校园取名

南边：天健道

东边：厚德道

解释：

①这两条道位居学生宿舍区两侧对应，一条通向男生宿舍，一条通向女生宿舍，支撑校园整体，两条大道仁和路端分成“人”字型，构成相互呼应、和谐关系；

②天健、厚德，构成中国人文的两个基本要素就是：“阴—阳”，其代表和象征就是“乾—坤”，二者和谐，意味着合理、健康、吉祥、发展。这两条大道就象征着“乾―坤”，既是“天人合一”的基本主题和构成，又皆元亨利贞，大吉大利；

③“天健”代表“乾”：《易·乾·象》：“天行健，君子以自强不息。”准确表达了“乾”的涵义：刚健强壮，勤奋向上；

④“厚德”代表“坤”：《易·坤·彖》：“万物资生，乃顺承天。坤厚载物，德合无疆。”《易·坤·象》：“君子以厚德载物。”准确表达了“坤”的涵义：含育万物，兼容并包；

⑤对青山民族中学的师生员工具有勉励和赞誉之义。

仁和路（天健道和厚德道交会处抵师源路）

解释：

①从构图上看，它是厚德道和天健道的交汇合一，共同构成“人”字形，“仁”通“人”；

②在中国文化里，乾、坤象征“天”、“地”，中间为“人，”共同构成“三才，”“人”具有中心地位，秉天地之气，为天地之心；

③“和”既有汇合之义，又有中和、和谐、和气之义；

④“人”也可理解为“仁”，表示互相爱护、互相理解、互相支持；

⑤此路通教学区，接师源路，为出口，含有祝福亲友和睦、勉励事业成功之意；

师源路（沿教师住宿区而去的路）

春华路、秋实路

解释：

①春华秋实本为一词，指花木生长规律，多用来比喻事业、学业发展规律，同时也含有祝愿和期待；

②春为阳秋为阴，南为阳北为阴，这两条路南北对称，用春华秋实命名代表阴阳和谐；

③南门纳才，北门输才，春华秋实符合教育规律；

④两条路的一端都连接着生活园区，与园区命名和谐呼应；

⑤用春华秋实命名代表青山民族中学人才培养和学校建设蒸蒸日上。

钟灵路、毓秀路（学校实验室背后对称的两条路，汇此于通衢亭）

（后“钟灵”改为“培英”，与“毓秀”的谐音“育秀”相对应）

解释：

①钟灵毓秀本为一词，原指美好的自然环境产生优秀的人物，用此命名一指新青山民族中学环境优美，二指为社会培养出了优秀的人才；

②钟是聚集，毓是养育、培育，用此命名喻指青山民族中学领导和教职员工人才辈出，并得天下之英才而教育之；

校园景观潭河溶洞人文景点名称涵义全展示

1、“绿河源”

此景由上马朝龙潭涌出，取名“绿河源”，意为昔日青山绿河中学文化与文明的孕育和起源，也是青山民族中学前身的象征。

2、“映月潭”

3、“望瀑亭”

4、“水月洞天”（“天之骄子”）

5、“澜渊亭”

6、“接星潭”

7、“浮云石”

此景取材于我国现存最古老的天文台——郑州登封元代天文台，仿石圭、表设置其中，顶部嵌入玻璃雕刻的郑大新校区奠基当天的星象图。取名观星测影，寓意科学探索。

8、“通衢亭”

9、“观星亭”

10、“漾月河”

11、“星宿洞”

12、“求是路”、学实路（在水月洞天两侧的路，汇于澜渊亭）

13、“冠礼长廊”

14、“回廊阁”（与8可以互换）

山名：“厚山”

体现：厚德载物，厚重中原，厚积薄发，笃信仁厚。由于山的位置基本处于学校的最北面、最后面，谐音“后山”。