最新医疗急救技能项目操作流程
医疗技能培训的急救操作规范与流程
结合实际案例进行分析和讨论，加深学员对 急救知识的理解和应用。
03
急救设备使用
败血症的定义
• 败血症是指病原体侵入血液循环，在血中生长繁殖，产生 毒素而发生的急性全身性感染。
败血症的分类
早发型败血症
发病急骤，进展迅速，常表现为 寒战、高热、多汗、关节痛、皮 疹等。
迟发型败血症
发病较缓慢，病程较长，常表现 为低热、乏力、食欲减退等。
公共场所宣传
在公共场所设置急救知识宣传栏、海 报等，提高公众的急救意识。
学校教育
将急救知识纳入学校教育体系，特别 是中小学和大学，通过课程和培训进 行普及。
急救知识普及方法
图文教育
视频教程
制作和分发急救知识图文资料，如手册、 宣传单等。
制作和发布急救知识视频教程，通过生动 的演示和讲解，让公众更好地掌握急救技 能。
现场培训
网络课程
组织急救知识现场培训活动，邀请专业人 员进行讲解和演示，并让公众参与实践操 作。
开设急救知识网络课程，让公众可以在线 学习急救技能。
提高公众急救意识与能力
定期开展急救知识培训和演练
组织定期的急救知识培训和演练活动，提高公众对急救的认识和应对 能力。
建立急救志愿者队伍
鼓励和培训公众成为急救志愿者，参与紧急救援和公共安全保障。
建立急救呼叫中心
建立全国性的急救呼叫中心，提供24小时的急救指导和援助服务。
制定急救奖励制度
对于在紧急情况下采取正确急救措施并成功挽救生命的人员给予适当 的奖励和表彰，激励更多人参与急救行动。
THANK YOU
感谢各位观看
在开始急救之前，应对现场环 境进行评估，确保安全。
心肺复苏
医疗质量评估急救技能考核的操作流程指引
深圳市医疗质量评估急救技能考核的操作流程指引（2012年7月重新修订）1、评估现场环境是否安全：发现有人突然倒地或者突然意识丧失必须立即施救。
A角首先上场看天看地（巡视上下左右4个点），判断环境是否安全，牢固树立自我保护意识，并针对现场危险因素采取相应的安全保护措施，脱离危险以后方才开始实施医疗急救。
然后A角做看表动作，记录开始抢救的时间（考官同时掐秒表，开始对操作考核计时）2、A角检查意识A角到达患者身边，跪于右侧，就地抢救。
应尽量靠近患者身体，双膝分开、距离与自身肩部同宽，左膝盖平患者肩部水平；跪的位置保持固定，膝盖无来回移动。
判断是否昏迷的方法为呼唤、拍肩，要求凑近病人耳旁5公分，分别对着左、右两个耳朵各大声呼喊一遍：“喂、喂，你怎么啦？”、“喂、喂，你醒醒！”同时用手拍打患者双肩，不能击打或摇晃其它部位，限时2秒完成。
发现患者无反应，然后用右手的大拇指甲掐压患者“人中”，确认意识丧失。
3、A角观察呼吸：A角在掐人中的同时，用眼睛扫描患者的口鼻及胸部，观察呼吸是否正常（例如有无呼吸急促、呼吸缓慢甚至临终前异常呼吸），而不用检查有无自主呼吸。
要求规范数数计时“一千零一、一千零二……一千零六”，观察呼吸和掐人中的并行动作限时6秒钟完成（前2秒掐人中、后4秒手指着胸部，全程目光自上而下扫描式观察患者呼吸）。
4、A角启动BLS：一旦发现患者呼吸也不正常，立即高声呼救：“患者无反应、呼吸不正常，快来人呐、准备抢救！启动应急反应系统，携带急救物品！”。
现场分工指派任务，第二施救者（B角）上场。
5、摆放体位：A角将患者体位摆放成标准仰卧位，置于平整的地面，理顺患者身体，保持身体平直、四肢无扭曲；同时，A角自身的跪姿和体位也保持正确。
在摆放体位的同时，B角携带氧气面罩-复苏球囊迅速上场，跪在患者的头顶部。
6、A角判断循环征象：A角用右手食指和中指，规范手法在正确部位触摸患者的的右侧颈动脉搏动（如果正确，模型人显示器的颈部指示灯将会亮绿光），同时眼睛沿顺时针方向巡视患者四肢，检查肢体是否还在抽动，最好将目光停留在脸部看有无咳嗽反射（顺便观察病人面色）。
心脏骤停急救医护操作流程
心脏骤停急救医护操作流程
内容:
一、评估患者情况
1. 立即对患者进行评估,判断是否真的发生了心脏骤停。
主要通过检查患者是否有意识、是否有正常呼吸等方式进行判断。
2. 如果确认为心脏骤停,立即呼叫急救系统,开始进行急救。
同时派人准备急救设备和药物。
二、进行基本生命支持
1. 进行心肺复苏术:一个救护人员进行心脏按压,频率每分钟100-120次;一个救护人员进行人工呼吸,比例为30:2。
2. 打开气道:通过仰卧患者头部、提抬下颌等方式打开气道。
3. 连接监护仪器:连接心电监护仪、血压计等对生命体征进行监测。
三、使用自动体外除颤器
1. 尽快暴露患者的胸部。
2. 将除颤器电极片正确置于患者胸壁,进行心电图监测。
3. 确定需要电击后,清场,确保没有人接触患者,按下电击按钮进行除颤。
四、后续处理
1. 继续监测患者心电图、生命体征,判断除颤效果。
必要时重复电击。
2. 电击成功后,继续进行基本生命支持,直到患者恢复自主循环和呼吸。
3. 将患者转运到医院进行进一步治疗。
4. 完成记录,总结经验教训。
病房cpr操作流程
病房cpr操作流程在医院病房中，CPR（心肺复苏术）是一项至关重要的急救措施，用于挽救患者生命。
CPR操作流程需要经过专业培训和实践，以确保在紧急情况下能够迅速有效地进行急救。
首先，当发现患者出现心脏骤停或呼吸骤停时，立即呼叫急救人员或医护人员，并启动急救程序。
在等待医护人员到达之前，立即开始CPR操作。
接下来，确认患者是否有意识，轻轻摇动患者并大声呼唤患者的名字。
如果患者没有反应，立即检查患者的呼吸和脉搏。
如果患者没有呼吸或脉搏，即表示患者出现心脏骤停，需要进行CPR。
然后，将患者平躺在坚硬的表面上，打开患者的衣服，以便进行急救操作。
在进行胸外按压之前，确保患者的胸部没有任何异物或障碍物。
站在患者身旁，将双手交叉放在患者的胸骨上，用力按压胸部，每次按压至少压缩5厘米深，按压速度每分钟至少100次。
同时，进行人工呼吸。
将患者的头部稍微仰起，捏住患者的鼻子，用嘴对嘴或口对口的方式进行呼吸。
每次呼吸时间约为1秒，每次呼吸后观察患者的胸部是否有抬起，以确保呼吸有效。
在进行CPR操作的同时，要不断地监测患者的生命体征，包括呼吸、脉搏和意识状态。
如果患者恢复呼吸或脉搏，立即停止CPR操作，并将患者转移到医护人员的监护下。
总的来说，病房CPR操作流程需要快速、准确地进行急救措施，以最大限度地提高患者的生存率。
在实际操作中，医护人员需要保持冷静、专业，严格按照CPR操作流程进行急救，以确保患者得到及时有效的救治。
希望每位医护人员都能熟练掌握CPR操作流程，为患者的生命健康保驾护航。
cpr操作流程医院面试
cpr操作流程医院面试在医院面试中，常常会被问及CPR（心肺复苏）操作流程，因为这是医护人员在紧急情况下必须掌握的重要技能。
CPR是一种用于挽救心脏骤停患者生命的急救措施，通过按压胸部和进行人工呼吸来维持患者的心脏和呼吸功能。
以下是CPR操作流程的详细步骤：1. 确认患者的意识和呼吸状态：首先，要确定患者是否有意识和呼吸。
可以轻轻摇动患者的肩膀并大声呼喊他的名字，观察是否有呼吸或其他反应。
2. 拨打急救电话：如果患者没有反应，立即拨打急救电话（如120）并告知患者的情况和位置。
3. 开始胸外按压：将患者平躺在坚硬的表面上，站在患者旁边，将双手交叉放在患者胸骨下方，用力按压胸部，每分钟100-120次，压缩深度为至少5厘米。
4. 进行人工呼吸：每30次按压后停止按压，进行2次人工呼吸。
将患者的头后仰，捏住鼻孔，用嘴对嘴或口对口的方式进行呼吸，每次呼吸时间约1秒。
5. 持续CPR：持续进行胸外按压和人工呼吸，直到急救人员到达现场或患者恢复意识和呼吸。
6. 使用AED（自动体外除颤器）：如果有AED设备，可以在进行CPR的同时使用AED进行除颤。
按照AED的指示操作，确保患者的胸部干燥并贴合电极片。
7. 交接急救人员：当急救人员到达现场时，及时向他们交接患者的情况和所做的急救措施。
在面试中，应该强调CPR操作流程的重要性和正确性，以及在紧急情况下的冷静和果断。
同时，还要展示自己具备快速反应和团队合作的能力，以确保在实际工作中能够有效地执行CPR并挽救患者的生命。
通过熟练掌握CPR操作流程，可以提高在医院工作中的应急处理能力，保障患者的安全和健康。
医院过道心肺复苏操作流程
医院过道心肺复苏操作流程
一、确认病人情况
1.确认病人是否无意识且呼吸与脉搏停止。
2.通知医护人员给予紧急支援。
二、开始心肺复苏操作
1.先行救护人员先进行30次胸外心脏按压。
按压深度为病人胸骨下端的1/3,每次按压间隔不得超过2秒。
2.当有其他医护人员到场后,随即进行2人交替进行胸外心脏按压和人工呼吸拯救。
一人进行胸外心脏按压,一人进行2次人工呼吸。
翻转持续进行至送达急救室。
3.根据情况适时使用心脏除颤仪进行除颤。
三、送至急救室继续操作
1.进入急救室后立即更换为机械心肺复苏(自助心肺复苏设备)进行持续30分钟的心肺复苏,除颤次数视情况而定。
2.术中随时评估病人是否恢复生命体征,有生命体征出现时即停止机械心肺复苏。
3.截至30分钟内若生命体征未恢复,可以终止心肺复苏。
以上就是医院过道心肺复苏操作的基本流程。
期间需要全力以赴,流程操作规范,力求最大限度将病人从死亡线上挽救回来。
急救技能大赛项目操作流程
急救技能大赛项目操作流程简介急救技能大赛是一项测试急救技能的比赛，旨在提高急救人员的技能水平，增加对应急情况下的救治能力。
本文将介绍比赛中的操作流程以及注意事项。
操作流程一、开放性审查报名参赛的人员需要通过开放性审查才能进入正式比赛环节。
开放性审查包括以下步骤：1.身份审核：比赛工作人员会检查报名人员的身份证明和证书，确保参赛人员的身份真实合法。
2.能力测试：比赛工作人员会对参赛人员进行急救能力测试，测试内容包括心肺复苏、止血救护、伤口处理等。
3.签署免责声明：为了保证比赛的安全性和公正性，参赛人员需要在签署免责声明后才能继续参加比赛。
二、比赛流程1.抽签分组：参赛人员会通过抽签的方式分为多个小组，每个小组由4-5 人组成。
2.发放参赛材料：在比赛开始前，比赛工作人员会发放参赛人员所需的医疗用品和操作工具。
3.情景重现：比赛开始后，每个小组会接受一组事故场景的呈现，需要在规定时间内进行应急处理。
4.评分标准：每个小组的操作流程都会被评委严格审核，评分标准包括准确性、快速性、合理性等多个方面。
5.比赛结果：经过评分后，每个小组的得分将被汇总并发布，获得最高分的小组将成为比赛的优胜者。
三、注意事项1.安全第一：比赛过程中要注意安全，避免对环境和其他人员造成影响。
2.熟悉常见情况：急救人员需要对最常见的急救情况有所了解，熟悉相关急救操作流程。
3.高效快速：在应急情况下，时间是非常宝贵的，需要快速高效地进行急救处理。
4.团队合作：团队合作是成功的关键。
在比赛中，各小组成员之间需要相互协作，合理分配各项任务。
5.放松心态：比赛中会遇到各种各样的情况，需要保持平静和冷静，以应对意外情况。
结语以上是急救技能大赛的操作流程和注意事项的介绍，希望能够对参赛人员提供一些帮助。
在比赛中，每个人都有机会展示自己的急救能力和团队合作意识，希望大家能够把握机会，共同提高急救技能，为社会的安全做出自己的贡献。
医疗急救技能比赛规则、操作流程和评分标准
医疗急救技能比赛规则一、理论知识竞赛规则1、参赛选手进入考场须着装整齐，按要求统一着装，参赛选手胸牌（兰色）佩戴在左胸前，携带参赛证及本人身份证；2、参赛选手提前10 分钟进入考场，迟到10 分钟取消参赛资格；3、参赛选手按照胸牌号对号入座；4、参赛选手将有效证件（身份证、参赛证）放于桌子的右上角；5、参赛选手必须遵守考场纪律，进入考场不许携带任何资料，关闭手机等，不许交头接耳；发现作弊者立即取消决赛资格；6、答题完毕，将试卷放在桌上，离开考场，不得在考场外议论及大声喧哗；7、考试结束全体起立，停止答题，将试卷放在桌子上离开考场；8、参赛选手必须服从工作人员的指挥。
二、操作竞赛规则1、参赛选手进入考场须着装整齐，按要求统一着装，参赛选手胸牌号（红色）佩戴在左胸前，携带参赛证及本人身份证；2、参赛选手于赛前15 分钟到达休息室集中，未到指定地点者视为放弃参赛；3、参赛选手由工作人员安排进入赛场；4、进入赛场后，向评委报告胸牌编号、操作项目，不得报告单位、姓名；5、评委发出“开始”指令后，方可进行急救技能操作；6、操作完毕，举手向评委示意，得到评委允许后离开赛场，旁坐听候成绩；7、宣布成绩后的选手须离开赛场，出赛场后不得大声喧哗；8、参赛选手必须服从工作人员的指挥；9 、参赛者在操作比赛时不许与配合者进行规定以外的任何交流，否则参赛者扣5 分。
医疗急救技能竞赛项目操作流程一、成人气管插管（经口）操作流程（一）摆放体位：病人取仰臣卜位，用抬颊推额法，以寰枕关节为转折点使头部尽量后仰，以便使镜片和气管在一条直线上。
（二）加压去氮给氧：使用简易呼吸器面罩加压给氧，交予助手给病人吸100 ％纯氧2 一3 分钟，使血氧饱和度保持在95％以上，插管时暂停通气。
（三）准备导管：选择相应规格的气管导管，用注谢器检查充气套囊是否漏气，在导管内放入导丝并塑型，在气管导管前端和套囊涂好润滑油。
（四）准备喉镜：气管导管准备好后，选择合适形状和大小的喉镜镜片，检查光源后关闭，放置备用。
cpr现场操作流程
cpr现场操作流程
CPR（心肺复苏术）是一种紧急救护技术，用于在心脏停止跳动
或呼吸停止时维持患者的生命。
在紧急情况下，正确的CPR操作可
以挽救生命，因此了解CPR的现场操作流程至关重要。
首先，当你发现有人需要CPR时，要立即拨打急救电话（如120）并请求医疗救助。
然后，确保现场安全，将患者放置在平坦坚硬的地面上，确保没有危险物品或环境因素干扰CPR操作。
接下来，检查患者的意识和呼吸。
轻轻摇动患者并大声呼喊“你
好吗？”，观察患者是否有反应。
如果患者没有反应，立即开始进行CPR。
CPR的操作流程主要包括按压胸部和进行人工呼吸。
按压胸部
是通过用手掌在患者胸骨下部进行快速而有力的按压来模拟心脏的
跳动，以维持血液循环。
按压时要确保手掌与患者胸部完全接触，
并保持按压的速度和力度稳定。
人工呼吸是通过口对口或口对鼻的方式向患者输送氧气，以帮
助患者维持呼吸。
在进行人工呼吸时，要先将患者的头部稍微仰起，然后用手捏住患者的鼻孔，用嘴对准患者的嘴巴或鼻孔进行吹气。
每次呼吸应持续1-2秒，直到患者的胸部开始抬升。
在进行CPR时，按压和人工呼吸应交替进行，每30次按压后进
行2次人工呼吸。
持续进行CPR直到医疗救援人员到达现场或患者恢复意识和呼吸。
总的来说，正确的CPR操作流程包括立即拨打急救电话、确保现场安全、检查患者意识和呼吸、按压胸部和进行人工呼吸。
通过掌握这些关键步骤，我们可以在紧急情况下有效地进行CPR，挽救更多的生命。
希望每个人都能了解并掌握CPR技能，为他人的健康和安全贡献一份力量。
院前急救技能操作流程规范
心肺复苏基础生命支持操作步骤用物准备：简易呼吸器、除颤仪、纱布、导电糊、托盘。
1、先测量好距离，报告考官，XX考生开始心肺复苏基础生命支持比赛，请指示。
考官：开始考生：是（注：助手左手拿治疗盘，右手拿除颤器）2、上下左右环顾四周，周围环境安全。
3、判断意识：首先在病人右侧耳边轻拍双肩、呼唤小姐怎么了？其次靠近病人鼻部、面颊部、左耳部，轻拍双肩、呼唤小姐怎么了？向身后助手说：“意识丧失，除颤仪、呼吸器”；助手移至病人头部，将除颤仪放至病人头上部右侧，治疗盘放于病人头上部左侧，靠近病人头部双膝跪地；4、开放气道：暴露病人，看口腔有无异物，压额抬颏；5、判断呼吸：靠近病人面颊部、鼻部用听、看、感觉判断有无呼吸5—10秒，如无呼吸，立即用简易呼吸器、面罩助气2次（助手左手开放气道，右手拇指、示指C型握面罩，简易呼吸器搭于右手朝向操作者一方），每次捏气时间大约3秒；6、判断脉搏、呼吸，如未恢复，立即进行胸外心脏按压5组，按压频率100次/分，按压深度4—5厘米，每次按压后胸廓完全弹回。
7、一组操作：右手示指、中指于病人肋弓下缘垂直上滑至胸骨中下 1/3，左手掌根交于此处，手掌中线与胸骨平行，手指撬起，右手搭于左手上，双臂绷紧，垂直下压30次，进行到第26次时，准备助气2次然后取下放于盘内。
依次循环至第5组时：判断呼吸、脉搏。
无呼吸脉搏，开机至监护位（助手打开除颤监护仪），操作者定除颤位（眼看除颤器显示结果），病人室颤需紧急除颤，拿起电板（电板不能对着人），用纱布擦拭病人除颤位（同时助手将导电糊涂于电板上），再次确认室颤，选择能量200焦，旁人请离开，充电。
旁人请离开，除颤，关机。
擦试电板、病人。
继续心肺复苏2分钟后复检，呼吸心跳恢复，复苏成功。
8、整理衣物。
助手返回原位。
气管插管操作流程用物准备：治疗盘内放：喉镜、气管套管、导丝、20ｍｌ注射器、牙垫。
另外备：棉棒、石蜡油、手套1、戴手套，测距离，弓形步2、报告考官，XX考生参加气管插管比赛，准备完毕，考官：开始。
院内cpr的操作流程
院内cpr的操作流程
在医院内，CPR（心肺复苏）是一项紧急救护措施，用于挽救病
人生命的重要手段。
以下是院内CPR的操作流程：
1. 发现病人突发心跳骤停或呼吸骤停时，立即呼叫急救团队或
医护人员。
同时确认病人是否有意识和呼吸。
2. 将病人平躺在坚硬的表面上，打开口腔，清除口腔内的异物，确保呼吸道通畅。
3. 检查病人的脉搏和呼吸，如果没有脉搏或呼吸，立即开始心
肺复苏。
在进行CPR之前，确保病人没有脊柱损伤。
4. 开始进行心肺复苏，首先进行30次胸外按压。
将手掌放在
病人的胸骨下方，另一只手叠在上面，用力按压胸骨，每次按压至
少压缩5厘米，频率为100-120次/分钟。
5. 完成30次胸外按压后，立即进行2次人工呼吸。
将病人的
头部稍微仰起，捏住鼻孔，用嘴对嘴或口对口的方式进行呼吸，每
次呼吸持续1秒钟。
6. 持续进行30次胸外按压和2次人工呼吸的循环，直到急救
团队到达或病人恢复自主循环。
7. 在进行CPR的同时，尽量减少干扰和杂音，确保急救环境安
静有序。
8. 一旦急救团队到达，及时将病人转移到急救车或急救室进行
进一步的治疗和监护。
在进行院内CPR时，医护人员需要保持冷静、专注和有序，严
格按照操作流程进行急救，以提高病人的生存率和恢复率。
同时，
定期进行CPR培训和演练，提高医护人员的急救技能和应变能力，
确保在紧急情况下能够迅速有效地进行心肺复苏，挽救病人的生命。
医疗急救技能竞赛项目操作流程
医疗急救技能竞赛项目操作流程1.组队与报名参赛选手需要组成一个由3-5人组成的团队。
每个团队需要指定一名队长，负责与组织方进行报名和沟通。
2.熟悉竞赛规则参赛团队需要仔细阅读并熟悉竞赛规则，了解比赛的要求、评分标准和时间限制。
3.准备器材和材料参赛团队需要准备必要的急救器材和材料，如心肺复苏模型、急救包、氧气瓶等。
确保器材齐全、完好，以及会使用器材的技能。
4.参赛现场布置在比赛开始前，团队有限的时间来布置竞赛现场。
根据比赛要求和场地要求，将急救器材和材料摆放整齐、易于取用。
5.认真听取现场发布的任务在比赛开始前，组织方会发布任务。
参赛者需要仔细听取任务内容、了解患者的情况和症状。
6.实施急救措施根据任务要求，参赛团队需要迅速并有效地实施急救措施。
例如，检查患者的意识、呼吸、血压等，进行适当的心肺复苏和止血操作。
7.做好团队合作团队成员需要密切配合，分工明确，有效地协同工作。
队长需要做好组织调度和指导，确保每个参赛者都能充分发挥自己的能力。
8.操作规范与安全意识参赛者需要严格按照急救操作规范进行施救，注意安全意识和个人防护。
如佩戴手套、口罩等，避免交叉感染和二次伤害的发生。
9.评分与纠正比赛结束后，评委会对参赛队伍的表现进行评分，并提供宝贵的建议和指导，帮助参赛团队改进和提高。
10.结果公布与颁奖在所有参赛队伍完成比赛后，组织方会公布最终成绩并颁发奖项。
参赛团队可以通过比赛结果来评估自己在急救技能和团队合作方面的水平，促进进一步提升。
医疗急救技能竞赛项目操作流程，需要团队成员充分发挥各自的专业技能和团队合作能力，以高效、安全和规范的方式完成任务。
此外，比赛过程中需要保持冷静、沉着和灵活应对各种突发情况，以确保患者获得及时且有效的救治。
这个流程的每个步骤都是非常重要的，参赛者需要在平时进行充分的准备和训练，从而更好地应对比赛的各个环节。
急救技能流程和评分标准
现场医疗救援比赛操作流程及评分标准一、危重伤（心跳呼吸骤停）伤员抢救操作流程1、待令时提前完成整队，穿卫生部设计的卫生应急统一服装，携带急救设备。
精神饱满，在抢救处有序的待命。
2、检伤分类处的担架员，搬运危重伤员，平稳快速运送危重伤员放在红色抢救毯上。
由小组长指挥开展抢救。
3、组长医师口令：按急救医疗程序检查并抢救伤员开始！4、全体队员：是！5、1助平抬双手臂，用眼光从左到右，从上到下观察判断周围环境安全，大声说：“周围环境安全”！。
6、用双手轻拍病人双肩判断意识，对着病人耳朵说：你怎么啦？（病人没有反应）。
1助大声说：病人没有意识！7、组长医师大声说：按心肺复苏抢救，同时做心电监测，快速建立静脉通道！（护士快速准备药液和输液）。
8、1助说：请助手准备除颤仪，简易呼吸器、面罩。
9、将病人摆放水平仰卧位，放于抢救地毯上。
8、护士跪在病人左侧，快速建立静脉通道，大声报告！静脉通道建立成功。
10、组长医师大声说：肾上腺素1亳克，静脉推注。
11、护士准备好药液（用注射用水代替肾上腺素)，快速推注，大声报告：肾上腺素1亳克静脉推注完成。
12、1助靠病人右侧跪下，（双膝与双肩同宽X用右手食指、中指沿下颌、甲状软骨旁移2厘米摸右侧颈动脉。
（判断6秒），判断后大声说：无脉搏！13、胸外心脏按压：（按压5个周期，30：2）定位；1点2指3 掌根定位于胸骨中下1/3交界处。
双手重叠、双臂打直。
深度为5厘米。
定位后，向下压30次。
（绿灯亮），按压的频率为100次∕分以上。
大声说：一组，小声数1-24，大声数25-26-27-28-29-30。
14、1助观察口腔后，报告“口腔无异物”，压额抬颏开放气道。
15、组长医师与护士快速建立心电监护。
16、1助判断呼吸：看病人胸部有无起伏，听呼吸的声音，用面部感觉呼气的气流。
（判断6秒）大声说：没有呼吸！上呼吸器！17、2助将准备好的简易呼吸器面罩罩在病人口鼻，1助立即捏气囊吹气二次。
急诊cpr的操作流程
急诊cpr的操作流程
急诊心肺复苏（CPR）是一种紧急救护措施，用于在心脏停止跳
动或呼吸停止时维持患者的生命。
CPR的操作流程非常重要，正确
的操作可以提高患者的生存率。
下面是急诊CPR的操作流程：
1. 确认患者是否需要CPR：当发现患者昏迷、无呼吸或无脉搏时，立即确认患者是否需要CPR。
可以轻轻摇动患者的肩膀并大声
呼喊患者的名字，如果患者没有反应，则需要进行CPR。
2. 拨打急救电话：在确认患者需要CPR后，立即拨打急救电话，通知急救人员前来救助。
3. 找到合适的位置：将患者放置在坚硬的平面上，确保患者的
背部平躺在地面上。
4. 打开患者的气道：将患者的头部稍微仰起，使用手指将患者
的下颚向上抬起，以确保患者的气道通畅。
5. 检查患者的呼吸：将耳朵靠近患者的口鼻，观察患者的胸部
是否有起伏，听是否有呼吸声。
如果患者没有呼吸，则需要进行人
工呼吸。
6. 进行胸外按压：将双手掌叠放在患者的胸骨下方，用力按压
胸部，每次按压至少压缩5厘米，按压速度每分钟100-120次。
7. 进行人工呼吸：将患者的头部稍微仰起，捏住患者的鼻子，用嘴对嘴进行人工呼吸，每次呼吸持续1秒钟，每分钟进行10-12次人工呼吸。
8. 持续进行CPR：持续进行胸外按压和人工呼吸，直到急救人员到达或患者恢复呼吸和心跳。
急诊CPR的操作流程需要在紧急情况下迅速而准确地执行，以确保患者得到及时的救助。
在进行CPR时，要保持冷静和专注，按照正确的操作流程进行，以提高患者的生存率。
同时，定期参加CPR培训，掌握最新的急救知识和技能，以应对各种紧急情况。
急诊科技术操作流程
急诊科技术操作流程
1. 患者登记和初步评估
- 接待患者，核对个人信息，并录入系统。
- 进行初步评估，包括主诉、病史、体征等方面的询问和观察。
- 根据患者病情的紧急程度进行分级，以确定后续操作的优先级。
2. 体征监测
- 安装监测设备，如血压计、心电图仪等，对患者的生命体征
进行监测。
- 记录和及时反馈患者的体征数据，以便医生做出准确的判断
和决策。
3. 快速诊断和辅助检查
- 根据患者病情，及时进行必要的快速诊断，如心电图、血气
分析等。
- 安排相应的辅助检查，如X光、CT扫描等，以获取更全面的病情信息。
4. 急救和治疗
- 根据医生的指示，进行急救措施，如心肺复苏、止血等。
- 给予及时有效的治疗，如药物治疗、静脉输液等，以缓解患者症状和控制病情。
5. 医嘱和处方
- 根据医生的诊断和治疗方案，书写医嘱和处方，并进行系统记录。
- 向患者及其家属解释医嘱和处方的使用方法和注意事项。
6. 转运和转诊
- 如有需要，安排患者的转运和转诊，确保患者能够及时获得进一步的治疗和护理。
7. 患者离院和后续随访
- 对治疗完成的患者进行出院准备和安排。
- 对于需要后续随访的患者，提供相应的医嘱和建议，确保患者的康复和健康。
以上是急诊科技术操作流程的基本步骤，应根据具体情况进行灵活调整和操作。
在执行过程中，需要密切配合医生和其他医护人员，确保操作的准确性和安全性。
请注意，以上内容仅供参考，具体操作流程应根据实际情况和医疗机构的规定进行制定和执行。
新生儿复苏抢救技术操作流程
新生儿复苏抢救技术操作流程
新生儿复苏抢救技术操作流程如下：
１．快速对新生儿进行评估：主要是看孩子是不是足月、肌张力的情况、神志的情况、反应的情况等等快速做出评估。
２．清理呼吸道：如果呼吸道内有异物、分泌物，要及时给予清除。
３．正压通气：呼吸道的异物清理后如果仍然不能正常呼吸，就可以通过正压通气维持呼吸平衡。
４．胸外按压：正压复苏的同时做胸外按压，频率是胸外按压90次，正压通气30次，总共是120次，按照比例1:3进行复苏。
如果新生儿做完以上4个步骤，心率或者肤色仍未恢复，可能要应用药物，比如肾上腺素。
如果新生儿仍未恢复，可能需要进一步的处理，要分析原因，做相应的处理。
急救技能操作流程
急救技能操作流程1. 紧急情况预判与保护现场在急救操作前，我们首先需要对紧急情况进行预判，确保自身和其他人员的安全，同时保护现场。
以下是一些基本的步骤：•分析现场安全：确保没有其他危险存在，如火灾、漏电等。
•预判紧急情况：通过观察患者的症状、呼吸、意识等来判断紧急情况的严重程度。
•警告他人：在紧急情况下，及时向周围的人员发出警告，以避免进一步的伤害。
•保护现场：确保患者周围的环境安全，如清理杂物、确保充足的通风等。
2. 呼叫急救在确定了紧急情况后，我们需要立即呼叫急救，以便专业医护人员能够及时赶到。
以下是呼叫急救的步骤：1.在紧急情况下，拨打当地的急救电话号码，如120。
2.详细告知接线员有关患者的情况和地址，尽量保持冷静和清晰。
3.跟据接线员的指示，提供进一步的信息并等待急救人员的到达。
3. 判断患者意识和呼吸情况在急救过程中，我们需要判断患者的意识和呼吸情况，以确定是否需要进行进一步的急救措施。
以下是常用的判断方法：3.1 意识判断•通过叫喊患者的名字、轻拍肩膀等方式刺激患者，观察其是否有反应。
•如果患者有反应，可以判断其为有意识状态；如果没有反应，则可以判断其为无意识状态。
3.2 呼吸判断•观察患者的胸廓是否有明显的起伏，以判断其是否在呼吸。
•同时可以听觉方式检测，将耳朵靠近患者的口鼻，观察是否有呼吸声音。
4. 采取急救措施根据患者的情况，需要采取相应的急救措施。
以下是常见的急救措施：4.1 人工呼吸如果患者没有呼吸或呼吸困难，可以进行人工呼吸。
具体步骤如下：1.确定患者处于平躺位，并打开患者的气道。
2.将自己的嘴对准患者的口腔，同时用手指捏住患者的鼻孔。
3.向患者口内吹气，使胸廓抬起。
4.每次呼吸应持续约1秒钟，保持每分钟10到12次的频率。
4.2 心肺复苏如果患者没有意识、没有呼吸，可以进行心肺复苏。
具体步骤如下：1.确定患者处于平躺位，并打开患者的气道。
2.给予患者心脏按压，每次按压深度为5厘米左右，按压的速度为100到120次/分钟。
护士考cpr操作流程
护士考cpr操作流程
护士在工作中经常需要进行心肺复苏（CPR）操作，这是一项紧急救护技能，可以挽救患者生命。
下面将介绍护士在进行CPR操作时的流程。
首先，当护士发现有人需要进行CPR时，要立即呼叫急救人员或者通知医生，同时确保患者处于安全的环境中。
然后，护士要检查患者的意识和呼吸情况，如果患者没有反应并且没有呼吸，就需要立即开始CPR操作。
接下来，护士要按照以下步骤进行CPR操作：
1. 找到正确的位置：将患者放在坚硬的平面上，确保患者的胸部暴露在外。
2. 手位正确：将一只手掌放在患者的胸骨上方，另一只手掌叠在上面，然后用身体重量施加压力。
3. 施加压力：用两只手掌交替施加压力，每次压下去至少5厘米深，以确保心脏得到足够的压力。
4. 保持节奏：按照30次胸部按压和2次人工呼吸的比例进行操作，保持稳定的节奏。
5. 检查呼吸：每隔一段时间停下来检查患者的呼吸情况，如果
患者开始呼吸，立即停止CPR操作。
6. 等待急救人员：继续进行CPR操作直到急救人员到达现场，他们会接管患者的救护工作。
在进行CPR操作时，护士需要保持冷静和专注，确保按照正确的流程进行操作。
同时，护士还需要不断更新自己的CPR技能，参加培训课程，以提高自己的救护能力。
总的来说，护士在进行CPR操作时要注意正确的手位和施压力度，保持稳定的节奏，及时检查患者的呼吸情况，并等待急救人员的到来。
只有在熟练掌握CPR技能的情况下，护士才能更好地挽救患者的生命。
医生cpr操作流程
医生cpr操作流程CPR（心肺复苏术）是一种紧急救护技术，用于在心脏停止跳动或呼吸停止时维持患者的生命。
医生在急救现场经常需要进行CPR操作，以帮助患者恢复心跳和呼吸。
下面是医生进行CPR操作的流程：1. 确认患者的状态：医生首先需要确认患者是否处于心脏骤停或呼吸骤停的状态。
可以通过观察患者的呼吸和脉搏来判断。
2. 呼叫急救人员：一旦确认患者需要进行CPR操作，医生应立即呼叫急救人员，并告知他们患者的状况和所在位置。
3. 找到正确位置：医生应将患者放置在坚硬的平面上，以便进行有效的胸外按压。
4. 开始胸外按压：医生应将双手交叉放在患者的胸骨上，然后用身体重量施加压力进行按压。
按压的速度应为每分钟100-120次，深度应为至少5厘米。
5. 人工呼吸：在进行胸外按压的同时，医生应每30次按压进行2次人工呼吸。
将口对口或口对鼻贴合患者的口鼻，然后吹气使胸部抬起。
6. 持续CPR操作：医生应持续进行CPR操作，直到急救人员到达现场或患者恢复心跳和呼吸。
7. 监测患者的状况：医生在进行CPR操作的过程中应不断监测患者的心跳和呼吸情况，以及患者的意识状态。
8. 与急救人员配合：一旦急救人员到达现场，医生应与他们配合进行进一步的急救措施，如使用自动体外除颤器（AED）等。
总之，医生在进行CPR操作时需要迅速、准确地执行上述流程，以最大程度地提高患者的生存率。
同时，医生还应不断接受培训和提升技能，以应对各种急救情况。
希望每位医生都能熟练掌握CPR技术，为患者的生命健康保驾护航。
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医疗急救技能项目操作流程医疗急救技能项目操作流程【一】成人基础生命支持（BLS）操作流程（一）评估周围环境安全。
（二）判断意识：拍肩、呼唤患者，确认意识丧失。
（三）启动BLS，请助手准备除颤监护仪和简易呼吸器、面罩。
（四）摆放体位：患者取仰卧位，置于地面或硬板上；靠近患者跪地，双膝与肩同宽。
（五）开放气道：观察口腔有无异物，压额抬颏。
（六）人工呼吸：用视、听、感觉判断患者有无呼吸5～10秒；如无呼吸，立即使用简易呼吸器、面罩通气二次，并可看到胸部起伏。
（七）建立人工循环：检查有无颈动脉搏动5～10秒；如无脉搏，立即进行胸外心脏按压。
按压时观察患者面部反应。
胸外心脏按压方法：1.双手扣手，两肘关节伸直(肩肘腕关节呈一直线)；2.以身体重量垂直下压，压力均匀，不可使用瞬间力量；3.按压部位胸骨中下1/3交界处或两乳头连线与胸骨交叉处；4.按压频率100次/分；5.按压深度4～5厘米，每次按压后胸廓完全弹回，保证按压与松开时间基本相等。
（八）胸外按压与人工呼吸比率：不论单人或双人均为30:2。
（九）首轮做5个30:2，历时约2分钟，复检呼吸、颈动脉搏动，如没有呼吸、脉搏，迅速开启除颤仪，调试除颤仪至监护位置，安放除颤电极板显示“室颤”，进行电除颤。
（十）迅速擦干患者胸部皮肤，手持电极板时不能面向自己，将手控除颤电极板涂以专用导电胶，并均匀分布于两块电极板上。
（十一）确定手控除颤电极板正确安放位置，前电极板放在胸骨外缘上胸部、右侧锁骨下方；外侧电极板上缘放在左下胸、乳头左侧，电极板中心在腋中线上，并观察心电波型，确定仍为室颤心律。
（十二）选择除颤能量，单相波除颤仪用360J，直线双相波除颤仪用120J，双相指数截断（BTE）波除颤仪用150～200J。
（十三）按压除颤器充电按钮，使除颤器充电。
（十四）除颤电极板紧贴胸壁，适当加以压力，提不并确定周围无人员直接或间接与患者接触。
(十五）除颤仪显示可以除颤信号时，双手拇指同时按压手控电极板上的两个放电按钮进行电击。
（十六）放电结束，移开电极板。
（十七）除颤后，擦干胸壁皮肤，继续按压、人工呼吸五个周期（约2分钟）后复检心电活动，若维持贯注心率，则说明心肺复苏成功（在无心电监护的情况下复查呼吸、脉搏）。
【三】儿童基础生命支持操作流程1、评估周围环境安全。
2、判断意识：拍肩、呼叫，确认患儿意识丧失。
3、启动BLS，请助手准备除颤监护仪和简易呼吸器、面罩。
4、摆放体位：患儿取仰卧位，置于地面或硬板上；靠近患儿跪地，双膝与肩同宽。
5、开放气道：观察口腔有无异物，压额抬颏。
6、人工呼吸：用视、听、感觉判断患儿有无呼吸5－10秒；如无呼吸，立即使用简易呼吸器，面罩加压给气二次，并可看到胸部起伏。
7、建立人工循环：检查有无颈动脉搏动5－10秒；如无脉搏，立即进行胸外心脏按压，按压时观察患儿面部反应。
胸外心脏按压方法：（1）用一手掌根或双手扣手，肘关节伸直；（2）以身体重量垂直下压，压力均匀，不可使用瞬间力量；（3）按压部位胸骨中下1/3或两乳头连线与胸骨交叉处；（4）按压频率100次/分；（5）按压深度约为胸廓前后径的1/3－1/2，每次按压后胸廓完全弹回，保证按压与松开时间基本相等。
8、胸外按压与人工比率：不论单人或双人均为30：2。
9、首轮做5个30：2，历时约2分钟，复检呼吸，颈动脉搏动，如没有呼吸、脉搏，迅速开启除颤仪，调试除颤仪至监护位置，安放除颤电极板显示“室颤”，准备电除颤。
10、迅速擦干患儿胸部皮肤，手持电极板时不能面向自己，将手控除颤电极板涂以专用导电胶，并均匀分布于两块电极板上。
11、确定手控除颤电极板正确安放位置，前电极板放在胸骨外缘上胸部、右侧锁骨下方；外侧电极板上缘放在左下胸、乳头左侧，电极板中心在腋中线上，并观察心电波型，确定仍为室颤心律。
12、按儿童每公斤体重2J选择除颤能量。
13、按压除颤仪充电按钮，使除颤仪充电。
14、除颤电极板紧贴胸壁，适当加以压力，确定周围无人员直接或间接与患儿接触。
15、除颤仪显示可以除颤信号时，双手拇指同时按压手控电极板上的两个放电按钮进行电击。
16、放电结束，移开电极板。
17、除颤后，擦干胸壁皮肤，继续按压、人工呼吸五个周期（约2分钟）后复检心电活动，若维持贯注心率则说明心肺复苏成功（在无心电监护的情况下复查呼吸、脉搏）。
【四】婴儿基础生命支持操作流程1、评估周围环境安全。
2、判断意识：拍足底、呼叫患儿确认意识丧。
3、启动BLS，准备简易呼吸器、面罩。
4、摆放体位：患儿取仰卧位，置于桌面或硬板床上。
5、开放气道：观察口腔有无异物，压额抬颏。
6、人工呼吸：用视、听、感觉判断患儿有无呼吸5－10秒；如无呼吸，立即使用简易呼吸器，面罩加压给气二次，并可看到胸部起伏。
7、建立人工循环：检查有无颈动脉搏动5－10秒；如无脉搏，立即进行胸外心脏按压，按压时观察患儿面部反应。
胸外心脏按压方法：（1）二指按压：单人用中指、无名指或中指、食掼按压；双人用双手拇指环抱按压；（2）压力均匀：不可使用瞬间力量；（3）按压部位在胸骨中线，双乳头连线略下方；（4）按压频率100次/分；（5）按压深度约为胸廓前后径的1/3－1/2，每次按压后胸廓完全弹回，保证按压与松开时间基本相等。
8、胸外按压与人工比率：婴儿单人为30：2，双人为15：2。
9、首轮做5个30：2，历时约2分钟，复检呼吸，颈动脉搏动，如没有呼吸、脉搏，继续心肺复苏。
【五】急救止血技术操作流程（一）环顾四周，评估现场环境是否安全并报告。
（二）认真检查伤员伤情及出血情况。
（三）如为大的动脉、静脉出血或创面出血凶猛，立即用指压止血法止血，接着用止血带止血，检查止血效果（扪远端动脉搏动情况），记录上止血带的部位及时间。
如为单人操作，使用止血带之前，指导伤员用健肢协助指压止血。
止血带止血法操作要点：指压止血后先将患肢抬高2分钟，指导伤员用健肢指压止血，在扎止血带部位（上肢在上臂上1/3段，下肢在大腿上2/3段）垫衬垫，扎止血带压力均匀、适度，以刚阻止动脉血液流动为度，手法正确，扎止血带的部位和时间要有明显的记录。
（四）对上肢软组织损伤创面，用加压包扎止血法包扎创面并用三角巾悬吊上肢80～85度，并检查止血效果。
螺旋形加压包扎止血法操作要点：首先检查伤口，排除异物和骨折情况，然后用敷料按无菌操作原则（敷料手接触面不能接触创面，敷料应大于创面）覆盖在创面上，再用绷带先在敷料远端环行扎两圈使其牢固，然后螺旋形向上包扎，每一圈适度加压压住上一圈的三分之二，使绷带卷边缘保持整齐，最后平绕一圈，在伤肢外侧用绷带扣固定。
包扎完毕敷料不能有外露。
（五）有异物的伤口：不能拔除异物，先固定异物，再进行包扎。
头部有异物的伤口包扎操作要点：先检查伤口及异物情况，用适当的敷料覆盖异物周围，用三角巾制作固定圈固定异物，再进行三角巾帽式包扎。
三角巾帽式包扎操作要点：伤口覆盖敷料，除去眼镜及头饰，将三角巾底边向内摺起数厘米，置于眉弓上方和头顶，将三角巾两端经耳上方往后收，在枕下交叉，再绕回前额中央打结，将结尾摺入带边内，将三角巾顶角轻轻拉紧固定后摺入带内。
【六】颈椎损伤的固定与搬运操作流程（一）颈椎损伤的固定与搬运原则急救员正面走向伤者，表明身份；告知伤者不要做任何动作，初步判断伤情，简要说明急救目的；先稳定自己，再固定伤者，避免加重颈椎损伤；用徒手固定的方法固定头颈部后再用颈托固定；统一协调，整体搬运，在移动过程中保持脊柱维持成一条直线。
（二）颈椎损伤徒手固定操作方法1.头锁：伤者仰卧位，术者双膝跪在伤者头顶位置，并与伤者身体成一直线，先固定自己双手手肘（放在大腿上或地上），双掌放在伤者头两侧，拇指轻按额，食指和中指固定其面颊，无名指及小指放在耳下，不可盖住耳朵。
助手食指指在胸骨正中，以便术者调整颈部位置。
2.胸背锁：术者位于伤者身体一侧，一手肘部及前臂放在伤者胸骨之上，拇指及食指分别固定于面颊上，另一手臂放在背部脊柱上，手指锁紧枕骨上，双手调整好位置后同时用力。
手掌不可遮盖伤者口鼻。
3.胸锁：伤者仰卧位，术者跪于伤者头肩位置，一手肘及前臂紧贴伤者胸骨之上，手掌固定伤者面颊。
另一手肘稳定后，手掌固定伤者前额。
不可遮盖伤者口鼻。
4.斜方肌挤压法：伤者仰卧位，术者位于伤者头顶部，与伤者身体成一直线，先固定双手肘(放在大腿或地上）。
双手在伤者颈部两侧，拇指和四指分开伸展至斜方肌，掌心向上，手指指向脚部，锁紧斜方肌，双手前臂紧贴伤者头部使其固定。
5.改良斜方肌挤压法：伤者仰卧位，术者双膝跪于伤者头顶部，与伤者身体成一直线，先稳定自己双手手肘（放在大腿或地上），一手如斜方肌挤压法般锁紧其斜方肌，另一手则像头锁般固定伤者头部，手掌及前臂须用力将头部固定。
（三）颈椎损伤的固定与搬运操作流程1.初步判断伤情，固定伤者头颈部；2.在放置颈托前测量伤者颈部长度，用拇指与食指分开成直角，四指并拢，拇指于下颌正中，食指置下颌下缘，测量下颌角至斜方肌前缘的距离；3.调整颈托，塑型；4.放置颈托时先放置颈后，再放置颈前，保证位置居中，扣上搭扣，松紧度适中；5.颈托固定后，进一步检查判断伤情：检查伤者头面部、耳、鼻、气管是否居中，胸骨有无骨折，胸廓挤压分离试验，骨盆挤压分离试验，腹部、会阴部、背部、四肢有无损伤。
6.搬运（1）移动伤者：急救员动作统一协调，搬动必须平稳，防止头颈部转动和脊柱弯曲。
（2）固定伤者：伤者躯体和四肢固定在长脊板上，按从头到脚顺序固定，头部固定器固定头部，胸部固定带交叉固定，髋部、膝部固定带横行固定，踝关节固定带绕过足底“8”字形固定。
（3）急救员平稳抬起伤者，足侧的助手先行，术者在头侧，同时观察伤者头颈部情况。
医学影像科现场抢救流程过敏性休克。
过敏性休克是迅速发生的全身性炎症反应，常累及多个器官，属I 型快速变态反应，使机体出现低血压、血管性水肿、气道痉挛、皮肤瘙痒及黏液分泌增加。
病人在做影像增强检查时发生碘过敏反应时，必须立即就地抢救。
二、碘过敏的抢救（一）物品准备抢救设备、抢救车（含抢救药品）推至现场。
日常抢救药品专人管理，定期检查，有药品清单且与实际药品相符，药品在有效期内。
（二）抢救组织影像科抢救小组成员组成：上机医师、当班技术员、当班护士、科主任、护士长。
患者发生过敏反应时，上机医师、当班技术员及当班护士为第一抢救人，立即进行现场急救，同时当班技术员上报科主任，科主任、技术组长、护士长要立即赶到现场，指挥协调抢救，上机医师为总负责人。
个人体质不同，有极少数患者可出现不同程度的过敏反应：①轻度反应：荨麻疹、头痛头晕、恶心呕吐等；②中度反应：口舌发麻、结膜充血、胸闷气急、发音嘶哑等；③重度反应：呼吸困难、血压骤降、意识丧失、休克、呼吸心跳骤停等。
（四）碘过敏抢救流程图（三）抢救程序精品好文档，推荐学习交流如已发生心脏骤停，应按CPR流程进行心肺复苏。