作文用诗句、作文开头集锦
引用诗句写探险的作文开头
引用诗句写探险的作文开头
1、草上孤城白，沙翻大漠黄。
秋风起边雁，一一向潇湘。
——唐·齐己《边上》
2、策马自沙漠，长驱登塞垣。
边城何萧条，白日黄云昏。
3、大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。
——唐·王昌龄《从军行》
4、大漠风沙里，长城雨雪边。
——唐·高适《信安王幕府诗》
5、大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。
——唐·高适《燕歌行》
6、大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
——唐·李贺《马诗》
7、大漠羽书飞，长城未解围。
——唐·崔湜《早春边城怀归》
8、头顶穹天手扒崖，野林深处绕阴霾。
陡途浃汗疑时雨，绝壁悬身向太阶。
四面山川收眼内，百年风暴荡胸怀。
险关高耸峙重堑，壮士笑声云里埋。
9、风俗迥异不一般，匿宝藏珍在远山。
探险孤峰解奥秘，寻奇暗洞释疑难。
多回斗胆查缘故，几次惊险破谜团。
地下天空穷峻岭，真实面目待揭穿。
综合素质作文以诗句开头
综合素质作文以诗句开头
1、英雄不失路，何以成功名!释义：出处清·屈绍隆《赠朱士稚》，意思是英雄如果不经受挫折，怎么能成就功名!适用：人生主题、教育主题、社会热点等，表达要想有所成就，必然经历挫折等意思。
2、不遇阴雨后，岂知明月好!释义：出处清·孙枝蔚《田家杂兴次储光羲韵》，意思是不遭遇阴雨，怎能知道明月的美好呢!适用：人生主题、教育主题、社会热点等
3、此生泰山重，勿作鸿毛遗释义：出处宋·苏轼《和陶咏三良》，意思是生命像泰山一样重，别把自己像鸿毛那样轻易遗弃。
适用：人生主题、教育主题等表示人生要有价值，要懂得奉献等意思。
4、欲穷大地三千里，须上高峰八百盘释义：出处明·刘基《登白云绝顶》，意思是想把数千里之外的大地尽收眼底，必须登上盘旋曲折的高峻山峰。
适用：人生主题、教育主题、社会热点等，表达不断攀登，不断奋斗，自强不息等意思。
5、年少当及时，蹉跎日就老释义：可以替换“”少壮不努力，老大徒伤悲”。
出自南朝《乐府》《子夜歌》(其十六)：年少当及时，蹉跎日就老。
若不信侬语，但看霜下草。
适用：人生、教育主题，表达珍惜时光，努力奋斗等意思。
作文开头结尾应用诗句大全
作文开头结尾应用诗句大全
开头应用诗句。
1. 古诗开篇。
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
”走在雪后的山路上，我简直就
像走进了古诗里。
四周静悄悄的，连鸟儿都藏起来了，仿佛整个世
界都只有我一个人。
2. 哲理启思。
“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
”生活嘛，不就是这样？开心的时候就好好享受，别等到老了才后悔当初没好好过。
3. 情感抒发。
“相思相见知何日？此时此夜难为情。
”哎，夜深了，我又开
始想你了。
不知道我们下次见面是什么时候，这种想念真是让人受
不了啊。
作文开头作用的诗句
作文开头作用的诗句1. “东风才有又西风，群木山中叶叶空。
”——这句诗描绘了季节更迭、万物凋零的景象，可以用于引出对生命、时光等主题的思考。
2. “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
”——这句诗表达了坚韧不拔的精神，适用于讨论毅力、坚持等主题的文章开头。
3. “人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
”——这句诗倡导及时行乐，享受生活，适合用于讨论人生哲学、生活态度等主题。
4. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”——这句诗描绘了在困境中看到希望的情景，适用于表达转折、希望等主题的文章开头。
5. “会当凌绝顶，一览众山小。
”——这句诗体现了攀登高峰、俯瞰万物的豪情壮志，适用于讨论目标、梦想等主题。
6. “问渠那得清如许？为有源头活水来。
”——这句诗通过设问的方式，强调了持续学习、不断更新知识的重要性，适用于教育、学习等主题的文章开头。
7. “海内存知己，天涯若比邻。
”——这句诗表达了友情的真挚与深厚，无论距离多远都能感受到彼此的存在，适用于讨论友情、人际关系等主题。
8. “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”——这句诗通过描述山的不同形态，强调了观察角度的重要性，适用于讨论看待问题的不同视角、多样性等主题。
9. “白日依山尽，黄河入海流。
”——这句诗描绘了壮丽的自然景观，可以引出对自然、环境等主题的讨论。
10. “人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
”——这句诗表达了为正义事业献身的决心和勇气，适用于讨论英雄主义、民族精神等主题的文章开头。
这些诗句各具特色，能够根据不同的主题和立意，为作文开头增添色彩和深度。
通过引用这些诗句，不仅可以吸引读者的注意力，还能为整篇文章定下基调，使文章更具文学性和思想性。
作文开头诗句励志
作文开头诗句励志1. 人谁无过，过而能改，善莫大焉。
——《左传》2. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
——陈寿《三国志》3. 海内存知己，天涯若比邻。
——王勃4. 会当凌绝顶，一览众山小。
——杜甫5. 己所不欲，勿施于人。
——《论语》6. 金玉其外，败絮其中。
——刘基7. 近水楼台先得月，向阳花木易为春。
——苏麟8. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
——论语9. 穷则变，变则通。
——《易经》10. 君子坦荡荡，小人长戚戚。
——孔子11. 不入虎穴,焉得虎子?——《后汉书》12. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
——苏轼13. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
——王安石14. 不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。
——《荀子》15. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
——龚自珍16. 满招损，谦受益。
——《尚书》17. 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
——司马迁18. 人谁无过，过而能改，善莫大焉。
——《左传》19. 光阴似箭，日月如梭。
——《增广贤文》20. 博观而约取，厚积而薄发。
——苏轼21. 少壮不努力，老大徒伤悲。
——《长歌行》22. 路漫漫其修道远，吾将上下而求索。
——屈原23. 失之东隅，收之桑榆。
——《后汉书·冯异传》24. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒。
25. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
26. 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
27. 读书有三到，谓心到，眼到，口到。
——朱熹28. 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
——苏轼29. 问渠那得清如许，为有源头活水来。
——朱熹30. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿31. 莫等闲，白了少年头，空悲切。
——岳飞32. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮。
适合写作文开头的古文
适合写作文开头的古文1、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
2、缘已逝而情难止，生有崖而思无尽。
3、缘去缘回去缘例如水，情散情聚情何归。
4、语已多，情未了。
回首犹重道：记得绿罗裙，处处怜芳草。
5、寻寻觅觅，热泠清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最容易将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风着急？6、心微动奈何情己远.物也非，人也非，事事非，往日不可追。
7、小轩窗，正梳妆。
泯无言，惟有泪千行。
8、相顾无言，惟有泪千行。
料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
9、我居住长江头，君居住长江尾。
日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此中何时已。
只愿君心似我心，的定无愧于春草意。
10、问世间情是何物，直教生死相许。
天南地北双飞客，老翅几回寒暑。
11、天也赵合德，杜博韦与，莺儿燕子俱黄土。
12、思君令人老，岁月忽已晚。
弃捐勿复道，努力加餐饭。
1.子曰：“不在其位，不谋其政”，出自于《论语·泰伯篇》。
意思就是无此那个职位上，就不考量那职位上的事。
2.“鞠躬尽瘁，死而后已”出自诸葛亮《后出师表》3.“塞翁失马，焉知非福”出自于《淮南子·人间训》4.“不入虎穴，焉得虎子”出自《后汉书·班超传》5."人而无仪，不死去何为"出自于《诗经·鄘风·相鼠》另外，你的第一句话应该是上善若水，水善利万物而不争。
写少了一个水字。
如果不满意，可以另外讨论补充。
谢谢，望采纳。
高考作文筹钱古文“抢眼四法古人常说道，“深通诗书气自华。
”古典诗文蕴含着深厚的文化底蕴和情感资源，妙用古诗文可以激活语言表达，彰显文章底蕴，使文章散发出浓浓的书卷气和文化气。
这无疑是高考作文“出彩”、“创新”的一条有效便捷的途径。
那么，怎样借予古诗文去为你的高考作文暟添色呢？一、妙引古诗文名句抢眼这就是高考作文中最常用的方式，可以提及分成局部提及和全篇提及。
（一）局部提及。
就是在文章的局部位置引用古典诗文名句，如文章的标题、题记、首段和末尾等。
用诗句的作文开头汇编
用诗句的作文开头汇编1.采菊东篱下，悠然见南山。
” —— 陶渊明。
这美好的画面仿佛是奋斗者心中的宁静港湾，但你是否曾思考过，成功的背后究竟隐藏着怎样的辛酸故事？2.“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
” —— 秋瑾。
这情深意长的诗句是否勾起了你对友谊的回忆？或者，你曾否思考友情在人生中的真正价值？3.“白日依山尽，黄河入海流。
” —— 王之涣。
这句描绘了时光流转不息的画面，是否让你深感时间的流逝，如何更好地珍惜和利用每一个时刻？4.“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
” —— 杜牧。
这句诗表达了对生活豁达豪放的态度，也是我们对于人生的美好期许。
5.“知人者智，自知者明。
” —— 老子。
这是对了解他人与了解自己之间关系的深刻洞察。
正文可以延伸至人际关系的建设，以及个人成长中自我认知的重要性。
6.“春江潮水连海平，海上明月共潮生。
” —— 徐再思。
这句描绘了大自然的壮丽景象，正文可以引导我们从中感悟到人生的广阔与壮美，以及如何在生活中与之共振。
7.“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
” —— 杨万里。
这句诗以丰富的比喻形象展示了艰辛努力的过程。
正文可以引导探讨追求目标时的坚持和付出，以及最终获得成果的喜悦。
8.“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
” —— 白居易。
是否让你想到了爱情的甜蜜？然而，爱情之路是否一帆风顺，是否需要经历时间的洗礼？9.“道可道，非常道；名可名，非常名。
” —— 老子。
这是一句启示治理之道的经典之言。
正文可以展开探讨国家治理的原则，以及个人在大时代中的责任和使命。
10.“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。
” —— 李清照。
这句诗表达了对美好的追求和向往。
正文可以延伸至如何在生活中创造自己的“春风”和“花容”，使生命更加绚烂。
11.“春江潮水连海平，海上明月共潮生。
” —— 徐再思。
这句描绘了大自然的壮丽景象，正文可以引导我们从中感悟到人生的广阔与壮美，以及如何在生活中与之共振。
12.“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
关于写诗词作文的开头
关于写诗词作文的开头关于写诗词作文的开头篇一中国文化博大精深，我尤爱古诗词。
古诗词或欢快或愁苦，或优美或甘甜。
最初接触古诗词“随风潜入夜，润物细无声。
”就这样，这股诗词的甘泉缓缓流入了我的心田。
诗词的味道是愉悦的。
“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
”一派早春生机盎然的景象。
我仿佛已听到莺的娇啼，燕的轻喃。
从中我体会到白居易对自然的热爱，由衷的喜悦之情。
这种情绪也感染了我，我也爱上美丽的早春，爱上了这生机勃勃的画卷。
诗词的味道是愁苦的。
“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。
”无穷无尽的如同江河般宽阔的愁绪将我也包围了。
李煜是南唐后主，却沦为阶下囚。
他怎能不忧，他能不愁吗？我想他定是十分痛苦的。
如果他不是君主，定是一代才子，可怜生在帝王家啊！我不禁为这颗陨落的星感到惋惜，天妒英才啊！诗词的味道是热烈的。
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”千尺之深的桃花潭水也抵不过友谊之情。
这该多么热烈与深厚？我由衷渴望这种友情，坚固不摧，感人至深，此生有二知己足矣。
诗词的味道是忧郁的。
“国破山河在，城春草木深。
”饱经战乱之苦的杜甫，看到百姓流离失所，家园破烂不堪，国家如同风中树叶飘摇，他该多痛心，他该多么忧郁。
安史之乱让他更加苍老了。
哎，战争总是让百姓受苦，统治者们怎么不为百姓想想？可怜杜甫一片忧国忧民的心呢？诗词的味道是豁达的。
“但愿人长久，千里共婵娟。
”苏轼尝着思念家人之苦，在独自一人赏着冷清的月色，却没有抱怨，反而说出了对天下人的祝福，胸怀如此广大。
这一份气魄，不是人人都能做到的。
我也要向他学习，让自己更充实，完善。
诗词的味道是质朴的。
“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
”农家人有着纯洁的心灵，他们十分淳朴。
对待客人倾其所有，豪无保留，十分热情，他们不善于表达，但他们用实际行动证明自己，质朴的品德在他们身上流露。
在现在的社会里，这是多么可贵的啊！诗词的味道是壮阔的。
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”多么波澜壮阔的景象。
引用古诗的作文开头
引用古诗的作文开头
引用古诗的作文开头
引用古诗的作文开头1
“墙角数枝梅，凌寒独自开。
谣知不是雪，惟有暗香来。
”相信大家并不陌生吧！对呀，这就是宋朝著名诗人王安石的《梅花》这首诗赞美梅花不畏严寒，独自开放的顽强精神。
是啊！梅花多可贵啊！百花都在春天开放，如“玫瑰”、“牡丹”等。
它们太较贵，一到寒冬，都凋谢了。
可是梅花依然挺立在风雪中，那种坚贞和顽强，给人清新优雅的感觉。
我喜欢梅花，不仅仅是因为梅花与兰花、竹子和菊花并成为“四君子”而是因为它耐寒。
冬天愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
“望庐山瀑布。
日照教室里传出了同学们的'读
引用古诗的作文开头2
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”咦！这是谁的声音？原来是我班正在举行一场别开生面的古诗朗诵会。
站在讲台上的正是我们班的.詹亚玲、肖雨萌同学，要知道她们刚才还闹了一个笑话呢！首先她们表情紧张地走向讲台，然后，一起说'我们给大家带来的是《咏柳》，'清明时节雨纷纷，‘詹亚玲自顾自的朗读了起来，台下的同学哄堂大笑，肖雨萌瞪了她一眼，她这才意识到自己背成了《清明》）改正了过来。
给我印象最深刻的要算徐蕴仪等四人的组合表演了。
她们摇头晃脑，声音抑扬顿挫，如果再加上一把扇子，就活生生的，是个古代诗人了……。
同学们都陶醉在那美妙的诗歌中了。
我希望天天都举行古诗朗诵会。
作文开头加入诗句
作文开头加入诗句1. “欲穷千里目，更上一层楼。
”哎呀，那天我和小伙伴们一起去爬山，我累得气喘吁吁，“我爬不动啦！”我大喊着。
小伙伴们却笑着说：“加油啊，再坚持一下就能看到更美的风景啦！”例子：我抬头看看那似乎没有尽头的台阶，真的好想放弃啊，可是看着小伙伴们充满鼓励的眼神，我咬咬牙又继续往上爬，心里想着那句诗，真的只有更上一层楼才能领略到不一样的风光啊。
2. “少壮不努力，老大徒伤悲。
”妈妈总是这样念叨着，有一次我不耐烦地回嘴：“知道啦知道啦！”例子：那是个周末，我正想出去玩，妈妈却让我先写作业，还一直说着这句诗，我当时觉得好烦啊，但后来想想，妈妈也是为了我好呀。
3. “海内存知己，天涯若比邻。
”记得那次我最好的朋友要转学了，我哭着说：“以后就不能天天见到你了。
”她却笑着安慰我：“别伤心呀，我们永远是好朋友。
”例子：送她离开的那天，我心里好难过，但想到这句诗，又觉得即使相隔再远，我们的友谊也不会变。
4. “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”吃饭的时候，我不小心掉了几粒米饭，爸爸立刻严肃地说：“要珍惜粮食！”例子：我看着桌上的米饭，突然想起农民伯伯在田里辛苦劳作的样子，以后一定要好好吃饭，不浪费一粒米。
5. “野火烧不尽，春风吹又生。
”我和弟弟在草地上玩耍，看到被火烧过的地方又长出了小草，我惊讶地说：“哇，小草好顽强啊！”弟弟也跟着说：“是啊！”例子：我们蹲在那看着小草，心里满是敬佩，它们的生命力真的太强大了，就像这句诗说的一样。
6. “好雨知时节，当春乃发生。
”下雨了，我开心地在雨中奔跑，喊着：“下雨啦下雨啦！”妈妈在后面喊：“别跑太快，小心摔跤！”例子：我感受着雨滴落在脸上的清凉，觉得春天的雨真是太美妙了，就像知道人们的心思一样。
7. “举头望明月，低头思故乡。
”中秋节那天，我们一家人围坐在一起赏月，爸爸感慨地说：“真想念老家啊。
”例子：看着那圆圆的月亮，我好像也能体会到爸爸对故乡的思念之情，那句诗也一直在我脑海里回荡。
引用诗句的作文开头
引用诗句的作文开头
1、“东风才有又西风，群木山中叶叶空。
只有梅花吹不尽，依然新白抱新红。
”我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。
2、人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
”金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。
3、“海内存知己，天涯若比邻”每每听到这句话，我耳边就会响起他的声音，眼前浮现出他的脸。
……我与他（她）的友谊是可贵的，我会珍惜这份友谊。
4、明月松间照，清泉石上流”、“不知天上宫阙，今夕是何年”……在明月夜光下，年幼的我便常坐在床沿，一边抬头望着月亮，一边聚精会神地听母亲读古诗词...。
引用诗句的作文开头8篇.docx
引用诗句的作文开头8篇“慈母手中线，游子身上衣……”每当读到这首诗，我就想到了我的妈妈。
妈妈不经意间做的许许多多的事情都让我深深的感动。
篇二：追寻自己的梦“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”我找到了一种豪情；“春花秋月何时了？往事知多少”我找到了一种回首;“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”我找到了一种静谧；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑“我找到了一种壮烈；” 清水出芙蓉，天然去雕饰“我找到了一种朴素。
篇三：责任的呼唤从“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”中，我领略了孟子的发奋；从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”里，我理解了责任的深沉。
从“谁言寸草心，报得三春晖”中，我明白了子女对父母的拳拳之心。
从鲁迅的一张小照中，我懂的了“我以我血荐轩辕”的博大胸襟。
篇四：谈意气“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，是青翠的竹在向你昭示着它的意气，昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧：“不爱沙滩擢贝子，扬帆击楫戏中流”，是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着他的意气，昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧：“仰天笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，是骄傲的行者在向你昭示着他的意气，昭示着一种托起生命、托起希望的坚定的信心。
意气，生命的支撑，成功的基石。
篇五：秋自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
带着落叶的声音, 伴随着缓缓的音律，“秋姑娘”温柔的走来了。
抬头仰望，天空蓝的无一丝瑕疵，远处万山红遍，尽林尽染，秋风徐来，叶子一片片落下，带着一丝丝遗憾投向大地母亲的怀抱，他们跳跃着、旋转着、轻舞飞扬着，翩然落下，为大地母亲披上了金色的秋装。
篇六：清明节的悼念但凡有人想起清明，总会记起一句诗：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
” 正是它，带着人们的哀思，在一人又一人的心中吟唱！清明节，是我们中华民族祭祀前辈，缅怀先烈的传统日子，也是悼念为中华民族的解放，为人民的幸福而英勇献身的革命先烈。
满分作文神仙开头诗句大全100句
满分作文神仙开头诗句大全100句满分作文神仙开头诗句1、迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。
——杜审言《渡湘江》2、可惜一片清歌，都付与黄昏。
——黄孝迈《湘春夜月·近清明》3、长记别伊时，和泪出门相送。
——李存勖《如梦令·曾宴桃源深洞》4、寄语天涯客，轻寒底用愁。
——于谦《除夜太原寒甚》5、谁谓伤心画不成，画人心逐世人情。
——韦庄《金陵图》6、待到黄昏月上时，依旧柔肠断。
——程垓《卜算子·独自上层楼》7、无人收废帐，归马识残旗。
——张籍《没蕃故人》8、犹恨东风无意思，更吹烟雨暗黄昏。
——张嵲《墨梅》9、鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
——李颀《送魏万之京》10、断肠片片飞红，都无人管，倩谁唤、流莺声住。
——辛弃疾《祝英台近·晚春》11、义胆包天，忠肝盖地，四海无人识。
——施耐庵《念奴娇·天南地北》12、楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。
——李商隐《代赠二首·其一》13、徘徊将何见?忧思独伤心。
——阮籍《咏怀八十二首·其一》14、欲知方寸，共有几许清愁，芭蕉不展丁香结。
——贺铸《石州引·薄雨初寒》15、落日无人松径里，鬼火高低明灭。
——萨都剌《念奴娇·登石头城次东坡韵》16、相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。
——卢仝《有所思》17、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
——秦观《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》18、萧条亭障远，凄惨风尘多。
——庾信《拟咏怀二十七首·其二十六》19、战哭多新鬼，愁吟独老翁。
——杜甫《对雪》20、不见去年人，泪湿春衫袖。
——欧阳修《生查子·元夕》21、祁祁伤豳歌，萋萋感楚吟。
——谢灵运《登池上楼》22、寻河愁地尽，过碛觉天低。
——岑参《碛西头送李判官入京》23、坠粉飘香，日日唤愁生。
——卢祖皋《江城子·画楼帘暮卷新晴》24、愁无限，消瘦尽，有谁知?闲教玉笼鹦鹉念郎诗。
通用申论作文开头诗句
通用申论作文开头诗句
万水千山任我游，百尺竿头更进一步。
五千年文明璀璨，国泰民安世界羡。
身披圣衣亦需凡，大丈夫荡气回肠。
风雨兼程探求真，艰险困难皆是筹。
一篇文章万丈高，笔锋如剑意气豪。
智慧化作笔端舞，与时俱进铸辉煌。
挥毫间，言之有物，笔锋处，才思绚烂。
千言万语皆情感，充盈胸怀我心强。
伟大中国飞翔梦，挥洒才能拓天地。
愿我心中有坚船，执着前行不辜负。
砺炼思维锻造字，铸就华章展英雄。
登上人生巅峰顶，展现出伟大风范。
共筑中国慎终追远，笔墨之间寄史传。
千秋万代留传颂，荣光洒我青山上。
作文开头应用古诗
作文开头应用古诗1.前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！——陈子昂《登幽州台歌》2.会当凌绝顶，一览众山小。
——杜甫《望岳》3.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
——文天祥《过零丁洋》4.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
——王安石《登飞来峰》5.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
——陆游《游山西村》6.落红不是无情物，化作春泥更护花。
——龚自珍《己亥杂诗》7.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
——白居易《钱塘湖春行》8.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
——曹操《龟虽寿》9.亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲！——刘桢《赠从弟（其二）》10.海内存知己，天涯若比邻。
——王勃《送杜少府之任蜀州》11.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——李白《行路难·其一》12.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》13.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐《无题》14.少年不识愁滋味，爱上层楼。
——辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》15.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
——李白《春夜洛城闻笛》16.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
——刘禹锡《秋词（其一）》17.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
——曹操《观沧海》18.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》19.身不得，男儿列，心却比，男儿烈。
——秋瑾《满江红（小住京华）》20.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
——苏轼《定风波（莫听穿林打叶声）》。
引用诗句的作文开头
篇一：引用古诗或名言的作文开头引用古诗或名言的作文开头1、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”做任何事都要经过困难与阻挠才能够成功。
自从经历了那件事后，我一下子懂得了这个道理。
（下面就是写那件事）2、“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。
”这首歌家喻户晓，可是有多少人真正体会过呢？在母亲节即将来临之际，让我们为母亲过一个节日吧！3、“少壮不努力，老大徒伤悲。
”我们要珍惜现在的时间，好好学习，将来才能有所成就啊。
4、“锲而不舍，金石可镂。
”在我们的生活中，做每一件事，都只有经过持之以恒的努力，才能够取得成功。
5、“友情是我们生活的照明灯。
”自从看过了《夏洛的网》这本书后，我真的觉得友情无价，我们一定要好好珍惜啊！追问那分别是什么作文题目呢？回答1、《顽强创造成功》2、《母爱纯真》3、《努力在少时》4、《毅力是成功的必需品》5、《友情无价——读<夏洛的网>有感》篇二：引用诗词,让你的作文神采飞扬引用诗词，让你的作文神采飞扬一画龙点睛，精心拟题。
“题好一半文”。
标题是作文的眼睛。
如果我们能够为作文嵌上一双美丽而又明亮的大眼睛，读者对本文便会一见钟情,那么，我们的作品将会使人一见，便赢得更多的青睐。
标题需创新，要突出一个“新”字，做到新颖别致，独出心裁。
古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴，用它们来作题目，一是不落俗套，新颖脱俗，使人有为之一震的感觉。
二是读者喜闻乐见，富有亲切感。
台湾作家三毛的小说《蓦然回首》用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案?元宵》中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的词句；彭荆风的《驿路梨花》就是化用了陆游的诗句“驿路梨花处处开”。
琼瑶的《庭院深深》也是化用了词句“庭院深深深几许”。
用诗词入题，扮出了许多美目。
如《只缘身在此山中》（苏轼诗），《独上高楼》（化用王国维词）《风雨任平生》（化用“一蓑风雨任平生” ）等。
再如：“诚信”话题的作文，以《众里寻它千百度》为题，“思念”话题的作文以《所谓伊人，在水一方》为标题，都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。
作文开头的万能诗句
作文开头的万能诗句
1.李贺《马诗》：“何当金络脑，快走踏清秋。
”
用法：“何当金络脑，快走踏清秋。
”男儿，须像李贺一样，有远大的抱负！我的理想是当一名作家。
2.于谦《石灰吟》：“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
”
用法：用一首诗来形容我敬佩的这个人，一定要选择于谦的《石灰吟》——“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”。
这是对他的真实写照。
3.郑燮《竹石》：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
”
用法：我的偶像不是当红明星，他只是一位籍籍无名的医生，却让我知道了什么叫做“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”
4.李白《上李邕》：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
”
用法：每次读开头两句“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
”，都觉得胸中有万千豪气，不论是什么心情，都能马上豪迈起来。
5.顾贞观《金缕曲词二首·其二》
用法：“我亦飘零久。
十年来，深恩负尽，死生师友！”沉痛入骨，像极了每一个飘泊而无助的你我。
作文开头万能诗句
作文开头万能诗句（1）适合写朋友
①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
②莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
③海内存知己，天涯若比邻。
④劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（2）适合写老师
①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
②随风潜入夜，润物细无声。
③新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
④鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
（3）适合写童年趣事
①蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
②儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
③小娃撑小艇，偷采白莲回。
④儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
（4）适合写读书
①黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
②少壮不努力，老大徒伤悲。
③三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
作文开头使用诗句
作文开头使用诗句1. “欲穷千里目，更上一层楼。
”哎呀，妈妈总是对我说：“宝贝，你要努力学习呀，就像那诗句说的，要想看得更远，就得不断向上呀！”就比如那次我做作业遇到难题想放弃，妈妈就摸着我的头说：“这就退缩啦？想想‘欲穷千里目，更上一层楼’呀！”结论：这句诗让我明白遇到困难不能轻易放弃，要不断进取。
2. “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”“宝宝，吃饭可不能浪费哦，你想想‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’。
”奶奶总是这样在饭桌上提醒我。
有一次我不小心掉了几粒米饭，奶奶就指着米饭说：“这可都是农民伯伯的汗水换来的呀，可不能浪费呀！”结论：这句诗让我懂得要珍惜粮食，尊重劳动成果。
3. “少壮不努力，老大徒伤悲。
”“儿子呀，你现在可要好好努力呀，别等以后像那诗里说的‘少壮不努力，老大徒伤悲’。
”爸爸常常这样告诫我。
记得有一次我偷懒不想练琴，爸爸就严肃地说：“现在不努力，以后后悔都来不及！”结论：这句诗提醒我要珍惜时光，努力奋斗。
4. “野火烧不尽，春风吹又生。
”“哇，小草的生命力好顽强呀！”我惊叹道。
小伙伴也说：“对呀，就像诗里说的‘野火烧不尽，春风吹又生’，怎么都烧不完呢！”我们看着那一片小草，心中满是敬佩。
结论：这句诗让我感受到生命的坚韧与顽强。
5. “举头望明月，低头思故乡。
”“中秋节到啦，我们一起赏月吧！”爸爸说。
我看着月亮，想起了那句“举头望明月，低头思故乡”，就问爸爸：“爸爸，你会想你的故乡吗？”爸爸笑了笑，说：“当然会呀。
”结论：这句诗让我体会到思乡之情。
6. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”“哎呀，早上的鸟儿叫得好欢呀！”我伸着懒腰说。
妈妈笑着说：“是呀，‘春眠不觉晓，处处闻啼鸟’，春天就是这样美好呢！”有一次周末，我就是在鸟儿的叫声中醒来的。
结论：这句诗让我感受到春天的生机与活力。
7. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
”“哇，快看，那边有好多鸟呀！”我兴奋地叫着。
小伙伴说：“真的呢，就像诗里说的‘两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天’那么美！”我们一起欣赏着鸟儿的姿态。
[带有诗句的作文的开头]带有诗句的作文6篇
![[带有诗句的作文的开头]带有诗句的作文6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/5c7858d43086bceb19e8b8f67c1cfad6195fe991.png)
[带有诗句的作文的开头]带有诗句的作文6篇作文1：雨天读古诗雨天最是读古诗的日子。
鉴开半亩方塘，拉上雨做的窗帘，便弥漫起一派古典的诗意。
无需绿荫长椅的悠闲与舒适，谢绝鸟语花香的繁华与热闹，只让绵绵纷纷的雨，滋润饥渴的心田。
远离尘世喧嚣，甩掉一个“累”字，独自钻进属于自己的三味书屋，让倦怠了尘俗的眼睛，在古诗的字里行间休憩。
于是有相思泪，点点滴滴，湿了芭蕉；有故乡情，迷迷蒙蒙，笼上阡陌；有丝竹韵，淋淋漓漓，洒向驿路。
于是有客舍有柳色有溪水有蛙鸣；有杏花村有酒旗风有巴山夜有西窗烛；有水村山郭有天街皇都有野径黑云有江船明火；有牧童的短笛有渔翁的箬笠有前山的翠微有南朝的台楼；有含春泪的芍药有卧晓枝的蔷薇有夜上滩的鲤鱼有系垂杨的画舫舟。
于是老杜春夜吟哦，小杜清明问路；陆放翁卧听夜阑，僧志南杖过桥东；易安居士叹绿肥红瘦，诚斋主人赏荷心呈珠；张志和泛舟垂钓不须归，苏东坡淡妆浓抹拟西湖。
于是王勃在滕王阁上看“画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨”的美丽，苏轼在望湖楼醉听“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”的旋律，李攀龙在广阳山道中赏“雷声千嶂落，雨色万峰来”的壮景。
于是一首散发着稻花香的宋词，录下田野里最清亮最动听的歌，一首竹杖芒鞋演奏的穿林打叶曲，和着一蓑烟雨的豪爽，袅袅地唱了千年。
作文2：古诗中的春古诗有云：“微雨夜来过，不知春草生。
”初春时节，细雨在夜里静悄悄地降落，睡梦中的人却无知无觉。
翌日出门，惊喜地发现地上已长出绿茸茸的细草。
描写的是大自然的无言独化，表现的却是诗人内心无所牵挂的安详与淡泊，暗喻着这世间不求名利从容宁静的那一群体。
“春来草自青”，与人无关。
春天来了，草儿就葱茏起来，这是自然而然的事。
世间万物，自身自长，循环往复，与人毫不相关。
重要的是人心也不会执着于草青不青，草何时青。
草，该青时便青了；春；该来时便来了，这一切都有造物主的安排。
其实，只要人们能从寻常无事的恬淡之心关照生机盎然的自然之景，就能从“春来草自青”中体会出人生的情趣，心灵境界一经扩展，整个人便极具诗意地栖居于世了。
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写春景的诗句
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
《春日》朱熹
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
《咏柳》贺知章
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
《钱塘湖春行》白居易
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
《春江花月夜》张若虚
随风潜入夜，润物细无声《春夜喜雨》杜甫
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
《惠崇《春江晚景》》苏轼
迟日江山丽，春风花草香。
《绝句》杜甫
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
——《绝句》
春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。
——白居易《长恨歌》
写秋景的诗句
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
《滕王阁序》王勃
秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊。
《秋风词》李白
碧云天，黄叶地。
秋色连波，波上寒烟翠。
山映斜阳天接水。
芳草无情，更在斜阳外。
树树皆秋色，山山唯落晖《野望》王绩
采菊东篱下，悠然见南山。
冬景诗句
墙角数枝梅，凌寒独自开。
《梅花》王安石
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
《江雪》柳宗元
不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
《雪梅》宋卢梅坡
风送梅花过小桥，飘飘。
飘飘地乱舞琼瑶，
六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
写情谊的诗句
海内存知己，天涯若比邻。
《送杜少府之任蜀州》王勃
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
《赠汪伦》李白
离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
《回乡偶书》贺知章
梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。
海上生明月，天涯共此时。
露从今夜白，月是故乡明。
《月夜忆舍弟》杜甫
珍惜时光的诗句
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
——朱熹
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
寸金使尽金还在，过去光阴哪里寻？”
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读诗迟。
—颜真卿《劝学》优美句段
人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能尝出真味道。
我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。
生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。
母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。
母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。
思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来；思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。
爱心是什么？爱心是能鼓起你生命风帆的激励；爱心是什么？爱心是雪中送炭式的资助；爱心是什么？爱心是抚慰你受伤心灵的微笑。
爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。
快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉。
幸福，时时刻刻围绕在你身旁。
如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福
如果你努力去发现美好，美好会发现你；如果你努力去尊重他人，你也会获得别人尊重；如果你努力去帮助他人，你也会得到他人的帮助。
开头----时光匆匆，不经意中，一个天真烂漫的小姑娘长成了一位懂事成熟的花季少女。
回顾十六年的成长岁月，那一串串或深或浅的成长脚印不由把我拉入了幽幽的遐思中去。
结尾-----哦，思绪飞了回来，蓦然发现，成长的脚印竟是烙印在一句句“自己的事情自己做”上的，而生命也因此变得更有价值，“自己”已不单纯表示“我”，而是我们，我们的集体，……
那一串串成长的脚印啊，你道出了一个人生的真谛：“自己的事情自己做。
”
开头----那天的那件事，虽然只有短短几分钟,却使我终身难忘,因为它为我赢来了第一声喝彩。
结尾-----我永远无法忘记那第一声喝彩，因为它给我带来的远不止是祝贺，还有重要道理：艰辛的付出，
开头----升入初三，听学兄学姐们说，初三的压力就像一座山，压得你喘不过气来。
是真的么？经过半年多的学习，多少也有了些体会。
结尾-----哈，一抬头，发现压力正在冲我笑。
猛然发现，压力真的好可爱，充满压力的初三真的好可爱。
面对压力，不要怕，因为压力就象是弹簧，你强它就弱，你弱它就强。
当你的实力强于压力的时候，你就会惊奇地发现，压力其实很可爱。
面对压力，其实是一种享受。
开头----学习之余，我也有我的其它生活。
它犹如一片幽静的丛林，每当我在知识的海洋中遨游累了，便踏进这片丛林，闻一闻花香，听一听鸟鸣，尽情地放松自己。
结尾-----课余生活，使我每一次的紧张心情都得到缓解，去心平气和地学习、生活。
开头----摊开这页洁白的纸，我静静地思索着，脑海里第一个闪现出的面容就是爷爷。
我的好爷爷，此刻他正躺在医院里，在等待着我为他送去成功的喜讯。
他的爱，似涓涓细流，似春天的雨露，时刻浇灌着我的心田。
结尾----今天，在这小小的稿纸上，我无法用语言表达对爷爷的深情，我担心爷爷的身体，我为有这样一个好爷爷而自豪。
开头----淅淅沥沥的雨，没完没了地下着，真烦人。
最后一门课终于考完了，同学们都有说有笑地回去了。
只有我一个人留在教室里，想到刚才考场上发生的事情，心里堵堵的。
唉！我该不该向老师说清楚呢？
结尾----雨越下越大了，我撑着伞，迈着轻快的步子走在被雨水冲得格外明净的石子路上。
此时此刻，我的心情格外愉快，因为我今天有两个巨大的收获：其一，我战胜了自己，没有帮人作弊；其二，我懂得了一个道理，师生之间的信任是相互的。
雨啊，真好！
开头----我曾因不懂得珍惜而失去了一份真挚的友情。
结尾----现在我有了新的朋友，我们都懂得珍惜友谊的来之不易，所以我们栽下的友谊之花开的很美很美，像一朵洁白无暇的白百合。
但每当空闲的时候，我总会想起我失去的那份失去的友情。
这样，我就再一次认识到：“人们总是在失去后才懂得珍惜。
”朋友，珍惜你的所有吧。
不要等失去后再去品尝那无奈与悔恨交织的滋味。
尤其是要珍惜那来之不易的友情。
开头----月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。
我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。
我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。
”我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。
结尾--眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。
开头----多少往事，在我的脑海中留下过一朵朵浪花。
终于，随着记忆波涛的流逝，残留的记忆逐渐淡漠了，但每当我打开抽屉，一本精美的集邮册出现在眼前时，思绪却常常将我又带回一生的启蒙地
结尾——童年生活像一条小河，欢快地流过。
有许多趣事，就像金色的小鱼，在我记忆的小河里，游来游去……。