理解题意，就很有可能会理解错误而做错，而“咬文嚼字”则是文科学生的长项，在这方面文科学生一定要凸显自身特长，这对学会数学也是至关重要的，却为不少学生所忽视，对此，不要掉以轻心。
其次，在细心上凸现长处。
文科学生，尤其是女生，她们具有细心、耐心的特点，在学习新知与做题上比较细致，不会或少犯“粗枝大叶”的毛病，而许多数学内容的学习、巩固与做题，是需要仔细与耐心的——常常不是数学知识点没有掌握，而是粗心大意导致失分，这点需要注意。