二年级语文阅读理解题：火红的枫叶.doc
最新二年级语文：6火红的枫叶课时练习题及答案
6火红的枫叶1.看拼音，写词语.rán ér xiǎng niàn zǒng lǐzhōng yúfēng yè2. 给生字组新词.（）（）（）（）枫想总为（）（）（）（）（）（）（）（）而终纸卡（）（）（）（）3.填上合适的词语.（）的枫叶（）的朝霞（）的玫瑰（）的小诗（）的贺卡（）的老师4.给多音字组词.wǎ（）为wèǎ（）5.读课文，回答问题.啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞更红，比玫瑰更红；它的样子最好看，就像我小小的手掌.我把枫叶粘贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师.⑴选文共自然段.第一自然段共句话.⑵照样子写句子.①它的样子最好看，就像我小小的手掌.像 .②比朝霞更红，比玫瑰更红.比更 .⑶“它比朝霞更红，比玫瑰更红”，文中的“它”是指 .6.课外阅读延伸.狗尾草金波那些红的野花，紫的野花，蓝的野花，都没有了.这儿，只剩下一片青草.别人都采到了花儿，老师，我呢？怎么，您就给我揪一把狗尾草？我撅着嘴，望着那一把狗尾草，只见它在老师的手里，扑棱棱，摇一摇，扑棱棱，跳一跳.一会儿，变成了一只小狗，送给我，我抿嘴笑了；一会儿，变成了一只小猫，送给我，我拍手跳了；一会儿，又变成了一只毛茸茸的小鸟，送给我，我举着它到处飞跑……从那天起，我们也都喜欢狗尾草，因为我们的小手呀，也变得和老师的手一样灵巧！⑴在短文中用“”标出表示颜色的词语.⑵第一自然段共有句话.⑶狗尾巴草在老师的手里变成了、和 .⑷照样子，写词语：扑棱棱、、、、摇一摇、、、7.教师节要到啦，如果你也想送给老师一张美丽的贺卡，你会在贺卡上面写什么呢？请写一写吧.参考答案：1.然而想念总理终于枫叶2.枫叶枫树想念思想总是总有因为行为然而而且终于终点白纸纸上贺卡卡片3.火红灿烂漂亮优美美丽亲爱4.为人因为朝阳朝代发卡贺卡5.⑴2 2⑵①秋天的落叶飞舞的蝴蝶②这大西瓜蜜甜⑶枫叶6.⑴红紫蓝⑵2⑶小狗小猫小鸟⑷乐呵呵笑眯眯绿油油跳一跳跑一跑唱一唱7.例如：在这个特别的日子里，我想对老师您说声：老师节日快乐！愿您在今后的日子里健康快乐！。
二年级【部编语文】部编语文阅读理解专项及解析
【部编语文】部编语文阅读理解专项及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．读短文，完成练习。
火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。
它的样子也很好看，就像我的小小手掌。
我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。
在这美丽的秋天里，我记得今天是老师的节日。
（1）在横线上填上合适的量词。
一________枫叶一________小诗一________贺卡（2）“我”找到的枫叶是什么样子的？找出文中相应的句子。
（3）填一填。
“我”把枫叶贴在________上，再写上________ ，做成________ ，送给________。
（4）9月10日是教师节，在这一天，“我”想对老师说：________。
【答案】（1）片；首；张（2）它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。
它的样子也很好看，就像我的小小手掌。
（3）一张洁白的纸；一首小诗；一张贺卡；我的老师（4）老师，您辛苦了，谢谢您对我们无私的奉献【解析】2．阅读短文，回答问题，"滴滴滴”,皮皮猴司机开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷。
它熟悉这里的每一条路线。
一天，小山羊去买青草，问皮皮猴:“请问，去新开的超市应该朝哪边走？”"朝那边走。
”哈小熊想买治疗打哈欠的药，问皮皮猴:“我想去省城的药店，请问哪有近道？”“唰唰唰!”皮皮猴随手一画，画出一张地图："在这里！"小松鼠去远山釆松子，找不到路，问皮皮猴：“你能告诉我上山的路怎么走吗？”“向左转。
”大家纷纷道谢离开了，皮皮猴趁着无人，暗中窃笑。
哎哟，小山羊走反了路，累得气喘吁吁。
按照皮皮猴的指引小松丸走到一条河边。
哈小熊更生气，竟然走到了一间公共厕所。
原来，皮皮猴说了谎话，骗了大家。
小动物们都很生气。
渐渐地，朋友们都离它而去，皮皮猴感到好孤单。
皮皮猴想来想去，决定改掉说谎话的坏习惯。
火红的枫叶阅读理解
火红的枫叶阅读理解嘿，朋友们，今儿咱们聊聊那火红的枫叶，那可是秋天里的一把火，烧得人心头暖洋洋，美得让人移不开眼。
一说到枫叶，你脑海里是不是就浮现出那满山遍野的红，红得热烈，红得深邃，就像是画家不小心打翻了调色盘，最绚烂的色彩全洒在了这山林间。
那枫叶啊，一片片，一簇簇，密密麻麻，层层叠叠，从山脚红到山顶，像是给大山披上了一袭华丽的红袍，又像是哪位仙子遗落的锦绣，美得让人心醉。
走在那枫叶铺就的小径上，脚下软绵绵的，每一步都踏出了沙沙的响声，那是大自然最动听的乐章。
抬头望去，阳光透过枫叶的缝隙，洒下斑驳陆离的光影，就像是时间的碎片，在这一刻凝固。
枫叶在微风中轻轻摇曳，仿佛在低语，诉说着秋天的故事，那故事里，有离别的忧伤，也有收获的喜悦，还有对未来的无限憧憬。
你知道吗？枫叶不仅仅是美的化身，它还蕴含着丰富的文化意义。
在古时候，文人墨客就常以枫叶入诗，寄托自己的情思。
他们或借枫叶抒发对家乡的思念，或赞美枫叶的坚韧与不屈，或感慨时光的流逝与人生的短暂。
这些诗句，就像枫叶一样，经过岁月的沉淀，依然散发着迷人的魅力，让人回味无穷。
而对我来说，枫叶更是一种情感的寄托。
每当看到枫叶红了，我就知道，又是一年秋天到了。
这个季节，总是让人感慨万千，既有对过去时光的怀念，也有对未来日子的期待。
我会想起那些和亲朋好友一起赏枫的日子，那些欢声笑语，那些温馨画面，都如同这火红的枫叶一样，深深地烙印在我的心里。
有时候，我会一个人静静地坐在枫树下，看着枫叶一片片飘落，就像是在看一场无声的舞蹈。
每一片枫叶的落下，都像是时间的一次轻抚，提醒我珍惜眼前的每一刻。
我会闭上眼睛，深呼吸一口清新的空气，让心灵得到彻底的放松和净化。
那一刻，我仿佛与大自然融为了一体，所有的烦恼和忧愁都随风而去。
所以啊，朋友们，当你们有机会的时候，不妨也去看看那火红的枫叶吧。
它不仅仅是一种自然景观的展现，更是一种心灵的慰藉和情感的寄托。
在那里，你可以找到内心的宁静与平和；在那里，你可以感受到生命的力量与美好。
【部编语文】二年级阅读理解试题(有答案和解析)
【部编语文】二年级阅读理解试题(有答案和解析)一、二年级语文下册阅读理解训练1．读短文，完成练习。
火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。
它的样子也很好看，就像我的小小手掌。
我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。
在这美丽的秋天里，我记得今天是老师的节日。
（1）在横线上填上合适的量词。
一________枫叶一________小诗一________贺卡（2）“我”找到的枫叶是什么样子的？找出文中相应的句子。
（3）填一填。
“我”把枫叶贴在________上，再写上________ ，做成________ ，送给________。
（4）9月10日是教师节，在这一天，“我”想对老师说：________。
【答案】（1）片；首；张（2）它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。
它的样子也很好看，就像我的小小手掌。
（3）一张洁白的纸；一首小诗；一张贺卡；我的老师（4）老师，您辛苦了，谢谢您对我们无私的奉献【解析】2．我会读短文，回答问题。
羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。
”他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” （1）这篇短文有________个自然段。
（2）羊妈妈带着小羊到菜园去________（干什么）。
（3）羊妈妈带着小羊去了菜园里的哪些地方？（4）萝卜的________好吃，白菜的________好吃，西红柿的________好吃。
【答案】（1）4（2）收菜（3）萝卜地里；白菜地里；西红柿地里（4）根；叶子；果实【解析】3．阅读下面的短文和“资料袋”的内容，然后完成练习。
【部编语文】二年级阅读理解及其解题技巧及练习题(含答案)含解析
【部编语文】二年级阅读理解及其解题技巧及练习题(含答案)含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．读短文，完成练习。
火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。
它的样子也很好看，就像我的小小手掌。
我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。
在这美丽的秋天里，我记得今天是老师的节日。
（1）在横线上填上合适的量词。
一________枫叶一________小诗一________贺卡（2）“我”找到的枫叶是什么样子的？找出文中相应的句子。
（3）填一填。
“我”把枫叶贴在________上，再写上________ ，做成________ ，送给________。
（4）9月10日是教师节，在这一天，“我”想对老师说：________。
【答案】（1）片；首；张（2）它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。
它的样子也很好看，就像我的小小手掌。
（3）一张洁白的纸；一首小诗；一张贺卡；我的老师（4）老师，您辛苦了，谢谢您对我们无私的奉献【解析】2．阅读下文，回答问题。
那是七月上旬的一天傍晚，我和同院的小伙伴一起去郊外观日落。
这时太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的光盘。
那万里无型的天空，蓝蓝的，像一个明净的湖。
慢慢地，天空的颜色越来越浓，像是湖水在不断地加深。
远处巍峨的山峦，在夕阳的映照下，涂上了一层金黄色显得格外美丽。
过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤（tòng）彤的。
夕阳在晚霞的陪伴下，慢慢地向下坠。
它可真红啊！红得浓艳欲滴。
这时夕阳是被一只大手往下拉似的，可它好像不情愿离开这瑰丽无比的天空。
为了明天能更加精神地来“上班”它依依不舍地去“休息”了。
不一会儿，夕阳只剩下半边脸，再过一会儿，它把最后一束光芒洒向天空，给人们留下了美好的回忆。
（1）短文中画横线的句子是比喻句，把________比作________，突出了它________的特点。
【部编语文】二年级二年级部编语文阅读理解解题技巧讲解及练习题(含答案)
【部编语文】二年级二年级部编语文阅读理解解题技巧讲解及练习题(含答案)一、二年级语文下册阅读理解训练1．读短文，完成练习。
火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。
它的样子也很好看，就像我的小小手掌。
我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。
在这美丽的秋天里，我记得今天是老师的节日。
（1）在横线上填上合适的量词。
一________枫叶一________小诗一________贺卡（2）“我”找到的枫叶是什么样子的？找出文中相应的句子。
（3）填一填。
“我”把枫叶贴在________上，再写上________ ，做成________ ，送给________。
（4）9月10日是教师节，在这一天，“我”想对老师说：________。
【答案】（1）片；首；张（2）它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。
它的样子也很好看，就像我的小小手掌。
（3）一张洁白的纸；一首小诗；一张贺卡；我的老师（4）老师，您辛苦了，谢谢您对我们无私的奉献【解析】2．阅读下文，回答问题。
那是七月上旬的一天傍晚，我和同院的小伙伴一起去郊外观日落。
这时太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的光盘。
那万里无型的天空，蓝蓝的，像一个明净的湖。
慢慢地，天空的颜色越来越浓，像是湖水在不断地加深。
远处巍峨的山峦，在夕阳的映照下，涂上了一层金黄色显得格外美丽。
过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤（tòng）彤的。
夕阳在晚霞的陪伴下，慢慢地向下坠。
它可真红啊！红得浓艳欲滴。
这时夕阳是被一只大手往下拉似的，可它好像不情愿离开这瑰丽无比的天空。
为了明天能更加精神地来“上班”它依依不舍地去“休息”了。
不一会儿，夕阳只剩下半边脸，再过一会儿，它把最后一束光芒洒向天空，给人们留下了美好的回忆。
（1）短文中画横线的句子是比喻句，把________比作________，突出了它________的特点。
二年级阅读理解解题技巧及练习题(含答案)及解析
二年级阅读理解解题技巧及练习题(含答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．读短文，完成练习。
火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。
它的样子也很好看，就像我的小小手掌。
我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。
在这美丽的秋天里，我记得今天是老师的节日。
（1）在横线上填上合适的量词。
一________枫叶一________小诗一________贺卡（2）“我”找到的枫叶是什么样子的？找出文中相应的句子。
（3）填一填。
“我”把枫叶贴在________上，再写上________ ，做成________ ，送给________。
（4）9月10日是教师节，在这一天，“我”想对老师说：________。
【答案】（1）片；首；张（2）它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。
它的样子也很好看，就像我的小小手掌。
（3）一张洁白的纸；一首小诗；一张贺卡；我的老师（4）老师，您辛苦了，谢谢您对我们无私的奉献【解析】2．阅读下文，回答问题。
小花猫剪胡子小花猫花花十分爱美，她最受不了大家说她难看。
一天，花花跟小兔子玩，小兔子突然尖叫起来：“花花，你怎么长胡子了？太难看了！”听了小兔子的话，花花很难过，心想：今晚我就把胡子给剪了。
晚上，花花偷偷跑到卫生间，“咔嚓”一下把胡子给剪了。
看着镜子里漂亮的自己，花花满意极了。
忽然，一只老鼠窜了出来，花花赶紧扑过去，头一下卡在了老鼠洞里！妈妈回到家，费了九牛二虎之力才把花花从老鼠洞里拖出来。
看着花花狼狈的样子，妈妈哭笑不得，严肃地批评了她：“胡子是帮助你测量洞口的，你这样怎么捉老鼠呢？”花花后悔极了，从此，她再也不轻信别人的话了。
（1）联系上下文，我知道了“九牛二虎之力”的意思是________。
（2）小花猫为什么要把胡子剪掉？结果怎样？（3）小花猫的胡子有什么用处？用横线在短文中画出相关语句。
二年级阅读理解46篇及答案(精排)
1．读短文，完成练习。
火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。
它的样子也很好看，就像我的小小手掌。
我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。
在这美丽的秋天里，我记得今天是老师的节日。
（1）在横线上填上合适的量词。
一枫叶一小诗一贺卡（2）“我”找到的枫叶是什么样子的？找出文中相应的句子。
（3）填一填。
“我”把枫叶贴在上，再写上，做成，送给。
（4）9月10日是教师节，在这一天，“我”想对老师说：。
2．阅读下文，回答问题。
找春天一个星期天的上午，我和爸爸来到公园找春天。
找呀，找呀，找到了！春天在树上，在公园一角的几棵桃树上，长出了红色的花蕾（lěi）。
爸爸告诉我：不久，桃花要开啦！春天也在柳枝上。
我发现一排柳树上，都挂着鹅黄色的枝条，风一吹，就飘起来，像是披上了一层半透明的薄纱。
春天，还在树林中。
那冬青树暗绿色的叶子中间，长出了黄绿色的新叶。
更有趣的是，梧桐树的枝头，吐出了半透明的青里带红的芽，就跟小小的佛手一样。
我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像这春天的花园。
（1）这篇短文共有个自然段。
（2）春天在、、。
我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像。
（3）这篇短文的主要内容是（）。
A.我和爸爸去找春天。
B.描写春天的美景，赞美我们的祖国。
3．阅读下文，回答问题。
当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。
星星聚集排列成星座，有一些星星试着排成长颈鹿，是棕榈（lǘ）树，试了试排成玫瑰，才决定排成大熊星座。
同时，还有其他的星星排成摩羯座、天龙座、金牛座、天鹅座。
石头就简单多了，它们只需不断变硬变重。
它们是最先完成的东西。
风刚开始很安静，就好像它根本不存在似的，突然，不知怎么地，它发现自己可以吹。
那时候生活就是这么简单，每样东西只要去发掘什么事最容易做就行了。
对火来说容易的事，对木头就未必；对鱼来说简单的事，对鸟就未必；对树根来说容易的事，对树枝就未必。
二年级语文阅读火红的枫叶
二年级语文阅读火红的枫叶火红的枫叶，哎呀，真是美得让人心醉呀！每到秋天，树叶像打了彩妆，变得五颜六色，尤其是那枫树，简直就是秋天的明星！你想想，走在公园里，地上铺满了红彤彤的枫叶，脚一踩，咔嚓咔嚓的声音，听着可过瘾了。
孩子们在那儿打滚，像小猪一样，笑声回荡在空中，真让人觉得温暖。
我记得有一年，跟家人去爬山，山上有一片火红的枫树林。
哎呀，那景象可真让人震撼。
树枝上挂满了枫叶，像一把把火焰，在阳光下闪闪发光。
我们全家兴奋得像个小孩子，纷纷拿出手机拍照。
你看那红叶，简直像是大自然的画笔，刷刷刷地把秋天的画卷涂得那么鲜艳。
说实话，那一刻，心里真是乐开了花。
枫叶的颜色不仅仅是红，偶尔还会有橙色、黄色，像是调色盘里混合的颜色，真是让人眼花缭乱！有时候我就在想，枫叶这么漂亮，秋天是不是专门为它们准备的舞台呢？每当微风吹过，枫叶轻轻摇摆，像是在跟我们打招呼。
那种感觉，简直就像是秋天的音乐会，枫叶就是舞台上的小明星，闪闪发光。
我们还可以在树下捡枫叶，真是乐趣无穷。
你知道吗？我最喜欢的是那种心形的枫叶，拿回家后贴在日记本上，感觉自己像个艺术家。
枫叶的形状和颜色都那么独特，真是让人忍不住想收藏。
听说，枫叶在秋天的变化，其实是树木在准备过冬呢，真是个聪明的家伙。
秋天的天气也特别舒服，不冷不热，正好适合出去玩。
我们可以带上小零食，铺一块毯子，坐在树下，边吃边聊。
枫叶在头顶轻轻摇曳，像是为我们遮挡阳光。
聊着聊着，有时候风一吹，枫叶就像下雨一样，慢慢飘落下来，真是浪漫得不要不要的！大家一起笑，一起追，追着那些飘落的枫叶，心里暖洋洋的，感觉生活就是这么美好。
说到枫叶，我也想到了一些老故事。
你知道吗？古时候，有个小姑娘为了能见到火红的枫叶，特意跑到山上去。
她每天都去，结果等到了秋天，看到那片红叶，开心得像个小孩，后来这片枫树林就成了大家的宝藏。
真是让人感动，原来美好的事物，有时候就是这样通过坚持得来的。
所以啊，火红的枫叶不仅仅是秋天的象征，它更像是一种心情的表达。
【部编语文】二年级部编语文阅读理解易错题精选
【部编语文】二年级部编语文阅读理解易错题精选一、二年级语文下册阅读理解训练1．读短文，完成练习。
火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。
它的样子也很好看，就像我的小小手掌。
我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。
在这美丽的秋天里，我记得今天是老师的节日。
（1）在横线上填上合适的量词。
一________枫叶一________小诗一________贺卡（2）“我”找到的枫叶是什么样子的？找出文中相应的句子。
（3）填一填。
“我”把枫叶贴在________上，再写上________ ，做成________ ，送给________。
（4）9月10日是教师节，在这一天，“我”想对老师说：________。
【答案】（1）片；首；张（2）它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。
它的样子也很好看，就像我的小小手掌。
（3）一张洁白的纸；一首小诗；一张贺卡；我的老师（4）老师，您辛苦了，谢谢您对我们无私的奉献【解析】2．我会阅读下列短文,按要求回答问题。
小孔雀找朋友美丽的小孔雀对妈妈说:“我很不快活,连个合适的朋友也找不到。
”“小乌鸦浑身墨（mò）黑,难看极了,小啄（zhuó）木鸟整天很少说话,呆头呆脑。
小百灵鸟是个调皮鬼,吵吵闹闹。
所以,我不愿意和他们交朋友。
”妈妈说:“小乌鸦外表虽然黑,可是每天会捕捉很多害虫,他是十分勤劳的好孩子。
小啄木鸟虽然不声不响,可是他给树木治病很认真。
小百灵鸟很懂礼貌,给人们唱优美动听的歌。
还有小喜鹊、小杜鹃,他们也有很多优点。
”小孔雀听着听着,高兴地说:“我懂了,我懂了。
”（1）这篇短文一共有________个自然段。
（2）照样子,写词语。
吵吵闹闹（AABB ）________ ________（3）在小孔雀的眼里,小动物们是怎么样的呢?请根据短文内容选择填空。
北师版二年级语文《火红的枫叶》原文及教案
北师版二年级语文《火红的枫叶》原文及教案教案是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。
要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。
下面给大家带来关于北师版二年级语文《火红的枫叶》原文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
《火红的枫叶》原文今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，总以为找到了一片最红的。
然而不久，我又找到了一片更红的。
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶!他比朝霞还红，比玫瑰还红。
它的样子也好看，就像我小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成了一张美丽的贺卡，送给亲爱的老师。
《火红的枫叶》教案[教材简介]：这是一篇优美的散文。
文章通过“我”在树林里寻找火红的枫叶，给老师做贺卡的行为，抒发了小学生对大自然和老师的热爱。
[教学要求]：1、认识本课14个生字，会写7个生字，并能用自己喜欢的方法独立识字。
2、理解课文内容，体会小学生对大自然和对老师的热爱，激发学生们热爱大自然，热爱老师的美好情感。
3、练习有感情地朗读课文。
[教学重、难点]：1、认识14个生字，会写7个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
[教学准备]：1、教师准备好枫叶形状的生字卡片。
2、学生自备一套生字卡片，以及做贺卡的材料、工具等。
[教学课时]：两课时[教学过程]：第一课时一、谈话导入：1、谈话。
世界上最伟大的情感就是爱。
而师生之间的爱是各种情感中最伟大、最无私的。
你的身边一定发生过许多师生之间互敬互爱的事，给大家谈一谈好吗?有一位小朋友将他对老师的爱都深深寄予在一片火红的枫叶上了。
这节课，我们就共同来学习《火红的枫叶》。
2、质疑。
读了课题后，你都知道了什么?你还想知道什么?二、初读课文，读准字音1、自读。
轻声读课文，注意读准字音，并画出自然小节号。
2、正音。
分自然小节指名读，注意听准字音。
3、反馈。
同桌互读，检查生字读音。
4、检测。
2021年冀教版二年级语文上册阅读理解(必考题)
2021年冀教版二年级语文上册阅读理解（必考题）一、阅读短文，回答问题。
猫和狐狸一天，猫在森林里遇见了狐狸，便主动向狐狸打招呼：“您好！狐狸先生。
”狐狸傲慢地说：“原来是猫呀，我问你，你除了会抓老鼠，还有什么本领？”“我只有一种本领。
”猫回答，“当猎狗追我时，我会爬到树上逃命。
”“就这一点本领吗？”狐狸得意地说，“告诉你吧，我掌握了一百多种本领。
”就在这时候，猎人带着狗走来了，猫看见了，立即跳到树上，狐狸没来得及逃走，被猎狗抓走了。
1．猫除了会抓老鼠，还会________。
2．狐狸掌握________种本领。
3．这个故事告诉我们一个什么道理？___________________________二、认真阅读短文，完成练习。
夏天的午后夏天的午后，太阳像一个大火球。
柳叶打着卷儿，花儿低着头，湖水也烤热了。
小鱼该不会被煮熟了吧！啊，别急别急！蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面上转圈，报告着好消息：“就要下雨了，就要下雨了！”风来了，云黑了，打闪了，雷公公跑来啦！哗，哗，大雨快活地下了起来。
下了一阵雨，风去了，云散了，闪停了，雷公公回家了。
太阳又出来了，天边挂起了一道彩虹。
柳叶、花儿滴着水珠，像刚洗完澡，多干净，多精神。
湖里，小鱼摆着尾巴游得多高兴。
小青蛙蹦上岸开始赛歌：咕呱！咕呱！湖边，有人乘凉，有人散步。
石拱桥上走着一队小学生。
湖水像一面镜子，照着天，照着桥，照着过桥的小学生。
他们多像一群飞过雨后彩虹的小鸟啊！1．根据短文内容，在括号里填上合适的量词。
一（______）雨一（______）彩虹一（______）镜子一（______）小鸟2．文中写了雨前、__________和__________的景色。
3．用“”画出让人感受到夏天很热的句子。
4．找出文中的一个比喻句，抄写在下面的横线上。
________________________5．除了文中描写的雷雨，我还知道________雨、_________雨等。
二年级（部编语文）二年级阅读理解解题技巧讲解及练习题（含答案）及解析
⼆年级（部编语⽂）⼆年级阅读理解解题技巧讲解及练习题（含答案）及解析（部编语⽂）⼆年级阅读理解解题技巧讲解及练习题(含答案)及解析⼀、⼆年级语⽂下册阅读理解训练1．读短⽂，完成练习。
⽕红的枫叶今天，我在树林⾥⾛来⾛去，想寻找⼀⽚⽕红的枫叶。
啊，我终于找到了⼀⽚最红最红的枫叶，它⽐朝霞还要红，⽐玫瑰还要红。
它的样⼦也很好看，就像我的⼩⼩⼿掌。
我把这⽚最红最红的枫叶贴在⼀张洁⽩的纸上，再写上⼀⾸⼩诗，做成⼀张贺卡，送给我的⽼师。
在这美丽的秋天⾥，我记得今天是⽼师的节⽇。
（1）在横线上填上合适的量词。
⼀________枫叶⼀________⼩诗⼀________贺卡（2）“我”找到的枫叶是什么样⼦的？找出⽂中相应的句⼦。
（3）填⼀填。
“我”把枫叶贴在________上，再写上________ ，做成________ ，送给________。
（4）9⽉10⽇是教师节，在这⼀天，“我”想对⽼师说：________。
【答案】（1）⽚；⾸；张（2）它⽐朝霞还要红，⽐玫瑰还要红。
它的样⼦也很好看，就像我的⼩⼩⼿掌。
（3）⼀张洁⽩的纸；⼀⾸⼩诗；⼀张贺卡；我的⽼师（4）⽼师，您⾟苦了，谢谢您对我们⽆私的奉献【解析】2．阅读短⽂，回答问题。
雷⾬过后雷⾬过后，太阳⼜露出了笑脸。
天边出现了⼀道美丽的彩（红虹）。
家家户户都打开了窗，让清新的空⽓扑了进来。
碧绿的柳枝经过⼤⾬的冲洗，变得更加绿油油的了。
柔软的⼩草也醒过来，点着头洒下⽔滴，感谢阳光的照晒。
荷叶上滚动着⼏滴⽔珠，真像⼀粒粒珍珠，亮晶晶的。
⼀只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲⼉歌唱。
⼀只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好（象像）在表演舞蹈。
蚂蚁连忙来到地⾯，准备往家⾥搬东西。
蚯蚓（专钻）进稻⽥⾥，正在和⼩⾍捉迷藏呢。
蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似（ｓhìｓì）的⽹上。
⼀只⼩猫正在练习滚、扑、咬的动作。
雷⾬过后，展现在我们眼前的是⼀幅美丽的图画。
火红的枫叶补充习题答案
火红的枫叶补充习题答案火红的枫叶补充习题答案秋天是一个美丽的季节，大自然的色彩在这个季节中达到了巅峰。
而在秋天的颜色中，最引人注目的莫过于火红的枫叶。
枫叶的颜色让人联想到温暖、热情和美好。
然而，就像一道美丽的风景线一样，枫叶也隐藏着一些谜题和问题。
为了更好地了解枫叶，我们需要补充一些习题答案。
首先，我们来了解一下枫叶的颜色。
枫叶之所以呈现出火红的色彩，是因为秋天的气温下降，树叶中的叶绿素逐渐减少，而红色素则逐渐增加。
这种变化导致了枫叶的颜色从绿色转变为红色。
这也是为什么秋天的枫叶如此美丽和引人注目的原因。
接下来，我们来探讨一下枫叶的形状。
枫叶通常呈现出手掌状的形状，由五到七个小叶片组成。
这些小叶片之间通过叶柄连接在一起。
枫叶的形状和结构使得它们在风中摇曳生姿，给人一种优雅和轻盈的感觉。
除了颜色和形状，枫叶还有一些其他的特点值得我们关注。
例如，枫叶的纹理非常独特，每一片枫叶上都有着独特的纹路。
这些纹路形成了一种美丽而复杂的图案，使得每一片枫叶都成为了一件艺术品。
此外，枫叶还有一种独特的香气，散发出一种淡淡的甜味，让人感到宁静和舒适。
然而，枫叶也有一些问题和谜题需要我们去解答。
例如，为什么只有部分树种的叶子会变成火红色？为什么一些枫叶会呈现出橙色或黄色的颜色？这些问题涉及到植物生理学和生态学的知识，需要进一步的研究和探索才能找到答案。
此外，枫叶还有一些与环境相关的问题。
例如，为什么枫叶只在秋天变红，而不是在其他季节？为什么一些地区的枫叶颜色更加鲜艳和饱满？这些问题涉及到气候、土壤和光照等因素，需要综合考虑才能得出答案。
总之，火红的枫叶是秋天的一道美丽的风景线，但它也隐藏着一些谜题和问题。
通过补充习题的答案，我们可以更好地了解枫叶的颜色、形状和特点。
同时，这些问题也引发了更深入的思考，让我们对大自然的奥秘有了更深的认识。
无论是欣赏枫叶的美丽还是探索其中的谜题，都让我们更加热爱和珍惜这个美丽的世界。
火红的枫叶练习题
火红的枫叶练习题火红的枫叶是秋天的代表，它们给大地披上了一层美丽的红黄色。
那么，你对火红的枫叶了解多少呢？下面是一些关于火红的枫叶的练习题，来测试一下你的知识吧！一、选择题1. 枫叶变红的原因是因为：A. 秋天来临B. 气温下降C. 叶绿素退化D. 雨水滋润2. 枫叶的颜色除了火红色以外，还有以下哪种颜色？A. 橙色B. 黄色C. 红色D. 紫色3. 下面哪种枫树的叶子不会变红？A. 日本枫B. 枫香C. 枫杨D. 枫树梅4. 枫叶变红的时间通常是：A. 9月中旬至11月中旬B. 11月底至次年2月初C. 3月底至5月中旬D. 6月底至8月初5. 以下哪个国家的国旗上有枫叶图案？A. 加拿大B. 美国C. 中国D. 英国二、填空题1. 世界上最著名的枫叶产地是加拿大的_________国家公园。
2. 枫叶是加拿大的国树，也是该国的_________。
3. 枫叶在秋天变红的过程中，叶子中的叶绿素逐渐被叶红素和_________取代。
4. 有些枫叶的形状像一个掌，被称为_________。
5. 枫叶变红的颜色最鲜艳的时候只持续约_________天。
三、简答题1. 解释一下枫叶变红的科学原理。
2. 除了加拿大，还有哪些国家的国旗上有枫叶图案？3. 你认为火红的枫叶给秋天带来了什么样的美丽和氛围？4. 你喜不喜欢火红的枫叶？为什么？5. 你有没有亲眼目睹过火红的枫叶？如果有，你是在什么地方看到的？四、写作题请你用100-150字的篇幅，描述一下你眼中最美的火红的枫叶。
可以从形状、颜色、气氛等方面进行描绘。
题目：以上是关于火红的枫叶的练习题，希望能够帮助你更好地了解和欣赏这种美丽的自然现象。
火红的枫叶给秋天增添了独特的色彩，让人们感受到大自然的鬼斧神工。
快来尝试答题吧，看看你对火红的枫叶了解得如何！（文章由题目自动生成，仅供参考。
为保护学术诚信，请勿直接套用，需要自行修改。
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二年级部编语文阅读理解常见题型及答题技巧及练习题(含答案)含解析
二年级部编语文阅读理解常见题型及答题技巧及练习题(含答案)含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．读短文，完成练习。
火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。
它的样子也很好看，就像我的小小手掌。
我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。
在这美丽的秋天里，我记得今天是老师的节日。
（1）在横线上填上合适的量词。
一________枫叶一________小诗一________贺卡（2）“我”找到的枫叶是什么样子的？找出文中相应的句子。
（3）填一填。
“我”把枫叶贴在________上，再写上________ ，做成________ ，送给________。
（4）9月10日是教师节，在这一天，“我”想对老师说：________。
【答案】（1）片；首；张（2）它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。
它的样子也很好看，就像我的小小手掌。
（3）一张洁白的纸；一首小诗；一张贺卡；我的老师（4）老师，您辛苦了，谢谢您对我们无私的奉献【解析】2．我会读一读,做一做。
奶奶的绒线帽每到冬天,奶奶总要戴那顶灰色的线线帽去街上。
可今天,她却只围了一条长围巾。
她说:“绒线帽破了个洞,补一补才能戴。
”我看看绒线帽,想了想,跑回屋里,从箱子里翻出了一副小时候的棉手套,拼下上面那朵小红花放在小洞上比了比,正合适!我用线仔细地补好,放在奶奶的床上。
晚上,我听到奶奶的喊声:“谁帮我补好了帽子,又漂亮,又暖和!”我偷偷地笑了,这是我的小秘密,要藏在我心里。
（1）“绒”字用部首查字法先査________部,再查________画;用音序査字法先查大写字母________,再査音节________。
（2）给下面句子中画线的词语换个说法,使句意不变。
①我用线仔细地补好。
________②奶奶的帽子又漂亮又暖和。
________（3）请你用横线画出奶奶第二次说的话。
火红的枫叶
• 自读要求：
• • • •
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1.标出段落。 2.自由朗读课文，圈 出生字，读准字音。
认一认： 枫 想 总 为
而 终
纸
卡
我会读
• 今天 朝霞 一张 送给 寻找 玫瑰 贺卡 老师 拾起 洁白 火红 以为 然而 小诗 贴在
1. 我在枫树林里 走来走去，想寻找一 片火红火红的枫叶。
• 1. “总以为”是什么意 思？ • 2. 从哪句话可以看出我 拾枫叶，总是不 满意， 总想找到更好的？
•
•
演一演：
看一看 哪位勇敢的小 勇士愿意来演一演？
•
3. 啊，我终于找 到了一片最红最红的枫 叶！它比朝霞更红，比 玫瑰更红；它的样子最 好看，就像我小小的手 掌。
• “啊，我终于找到了 一片最红最红的枫叶！” • 1.这是一句什么句？ • 2.体现了我当时什么样 的心情？
• “它比朝霞更红，比玫瑰更 红。” 1. 这句话用了什么修辞手法？ 2.从两个“比”字你体会到了 什么？ 3. 你能不能照样子用“比。。。 更。。。”说句话呢？
• 4. “朝霞”和“玫瑰”是什么样 子的呀？
• 5. 枫叶的形状像什么？ • 6. 请同学们仿照课文，用 “。。。像。。。”的写法，说句 话。
• 动动小脑筋： • • 同学们，请想一想 “我”会在：
•
1.大家知道老师的节
• 日是哪一天吗？
•
• 在教师节那天，你是否也能 像小姑娘那样，把你手中的 枫叶贴在洁白的纸上，再把 你心中美好的语言一同写下 来，做成贺卡，送给老师呢？ 如果你也给老师做一张贺卡， 你会在贺卡是写些什么呢？
•
从 “又找到”“走来 走去” “很久很久” “终于找到”这几个词中， 你体会到了什么？
二年级阅读理解
1.乌鸦练嗓乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦："要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、短文一共有（）个自然段。
2、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中用横线画下来。
3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。
2.可爱的小花猫我家有一只小花猫。
花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。
它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。
只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜(lu)□一到晚上，它就这儿走走□那儿看看□好像在侦(zhēn)察老鼠的活动□我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1、这篇短文一共有（）个自然段。
2、给第四自然段加上标点符号。
3、小花猫的尾巴是（），眼睛是（），胡子（）。
4、写小花猫颜色词的有：5、用“（）”划出小花猫白天爱做的事，用“——”划出它晚上做的事。
3.火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。
可是不久，我又找到一片更红的。
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。
它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。
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1.在括号里填上合适的词语。(6分)
一( )枫叶一( )贺卡一( )小诗
2.选字填空。(6分)
拾摸放拉推
(1)明明( )着宝镜，心里有些不舍得。
(2)我( )起枫叶，向家里跑去。
(3)我把枫叶做成的贺卡，( )在老师的办公桌上。
3.读句子，给正确的答案打”√”。(3分)
2018长沙二年级语文阅读理解题及答案：火红的枫叶
火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
“枫叶比朝霞还红(3)玫瑰( )
4.根据课文内容填空。(5分)
我要寻找火红的枫叶，是因为。