小学阅读题及答案——美丽的田野

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人教版2021四年级上学期语文半期复习专题：课外阅读（现代文）F卷

人教版2021四年级上学期语文半期复习专题：课外阅读（现代文）F卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、现代文阅读 (共14题；共161分)1. （14分）课外阅读。

徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。

有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。

”少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。

伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。

他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。

”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你______不能站在凳子之类的高地方去取，_______不能把竹竿横下来。

”伯父想，这下徐文长就没有办法了。

但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。

只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。

伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”（1）给本文加上一个小标题。

（2）在文中的横线里填上恰当的关联词。

你不能站在凳子之类的高地方去取，不能把竹竿横下来。

（3）伯父想两个什么难题考考徐文长的？①。

②。

2. （23分）课外阅读朱家角的小巷朱家角的清晨是宁静的，透过黎明，可以看到轻纱一样的薄雾，透过薄雾可以看到又弯又长的小巷。

小巷之所以叫小巷，是因为它们通常很窄。

因此，小巷通常给人的感觉是悠长的，小巷两边的房屋也因此显得很高大。

抬头望去，小巷的两边是高高的传统的老式民宅，高高的马头墙像一列列站立的士兵，在晨曦的天空下，白色和黑色在静静地分割着蓝色的天空。

部编版语文四年级上册课外阅读专项训练（附参考答案）

部编版语文四年级上册课外阅读专项训练（附参考答案）部编版四上语文课外阅读专项训练（一）五月的田野麦子熟的时候，豆也长大了。

麦子是黄黄的，豆荚是青青的。

黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴（xian）静地微笑。

于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。

那时候，麦子和豆英诱惑着我们，我们忙碌起来湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。

五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。

折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。

竹笛吹一声，鞭子挥一挥。

啪鸭子跚（pan shan）地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了……我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的田埂上，豆地里，扯一小嫩青草，放进竹篮里。

累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。

当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆英…1.根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。

（1）没有能够比得上的。

（）（2）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。

（）2.用“”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。

3.作者主要回忆了乡村五月和孩子们的田园生活；全文洋溢着作者对麦子和豆荚的之情及的心情。

4.大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有；描写的“香”有。

5.在麦子熟了、豆荚长大的时候，“我们”做的有趣的事有（）（多选）A.握着镰刀、挎着篮子收麦子、豆荚。

B.赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。

C.柳条做鞭子，竹管做笛子。

D.赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子E.在田野里睡觉。

（二）____________五月,洋槐开花了。

槐乡的山洼里,坡岗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。

有的槐花抱在一起,像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。

部编版四年级语文下册期末试卷附答案 (2)

部编版四年级语文下册期末试卷积累与运用（40分）1.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（）。

（2分）A.晕．倒晕．皱B.引吭．大叫一声不吭．C.看．守看．护D.枝折．花落不折．不扣2.下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）。

（2分）A.奢侈．（chì）蜿．（wān）蜒B.剖．（pōu）开惩．（chěnɡ）罚C.混．（hǔn）乱亲昵．（nì）D.祈．求（qí）倔．（jué）强3.下列词语书写完全正确的一项是（）。

（2分）A.甜蜜佛拭行驶B.慰藉踪迹规矩C.迟钝饭馆藤罗D.遭秧枪栓拆除4.下列汉字笔顺叙述正确的一项是（）。

（2分）A.“帐”的第四笔是“”B.“戒”的第三笔是“”C.“葵”的第六笔是“”D.“啸”的最后一笔是“”5.下列句子中加点字解释不恰当的一项是（）。

（2分）A.这些石钟乳和石笋，形状变化多端．。

（正，不歪斜）B.二者似乎毫．不相干。

（一点儿）C.鹅吃饭总是三眼一板，一丝不苟．。

（马虎，随便）D.猫有时会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑．。

（担忧）6.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）。

（2分）A.袁隆平带领中国杂交水稻技术团队进行研究，让我国成为世界杂交水稻研究和推广领域的领头羊．．．。

B.妈妈特别勤快，我们都称她为勤劳的小蜜蜂．．．。

C.王爷爷是出了名的铁公鸡．．．，因为他老实本分，工作起来勤勤恳恳。

D.红红的歌声甜美动听，难怪大家都叫她百灵鸟．．．。

7.填入下列句子横线处的词语恰当的一项是（）。

（2分）夜幕降临，城市里，犹如白昼，街道上依旧，一派繁华的景象。

而乡村的夜晚，一切都显得那么静谧，宛如一幅自然、和谐的水墨画。

A.依山傍水高楼林立B.灯火辉煌车水马龙C.土地肥沃炊烟袅袅D.鸡犬相闻天高地阔8.明明每天沉迷手机无心学习，我想送给他一句名言，告诉他要抓紧时间努力读书，不要等长大以后才后悔。

下列句子最恰当的一项是（）。

《我们的田野,美丽的田野（节选）》阅读及答案

《我们的田野,美丽的田野（节选）》阅读及答案《我们的田野,美丽的田野（节选）》阅读及答案我是1953年进上海昆山路小学的，小学紧依着昆山路上的一个小教堂“景林堂”。

我们学校的礼堂就是景林堂的布道大厅的底楼改建而成的，建国前它就叫景林小学。

我们就在这个用教堂的底楼分隔开的教室里上课。

直到半个世纪以后的2006年，我在台北“国史馆”阅读蒋中正档案时，才十分偶然地从档案中得知，1927年11月17日，蒋中正就在昆山路上的这个景林堂的礼堂里做过礼拜。

十几天以后他与宋美龄在上海成婚。

前不久，我回到虹口区旧居旧地重游时，才注意到景林堂门口墙上已经嵌上了一块大理石板，上面介绍说，宋氏兄妹的父亲宋耀如先生早年就是这个教堂的牧师。

这时我才弄明白，当年蒋中正为什么选择到这个名不见经传的小教堂里来做礼拜。

这些有趣的典故都是我们过去根本不知道的。

我敢说，从读这所小学时开始，当时和以后的很多校友与任教的老师，大都不知道，在不同时期，蒋中正与宋美龄与我们曾经坐在同一个礼堂里。

上世纪50年代的小学生比现在的孩子要快乐得多，学校与家庭生活中都没有多少压力，重点与非重点中学的区分，在家长、学生与教师心目中并没有那么重要的意义。

我是在六年级毕业前填表时，才临时决定把华东师大一附中填写为中学的第一志愿的，因为我的好朋友填写了这个学校，我不愿意与他分手，于是就跟着填写了这个志愿。

此前也没有与家长，即我的姑姑商量过。

考上了，我与姑姑也没有觉得特别兴奋，我经常开玩笑说，我是“一不留神”才考上重点中学的。

当然，华东师大一附中是全市重点，对我以后的'影响确实不少，但这是后话。

由于小学里的功课不多，我很早就喜欢上了读小说。

刚没有识多少字，就要去读那些满页都是生字的小说，只能是半猜半读，居然也读了下去。

当然，那时我心目中不知道什么叫文学，我读的第一本古典小说是《平妖传》，接着就读了《封神榜》，那还是四年级的事，这部小说的内容大多淡忘了，只记得特别羡慕那个脚踏风火轮的反叛小英雄哪吒。

人教部编版四年级语文上册--阅读理解专题训练2-同步练习题(含答案)

部编版四年级语文上册--阅读理解专题训练2一、快妈妈我的妈妈有个特点，就是不管干什么事都很快。

我管妈妈叫“快妈妈”。

妈妈不是会织毛衣吗？她不知道一年中给大伙织过多少毛衣毛裤。

一次，我家的邻居给别人加工毛衣的前身，结果期限快到了，还剩下十多件毛衣前身没织出来，正在发愁，这事恰巧被妈妈知道了，她便去拿了五件。

回到家里，我对妈妈说：“你拿这么多毛线回来干啥呀？”妈妈微微一笑说：“这几天邻居张阿姨家活紧，我闲着也没事，帮她织毛衣。

”我极不情愿地小声嘟哝：“家里的活就够你忙的了，自找麻烦。

”“看你说的，咱有难处时，邻居们不是都很照顾吗？人帮人图个啥？还不是图个心里踏实吗？你前些天不是还给我讲你们老师告诉你，能给别人做事本身就是一种幸福吗？怎么这么快就忘了？”我不好意思了。

晚饭后，妈妈就不停地织起来。

当我一觉醒来时，妈妈还在“飞针走线”，朦胧中，我看见妈妈的手在飞快地抖动，却辨不出何时“飞针”，何时“走线”，只见线团在变“瘦”，毛衣在“长”长。

不过一天一夜的工夫，妈妈就织了三件，五件活两天的时间就织完了。

你说这不是“快妈妈”吗？妈妈不但织毛衣快，干家务活更快。

一天晚上，邻居张阿姨家里有客，包饺子忙不过来，便叫妈妈帮忙。

这回她算请对人了。

妈妈去了不到一个钟头，饺子就包完了，乐得张阿姨眉开眼笑。

你说，我妈妈够得上是“快妈妈”吧！1．本文是按_____________________的结构方式来写的。

2．用“”画出文中的过渡句。

3．本文记叙了“快妈妈”的两件事。

第一件：_________________________________________________第二件：________________________________________________其中第( )件事是作者重点记叙的。

4．文中的“妈妈”有什么特点？从这的两件事中，可以看出“妈妈”这个人物具有怎样的思想品质？(1)妈妈的特点：_____________________________________________(2)妈妈的思想品质：_________________________________________5．“快妈妈”让我想到了奔跑很快的________(填动物名称)。

部编版语文四年级上册《期末测试题》附答案解析

部编版语文四年级上学期期末测试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________分)一、(听力材料)认真倾听,根据你所听到的内容作答.(4分)3.整篇短文作者是按顺序描写美丽的田野的.(1分) 二、看拼音写词语.(8分)ku ān ch ǎng ch āi ch ú y ǔn x ǔ sh ì h òuz ào r è zhì hu ì n íng ji é q īng y íng三、用“√”划出正确的读音.(4分)1.净角(ji ǎo ju é ) 空(k ōng k òng) 隙 2.供(g ōng g òng)养堤( d ī t í )岸四、把成语补充完整,再从中选出合适的词填入句子空白处(8分). 群( )无首骑( )难下天( )行空呆若木( ) 笨( )先飞 ( )刀小试1、小明头脑并不活泛,,但他懂得的道理,相信勤能补拙,总是比身边的同学更加努力和认真.2、鬼子的头领被乱枪打死,鬼子们 ,乱作一团. 五、日积月累,我会运用.(25分)1、《为中华之崛起而读书》写的是少年时代的一件事,他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情,从中深刻体会到“中华不振”的含义,从而立志要,文章表现了主人公 .(3分)2、那些叶子绿得那么 ,看着非常 .叶尖儿朝下,在墙上铺得那么 ,没有起来的,也不留一点儿空隙.(5分)3、《题西林壁》的作者是代诗人 ,它描绘了庐山的景象,诗中蕴含深刻哲理的一句是 , .(4分)4、我知道“ , ”的意思是：人要是失去了信用或不讲信用,不知道他还可以做什么.(2分)5、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》这两首诗都是送别诗.两位诗人都是在季(填季节)送别友人,从“ ”和“ ”(从两首诗中各选一句填空)这两句诗可以看出来.(3分)6、“ , .”此联用了反义词“有”对“无”,“皆有情”对“本无价”,含义是,清风明月到处都有,但对俗人来说,有钱也买不到；近处的水、远处的山,本来是没有感情的风景,但在诗人眼里,都成了有情之物.(2分)7、既 ,又 ,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧.——郭沫若(2分) 8、口语交际:把下面的对话补充完整.(2+2分)甲：要过年了,你准备怎样使用“压岁钱”呢？乙： . 甲：我的想法和你不同,我准备 .21分)六、阅读《搭石》(节选),回答问题.(2+1+1+1+1分)家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语.搭石,原来就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡.人们走搭石不能抢路,也不能突然止步.如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里.每当上工、下工,一行．(h án ɡ x ín ɡ)人走搭石的时候,动作是那么协调有序！前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐；清波漾漾,人影绰(ch āo chu ò)绰,给人画一般的美感. 1、我会用“√”给文中加点的字选择正确的读音.2、短文用一句俗语总领本段,点明了走搭石的特点： .3、用横线画出作者从反面说明紧走搭石的原因的句子.4、“前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音”,写出了一行人走搭石时动作的 .七、阅读短文《游乐山》,回答问题.(2+2+2+1分)去年暑假,我回到久别的家乡,和妈妈一道游览了风景迷人的乐山.我们沿着山路拾级而上.只见苍松翠柏遮天蔽日,一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起,形成无数个五彩的光环,叫不出名的鸟儿,叽叽喳喳的鸣叫声,为这里增添了无限生机.半山腰有一块草地.油炸豆腐干！麻辣豆腐脑！个体商贩的叫卖声此起彼伏,给游人增添了无限乐趣,使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味.来到山顶,我和妈妈席地而坐,眺望四周景色.西面的峨嵋山仿佛近在咫尺,大渡河水波涛滚滚,北面的乐山城,马路笔直,高楼林立,高低不一,层层堆叠；往南是宽阔的马路,通向五通桥.我站在乐山上,真是太美了！我喜欢家乡的乐山,我更喜欢我的家乡.1、联系短文,写出下面词语的近义词.增加( ) 瞭望( )2、作者是按山路、、的游览顺序介绍乐山迷人的风景的.3、作者站在山顶,眺望四周,看到了西面的 ,北面的 .4、把文中表现作者思想感情的句子用波浪线把它画出来.要求：1、生活中你一定经历过或了解到许多事,这些事有的使人高兴,有的使人伤心,有的令你受到教育……请选择一件事写下来.2、语句通顺,用词正确,表达自己的真情实感,把题目补充完整.3、要求350字左右.的一件事一、1、仙境白茫茫2、比喻3、时间二、宽敞拆除允许侍候燥热智慧凝结轻盈三、略四、略五、1、周恩来为中华之崛起而读书爱国的热情、年少志大等(答案不一)2、新鲜舒服一顺儿均匀重叠3、宋苏轼不识庐山真面目,只缘身在此山中4、人而无信不知其可也5、春季烟花三月下扬州市客舍青青柳色新6、清风明月本无价近水远山皆有情7、异想天开实事求是8、略六、1、略2、家乡有一句“紧走搭三石慢过桥”的俗语3、如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里.4、协调、有序、和谐等5、略七、1、增添眺望2、山路半山腰山顶3、峨眉山和大渡河乐山城4、我喜欢家乡的乐山,更喜欢我的家乡八、1、大象狗刺猬2、大象是站着睡觉的.这是由于它的鼻孔十分娇嫩的缘故.狗睡觉时总是将一只耳朵紧贴地面.这是因为,声音的传播,地面比空气要快得多,以耳贴地便于听到很远地方的声音,稍有动静,沉睡的狗会立刻惊醒.刺猬在睡觉时,将身子缩得像个圆绒线球,只露出一点鼻子在外透气,身上的尖刺一根根直竖着.一般的动物就不敢轻易来惹它.3、这些动物的睡态太有趣了或动物的睡态是因其需要和本能而千姿百态等(答案不一)4、略美丽的田野田野是多么美丽啊！早晨,田野像仙境似的.一来到田野,举目远眺,使你心旷神怡,蒙蒙的云雾,还带着湿润润的露水,这样的环境你会不由自主地说：“真凉爽啊！”如果你来到田间,看到周围都是白茫茫的,把你和整个田野都笼罩在一起,又像白纱披在你的周围.过了一会儿,太阳从东方渐渐地升起来,发出万道光芒,洒满大地.中午,田野里有“隆隆”的机器声,“呱呱”的青蛙声,小溪那清脆的流水声,奏出一曲美妙的、动听的交响乐.傍晚,收工了,农民们神采飞扬地从田里挑着一担担金黄的稻谷回家去.田野是多么美丽啊！。

部编版四年级语文下册第一单元综合训练附答案 (3)

部编版四年级语文下册第一单元综合训练时间：90分钟满分：100分一、看拼音，写词语。

（8分）shǎn shuò hé tān qīnɡ tínɡ biān fú（）（）（）（）bà qì lǎo yīnɡ hé xié zhuānɡ shì（）（）（）（）二、选择题。

（10分）1.下列加点字的注音有误的一项是（）。

A.稀疏．（shū）茅．屋（máo）朴．素（pǔ）B.捣．乱（dǎo）率．领（shuài）鸡冠．花（ɡuān）C.绮．丽（qí）附．近（fù）倘．若（tǎnɡ）D.谈．心（tán）应和．（hè）慰藉．（jiè）2.下列对加点字词的解释错误的一项是（）。

A.白发谁家翁媪．．（老翁和老妇）B.日长篱落无人过．（经过）C.树头新绿未成阴．（黑暗）D.篱落疏疏．．一径深（稀疏）3.下列词语搭配有误的一项是（）。

A.搭瓜架竖旗杆B.一道农家风光一派木板窗C.猛厉地扫荡轻轻地走过D.明洁的丝绸暖和的晴天4.下列句子不是比喻句的一项是（）。

A.志愿者的善心善举，犹如一道光，温暖了社会B.小小的天窗是你唯一的慰藉C.地上草如茵，两岸柳如眉D.三月的桃花水，是春天的明镜5.下列对课文理解有误的一项是（）。

A.《乡下人家》为我们描绘了一幅多姿多彩的乡间画卷，作者是按照房前屋后的空间顺序和季节顺序交叉描写的B.《三月桃花水》通过描写春天小溪里的水，表达了作者对春天的喜爱之情C.《宿新市徐公店》《清平乐·村居》和《四时田园杂兴》（其二十五）描绘的都是纯朴自然的田园生活D.《天窗》选取乡下孩子童年生活的两个场景，写了孩子们从天窗中获得的乐趣和慰藉三、词语练习。

（9分）1.将词语补充完整，再选词填空（填序号）。

（5分）①高楼（）立②车水（）龙③鸡犬相（）④炊（）袅袅⑤依山（）水⑥（）火辉煌（1）长安街从早到晚都是____，热闹非凡。

部编版二年级语文下册《语文园地四》课后练习题(附答案)

答案解析于尾页《语文园地四》一、按照要求填空。

1．小信____________则大信_________。

2．《彩色的梦》一课中，我的彩色梦境中有_______，________，还有紫葡萄的_______的在溪水里流动。

3．《枫叶的喜鹊》一课中，我称喜鹊为_______，小喜鹊为_______，表达了我对“喜鹊”___________之情。

二、我会按课文内容填空。

1．我有一大把（________）的梦，有的（_____），有的（_____），有的（_____）。

2．我看见喜鹊（________）站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟（________），一会儿教喜鹊弟弟（________），一会儿教他们学自己（________）的（__________）。

三、根据课文内容填空。

1．《我是一只小虫子》中，“我”觉得当一只________还真不错。

2．《枫树上的喜鹊》一文中，“我”称喜鹊为________，称小喜鹊为________，表达了“我”对喜鹊的________之情。

3．海边的沙滩是我们的________________。

我们从魔窟里救出了美丽的________。

4．《彩色的梦》一文中，我有一大把彩色的梦指的是________________。

四、看拼音，写词语。

rì jì（_____）shǐ jìn（_____）gān jìng（_____）huǒ yào（_____）mǔ qīn（_____）jīng líng（_____）píng guǒ（_____）sēn lín（_____）五、将下面的句子补充完整。

（1）失信不__________。

（《左传》）（2）__________信成则大信__________。

（《韩非子》）（3）__________诺必寡__________。

（《老子》）六、在下列诗句中填上恰当的数字。

1．（_____）山鸟飞绝，（_____）径人踪灭。

【期中专项复习】部编版小学一年级语文上册专题 07课外阅读(每个单元3到4篇)(含答案)

【期中专项】专题07 课外阅读第一单元我上学了一、阅读儿歌《山村》，完成练习。

shān cūn山村yíqùèr sān lǐyān cūn sìwǔjiā一去二三里 , 烟村四五家。

tínɡtái liùqīzuòbājiǔshízhīhuā亭台六七座 , 八九十枝花。

1.把儿歌中的数字用“○”圈起来。

2.通过读这首儿歌,我又认识了几个生字,用“”画出来。

二、阅读儿歌《一二三》，完成练习。

三、阅读儿歌《小蚂蚁搬虫虫》，完成练习。

小蚂蚁搬虫虫小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，两个搬，掀条缝，三个搬，动一动，四个五个六七个，大家一起搬进洞。

1.儿歌中的小蚂蚁在做什么？在正确的图片右边的括号里画“√”。

2.下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。

(1)一个小蚂蚁就能把虫虫搬走。

（）(2)两个小蚂蚁只能把虫虫掀条缝。

（）(3)最后许多小蚂蚁一起努力才把虫虫搬进洞。

（）四、阅读两首儿歌，完成练习。

我是小学生佚名我是小学生，书包自己清；每天看课表，用具都带好；晚上按时睡，早上起得早；上课有精神，身体棒学习好。

放学歌佚名快速整理小书包，课桌对齐椅摆好。

队伍整齐出校门，家长不到不乱跑。

1.我们只有做到按时，早上才能起的早，才有精神。

2.放学后，我们要快速整理，对齐椅摆好。

出校门，不乱跑。

3.你认为合格的小学生应该怎样做？4.除了歌谣里面讲到的，爸爸妈妈还要求我们怎样做？5.读了这两首儿歌，你明白了什么？第二单元拼音王国一、阅读儿歌《大白鹅》，完成练习。

1.读儿歌，用“О”圈出读音中带有韵母“e”的字。

（重复的只圈一次）2.儿歌中把一只只在河里游泳的大白鹅说成（）。

①一朵朵白云②一朵朵小花二、阅读儿歌《小雨点，沙沙沙》，完成练习。

xiǎo yǔdiǎn,shāshāshā小雨点 , 沙沙沙……luòzài chítánɡlǐ,yúér lè de yáo wěi bɑ。

2020上海市二年级阅读理解试题附答案解析

2020上海市二年级阅读理解试题附答案解析一.白菜怎么回来了从前，树林里住着小白兔.小猴和小熊.他们三个是好朋友.一天早晨，小白兔打开门一看：呀！雪这么大，天这么冷，小猴一定没有吃的了，把这棵白菜送给小猴吧！小猴接过白菜，心里想：雪这么大，天这么冷，小熊一定没有吃的了，快把白菜送给小熊吧！小熊接过白菜，心里想：雪这么大，天这么冷，小白兔一定没有吃的了，快把白菜送给小白兔吧！小白兔醒来一看，“咦！白菜怎么回来了？”解答：因为它们相互关心,白菜才会被送回来.解析：理解文意，此外要引导学生学会关心他人，与朋友好好相处.二二.可爱的小花猫我家有一只小花猫.花猫的一双小耳朵直竖着一双圆溜溜的眼睛它的嘴边有八根胡子又细长又硬我知道那是用来量老鼠洞口大小的小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹.只有四个爪子是白色的，每个爪子上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音.它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动.白天，小花猫总是爱睡觉，还不停地打呼噜.一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动.我非常喜欢这只可爱的小花猫.1．给第二个自然段加上标点符号.2．小花猫的尾巴是________，眼睛是________，胡子________.3．写小花猫颜色的词语有：___________________________解答：解答：1．，，，，. 解析：考查标点符号的使用，句子没有结束用逗号，句子结束结尾用句号.2．长长的，圆溜溜的，又细长又硬解析：考查学生在文中查找信息的能力，要求快速找到答案并书写正确. 3．黄，黑，白色解析：考查学生对颜色的了解，从文中找到答案.三、小山羊我家有一只小山羊,它的全身长着雪白而柔软的毛,显得干净漂亮.它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目.小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆一摆的.它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵.羊的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来.小山羊的眼睛是浅褐色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看.突出的嘴巴下面，长着又稀又黄的胡子.为什么小小的山羊就会长胡子呢？我觉得很奇怪.⑴根据小山羊的特点，在括号里填上合适的词语.（6分）（）的毛（）的腿（）的尾巴（）的耳朵（）的眼睛（）的胡子⑵按短文内容真空.（4分）①短文先写小山羊全身的，再写它的，接着写它的，最后写小山羊的头部.②短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的_________._________._________._________._________.解答：⑴柔软的毛；细长的腿；毛茸茸的尾巴；粉红色的耳朵；又大又圆的眼睛；又稀又黄的胡子解析：考查学生从文中找答案的能力，提高阅读能力.⑵①毛；腿；尾巴；②角；耳朵；眼睛；嘴巴；胡子解析：考查对文章中作者对动物描写的顺序及细节描写.四.妈妈是一座山山，高大，稳重.山，秀丽，温柔.妈妈就是一座山.妈妈是山，我是树.山哺育了树.妈妈很爱我，爱得深沉，爱得实在.她就像山一样，不惜用自己生命的涓涓细流来滋润干渴的我——一棵小树，让我长得枝繁叶茂.妈妈是山，我是树.山关怀着树.妈妈那双明亮的眼睛时刻关切地注视着我.这双眼睛中充满爱意，充满温暖，给我安慰，给我希望和力量，让我由懦弱变坚强，由幼稚变成熟.1．短文共( )节.2．在文中找出合适的词语，写在括号里.( )地注视 ( )的大树3．文中，山的特点是___________.___________.___________和___________. 4．根据文章内容填空.妈妈是___________，我是___________.山_____________________树.妈妈是___________，我是___________.山_____________________树.5．生活中，我也有个好妈妈，我把妈妈比作________________________.解答：1. 5 解析：常考点，考查段落的概念，段落具有明显的换行标志，且段前空两格，结合文章作答即可.2.(关切)地注视 (枝繁叶茂)的大树解析：考查对文中信息的提取能力.3.高大稳重秀丽温柔解析：考查从文中找物的特点的能力，要理解词语.4.妈妈是山，我是树.山哺育了树.妈妈是山，我是树.山关怀着树.解析：考查文章人物之间的关系，要先理解文意.5.示例：阳光解析：考查比喻句的仿写，喻体和本体直接要有关联.五.雪花一到冬天，我就（愿望希望盼望）早点下雪，因为我很喜欢那洁白晶莹的小雪花.“下雪了！”我和同学们用惊喜的欢呼声，迎来了今年的第一场雪，开始，雪花儿零零落落的，又小又薄，又柔又软，就像那高贵的白天鹅轻轻（摇动翻动抖动）翅膀，让一片片小小的羽毛，飘飘悠悠地落下来.接着，小雪花变大了，变得密密麻麻，就像谁用力（摇动翻动抖动）天上的玉树的银华，那洁白的花瓣纷纷扬扬地飞下来.后来，雪越下越大，小雪花们在半空中你拉我，我拉你，一团团，一簇簇，像无数扯碎了的棉花球从天上翻滚下来.这时，整个世界都被白色笼罩了.小雪花给我们带来了无穷的乐趣，小雪花也给农民伯伯带来无限的（愿望希望盼望）.我想，谚语说得好，瑞雪兆丰年，农民伯伯一定都在望着小雪花咧嘴笑呢！1.读短文，并在括号里选择恰当的词语，用“√”表示.2.短文的第二自然段，作者有三个地方用了比喻.读懂以后，在下面的横线上填上答案.（1）把开始的小雪花比作（2）把变大的小雪花比作（3）把越下越大的小雪花比作3.写写你眼中的雪花.解答：1.盼望抖动摇动希望解析：考查近义词辨析，首先理解每个词的意思然后根据文意选出合适的词即可.2.（1）高贵的白天鹅（2）玉树的银花（3）扯碎的棉花球解析：考查比喻句修辞，要辨别什么是比喻句，同样的雪花因大小不一样可以用不同的物作比，很形象生动.3.我眼中的雪，是充满生机与活力的.它们能在空中翩翩起舞，像鹅毛一般，纷纷扬扬，在风和雨的伴奏下，它们会跳起了空中的“华尔兹”，路旁的灯，为它们照亮了一个多姿的舞台.它们一会儿往上，一会儿往下，迈着轻盈的步伐.它们似在旋转，又如在跳跃……解析：考查学生的观察和写作能力，言之有理即可.六.下雨了下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了.燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一会儿，“滴答，滴滴答答”小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花.抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞.不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌.它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮.我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去.1.用“”画出短文中的象声词.2.根据课文内容填上恰当的词语.（敲）小鼓（）干净（）凉鞋（）雨衣3.短文有个自然段，第自然段写了“我们”在雨中上学去.4.你从短文中知道下雨前小动物有什么表现？考点：记叙文中信息筛选题的答题方法，拟声词，词语搭配题的答题方法【答案】1.嘀嗒嘀嘀哒哒哗啦哗啦哗啦解析：考查象声词的概念，象声词是摹仿自然声音构成的词，在生活中可以常见的.2.冲或洗提披解析：考查对动词掌握的能力和提取信息的能力，但首先要知道什么是动词，然后填空.3.四四解析：考查段落及其理解段意，段落具有明显的换行标志，且段前空两格，结合文章作答即可.4.燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁搬家.解析：考查对句子的理解能力，首先确定这句话的位置，然后分析上下文找出答案.七.下雨了下雨了，天阴了，云低了，太阳躲（duǒ）起来了.燕子掠（lüè）过树梢（shāo），鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬（bān）家！快搬家！”不一会儿，滴（dī）答，滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲（qiāo）小鼓；它掉在池塘里，逗（dòu）得池水笑起朵朵花.抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉（zuì）了酒，又像在跳舞.不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇（huì）聚（jù）在一起，变成小溪，在地上流淌（tǎng）.它冲干净了石阶，洗干净了操（cāo）场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮.我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋（xié），有的披雨衣，有的挥动小棍（gùn），像一群小鸭……在雨中，我们上学去.1.短文中有个自然段.2.短文下雨前写了几种小动物？他们都是谁？3.蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”这几句是运用了什么修辞手法？写在横线上.用“交头接耳”写一句话.4.在文中第4自然段中用横线画出表示动作的词语.解答：1.4 解析：段落具有明显的换行标志，且段前空两格，结合文章作答即可.2.三种.燕子.小鱼.蚂蚁.解析：本题考查筛选信息的能力.结合文中“燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳”这句话分析作答即可.3.拟人.上课时我们不能交头接耳地说话.解析：本题考查辨析文中修辞手法及造句的能力.这句话中将蚂蚁赋予了人的动作和情态，据此分析这句话所使用的修辞方法即可；“交头接耳”的意思是两个人凑近低声交谈，根据词语的含义造句即可.4.追跑提披挥动解析：本题考查对动词掌握的能力.根据最后一段中“追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍”的提示，筛选出表示动作的字词即可.八.找春天春天在哪里？昨天，我们在老师组织下去找春天.我们来到田野，看见一片片绿油油的麦苗在向我们微笑；看见小草从地里钻出头来，伸出几片淡绿色的小叶，在向我们招手；看见农家小院附近的蔬菜这儿一片，那儿一畦.我们来到果园里，看见桃树孕育着粉红色的蓓蕾，微风吹来，闻到一股香气.杏花已经盛开，小蜜蜂正忙着采蜜.几只燕子飞来飞去叽叽喳喳地叫着，在向我们诉说一路见闻.我们来到小河边，看见一排杨树已经发芽，柔软的枝条正在微风中轻轻摆，好像在欢迎我们的到来.小河里的水涨了许多，慢慢地流淌，水里有一群群小鱼正在快活地游来游去.靠近河边的浅水里，一群群小蝌蚪，甩着细细的尾巴，正在玩耍. 河对岸有几位阿姨挽着袖子，说笑着正在洗衣服.1．作者在哪些地方找到了春天？读一读，想一想，填一填.田野一( )—( )2．作者在每一处写了哪些景物？田野：果园：河边：3．文中有许多语句把没有感情的动植物当作人来写，给人以亲切感，抒发作者愉快的心情.如“麦苗在向我们微笑”……请你找出这样的句子抄下来，读读记记，体会体会.(1)(2)(3)4．仔细读文，用合适的词语填空，再认真读读记记.( )的麦苗 ( )的小叶 ( )的蓓蕾 ( )的枝条( )地叫着 ( )地摆动 ( )地流淌 ( )地游来游去解答：1．果园河边解析：考查对文章的理解能力，可以通过段首查找，从3.4.5段首即可看出.2．田野：麦苗小草蔬菜；果园：桃花小蜜蜂燕子；河边：小鱼小蝌蚪解析：考查细节描写，需要仔细阅读文段并从中提取信息.3．(1)小草从地里钻出头来，伸出几片淡绿色的小叶，在向我们招手.(2)水里有一群群小鱼正在快活地游来游去.(答案不唯一)解析：考查拟人修辞的结构，从文中找出相似的句子即可.4．绿油油淡绿色粉红色柔软叽叽喳喳轻轻慢慢快活解析：考查形容词和副词，从文中观察并书写正确.九.美丽的田野我家住在浦东高桥乡，一出门就能看见一望无际的田野.田野里的景象一年四季都是美丽诱人的.春天，田野里充满了生机.油菜开出金灿灿的小黄花，远远望去，大地就像铺上了一层金色的地毯.田埂上的小野花开得可红火啦！有红的.黄的.蓝的.紫的，美丽极啦！河边的柳树发芽了，那长发般的柳条在微风的吹拂下，轻轻地摇曳着.活泼可爱的小鸭子，在河里戏水.你看那伶俐可爱的小燕子，带着它那剪刀似的尾巴，也从南方赶来了，加入这百花争艳的盛会，为春天增添了生机.夏天，田野里一片旺盛的景象.田野里的西红柿红红的，像一盏盏小红灯笼挂在藤架上.大的有小碗口那么大，小的只有婴儿拳头那么大，令人垂涎欲滴.那翠绿的黄瓜挂满藤架，咬一口，啊！一股清香流入口中.还有那身穿紫袍，头戴小帽子的茄子，长在田野的一角.西瓜地一片翠绿，那一个个又圆又大的西瓜，真诱人哪！秋天，田野里一片丰收的景色.农民伯伯在田野里忙碌着，到处是欢声笑语，热闹极了.冬天，雪覆盖着田野，像给大地盖上了一层白色的棉被.俗话说得好，“瑞雪兆丰年”，明年一定有个好收成，田野里也将会更加美丽.田野真美呀！我爱家乡的田野.1．比一比，组词.力（）加（）皮（）被（）2．短文有____个自然段，是按顺序来描写家乡的田野. 3．画“_____”句是____句，把______比作______ ，我也能写这样的句子：____________________________________4．下面哪句话概括了作者要表达的思想感情（）（1）田野收成好.（2）田野真美呀！我爱家乡的田野.（3）田野太大了.解答：1.力气加法皮球被子解析：考查字的组词，基础知识2．六时间解析：在文章中，每一个自然段的开头都要空两格，用这种方法来判断自然段数.3．比喻尾巴剪刀月亮像个大圆盘解析：考查修辞比喻句的本体和喻体，以及仿写的能力.4．（2）解析：考查对文章中心的理解，可以从文中开头或结尾查找，比如此文结尾“田野真美呀！我爱家乡的田野.”直接抒发感情，选（2）.十、李白小时候唐朝著名的大诗人李白小时候不喜欢念书，常常逃学.一天，李白又没有去上学，在街上东溜溜，西看看，不知不觉到了河边.和暖的阳光，欢快的小鸟，随风摇摆的花草使李白感叹不已：“这么好的天气，如果整天在屋里读书那多没意思啊！”李白走着走着，看见一位白发苍苍的老奶奶坐在一块大石头上，老奶奶正在专心致志地磨着一根铁棒.李白好奇地走过去问：“老奶奶，您在做什么？”“我要把这根铁棒磨成绣花针.”老奶奶抬起头，对李白慈祥地笑了笑，又低下头继续磨着.“绣花针？”李白又问，“是缝衣服用的绣花针吗？”“当然！”“可是，铁杵这么粗，什么时候能磨成细细的绣花针呢？”老婆婆反问李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，那铁棒为什么不能磨成绣花针呢？”“可是，您的年纪这么大了？”“只要我下的功夫比别人深，没有做不到的事情.”老奶奶的一番话令李白很惭愧，于是回去之后，他再没有逃过学，学习也很用功，终于成了名垂千古的诗仙.这个故事告诉我们：做事要有耐心和恒心才能成功.1.在括号里填上恰当的词语.和暖的（）欢快的（）2.文中哪句话说的是“只要功夫深，铁棒磨成针.”这句诗的意思？3.李白的故事告诉我们一个什么道理？解答：1.阳光小鸟解析：从文中找信息.2.只要下的功夫比别人深，没有做不到的事情. 解析：考查对句子的理解，要根据文章做答.3.做事要有耐心和恒心才能成功. 解析：考查对文章中心的理解，可以从文中找到答案.十一.公鸡和鸭子比本领公鸡和鸭子比谁的本领大.它们比赛跑步.公鸡连飞带跑.把鸭子落下了一大段路.鸭子一摇一摆，怎么也赶不上.公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！”它们又比游泳.鸭子游得又快又稳.公鸡浑身是水，差点淹死.鸭子得意地对公鸡说：“到底谁的本领大呢？”小朋友，你看谁的本领大呢？1.短文有个自然段，写了和比本领的事.2.它们比了次.第一次比，赢了；第二次比，赢了.3.照样子，写词语.又快又稳4.在正确的答案后面打“√”.短文告诉我们：①公鸡的本领大.（）②鸭子的本领大.（）③公鸡和鸭子各有各的本领.（）5.读完了这篇短文，你有什么感想？解答：1.三公鸡鸭子2.两跑步公鸡游泳鸭子3.又酸又甜又蹦又跳又渴又累又哭又闹4.③√5.每个人都有不同的本领，都各有自己的长处，要相互学习，不能轻视别人.【关键点提示】1.在文章中，每一个自然段的开头都要空两格，用这种方法来判断自然段数.根据文章内容判断两个主人公.2.仔细阅读这段话，讲的是“公鸡”和“鸭子”比本领的故事，分析两场比赛内容及输赢.注意关键“公鸡连飞带跑”“鸭子游得又快又稳”等词句进行分析.3.在作答时首先理解例词的格式为“又……又……”，结合这个特点来仿写.4.仔细阅读这个故事，各场比赛获胜的对象不同，是因为各自有自己的特长.5.写自己的感想时要结合文章所揭示的道理来谈，这篇阅读主要在告诉大家每个人都有自己的长处，结合这点来写.11 / 11。

快乐田野阅读题目及答案

快乐田野阅读题目及答案
田野
我的家乡在40公里以外的岐山县益店镇，那里的景色一年四季都非常美丽、诱人。

春天,微风吹来,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。

百花盛开，有粉红色的桃花、杏花,雪白的梨花,好看极了。

田野里一片绿油油的麦苗,整个大地披上了绿装。

夏天，树木郁郁葱葱,麦浪滚滚。

田野里一片金黄,整个大地披上了金装。

秋天,果实累累,鲜红的大苹果压弯了树枝。

田野里,玉米金黄,红红的辣子一串一串。

人们都忙着采摘丰收的果实。

冬天,西北风呼呼地刮来,天气变冷了。

雪花在空中飞舞,给大地穿上了银装,给麦苗盖上了厚厚的棉被子。

我的家乡一年四季都迷人。

1.短文是按什么顺序介绍家乡的? (2 分)
2.为了表现家乡的特点,作者抓住了哪些景物来写?(2分)
3.短文的开头与结尾起什么作用? (2 分)
4.用一个成语或诗句概括春天的特点。

(3 分)
5.“今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡”适合于写哪个季节?本文
与这句相似的一句话是什么?请抄出来。

(3 分)
答案解析
1.时间
2.树木、田野的四季景物
3.首尾照应、点明中心。

4.春暧花开
5.冬季。

给麦苗盖上了厚厚的棉被子。

部编版四年级语文下册第五单元主题阅读附答案 (2)

部编版四年级语文下册第五单元主题阅读天刚破晓，淡青色的天空还镶着几颗稀落的残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着一层银灰色的轻纱。

一会儿，东方出现了一丝白色，慢慢地扩展开来，泛起一片鱼肚白；大地也渐渐光亮起来，远山、树影、村舍依稀可见。

霎时，白色变成微红、深红，天际就像铺上了一层红色的锦缎，她似乎在向人们宣告：太阳就要出来了。

蓦地，太阳冒出了地平线，一弯、半圆，最后终于露出了整个笑脸。

此刻，霞光万道，将半个天空染得通红；广阔的大地也涂上了一层鲜红的油彩，片片翠绿的树叶也泛着耀眼的红光，在晨风中不住地摆动，宛如孔雀开屏似的绚烂。

山林的鸟儿欢叫着，披着一身红霞，在天空中展翅高翔。

寂静的村舍也醒来了，人们开始了晨炊，红光、村舍、袅袅炊烟，组成了一幅诗意盎然的图画。

太阳离开了地平线，红彤彤的，仿佛一面光彩夺目的玛瑙盘，缓缓地向上移动着。

万里长空，红光弥漫，尽染无余。

那轻舒漫卷的云朵，好似身着红装的少女在那儿凭空起舞哩！红光悄悄退去，太阳又闪射出万道金色的光芒。

天空变蓝了，像是深沉的大海，显得格外辽阔、明净。

云儿也变了，白生生的，像是飘曳的白练，显得无比柔和、优美。

晨雾也消散了，远处的山峦露出了清晰的轮廓。

近处的树林，亭亭玉立，绿叶纷披，也显得特别潇洒……1.【理清顺序】短文是按什么顺序来写的？（）A.事情发展B.时间C.空间D.逻辑2.【整体感知】作者按顺序描写了日出的景观，其变化过程是（）。

A.红光悄悄退去→太阳冒出了地平线→太阳离开了地平线→天刚破晓B.天刚破晓→太阳冒出了地平线→太阳离开了地平线→红光悄悄退去C.天刚破晓→太阳离开了地平线→太阳冒出了地平线→红光悄悄退去3.【理解词语】文中加点词“图画”具体指的是_________、_________、____________。

4.【品读句子】短文运用大量描写颜色的词语，写出了日出的过程中天空和云朵的颜色变化，这样写有什么好处？___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________太湖园博园购票须知一、普通票：60元／人。

五年级语文阅读理解十篇(含答案)

五年级语文阅读理解（10篇）（一）仙人掌今年春天，姥姥给了我一片仙人掌。

当时，它连根都没有，扁扁的，满身是刺，我心想，他能活吗？回到家里，我把仙人掌随便往花盆的土里一插，浇了一点水，就不管了。

过了一个多星期，我无意中（发现发生）它的顶端钻出了一个小芽。

它（居然突然）活了。

天气渐渐热了，太阳火辣辣的，仙人掌在阳光的炙烤下，就是几天不浇水，（依然虽然）那么青翠。

秋天，我把一枝蟹爪兰嫁接到仙人掌上。

过了一些日子，蟹爪兰活了，枝叶茂盛起来。

到了冬天，蟹爪兰开花了。

密密层层的绿叶，衬着洋红色的花朵，充满了生机。

过了些日子，仙人掌由碧绿渐渐变黄，刺也渐渐少了，这是因为他把营养都输送给了蟹爪兰。

我想，人们在欣赏美丽的蟹爪兰的时候，是不应该忘记仙人掌的。

1 按意思从文中找词语写在括号里。

烤，暴晒。

（）把要繁殖的植物的枝或芽接到另一种植物上，是两者结合为新的植株。

（）2 划去文中括号里不恰当的词语。

3 辨字组词盛（）渐（）浇（）望（）胜（）惭（）烧（）忘（）4“”画出描写仙人掌成活的句子。

5 你认为仙人掌有什么特点？6 人们为什么不应该忘记仙人掌？7 你更喜欢仙人掌还是蟹爪兰？写一些理由。

（二）美丽的田野○1田野是多么美丽啊！○2早晨，田野像仙境似的。

一来到田野，举目远眺，使你心旷神怡。

蒙蒙的云雾，还带着湿润润的露水，这样的环境，你会不由自主地说：“真凉爽！”如果你来到田间，看到周围都是白茫茫的，把你个整个田野都笼罩在一起，又像白纱披在你的周围。

○3过了一会儿，太阳从东方渐渐升起来，发出万道光芒，洒满大地。

○4中午，田野里有“隆隆”的机器声，“呱呱”的青蛙声，小溪那清脆的流水声，走出一曲美妙、动听的交响乐。

○5傍晚，收功了。

农门满神采飞扬的从地里挑着一担担金黄的稻谷回家去。

○6田野多么美丽啊！1 词语填空。

（）目远（）心（）神（）不（）自（）（）（）飞扬2 根据不同的读音分别写词语。

（）（）露笑（）（）3 用“‖”为本文分段。

部编版四年级语文下册期末专题小古文阅读附答案 (2)

部编版四年级语文下册专题小古文阅读（原卷版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．（2021春·江苏南通·四年级统考期末）下列加点的字解释错误的一项是（）A．恭勤不倦．：疲倦B．博学多通．：通晓、明白C．过是．溪：这D．还．卒业：归还2．（2021春·江苏泰州·四年级统考期末）加点字理解有误．．的一项是（）A．平明．．送客楚山孤平明：天刚亮B．过是．溪是：这C．博学多通．通：明白D．未成，弃．去弃：丢弃二、诗文阅读（2021春·江苏南通·四年级统考期末）阅读与理解铁杵成针磨针溪，在象耳山下。

世传李太白读书山中，未成，弃去。

过是溪，逢老媪方磨铁杵。

问之，曰：“欲作针。

”太白感其意，还卒业。

3．下列加点字解释不正确的一项是（）A．世传李太白读书山中，未成，弃．去。

（放弃）B．过是溪，逢．老媪方磨铁杵。

（遇到）C．问之．，曰：“欲作针。

”（这里指李太白）D．太白感其意，还．卒业。

（回去）4．下列句子停顿不正确的一项是（）A．磨针溪，在/象耳山下。

B．过是溪，逢/老媪/方/磨铁杵。

C．太白/感其意，还/卒业。

D．世传/李太白/读书山中，未成，弃去。

5．“铁杵成针”这个成语与古人读书求学的故事有关，我还能写出这样的两个成语：__________、________。

（2021春·江苏扬州·四年级统考期末）小古文阅读匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①。

衡乃穿壁②引其光，以书映③光而读之。

邑人④大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣⑤作而不求偿⑥。

主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。

”主人感叹，资给以书，遂成大学⑦。

【注释】①逮：到，及。

②穿壁：在墙上凿洞。

③映：照。

④邑人：同县的人。

⑤佣：雇工。

⑥偿：报酬。

⑦大学：大学问家。

6．用自己的话理解下面句子的意思。

部编版语文1-6年级阅读理解专项练习06(附答案)

一年级阅读短文，回答问题。

春天的田野春天到了，田野好美啊！绿油油的麦田，在春风的吹动下，跳起了欢快的健美操。

田边的小路上，开满了星星草，有紫色的，有白色的，还有粉红色的，可好看了。

田野上空，几只小燕子在自由自在地飞来飞去。

它们“叽叽”地叫着，告诉人们春天到了。

1、短文共（）个自然段。

第二自然段有（）句话，第（）句写到了美丽的星星草。

2、短文写了、和这三种景物，写出了春天的田野很美。

3、仿写句子。

田野上空，几只小燕子在自由自在地飞来飞去。

操场上，在自由自在地。

一年级答案：1.2 四二2.麦田田边的小路田野上空3.两三个同学跑来跑去二年级阅读短文，回答问题。

青字歌青字朋友多，听一听青字歌：虫字旁，靠着青，飞来一只大蜻蜓。

三点水，靠着青，天空蓝蓝河水清。

日字旁，靠着青，晴空万里太阳红。

目字旁，靠着青，眼睛明亮看清晰。

米字旁，靠着青，童话王国有精灵。

言字旁，靠着青，请来朋友真高兴。

竖心旁，靠着青，朗读课文有感情。

争字旁，靠着青，上课安静仔细听。

1.儿歌中读音和“青”相同的字有。

2.儿歌中这些带有“青”的字的音节有什么共同点?3.和儿歌中出现的情况相同的字我还知道。

(至少写3个)二年级答案：1.蜻、清2.这些字的音节中都含有复韵母ing。

3.示例：抱、饱、苞三年级阅读短文，回答问题。

我学《弟子规》《弟子规》是我国古代历史文明送给每个中国人的礼物。

它短小精悍，却蕴含着许多(深刻深沉)的道理，脍炙人口，广为流传。

《弟子规》中的最后一章《余力学文》让我记忆犹新。

《余力学文》中的“文”指六艺等其他有益的学问，除了六门主修课以外，还要用多余的时间好好学习其他学问。

记得那次，我正在(津津乐道津津有味)地看书，妈妈突然问了一句：“怎么不看新买的那一本？”我没有理会，妈妈又大声说：“怎么不看新买的那一本？”我这才反应过来，(迫不及待不紧不慢)地说：“《弟子规》中的《余力学文》中说过‘方读此勿慕彼此未终彼勿起。

’”“什么意思？”妈妈很是不明白。

2023五年级下册语文期末试卷

2023五年级下册语文期末试卷一、选出带点字的正确读音画“ ”线。

(3分)阻挠(náo ráo) 勉强(qiǎnɡ qiánɡ) 厌恶(wù è)喷香(pēn pèn) 称心(chèn chènɡ) 倔强(jué juè)二、看拼音写词语。

(5分)jùn qiào chún shú qīng miè hǔ pò cán fèi( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、按要求填空(2分)“朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。

”这句中的“透”字，用部首查字法，应查( )部，除部首再查( )画;用音序查字法，应先找字母( )。

“透”字在字典中有几种解释：①通过，穿透;②暗地里告诉;③达到饱满的、充分的程度;④显露。

在这个句子里应选择第( )种解释。

四、在括号里填上恰当的字词。

(11分)1.( )急跳墙车水( )龙画( )添足( )肠小道万( )更新声名( )藉2.认真对成功正如马虎对( )微笑对高兴正如流泪对( )点头对同意正如摇头对( )3.( )的表演飞快地( ) 发出( )( )的湖面欢快地( ) 完成( )( )的草地一遍一遍地( ) 增加( )4.老师( )关心我们的学习，( )关心我们的生活。

李刚( )刻苦学习，( )成绩优秀。

[积累运用]五、按要求写句子。

(1+1+1+2+2=7分)1.科学是改善人类生活最伟大的动力。

缩句：___________________________________________________________ 2.清澈的溪水流向远方。

改写成拟人句：____________________________________________________3.在困难面前，我们必须迎难而上。

改写成反问句：____________________________________________________4.用“骄傲”的不同词义造句。

小学语文课外阅读试题及答案

小学语文课外阅读试题及答案一、阅读理解阅读下面的文章，回答后面的问题。

《春天的田野》春天来了，万物复苏。

田野里，一片生机勃勃的景象。

小草从地下探出头来，好奇地打量着这个世界。

花儿们也不甘示弱，竞相开放，红的、黄的、蓝的、紫的，五颜六色，美丽极了。

小溪边，柳树抽出了嫩绿的枝条，随风轻轻摇曳。

小鸟在枝头欢快地歌唱，它们的歌声清脆悦耳，给春天的田野增添了无限生机。

1. 文章中描述了哪些春天的景象？2. 文章中的小草、花儿、小溪边的柳树和小鸟分别代表了什么？3. 根据文章内容，春天给你的感觉是怎样的？二、词语理解阅读下列句子，解释加粗词语的意思。

1. 他总是第一个到达教室，从不迟到。

- 从不：______2. 她小心翼翼地把花瓶放在桌子上。

- 小心翼翼：______3. 他因为诚实守信，赢得了大家的尊重。

- 诚实守信：______三、句子仿写根据给出的句子，仿写一个新句子。

原句：春天的田野，是一幅美丽的画卷。

仿写句：______四、文章续写根据《春天的田野》这篇文章的开头，续写一段，描述春天田野里的其他景象。

春天的田野，是一幅美丽的画卷。

（续写内容）五、综合应用阅读下面的句子，回答问题。

1. “春天是万物复苏的季节。

”- 这句话表达了什么？2. “春天的田野，充满了生机。

”- 这句话中的“生机”指的是什么？六、开放性问题你认为春天的田野为什么是美丽的？请用自己的话描述一下。

答案：一、阅读理解1. 文章中描述了小草探出头来，花儿竞相开放，柳树抽出嫩绿枝条，小鸟在枝头歌唱等春天的景象。

2. 小草代表春天的开始，花儿代表春天的多彩，柳树代表春天的温柔，小鸟代表春天的活力。

3. 春天给我的感觉是温暖、生机勃勃、充满活力。

二、词语理解1. 从不：表示从来没有，强调一贯的行为。

2. 小心翼翼：形容非常小心，谨慎。

3. 诚实守信：指为人诚实，说话算数，守信用。

三、句子仿写仿写句：秋天的果园，是一首丰收的赞歌。

四、文章续写春天的田野，是一幅美丽的画卷。

《美丽的田野》小学阅读训练及答案

《美丽的田野》小学阅读训练及答案《美丽的田野》小学阅读训练及答案我家住在浦东高桥乡，一出门就能看见一望无际的田野。

田野里的景象一年四季都是美丽诱人的。

春天，田野里充满了生机。

油菜开出金灿灿的小黄花，远远望去，大地就像铺上了一层金色的地毯。

田埂上的小野花开得可红火啦！有红的、黄的、蓝的、紫的，美丽极啦！河边的柳树发芽了，那长发般的柳条在微风的吹拂下，轻轻地摇曳着。

活泼可爱的小鸭子，在河里戏水。

你看那伶俐可爱的小燕子，带着它那剪刀似的尾巴，也从南方赶来了，加入这百花争艳的盛会，为春天增添了生机。

夏天，田野里一片旺盛的'景象。

田野里的西红柿红红的，像一盏盏小红灯笼挂在藤架上。

大的有小碗口那么大，小的只有婴儿拳头那么大，令人垂涎欲滴。

那翠绿的黄瓜挂满藤架，咬一口，啊！一股清香流入口中。

还有那身穿紫袍，头戴小帽子的茄子，长在田野的一角。

西瓜地一片翠绿，那一个个又圆又大的西瓜，真诱人哪！秋天，田野里一片丰收的景色。

农民伯伯在田野里忙碌着，到处是欢声笑语，热闹极了。

冬天，雪覆盖着田野，像给大地盖上了一层白色的棉被。

俗话说得好，“瑞雪兆丰年”，明年一定有个好收成，田野里也将会更加美丽。

田野真美呀！我爱家乡的田野。

1．比一比，组词。

力加皮被2．短文有__个自然段，是按顺序来描写家乡的田野。

3．画“___”句是__句，把____比作____，我也能写这样的句子：__________________4．下面哪句话概括了作者要表达的思想感情（1）田野收成好。

（2）田野真美呀！我爱家乡的田野。

（3）田野太大了。

答案：1．力气加法皮球被子……月亮像个大圆盘4．（2）。

小学四年级语文阅读练习题及答案早晨的田野

小学四年级语文阅读练习题及答案早晨的田野早晨的田野伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的，令人神往的仙境。

||雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。

就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间，田野里，这世界仿佛是在幻觉中。

你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。

比城市里那时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点儿醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。

太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红的。

天边的云连接着，重叠着。

一会儿阳光从云彩的缝隙，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。

这时，远处传来大公鸡的报晓声。

太阳出来了。

先是一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。

一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。

一瞬间阳光穿过树丝透过晨雾斜斜地密密地洒满了大地拖拉机突突地下地了||伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里。

这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。

1、给短文加个题目。

2、短文中画“_____________ “的句子是（）句，请你用带点词说句话。

3、照样子，写叠词。

（1）如：斜斜地（2）如：一束束4、给短文的第6自然段加上标点符号。

5、用”﹏“划出点明文章中心的一个句子。

6、选择你喜欢的一个比喻句写下来，并照样子写一句话。

7、短文已用”||“线分为三段，请写出各段的段意。

小学四年级语文阅读练习题答案：早晨的田野1、早晨的田野4、，，，、。

“”，。

7、第一段：秋天早晨的田野是奇妙的、令人神往的仙境。

第二段：秋天的早晨的美景。

第三段：秋天早晨的田野的美景是大自然带来的，更是我们自己的双手创造的。