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2018年中考化学第一部分中考考点复习第一单元我们身边的化学物质第1讲空气氧气课件201809264118
CO2
在氧气中，火焰呈__蓝__紫__ 色( 在空气
非 金 属
硫 中，火焰呈淡蓝色) ；放热；生成有 _刺__激__性___气味的气体
红磷
在空气中，产生大量__白__烟__；放出热 量
S＋O2 4P＋5O2
SO2 2P2O5
氢气
在空气中，发出__淡__蓝__色火焰；放热； 火焰上罩着的烧杯内有__水__珠__产生
氧气的性质
1．物理性质：通常状况下，氧气为无色无味的气体(液氧、 固氧为淡蓝色)，_不__易___溶于水，密度略_大__于___空气。
2．化学性质
可燃物 在氧气(或空气)中燃烧的实验现象 在氧气中发出___白___ 光( 在空气中发
木炭 出红光)；放热；生成使澄清石灰水变 浑浊的气体
化学方程式
C＋O2
③氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气：__2_K_C__lO_3_________ __2_K_C__l＋__3_O_2_↑___。
(2)实验装置。
(3)收集方法。 ①氧气不易溶于水，可用__排__水____法收集。 ②氧气的密度略大于空气，可用__向__上__排__空_气_____法收集。 (4)验满方法：将带火星的木条靠近集气瓶__口____，若木条 复燃，表明已收集满。
(1)红磷燃烧时冒出浓厚的________， 反应的化学方程式是___________________。
(2)红磷燃烧消耗氧气，并且生成固体， 使得集气瓶内的________减小，致使烧杯中 的水倒吸入集气瓶，从而粗略测出空气中氧气的体积分数。
(3)燃烧结束后，当集气瓶____________后松开弹簧夹，过
(2)下面是利用装置 E 收集氧气的实验步骤，正确的实验操 作顺序是__________(填序号)。
空气与氧气(第3课时)(PPT课件(初中科学)21张)
加热
（KClO3）
（KCl）
+ 氧气 （O2）
过氧化氢 二氧化锰（MnO2） 水 + 氧气
（H2O2）
（H2O） （O2）
2.检查装置的气密性
（1）手捂（加热）法 把导管一端浸入水中，用手握住试管的外壁，看导 管口是否有气泡冒出，若有气泡冒出，且松手后， 导管内会形成一段水柱，则装置的气密性良好。
用排水法收集氧气
收
收集完毕，先将导
离
管撤出水槽
最后熄灭酒精灯
熄
可巧记为“茶庄定 点收利息”。“”
（3）氧气的检验和验满 ①氧气的检验
带火星 的木条
氧气
木条 复燃
带火星的木条插入瓶中。
②氧气的验满 带火星 的木条
氧气
木条 复燃
带火星的木条放在瓶口。
思考与讨论： 1.为什么在试管口要放一团棉花？ 防止高锰酸钾粉末随气流进入导管，堵塞导管。 2.为什么试管口要略向下倾斜？ 防止试管口的冷凝水倒流入试管底而使试管破裂。
不够纯净
氧气的物理性质：氧气的密度比空气略大，不易溶于水。 1.向上排空气法（瓶口向上） 2.排水法
4.加热高锰酸钾制取氧气
（1）实验装置
导管口放一团棉花。
试管口略向下倾斜。
要等到气泡连续且均 匀冒出时开始收集。
（2）实验步骤
检查装置气密性
查
装入药品
装
将试管固定在铁架 台上
定
点燃酒精灯，先预
点ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
热，再固定加热
课堂测评
2.关于催化剂的下列说法中，正确的是（ C ） A.化学反应后催化剂本身的质量减少 B.化学反应后催化剂本身的质量增加 C.催化剂可改变化学反应速度 D.化学反应后催化剂的化学性质产生变化
（KClO3）
（KCl）
+ 氧气 （O2）
过氧化氢 二氧化锰（MnO2） 水 + 氧气
（H2O2）
（H2O） （O2）
2.检查装置的气密性
（1）手捂（加热）法 把导管一端浸入水中，用手握住试管的外壁，看导 管口是否有气泡冒出，若有气泡冒出，且松手后， 导管内会形成一段水柱，则装置的气密性良好。
用排水法收集氧气
收
收集完毕，先将导
离
管撤出水槽
最后熄灭酒精灯
熄
可巧记为“茶庄定 点收利息”。“”
（3）氧气的检验和验满 ①氧气的检验
带火星 的木条
氧气
木条 复燃
带火星的木条插入瓶中。
②氧气的验满 带火星 的木条
氧气
木条 复燃
带火星的木条放在瓶口。
思考与讨论： 1.为什么在试管口要放一团棉花？ 防止高锰酸钾粉末随气流进入导管，堵塞导管。 2.为什么试管口要略向下倾斜？ 防止试管口的冷凝水倒流入试管底而使试管破裂。
不够纯净
氧气的物理性质：氧气的密度比空气略大，不易溶于水。 1.向上排空气法（瓶口向上） 2.排水法
4.加热高锰酸钾制取氧气
（1）实验装置
导管口放一团棉花。
试管口略向下倾斜。
要等到气泡连续且均 匀冒出时开始收集。
（2）实验步骤
检查装置气密性
查
装入药品
装
将试管固定在铁架 台上
定
点燃酒精灯，先预
点ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
热，再固定加热
课堂测评
2.关于催化剂的下列说法中，正确的是（ C ） A.化学反应后催化剂本身的质量减少 B.化学反应后催化剂本身的质量增加 C.催化剂可改变化学反应速度 D.化学反应后催化剂的化学性质产生变化
中考复习 空气.氧复习课件 (共19张PPT)
气体的 收集 密度 装置 气体的 溶解性
向上排空气法
向下排空气法
排水法
突出优点： 能控制反应 的速率。
适用条件：固液反应
不加热
回顾整理
如何检验瓶内的气体是氧气？
检验方法：将带火星的木条伸入集气瓶内， 如果木条复燃，说明该气体就是氧气。
回顾整理
如何检验瓶内的氧气已集满？
验满方法：将带火星的木条放在集气瓶口， 如果木条复燃，说明瓶内氧气已收集满。
再
见
第1讲 空气 氧
O2
空气的成份
空气
污染及其防治
物理性质 性质 化学性质 实验室制法
氧气
制法 工业制法 用途
1.体会实验室制取气体的一般思路和 方法。 2.归纳、概括出氧气的主要性质。 3.准确描述实验现象，正确书写有关 反应的化学方程式。
小组交流讨论《空气 氧》的考 点串讲，相互解疑答惑，源自将自己还 没掌握的知识点做上记号。
氧 化 反 应
回顾整理
氧 气 具 有 氧 化 性
1.能 与单 质反 应
2.能 与化 合物 反应
2Mg + O2 2MgO 3Fe + 2O2 Fe3O4 △ 2Cu + O2 = 2CuO 氧 化 4Al + 3O2 2Al2O3 化 合 2H2 + O2 2H2O 物 反 应 4P + 5O2 2P2O5 S + O2 SO2 C + O2 CO2 2CO + O2 2CO2 2C2H2 + 5O2 4CO2 + 2H2O CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O C2H5OH + 3O2 2CO2 + 3H2O
中考专题复习—空气、氧气(共46张PPT)
铁在氧 剧烈燃烧，火星四射， 气中燃 放出大量热，生成黑色ห้องสมุดไป่ตู้
烧
甲烷在 氧气中
固体
火焰显蓝色，放出热量， 罩着的烧杯内壁有水珠 生成，生成能使澄清石 灰水变浑浊的无色气体 火焰显蓝色，放出热量，
3Fe＋2O2===Fe3O4
___________________
点燃
CH4＋2O2=== CO2＋2H2O ___________________
化合价和化学式
重难点突破
一、空气的污染与防治 (2018·黔南州 )6 月 5 日为世界环境日， 2018 年 我 国环境 日的主 题是 “ 美丽中 国 ，我 是行 动 者”。下列认识或做法不正确的是( D ) A．倡导“低碳”生活，多乘公共交通工具 B．减少化石燃料的使用，降低SO2和NO2等气体的排 放 C．分类回收废旧电池，有利于保护环境 D．为使粮食增产，应大量使用农药化肥
燃烧。
化合价和化学式
重难点突破
2. 如何区分烟与雾： 烟是固体小颗粒漂浮在空气 中所形成的现象，如红磷的燃烧产生大量白烟；雾是
液体小颗粒漂浮在空气中所看到的现象，如打开浓盐
酸的试剂瓶会产生大量的白雾。 3. 如何区分现象和结论： 实验现象是能通过感觉 器官看得到、闻得到或摸得着的，实验结论则指根据 实验过程中所获得的现象，经过整理、分析、推导等 得到的观点、论断，是对实验现象的升华。
将 该烧杯 放置一 段时间 后 ，液 态物质 剩余 约 液氧 。 1/10体积，其主要成分是________
化合价和化学式
中考特训
(4) 从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如下图 所示。
H2 ①Ⅰ中参加反应的单质甲为________ 。 ②Ⅱ中反应的化学方程式为
福建省2018年中考化学总复习课件专题六地球周围的空气和氧气共21张PPT
有： 红磷量不足 、 装置漏气 、未冷却就打开止水夹 。
知识梳理
三、氧气的制法
• 1.氧气的工业制法 方法：分离 液态 空气，属于 物理 变化。 原理：利用液态氮和液态氧的 沸点 不同。 步骤：首先将净化的空气除去杂质等，然后 在高压低温的条件下，使空气液化， 控制温 度蒸发液态氮气，沸点较低的 氮气 先蒸发 出来，余下的是沸点较高的淡蓝色液态 氧气 贮存使用。
化学性质 较活泼，具有助__燃__性__性、_氧__化__性__性。
用途
能 使 带 火 星 的 木 条 __复__燃___, 能 够 供 给供__给__呼__吸_ （医疗急救、登山、潜水、航空），
能与多种物质发生___氧__化___反应（炼钢、气焊、 化工生产、宇宙航行）。
知识梳理
一、空气的成分
4. 氧气与几种物质的反应
e.用长颈漏斗时，末端应在液面以下，否则
产生的气体会从长颈漏斗逸出
。
知识梳理
三、氧气的制法
（2）高锰酸钾或氯酸钾制取氧气：
①反应原理：
或
。
②实验装置（发生装置、收集装置）：
知识梳理
三、氧气的制法
③ 操作步骤： 先检查 装置气密性 ，后装入药品，先预热，后集中在药 品的部位加热； 实验结束后先 将导管从水槽中取出 ， 后 熄灭酒精灯 ，（可缩记为：“查”“装”“定”“ 点”“收”“离”“熄”）；
知识梳理
三、氧气的制法
• 2.氧气的实验室制法 （1） 过氧化氢溶液制取氧气：
①反应原理： ②实验装置：（发生装置、收集装置）：
知识梳理
三、氧气的制法
Ⅰ.发生装置的选择：由于过氧化氢是液体，二氧 化锰是固体，且反应 不需要（选填“需要”或“ 不需要”）加热，故采用锥形瓶作为反应容器 ，配双孔胶塞，一孔插入分液 漏斗，另一孔
知识梳理
三、氧气的制法
• 1.氧气的工业制法 方法：分离 液态 空气，属于 物理 变化。 原理：利用液态氮和液态氧的 沸点 不同。 步骤：首先将净化的空气除去杂质等，然后 在高压低温的条件下，使空气液化， 控制温 度蒸发液态氮气，沸点较低的 氮气 先蒸发 出来，余下的是沸点较高的淡蓝色液态 氧气 贮存使用。
化学性质 较活泼，具有助__燃__性__性、_氧__化__性__性。
用途
能 使 带 火 星 的 木 条 __复__燃___, 能 够 供 给供__给__呼__吸_ （医疗急救、登山、潜水、航空），
能与多种物质发生___氧__化___反应（炼钢、气焊、 化工生产、宇宙航行）。
知识梳理
一、空气的成分
4. 氧气与几种物质的反应
e.用长颈漏斗时，末端应在液面以下，否则
产生的气体会从长颈漏斗逸出
。
知识梳理
三、氧气的制法
（2）高锰酸钾或氯酸钾制取氧气：
①反应原理：
或
。
②实验装置（发生装置、收集装置）：
知识梳理
三、氧气的制法
③ 操作步骤： 先检查 装置气密性 ，后装入药品，先预热，后集中在药 品的部位加热； 实验结束后先 将导管从水槽中取出 ， 后 熄灭酒精灯 ，（可缩记为：“查”“装”“定”“ 点”“收”“离”“熄”）；
知识梳理
三、氧气的制法
• 2.氧气的实验室制法 （1） 过氧化氢溶液制取氧气：
①反应原理： ②实验装置：（发生装置、收集装置）：
知识梳理
三、氧气的制法
Ⅰ.发生装置的选择：由于过氧化氢是液体，二氧 化锰是固体，且反应 不需要（选填“需要”或“ 不需要”）加热，故采用锥形瓶作为反应容器 ，配双孔胶塞，一孔插入分液 漏斗，另一孔
2018年中考化学总复习精讲课件：第1节 空气 氧气 (共20张PPT)
考点梳理
考点一：空气的成分及其测定
78% 21 0%.94 %
1/5 燃烧
白烟
冷却 至室 温
装置气 密性不 好
难
红磷量 不足， 氧气没 有反应 完全
集气瓶未 冷却到室 温就打开 止水夹
考点二：氧气的性质与用途
1．物理性质：标准状态下，氧气的密略度比
空气_不_______，氧气________溶于水，大液氧、
考点三、重点实验：氧气的实验室制取
C或
A
B
E或DF或
H 集气瓶
里
集气瓶
口
▲实验步骤：用加热高锰酸钾或加热氯酸钾与二氧化锰制取氧气， 用排水法收集，实验步骤可概括为： “查”“装”“定”“点”“收”“离”“熄”。 ①检查装置的气密性； ②装药品； ③固定试管； ④点燃酒精灯，加热试管； ⑤收集气体； ⑥收集完毕，将导管撤离水面；
易 固态氧显淡蓝色。
比
较
2．化学性质：氧气是化学性质________活
泼的气体，具有氧化性，表现为氧气能与
金属、非金属、某些化合物反应。
火星四 射黑
白 白
聚热 引燃
熔化物溅落，炸 裂瓶底
石棉网
白 浑浊
白烟 白
淡蓝 蓝紫 刺激 性
吸收生成的 有毒气体 SO2
小水珠
向下排空 气
蓝
蓝 小水 珠
规律总结：上述这些反应的共同特点：①都是 物质跟氧气发生的反应；②都属于氧化反应； ③生成物都是氧化物。
⑤停止加热时，应撤正先出_______________精__灯___，再_____________，防
止水倒流使试管炸裂； 放一小团 ⑥盛氧气的集气瓶应______棉__放花，可减少气体逸散长；颈漏斗下端管
考点一：空气的成分及其测定
78% 21 0%.94 %
1/5 燃烧
白烟
冷却 至室 温
装置气 密性不 好
难
红磷量 不足， 氧气没 有反应 完全
集气瓶未 冷却到室 温就打开 止水夹
考点二：氧气的性质与用途
1．物理性质：标准状态下，氧气的密略度比
空气_不_______，氧气________溶于水，大液氧、
考点三、重点实验：氧气的实验室制取
C或
A
B
E或DF或
H 集气瓶
里
集气瓶
口
▲实验步骤：用加热高锰酸钾或加热氯酸钾与二氧化锰制取氧气， 用排水法收集，实验步骤可概括为： “查”“装”“定”“点”“收”“离”“熄”。 ①检查装置的气密性； ②装药品； ③固定试管； ④点燃酒精灯，加热试管； ⑤收集气体； ⑥收集完毕，将导管撤离水面；
易 固态氧显淡蓝色。
比
较
2．化学性质：氧气是化学性质________活
泼的气体，具有氧化性，表现为氧气能与
金属、非金属、某些化合物反应。
火星四 射黑
白 白
聚热 引燃
熔化物溅落，炸 裂瓶底
石棉网
白 浑浊
白烟 白
淡蓝 蓝紫 刺激 性
吸收生成的 有毒气体 SO2
小水珠
向下排空 气
蓝
蓝 小水 珠
规律总结：上述这些反应的共同特点：①都是 物质跟氧气发生的反应；②都属于氧化反应； ③生成物都是氧化物。
⑤停止加热时，应撤正先出_______________精__灯___，再_____________，防
止水倒流使试管炸裂； 放一小团 ⑥盛氧气的集气瓶应______棉__放花，可减少气体逸散长；颈漏斗下端管
空气与生命(空气、氧气复习)PPT课件(初中科学)
注意：与硫在空气中燃烧有区分？
3.镁带燃烧的现象 _发__出__耀__眼__的__白__光__、__放__出__热___ _量__、__产__生__白__烟__或__白__色__固__体__。_ ____________________
4.铁丝在氧气中燃烧 实验的现象 _铁__丝__剧__烈__燃__烧__，__火__星__四_ _射__，__生__成__一__种__黑__色__固__体_ 。
②减少污染
变式：
红 磷
5 4 3 2 1
活 塞
白
沸
磷
水
铜粉
氧气的制取和性质：
①分离液态空气
②KMnO4
③H2O2 ④H2O
O2
⑤光合作用
⑥其它
C、S、P、Fe、Mg、 H2燃、烧CO（、剧CH烈4 氧化）
共同点： 都是氧化反应， 都要放出热量。
缓慢氧化
金属生锈、呼吸作用
1、氧气的制备：
（1）工业上制取氧气：分离液态空气法
空气和氧气
知识体系：
空气的 组成和
氮气 (N2) 78% 氧气 (O2) 21% 稀有气体(氦气He、氖气Ne、氩气Ar)0.94%
作用
空
二氧化碳 (CO2) 0.03% 其它(H2O等) 0.03%
气
原理、装置
和
体积分数
氧
的测定 方案评价和误差分析
气 氧气 制法：工业制法、实验室制法
高锰酸钾 氯酸钾
变式：
该实验中若用木炭（或硫粉） 代替红磷，能不能成功？
要使实验成功，可将水换成 NaOH溶液，其方程式为： CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。
某同学对实验进行反思后，提出了 改进方法（如图所示 ），你认为改进后 的优点是：
3.镁带燃烧的现象 _发__出__耀__眼__的__白__光__、__放__出__热___ _量__、__产__生__白__烟__或__白__色__固__体__。_ ____________________
4.铁丝在氧气中燃烧 实验的现象 _铁__丝__剧__烈__燃__烧__，__火__星__四_ _射__，__生__成__一__种__黑__色__固__体_ 。
②减少污染
变式：
红 磷
5 4 3 2 1
活 塞
白
沸
磷
水
铜粉
氧气的制取和性质：
①分离液态空气
②KMnO4
③H2O2 ④H2O
O2
⑤光合作用
⑥其它
C、S、P、Fe、Mg、 H2燃、烧CO（、剧CH烈4 氧化）
共同点： 都是氧化反应， 都要放出热量。
缓慢氧化
金属生锈、呼吸作用
1、氧气的制备：
（1）工业上制取氧气：分离液态空气法
空气和氧气
知识体系：
空气的 组成和
氮气 (N2) 78% 氧气 (O2) 21% 稀有气体(氦气He、氖气Ne、氩气Ar)0.94%
作用
空
二氧化碳 (CO2) 0.03% 其它(H2O等) 0.03%
气
原理、装置
和
体积分数
氧
的测定 方案评价和误差分析
气 氧气 制法：工业制法、实验室制法
高锰酸钾 氯酸钾
变式：
该实验中若用木炭（或硫粉） 代替红磷，能不能成功？
要使实验成功，可将水换成 NaOH溶液，其方程式为： CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。
某同学对实验进行反思后，提出了 改进方法（如图所示 ），你认为改进后 的优点是：
中考化学空气和氧气复习专题课件
学以致用
(2010·海南)1777 年，拉瓦锡推翻了“燃素说”，建立了“燃烧氧化说”。他认为 空气是由两种气体组成的，一种是能够帮助燃烧的，称为“氧气”；另一种是不能帮助燃烧 的 ， 称 之 为 “ 窒 息 空 气 ”—— 氮 气 。 拉 瓦 锡 对 空 气 组 成 认 识 的 不 足 之 处 是 ________________________________________________________________________ 。
过氧化氢溶液
2H2O2=M=n=O=2=2H2O＋O2↑
(2)实验装置
(3)收集及验满方法 ①排水法：当集气瓶口有大量气泡冒出时说明已收集满； ②向上排空气法：将带火星的木条靠近集气瓶口，木条复燃说明已收集满。 (4)检验方法 将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃说明气体为氧气。 (5)干燥方法 氧气可以使用浓硫酸、生石灰、烧碱固体等干燥剂进行干燥。
考点四 氧气的性质
考点五 氧气的制备
1．工业制法
工业上常用压缩空气的方法制备氧气。首先通过降温加压，使空气液化，然后蒸发，利
用各成分的沸点不同将其分离开，从而得到氧气。这个过程属于物理变化。
2．实验室制法
(1)反应原理
药品
化学方程式
高锰酸钾 氯酸钾
2KMnO4==△===K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 2KClO3=M=△=nO=2=2KCl＋3O2↑
请根据你对上述实验的理解，回答下列问题： (1)实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约________mL。 (2)在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是_____________________。 写出该反应的化学方程式_________________________________________________。 (3)上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的 可能原因是(写出其中一种)_____________________________气含量的实验。不论实验药品和装置如何改变，原理都 是一样的，即把一定量的空气中的氧气消耗尽，又不产生新气体，导致气体压强变小，测出 减少的气体体积。做好该实验的关键在于：①药品选择正确且量充足；②装置气密性好；③ 读数时间要得当。
2018届中考化学复习第一模块分类复习3.1空气和氧气课件新版新人教版
-14-
考点2 氧气 1.氧气的物理性质:标准状况下,氧气是 没有 颜色 没有 气 味的气体,密度比空气的密度 大 , 不易 溶于水。液氧显 淡蓝 色。 2.氧气的化学性质。
可燃物 木炭(C) 硫(S) 红磷(P)
在氧气中燃烧的现象 化学方程式 发出 白光 ,生成使澄清石灰水变 略 浑浊 的气体,放出热量 在空气中,火焰呈 淡蓝 色,在氧气中,火焰 略 呈 蓝紫 色,都生成有 刺激性 气味的 气体,放出热量 略 产生 大量白烟 ,放出热量
-13-
考点1 空气 1.空气的成分及体积分数
O2 成分 N2 稀有气体 体积 78% 21% 0.94% 分数
CO2 0.03%
水蒸气和杂质 0.03%
2.空气成分的用途 稳定 (1)氮气由于化学性质 ,常在食品包装中用 作 保护气 。 (2)稀有气体在通电时会发出有色的光(氖气通电时会发 红 光), 稳定 常用来制作霓虹灯。稀有气体化学性质 ,常用作保护 气。 (3)氧气可用于潜水、医疗急救、炼钢、气焊、宇航等。
-8-
命题解读近几年来,对该考点的命题,主要是围绕教材中的用红磷 燃烧消耗密闭容器中氧气的方法,来测定空气里氧气的含量的实验 而进行的。考查的内容常常有以下七点: ①仪器和药品的选用 ②实验操作注意事项及其原因 ③实验现象 及其分析 ④实验数据处理和误差分析 ⑤反推剩余气体(即氮气)的 性质和用途 ⑥空气的污染 ⑦实验后瓶内液体的酸碱性等。中考 的考试重点是其中的第2、3、4、5四个考点;题型主要是以实验探 究的形式出现,当然有时还以选择题和填空题的形式出现。
第三部分 身边的化学物质
第一节 空气和氧气
-3-
科学内容 1.空气的主要成分 2.空气对人类生活的重要 作用 3.氧气能跟许多物质发生 氧化反应 4.结合实例说明氧气的主 要性质和用途 5.自然界中的氧循环
中考总复习空气和氧气PPT课件 人教版优质课件
在通常状况下，氧气是一种 无色无味 的气体，密度比空 气 略大 ， 不易溶 于水。液氧为 蓝 色。
——氧化性
1）氧气支持燃烧：（写出下列反应的化学方程式） ➢碳与氧气 C + O2 点燃 CO2 请说出各反应的实验现象
➢硫与氧气 S + O2 点燃 SO2 ➢磷与氧气 4P + 5O2 点燃 2P2O5
步骤l：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、
橡皮塞等装配成如图所示的装置。另准备一只有一根铜丝穿过 的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条。
步骤2：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞。待充分冷却， 观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的1／ 5左右。
步骤3：往水槽中加水使广口瓶内外水面相平。 点燃镁条，更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续
明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。
第二步：点燃燃烧匙内红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸
入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶容积的1/5。
请回答下列问题：
图1
（1）上面的实验同时证明了氮气
有既不可燃也不助燃 的化学性质。
。
[对空气造成污染的主要是有害气体和烟尘等]
a、目前计入空气污染指数的项目：
CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等
。
b、危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡；
全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等。 c、保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂
的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等。
[答案]检验氧气应该用带火星的木条；鉴别氧气可以用
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2017届中考化学备考复习课件
(2)催化剂 ①在用H2O2制氧气时，MnO2是催化剂，在用KMnO4制 氧气时，MnO2是生成物。 ②催化剂：掌握催化剂需注意两个方面： a.改变化学反 质量 、 __________ 应的速率； b. 化学反应前后本身的 _______ 化学性质 不 变。探究一种物质在该反应中是否作催化剂时，应从这两 个方面入手。
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考点5 氧气的性质
无 色____ 无 味________ 气体 ， (1)物理性质：通常状况下，是____ 不易 溶于水，密度比空气略____ 大 ，液态或固态时颜色变为 ________ 淡蓝 色。 ________ 比较活泼 的气体， (2)化学性质：氧气是一种化学性质____________ 具有氧化性。在点燃的条件下，能跟木炭、硫、铁反应，同时 放出热量。
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[提示] 监测空气环境质量的空气质量日报主要包含三项 内容：首要污染物、空气污染指数和空气质量级别。现计 入空气污染指数的项目为可吸入颗粒物、二氧化氮和二氧 化硫。污染指数在 0 ～ 500 之间，是一个相对数值，数值越 小表示污染物的含量越少，空气质量越好。二氧化碳不是 空气污染物。
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(1)用高锰酸钾制取氧气的操作要点： 气密性检查 。 ①装配好仪器，要进行____________ 略向下 倾斜，防止水滴回流到试管底部，而使 ②试管口应__________ 试管炸裂。
只稍伸出橡皮塞 即可，便于气体排 ③伸入试管内的导管应__________________
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空气与氧气
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知识网络
我们周围的空气 空气的成分 空气中氧气 含量的测定 原理 装置 现象 结论 误差分析 氮气和稀有气体 空气的污染和防治
空气
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2017届中考化学备考复习课件
考点4 空气的污染及防治
粉尘 和有害 随着现代工业的发展，排放到空气中的________ 气体会改变空气成分，造成空气污染。有害气体主要是指 氮氧化物 、__________ 一氧化碳 。 二氧化硫 、__________ __________ 防治空气污染的措施： 工厂废气处理达标后再排放 ①______________________________ ； 煤炭综合利用 ②______________________________ ； 改良燃料结构，开发利用新能源 ； ③______________________________ 植树造林 ④______________________________ 。
铁丝
3Fe＋2O2
点燃
Fe3O4
2017届中考化学备考复习课件
[注意] 某些物质在氧气中燃烧的现象，由于氧气浓度的 不同存在差异。 ①木炭在纯氧中点燃后剧烈燃烧，发出白光，放出热量； 在空气中燃烧则发红光。 ②铁在空气中不能被点燃，只能烧成红热。
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考点6
固体加热型装置
发生 装置
反应 类型 验证 收集 方法 验满 方法
分解反应
将带火星的木条伸入气体中，若木条复燃，证明是氧气 __________________________________________________________ 不易溶于水 排水 法收集； 因为氧气________________ ，可用__________ 又因为氧气______________ 密度比空气大 ，可用______________ 向上排空气 法收集 集气瓶口 ，若木条复燃，证明氧气已经收集满 将带火星的木条放在__________7届中考化学备考复习课件
氧气与几种常见物质的反应比较表
物质 木 炭
反应现象
化学方程式
注意事项
①发出白光 夹木炭的坩埚 ②生成的气体能使澄清 CO2 钳应由上而下缓慢 C＋O2 点燃 ____ 石灰水变浑浊 伸入瓶中 ③放出热量
①发出白光
磷 ②______________ 产生大量白烟 ③放出热量
剧烈燃烧、火星四射 ①_________________ 生成黑色固体 ②_________________ ③_________________ 放出大量热
4P＋5O2 点燃 2P2O5
产生的白烟是五 氧化二磷固体 ①把铁丝绕成螺 旋状，裹一根 火柴，引燃铁丝 ②集气瓶底部 放一些细沙或水 ______________ ·科学广东教育版
出。导管上应套上一段橡皮管，便于操作，以免折断导管。 一团棉花 ，以防止 ④用高锰酸钾制取氧气时，试管口应塞____________ 加热时高锰酸钾粉末进入导管。 移动酒精灯 使试管均匀受热，然后集中在 ⑤加热时，先________________ 试管底部加热。
熄灭 导管 移出水面，再_______ ⑥用排水法收集完毕，应先将________ 酒精灯 ，防止______________________ 水进入试管使试管炸裂 。 _________
反应 原理
氧气的制法
2H2O2 2H2O ＋ O2↑ _____________________________
固＋液不加热型装置
1．实验室制法
MnO2
2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑ ①________________________________ MnO2 2KClO 2KCl＋3O2↑ 3 ②________________________________
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2．工业制法 利用液态氮、液态氧的________ 沸点 不同，用分离液态空气的 方法制取氧气。 氮气 先挥发 _______ 蒸发 加压 液态 空气 空气 适当升温或减压 降温 液态氧 剩下为_______ [注意] ①氧气的工业制法是物理变化，氧气的实验室制法 则是化学变化。②近年来，出现了利用膜分离技术富集氧气 的方法。
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(2)催化剂 ①在用H2O2制氧气时，MnO2是催化剂，在用KMnO4制 氧气时，MnO2是生成物。 ②催化剂：掌握催化剂需注意两个方面： a.改变化学反 质量 、 __________ 应的速率； b. 化学反应前后本身的 _______ 化学性质 不 变。探究一种物质在该反应中是否作催化剂时，应从这两 个方面入手。
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考点5 氧气的性质
无 色____ 无 味________ 气体 ， (1)物理性质：通常状况下，是____ 不易 溶于水，密度比空气略____ 大 ，液态或固态时颜色变为 ________ 淡蓝 色。 ________ 比较活泼 的气体， (2)化学性质：氧气是一种化学性质____________ 具有氧化性。在点燃的条件下，能跟木炭、硫、铁反应，同时 放出热量。
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[提示] 监测空气环境质量的空气质量日报主要包含三项 内容：首要污染物、空气污染指数和空气质量级别。现计 入空气污染指数的项目为可吸入颗粒物、二氧化氮和二氧 化硫。污染指数在 0 ～ 500 之间，是一个相对数值，数值越 小表示污染物的含量越少，空气质量越好。二氧化碳不是 空气污染物。
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(1)用高锰酸钾制取氧气的操作要点： 气密性检查 。 ①装配好仪器，要进行____________ 略向下 倾斜，防止水滴回流到试管底部，而使 ②试管口应__________ 试管炸裂。
只稍伸出橡皮塞 即可，便于气体排 ③伸入试管内的导管应__________________
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考点4 空气的污染及防治
粉尘 和有害 随着现代工业的发展，排放到空气中的________ 气体会改变空气成分，造成空气污染。有害气体主要是指 氮氧化物 、__________ 一氧化碳 。 二氧化硫 、__________ __________ 防治空气污染的措施： 工厂废气处理达标后再排放 ①______________________________ ； 煤炭综合利用 ②______________________________ ； 改良燃料结构，开发利用新能源 ； ③______________________________ 植树造林 ④______________________________ 。
铁丝
3Fe＋2O2
点燃
Fe3O4
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[注意] 某些物质在氧气中燃烧的现象，由于氧气浓度的 不同存在差异。 ①木炭在纯氧中点燃后剧烈燃烧，发出白光，放出热量； 在空气中燃烧则发红光。 ②铁在空气中不能被点燃，只能烧成红热。
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固体加热型装置
发生 装置
反应 类型 验证 收集 方法 验满 方法
分解反应
将带火星的木条伸入气体中，若木条复燃，证明是氧气 __________________________________________________________ 不易溶于水 排水 法收集； 因为氧气________________ ，可用__________ 又因为氧气______________ 密度比空气大 ，可用______________ 向上排空气 法收集 集气瓶口 ，若木条复燃，证明氧气已经收集满 将带火星的木条放在__________7届中考化学备考复习课件
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物质 木 炭
反应现象
化学方程式
注意事项
①发出白光 夹木炭的坩埚 ②生成的气体能使澄清 CO2 钳应由上而下缓慢 C＋O2 点燃 ____ 石灰水变浑浊 伸入瓶中 ③放出热量
①发出白光
磷 ②______________ 产生大量白烟 ③放出热量
剧烈燃烧、火星四射 ①_________________ 生成黑色固体 ②_________________ ③_________________ 放出大量热
4P＋5O2 点燃 2P2O5
产生的白烟是五 氧化二磷固体 ①把铁丝绕成螺 旋状，裹一根 火柴，引燃铁丝 ②集气瓶底部 放一些细沙或水 ______________ ·科学广东教育版
出。导管上应套上一段橡皮管，便于操作，以免折断导管。 一团棉花 ，以防止 ④用高锰酸钾制取氧气时，试管口应塞____________ 加热时高锰酸钾粉末进入导管。 移动酒精灯 使试管均匀受热，然后集中在 ⑤加热时，先________________ 试管底部加热。
熄灭 导管 移出水面，再_______ ⑥用排水法收集完毕，应先将________ 酒精灯 ，防止______________________ 水进入试管使试管炸裂 。 _________
反应 原理
氧气的制法
2H2O2 2H2O ＋ O2↑ _____________________________
固＋液不加热型装置
1．实验室制法
MnO2
2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑ ①________________________________ MnO2 2KClO 2KCl＋3O2↑ 3 ②________________________________
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2．工业制法 利用液态氮、液态氧的________ 沸点 不同，用分离液态空气的 方法制取氧气。 氮气 先挥发 _______ 蒸发 加压 液态 空气 空气 适当升温或减压 降温 液态氧 剩下为_______ [注意] ①氧气的工业制法是物理变化，氧气的实验室制法 则是化学变化。②近年来，出现了利用膜分离技术富集氧气 的方法。