学校图书馆图书借阅情况调查表
学生图书借阅统计表
学生图书借阅统计表
凯棠小学2014— 2015学年度第一学期学生图书借阅
统计表
说明：
1、本表属样表，各学校每学期按照各班借阅情况进行统计，汇总后装订在《学生
图书借阅登记表》前（即封面后），以便随时掌握图书使用效益；
2、借阅率=生均借阅册数÷生均册书×100%；
3、一类小学和初中生均图书分别达到15册和25册，二类小学和
学每学期每生借阅4册以上，初中每学期每生借阅6册以上凯棠小学2014— 2015学年度第一学期学生图书借阅
统计表
说明：
1、本表属样表，各学校每学期按照各班借阅情况进行统计，汇总后装订在《学生
图书借阅登记表》前（即封面后），以便随时掌握图书使用效益；
2、借阅率=生均借阅册数÷生均册书×100%；
3、一类小学和初中生均图书分别达到15册和25册，二类小学和
学每学期每生借阅4册以上，初中每学期每生借阅6册以上。
图书馆利用情况问卷调查
图书馆利用情况问卷调查第一篇：图书馆利用情况问卷调查图书馆利用情况问卷调查亲爱的同学：您好！这是一份关于同学们对图书馆资源利用情况的调查问卷，目的是为了了解目前我校学对图书馆的利用情况。
您的回答将为我们的研究提供宝贵的依据，请花费一点宝贵的时间，仔细阅读题目后按您的实际情况如实作答！1.需要阅读或复习时时您通常会选择去（）A.宿舍B.教室C图书馆D其他2您每月去图书馆的频率（）A20次以上B10—20次C5—10次D5次以下3您去图书馆的时间段（）A8-10点B10-12点C12-14点D14-16点D16点以后4您去图书馆的目的（）A借阅图书B阅读C自习D上网E纳凉5您经常阅读的期刊类型（）A学术性B专业性C知识拓展性D考试辅导E娱乐性 6您借书的种类（）A计算机、网络B小说C经济学D社会学E外语教辅7您借书的频率（）A每月借一次B每月借两次8您在图书馆实际认真看书或复习时间有多少（）A 0%~30%B30%~60%c60%~90%D所有时间9您觉得图书馆什么时候人较多（）A一样B期末C考研D四六级时10您觉得图书馆那些方面需要改_______________________________________________ F进第二篇：图书馆问卷调查（范文）读者问卷调查安徽绿海商务职业学院读者问卷调查为了让更多读者了解图书馆、走进图书馆，促进馆藏的利用，便于图书馆及时了解读者对馆藏和服务的建议，进一步完善图书馆的各项建设和服务工作，更好地为全校广大师生的学习以及教学科研服务，图书馆特进行本次读者问卷调查。
请您于百忙之中客观真实地填写此份问卷，您所提供的每一项宝贵意见和建议，都必将成为我们努力改进的方向。
感谢您的支持和参与！20111日1、您到图书馆的目的？A 自习B 借阅书刊C 查找网络资源D 其他2、您一般是通过什么途径了解图书馆的？（A 入学教育B 图书馆读者指南C 同学之间互通消息D 直接咨询图书馆工作人员E 图书馆主页F 其他3、您每次利用图书馆是否能达到您预期的效果？（A 能B 大多数能C 很少能D4、您希望图书馆经常举办什么活动？多选（A 新书通报B 数字资源使用培训C Flash,word,excel等）D 学术报告E 如何利用图书馆的讲座5、希望获取图书馆没有的资源时多选（A 提请图书馆购买B 向校外求助 CD 放弃查找 E 其他______________6、（A 非常满意B 基本满意7、（A 20册以内册以上8、（A 不错B 不行9、（AC 电子期刊 D 电子图书E其他10、（AB 一般（3次/周）C 低（少于1次/周）11、（好C 一般D 不好12、图书馆馆员能否及时解答您的问题（A 能够B 基本能够C 不能13、您是否寻求馆员帮助解决您所需要而又找不到的文献资料（A 找过B 偶尔找过 C 没有找过14、您对图书馆哪些方面的服务比较满意多选（A 开馆时间B 服务态度C 借书服务D 阅览服务E 咨询服务15、您认为图书馆工作人员最应该在哪个方面做出改善？多选（A 现状很好B服务质量和效率C 服务态度D专业知识16、您认为有些读者不愿意向图书馆工作人员咨询的主要原因是什么？（1））））））））））））））））读者问卷调查A 害羞B 怕麻烦C 工作人员没有耐心D 态度不好E 不知道该问谁F其他17、您了解以下哪些图书馆资源？多选（）A 数据库B 电子图书C 纸质图书D 纸本期刊18、您在利用图书馆的资源和服务时的主要障碍有多选（）A 时间少B 缺少需要的文献资料C 缺少需要的服务项目D查找不方便 E 不了解图书馆究竟有些什么19、在图书馆外借的图书中您比较喜欢的大类有多选（）A 哲学类B 政治法律类C经济类 D 文化教育类E文学艺术类F历史地理类 G 医药卫生类 H 科学技术类I综合类20、您认为图书外借期限多长合适？）A 三个月B 二个月C 一个月D 新、旧书区别对待21、您如何评价纸质图书的新颖性(或及时性)？（）A 很新颖B 较新颖C 一般D 不太及时E22、您希望图书馆应增加哪些类型的文献？（）A 纸质图书B 电子图书C 纸本期刊D 电子期刊E文摘数据库F 普及性图书()23、您最希望图书馆增加哪方面的书刊？（）A 学术著作B 普通读物C 工具书D 报刊24、您认为是否该对书库实行开架阅览？（）A 应该B 不应该C 有选择开放25（）A在图书馆网站上公布BC其他途径公布26、（）A到图书馆办公室咨询到图书馆服务台咨询C打电话向老师咨询向朋友或同学咨询27、多选（）AB 通过搜索引擎C 教师指定教学参考书D 在相关类的书架上随机翻看F老师、同学推荐GH 在各种媒体上获得信息I 其它_________28多选（）A纸本期刊C电子图书D电子期刊E全文数据库FG音像资料H光盘29、工作和研究过程中所起的作用满意吗？（）B 较满意C 一般满意D 较不满意E 很不满意F 其他30等阅览室的阅览规则等）符合大多数读者的需求吗？（）A符合 B 不太符合C 其他（建议_________）31、您对图书馆各种文献资源布局的合理性满意吗?（）A很满意 B 较满意 C 一般满意 D 较不满意 E 很不满意 F 其他32、您认为目前图书馆已购置的文献资源（）A 很丰富B 比较丰富C 不太丰富D 不丰富33、您认为图书馆是否设立网络主页？（）A 有必要B 需要C 有没有无所谓D 没必要读者问卷调查34、您了解图书馆数字资源的主要渠道是？多选（）A 老师介绍B 同学/同事推荐C 入学教育D图书馆主页E图书馆培训F 图书馆推荐G 文献检索课H搜索引擎I其它_________35、您对目前图书馆的电子资源的评价是？（）A 丰富B 不够丰富C很少36、您认为影响电子资源利用的主要原因是？多选（）A语言障碍B 缺少必备的数据库C 缺乏检索知识D 获取原文问题E缺乏计算机网络F 不了解数据资源内容Ｇ访问权限问题Ｉ其他_________37、您对图书馆电子阅览室及随书光盘借阅服务了解并满意吗？（）A 了解且满意B 了解且基本满意C 了解且不满意D 不了解38、您利用图书馆数字资源的频率？）A 每天都使用B每周都使用C每月都使用D偶尔使用E39、您是否使用过图书馆的电子资源？（）A 经常利用B 不常利用C 未利用过40、您不利用或不常利用电子资源的主要原因（）A 不了解B不需要C需要但使用有困难DE 学科不相关F其他41、您平均使用电子资源的频率（）A 几乎每天B 每周2－3次C 每月2－32－3次E其它42、您利用电子资源的主要目的？（）A科学研究B 撰写论文C 教学/辅导E 论文答辩F 评定职称/科研成果鉴定Ｇ43、您最习惯的做法是：（）A查馆藏目录BC 向工作人员咨询D 没借过不清楚44多选（）A 问图书馆工作人员C 图书馆主页的在线查询D 不知道如何处理F 其它45、（）A 损坏图书C 大声喧哗D 在馆室内拨打接听电话E乱放图书G 其他46(如：违规大量下载电子资源、损坏图书等)（）AB 加大处罚力度47、（）B对工作人员不礼貌C 误将书刊带出图书馆E在书库阅览室内随意吃食物F 在图书馆内大声说话G 破坏书刊I劝阻方式_________48、您在自主查询时容易通过简单操作的检索工具获得信息吗？（）A容易B 一般C 不容易49、您对图书馆提供必要的设备在帮助读者获取所需文献信息方面满意吗？（）A 很满意 B较满意C一般满意 D较不满意 E很不满意 F 建议（建议_________）50、您对图书馆提供①学习空间、②照明情况、③饮水、④卫生间、⑤通风、⑥安全等方面条件满意吗？（）Ａ很满意Ｂ较满意Ｃ一般满意Ｄ较不满意Ｅ很不满意Ｆ其他读者问卷调查51、您对图书馆环境、文化氛围满意吗？（）A 很满意B 较满意C 一般满意D 较不满意E 很不满意F 其他52、您对图书馆各种指引和标识设置满意吗？（）A 很满意 B较满意 C一般满意 E较不满意 F很不满意 G其他53、您对图书馆自修室学习的条件满意吗？（）A 很满意B 较满意C 一般满意D 较不满意E 很不满意F 其他54、您认为图书馆房舍规模如何定位？（）A 面积越大越好B 馆舍适中够用C 馆舍面积虽小但要精致D 馆舍越小越好55、您认为图书馆基本设施设备如何建设？（）A 越先进越完善越好 B适当够用 C馆舍面积虽小但要精致 D馆舍越小越好56、您是否学习过信息素养的教育课程或其他相关课程？）A 是B 否57、您认为信息素质应包括（）A 信息意识B 信息道德C 信息获取能力DE 信息利用能力Ｆ信息表达能力Ｇ信息利用能力58、您觉得信息素养的教育课程应该包含哪些内容？多选（）A 文献与信息基本概念B文献检索CD 专利知识及其检索工具E计算机检索基本知识FG信息意识的提高H 其他59、请从总体上对您的信息需求（）Ａ学校图书馆（含纸本和数字资源）Ｃ个人藏书Ｄ亲朋的藏书Ｅ其他机构的资源Ｆ免费网络资源建议：建议：建议：第三篇：如何利用图书馆学习心得如何利用图书馆学习心得草地农业科技学院2010级农林经济管理班余小利图书馆，知识的海洋，每个学子心目中的圣地，书是人类进步的阶梯，是我们所熟识的名言。
图书馆利用情况调查问卷
关于大学生对图书馆资源利用情况的调查问卷亲爱的同学：您好！值此五一劳动节之际，祝您假期愉快！并祝愿您的父母身体健康，工作顺利！为了了解同学们对图书馆资源的利用情况，我们特制作此份问卷，请您用几分钟的宝贵时间帮助我们完成此份调查，并请您根据你的理解认识和实际情况在相对应的选项上做出选择。
1、年级：大一□大二□大三□性别：男□女□系部：电信工程系□金融系□计算机系□经济系□人文与社会科学系□速递物流系□外语系□邮政通信管理系□2、您平时经常来图书馆吗？A.经常来B.每星期1—2次C.每个月1—2次D.几乎不来3、您平时来图书馆一般是什么时间？A.早上没课时B.下午没课时C.晚上没课时D.遇到自己不感兴趣的课的时候来 E.几乎不来4、您平时来图书馆自习一般在几楼？A.一楼教室B.二楼教室C. 三楼综合阅览室D.五楼专业期刊阅览室5、您平时在图书馆的时间是如何安排的？（可多选）A.学习（做作业、考证复习等）B.借阅或浏览图书馆的资料C. 上网、聊天或玩手机6、您去过电子阅览室吗？A、去过B、准备去C、没有7、您使用电子阅览室的目的是什么？A.查阅文献B.撰写策划书、论文等C. 玩游戏、看电影、聊天8、期末复习，你会来图书馆吗？A.会B.不会9、期末复习，你选择来图书馆的原因？（可多选）A.图书馆安静、学习氛围好B.随主流，大家都来所以就来了C.心理上求心安D.夏天有空调等便利条件10、您一般会翻阅或借阅图书馆的那一类书籍？（可多选）A.专业类B.小说散文类C.报刊杂志类D.考试资料类E.励志心理类 F. 艺术哲学类 G.其他 H.不借阅11、您是如何阅读图书馆的书刊资料的？A.仔细阅读并摘抄B.全文阅读C.挑选感兴趣的阅读D.随便翻翻E.不借阅12、您一般借阅图书馆的书刊会有多长时间？A.一星期之内B.一个月C.8个星期D.借阅超时13、你是否在图书馆的书刊上批注或书写过？A.没有写过B.曾经写过，现在已经不写了C、现在仍在写14、你使用过图书馆二楼的电脑检索吗？A.用过B.不会用 C、没用过 D. 根本不知道有电脑检索15、您能利用图书检索号找到想要的书籍吗？A.能B.不能C.从来没有试过16、你对图书馆的藏书资源满意吗？A.总能找到我想要的书B.检索里边有，但是找不到C.没有我要的书17、请您简单谈谈对图书馆的意见和建议。
关于大学生图书馆资源使用情况的调查问卷
关于大学生图书馆资源使用情况的调查问卷一、调查对象:江苏技术师范学院的学生二、调查时间：2012年4月22日下午希望亲爱的同友能够本着实事求是的态度来填写这张表，助我们完成此次作业，谢谢你的参与!1、你所在的学院名称：2、你是通过何种途径了解图书馆的 ( )A、图书馆网站B、身边的老师和同学C、到图书馆自己了解D、其它3、你去图书馆的频率（）A、每天都去B、每周都会去C、每月去几次D、不一定，有需要就去E、从没去过4、你来图书馆目的是（）A、借还书B、看报纸杂志C、去电子阅览室上网D、自习 F、其它（例如看电影）5、若你选择在图书馆上网则原因是（）A、比外面网吧的环境好，安静B、可以使用电子资源C、可以利用图书馆资源写论文D、安全E、方便F、其它6、你觉得图书馆电子阅览室需要改进的地方（）多选A、机器太旧，系统需要及时升级一下B、空气质量不好，人多的时候很闷C、上网的人太多，去的时候总没位置D、图书馆的某些应用软件还不够健全E、其它7、如果你在使用图书馆的资源时遇到问题，寻求帮助的方式（）A、直接问值班的工作人员B、到图书馆网站留言C、查看图书馆网站上面的机构设置找相应部门解决问题D、打电话问同班同学有没有遇到过此类情况 F、其它8、你浏览学校图书馆网站的频率（）A、经常上B、偶尔上C、有需要的时候D、从来没上过9、你上图书馆网站的目的是（）多选A、查询我想借阅的图书B、使用电子资源C、遇到困难，获得一些帮助D、看看借阅的书归还时间E、其它10、纸质资源和电子资源相比，更倾向（）A、我更喜欢电子资源B、我觉得还是纸质的好C、无所谓11、你到图书馆喜欢借阅书籍的类型（）A、社会科学类书籍B、自然科学类书籍C、艺术类书籍D、一些经典古籍E、报纸杂志F、和自己专业相关的工具书12、对图书馆的电子资源了解程度（）A、非常了解，图书馆的每一种电子资源我都用过B、用过一些C、听说有.但是不太了解.也没有用过D、不知道图书馆还有电子资源13、你在什么情况会想到使用图书馆电子资源（）A、一有问题就会想到B、毕业设计的时候C、目前没有这方面的需要D、从来没想过E、我不用这些，有问题都是上百度、谷歌去搜索F、其它14、您使用图书馆网站上的“我的图书馆”功能的频率（）A、经常使用B、我想用，可是不知道怎么用C、用过几次，觉得不如到图书馆方便放心 E、我一直想用，但注册不上 F、我不知道还有这功能谢谢你的参与和合作！！！。
关于大学生图书馆利用率情况的问卷调查
关于大学生图书馆利用率情况的问卷调查亲爱的同学们你们好！图书馆为了更好的为您服务，针对一些常见性的问题设计了一份问卷调查。
希望您能认真填写，在此谢谢您在百忙之中抽空填写，谢谢！1．您的年级是（）A．大一 B. 大二 C. 大三 D. 大四 E.其他:＿＿＿2.您的课余时间经常花费在（）A. 上网B. 逛街C. 游玩D. 教室自习E. 图书馆3．资料，如果是学习需要查阅资料，你会选择（）A. 图书馆查阅B. 网上搜索C. 自己购买书刊4．您觉得图书馆的书能满足您的需要（）A. 非常丰富B. 基本满足C. 不能满足5．您经常在图书馆借阅什么类型的书（）A. 文学类B. 自然科学类C. 社科类D. 专业类书籍E. 艺术类6．您觉得我校还应该增加哪方面的书籍（）A. 文学类B. 自然科学类C. 社科类D. 专业类书籍E. 艺术类7．您所借的书籍与所学习专业的关联度（）A. 强B. 一般C. 弱8．您一个月去几次图书馆（）A. 1~3次B. 4~6次C.7~9次D. 10~12次E. 13次以上9．您去图书馆受周围人的影响程度（）Ａ. 很大影响 B. 一点影响 C. 一般 D. 不受影响10．您经常因为什么原因不去图书馆（）【多选】A. 上课时间和图书馆工作时间有冲突B. 事情很多C. 网上可以搜索到D. 不习惯图书馆的氛围E. 占座现象普遍，没有座位11．您认为图书馆的服务存在那些问题（）【多选】Ａ．无法借阅到所需的书籍Ｂ．借还书不方便Ｃ．咨询服务不到位Ｄ．宣传活动太少Ｅ．其他：＿＿＿12．您在图书馆享受的是哪一类服务（）【多选】A. 图书借还类服务B. 免费的场地服务（休息、自习）C. 某些活动（讨论、工作）D. 休闲E. 查电子文献F. 使用无线网络13．您在利用图书馆的资源和服务时的主要障碍有（）【多选】A. 缺少需要的文献资源B. 缺少需要的服务项目C. 查找不方便D. 不了解图书馆究竟有些什么E. 其他：＿＿＿14．在图书馆提供的各种资源中，您最经常使用的是以下哪些资源( )【多选】A. 纸本图书B. 纸本期刊C. 电子图书15．您对一遇考试图书馆人满为患这一现象的看法（）【多选】A. 不正常B. 人之常情C. 不易于合理利用资源16．您认为下列哪些建议针对提高图书馆利用率可行（）【多选】A. 应经常性举办讲座，介绍图书馆的资源和服务，使学生及时了解有关信息，更好地利用B. 信息查阅方式应灵活多样，适合不同读者群体的需要.C. 网上资源应该及时更新，更贴近学生实际学习的需要D. 尽快解决网速慢，影响查询等问题在此再次感谢您的配合！。
关于我校学生对图书馆使用情况调查问卷
关于我校学生对图书馆使用情况调查问卷（以下题目请同学们根据自身情况如实回答）一、单项选择（）1.请问你是在校几年级学生？A、初一B、初二C、初三（）2.你喜欢读书吗？A、喜欢B、一般C、不喜欢（）3.你经常在校图书馆借书吗？A、几乎没有B、偶尔C、经常（）4.你每月大概去几次校图书馆？A、3次以下B、3-10次C、10次以上（）5.你有充足的时间去选书吗？A、有B、没有（）6.你对校图书馆的态度。
A、非常喜欢B、喜欢C、一般D、不喜欢二、多项选择1、你喜欢看什么类型的书？A、校园B、悬疑C、推理D、恐怖E、名著F、科学G、言情H、玄幻I、哲学J、语言K课外辅导L、其他2、你认为大家不去校图书馆的原因A、获取图书不方便B、没有所需图书C、没时间D、图书馆环境不好3、你觉得校图书馆有何优点？A、书较多B、环境优美C、服务良好D、书籍保管较好E、书籍内容符合需求F、无4、你觉得校图书馆的缺点有哪些？A、设备较差B、环境较差C、书的内容不符合需求D、书籍数量不足E、服务态度不贴心F、选书的时间不足G、无5、你希望校图书馆增加那些书？A、校园B、悬疑C、推理D、恐怖E、名著F、科学G、言情H、玄幻I、哲学J、语言K课外辅导L、其他6、你对校图书馆的设备有何建议？A、安装电脑B、增加开放时间C、图书馆管理老师多给予选书建议（帮助）D、安装空调、暖气（若有则开放）E、增加舒适座椅F、营造温暖环境（再次声明：此次调查非政治类测评，不需实名，以班为单位上交，请认真按真实情况填卷）。
大学图书馆调查问卷(1)
大学图书馆调查问卷一、图书馆借书处调查1、您认为我院图书馆的图书类别是否齐全A、非常齐全B、比较齐全C、齐全D、不齐全E、非常不齐全2、您认为图书馆的图书更新是否及时A、非常及时B、比较及时C、及时D、不及时E、非常不及时3、您对图书管理员的态度是否满意A、非常满意B、比较满意C、满意D、不满意E、非常不满意4、您觉得图书馆的的开放时间（8:00—17:00）的看法是 ________A、非常满意B、比较满意C、满意D、不满意E、非常不满意原因：5、您觉得图书馆借书室的借书持续时间是否合理（目前的借书持续时间一般为30天）A、非常合理B、合理C、基本合理D、非常不合理_________（请举例）6、对于图书馆借书处使用的情况，您觉得哪部份需要改进？请提出您的意见和建议。
二、图书馆电子阅览室调查1请问你对于图书馆电子阅览室是否熟悉A、是B、否2请问你对电子阅览室的资料齐全度是否满意A、非常满意B、满意C、不满意3你对电子阅览室的开放时间是否满意A、是B、否4请问你对电子阅览室借阅程序评价A、非常方便B、比较方便C、方便D、不方便E、非常不方便5请问你对电子阅览室的设备评价A、很满意B、一般，尚可用C、不满意，需要更新设备6 你对电子阅览室的环境评价A、非常满意B、满意C、不满意D、非常不满意7、对于图书馆电子阅览室使用的情况，您觉得哪部份需要改进？请提出您的意见和建议。
三、图书馆自习室调查1、您对图书馆自习室的开放时间（8:00—21:00）的看法是 ________A、早晨太迟，晚上合理B、早晨合理，晚上太早C、早晨太迟，晚上太早D、早晚合理2、您对自习室座位数量的看法是 ________A、太少B、太多C、刚好3、您对自习室的卫生状况满意程度是 ________A非常满意 B比较满意 C满意 D不满意 E非常不满意4、您认为自习室的光线状况是 ________A、明亮B、一般C、偏暗5、您认为自习室的室内环境状况是 ________A、非常满意B、比较满意C、满意D、不满意E、非常不满意6、您对自习室的秩序状况所持态度是 ________A、非常满意B、比较满意C、满意D、不满意E、非常不满意7、您认为影响您学习的因素有哪些（可多选） ________A、开放时间B、室内规模C、个人自习空间D、卫生状况E、光线状况F、秩序状况G、其它_________8、对于图书馆自习室使用的情况，您觉得哪部份需要改进？请提出您的意见和建议。
图书馆使用情况及满意度调查问卷
图书馆使用情况及满意度调查问卷1图书馆使用情况及满意度调查问卷您好！为了全面了解我校图书馆资源利用和读者满意度的情况，进一步提升图书馆的服务水平和质量，我们特组织这次问卷调查，希望得到您的支持和协助。
一、基本情况：1、您的学院：授课专业：研究方向：2、您的职称：A. 助教B. 讲师C.副教授 D 教授3、您是否承担科研项目？A是 B 否4、您的性别是？A 男B 女5、您的民族是？A 汉族B 少数民族二、馆藏建设：6、您认为图书馆目前提供的少数民族文献资源是否能够满足您的需要？A 能B 基本能C 不能您还希望图书馆提供哪些方面的少数民族文献资源？___________________________________________________ __________________7、您多久去一次图书馆？（本题选择A~D选项的教师,请直接跳至第9题；选择E选项的教师，在完成8题时即可结束作答。
）A 每天B 集中报课题时才去C 准备撰写论文时才去D 放松消遣时才去E 从来都不去8、您不愿来图书馆的原因是？A 工作任务繁重，没有多余时间B 图书馆没有自己所需的文献C 想看文献自己上网查找更方便D 其他（请注明）: __________________9、您在图书馆通常借阅哪些种类的图书？A 自然科学类图书B 人文社会科学类图书C 综合性图书D 休闲消遣类图书E其它10、您认为图书馆还应增加哪些书刊（可多选）？A 学术专著B 教学辅导书C 考试用书D 知识拓展类图书E娱乐性图书 F 其它11、您是否去过图书馆期刊室？A 是B 否12、您去期刊室主要看的是哪类期刊？A 专业学术期刊B 休闲娱乐类期刊C 其他13、您对图书馆提供的专业期刊是否满意？A 非常满意B 比较满意C满意 D 不满意如果不满意，请注明原因：__________________14、您认为图书馆馆藏资源能否满足您的教学科研需求：A.能B.基本能C.不能15、如果图书馆的馆藏不能满足您的需求，您的主要解决方法是(可多选)？A.馆际互借B.搜索引擎C.购买新书D.放弃查找E.其它（请注明）: __________________三、数字化建设16、您利用图书馆文献资源的主要方式(可多选)？A.到图书馆借阅书刊B.通过图书馆网站查阅下载电子书刊C.其它（请注明）: __________________17、您多久关注一次图书馆的主页？A 每天都关注B 需要查阅电子文献时才关注C 偶尔想起来的时候才关注D 从来不关注18、您从来不关注图书馆主页的原因是？A 图书馆主页设计不够科学和美观B 在图书馆主页上找不到自己需要的资源C 图书馆主页上的数据库经常打不开D 对图书馆主页上的数据库不感兴趣E 不习惯使用数字资源F 其它（请注明）:__________________19、您使用过图书馆主页上的哪几个数据库（可多选）：A CADAL 项目中英文图书资源B超星数字图书馆C 中国知网（CNKI 期刊硕士博士全文数据库）D万方数据知识服务平台E维普中文期刊全文数据库 F 爱迪科森网上报告厅（视频数据库）G全国中外文期刊联合目录数据库H ProQuest 农业与生物期刊全文数据库20、您还希望图书馆增加哪些电子资源？（请注明）:__________________四、服务管理：21、您对图书馆的整体印象如何？A 非常好B 好C 一般D 差22、您对图书馆的图书借阅服务是否满意？A 非常满意B 比较满意C满意 D 不满意23、您对图书馆的期刊阅览服务是否满意？A 非常满意B 比较满意C满意 D 不满意24、您对咨询图书馆员时得到的答案是否满意：A 非常满意B 比较满意C满意 D 不满意25、您对图书馆的环境卫生是否满意？A 非常满意B 比较满意C满意 D 不满意26、您认为图书馆应对读者的哪些行为加强管理(可多选)：A.损坏图书B.逾期不还C.占座位D.大声喧哗E.其它（请注明）: __________________五、特色服务：27、您利用过图书馆的文献传递服务吗？A.有B.没有28、您利用过图书馆的科技查新服务吗？A.有B.没有29、您是否需要图书馆举办馆藏资源检索技能培训? A．需要 B.不需要30、您认为图书馆对学校教学科研的支持力度如何？A.高B.较高C.一般D.低31、您认为图书馆应开展哪些专题服务？A.为重点学科（专业）提供文献信息B.为科研项目提供信息跟踪服务C.为学科带头人提供定题文献信息服务D.定期编制专题参考资料E.其他（请注明）:六、建议32、您认为图书馆还应增加何种服务项目和措施？___________________________________________________ _____________________________________________________________________ __________________33、请写出能体现您所学专业（或科研方向）最高水平的图书、期刊或数据库的名称？___________________________________________________ __________________34、您认为建设教学研究型大学图书馆还应该做哪些工作？___________________________________________________ _________________________________________________________________________ ______________ 再次感谢您的合作！我就在旁边静静地呆着，不言不语，生怕惊扰这静谧的美好，惟愿时光驻留，变成永恒回忆；惟愿几十年后，两鬓斑白的我们仍然携手坐在阳台上，不谈悲喜，只闻花香。
高校图书馆使用情况调研问卷
高校图书馆使用情况调研问卷尊敬的高校图书馆用户：您好！为了更好地了解和满足您的需求，我们诚挚地邀请您参与高校图书馆使用情况调研问卷。
本次调研旨在了解您对图书馆资源、设施及服务的满意度，以及进一步优化图书馆的发展方向。
请您认真填写以下问题，您的每一个回答都将对我们非常重要。
一、基本信息1. 请问您是高校的学生还是教职工？（单选）a. 学生b. 教职工2. 您所在的学院/部门是哪个？（填写具体名称）3. 您在图书馆的常用借阅地点是哪个？（填写地点名称）二、资源使用情况4. 您在过去一年内，大概有多少次进入图书馆的记录？（填写数字）5. 您通常以什么目的进入图书馆？请按重要性进行排序。
（多选）a. 借阅图书/文献b. 阅读研究资料c. 学习与讨论d. 使用电子资源e. 参与图书馆举办的活动f. 其他（请注明）6. 您对图书馆的开闭馆时间是否满意？请提供您的意见或建议。
7. 您认为图书馆是否提供了足够多的座位和学习空间？请提供您的意见或建议。
三、服务质量评价8. 您对图书馆的服务质量如何评价？（单选）a. 非常满意b. 满意c. 一般d. 不满意e. 很不满意9. 您在图书馆遇到的问题或困难有哪些？请提供您的意见或建议。
10. 您是否熟悉并愿意使用图书馆的自助借阅和归还设备？（单选）a. 是b. 否11. 您对图书馆的在线查询系统是否满意？请提供您的意见或建议。
四、改进建议12. 您对图书馆今后的发展有何期望？请提供您的意见或建议。
13. 您对图书馆的其他建议或意见有哪些？谢谢您参与此次高校图书馆使用情况调研问卷调查。
我们将认真分析您的反馈意见，并结合其他用户的意见，进一步改进图书馆的服务和资源，以满足广大用户的需求。
祝您学习进步，再次感谢您的参与！（注：本调研问卷仅用于学术研究，所有数据将保密处理，不会泄露您的个人信息。
）。
学校图书室借阅登记表
学校图书室借阅登记表
一、教职工借阅图书、资料制度：
1、图书室、阅览室的书籍报刊，只限本校教职工借阅。
外单位如需查阅资料，必须经主管领导批准后，方可查阅资料。
2、对本校教职工开放图书。
每人限借2至3册教学参考书，文艺类书籍限借1至2册。
工具类图书只准查阅，不得外借。
3、一般图书借阅周期为一个月，必要时可以续借一个月。
不得长期占用图书，影响图书流通。
4、损坏、丢失图书的按现价加倍赔偿。
一般图书丢失，按图书现行价格加一倍赔偿。
工具、古籍图书按现价2—3倍赔偿，孤本或绝版图书酌情按5—10倍赔偿。
5、调离人员必须先还清图书，方可办理离校手续。
二、学生借书制度：
1、图书室只对本校学生开放，非本校学生谢绝借阅图书。
2、每次借书只限一本，借阅时间为一周，逾期不还者给予批评教育，性质较重者停止借阅。
3、学生转学、休学或毕业时，必须办理清还手续，然后离校。
4、爱护图书，人人有责。
禁止拆卷、撕页、剪裁、涂抹。
违者批评、罚款、停借等。
5、严重损坏或丢失图书者按现价赔偿。
6、学生借书必须服从管理员管理，按年级段、班级分配时间，排队有序的借书。
7、倡导以班级为单位集体借阅。
班级图书角图书借阅登记表模板
班级书角图书借阅登记表
班级： 年 班 图书管理员：
图书名称
图书 编号
图书
借书 还书
书籍情况
管理员
借阅人
原价
日期 日期 （完好、破损、脏污） 签字
1、班级图书角建立的意义是为了拓展同学们的视野，培养同学们阅读的习惯，其所有图书均为班级同学自愿无偿捐 献，我们鼓励同学们将各类有益的书籍共享给班级同学。 2、图书角由某某某担任管理员，负责图书角图书的管理，主要包括图书整理、借阅登记、借阅审核等工作。图书管 理员每学期更换。 3、每人每次借阅图书仅限借阅一本，阅读完毕后需及时归还。每本图书的借阅时间不超过 5 天，超过 5 天未归还者， 管理员需负责催还。催还三日仍未归还者，按遗失计算。 4、请爱护所借图书，不允许在图书上胡乱涂画，不允许损毁图书。图书出现损毁、涂画、遗失，需按照图书原价赔 偿，或者自行购买同书补交图书管理员。
图书馆调查表
长安大学图书馆图书借阅状况调查表
１.请问你多久去一次图书馆（）
A.每天都去
B.每周3-5次
C.每周3次以下
D.几乎不去
２.请问你一般一次会借多少本书（）
A.1-2本
B.看需要而定
C.尽量多借
D.没借过
３.请问你经常借什么类型的书（可多选）（）
Ａ.文学类Ｂ.学术专业书籍或者教辅类图书Ｃ.哲学类
Ｄ.外文书籍Ｅ.其他
４.请问你借的书一般会借多久（）
Ａ.５天以内Ｂ..看完了就还Ｃ.不一定，想起来才还
Ｄ.经常过期才去还
５.请问你在图书馆借书的频率是（）
Ａ.几乎每次去都会借书Ｂ.有需要才会特意去
Ｃ.不一定，碰到感兴趣的就会借Ｃ.没有在图书馆借过书
６.请问你能经常在图书馆找到自己所需要的资料么？（）
Ａ.几乎都能找到Ｂ.只有一部分能找到Ｃ.几乎都找不到
７.请问你去图书馆找书、看书、或者借书的目标明确么？（）
Ａ.明确，清楚自己要找的书直接去找
Ｂ.不明确，喜欢到处逛逛看有那些书适合自己或者自己感兴趣
Ｃ.有时候明确，有时候是随意逛逛
Ｄ.自己带书去图书馆学习
８.请问你经常用图书馆的馆藏书目检索系统么？（）
Ａ.经常Ｂ.不常用，因为不太会用Ｃ.不常用，因为麻烦９.请问你每次到图书馆或者杂志阅览室时找座位容易么？（）
Ａ.座位很多，不需要找Ｂ.偶尔能看到空位或者需要到处寻找才能找到Ａ.很难见到有空位，基本找不到Ｃ.占座现象严重，从来找不到空位
１０.请问你希望图书馆能增加哪一类书籍？
１１.请问你认为图书馆的建设和使用目前有什么问题？你有什么好的建议？。
学校图书馆图书借阅情况调查表
表1学校图书馆图书借阅情况调查表中国古典四大名著 《三国演义》（极多,且多为男生）、 《水浒传》（较多） 《红楼梦》（极多，且多为女生)、《西游记》（很少） 中国古典作品集《苏东坡集》(少）、《二十四史》（无）、《四书五经》中国现、当代名家名著鲁迅（少）、张爱玲(少）、《围城》(少）、《雷雨》（少） 余秋雨（多)、路遥（多）、三毛（多） 其他校园文学 《梦里花落知多少》（多） 言情小说《像雾像雨又像风》（少） 科幻小说 《海底两万里》（多） 推理小说 《福尔摩斯探案集》（多） 传记 《雍正皇帝》(多） 小小说、散文极多外国文学名著 《钢铁是怎样炼成的》（多) 外国诗歌《泰戈尔诗选》（无）非文学作品军事 《武器》（多） 政治经济无哲学尼采的著作多其他有关文化大革命的书籍读者无，很少有人阅读抗日战争或抗美援朝的作品这组学生还设计了“中学生课外阅读调查"和“中学语文教学大纲推荐书目阅读情况调查”两份问卷，在学校里进行问卷调查.调查对象涉及三个年级，共散发问卷100张，问卷全部收回后,学生们又一起对结果进行了整理分析，得到了几组数据,为我们的下步调查做好了准备。
我们的调查问卷是这样设计的：卷1.中学生课外阅读调查问卷1．你最喜欢的课外书是哪几类？(1）中国古典小说 (2）外国文学名著 （3）中国现当代小说（4）散文 (5）古典诗词 （6）现代诗歌 （7)武侠小说（8）言情小说 (9）青少年题材小说 （10）名人传记 （11）科幻和科普 (12）童话和寓言（13）时尚杂志 (14）卡通漫画 2．写出你最喜欢的三位作家的名字 （1） （2） （3） 3．写出你最喜欢的三本课外书 (1） （2） （3） 4．你读过的科普作品有（1）5本以下 （2）5本至10本 （3） 10本以上 5．你喜欢读的科普作品是（1）中国科普作品 (2)外国科普作品 6．你喜欢一本书的理由通常是 （1)故事生动，文字优美(2）能开阔视野，增长见识(3)有教育意义，对学习与生活有指导作用（4）能激发想象力和创造力7．你选读某一本课外书的理由是（1）看到报刊的介绍（2）听到教师的介绍(3）听到同学们的议论（4）抓到什么看什么（5)喜爱书的作者8．影响你购买书的主要原因是（1）图书内容介绍诱人（2）店员热情推销（3）熟人推荐（4）价格适中（5）封面漂亮（6）作者知名度高（7)出版单位有权威性（8）媒体上的书讯，书评较多9．请写出目前校园正流行的几本书(1）（2）（3)（4）10．请写出你喜欢的几种杂志（1）（2)（3）（4)11．影响你人生志向选择的一本书是()请说明它对你的影响体现在哪些方面（1）使你确立了志向(2）使你增强了自信（3）使你增强了毅力（4)给你树立了榜样12．你对中国四大古典名著的了解渠道是（1)原著（2)缩写本，改写本（3）影视作品(4）连环画卷2。
学生图书借阅情况调查报告
实用文档学生图书借阅情况调查报告院系：班级：小组成员：一、调查背景：大学生的阅读时间是整个学习生活的主体部分之一，通过大量的书籍阅读，不仅可以增加学生自己的眼界，同时还能很好的锻炼自我认识能力。
我校图书馆的隆重开馆，说明学校越来越重视学生们对图书的利用情况和图书阅读情况，大学生在校期间获取知识的主要途径就是从图书馆借阅书籍。
因此，我们小组针对大学生校园借书情况进行了一次详细的调查，了解学生们的图书利用情况以及影响其借阅的各种因素，以期望进一步大学生生活学习状态。
二、调查内容：我们随机统计了100位同学，(利用Minitab数学统计工具)统计结果如下：1．研究各个年级的借书比例各个年级的借书比例构成的饼图由上图各个年级的借书比例可以看出大三同学的借书量是最多的，大二的是最少的。
2．研究借书频率和每次借书数量之间的关系回归分析：1）首先绘制散点图来描述借书频率和每次借书数量之间的关系：每次借书数量与借书频率的散点图从散点图可以看出，随着借书频率的增加，借书数量随之减少，二者的数据点分布在一条直线附近，因此二者之间具有负的线性相关关系。
2）相关关系ρ 检验：提出假设：H0：ρ=0；H1：ρ≠0检验统计量得出：相关: 借书频率, 每次借书数量借书频率和每次借书数量的 Pearson 相关系数 = -0.931P 值 = 0.001<0.05双卫检验的P值接近于0，r在0.01的显著水平上显著，表明借书频率和每次借书数量之间存在显著的线性相关关系。
3）回归分析: 每次借书数量与借书频率回归方程为：每次借书数量 = 15.3 - 0.0963 借书频率自变量系数系数标准误T P常量15.2911 0.9034 16.93 0.000 借书频率-0.09633 0.01539 -6.26 0.001S = 1.72771 R-Sq = 86.7% R-Sq（调整） = 84.5%方差分析异常观测值借书每次借拟合值标准化观测值频率书数量拟合值标准误残差残差7 15 17.000 13.846 0.750 3.154 2.03RR 表示此观测值含有大的标准化残差在回归分析中两者呈现负相关，P=0.001<0.05，拒绝原假设，说明每次借书数量与借书频率相关。
大学生图书馆利用情况调查问卷
大学生图书馆利用情况调查问卷学校：玉林师范学院年级：2009级专业：数学与应用数学性别：女各位风华正茂的同学们：高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。
”在今天这个信息化的年代，网络、电视、广播……几乎充斥了我们生活的每一个角落。
恰同学少年、书生意气的您们是否仍然视书籍为心灵的一泓清泉？把学校的图书馆当做一个获取知识的圣地？特此，恳求您给我一个机会，让我了解您对图书馆的资源是怎样看待与运用的。
谢谢！1、您去图书馆的频率（ D ）A、每天都去B、每周都去C、每月去几次D、有需要就去E、从来不去2、您每次去图书馆平均阅读多长时间（B ）A、1个小时内B、1~2个小时C、2~4个小时D、4个小时以上3、您去图书馆的主要目的是（A\B\C ）（可多选）A、借还书B、看报纸杂志C、去电子阅览室上网D、自习写作业E、备考F、打印G、其他4、您觉得图书馆的书能满足你的需要吗？（B ）A、很丰富B、基本满足需要C、不能满足5、您觉得您所在的学校还应增加哪方面的书籍？（H ）A、自然类B、自然科学类C、历史类D、社科类E、专业类F、艺术类G、文学类H、其他6、您所借的书与你专业的关联度（ C ）A、强B、弱C、一般7、您觉得借阅图书有受到什么限制？( A )A、一些想看的书很缺乏B、看书的人太少C、有的书很破D、其他8、您对一到考试图书馆人满为患这一现象的看法是？（ A ）A、人之常情，可以理解B、看不惯临时抱佛脚的行为C、不易于利用资源D、其他9、您获取所需图书的主要途径？（B ）A、老师、同学推荐B、书刊检索C、通过文章或图书后的参考文献D、其他10、您去图书馆受周围的人的影响程度？（ B ）A、受很大影响B、受一点影响C、不受影响11、您经常什么情况下去图书馆？（B\C\D\E ）（可多选）A、临考试时B、时间充足时C、需要借还书时D、需要查阅资料时E、无事可做时F、其他12、您希望图书馆在双休日和节假日也开放吗？（A ）A、开放B、不开放C、无所谓，对我没影响13、您觉得图书馆的书籍保护得怎么样？ BA、非常好B、一般好C、不好D、其他14、您经常利用图书馆的电子阅览室吗？（B ）A、经常B、有时C、基本不使用15、若您使用电子阅览室，您会用其来做什么呢？（ B ）A、上网B、查阅资料C、查阅所需图书位置D、其他16、您对图书馆数字资源了解多少？（ C ）A、不知道B、知道但不常用C、知道但不会用D、知道，但觉得用处并不大E、知道且经常使用F、其他17、以下哪些因素使你不愿或不去利用图书馆的数字资源？（C ）A、其他途径即可满足，于此不再需要B、不了解图书馆有哪些数据资源C、不知道怎么利用图书馆数字资源来查找文献D、数据库种类太少，查不到E、其他18、你会使用图书的检索书号来找到你所需要的书吗？AA、会B、不会19、您会经常使用图书馆校内网的网站查找资料吗？BA、经常使用B、偶尔使用C、知道有这个网站但不会使用D、不知道有校内网站20、您对图书馆的服务满意吗？（ B ）A、非常满意B、一般C、不满意D、无所谓21、您对您所在学校的图书馆建设有什么建议呢？(简述题)图书归类能再详细些，及时补充新的书籍，图书管理员态度好点。
图书馆(室)情况调查统计表-表1
建立两账
（是√，否×）
1.总括登录账目（）
2.个别登录账目（）
目录设置
（是√，否×）
1.书名目录（）
2.分类目录（）
制定管理制度
（是√，否×）
1.图书馆（室）管理制度（）
2.学生阅览室管理制度（）
3.教师阅览室管理制度（）
4.电子阅览室管理制度（）
5.图书外借制度（）
6.图书丢失损坏赔偿制度（）
中小学图书馆（室）情况调查表（表1）
学校基本情况
学校（盖章）：
校长：
馆长：
详细地址：
邮政编码：
联系电话：
填表时间：年月日
学校类别：学校类别指农村小学、乡镇中心小学、城市小学、九年制学校、初级中学、高级中学、完全中学。
图书馆（室）管理人员情况
姓名
年龄
专（兼）职
学历
职称
从事图书工作年限
馆舍面积（m2）
学生阅览室
教师阅览室
电子阅览室
藏书室
面积
座位
座位占学生人数的百分比（%）
面积
座位
座位占教师人数的百分比（%）
面积
座位
面积
数量
说明：面积指使用面积；座位占学生人数的百分比（%）=座位数量/学生人数×100%，座位占教师人数的百分比（%）=座位数量/教师人数×100%，百分比均保留两位小数。
分类著录标准
（是√，否×）
1.分类采用《中国图书馆图书分类法》（）
2.图书著录遵循《普通图书著录规则》（）
3.期刊著录遵循《连续出版物著录规则》（）
4.计算机编目遵循《中文图书机读目录格式》（）
计算机管理硬件配置
1.计算机（）台
大学生图书借阅情况调查
大学生图书借阅情况调查：您好：我是10级统计专业学生，请允许占用您几分钟时间，在您认为符合您意见的选项上打“√”(备注：选项没有对错之分)，帮我们完成问卷，此问卷仅供学术研究分析之用，绝非出于商业目的，我们将对您填写内容进行保密，敬请放心填答，感谢您的配合！1、你的性别？A．男 B.女2、你的院系_________3、你的年级？A.大一B.大二C.大三4、你去图书馆借阅书籍频繁吗？A.很频繁，每天都去B.比较频繁，每星期都会去C.一般，想起的时候去D.不太频繁，很少会去借书E.几乎没有去过5、一般去图书馆时，你会借阅哪种类型的图书？A.专业书类B.考研类C.小说类D.英语E.计算机类F.其他6、你在图书馆所借图书阅读情况？A.全看B.看大部分内容C.看小部分内容D.基本不看7、在我们学校的图书馆你能很容易找到你需要的书吗？A.能B.不能C.很难D.不知道8、你一般借书长度为？A.过期归还B.未到期归还C.到期才归还D.续借9、总的来说，你对图书馆藏书是否满意？A.很满意B.满意C.一般D.不满意E.很不满意10、您在借书并阅读完后的还书情况？A.看完立即还B.到期再还C.总是过期后才想起归还11、对于上课内容您课后是否会到图书馆阅读或者借阅相关书籍以扩充自己的知识量呢？A.一直会B.多数时间C.偶尔会D.从来不会12、随着图书馆数字化程度的提高，以下资源中您用过几项 ？（可多选） _________A.网上图书馆B.电子期刊C.在线数据库D.电子阅览室E.图书馆在线13、您觉得本校图书馆图书资源丰富吗？A.很丰富B.还可以C.一般，但能满足需要D.资源太少，不满足需要14、您觉得我校图书馆的电子资源质量高吗？A.很高B.较高C.不高D.很差15、您对我校图书馆的管理制度是否满意？A.很满意，管理制度很完善B.满意，管理制度较人性化C.一般，管理制度有待改善D.不满意，书籍的赔偿条例或借阅时间不科学 16、您认为我校图书馆哪些地方需要改进？（请将你的意见写在下面的横线上）感谢您抽出宝贵的时间参与此次调查，我们将对本问卷认真处理，仔细分析，将您的意见及时向有关部门反映。
图书馆借阅问卷调查模板
图书馆借阅问卷调查
欢迎参加本次答题
1、你在大学期间准备实现什么人生目标？【单选题】
○ 提高素质、能力，准备报效国家
○ 获得一张毕业文凭，为今后就业广开门路
○ 多结识人，多见识事，多见识新鲜事物
○ 不知道该干什么
2、课余时间你最喜欢干什么？【单选题】
○ 去图书馆看书、做作业、借阅书籍
○ 参加娱乐、体育活动
○ 去网吧上网
○ 逛街、谈恋爱
○ 睡懒觉、与同学来及其他
3、进图书馆，你主要干什么？【单选题】
○ 复习功课，做作业，或者准备升学考试、四六级考试、计算机等级考试及期末考试○ 去期刊、报纸阅览室浏览
○ 借阅图书馆的图书
○ 去电子阅览室上网查找相关论文，以供课程设计和毕业论文使用
4、借阅图书馆的书籍时，你借阅较多的是什么书籍？【单选题】
○ 文学、小说类
○ 英语、计算机、专升本及其他与考证、进修有关的书籍
○ 自己所学专业的书籍
○ 人文、社科、历史、地理、体育及其他
5、你为什么不愿走进图书馆去借阅书籍？【单选题】
○ 离宿舍太远
○ 课程表排得太满，没时间
○ 好多书籍在网上也能看到，不必去图书馆
○ 图书馆里的书有些旧，配置差
○ 从小到大，我就不喜欢看书
6、你觉得图书馆应该加强哪些方面的改进？【单选题】
○ 图书馆应该加强宣传，让更多的同学了解图书馆、走进图书馆○ 增加电子阅览室的电脑数量，并提高电脑的配置
○ 图书馆的书籍更新速度慢，应加快淘汰残破的图书
○ 图书馆的老师态度较差，有时候不够耐心
7、你对图书馆还有什么宝贵的建议？【填空题】
________________________。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
表1学校图书馆图书借阅情况调查表
中国古典四大名著 《三国演义》（极多，且多为男生）、 《水浒传》（较多） 《红楼梦》（极多，且多为女生）、《西游记》（很少） 中国古典作品集
《苏东坡集》（少）、《二十四史》（无）、《四书五经》
中国现、当代名家名著
鲁迅（少）、张爱玲（少）、《围城》（少）、《雷雨》（少） 余秋雨（多）、路遥（多）、三毛（多） 其他
校园文学 《梦里花落知多少》（多） 言情小说
《像雾像雨又像风》（少） 科幻小说 《海底两万里》（多） 推理小说 《福尔摩斯探案集》（多） 传记 《雍正皇帝》（多） 小小说、散文
极多
外国文学名著 《钢铁是怎样炼成的》（多） 外国诗歌
《泰戈尔诗选》（无）
非文学作品
军事 《武器》（多） 政治经济
无
哲学
尼采的著作多
其他
有关文化大革命的书籍读者无，很少有人阅读抗
日战争
或抗美援朝的作品
这组学生还设计了“中学生课外阅读调查”和“中学语文教学大纲推荐书目阅读情况调查”两份问卷，在学校里进行问卷调查。
调查对象涉及三个年级，共散发问卷100张，问卷全部收回后，学生们又一起对结果进行了整理分析，得到了几组数据，为我们的下步调查做好了准备。
我们的调查问卷是这样设计的：
卷1.中学生课外阅读调查问卷
1．你最喜欢的课外书是哪几类？
（1）中国古典小说 （2）外国文学名著 （3）中国现当代小说（4）散文 （5）古典诗词 （6）现代诗歌 （7）武侠小说（8）言情小说 （9）青少年题材小说 （10）名人传记 （11）科幻和科普 （12）童话和寓言（13）时尚杂志 （14）卡通漫画 2．写出你最喜欢的三位作家的名字 （1） （2） （3） 3．写出你最喜欢的三本课外书 （1） （2） （3） 4．你读过的科普作品有
（1）5本以下 （2）5本至10本 （3） 10本以上 5．你喜欢读的科普作品是
（1）中国科普作品 （2）外国科普作品 6．你喜欢一本书的理由通常是 （1）故事生动，文字优美
（2）能开阔视野，增长见识
（3）有教育意义，对学习与生活有指导作用
（4）能激发想象力和创造力
7．你选读某一本课外书的理由是
（1）看到报刊的介绍（2）听到教师的介绍
（3）听到同学们的议论（4）抓到什么看什么
（5）喜爱书的作者
8．影响你购买书的主要原因是
（1）图书内容介绍诱人（2）店员热情推销（3）熟人推荐（4）价格适中（5）封面漂亮（6）作者知名度高（7）出版单位有权威性（8）媒体上的书讯，书评较多
9．请写出目前校园正流行的几本书
（1）（2）（3）（4）
10．请写出你喜欢的几种杂志
（1）（2）（3）（4）
11．影响你人生志向选择的一本书是（）
请说明它对你的影响体现在哪些方面
（1）使你确立了志向（2）使你增强了自信
（3）使你增强了毅力（4）给你树立了榜样
12．你对中国四大古典名著的了解渠道是
（1）原著（2）缩写本，改写本（3）影视作品（4）连环画
卷2. 中学语文教学大纲推荐书目阅读情况调查问卷
1．中学语文教学大纲规定的书目中你读过多少
（1）基本上读过（2）大部分读过
（3）多数没读过（4）基本上都没读过
2．在大纲所推荐的书目中，你比较喜欢阅读
（1）中国古典名著（2）外国古典名著
（3）中国现当代名著（4）外国现当代名著
3．在所读过的名著中，你最喜欢的一本是（）。
4．在所读过的名著中，你最不喜欢的一本是（）。
5．你认为大纲规定的这些名著有没有必要读
（1）有必要读（2）没必要读（3）没必要读这么多
6．推荐两本你心目中的必读名著（1）（2）
7．你阅读名著的方式是
（1）精读（2）略读（3）翻一翻（4）读故事梗概
8．你对语文新教材的评价是
（1）满意（2）一般（3）不满意理由是（）
2书店调查组：这组的同学去了莱州几家大书店调查。
他们的第一站是恒德书店。
从老板口中，学生得知了中学生的购书状况。
接下来学生又对新苑，新华进行调查。
最后，小组成员把所有的资料汇总整理出来，开始了调查组的下一步工作。
第三阶段：整理资料，写出调查报告，办一期有关于读书的手抄报，并且进行交流汇报。
1．各个小组推荐出一至两名同学作为本次活动小组的主陈述人，将研究成果进行组间交流，彼此感受成功的喜悦，并鼓励小组成员对成果进行补充。
2．各个小组对探究活动的感受和体验，在调查中被别的同学的阅读情况所感染，树立了自己的阅读方向，制定了自己的阅读计划。
第四阶段：展开宣传，拓展活动。
通过调查研究，学生们对中学生的阅读倾向有了清楚的了解，都决心制定一个自己的阅读计划，树立一个正确的阅读方向。
接着我们开展了宣传活动，利用办手抄报，写调查报告等形式向全校学生发起号召，号召全体学生都要树立自己正确的阅读方向。
就此内容，学校团委进行了一次以“爱读书，读好书”为话题的征文比赛，大家踊跃投稿，最后我们评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名。
并且颁发奖品，给予鼓励。
六．活动实施效果
通过调查，师生总结出了中学生阅读的几大特点，对当代中学生的阅读倾向有了大概的了解。
1.阅读范围广泛。
通过对表1的分析，可以很明显的看出中国的四大名著中《三国演义》和《红楼梦》是学生最爱看的书，女生最爱看的是《红楼梦》，男生最爱看的是《三国演义》。
在外国名著中，《钢铁是怎样炼成的》，《鲁滨逊漂流记》这两本书是学生最喜欢看的书。
《简。
爱》，《傲慢与偏见》也是学生喜欢看的书，因为它们对于学生的人生具有重要的指导意义，这也从很大程度上反映出同学们都特别关心自己的前途。
一些校园文学作品也在学生中广为流传。
我们了解到，现在的中学生们大都是独生子女，都有非常强烈的逆反心理，他们都很崇尚那种活泼的，不拘泥于现状的，我行我素的生活。
他们中有很多人爱读韩寒，郭敬明的书，《明媚与忧伤的时光》，《梦里花落知多少》都是他们最爱看的书，甚至于有很多学生在看了这些书之后去刻意地模仿书中的人物。
有许多学生喜欢交往异性朋友的浪漫，因而席绢等作家也成为他们心中的最爱。
还有相当一部分学生，特别是男生非常喜欢推理小说，也想从书中学习体会缜密推理的精妙之处，所以《福尔摩斯探案集》，《神探柯南》都成了他们经常传阅的书。
由此可见，当代中学生的思想是丰富多彩的，是层次多元的。
2.赶时代的潮流
中学生阅读赶潮流的书的原因有：火爆的影视作品的带动，老师的强力推荐，流行书目的影响等。
比如，当下各个电视台在播放电视剧狄仁杰，于是同学们就一拥而上去买与之相关的书。
现在校园中学生们都在看韩寒，郭敬明的书，于是大家又都去买此类的书，网络小说更是学生们的最爱。
中学生阅读的赶潮流的特点，也正说明了中学生们能够紧跟时代的脚步，紧紧扣住时代的脉搏，善于观察外界新动向，易于接受社会的新思想。
但是这也反映了两个问题：一是，很多中学生在读书方面具有盲从性，人云亦云，丝毫没有自己的主见，二是说明中学生仍然没有形成自己的阅读标准，或者说中学生还没有形成一套自己的读书方面的价值观，没有一个长期的固定的爱好。
3.消遣娱乐，消磨时间
中学生们阅读很多是为了消遣娱乐，消磨时间的。
他们读的大多是故事性，趣味性的书。