大班综合：动物的自卫术

幼儿大班科学《小动物怎样保护自己》

大班科学聪明的小动物活动目标：1.让幼儿了解动物会通过自己的方式保护自己，适应生存，激发幼儿对科学现象探索的兴趣。

2.了解3类（具有保护色，硬壳，带刺）动物的自我保护的方法。

3.能在教师的引导下比较准确地区分运用同类型保护方法保护自己的动物。

活动准备：ppt课件，小动物图片（青蛙，毛虫，蜗牛，贝壳，豪猪，刺豚等动物）活动重点：了解运用保护色，硬壳，刺等身体特征保护自己的动物。

活动难点：对运用同类型保护方法的动物进行分类。

活动过程：一、开始部分情景导入，出示课件。

“今天我们要到大森林里去玩。

瞧，森林里的好多小动物都来迎接我们了。

它们都是谁啊？”幼儿按顺序指认图片内容并自由发言。

继续出示课件，让幼儿听声音并猜测即将出现的动物。

“猜猜什么动物出现了。

”让幼儿猜测。

“哦，刚刚小朋友们猜了很多种动物，那我们来看看到底是不是猜对了。

”出示老虎图片。

二、基础部分：小动物们会运用自己的办法进行自我保护。

1.认识用硬壳保护自己的动物。

A.“刚刚老虎出现了，但我们看到的这些小动物都没有被老虎吃掉。

现在我们来猜猜为什么它们没被吃掉？我们先看看这只小动物，猜猜它为什么没被老虎吃掉。

”出示小乌龟的图片，吸引幼儿兴趣。

“小朋友们想一想，为什么老虎刚刚没有把小乌龟吃掉？”幼儿自由发言（引导幼儿说出乌龟壳很硬，乌龟靠硬壳来保护自己。

）B.引导幼儿说出除乌龟以外用硬壳来保护自己的动物。

“那除了乌龟外小朋友们还知道哪些小动物是靠硬壳来保护自己的？”幼儿自由发言。

（幼儿发言后教师可出示蜗牛，贝壳等靠硬壳来保护自己的小动物，巩固幼儿的认识）“小朋友们说了很多硬壳类的动物，那我们来看看我们刚刚说的是不是都正确。

”出示课件，让幼儿指认图中的硬壳类动物。

C.小结：这些动物都是靠硬壳来保护自己的。

2.认识“带刺”的小动物保护自己的方法。

A．“刚刚我们看到了小乌龟保护自己的方法，那刚刚森林里其他小动物是怎样保护自己的呢？我们认真看下一种小动物是怎样保护自己的。

动物怎样保护自己大班教案（精选5篇）

动物怎样保护自己大班教案（精选5篇）动物怎样保护自己篇1活动由来：在我们开展的《认识解放军》的活动中，幼儿对解放军的不同颜色的衣服感兴趣，从而了解三军衣服的特点同时也了解到衣服具有保护的'作用。

幼儿对动物怎样保护自己很感兴趣，动物在大自然中只靠一身皮毛，它们靠什么来保护自己的生命？于是我和孩子们一起开展了有关《动物怎样保护自己》的主题活动。

活动目标:问题板块主题墙饰区域游戏相关内容家园合作资源利用1、知道动物为了生存，保护自己，有各种不同的办法。

2、萌发幼儿喜欢动物，保护动物的意识。

3、鼓励幼儿用不同的方法进行交流自己。

1、动物怎样保护自己?2、它们用什么方法保护自己?3、它们没有多余的皮毛，怎样换?4、它们是不是碰见凶猛的动物就逃跑呢?墙饰：动物怎样保护自己。

家长栏：家长提供的有关动物保护自己的知识。

新闻关注：有关动物知识的介绍。

图书区：有关动物保护自己的书，有关动物方面的书。

美术区：报纸，吸管，大块电光纸，胶条，剪刀，皱纹纸。

表演区：孩子做好的道具，斑马的纸服装，小花，树枝。

1、向家长介绍活动的目的及家长需要配合的方面。

2、请家长将自己有的资料或知识讲给孩子们听。

请家长带孩子上动物园，了解动物知识。

动物怎样保护自己大班教案篇2一、活动目标1、通过活动发现“保护色”对动物生存的价值。

直到有些动物只有一种保护色，有些动物有几种保护色。

2、通过对保护色的认识，激发幼儿保护环境的欲望。

二、活动准备多媒体图片三、活动过程1、讲述故事，引出主题提问：小灰兔为什么没有被发现？教师小结：原来他身上的颜色跟泥土的颜色很像所以没有被发现2、出示图片师：小动物在跟我们玩捉迷藏的游戏，看你们找找看，他们是什么小动物？（师逐一出示图片）师：你们在这些图片中发现了什么？他们的颜色为什么跟周围环境这么像？有什么用处吗？师小结：这些颜色是用来保护自己的，我们叫它保护色。

师提问：那你们还知道有什么动物他们有保护色？（幼儿讲述）3、出示图片请小朋友找找，谁使用了保护色师小结：一些动物只有一种保护色，有些动物有几种保护色，他们会随着环境的变化而变化。

幼儿园大班教案《动物保护》含反思

幼儿园大班教案《动物保护》含反思大班教案《动物保护》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿知道动物保护自己的方法是多种多样的，了解动物是怎样保护自己的，对探索动物世界奥秘感兴趣，具备较细致的观察能力，快来看看幼儿园大班《动物保护》含反思教案吧。

活动目标1、了解动物是怎样保护自己的。

2、知道动物保护自己的方法是多种多样的。

3、对探索动物世界奥秘感兴趣，具备较细致的观察能力。

4、提高幼儿思维的敏捷性。

5、培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

教学重点、难点1、让幼儿了解动物保护自己的各种方法。

2、了解不同方法给我们人类带来的启示。

活动准备1、故事《小壁虎借尾巴》。

2、收集动物自我保护的图片，录像等等。

活动过程一、通过故事《小壁虎借尾巴》引出课题，并提问，请幼儿回答壁虎的尾巴是怎样断了的。

二、观看录像。

教师播放壁虎自救的录像，引导幼儿了解壁虎自我保护的方法。

提问：1、刚才你看到了什么2、壁虎是用什么办法来保护自己的三、通过观察、交流，了解动物自我保护的不同方法。

教师出示收集的有关各种动物自我保护的图片，加深幼儿的理解。

1、螃蟹被强敌抓住脚，会立即断去被抓的脚，乘机逃生，这是丢卒保车战术。

2、金龟子在树上，遇到鸟吃时，纷纷从树上落地，脚朝天装死，鸟不吃死虫，金龟子死里逃生。

3、竹节虫细长的身体如同竹枝，两者颜色也难分你我。

4、色彩斑斓的枯叶蝶，遇到敌害，两翅合拢，成为一片枯黄的树叶，落在地上混杂在树叶中。

5、在树上的尺蠖，见到雀鸟飞临，马上挺直身体，僵持不动，好像一根小树枝。

教师小结：动物保护自己的方法是多种多样的，它们都用了哪些方法来保护自己的了，让我们一起来总结一下：保护色：枯叶蝶、竹节虫（丰富词汇：保护色）盔甲护身：乌龟、蜗牛、田螺、河蚌、穿山甲等（丰富词汇：盔甲）硬刺自卫：刺猬、海胆等逃跑、快跑：鹿、斑马、兔子等自切：壁虎、螃蟹放臭气：甲虫、黄鼠狼等，其实有些动物不止有一种保护自己的方法，有的动物有很多种保护自己的方法。

幼儿园大班《动物的防身绝招》教案

一、教学目标1. 了解几种动物的防身绝招，知道它们的特点。

2. 培养幼儿观察力、想象力及语言表达能力。

3. 激发幼儿对动物的兴趣，培养关爱动物的情感。

二、教学重点与难点重点：了解几种动物的防身绝招及其特点。

难点：激发幼儿对动物的兴趣，培养关爱动物的情感。

三、教学准备1. 物质准备：动物图片、视频等。

2. 经验准备：幼儿有看过相关动物的经验。

四、教学过程1. 导入：邀请幼儿讨论他们知道的动物及其特点。

2. 基本环节：a. 展示动物图片，引导幼儿观察并说出动物的名字。

b. 播放动物防身绝招的视频，让幼儿初步了解动物的防身方法。

c. 引导幼儿讨论动物防身绝招的原理及其适应环境的能力。

3. 延伸环节：让幼儿想象自己变成这些动物，如何在生活中运用防身绝招。

五、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对动物防身绝招的掌握情况。

2. 关注幼儿在讨论环节的表现，评估他们的观察力、想象力和语言表达能力。

3. 搜集幼儿在延伸环节的创意作品，评价他们的想象力和创造力。

六、教学内容1. 第六章：猫科动物的防身绝招教学目标：了解猫科动物的防身特点，如爪子、牙齿和灵活的身手。

教学重点与难点：识别不同猫科动物的防身特点。

教学过程：通过图片和视频，展示不同猫科动物的防身行为，如狮子的威慑和捕猎技巧，豹子的快速逃跑能力。

2. 第七章：犬科动物的防御机制教学目标：认识犬科动物的防御机制，如犬齿和忠诚的守护行为。

教学重点与难点：理解犬科动物如何利用叫声和体态来防御敌害。

教学过程：通过实例和故事，讲解犬科动物如何使用叫声和体态来警告和防御。

七、第八章：鸟类的飞行与保护色教学目标：了解鸟类飞行的原理和保护色对其生存的重要性。

教学重点与难点：解释鸟类如何通过保护色逃避捕食者。

教学过程：观察鸟类的图片，讨论它们的飞行特点和保护色如何帮助它们融入环境。

八、第九章：两栖动物和爬行动物的自保策略教学目标：认识两栖动物和爬行动物的自保策略，如变色和伪装。

大班主题教案动物的自我保护

大班主题教案动物的自我保护第一篇：大班主题教案动物的自我爱护大班科学教案:动物的自我爱护教学目标：1、了解动物是怎样爱护自己的，知道动物爱护自己的方法是多种多样的2、理解词汇：爱护色、盔甲等。

3、对探究动物世界神秘感爱好，具有较细致的观看力量。

教学预备：1、多媒体课件2、各种动物的卡片。

3、调查问卷4、动物自我爱护的碟片5、kt板6、标记7、白纸及水彩笔8、火车头和开火车的音乐9、动物头饰教学过程：一、由多媒体课件《鲨鱼来了》导入课题在蓝蓝的大海里发生了这样一个故事。

播放多媒体课件，提问：1、刚刚你看到了什么？2、乌贼是用什么方法来爱护自己的？3、乌贼有没有被鲨鱼吃掉？4、原来，小动物在遇到危急的时候会想方法来爱护自己，小伴侣们对动物的自我爱护都进行了调查，请你拿出调查问卷表，和好伴侣说说，你找到了哪些资料。

幼儿自由回答。

二、幼儿观看录像，并为各种自我爱护的方法做标记。

老师找到了一些小动物，我们来看看它们是用什么方法来爱护自己的。

1、商量：刚刚你看到了什么？2、提问：你最观赏哪种自我爱护的方法？〔讲出一种，点击消失相应字宝宝〕我们来看看，小动物想到了哪些方法来爱护自己的？爱护色：青蛙、蚱蜢〔丰富词汇：爱护色〕“盔甲”护身：乌龟、蜗牛、田螺河蚌、穿山甲等〔丰富词汇：盔甲〕硬刺防卫：刺猬、海胆、豪猪等逃跑、快跑：鹿、斑马、兔子等自切：壁虎、螃蟹放臭气：甲虫、黄鼠狼等三、操作卡片1、小伴侣收集了很多动物图片，大家去找找，看看，说说，它们是用什么方法来爱护自己的！幼儿操作卡片，老师引导提问。

〔1〕、你找到哪个动物？〔2〕、它是用什么方法来爱护自己的呢？2、按小动物自我爱护的方法来对小动物进行分类。

小动物们都想做上火车到森林里去玩！如今，要请小伴侣帮帮助，按小动物自我爱护的方法，看着字宝宝把它们送到自己的车厢里。

你们情愿关心它们吗？那就开头送吧！小动物们都坐好了，谁情愿做剪票员，检查一下小动物们坐得对不对！火车出站了四、嬉戏如今我们来玩个嬉戏，小伴侣可以变成任何一种小动物，戴上头饰跟着音乐玩一玩，咦！怎么了？我们的敌人来了，怎么办呢？你就要用你变的小动物的方法来爱护自己，看谁仿照得最像！学问预备：1、做标记：太阳、月亮、劳动、2、嬉戏：老虎和木头人其次篇：大班动物爱护色教案动物爱护色〔教案〕设计意图：从大班幼儿的年龄特点来看，大班后期的孩子已经能从事物的外表现象进行初步的推断推理，从而把握事物一些本质特征。

大班科学动物的自我保护教案

大班科学动物的自我保护教案一、教学目标：1、知道各种动物的自我保护方法2、正确使用自我保护方法3、了解保护动物的意义二、教学重点、难点：1、认识各种动物的自我保护方法2、掌握动物保护方法的正确使用3、懂得动物保护的必要性三、教学环节及内容：教师导入：通过引导学生自己发言，来使学生知道动物也有自我保护的方法。

第一环节：知识导入1、通过图片展示，让学生看到几种动物的自我保护方法，并发现其中的共同点。

2、线上或线下请学生搜集不同动物采用的不同的自我保护方法第二环节：知识讲解和学习1、让学生从小组开始学习一些动物的自我保护方法，以融入到小组活动中。

2、在学习中，老师要介绍生物地理位于多样化的各种环境中，并介绍不同环境下的适应策略，以普及生物知识。

3、探讨为什么有些动物需要采取自我保护措施。

第三环节：自我保护技能训练1、带领学生模拟一些动物的自我保护技能，例如，蜻蜓的迅速飞行、蚊子的突然跳跃、蟑螂的爬行和羚羊的奔跑，学生要通过自己的思考和实践，正确掌握动物保护方法的使用。

第四环节：动物保护环节1、通过视频展现不同动物的自我保护措施，引导学生认识到保护动物的意义和不同动物所面临的困境。

2、通过讨论的形式，让学生想出一些帮助保护动物的方法，并研究如何宣传动物保护。

第五环节：知识总结1．通过游戏的方式，检测学生掌握了哪些动物保护技巧。

2．总结学习内容，引导学生将动物的保护方法和保护环节统计到自己的笔记中。

3．让学生在家里录制家庭宣传动画，分享保护动物的信息。

四、教学方式：1、小组学习2、通过视频介绍动物保护方法。

3、实践操作和游戏五、教学手段：1、资料、图片、视频2、白板、PPT3、实物、模型六、教学评估：1、绕口令（速度是保护措施）。

2、文本填空游戏（将针对动物的保护形式和方法填入空格）。

七、拓展思考：1、除了通过实践、游戏、文献资料等方式，有没有更好的方式掌握动物保护技巧？2、人如何与动物和谐共处，让人们知道保护动物的方式？拓展思考：1、除了通过实践、游戏、文献资料等方式，有没有更好的方式掌握动物保护技巧？除了传统的教学方式，还有很多其他方式可以让学生更好地掌握动物保护技巧，例如：（1）亲子活动：可以组织家庭一起参加动物保护活动，让孩子亲身体验到动物保护的意义和方法。

幼儿园大班科学教案反思动物的自我保护(三篇)

教学资料参考范本幼儿园大班科学教案反思动物的自我保护(三篇)目录：幼儿园大班科学教案反思动物的自我保护一幼儿园大班科学教案反思各种各样的广告二幼儿园大班科学教案反思有趣的叶子三幼儿园大班科学教案反思动物的自我保护一活动目标：1、加深对动物特征的认识，知道动物会用各种方法保护自己，适应生存。

2、了解一些动物的自我保护的方法。

3、能用较生动的语言描述动物是怎样保护自己的。

活动准备：1、幼儿用书人手一册。

2、教学挂图一张。

活动过程：一、故事，引出动物的自我保护。

二、出示教学挂图，初步了解动物的自我保护。

1、利用身体颜色保护自己。

提问：图上有谁?为什么你很难发现它们?小结：动物使自己身体的颜色与周围环境的颜色相同或相近，都是为了隐藏自己或逃避敌人的侵害。

2、利用身体结构特点保护自己。

提问：图上有谁?身上有什么?遇到危险它们是怎样保护自己的?三、幼儿阅读幼儿用书，进一步了解自我保护的方式。

引导幼儿看图想一想，说一说：图上有哪些动物?它们是什么样子的?这些动物是怎样保护自己的?四、教师带领幼儿一起完整地讲述画面：1、毛毛虫身上的颜色很鲜艳，这是警告敌人，不能来吃我，我是有毒的;2、青蛙身体的颜色会随着季节而改变;3、变色龙会随环境的变化而改变颜色;4、豹子身上的颜色，与它周围环境的颜色很相近;5、北极熊生活在冰天雪地里，身体的颜色是白色的;6、螃蟹有两个大钳子，可以用来攻击对方保护自己;7、蜥蜴身上的颜色跟地上的颜色很像，这样可以隐藏自己，不容易被别人发现;8、狮子鱼身上有长长的毒刺，使敌人不敢靠近它;9、海龟身上有硬硬的壳，发现敌情海龟会将头和四肢缩进硬壳里;10、梅花鹿身上的花纹，与周围丛林的颜色很像，可以隐藏自己。

五、扩展幼儿的经验。

启发幼儿大胆地想一想：你还知道哪些动物?他们是怎样保护自己的?六、教师念谜面：一只大鸟真古怪，有翅不飞跑得快，遇到危险藏脑袋，屁股留在沙滩外。

请幼儿猜一猜这是什么动物?并在图上勾出这一动物。

动物的自卫术大班科学教案

动物的自卫术大班科学教案一、引言自卫术是动物在面对危险时采取的一系列防御手段和策略。

动物界中的自卫术多种多样，每种动物都有自己独特的自卫方式。

本教案旨在介绍不同动物的自卫术，并帮助学生们了解动物界中的自我保护机制。

二、目标1. 了解不同动物的自卫方式；2. 理解自卫术对动物的保护作用；3. 掌握一些常见动物的自卫术案例；4. 培养学生的科学观察能力和动物保护意识。

三、教学内容及步骤1. 热身活动：观察图片展示一系列动物自卫的图片，让学生们观察并描述动物的自卫姿势和特点。

2. 导入知识：自卫术的定义通过简单的提问和讨论，引导学生们了解自卫术是动物面对危险时采取的一系列防御手段和策略。

3. 学习动物的自卫术a. 观察Beaver的筑坝自卫术展示Beaver筑坝的图片和视频，带领学生们了解Beaver是如何利用筑坝的方式来保护自己。

引导学生们思考筑坝对Beaver的保护作用，并让他们试着设计一座能够有效防御捕食者的坝。

b. 学习Chameleon的伪装自卫术介绍Chameleon的伪装自卫术，包括通过改变皮肤颜色和形态来融入周围环境，并逃避捕食者的袭击。

让学生们设计一些伪装颜色和形态来帮助Chameleon在不同环境中隐蔽自己。

c. 探索Hedgehog的身体装备解释Hedgehog如何利用身上的尖刺来自卫，并展示相关图片和视频。

引导学生们思考Hedgehog的尖刺对它的自我保护有何作用，以及该如何保护自己。

d. 了解Cuttlefish的喷墨自卫术介绍Cuttlefish的喷墨自卫术，包括它们能够喷射墨水以干扰捕食者的视线。

让学生们探索喷墨的原理，并思考如何应用这个原理来保护自己。

4. 小结总结各种动物的自卫术，并引导学生们思考为什么不同的动物选择了不同的自卫方式。

5. 扩展活动：设计动物自卫术模型让学生们以小组形式设计一个动物自卫术模型，可以用纸板、材料等制作出模型，展示动物的自卫方式。

四、教学评估1. 观察学生对热身活动的参与情况，评估他们对不同动物自卫方式的观察能力；2. 收集学生在课堂讨论和小组活动中的策略，评估他们对动物自卫术的理解和创造能力；3. 提出一些问题并进行讨论，评估学生对动物自卫术的分析和解决问题的能力。

幼儿园大班科学教案设计《动物的防身绝招》（通用13篇）

幼儿园大班科学教案设计《动物的防身绝招》（通用13篇）幼儿园大班科学教案设计《动物的防身绝招》 1预设目标：1、发现动物为了生存而采取的几种自我保护方法。

2、萌发探索动物奥秘的兴趣。

3、通过身体表演进一步加深对动物自我保护方式的认识。

活动准备：1、多媒体课件，音乐。

2、小动物头饰，用绉纸编成的“尾巴”，吸吸果冻瓶4个。

活动过程：一、游戏：捉迷藏。

1、我们一起来玩个捉迷藏的游戏，我数1、2、3小朋友躲起来。

2、讨论：为什么有的小朋友我找到了，有的小朋友我找不到？3、师小结。

二、隐身妙招1、了解小动物的隐身妙招。

师：小动物们也在捉迷藏，请小朋友仔细找一找，然后告诉大家你找到了什么动物，它躲在了哪里？（观看课件：枯叶蝶飞到树枝上，蜥蜴趴在土堆上，青蛙钻到草丛中的动画。

）2、身体表演：枯叶蝶飞到树枝上。

蜥蜴趴在土堆上。

青蛙钻到草丛中。

3、这些动物有什么样的保护自己的本领？小结：隐身。

在大自然中有些动物为了保护自己更好生存,它们身体的颜色与斑纹，与它们生活的环境十分相近,用来隐蔽自己不被敌人发现。

4、启发幼儿讲述还知道哪些动物具有隐身的本领?三、讨论动物的防身绝招。

1、你知道动物还有哪些保护自己的方法？2、观看课件。

在观看前提出要求“注意里面都有哪些动物，它们是怎样保护自己的？”提问：你看到了哪个动物，它是怎么保护自己的？（讲出一种，点击出现相应字宝宝和相应动物的头像）盔甲：乌龟硬刺：刺猬快跑：鹿自切：壁虎臭气：黄鼠狼装死：狐狸3、讨论：还有哪些动物也用同样的方法保护自己的？小结：小动物们很聪明的'，想了许多办法来保护自己，有的----有的---- 等。

它们真是能干的小动物。

四、表演防身术。

教师出示各种动物头饰，幼儿回答是谁？是用什么方法保护自己的？现在我们来玩个游戏，小朋友可以变成任何一种小动物，戴上头饰跟着音乐玩一玩，咦！怎么了？老虎出来了，怎么办呢？你就要用你变的小动物的方法来保护自己，看谁模仿得最像！幼儿园大班科学教案设计《动物的防身绝招》 2【活动目标】1、了解动物保护自己的方法。

大班动物的自我保护教案5篇

大班动物的自我保护教案5篇大班动物的自我保护教案1活动目标：1、知道动物会用各种方法保护自己，适应生存，初步了解动物自我保护的几种方法。

2、能用连贯的语言描述动物的自我保护，有保护动物的初步意识。

活动准备：1、动物保护自己的视频。

2、动物的图片，ppt。

活动过程：一、提问导入：1、提问：朋友你们都知道哪些动物呢？我请小朋友来说一说，但是老师有一个要求，你说的小动物要和别人的不一样。

2、提问：如果当小动物遇到危险时，想想会是怎样保护自己的呢？二、自我保护法（一）利用身体颜色保护自己。

1、提问：图上有谁？为什么你很难发现它们？2、小结：动物使自己身体的颜色与周围环境的颜色相同或相近，都是为了隐藏自己或逃避敌人的侵害，这种用颜色来保护自己的方法叫保护色。

3、让我们来看看还有哪些也是用保护色来保护自己的呢？（毛毛虫身上的颜色很鲜艳，这是警告敌人，不能来吃我，我是有毒的；青蛙身体的颜色会随着季节而改变；变色龙会随环境的变化而改变颜色；豹子身上的颜色，与它周围环境的颜色很相近；北极熊生活在冰天雪地里，身体的颜色是白色的，蜥蜴身上的颜色跟地上的颜色很像，这样可以隐藏自己，不容易被别人发现，梅花鹿身上的花纹，与周围丛林的颜色很像，可以隐藏自己。

竹节虫细长的'身体如同竹枝，两者颜色也难分你我。

色彩斑斓的枯叶蝶，遇到敌害，两翅合拢，成为一片枯黄的树叶，落在地上混杂在树叶中。

）（二）利用装死来保护自己1、讲述故事：今天有只小动物遇到了非常危险的事情，我们一起来看看它遇到了什么事？（视频）2、提问：小羚羊遇到了什么事？它为什么要这么做呢？3、小结：小羚羊是为了保护自己不被吃掉，才想出装死的方法逃命呢！在我们自然界中还有很多的动物都会通过不同的方法来保护自己呢！如也是通过装死的方法来保护自己的，负鼠，河豚，金龟子在树上，遇到鸟吃时，纷纷从树上落地，脚朝天装死，鸟不吃死虫，金龟子死里逃生。

）（三）利用放臭气保护自己1、猜一猜：黄鼠狼是用什么方法来保护自己的呢？2、小结：当遇到危险的时候，黄鼠狼会放出一股强烈的臭气，从而逃脱危险。

大班科学海洋生物的自我保护教案（精选13篇）

大班科学海洋生物的自我保护教案大班科学海洋生物的自我保护教案（精选13篇）作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

教案要怎么写呢？以下是小编整理的大班科学海洋生物的自我保护教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班科学海洋生物的自我保护教案篇1活动目标：1、知道大海中有丰富的动物和植物，能说出几种常见的动物和植物的名称、生活习惯。

2、能根据自己确定的标准对海洋世界的动物、植物进行分类。

3、了解海洋动物与人之间的关系，初步具有保护海洋的意识。

活动准备：1、活动前幼儿做有关海洋世界的调查。

1、师幼共同收集有关海洋动植物的图片。

3、动画片《海底总动员》的片段，《水族馆》音乐磁带、录音机4、教学挂图：《海洋世界》。

活动过程：1、通过观看动画片《海底总动员》引发幼儿兴趣。

教师播放动画片。

2、引导幼儿利用调查表，进一步认识各种海洋动植物。

教师：除了动画片离得这些动植物，大海里还有什么？它们是什么样的？生活在什么地方？有什么本领？教师引导幼儿分组交流，提醒幼儿轮流介绍，并安静倾听同伴的讲述。

引导幼儿在集体面前大胆表述，教师在黑板上出示教学挂图和相应的动植物图片。

教师：谁愿意告诉大家你知道的海洋动植物？你最喜欢哪一种动植物？他叫上你名字？有什么本领？3、引导幼儿确立标准进行分类。

教师：我们一共收集了多少种动植物的资料。

教师：把它们拜访在一起时，怎样让别人看得更清楚呢？（引导幼儿进行动植物分类。

）动物有这么多种，还可以怎样区分呢？4、教师引导幼儿树立保护海洋环境的意识。

教师：假如这里是大海，你想做大海里的什么动物或植物？教师：你希望大海是什么样子的？我们应该怎样保护大海呢？教师：让我们跟着音乐《水族馆》学一学你想做的动植物的样子，好吗？教师播放音乐，引导幼儿用身体动作表现自己喜欢的海洋动植物。

大班科学海洋生物的自我保护教案篇2活动目标1、了解一些动物具有与环境一致的保护色，理解保护色的隐藏作用。

大班科学动物本领大教案

大班科学动物本领大教案大班科学动物本领大教案5篇作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的大班科学动物本领大教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班科学动物本领大教案1活动目标：1、知道动物会用保护色、盔甲、逃跑、硬刺等方法保护自己，初步理解"仿生学"的含义。

（活动重点）2、在交流、分享动物自我保护本领的基础上，能知道人类从动物的一些特征中获得启发进行的发明创造。

（活动难点）3、萌发对动物奇特的保护自己方法的好奇心，体验探索动物世界奥妙的乐趣。

4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

活动准备：（1）教师准备利用保护色、盔甲、硬刺等方法保护自己的动物图片。

（2）动物和由其得到启示所发明物品的操作卡片，每两个个幼儿一份：鸟、刺猬、公鸡；飞机、叉子、乌龟、坦克、闹钟、鲨鱼、潜艇。

活动过程：一、谈话交流活动，了解动物自我保护的方法。

1、师：小朋友们，你们喜欢小动物吗？你和家人都一起观察了哪些小动物，它们都有哪些特殊的本领呢？遇到危险的时候它们会怎样保护自己？（谁大胆起来说一下）2、幼：我知道乌龟的本领，它遇到危险可以把头缩到龟壳里……3、集体交流。

教师根据幼儿所知道的动物出示相应的图片，师幼一起观察。

二、出示常见动物的图片，了解动物自我保护的本领。

1、教师分别出示（蝴蝶、青蛙）的图片，并提出问题：小朋友们，蝴蝶和青蛙平时都生活在哪里啊？（花丛、陆地）它们会用什么方法保护自己呢？（身体的颜色）师：宝贝们说的真不错，它们身体的这种颜色叫保护色，蝴蝶很漂亮，它身上的颜色飞在花丛中就像花儿的颜色比较相似；青蛙身体上是绿色的，它在陆地上抓害虫时不易被敌人发现；所以说蝴蝶和青蛙的自我保护方法就是利用保护色，用自己身体上的颜色来保护自己不被伤害。

2、教师依次出示乌龟、兔子、刺猬等动物图片，让幼儿了解它们可以用盔甲、逃跑、硬刺的`方法保护自己。

幼儿园中班科学优质教案《动物的自我保护方式

幼儿园中班科学优质教案《动物自我保护方式一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《动物世界》，详细内容为第三节《动物自我保护方式》。

通过本节课学习，让孩子们解和掌握动物为保护自己而采取各种方式，培养孩子们观察力、思维力和想象力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识和解动物为保护自己而采取各种方式；2. 能力目标：培养幼儿观察、思考和解决问题能力；3. 情感目标：激发幼儿对大自然和动物热爱。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握动物保护自己方式；难点：引导幼儿理解动物保护自己原因和意义。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、动物模型、图片、视频等；学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种动物图片，引导幼儿观察并说出动物名称，然后提问：“小朋友们，你们知道这些动物是如何保护自己？”2. 例题讲解（10分钟）（1）壁虎：遇到危险时，能自动脱落尾巴吸引敌人注意，趁机逃跑；（2）乌贼：遇到危险时，能喷射墨汁迷惑敌人，趁机逃跑；（3）刺猬：遇到危险时，身体卷成球，用刺保护自己。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分成小组，每组选择一种动物，讨论并分享该动物保护方式。

然后邀请各小组代表进行汇报。

4. 互动环节（5分钟）教师拿出动物模型，让幼儿模仿动物保护动作，增强课堂趣味性。

六、板书设计1. 板书《动物自我保护方式》2. 内容：壁虎：脱落尾巴乌贼：喷射墨汁刺猬：卷成球，用刺保护七、作业设计1. 作业题目：画出一种动物保护方式，并简单描述；家长协助幼儿完成，鼓励幼儿发挥想象力。

2. 答案示例：画壁虎脱落尾巴情景，并配以文字描述。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长带孩子去动物园观察动物，解动物生活习性；环境创设：在教室布置一个“动物保护方式”主题墙，展示幼儿作业和作品；社会实践：组织幼儿参加公益活动，关爱动物，提高幼儿环保意识。

重点和难点解析：一、教学过程1. 实践情景引入：如何吸引孩子们注意力，激发他们对动物保护方式兴趣；2. 例题讲解：如何用简单易懂语言让孩子们理解动物保护自己方式；3. 随堂练习：如何引导孩子们主动参与讨论，提高他们观察力和思考能力；4. 互动环节：如何设计有趣活动，让孩子们在游戏中巩固所学知识。

《动物的自我保护》课件

《动物的自我保护》PPT 课件
通过本课件，我们将学习动物的自我保护策略，了解野生动物的保护重要性，并探讨如何保护野生动物。
自我保护的概念和意义
自我保护是动物为了生存而采取的行为。它不仅能帮助动物逃避危险，还可以保护它们的领地和资源。
动物的自我保护策略
逃跑、躲藏
动物运用敏捷的身体和灵活的行动力，通过逃跑或躲藏来避免被捕食者捕食。
欺骗、威慑
动物通过展示自身的特征或制造假象来欺骗敌人，例如孔雀开屏和毒蜂威嚇。
伪装、保护色
动物借助身上的颜色、形状或斑纹来融入周围环境，以保护自己并迷惑敌人。
攻击、反击
当动物被威胁时，它们可能采取攻击或反击的方式，以保护自己及其领地或资源。
具体案例分析
鬣狗
鬣狗群体合作狩猎，当受到攻击时，它们通过集体反击保护自己并击退敌人。
变色龙
变色龙通过改变身体颜色和纹理来与周围环境融为一体，使敌人很难察觉。
孔雀
孔雀通过开屏展示美丽的羽毛，吸引异性并威慑敌人，起到保护自己的作用。
蜂鸟
蜂鸟虽然体型较小，但它们通过快速飞行和尖嘴来攻击敌人，保护自己及其领地。
保护野生动物
保护野生动物的重要性
野生动物是生态系统中不可或缺的一部分，保护它们有助于维持生态平衡和保护生物多样性。
如何保护野生动物
可以通过建立保护区、控制盗猎、减少森林砍伐等措施来保护野生动物及其栖息地。
结论
动物的自我保护策略多种多样，每种策略都有其独特的优势。保护野生动物应从自我保护意识的培养献
• 文献1 • 文献2

动物怎样保护自己大班教案_1

动物怎样保护自己大班教案动物怎样保护自己大班教案1活动目标：1、了解动物是怎样保护自己的。

2、知道动物保护自己的方法是多种多样的。

3、对探索动物世界奥秘感兴趣，具有较细致的观察能力。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

活动准备：Ppt课件指导要点：1、活动重点：了解动物自我保护的几种不同方式。

2、活动难点：能根据获得的知识经验对动物自我保护的方式进行较细化的分类。

活动过程：1、讲述故事《隐身绝招》，激发幼儿探究动物自我保护方式的兴趣。

提问:在故事中老虎为什么找不到小动物了这些动物有什么样的防护本领？（枯树叶伪装成树叶、蜥蜴变成泥土的颜色，不容易被敌人发现）2、让幼儿了解动物自我保护的方法。

提问：你知道动物还有哪些保护自己的方式？它们都是用什么方法保护自己的（结合课件引导幼儿仔细观察，大胆表达自己的想法）小结：不同的动物有不同的自我保护方法，如：狐狸装死；黄鼠狼放臭屁；壁虎，蚯蚓的断肢逃生等。

将不同动物自我保护的方式进行分类提问：你最欣赏哪种动物的自我保护的方法？为什么？（鼓励幼儿大胆表达自己的想法）3、了解动物的自我保护对人类的启示。

动物的自我保护的方法给我们也带来了很多的启示：变色龙的变色本领告诉我们可以通过穿和大自然一样颜色的衣服来隐蔽自己，不被敌人发现，于是解放军叔叔就穿上绿色的迷彩服和作战服，还有很多军事伪装装备，比如坦克，这样就很好地保护自己。

4、游戏活动，进一步巩固对动物自我保护的认识。

师：现在我们来玩个游戏，你可以变成任何一种小动物。

当我们的敌人来的时候，你就要用你所扮演的小动物的自我保护方法来保护自己。

看看谁扮演得最像！活动反思：整个教学活动的气氛很活跃，幼儿们的回答也很积极，本次活动在课前我收集各种有关动物保护自己的资料制作成课件。

在活动开始开始部分运用动画模式来吸引孩子们的兴趣，通过故事引出课题，创设问题情境、激发了幼儿的学习兴趣。

幼儿园大班科学优秀教案《动物本领大》含反思

幼儿园大班科学优秀教案《动物本领大》含反思作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的幼儿园大班科学优秀教案《动物本领大》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动目标：1、知道动物会用保护色、盔甲、逃跑、硬刺等方法保护自己，初步理解"仿生学"的含义。

（活动重点）2、在交流、分享动物自我保护本领的基础上，能知道人类从动物的一些特征中获得启发进行的发明创造。

（活动难点）3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

活动准备：（1）教师准备利用保护色、盔甲、硬刺等方法保护自己的动物图片。

（2）动物和由其得到启示所发明物品的操作卡片，每两个个幼儿一份：鸟、刺猬、公鸡；飞机、叉子、乌龟、坦克、闹钟、鲨鱼、潜艇。

活动过程：一、谈话交流活动，了解动物自我保护的方法。

1、师：小朋友们，你们喜欢小动物吗？你和家人都一起观察了哪些小动物，它们都有哪些特殊的本领呢？遇到危险的时候它们会怎样保护自己？（谁大胆起来说一下）2、幼：我知道乌龟的本领，它遇到危险可以把头缩到龟壳里……3、集体交流。

教师根据幼儿所知道的动物出示相应的图片，师幼一起观察。

二、出示常见动物的图片，了解动物自我保护的本领。

1、教师分别出示（蝴蝶、青蛙）的图片，并提出问题：小朋友们，蝴蝶和青蛙平时都生活在哪里啊？（花丛、陆地）它们会用什么方法保护自己呢？（身体的颜色）师：宝贝们说的真不错，它们身体的这种颜色叫保护色，蝴蝶很漂亮，它身上的颜色飞在花丛中就像花儿的颜色比较相似；青蛙身体上是绿色的，它在陆地上抓害虫时不易被敌人发现；所以说蝴蝶和青蛙的自我保护方法就是利用保护色，用自己身体上的颜色来保护自己不被伤害。

2、教师依次出示乌龟、兔子、刺猬等动物图片，让幼儿了解它们可以用盔甲、逃跑、硬刺的方法保护自己。

大班科学活动《动物怎样保护自己》

大班科学活动《动物怎样保护自己》设计意图：《纲要》中指出：教学内容的选择既要适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。

动物世界有很多奥秘需要我们人类去探索，这个活动让幼儿初步了解一些动物自我保护的本领，培养幼儿从小爱科学、探索动物世界奥秘的兴趣。

大自然的林林总总一直被幼儿所关注，那些活泼可爱的动物更是幼儿所喜爱和了与探究的对象。

根据大班幼儿的年龄特点。

并依据《指南》科学领域提出的在探究中认识周围事物和现象并简单的整理分类。

开展了本次活动。

让幼儿了解对自然环境的适应性以及保护自己的多样性，萌发进一步探索动物的兴趣。

活动目标:1．初步了解动物对自然环境的适应性以及保护自己方法的多样性。

2．学习按一定的标准进行分类和总结。

3．引导幼儿关注和保护动物，萌发对动物科学的兴趣。

活动准备：（1）各种动物的头饰及背景、音乐（2）《动物怎样保护自己》的视频（3）自制的ppt分类图教学难点：能按动物保护自己的方法，给小动物进行分类。

教学重点：了解动物保护自己方法的多样性。

活动过程：一、讨论引导幼儿回忆已有经验，说说自己认识的小动物是怎样保护自己。

二、游戏表现：游戏：“敌人来了”1、当音乐变化时，显示有危险，幼儿用肢体语言，表现所扮演的动物及自我保护的方法。

2、交流：危险来临时小动物“保护自己”的方法。

如:乌龟---缩进乌龟壳里壁虎-----断掉尾巴小羊、小牛----用犄角防敌刺猬---用刺保护自己兔子、小猫---逃跑三、看视频1、观察视频中的小动物们是怎样保护自己的。

2、同时对比一下小朋友说的，表演的对不对。

四、结合flans分类图，进行分类和归纳。

五、再一次游戏活动延伸：1、继续寻找动物保护自己的方法2、把动物的自卫方法实际运用到自己的生活中。

幼儿园大班动物的自我保护教案

幼儿园大班动物的自我保护教案幼儿园大班动物的自我爱护教案动物的自我爱护主题《动物大世界》内容和要求：1、对动物奇怪的现象和特别本事感到奇怪，体验探究动物世界的乐趣。

2、了解人类可以从动物的一些特征中获得启发，进行创造制造。

活动取材：二级主题《千奇百怪》p200页《螃蟹的奇遇》，二级主题《学来的本事》p210《红军装和迷彩服》。

设计意图：最近我们开头进入主题活动《动物大世界》的开展，为此孩子们收集了各类书籍、卡片，把硕带来了一本关于爱护动物的图书——《爱护濒危动物》，引起了很大一部分孩子的关注，他们从恐龙的灭亡说起，说到了人类要怎么样爱护世界上全部的动物。

这时候，我就觉得，爱护动物和动物的自我爱护是一个可以放在一起讨论的内容，于是，我向孩子抛出了这个绣球，让孩子了解一些动物是如何爱护自己的。

并试图和孩子们共同感知、熟悉生活中仿生现象，了解人类可以从动物的自我爱护中获得启发，进行创造制造，感受“仿生”给人类生活带来的便利和精彩，让孩子们尽情地幻想，激发幼儿对科学的爱好和憧憬。

这个活动就这样产生了。

活动目标：1、了解动物自我爱护的方法并进行简洁的归类。

2、感受动物给人类带来的启示，有进一步探究动物爱护自己的爱好。

活动预备：动物防卫的动画，会自我爱护的动物图片，火车，相关文字。

活动过程：一、情境引发——引出动物的自我爱护1、t：动物王国里开来了一辆火车，你最盼望来的是什么动物呢？为什么？2、幼儿自由沟通3、过渡：这些动物要坐上火车，可是遇到危急怎么办呢？二、沟通共享——了解动物的自我爱护1、观看flash《螃蟹的奇遇》：看了接下来的录像，大家就知道了。

1）刚才你看到了什么？2）螃蟹的大钳断了以后还能长出来，壁虎有没有骗他？3）这是一种什么本事？还有谁有这样的本事？（壁虎、蚯蚓）2、小结：原来动物们不仅需要我们爱护，也会自我爱护。

3、沟通共享：1）t：小火车说：火车开到很远的地方会发生很多危急，所以火车上都是会自我爱护的动物，而且每一节车厢里的动物爱护自己的方法是一样的，你知道是谁？他们是怎么样自我爱护的？2）集体操作：出示小青蛙：这么多车厢，我该做哪一节呢？（幼儿关心，说说为什么？）3）个别操作：火车车厢太多了，小动物们一下子找不到自己的车厢了，我们一起来发挥爱心帮帮这些可爱的动物伴侣吧！送他们到自己的车厢爱护色：青蛙、蚱蜢“盔甲”护身：乌龟、蜗牛、穿山甲等硬刺防卫：刺猬、海胆、豪猪等逃跑、快跑：鹿、斑马、兔子等自切：壁虎、螃蟹放臭气：甲虫、黄鼠狼等喷墨汁：章鱼、乌贼4）小结：小动物们很聪慧，想了很多方法来爱护自己，有的-----有的-----等。

幼儿园中班科学优质课教案《动物怎么保护自己》含反思word版

幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。

幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。

好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。

为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。

《中班科学优质课教案《动物怎么保护自己》含反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.了解一些小动物保护自己的方法。

2. 激发幼儿爱好动物，珍惜生命的情感。

活动准备：1.教师根据幼儿用书内容自编故事。

2. 幼儿用书，教学挂图。

活动过程：1.故事导入，激发幼儿兴趣——教师：今天老师给你们讲一个故事，请小朋友动动脑筋，看能不能想办法帮帮小动物。

教师总结：其实小动物都很聪明，它们都有保护自己的方法2.引导幼儿看挂图，了解一些小动物保护自己的方法——教师：这是谁变色龙遇到危险会怎样保护自己为什么这种方法能保护它呢——按照以上方式逐一进行提问，引导幼儿了解动物保护自己的方法的独特性。

;.教.案来自:快思老.师教.案网;迁移幼儿生活经验，相互交流其他动物保护自己的方法教师总结：教师保护自己的方法各种各样，有的是利用周围环境来保护自己，有的是用自己特有的本领保护自己，3.结合幼儿生活经验，说说保护自己的方法——教师：小动物们都有保护自己的方法，你们平时遇见过危险吗你是怎么保护自己的呢活动反思：《纲要》中提出：“教育内容的选择既要适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性;既要符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展;既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”的精神。

我想通过这次活动，让幼儿不仅能够了解动物的自我保护方法，也能体会到我们应该善待人类的好朋友--动物。