人际关系教育课件:尊重与理解:学会善待他人
《尊重他人》完整版课件
《尊重他人》完整版课件一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第十章《和谐人际关系》第一节“尊重他人”,内容包括:尊重他人的含义、尊重他人的重要性、如何做到尊重他人、尊重他人的案例分析。
二、教学目标1. 让学生理解尊重他人的含义,认识到尊重他人的重要性。
2. 培养学生尊重他人的良好品质,提高人际交往能力。
3. 引导学生将尊重他人的原则运用到实际生活中,形成和谐的人际关系。
三、教学难点与重点重点:尊重他人的含义、尊重他人的重要性、如何做到尊重他人。
难点:如何在生活中做到尊重他人,形成和谐的人际关系。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具:教材、笔记本、随堂练习册。
五、教学过程1. 导入:通过展示一组现实生活中尊重他人的图片,引导学生思考尊重他人的重要性。
2. 新课内容:(2)尊重他人的重要性:通过案例分析,让学生认识到尊重他人对人际关系的重要性。
(3)如何做到尊重他人:讲解尊重他人的具体做法,如尊重他人的观点、尊重他人的隐私等。
3. 例题讲解:讲解教材中的典型例题,帮助学生巩固所学知识。
4. 随堂练习:让学生完成随堂练习册上的相关题目,检验学习效果。
5. 小组讨论:分组讨论如何在实际生活中尊重他人,形成和谐的人际关系。
六、板书设计1. 大尊重他人2. 小(1)尊重他人的含义(2)尊重他人的重要性(3)如何做到尊重他人3. 核心内容:尊重他人的具体做法七、作业设计1. 作业题目:(1)简述尊重他人的含义。
(2)列举三个尊重他人的具体做法,并说明其重要性。
(3)结合自己的生活经历,谈谈如何做到尊重他人。
2. 答案:(1)尊重他人是指尊重他人的观点、隐私、权利等,使他人感受到被重视和尊重。
(2)具体做法:①尊重他人的观点:不轻易否定他人的观点,给予他人表达自己的机会。
②尊重他人的隐私:不随意打听他人的私事,保护他人的个人隐私。
③尊重他人的权利:尊重他人的选择,不强迫他人做自己不愿意做的事情。
班会课件-《善待他人》(为人处事主题班会)
帮助他人,关爱他人
主动提供帮助
当他人需要帮助时,我们应该主动提供帮助。无论是学习上的问题、生活上的困 难还是情感上的困扰,我们都应该尽力提供支持和建议。
关爱他人的成长和发展
除了提供帮助外,我们还应该关注他人的成长和发展。我们应该鼓励他们追求自 己的梦想,支持他们尝试新的事物,并为他们提供必要的指导和支持。同时,我 们还应该尊重他们的选择和决定,让他们感受到我们的信任和支持。
建立信任
通过善待他人,可以建立 起相互信任的关系,从而 在生活和工作中更加顺利 地合作。
促进个人成长与发展
提升自我认知
善待他人可以促使我们更 加关注他人的需求和感受 ,从而更好地认识自己, 提升自我认知。
增强社交能力
善待他人需要我们不断地 与他人交往,从而锻炼我 们的社交能力,提高我们 的情商。
拓展人际关系网络
增强国家软实力
善待他人能够提高国家的软实力,增强国家的国 际影响力和竞争力,为国家的外交和经济发展创 造有利的条件。
推动国家文明进步
善待他人能够推动国家的文明进步,提高国家的 整体文明程度,为国家的长治久安和可持续发展 奠定坚实的基础。
06
总结与展望
总结本次班会的主要内容
01
02
03
04
理解善待他人的重要性
理解他人,包容他人
理解他人的背景和经历
每个人都有自己的背景和经历,这些经历可能影响他们的行 为和决策。我们应该尝试理解他人的背景和经历,以便更好 地与他们沟通和相处。
包容他人的差异和缺点
每个人都有自己的优点和缺点,我们应该学会欣赏他人的优 点,包容他人的缺点。在与他人相处时,我们应该保持开放 的心态,接受不同的观点和做法,以建立良好的人际关系。
班会课件-《善待他人》(为人处事主题班会)
与家人和亲戚和睦相处,避免争吵和冲突。
在社会中善待陌生人、弱者
友善待人
对陌生人友善,主动提供帮助和支持。
尊重弱者
尊重弱者的权利和尊严,不歧视或欺负他们。
积极参与公益活动
积极参与公益活动,为社会做出贡献,帮助需要帮助的人。
05
善待他人的故事分享 与启示
分享古今中外善待他人的故事
1 2
孔融让梨
增进人际信任
善待他人可以建立良好的 人际关系,增进人际信任 ,使人们在交往中更加愉 快、舒适和顺畅。
促进个人成长
与他人建立良好的关系, 可以获得更多的支持和帮 助,有助于个人成长和发 展。
善待他人对个人成长的影响
培养同理心
善待他人需要理解他人的感受和 需求,这有助于培养同理心,使 人们更加关注他人的利益和感受
自我评估
对自己在日常生活中是否做到善待他人进行反思,找出自己的不足之处。
改进方向
根据自我评估的结果,制定改进计划,努力在日常生活中践行善待他人的理念 。
呼吁大家在日常生活中积极践行善待他人的理念
树立榜样
以身作则,成为善待他人的典范,为身边的人树立榜样。
传播正能量
通过自己的言行举止,传播善待他人的正能量,让更多的人加入到 善待他人的行动中来。
关注他人的情感
关注他人的情感状态,给 予安慰和支持,让他人在 困难时期得到帮助和鼓励 。
理解他人,换位思考
理解他人的立场
尝试站在他人的角度思考问题, 理解他人的立场和观点,不轻易 评判或指责他人。
换位思考
在处理冲突或矛盾时,尝试换位 思考,理解对方的感受和需求, 寻求共同的解决办法!
04
善待他人的具体实践
主题班会《尊重与理解-学会善待他人》PPT课件
良好的尊重和理解是建立校园友善关系的基石。本课程将教会青年如何善待 他人,并努力消除互相不尊重和欺凌的问题。
主题班会的目的
促进友善校园关系
增加学生对尊重和理解的认识,培养正面行为,营造友善的校园环境。
预防欺凌行为
教导学生如何识别欺凌行为并提供相关策略以预防和解决这些问题。
尊重与理解学会善待他人的重要性
建立友谊和信任
通过尊重和理解他人,学生能够 建立真诚的友谊和互相的信任。
促进多元化
学会善待他人使学生更能欣赏和 尊重不同文化、背景和观点。
创造和平对话
尊重和理解帮助学生在争议和冲 突中保持冷静,并促进建设性和 平的对话。
培养合作精神
通过理解和尊重他人的困难和挑战,鼓励学生彼此合作和协调解决问题。
如何学会善待他人
1
培养尊重的意识和态度
学生应学会尊重所有人,不论他们的背景、文化或能力,以建立和谐的校园环境。
2
积极参与正能量活动
通过参与社交和志愿活动,学生将接触到积极和善良的行为模式,并从中汲取力 量。
3
理解他人的困难和挑战
Hale Waihona Puke 通过倾听和关怀,学生能够更好地理解他人的挣扎,并提供支持和帮助。
互相合作、协调解决问题
1 团队合作
通过参与小组项目,学生 能够培养合作和协作的技 能,一起解决问题。
2 冲突解决
教导学生积极沟通和协商 的技巧,以消除冲突和建 立更好的人际关系。
3 互相支持
鼓励学生互相支持和鼓励, 为彼此提供帮助,建立积 极的团队氛围。
《尊重他人》PPT优秀教学课件
杭州图书馆被称为史上最温暖的图书馆
杭州图书馆以其行动诠释了
什么是公共图书馆
允许流浪者、拾荒者自由出入、阅
读,为流浪者提供阅读机会,他们可以
在有空调的图书馆内免费看电视、上网、
接开水,甚至用书桌下的电源充电,只
要每天闭馆前离场就可以。
有读者抱怨: 流浪者有异味、躺在椅子上睡觉, 影响别人看书等等,要求图书馆 把这些衣衫褴褛的访客请出去。
(2)平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是 平等的,平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格, 对所有的人一视同仁。社会生活中,我们不能以家境、 身体、智力、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
探究与分享7 “己所不欲,勿施于人”
春秋晋国有一名叫李离的狱官,他在审理一件案子 时,由于听从了下属的一面之辞,致使一个人冤死。 真相大白后,李离准备以死赎罪,晋文公说:官有 贵贱,罚有轻重,况且这件案子主要错在下面的办 事人员,又不是你的罪过。李离说:“我拿的俸禄 没有与下面的人一起分享。现在犯了错误,如果将 责任推到下面的办事人员身上,我又怎么做得出 来”。他拒绝听从晋文公的劝说,伏剑而死。
思考:快递员在受伤后为什么只需要一句道歉?
(2)每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。 受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体 验,如满足感、成就感等。相反,如果得不到他人的尊 重与认可,往往会产生自卑感、挫败感等。
探究与分享4
有人说:“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗?说说你的理由。
④学会欣赏他人
随堂练习
1.在一次表彰大会合影时,习近平总书记看到几位道德模范年事已
高,于是主动拉着老人的手,给他们让座。这表明
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现
尊重他人课件
xx年xx月xx日
目录
• 尊重他人,从我做起 • 尊重他人的表现形式 • 尊重他人的积极影响 • 不尊重他人的负面影响 • 如何培养尊重他人的美德 • 总结与反思
01
尊重他人,从我做起
尊重他人的基本含义
1
尊重他人是指对他人的言行举止、文化习俗、 信仰观点等给予应有的理解和尊重,不歧视、 不侮辱、不排斥他人。
02
尊重他人可以减少摩擦和冲突,增进人与人之间的互信和合作
,有助于构建和谐社会。
尊重他人是个人修养的体现
03
尊重他人不仅是一种道德品质,更是个人修养的体现,能够提
高个人的价值和魅力。
如何做到尊重他人
听取他人的意见
关注他人的感受
尊重他人的意见,不轻视他人的想法,给予 他人表达自己观点的权利。
尊重他人的感受和情感,不伤害他人的感情 和尊严,以善意和理解的态度与他人交往。
尊重他人是一种基本的社交礼仪和道 德规范,能够促进社会和谐和人与人 之间的良好关系。
02
尊重他人的基本原则
尊重他人的意愿、隐私、信仰、文化 、身份等,不论在言语上还是行为上 ,都应该避免对他人造成伤害或侮辱 。
03
促进尊重他人的方法
包括倾听、理解、关心、尊重差ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、 平等对待、礼貌待人等。
自我反思:我学到了什么?
促进他人成长与发展
尊重他人可以促进他人的成长和发展,使他们更加优秀和有成就 。
04
不尊重他人的负面影响
损害他人的感情
伤害他人尊严
不尊重他人会让他人感到被轻视、被羞辱,导致心理上的创 伤和感情上的伤害。
引发不满和愤怒
不尊重他人容易引起他人的不满和愤怒,可能导致人际关系 紧张,甚至产生冲突。
《人际交往主题班会》PPT课件
社交媒体交往技巧
确定目的:在社交媒体上与他人交往时,先明确自己的目的和期望 保持积极:在社交媒体上保持积极的态度和语气,避免消极的言论和行为 尊重他人:在社交媒体上尊重他人的观点、感受和隐私,避免攻击或贬低他人 建立信任:在社交媒体上与他人交往时,建立信任关系,互相支持和帮助
人际交往中04的问题和解
在职场中要善于沟通和协调, 避免冲突和矛盾。
了解职场中的人际交往技巧和 方法,可以更好地融入团队和 企业文化。
社会中的人际交往
建立良好的人际关系可以提高个人幸福感和生活质量。 通过人际交往,人们可以获得支持、鼓励和帮助,从而增强自信心和自尊心。 人际交往是人们获得信息和知识的重要途径,可以帮助人们更好地适应社会和工作环境。 人际交往可以促进人们的心理健康,减轻压力和焦虑感。
建立良好的沟通机制
学会倾听,尊重他人
互惠互利,共同成长
积极应对冲突和分歧, 寻求妥协和解决方案
人际关系的拓展技巧
主动交往:主 动与他人建立 联系,表达自 己的想法和感
受
倾听:认真倾 听他人的意见 和想法,尊重
他人的观点
合作:在合作 中寻求共同利 益,共同完成
任务
自我管理:学 会控制自己的 情绪和行为, 保持良好的心
决策略
人际冲突的解决策略
沟通协调:双方进行沟通,了解对方的想法和需求,寻求共识。
妥协退让:双方各自做出妥协和让步,以避免冲突升级。
寻求第三方帮助:在必要时,可以请第三方中介协调,以化解矛盾。
增强自身修养:通过自我反省和学习,提高自身的沟通能力和情绪管理能力,从而减少 冲突的发生。
人际关系的维护方法
学校中的人际交往
同学间的交往:互相帮助,共同成长 与老师的交往:尊重老师,听取老师的建议和指导 与校友的交往:扩大人脉,互相学习 与家人的交往:增进亲情,共同成长
主题班会尊重他人—学会尊重PPT课件
你有过这种经历吗?应该怪谁? 走进商场,人
们见了你都赶紧 躲避,因为你光 着膀子,浑身是 汗你能怪人家吗?
第9页/共20页
你有过这种经历吗?应该怪谁?
走在街上,有人 用责怪的目光盯着 你,因为你毫不在 乎地往地上吐了一 口痰。你能怪人家 看你不顺眼吗?
第10页人的尊 重?怪谁?
第14页/共20页
自尊的人懂得尊重他人,不 尊重他人的人不可能赢得他人的 尊重。
所以,我们应该人人彼此尊 重,相互接纳,共同在自尊的快 乐中成长。
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*把自己曾经做过的不尊重别 人的行为以及对这个行为改正 的决心写下来,交给我们的班 主任老师。 *在学期结束时发还给学生, 同学们相互谁改正的最好,进 行表扬。
第18页/共20页
通过这节课,希望同学们能感 受到尊重,在尊重得到爱。
感谢大家!
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谢谢您!
第20页/共20页
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1.播放儿歌视频找朋友,让学生从歌词中找出尊重同伴的对应行 为。 如:敬个礼,握握手,你是我的好朋友。笑嘻嘻,点点头,你是 我的好朋友 2.同伴帮助你时,你应该说声谢谢。 3.当自己不对时应主动说声对不起。 4.喜欢给同学起绰号也是不尊重同学的表现。
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我们也来写一写:我们 生活中有哪些尊重他人的 行为值得学习;有哪些不 尊重他人的行为需要改正?
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由老师出示两张小卡片,请两个同 学看着卡片来做一下,带着大家感 受一下尊重的含义。
第17页/共20页
老师寄语:
人们说 青春是雨的季节 然而我说 青春是你们成长的记录 是你们从幼稚走向成熟的一串脚印
你们正值花样年华 是生命旋律上的一丝颤音 是春天鲜花上的一缕笑意 足迹,或浅或深 烙印在你们的心里 祝愿你们的明天会更好
《尊重他人》(ppt)课件
√A.网上的一个结点
C.互不相干的个体
B.漏网之鱼 D.一条线
3. “一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”。这句谚语 告诉我们( )
A.每个私人都有三个好朋友
√B.人总是不能脱离他的人际环境
C.只要你是好人就会有朋友帮你
D.人是无法独立完后任务的
4.情景一 校园里,两位同学走路的时候说笑打闹,结果一不小心,撞了对面
怎样理解尊重比帮助更重要
质疑再探
小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响, 他就起身准备出发。这时,同学小萌拿着数学 卷过来向他请教一个问题。
站在小东的角度看,去美术馆的时间是自己定 的,晚去一会没关系。既然同学有困难需要自 己的帮助,可以先给他讲了以后再去。这是关 注、重视他人的表现。站在小萌的角度看,如 果小东有事需要办,可以等别的时间请教他问 题。不要把自己的意志强加在小东的头上。
的事,当自己的事与集体的事发生冲突 尊重是相互的,尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽作家的手,脸上挂着泪花,却满带笑容地回答说:“谢谢,这已经够了。 站在小萌的角度看,如果小东有事需要办,可以等别的时间请教他问题。
小光正在家里看自己特别喜欢的足球比
赛,不巧几个同学来他家一起商量撰写 演讲稿的事。 这也是对同学们尊重的表现。
尊重他人会给社会带来什么影响? ②每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。 “己所不欲,勿施于人。
站在小光的角度看,撰写演讲稿是集体 人总是不能脱离他的人际环境
观点三:无论是陌生的人还是熟识的人,我都会尊重他。 情感态度与价值观目标:培养学生尊重他人的意识,在生活中践行尊重理念
互不相干的个体 D. 尊重他人就应关注、重视他人,平等待人,换位思考,欣赏他人 相反,如果得不到他人的尊重与认可,往往会产生自卑感、失败感等。 尊重是相互的,尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步,提高社会文明程度
《尊重他人》社会生活讲道德PPT课件
学习任务二
某市图书馆允许行乞者进馆读书。对此,人们有不同的看法。
甲:图书馆这么做,秩序就无法保障。
乙:应该尊重每个公民的读书权利……
馆长:我无权拒绝他们进馆读书,但你有权选择离开。 你如何看待以上观点? ①我不赞成读者甲的观点,赞成读者乙和图书馆长的观点。 ②知识面前人人平等;弱势群体的权利需要尊重;关注弱势群体是社会 进步的表现。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。 ③应做到尊重他人,平等对他人。
思考:戴尔·卡耐基继母的做法告诉我们什么道理?
戴尔·卡耐基
我们要善于发现他人的潜能和特长,真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点, 给予他人积极的评价。
学习任务三
4.学会欣赏他人。
我们要善于发现他人的潜能和特长,真诚地欣赏和赞 美他人的优点和闪光点,给予他人积极的评价。让我们学 会彼此欣赏,共同进步。
阅读材料,思考:材料中的故事给了我们什么启示?
提示:平等对待他人。在社会生活中,我们不能以家境、身体、智能、性别等方 面的原因而轻视、歧视他人。 学会换位思考,设身处地地站在对方的角度考虑问题,往往是尊重他人的表现。
学习任务三
2.平等对待他人。
我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。
平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格,对所有的人一视 同仁,在社会生活中,我们不能以家境、身体、智能、性别等方面 的原因而轻视、歧视他人。
新课导入
你如何理解图片中双方赛前互相握手的行为? 互相尊重
学习任务一
材料一:在美国,一个颇有名望的富商同在路边散步时,遇到一个衣 衫褴褛、形同瘦骨的摆地摊卖旧书的年轻人在寒风中啃着发霉的面包。有 着同样苦难经历的富商顿生一股怜悯之情,便不假思索地将8美元塞到年 轻人的手中,然后头也不回地走开了。没走多远,富商忽然觉得这样做不 妥,于是连忙返回来,从地摊上捡了两本旧书,并抱歉地解释说自己忘了 取书,希望年轻人要介意。最后,富商郑重其事地告诉年轻人说:“其实, 您和我一样也是商人。”
尊重他人朋友多ppt课件
尊重他人能够提高自己的自尊心,使自己更加自 信和有价值。
尊重他人对人际关系的影响
01 增强社交能力
尊重他人能够增强自己的社交能力,扩大社交圈 子。
02 减少冲突
尊重他人能够减少人际冲突,避免不必要的矛盾 和纷争。
03 建立长期关系
尊重他人能够建立起长期稳定的人际关系。
尊重他人对个人成长的影响
03
建立良好的人际关系
真诚对待他人
真诚是建立良好人际关系的基石,只有真心对待 01 他人,才能赢得他人的信任和尊重。
真诚地表达自己的想法和感受,不掩饰、不伪装 02 ,让对方感受到你的真实情感。
在与他人交往中,要始终保持真诚的态度,不轻 03 易背叛或欺骗他人。
善于沟通交流
01 有效的沟通是建立良好人际关系的关键,要学会 倾听和表达,理解对方的观点和需求。
尊重他人朋友多ppt 课件
目录
• 尊重他人的重要性 • 如何尊重他人 • 建立良好的人际关系 • 尊重他人的文化差异 • 培养尊重他人的习惯
01
尊重他人的重要性
为什么尊重他人是重要的
01 建立信任
尊重他人能够建立起彼此之间的信任,使人际关 系更加稳固。
02 促进合作
尊重他人能够促进彼此之间的合作,共同实现目 标。
04
尊重他人的文化差异
了解不同文化背景下的价值观
价值观是人们对生活、道德、行为等问题的基本看法和评价标准,不同文化背景下的人们有着 不同的价值观。了解不同文化背景下的价值观,可以帮助我们更好地理解他人的行为和思想, 从而更好地尊重他人。
例如,西方文化强调个人主义和竞争,而东方文化则强调集体主义和和谐。了解这些文化差异 可以帮助我们更好地理解他人的行为和思想,避免误解和冲突。
尊重他人课件
预测可能遇到的困难和挑战,并提前思考如何应对和解决这些 问题。
THANKS
感谢观看
了解文化差异
我们应该了解并尊重不同文化之间的差异,并在课件中引入多 元化的内容,让学生们了解不同文化的特点。
使用合适的语言
在制作课件时,我们应该使用恰当、礼貌的语言,避免使用可 能引起误解或冒犯的语言。
鼓励文化交流
我们应该鼓励学生们交流和分享自己的文化经验,并在课件中 设置相关内容,提高他们的跨文化交流能力。
不侵犯他人肖像权
未经他人同意,我们不应该拍摄或公开他人的肖像。在制作课件时,如果需要使用他人的 图片或视频,应该先获得他们的授权。
尊重知识产权
课件是教师们的心血结晶,我们应该尊重他们的知识产权。未经许可,我们不应该复制、 分发或使用他人的课件。
尊重他人的感受
01
平等对待
我们应该平等对待每一个人,不论他们的性别、年龄、种族、宗教信
仰或社会地位。在制作课件时,避免使用任何形式的歧视性语言。
02
尊重多元观点
我们应该鼓励学生们发表自己的观点,并尊重他们的不同意见。在制
作课件时,引入多元视角,让学生们了解不同文化的价值。
03
避免伤害他人
我们不应该在课件中使用任何形式的暴力、侮辱、嘲笑或冒犯性语言
,以免伤害他人的感情。
尊重他人的文化
避免歧视和偏见
我们应该避免对他人持有歧视或偏见态度,不要以自己 的标准去评判他人,而是以开放、包容的心态去接纳不 同的观点和文化。
避免冲突,化解矛盾
有效沟通
当存在矛盾或冲突时,我们应该通过有效的沟通来解决问题。要善于倾听对方的意见,理 解对方的立场,并清晰、准确地表达自己的想法。
《尊重他人》PPT课件下载部编版
萧伯纳和小女孩的故事
世界著名的文学家萧伯纳一次 到苏联访问,在街头遇见一位聪明 伶俐的小姑娘,就和她一起玩耍。 离别时对小姑娘说:“回去告诉你 妈妈 ,今天和你玩的是世界著名 的萧伯纳。”
猜一猜:小女孩会怎么回答? 为什么?
不料那位小姑娘竟学着萧
伯纳的语气说:“你回去告诉你
尊重是一团火,一团温暖你我的火。
探究与分享
我希望被他人尊重,因为受到尊重,心里感 要求:认真阅读教材,思考下列问题,并在书上标注出来。
在社会生活中,我们应该学会尊重他人,包括尊重他人的人格、权利和劳动成果等。
”对此,下列认识正确的有( ) 下列属于不尊重他人行为的是 ( )
觉良好。
”富翁急了:“那么,我将我的财产的一半送给你,能不能请你尊重我呢?”乞丐翻着一双白眼看他:“给我一半财产,那我不是和
无论是陌生 人还是熟人 ,我都会尊 重。
我尊重那 些自立自 强的人。
我特别尊 重言而有 信的人。
(1)你赞同他们的看法吗?说说你的 理由。 (2)你还有哪些看法?
(1)你赞同他们的看法吗?说说你的理由。
赞同。在社会生活中,我们要平等 地对待他人。我们每个人在人格和 法律地位上都是平等的。我们要发 自内心地尊重他人人格,对所有的 人一视同仁,不能以家境、身体、 智力、性别等方面的原因而轻视、 歧视他人。
翻着一双白眼看他:“给我一半财产,那我不是和 俄罗斯文豪屠格涅夫遇到一个向他伸手讨钱的乞丐。
学会换位思考,欣赏他人,平等对待他人;
你一样有钱了吗?为什么要我尊重你。”富翁更急 需要我们平等地对待他人,尊重他人的人格,对所有的人都一视同仁;
随员对他的举止表示不解。 (1)如果遇到情境一中的情况,我会先为小萌同学解答完数学问题再去参观美术馆。
《尊重他人》PPT教学课件
尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社 1、尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
第四课 社会生活讲道德
尊重他人
知
识
复
自由与规则的辩证关系。
习
如何遵守规则?
:
如何维护规则?
如何改进规则?
新闻点评
9月5日,江苏昆山一电子厂,工作人员给厂里新入职的员工 发放工作证时,就像扔垃圾一样漫不经心的点着员工的名字, 然后随手把工作证件往地上扔,被点到名字的人,不得不走 上前来弯腰到地上去捡自己的工作证件。 这种缺乏最起码的对人尊重的行为,立刻引起了网友的气愤。 事件发生后这家工厂主管出面致歉,承认员工行为不当,将 依厂规处理。在事情曝光之后,该电子厂的大批员工(90%) 选择了离职,许多生产线因此而停工瘫痪。
第二目 尊重从我做起
探究与分享 情境一
当小东准备去参观美术馆时,同学拿着数学试卷请教问题。 情境二
当小光看足球比赛时,约好的同学来家里商量演讲稿的事。
如果遇到类似的情境,你会怎么做?并说明理由
『提示』
情境一: 站在小东的角度看,去美术馆的时间可以 调整,可以先给同学解决困难以后再去。站在同学的角度 看,如果小东有事需要办,可以其他时间请教问题。
一天,俄罗斯大作家屠格涅夫在街上遇到一个乞丐。
●思考为什么会出现停工现象?
学习目标
尊重的含义及表现? 尊重对个人和社会的意义 如何尊重他人?
在图书馆里,你发现有些读者在读书前能主动洗手,阅读过程中不大声喧哗,有些读者能及时把书归还到原位置去,……
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
尊重与理解:学会善待他人
尊重与理解
主题班会
----学会善待他人
情景思考
背景:老师正在上课,坐在后排的一位同学睡的正香,老师发现了,下课后在办公室里……
如果你是那位同学,你会怎么做
说一说:
如果你是那位老师,你会怎么做
尊重与理解
----如何善待他人
主题:
你能举出历史上或现实生活中以及你身边的关于尊重与理解话题的例子吗?
想一想:
听完了上述同学们举的例子,你有何感触?想说点什么?
畅所欲言
在我们成长的过程中,我们需要互相理解,互相尊重。
尊重他人就是尊重我们自己,这是中华民族的传统美德。
心灵寄语
通过观看上面的flash动画,你有何体会和感想?
谈一谈:
人都有一定的自尊心,你要想他人尊重你,你就必须先尊重他人。
一个不懂得尊重他人的人,是绝不会得到他人的尊重的
心灵寄语:
你在日常生活与学习中有没有不理解与尊重别人的地方?能否与大家一块交流一下,看看应如何改正?
忆一忆:
在学校里
在家里
在社会上
在日常的学习与生活当中,我们要以善意的眼光去看待他人,以宽容与理解的心态对待他人,学会更好的理解与尊重他人,学会更好的善待他人。
心灵寄语:
案例:
看完这篇文章后,你可否谈谈你的认识和看法?
说说你的看法:
这个故事进一步说明只有真正学会尊重他人、尊重身边的每一个人,才能得到他人的尊重,最终才不会使自己受到损失。
“尊重别人就是尊重自己”,一个班集体往往靠一种相互支撑的尊重维系着每个同学之间的和谐与默契。
尊重是一把火炬,在心灵与心灵之间传递着信任与爱;尊重是一把金钥匙,能打开所有上锁的灵魂,并驱使着自己为集体争光添彩
我们在与人交往沟通的过程中,千万不要伤害对方的自尊,否则,受损失的一定是你自己。
心灵寄语:
没有自我尊重,就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。
对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心DDD这是一块磨练细腻的感情的砺石。
DD苏霍姆林斯基
名人名言:
要真正赢得他人对自己的尊重,你打算怎样做?
请你思考:
学会善待他人
首先,在交往中要热情、真诚。
第二,要给人留面子。
第三,允许他人表达观点。
第四,要努力提高自己、完善自我。
第五,学会理解和宽容他人。
记住--------尊重他人才能赢得
他人的尊重。
倡议:
尊重所有老师
孝敬父母
团结其他同学
善待他人
倡议:
关怀别人才能赢得尊重
五元钱的尊重
尊重的力量。