大班主题歌曲：同住地球一个家
保教知识押题密卷1
一、单项选择题1.小青正在画“花朵”，听到妈妈说：“这像花朵吗？”她立刻说画的是太阳。
这一现象表明小青（）。
A.想象夸张且与现实混淆B.想象系统零散五系统C.想象主题不稳定D.想象受兴趣的影响答案：C解析：在成年人的指示下，3-4岁幼儿有时也能在活动之前说出主题，但是后来的行动并不能实现他自己所说的主题。
他的绘画主题多变。
题干描述的现象表明小青想象的主题不稳定。
分数：32.对于中暑的患儿，下列采取的措施不正确的是（）。
A.让患儿平躺，解开衣扣B.用热毛巾敷患儿头部C.在患儿太阳穴涂抹清凉油D.给患儿注射葡萄糖盐水答案：B解析：对于中暑患儿，正确的急救措施是：迅速将其移至阴凉通风处；解开患儿衣扣，让患儿躺下休息；用冷水浸湿毛巾敷在头上，也可涂抹或服用解暑药物，如可涂抹清凉油、风油精等或服用人丹、十滴水、藿香正气水等中药；有早期循环衰竭者，可请医生给其注射葡萄糖盐水。
分数：33.许多幼儿都想玩开餐厅的游戏，可是目前餐厅经理及服务员只设了三个岗位。
幼儿教师最好的处理方法是（）。
A.帮他们分配，决定谁留下来B.让幼儿自行商议如何解决C.用表扬谦让的幼儿或劝说、诱导的方法使一部分幼儿离开D.增加餐厅的服务项目，容纳更多的幼儿答案：D解析：游戏是幼儿自主自愿的活动，当游戏出现问题，教师可以以材料为媒介，通过提供材料的方式来影响儿童，支持和引导儿童在游戏中的学习和发展，故答案选D。
分数：34.下列不属于角色游戏的是（）。
A.“娃娃家”游戏B.“看医生”游戏C.“逛商店”游戏D.“造城堡”游戏答案：D解析：角色游戏是指幼儿以模仿和想象，通过扮演角色创造性地反映周围生活的游戏。
D项属于结构游戏。
分数：35.下列不属于肥胖症的表现的是（）。
A.食欲旺盛，食量超常，偏食B.懒动，喜卧，爱睡C.体格发育较正常小儿迅速D.智力发育落后答案：D解析：患有肥胖症的人智力发育正常。
分数：36、教师布置活动区时，将阅读区、数学区与表演区、音乐区等吵闹”的区域隔开，以免互相干扰。
同住地球村教案
同住地球村教案教案标题：同住地球村教案目标：1. 帮助学生了解地球村的概念，认识到我们生活在一个共同的地球上。
2. 培养学生的全球意识和跨文化交流能力。
3. 通过活动和讨论，促进学生的团队合作和解决问题的能力。
教案步骤：引入活动：1. 利用图片或视频展示不同国家和地区的风景、文化和人民生活，引发学生对地球村的兴趣和好奇心。
2. 引导学生思考，我们如何与其他国家和地区的人们进行交流和合作。
主体活动：3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并列举出不同国家和地区的特点和文化差异。
鼓励他们分享自己的观点和经验。
4. 地球村游戏：设计一个地球村游戏，让学生在游戏中扮演不同国家和地区的代表，通过交流和合作解决问题。
游戏可以包括文化交流、环境保护、资源共享等方面的内容。
5. 学习案例：选择一个具有代表性的国家或地区，让学生深入了解该地的文化、历史和地理特点。
学生可以通过研究资料、采访或互联网搜索等方式获取信息，并展示给其他同学。
总结和评估：6. 学生展示：让学生展示他们在学习案例中所获得的知识和理解。
鼓励他们用多种形式，如海报、PPT演示、口头报告等进行展示。
7. 小结讨论：引导学生回顾整个教案的学习过程，总结地球村的概念和重要性。
鼓励学生分享他们在活动中的体验和收获。
8. 评估：通过观察学生的参与度、展示内容和小结讨论的表现，评估学生对地球村概念的理解和跨文化交流能力的发展程度。
延伸活动：9. 跨文化交流项目：鼓励学生与其他国家或地区的学生进行跨文化交流项目，如通过电子邮件、视频会议等方式交流和合作。
10. 地球村展览：组织学生举办地球村展览，展示他们对不同国家和地区的了解和研究成果。
邀请其他年级或学校的学生参观展览，促进跨学科和跨年级的交流和合作。
教案指导：1. 在引入活动中，尽量使用多媒体资源，如图片、视频等，以激发学生的兴趣和好奇心。
2. 在主体活动中，鼓励学生积极参与讨论和游戏，培养他们的团队合作和解决问题的能力。
幼儿园大班音乐活动《我有两个家》教案
幼儿园大班音乐活动《我有两个家》教案一、活动目标：1. 情感目标：让幼儿体验歌曲中所表达的温暖和归属感，培养幼儿对家庭的热爱。
2. 能力目标：通过音乐活动，提高幼儿的音准、节奏感和协作能力。
3. 认知目标：让幼儿理解歌曲的内容，知道家的重要性。
二、活动准备：1. 教具准备：音乐播放设备、歌谱、画纸、彩笔。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
三、活动重难点：1. 活动重点：学会演唱歌曲《我有两个家》。
2. 活动难点：掌握歌曲的音准和节奏，理解歌曲的含义。
四、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿做手指游戏，吸引幼儿注意力，营造愉快的活动氛围。
2. 新歌教学：教师向幼儿介绍歌曲《我有两个家》，播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲的韵律和情感。
3. 歌词学习：教师带领幼儿学习歌曲的歌词，注意指导幼儿的音准和节奏。
4. 歌曲练习：教师分组，让幼儿进行歌曲练习，培养幼儿的协作能力。
5. 展示环节：每组幼儿轮流演唱歌曲，教师给予评价和鼓励。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的音乐活动，鼓励家长参与幼儿的音乐学习。
2. 创意活动：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己心中的家，感受家的温暖。
3. 课后作业：教师布置课后作业，让幼儿回家后与家长一起演唱歌曲，增进亲子关系。
六、活动注意事项：1. 确保活动环境安全、舒适，避免干扰因素。
2. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导。
3. 注重培养幼儿的团队协作精神，鼓励他们积极参与。
4. 教师应以积极、鼓励的态度对待幼儿，营造轻松愉快的学习氛围。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对歌曲的掌握情况。
2. 关注幼儿在课后作业中的表现，了解他们对家庭的支持和参与程度。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的音乐活动参与情况。
4. 通过期终展示，评估幼儿在音乐方面的进步和成长。
八、教学反馈：1. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐活动表现，给予针对性的指导和建议。
幼儿园大班主题《好大一个家》教案含反思
幼儿园大班主题《好大一个家》教案含反思幼儿园大班主题《好大一个家》教案含反思1主题说明：随着幼儿生活经验的日渐丰富，生活范围的逐渐扩大，有关家乡、家庭、祖国的概论慢慢地在幼儿的头脑中清晰起来，有爱父母、爱周围的人、爱祖国，既是幼儿情感发展的特点，也是学习教育的重要内容。
"好大一个家"的主题的教育价值在于：让幼儿通过认读祖国地图，了解祖国的名胜古迹，初步认识民族文化，从而在幼儿幼小的心灵中埋下爱祖国的种子，本主题在引导幼儿感受祖国文化的丰富与优秀的同时，也注意引导幼儿感受人类文化的多样性、差异性，从而了解人类世界的多元与奇妙。
主题目标：1、喜欢自己所处的生活环境，具有活泼开朗的个性。
2、感受祖国文化的丰富与优秀，初步了解祖国的名胜古迹。
3、初步了解人与自然的关系，学着珍惜与善待周围环境。
4、感知人类文化的多样性、差异性。
5、培养幼儿的尝试精神。
环境创设：1、活动区环境：（1）设计海报材料：各种卡纸、胶棒、彩笔等玩法：幼儿根据参观花园时积累的素材设计海报，设计好了后，让幼儿进行介绍，并将设计的海报贴在主题墙上。
（2）比轻重材料：旧纸盒、小秤、积木、雪花片等玩法：让幼儿依据自己的生活经验，将物体分成轻重两类，分别放入表有"轻"、"重"字的纸盒中，然后用小秤称一称，将它们进行分类。
（3）民族服饰材料：橡皮泥、各种碎布料、纸等玩法：利用各种材料以泥塑、绘画、布贴等不同形式制作少数民族服饰。
（4）搭建首都等地的标志性建筑材料：各种废旧材料及废旧物品等玩法：幼儿能根据图片、图纸合作搭建相关的建筑物，教师给予适当的帮助。
（5）武术小泥人材料：彩泥或橡皮泥、垫板玩法：请幼儿利用油泥的基本技能塑造几个正在表演中华武术操的小泥人形象。
2、墙饰（1）可爱的祖国：布置中国的.地图，让幼儿在上面标出自己去过的地方以及首都、台湾、香港、澳门的位置。
张贴台湾、香港、澳门的风光照片。
《共同拥有一个家》教案
《共同拥有一个家》教学内容：1、学唱歌曲《共同拥有一个家》；2、了解SOS儿童村。
教学目标：1、情感目标：通过学唱《共同拥有一个家》，增强孩子们对弱势成员的关爱，增强关心别人、乐于助人的爱心。
2、知识目标：能用富有表现力的、自然的声音有感情地演唱歌曲，能正确演唱附点四分音符、切分音和一字多音；了解SOS儿童村。
教学重点：感受音乐中传达的“爱”的主题。
教学难点：用富有表现力的声音演唱歌曲，唱好附点四分音符和切分音。
教学过程：一、故事导入1、（背景音乐：《共同拥有一个家》的伴奏）“这是一个寒冷的冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地下着，天渐渐黑了，透着玻璃，昏黄的灯光显得格外的温暖。
大伙儿都躲进暖烘烘的小屋里，吃着热气腾腾的饭菜，说着一天发生的许多有趣的事情。
大地到处都是白茫茫的一片，路上没有一个行人。
（停顿）突然，风儿传来了布娃娃的哭声，她哭得那么伤心……（停顿）小朋友们，如果你遇到了这只伤心大哭的布娃娃，你会怎么做呢？”（引导：你会转头就走当作没有看到，还是上前去关心的和她说些什么话呢？）【设计意图：创设情境，激发学生的学习兴趣】2、学生说一说自己的想法。
3、师：同学们真有爱心啊，让我们一起来听听布娃娃伤心大哭的原因吧。
（继续播放课件，布娃娃的录音，背景音乐《我想有一个家》）4、师：现在小朋友们知道布娃娃伤心大哭的原因是什么了吗？学生回答。
5、师：你能体会到她的心情吗？生：伤心。
6、师：你们怎样去安慰布娃娃呢？7、师:我们小朋友真有爱心，表扬一下。
有一个小妹妹也和你们一样很有爱心，她对布娃娃唱了一首歌，我们一起来听一听。
（播放课件，背景音乐《共同拥有一个家》原声。
出示歌词）【设计意图：通过背景音乐《我想有个家》和布娃娃的录音的播放，让学生感受布娃娃的伤心，激发学生内心对弱势群体的爱心，初步感受歌曲《共同拥有一个家》】二、新课教学1、师：小妹妹她对布娃娃唱了些什么？（学生回答）2、师总结：原来啊，这个小妹妹是想把布娃娃带回家，分给她一半妈妈，和她共同拥有一个家！（出示课题《共同拥有一个家》）这首歌曲真好听，你们想不想学，然后对布娃娃唱起这首歌，深情地邀请布娃娃跟我们一起回家？3、师：今天我们就来学习这首歌曲《共同拥有一个家》，请大家仔细欣赏，感受一下歌曲的情绪。
小学生《共同的家》教案
小学生《共同的家》教案一、教学目标1. 让学生了解地球是我们共同的家园，认识到保护地球的重要性。
2. 培养学生热爱大自然、珍惜资源的意识。
二、教学内容1. 地球是我们共同的家园：地球的特点、地球的重要性2. 保护地球：环保意识、环保知识、环保行动3. 珍惜资源：水资源、空气质量、能源节约三、教学重点与难点1. 重点：让学生认识到地球是我们共同的家园，培养环保意识和珍惜资源的意识。
四、教学方法1. 讲授法：讲解地球的特点、重要性和环保知识。
2. 案例分析法：分析环保行动的成功案例，引导学生从中汲取经验。
3. 小组讨论法：分组讨论如何在生活中实践环保行动，培养学生的合作意识。
4. 实践操作法：引导学生参与垃圾分类、绿化校园等实践活动，提高学生的实践能力。
五、教学准备1. 教学课件：地球图片、环保行动案例、相关视频等。
2. 教学素材：垃圾分类指南、环保知识手册等。
3. 实践活动道具：垃圾分类箱、绿植等。
六、教学过程1. 导入新课：通过展示地球图片，引导学生思考地球对我们的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授地球的特点和重要性，让学生了解地球是我们共同的家园。
3. 讲解环保知识，培养学生热爱大自然、珍惜资源的意识。
4. 分析环保行动的成功案例，引导学生从中汲取经验，学会在生活中实践环保行动。
5. 组织学生进行小组讨论，探讨如何在生活中做到垃圾分类、节能减排等，培养学生的合作意识和实践能力。
七、课堂练习1. 设计一道关于地球特点的填空题，加深学生对地球的了解。
2. 出一道关于环保知识的问答题，检验学生对环保知识的理解。
八、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调地球是我们共同的家园，培养学生保护地球的责任感。
2. 强调环保行动的重要性，鼓励学生在生活中积极参与环保活动。
3. 提醒学生珍惜资源，养成节约用水、用电的良好习惯。
九、课后作业1. 让学生收集有关环保的资料，了解更多的环保知识。
2. 布置一道关于环保行动的实践作业，如调查家庭用电情况，提出节能措施等。
小小地球村教案
小小地球村教案篇一：大班科学《地球村》一、活动主题：地球村我们同住地球村二、活动目的：1、让幼儿知道全世界的儿童住在同一个地球村上，全世界儿童是一家。
2、让幼儿了解地球的特征。
3、怎样保护我们的地球。
三、活动准备：课件，儿歌，歌曲《手拉手地球村》地球仪，四、活动过程：1、认识地球仪。
让幼儿知道地球是一个球体，蓝色的是海洋，各种颜色代表着国家和地区。
找到我们国家在哪里，哪里是我们河南省。
2、什么是地球村，让幼儿知道地球就是一个大村庄。
小朋友你们知道什么是地球村吗？地球村就是把地球比喻成一个村庄。
村是一个很小的地方，但是现在随着交通、通讯工具的现代化和世界人口的增长，地球也仿佛变小了，同时，地球村也是全世界人民无论国家、种族都能友好相处的意思，地球村让世界小朋友距离更近了。
小朋友你们想看地球村上美丽的风景吗？3、出示图片，世界风光。
知道地球分为七大洲和四大洋。
提问：小朋友们刚才看到了什么？你们知道是谁生活在这些美丽的地方吗？----人类4、了解地球的基本特征。
现在为了让小朋友把地球看的更清楚，老师把球体的地球仪展开成一个平面图，大家会发现我们可以把地球看的更清楚了，我们一起数一数有颜色的地方有几块？有七块，这七块就是地球上的陆地，也就是七大洲，我们看看七大洲的名称。
蓝色的地方是海洋，被陆地分为四大洋。
我们现在知道了地球上有七大洲四大洋，小朋友知道地球有那些特征吗？让我们一起来看看。
地球上有三分之二的面积是海洋，只有三分之一是陆地。
广阔的平原,适合农作物树木生长。
沙漠十分干燥.长年干旱,几乎没有水不适合人类居住。
地球上有很多的山脉、以及河流。
这是地球上几个重要的特征，小朋友们记住了吗？5、游戏：给不同肤色的小朋友找家。
让小朋友知道世界上有几种肤色的人种，他们都分布在那些洲。
小朋友已经知道地球是一个村庄，全世界的小朋友都住在地球村里，那么你们知道世界上的小朋友有几种肤色吗？他们大概都住在那个洲呢？让我们来看看一起找找？6、引导幼儿知道我们中国在地球上哪个洲？中国的地形图是什么形状的？我们喀什住在地图的什么位置？其特征你知道那些？刚才我们了解了世界风光、地球特征和世界上其他小朋友的居住情况。
幼儿园大班园本课程教案：住《美丽的地球我的家》教学设计
幼儿园大班园本课程教案：《美丽的地球我的家》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解地球的基本面貌，知道地球是我们生活的家园。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践活动，培养幼儿的观察力、思考力和动手能力。
3. 情感态度价值观：培养幼儿热爱地球、保护环境的意识，树立人与自然和谐共生的观念。
二、教学内容1. 第一课时：认识地球教学内容：地球的基本面貌、地球上的海洋和陆地。
教学活动：观察地球图片，了解地球的特点；地球模型制作。
2. 第二课时：地球上的生物教学内容：生物的多样性、动植物的特点。
教学活动：观察动植物图片，了解它们的特点；生物分类游戏。
3. 第三课时：人类与地球教学内容：人类的生活环境、地球资源的利用和保护。
教学活动：观察人类生活环境图片，了解地球资源的利用；环保意识讨论。
4. 第四课时：保护地球教学内容：环保知识、环保行动。
教学活动：学习环保知识，进行环保行动实践（如垃圾分类、节约用水等）。
5. 第五课时：地球日主题活动教学内容：地球日的来历、地球日的活动意义。
教学活动：地球日主题活动策划与实施，如环保手工制作、环保演讲等。
三、教学方法1. 观察法：通过观察图片、实物等，让幼儿了解地球的特点。
2. 讨论法：通过小组讨论，培养幼儿的思考力和表达能力。
3. 实践活动法：通过动手制作、游戏等活动，培养幼儿的实践能力。
4. 情境教学法：创设生活情境，让幼儿在实践中感受地球的重要性。
四、教学评价1. 幼儿对地球知识的掌握程度。
2. 幼儿在实践活动中的表现。
3. 幼儿的环保意识和行动。
五、教学资源1. 地球图片、视频等教学资源。
2. 环保手工制作材料。
3. 地球模型。
4. 环保知识资料。
六、教学安排1. 第一课时：认识地球（课时：40分钟）教学活动：观察地球图片，了解地球的特点；地球模型制作。
2. 第二课时：地球上的生物（课时：40分钟）教学活动：观察动植物图片，了解它们的特点；生物分类游戏。
幼儿园大班社会《地球是我们的家》教学教案
幼儿园大班社会《地球是我们的家》优质教学教案一、教学背景：地球是我们的家，是我们生存的土壤，我们应当珍惜和保护它。
本节课通过让幼儿了解地球的特点，培养幼儿的环保意识，让他们从小树立起保护地球的责任感。
二、教学目标：1.让幼儿知道地球是我们生活的家园，了解地球的基本特点。
2.培养幼儿的环保意识，让他们明白保护地球的重要性。
3.通过活动，培养幼儿的合作精神和动手操作能力。
三、教学重点：1.让幼儿了解地球的特点。
2.培养幼儿的环保意识。
四、教学难点：1.如何让幼儿理解地球的特点。
2.如何让幼儿理解环保的重要性。
五、教学准备：1.地球仪一个。
2.地球图片若干。
3.环保材料（如废旧报纸、塑料瓶等）。
4.画纸、彩笔等绘画工具。
5.音乐CD。
一、认识地球：1.教师展示地球仪和地球图片，引导幼儿观察地球的外观特点。
2.讲解地球的基本特点，如地球是圆的，表面有海洋、陆地等。
3.让幼儿触摸地球仪，感受地球的形状。
二、地球的变化：1.教师通过图片和实例，讲解地球环境的变化，如气候变化、环境污染等。
2.让幼儿讨论地球变化对生活的影响。
3.引导幼儿思考如何保护地球。
三、环保行动：1.教师展示环保材料，讲解环保材料的作用和用途。
2.让幼儿动手操作环保材料，如用废旧报纸制作花瓶、用塑料瓶种植绿植等。
3.引导幼儿认识到环保的重要性，培养他们的环保意识。
四、绘画地球：1.教师发放画纸、彩笔等绘画工具，让幼儿画出自己心中的地球。
2.教师巡回指导，帮助幼儿完成绘画作品。
3.让幼儿展示自己的绘画作品，分享创作心得。
五、保护地球：1.教师引导幼儿讨论如何保护地球，如节约用水、用电，垃圾分类等。
2.让幼儿签订环保公约，承诺自己要保护地球。
3.教师带领幼儿一起唱环保歌曲，强化环保意识。
六、了解地球资源：1.教师通过图片和实物，向幼儿介绍地球上的各种资源，如森林、水源、矿产等。
2.让幼儿了解资源的重要性和有限性。
3.引导幼儿思考如何合理利用和保护地球资源。
人教版小学三年级上册音乐《地球我们共同的家》word教案文档
人教版小学三年级上册音乐《地球我们共同的家》教案精选教案/试卷/文档/模板/课件合集人教版小学三年级上册音乐《地球我们共同的家》教案篇一教学内容：学唱歌曲《美丽的黄昏》教学目标：这是一节以声乐教学为主的综合课。
通过学生们自学、小组学习和教师指导学习等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏，并在教师的指导下，正确的运用轮唱的方式有感情的完整表现歌曲。
教学过程：一、导入：学生在歌曲《美丽的黄昏》的伴奏为背景音乐开始学习。
教师可提问：这段音乐给你带来什么样的感受？它是几拍子的歌曲？二、学习歌曲《美丽的黄昏》（1）解决歌曲旋律难点：学生在教师的指导下（弹琴），出是卡片唱准下面的音。
123143321（2）解决轮唱难点（3）学唱歌曲《美丽的黄昏》的曲谱：可采取个人学习或小组学习的方式。
教师引导学生注意音准和节奏及三拍子的韵律感。
（4）学习歌词教师可提问：你感觉乐曲的情绪是怎样的？歌曲表现了什么意境？你想用什么样的歌声演唱？（5）学习轮唱教师解释轮唱的含义，并作示范。
教师可根据学生能力分步骤进行：二部轮唱、三步轮唱。
3、器乐练习：讲学唱的歌曲用打击乐器与他人合作演奏。
教学反思：能正确掌握歌曲的节奏和旋律，能完整地表达歌曲的情绪。
篇二教学内容：欣赏乐曲《森林与小鸟》教学目的：通过欣赏乐曲，培养学生正确的聆听音乐的习惯；能够正确区分乐曲的两个段落，并能够在老师的指导下，记忆模唱乐曲的第二主题片断。
教学过程：1、初听全曲：你听到了什么？2、分段欣赏：（1）欣赏第一部分：这段音乐描述了什么情景？为什么？（速度较慢、节奏较为舒展，表现了森林早晨的情景。
）（2）欣赏第二部分：ａ、这段音乐表现了什么情景？为什么？（速度较快、节奏紧凑，表现了森林中各种鸟在鸣叫。
）B、小组讨论，选择自己喜欢的方式为旋律伴奏。
（3）完整欣赏歌曲：请你为乐曲起个好听的名字。
3、拓展教学：这首乐曲的名字叫《森林与小鸟》。
它表现了小鸟在美丽的大自然中自由快乐的生活。
大班诗歌《全世界儿童是一家》
大班诗歌《全世界儿童是一家》前言儿童是未来的主人公，他们是祖国的未来。
作为幼儿教育的一部分，大班诗歌的编排和表演对于孩子的成长和启蒙起着重要的作用。
本文介绍的大班诗歌《全世界儿童是一家》是适合大班儿童的一首主题明确、朗朗上口的诗歌。
诗歌简介《全世界儿童是一家》是一首由谷雨、吴秀霞、苏艺等人创作的儿童诗歌。
诗歌内容主要是表达全世界的儿童都是一家人，希望所有儿童能够在和平、友爱的环境中健康成长。
歌词全世界儿童是一家我们都是好朋友手拉手心连心共同创造美好世界哦……让我们开心快乐哦……让我们和谐友爱让我们快乐地成长让我们快快乐乐地学习全世界儿童是一家我们都是好朋友手拉手心连心共同创造美好世界哦……让我们开心快乐哦……让我们和谐友爱让我们快乐地成长让我们快快乐乐地学习歌曲风格特点《全世界儿童是一家》是一首富有节奏感的诗歌，歌词简短明了，便于小朋友理解和记忆。
整首歌曲以欢快的旋律为主，配合着简单的舞步和动作，能够很好地引发孩子们的兴趣，激发他们对学习的热情。
另外，歌曲还强调了友爱、和谐、快乐等正面的情感因素，使得孩子们在歌曲中不仅能够学习到知识、技能，而且还能够受到良好的情感熏陶。
演出建议基于《全世界儿童是一家》的特点，以下是一些适用于大班儿童演出的建议。
1.热热身：在表演之前先进行热身，带领孩子们做伸展运动等身体活动，增强他们的体能和注意力。
2.舞蹈活动：将歌曲与舞蹈结合起来，提高孩子们的音乐感和节奏感，增强合作能力。
3.普及知识：在歌曲演出的过程中，可以介绍一些世界各地的儿童生活情况，让孩子们增加对外界的认知，增强他们的好奇心和探索欲。
4.组队合作：孩子们可以分成几组，各自编排舞蹈或表演，提高孩子们的动手能力和创造力。
5.让孩子们参与演出：可以将孩子们分成演员组和观众组，让其中一部分孩子观看表演，另一部分演出，提高互动性和自信度。
总结《全世界儿童是一家》是适合大班儿童的一首优美动听的诗歌，它通过简单明了的表达方式，让孩子们学习到了友爱、和谐、快乐等正面情感的重要性，提高他们的合作能力和创造能力。
幼儿园大班-爱地球主题审议
03.主题目标
主题目标
1.感受地球的博大、奇特和美丽，萌发对地球的喜 爱和好奇。 2.初步了解地球在能源短缺、环境污染等方面面临 的挑战，感受其与生活的密切关系，萌发保护环境 的意识。 3.能用歌唱、绘画以及用废日材料变废为宝等方式 表达爱护环境、保护地球的情感。 4.学习科学的环保方法，在生活中初步养成垃圾分 类、节约资源等习惯，能用实际行动保护地球。
在班级展示幼儿制作的“变废为宝”作品，供幼儿互相交流。
区域投放
艺术区：黏土地球：投放步骤图、地形地球仪、超轻黏土、圆形底板及动植物纸教等材料，鼓励
幼儿制作平面地球。
表演区：《黑烟怪怪》投放角色头饰，鼓励幼儿继续表演故事
语言区：提供《咳咳咳》、《汽车睡觉的一天》等有关空气污染的绘本供幼儿阅读，帮助幼儿进
子主题目标
美丽的地球： 1.初步了解地球上的地貌， 知道地球是我们共同居住 的地方。
2.萌发对地球的喜爱之情。
保护地球： 1.了解海洋、森林、空气面临 的环境破坏问题及相应解决办 法；尝试说说力所能及的环保 行为，增强环保意识。
2知道不乱丢垃圾，初步提高 幼儿环保意识；认识分类垃圾 桶，学习垃圾分类的方法并尝 试分类。
节约地球资源： 1.能够联系经验说出生 活中节约资源的行为， 萌发节约资源、保护环 境的意识。
2.了解生活中常见的废 物利用；尝试用废旧纸 袋制作纸巾收纳盒，体 验变废为宝的快乐。
04.开展路径与计划
开展路径
阶段
第一阶段：初步了解地球 第二阶段：萌发保护环境的意识
第三阶段：进行表征 第四阶段：抒发热爱地球的情感
活动
如：同住地球一个家、寻找世界的尽头、 五大洲的朋友、我眼中的地球
如：地球生病了、黑烟怪怪、我叫轻轻、 噪音的危害、垃圾分类、击败环境小怪兽
幼儿园大班社会《地球是我们的家》教学教案
幼儿园大班社会《地球是我们的家》优质教学教案一、教学背景1. 适用年级：幼儿园大班2. 教学目标：让幼儿了解地球的基本特征，认识到地球是我们共同的家园，培养幼儿爱护环境的意识。
二、教学内容1. 地球的基本特征地球的形状地球上的海洋和陆地地球的气候和季节2. 地球上的生物和资源生物多样性的重要性自然资源的利用和保护3. 人类活动对地球的影响环境保护的重要性低碳生活的实践4. 地球日的意义世界地球日的由来地球日的活动内容5. 爱护地球的行动节约用水、用电垃圾分类和回收植树造林和保护植被三、教学过程1. 导入：通过歌曲、图片或游戏，引起幼儿对地球的兴趣。
2. 主题活动一：地球的基本特征教师讲解地球的形状、海洋和陆地、气候和季节等基本知识。
幼儿通过观察地球仪、图片等，了解地球的特征。
3. 主题活动二：地球上的生物和资源教师讲解生物多样性的重要性、自然资源的利用和保护。
幼儿通过观察图片、实物等，了解生物和资源的知识。
4. 主题活动三：人类活动对地球的影响教师讲解环境保护的重要性、低碳生活的实践。
幼儿通过实例分析、讨论，了解人类活动对地球的影响。
5. 主题活动四：地球日的意义教师讲解世界地球日的由来、活动内容。
幼儿通过观看视频、图片等，了解地球日的知识。
6. 主题活动五：爱护地球的行动教师讲解节约用水、用电、垃圾分类和回收、植树造林和保护植被等行动。
幼儿通过实践操作、互动游戏等，培养爱护地球的行动。
四、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对地球知识的掌握程度。
2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中实践爱护地球的行动情况。
五、教学资源1. 教学PPT、图片、视频等。
2. 地球仪、实物模型等教具。
3. 垃圾分类、节约用水等实践材料。
六、教学活动设计1. 教学活动一：地球的形状认知目的：让幼儿认识地球的形状。
方法：通过展示地球仪，让幼儿触摸地球仪，感知地球的圆球形状。
2. 教学活动二：地球上的海洋和陆地目的：让幼儿了解地球上的海洋和陆地分布。
同一个家简单版幼儿园教案
同一个家简单版幼儿园教案教学目标1.认识家庭成员：爸爸、妈妈、弟弟、姐姐等；2.学习家庭作息：起床、吃饭、睡觉等；3.了解家庭装饰：沙发、书桌、床铺等；4.认知家庭物品：电视、电脑、插座等。
教学重点•学习家庭成员的认知；•了解家庭作息和装饰；•认知家庭物品的基本功能和用途。
教学难点•家庭成员的称呼；•家庭物品的基本功能和用途。
教学准备•《同一个家》的儿歌；•家庭物品的图片卡片；•剪纸和彩笔等。
教学过程导入环节1.老师播放《同一个家》的视频，并用手语示范。
2.老师引导幼儿跟着手语动作，一起唱儿歌。
活动环节活动一1.老师出示家庭成员的照片，并询问“这是谁？”让幼儿回答。
2.让幼儿模仿成语“爸爸妈妈疼孩子”，并帮助他们加深对家庭成员的记忆。
活动二1.老师出示日常作息照片，比如“早晨起床、午间吃饭、晚上睡觉”等。
让幼儿回答“这是什么时候做的？”“你们家做出什么不同呢？”等。
2.让幼儿模仿老师示范做家务，比如扫地、擦桌子、叠被子等，以此来培养他们的家务意识。
活动三1.通过使用图片卡片，介绍家庭物品的用途，让幼儿尝试说出每件物品的名称和用途。
2.通过剪纸和彩笔等工具，让幼儿手工制作一些简单的家庭物品，如花瓶、相框等。
结束环节1.老师与幼儿一起回顾本节课的学习内容。
2.老师引导幼儿交流“同一个家”对他们的启示及感悟。
教学评估通过上述活动，观察幼儿是否能够熟练地掌握家庭成员的基本认知、家庭作息模式和家庭物品用途，并给予奖励和激励。
总结同一个家是幼儿成长中必须掌握的重要内容，此节课的教学内容可以让幼儿对家庭有更深刻的认识，并突出了家庭作息、家庭物品、家庭成员等方面的学习内容，以此来帮助幼儿愉快健康地成长。
同住地球村300字作文
同住地球村
年级：三年级字数：300字体裁：散文
地球是我们大家的！并不属于××人，有一首歌，名字叫作《我和你》，这首歌就是奥运会的主题歌曲，非常好听，就是有点慢，这首歌里讲的就是：我和你，心连心，同住地球村……意义就是让我们知道世界是大家的，要让我们每个中国人，每个地球人（这里的意思是全世界的人）有一个共同的家园。
在地球上，每种动物，每种东西，都有他的作用如果缺少任何动物、东西，那世界上的生态就不平衡了，唐老师以前跟我们讲过这样的一件事，鹿在中国的土地上已经很少了，国王就派去几个猎人把狼都给杀了，如果碰到了狮子、老虎以及其他凶猛的动物，一样杀掉，渐渐的，森林里的鹿大量繁殖，结果，草原上的草差不多都快被吃光了，吃不到草的鹿都来啃树皮，很多鹿都得了病，死了，国王知道了这个情况，就叫人放了几只狼，狼吃了病样以后，死了很多，当然羊也卓见的被吃了~~。
幼儿园大班语言全世界儿童是一家(语言儿歌)
少儿园大班语言全球小孩是一家(语言儿歌)
少儿园大班语言全球小孩是一家（语言
儿歌）
活动目标：
1.加深对六一国际小孩节的认识。
2.能有感情地朗诵诗歌。
活动准备 :
1.儿歌中的人物形象、彩虹桥。
2.小孩版世界地图一张。
3.《少儿画册》（第二册 p.32 ），配套挂图，配套磁带或 CD。
活
动过程：
一、引起兴趣出示小孩版青少年世界地图，环绕 " 全球 " 一词，
进行叙述理解。
二、基本活动研读儿歌《全球小孩是一家》。
1.以游戏口吻，请出儿歌中人物：美国的小尼娜、日本的小
樱花、中国的李小华。
2.完好地赏识儿歌。
3.少儿学习朗诵儿歌。
三、结束活动分角色表演儿歌。
1.请八位小朋友与老师一同示范表演。
2.少儿自由结伴，三人一同表演。