部编版六年级道德与法治下册试题--第一课《学会尊重》课时练习 (含答案)

第一课学会尊重

学习目标：

1、树立尊重他人、尊重自己的意识，在生活实践中能学会尊重。

2、明白每个人都拥有生而为人的尊严。

3、知道尊重自己、尊重他人的具体表现。

学习重点：

1、学会尊重自己、尊重他人。

2、理解尊重自己就是自尊、自爱、自重和自我接纳。尊重可以给他人带来美好的感受。

3、理解法律面前人人平等

学习难点：

1、理解每人都拥有生而为人的尊严；

2、知道谦虚有礼、平等友善、重视他人的意见、关注他人的需要、维护他人自尊推己及人是尊重他人的表现

我能行：

一、填空题：

1、每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己包括（）、（）、（）和（）等方面。

2、尊重他人是一项基本的（）要求，也是一个人（）的体现。

3、完善下列关于尊重的名言：

（）；自慢，则人慢之。

（），自信不是自满，独立不是孤立。

良言一句三冬暖，（）。

4、我国宪法规定：中华人民共和国公民在法律面前一律（）。国家尊重和保障（）。中华人民共和国公民的（）不受侵犯。

5、相信自己的价值，不自我贬低，（）就是尊重自己的重要表现。

二、单项选择题：

1．“晏子使楚”这则故事告诉我们（）

①只有自己尊重自己，别人才会尊重你。

②一切应以国家利益为重，个人自尊不算什么。

③不懂得尊重他人也得不到他人的尊重。

④自尊的人最看重自己的人格。

A．①②③B．①③④C．②③④D．①④

2．在日常生活中，我们尊重他人最基本的表现是（）

①对人有礼貌②尊重他人的劳动

③接受他人的观点④尊重他人的人格

A．①②④B．②③④C．①③④D．②④

3.对新《中学生日常行为规范》中增加“同学之间应互相尊重、理解、宽容”内容的正确理解是( )

①心有他人天地宽②尊重彼此个性，宽容不讲原则

③彼此尊重才能赢得尊重④只有理解他人，才能与人为善

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

4.以下说法不正确的是（）

A.自尊是人人需要的

B.自信是成功的基石

C.自尊比尊重他人更重要

D.彼此尊重才能赢得尊重

5．古人说：“敬人者，人恒敬之”。苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”由此可见（）

①自尊的同时还要尊重他人

②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重

③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人

④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏

A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①③④

6．属于尊重他人表现的有（）

A.给别人起外号

B.别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想”

C.设身处地谅解别人的小错误

D.不和成绩差的同学交往

7．下列能体现出对他人尊重的是（）

①在校园里主动向老师问好

②在家里遇见父母的朋友能主动打招呼

③在学习、生活中虚心听取他人的批评、建议

④不愿与学习差的同学交往

A.①②

B. ②③

C.①②③

D. ①②③④

三、判断对错：

1、尊重他人既是道德要求，也是法律要求。（）

2、尊重他人主要表现在话语上。（）

3、尊重自己与接受别人的批评是有相矛盾的。（）

4、我们要尊重那些有突出成就的人。（）

5、每个人都有自己的价值。（）

6、面对冒犯和侮辱，我们要宽容对待。（）

7、被别人尊重让我们感到愉快、满足、充满价值感。（）

8、维护他人的自尊心也是尊重他人的具体体现。（）

四、简述题：

1、尊重自己的具体表现有哪些？

2、刘明是校篮球队队员，有一次他的好友在课间说邻校篮球队的黄某某打得比刘明要好些。刘明觉得很没面子，伤了自尊，要和好友绝交。你对刘明这种做法怎么看？试着劝说刘明。

附：第一课参考答案

一、填空：

1、自尊自重自爱自我接纳

2、道德文明素养

3、自敬则人敬之自尊不是轻人恶语伤人六月寒

4、平等人权人格尊严

5、不自卑

二、单项选择：

1----7 BABCCCC

三、判断：

1----4 对错错错5-----8 对错对对

四、简述题：

1、尊重自己的具体表现有：①相信自己的价值，不自我贬低；②维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺；③不拒绝别人善意、正确的批评；④不过于爱面子，不过度维护自己。

2、刘明的做法不对，因为他过于爱面子，不能接受别人比他优秀事实，不能正视好友对他的评价，这是典型的“输不起，说不得，过度维护自己”。

我们可以这样劝说他：刘明，你要相信自己的能力，但同时也要认识到别人可能比你自己更优秀，这很正常。你要理性的听取好友的意见和看法，分析问题是对事不对人。