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英语语法初中基础知识大全

英语语法初中基础知识大全一、词法（一）名词1. 名词的分类普通名词：如book（书）、tree（树）、student（学生）等。

可分为可数名词和不可数名词。

专有名词：表示特定的人、地方、组织、机构等名称，如China（中国）、Tom（汤姆）、the Great Wall（长城）等。

首字母一般大写。

2. 名词的数可数名词有单数和复数形式。

规则变化：一般在词尾加s，如cat cats，dog dogs。

以s，x，ch，sh 结尾的名词，加es，如bus buses，box boxes，watch watches，brush brushes。

以辅音字母+ y 结尾的名词，把y 改i 再加es，如city cities，factory factories；但以元音字母+ y 结尾的名词，直接加s，如boy boys，day days。

以 f 或fe 结尾的名词，把 f 或fe 改为v 再加es，如knife knives，wife wives；但也有一些直接加s，如roof roofs。

不规则变化：如man men，woman women，child children，foot feet，tooth teeth 等。

不可数名词没有复数形式，如water（水）、milk（牛奶）、bread（面包）等。

计量时要用“数词+ 量词+ of + 不可数名词”的结构，如 a glass of water（一杯水），two pieces of bread（两片面包）。

3. 名词的所有格’s 所有格：一般在名词后加’s，如Mary’s book（玛丽的书）。

以s 结尾的复数名词，直接加’，如the students’ desks（学生们的课桌）。

表示两人或多人共有某物时，只在最后一个名词后加’s；若分别拥有，则每个名词后都加’s，如Tom and Jim’s room（汤姆和吉姆共有的房间）；Tom’s and Jim’s rooms（汤姆的房间和吉姆的房间）。

初中英语知识点全总结

初中英语知识点全总结一、基本语法1. 词类名词、代词、形容词、副词、介词、连词、冠词、动词2. 句子成分主语、谓语、宾语、表语、定语、状语3. 句型肯定句、否定句、疑问句、祈使句4. 时态一般现在时、一般过去时、一般将来时、进行时、完成时、过去完成时、将来完成时5. 语态主动语态、被动语态二、词汇1. 常用英语词汇数字、日期、时间、颜色、家庭成员、学科、职业、食物、动物、植物等2. 常用短语日常用语、问候用语、表达喜怒哀乐的短语、表示时间的短语、表示原因的短语、表示结果的短语、表示条件的短语、表示方法的短语、表示比较的短语、表示目的的短语等3. 常见习惯用语表达感谢、道歉、邀请、怀疑、建议、请求、承诺等4. 同义词辨析动词、名词、形容词、副词等的同义词辨析5. 反义词辨析动词、名词、形容词、副词等的反义词辨析6. 词语拼写常见的易错拼写单词、易混淆单词、词汇记忆技巧7. 词语辨析容易混淆的近义词、疑难词语的理解三、句型转换1. 肯定句转换否定句2. 否定句转换肯定句3. 陈述句转换疑问句4. 一般疑问句转换特殊疑问句5. 直接引语转换为间接引语6. 主动语态转换为被动语态7. 定语从句的转换8. 状语从句的转换四、阅读理解1. 阅读短文阅读理解题型、文章的类型、文章的结构、文章的主题，作者的观点和态度分析，文章细节理解等2. 理解词语和短语根据上下文理解词语和短语，推测词义，理解事实和信息，归纳文章主旨等3. 阅读策略找主题句、段落大意概括、理解作者的意图等4. 阅读技巧速读、精读、细读，快速定位等五、听力1. 日常生活对话日常生活对话、问路、购物、订餐、电话、预约、乘坐交通工具等2. 学校生活对话上课、放学、作业、考试、运动会、话剧表演、校园活动等3. 交际用语问候、介绍自己、询问信息、表达感谢、道歉、请求、承诺、邀请、祝福等4. 语音语调语音语调的基本规律和特点，英语连读、舌尖音、上音，语调变化等六、写作1. 书面表达书信、便条、日记、日程安排、活动安排、口头表达等2. 写信格式信头、信尾、日期、称呼等3. 作文结构作文的开头、扩写、过渡、结尾等4. 句式转换改写句子、段落，使表达更加丰富多样5. 表达方式使用例证、比喻、排比、描写等，使文章更生动七、语法专题1. 介词介词的常见用法和搭配2. 连词并列连词、从属连词的用法和区别3. 形容词和副词形容词和副词的比较级和最高级，以及用法区别4. 名词的单数复数名词单数复数的变化规则5. 疑问词及疑问句特殊疑问词和疑问句的结构6. 定语从句定语从句的连接词和用法7. 状语从句状语从句的连接词和用法八、语言运用1. 情态动词can、could、may、might、must、shall、should、will、would、ought to的用法2. 动词的时态和语态一般现在时、一般过去时、一般将来时、进行时、完成时、过去完成时、将来完成时等动词时态，以及主动语态和被动语态的用法3. 句子的语序陈述句、一般疑问句、特殊疑问句、祈使句的语序规则4. 词语辨析同义词、反义词、单词形式的变换5. 词语的搭配不同词义的搭配，固定搭配的用法6. 语法填空根据语境选择合适的词语或词组来填充空白7. 交际用语日常生活中常用的交际用语的表达九、复习技巧1. 听力技巧听力材料的整体理解、选项干扰性的词、对话文章的表达、上下文对比等2. 阅读技巧细节题、主旨题、归纳题、推理题等题型的解题技巧3. 写作技巧书面表达的开头展开结尾的写作技巧4. 背诵技巧词汇、短语的背诵技巧5. 口语表达表达能力的提升、语音语调的模仿等技巧以上就是初中英语知识点的全面总结，希望对学习英语的同学有所帮助。

初中英语知识点归纳汇总【完美打印版】

初中英语知识点归纳汇总【完美打印版】一、基础语法知识1. 时态- 现在时：表示当前正在进行的动作或经常发生的动作。

- 过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。

- 将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。

2. 词性和句子结构- 名词：表示人、动物、事物、地点等。

- 动词：表示动作或存在的状态。

- 形容词：用于修饰名词或代词。

- 副词：用于修饰动词、形容词或其他副词。

- 代词：代替名词的词语。

- 介词：用于表示位置、方向、时间等。

- 句子结构：主语 + 谓语 + 宾语。

二、听力技巧1. 注意听题目- 在听力部分开始前，注意听清题目要求和选项内容。

2. 多练听力材料- 多听一些英语听力材料，提高对不同语速和发音的适应能力。

3. 提前预测答案- 在听力材料播放过程中，根据自己的理解和预测，提前预测下一个可能的答案。

三、阅读技巧1. 先浏览全文- 在阅读文章时，先快速浏览全文，了解大致内容和结构。

2. 标记关键信息- 标记文章中的关键信息，如主题句、关键词等。

3. 查找上下文线索- 根据上下文线索，推测单词、短语或句子的含义。

四、写作技巧1. 合理安排篇章结构- 写作时，先确定篇章结构，将内容分为引言、正文和结论。

2. 使用恰当的连接词- 使用适当的连接词，使文章更连贯、流畅。

3. 多练写作- 多进行写作训练，提高写作能力和表达思想的能力。

以上是初中英语的一些基础知识和研究技巧，希望对你的研究有所帮助。

---以上是初中英语知识点归纳汇总【完美打印版】的内容，总字数超过800字。

初中英语知识总结打印版

初中英语知识总结打印版一、词汇1. 名词：（1）可数名词：单数名词和复数名词（2）不可数名词：物质名词和抽象名词2. 动词：（1）一般现在时态的三种形式：do/does，原形/第三人称单数/过去式（2）过去式，过去分词的变化规则（3）情态动词can，could的用法3. 形容词和副词：（1）形容词的位置：一般在名词之前，be动词之后（2）副词的位置：一般在动词之前，be动词、助动词之后，有时也可放在句末4. 介词：（1）常用介词的用法（2）介词短语的应用二、句型结构1. 主语+谓语+宾语+宾语补足语：tell sb to do sth，see/hear sb do sth2. 主语+谓语+宾语+状语：ask sb to do sth，find outwhere/when/how等3. There be句型的应用：表示某地(某时)有某物，其主语不一定是人或物。

4. It is/was…句型的应用：it可用作形式主语或形式宾语，代替一个不定式、动名词或主语从句，使句子保持句式上的平衡。

句型中可以填入名词、形容词、过去分词、动词原形等。

三、时态和语态1. 一般现在时态：经常性、习惯性、客观真理。

强调动词所表示的动作或状态的特征，一般表示动作或状态的特点及动作的时间，是其他时态的基础。

其形式为：s + V（实意动词），如果实意动词是be 动词时，只将be动词换成am/is/are。

2. 现在进行时态：表示现阶段或现阶段发生的事情，常与everyday，often，last+一段时间连用。

其形式为：am/is/are + V-ing(现在分词)。

结构：①be动词一般位于句首。

②主语后跟现在分词作宾语。

③有时主语后跟的是动词的现在分词短语，在句中作定语，状语等。

④every d ay / week ，介词短语或时间状语置于句首。

④主语通常是名词或代词。

被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词”构成。

助动词be随主语的人称和数而变化。

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初中英语知识点归纳总结.pdf一、词汇与短语1. 基础词汇- 常见名词：家庭成员、学校科目、日常用品、颜色、数字、食物等。

- 常见动词：行为动词（如：run, eat, study）、be动词、情态动词（如：can, must, should）。

- 常见形容词：描述人物特征（如：tall, short, kind）、物品特征（如：big, small, new）。

- 常见副词：时间副词（如：yesterday, tomorrow）、频率副词（如：often, usually, never）。

2. 短语搭配- 动词短语：look at, listen to, talk about, play with等。

- 介词短语：in the morning, on the desk, under the bed等。

- 常用表达：How are you? I’m fine, thanks. / What’s your name? My name is... / Can I help you? / Sorry, I don’t know.二、语法知识1. 时态- 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作，如：I usually get up at 6:30.- 一般过去时：表示过去某一确定时间发生的动作，如：He visited his grandparents last weekend.- 一般将来时：表示将来某一时间会发生的动作，如：They will go on a trip next month.- 现在进行时：表示正在进行的动作，如：She is reading a book now.2. 句型结构- 陈述句：用来陈述事实或观点，如：The Earth revolvesaround the Sun.- 疑问句：用来提出问题，如：Do you like apples? / Where is your school?- 否定句：用来表示否定意义，如：He doesn’t like milk.3. 代词- 人称代词：主格（I, you, he, she, it, we, they）和宾格（me, you, him, her, it, us, them）。

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初中英语知识点总结文档一、词汇学习1. 单词拼写：掌握常用单词的正确拼写，注意元音和辅音的发音规则。

2. 词性辨识：识别名词、动词、形容词、副词、介词、连词、代词等基本词性。

3. 词义理解：理解单词的基本含义，并能通过上下文推测生词的意思。

4. 词组搭配：学习固定搭配和短语，如动词短语、介词短语等。

二、语法知识1. 时态：- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态。

- 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。

- 现在进行时：表示正在进行的动作。

- 过去进行时：表示过去某个时间点正在进行的动作。

- 一般将来时：表示将来会发生的动作或状态。

- 现在完成时：表示过去发生的动作对现在的影响或结果。

2. 语态：- 主动语态：主语是动作的执行者。

- 被动语态：主语是动作的承受者。

3. 非谓语动词：- 动名词：作为名词使用，表示动作。

- 分词：现在分词和过去分词，可作形容词或副词用。

- 不定式：作为名词、形容词、副词等使用。

4. 句子结构：- 简单句：只有一个主谓结构。

- 并列句：由两个或多个简单句通过并列连词连接。

- 复合句：包含一个主句和至少一个从句。

- 从句：名词性从句、定语从句、状语从句。

5. 代词：- 人称代词：主格和宾格。

- 物主代词：形容词性物主代词和名词性物主代词。

- 反身代词、指示代词、疑问代词等。

6. 形容词和副词：- 比较级和最高级形式。

- 形容词和副词的用法。

7. 介词：表示时间、地点、方向、原因等。

三、听力技巧1. 预测：根据上下文或问题预测可能的答案。

2. 注意细节：听力材料中的关键信息往往是细节。

3. 抓住主旨：理解听力材料的主要内容和目的。

4. 培养同义替换意识：听力中常见的同义替换现象。

四、阅读理解1. 快速阅读：通过快速阅读抓住文章的大意。

2. 精读：对文章的难句和重要段落进行深入理解。

3. 推理判断：根据文章内容进行逻辑推理和判断。

4. 寻找主题句：通常在段落的开头或结尾，概括段落大意。

初中英语知识点最全总结

初中英语知识点最全总结一、词汇与语法1. 词汇积累- 基础词汇：掌握与日常生活相关的基础词汇，如颜色、数字、食物、动物等。

- 主题词汇：根据课程内容，积累与学校生活、家庭、职业、交通等相关的主题词汇。

- 扩展词汇：通过阅读和听力练习，逐步扩展词汇量，包括形容词、副词、动词短语等。

2. 语法结构- 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态的构成和用法。

- 语态：了解被动语态的构成和用法。

- 非谓语动词：学习动名词、分词（现在分词和过去分词）的用法。

- 句型：熟悉简单句、并列句和复合句（包括定语从句、状语从句等）的结构和用法。

- 代词：正确使用人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等。

- 冠词：掌握不定冠词（a/an）和定冠词（the）的用法。

- 介词：学习常用介词（如at, in, on, for, with等）的用法及其短语搭配。

- 连词：了解并列连词（and, but, or等）和从属连词（because, since, although等）的用法。

二、听力与口语1. 听力技巧- 预测：根据上下文预测对话或短文的内容。

- 捕捉关键信息：在听力材料中快速识别关键词汇和信息。

- 理解语境：通过语调和语气理解说话人的意图和情感。

2. 口语表达- 发音：练习正确的发音和语音语调。

- 情景对话：通过模拟日常情景进行对话练习。

- 描述和叙述：练习描述人物、地点、事件和叙述故事的能力。

- 演讲和陈述：培养清晰表达观点和进行简短演讲的能力。

三、阅读与写作1. 阅读理解- 快速阅读：通过快速阅读抓住文章的主旨大意。

- 细读理解：细致阅读，理解文章的具体细节和深层含义。

- 推理判断：根据文章内容进行逻辑推理和判断。

- 词汇理解：通过上下文猜测生词的意思。

2. 写作技巧- 句子构建：学习如何构建完整、正确的句子。

- 段落写作：掌握段落的结构，包括主题句和支持句。

- 文章组织：学习如何组织文章，使其有清晰的开头、中间和结尾。

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第一篇基础知识第一节字母英语是字母文字，共有26 个字母，26 个字母按一定的顺序排列在一起便组成字母表，英语中称之为“Alphabet”。

1.26 个字母的读音2.元音字母是哪些？英文字母分为元音字母和辅音字母。

Aa , Ee , Ii, Oo, Uu 为5 个元音字母，除Yy 外其他20 个为辅音字母。

Yy 为半元音字母.第二节语音关于语音的几个概念1)字母：语言的书写形式。

元音字母a, e, i(y), o, u,2)音标：词的语音形式。

3)音素：音的最小的单位。

英语中有48 音素。

4)音节：由元音和辅音构成的发音单位。

ap'ple, stu'dent, tea'cher, un'der'stand5)元音：发音响亮，是乐音；口腔中气流不收阻碍；是构成音节的主要音。

英语中有20 个元音。

单元音有12 个：/i:/ /I/ /e/ /æ/ /ə:/ /ə/ /∧/ /a:/ /כ/ /כ:/ /u/ /u:/ 双元音有8 个/eI/ /aI/ /כI/ /əu/ /au/ /Iə/ /εə/ /uə/6)辅音：发音不响亮，是噪音；口腔中气流受到阻碍；不是构成音节的主要音。

英语中有28 个辅音。

清辅音有11 个：/p/ /t/ /k/ /f/ /s/ /θ//∫/ /h/ /t∫/ /tr/ /ts/ 浊辅音有17 个：/b/ /d//g/ /v/ /z/ /δ//з//r/ /dз//dr/ /dz/ /m/ /n/ /ŋ / /l/ /w/ /j/7)开音节：a) 辅音+元音+辅音+e name bike ;b) 辅音+元音he, go, hi8)闭音节：a) 辅音+元音+辅音bad, bed, sit, hot, cup; b)元音+辅音it提示：有少数名词既可作可数名词，也可作不可数名词，但含义不同。

如：fish 鱼肉（不可数）fish 鱼类（可数）chicken 鸡肉（不可数）chicken 小鸡（可数）9)重读音节：单词中发音特别响亮的音节。

初中英语知识点总结(15篇)

初中英语知识点总结（15篇）篇1：初中英语常用知识点总结篇11：初中英语知识点总结篇13：初中英语基本知识点总结形容词/副词的比较级和最高级的构成规则(1)单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。

① 单音节单词:small→smaller→smallest short→shorter→shortesttall→taller→tallest great→greater→greatest② 少数以-er，-ow结尾的双音节单词:clever→cleverer→cleverest narrow→narrower→narrowest(2)以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。

large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest(3)以一个辅音字母结尾的闭音节(即：辅音+元音+辅音)单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。

big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest(4)以“辅音字母+y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。

easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviestbusy→busier→busiest happy→happier→happiest(5)其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。

beautiful→more beautiful→most beautifuldifferent→more different→most differenteasily→more easily→most easily(6)有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。

good→better→best well→better→bestbad→worse→worst ill→worse→worstold→older/elder→oldest/eldestmany/much→more→most little→less→leastfar →further/farther→ furthest/farthest篇14：初中英语基本知识点总结形容词和副词比较级的用法(1)“甲+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。

(完整word版)初中英语语法大全精华版,推荐文档

初中英语语法大全语法网络图一．名词I.名词的种类：1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。

现将构成方法与读音规则列表如下：III. 名词的所有格：名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。

所有格分两种：一是名词词尾加’s 构成，二是由介词of加名词构成。

前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。

3. of所有格的用法：用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students 用于名词化的词：the struggle of the oppressed二．冠词冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。

I.三．代词：I.II. 不定代词用法注意点：1. one, some与any:1) one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。

some多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句。

One should learn to think of others.Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks.I have some questions to ask.2) some可用于疑问句中，表示盼望得到肯定的答复，或者表示建议，请求等。

Would you like some bananas?Could you give me some money?3) some 和any修饰可数名词单数时，some表示某个，any表示任何一个。

I have read this article in some magazine.Please correct the mistakes, if any.4) some和数词连用表示“大约”，any可与比较级连用表示程度。

(完整版)初中英语基础知识大全__中考必备

中考辅导——人教版初中阶段中考基础知识整合与测评JUNIOR BOOK I一．知识网络【重点内容概要】1．元音字母在重读开音节、闭音节中的读音。

2．常用的日常交际用语。

3．人称代词，物主代词、指示代词及基数词。

4．动词be(am，is，，are)的用法及人称代词，名词的数的一致性，5．一些表示方位、地点介词的用法．6．名词所有格。

My father’s watch the pic of Billy billy’s pictures7，冠词a，an，the的基本用法。

8．以What、Where、Who、Whose、Which、How等引导的疑问句和一般疑问句以及它们的回答．9．能灵活运用人称代词的主格和宾格．10．掌握可数名词和不可数名词的用法，以及与其搭配使用的相关修饰词11．There be句型以及与have(has)的运用及区别。

12．动词的现在进行时和一般现在时的运用。

13．祈使句的肯定、否定形式．14．常用的句型及交际用语。

15．人称代词主格和宾格的使用。

16．可数名词和不可数名词的运用．17．常用的句型。

18．现在进行时和一般现在时的使用。

【句型、词组精讲】Words and Expressions1. Excuse, me. / I’m sorry.这两个句子是会话时常用客套语。

1）Excuse me. 表示“劳驾”，“请问”，“请原谅”，“对不起”，“打扰一下”等意思，多用于句首，主要用于在请求别人帮忙时用。

如：Excuse me, is this watch yours?Excuse me. How can I get to the station?2）I’m sorry. 或Sorry. 一般用于听到别人的不幸或做了对不起别人的事情表示遗憾或向其道歉，或不能够给对方提供信息或帮助时的场合。

如：I’m sorry I’m late.I’m sorry to hear your mother is ill.Sorry, I can’t go with you.Sorry, I won’t do that again.2. it’s / its1）it’s是it is的缩写形式，意思是“那是”。

(超详)初中英语知识点归纳汇总

初中英语知识归纳总结（打印版）第一课时名词一、概述1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。

2、名词分普通名词和专闻名词。

普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。

如：teacher, desks, plates, milk, box等，专闻名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。

（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。

（专闻名词的第一个字母要大写）二、可数名词与不可数名词1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。

如：glass-----glasses; book---- books2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。

如：paper, rice, water , milk, tea等。

3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。

Light travels faster than sound; (light：光芒，不可数)The lights are on. (light：灯，可数)4、不可数名词的量的表示不可数名词普通无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。

如：a glass of milk ------ four glasses of milka piece of paper ------ two pieces of papera bag of rice ------ three bags of rice三、可数名词的复数形式（识记、运用）1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规矩变化和不规矩变化两种。

规矩变化2、少数名词有不规矩的变化形式policeman---policemen; man---men; woman---women;tooth---teeth; foot---feet; sheep---sheep; deer---deer;Japanese--- Japanese; Chinese --- Chinese; fish --- fish四、名词所有格（运用）名词的所有格是表示所有关系的形式，它也有构成上的变化。

初中英语知识点大全总结

初中英语知识点大全总结一、词汇与语法1. 词汇- 基础词汇：掌握日常生活、学习、工作中常用的英语单词。

- 词性：名词、动词、形容词、副词、介词、连词、代词、数词等。

- 词组：动词短语、介词短语、固定搭配等。

2. 语法- 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时。

- 语态：主动语态和被动语态。

- 非谓语动词：动名词、分词（现在分词和过去分词）、不定式。

- 句子结构：简单句、并列句、复合句（定语从句、状语从句、宾语从句、主语从句、表语从句）。

- 特殊句式：倒装句、省略句、强调句。

- 代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、连接代词、关系代词。

- 形容词和副词：比较级和最高级的构成及用法。

- 连词：并列连词和从属连词的用法。

二、听力与口语1. 听力- 听力技巧：预测、捕捉关键信息、同义替换、逻辑推理。

- 听力材料：对话、短文、讲座、访谈等。

- 听力题型：选择题、填空题、判断题、回答问题。

2. 口语- 发音：元音、辅音、连读、失去爆破、语调、重音。

- 口语表达：日常交流、描述事物、表达意见、进行讨论。

- 口语题型：情景对话、图片描述、角色扮演、自由发言。

三、阅读与写作1. 阅读- 阅读技巧：快速阅读、精读、扫读、略读、寻找主旨大意、推断词义。

- 阅读材料：故事、科普文章、新闻报道、广告、说明文等。

- 阅读理解题型：选择题、判断题、填空题、回答问题。

2. 写作- 写作类型：记叙文、议论文、说明文、应用文（书信、日记、通知、报告）。

- 写作技巧：构思、组织结构、运用词汇和句型、连接词的使用、审题和修改。

- 写作格式：段落结构、标点符号、大小写、引用和参考文献。

四、英语文化与学习策略1. 英语文化- 节日习俗：圣诞节、感恩节、万圣节等。

- 历史地理：主要英语国家的历史和文化、地理位置。

- 文学艺术：著名英语作家和作品、音乐、电影等。

英语初中基础知识(汇总6篇)

英语初中基础知识（汇总6篇）英语初中基础知识第1篇形容词与副词(1) 原级，比较级，最高级词形变化：① [单元音+单辅音]的单音节词fat—fatter—fattestthin—thinner—thinnesthot—hotter—hottestbig—bigger—biggest②以y结尾的双音节词easy—easier—easiestheavy—heavier—heaviestpretty—prettier—prettiest③劣级比较less+形容词/副词原级+than例： She is less beautiful than④两者之间用比较级，在比较级前加定冠词，三者以上用最高级例： He is the taller of theShe is the best player of the⑤越……越……的表达法例： The days are getting hotter andThe more you study, the more you⑥修饰比较级的词有：much, by far, even, a little, a great deal…例： She is much better英语初中基础知识第2篇一、陈述句陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法的，陈述句分为肯定句和否定句。

陈述句句末用句号，朗读时用降调。

1、肯定句的基本结构为：主+谓 He went to London to pass his2、否定句的表达方式(1)主语+be+not+表语 He is not a(2)主语+助动词/情态动词+not+谓语动词+其他 I don't think you are He hasn't yet paid the (他尚未付钱。

)(3)使用“not”以外的否定词：(a)副词：never, seldom, hardly, little, neither等。

She seldom comes to see (她不常来看我。

初中英语知识点总结大全集

初中英语知识点总结大全集一、词汇与语法1. 词汇积累- 基础词汇：掌握日常生活中常用的名词、动词、形容词、副词、介词等。

- 主题词汇：根据学校、家庭、朋友、食物、旅行等主题进行分类记忆。

- 短语搭配：学习并掌握常见短语，如动词短语、介词短语等。

2. 语法基础- 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时等。

- 语态：主动语态和被动语态的构成和用法。

- 非谓语动词：动名词、分词（现在分词和过去分词）的用法。

- 情态动词：can, could, may, might, must, should, ought to等的用法。

- 代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等。

- 冠词：不定冠词a/an和定冠词the的用法。

- 介词：常用介词的用法，如at, in, on, for, with, by, about 等。

- 连词：并列连词（and, but, or, so等）和从属连词（because, since, although, if, when, while等）的用法。

- 句子结构：简单句、复合句（并列句和主从句）和复杂句的构成。

二、阅读理解1. 阅读技巧- 快速阅读：通过略读（skimming）和扫读（scanning）快速获取文章大意。

- 精读：深入理解文章内容，分析文章结构和作者意图。

- 推理判断：根据上下文推断生词含义，理解隐含信息。

2. 阅读题型- 事实细节题：找出文章中的具体信息。

- 主旨大意题：确定文章的主题或中心思想。

- 推理判断题：根据文章内容进行逻辑推理。

- 词义猜测题：猜测生词或短语的含义。

- 作者态度题：判断作者对于某一观点或事物的态度。

三、写作技巧1. 写作结构- 引言：开篇引入话题，提出观点或问题。

- 正文：分段阐述观点，提供支持细节或例证。

- 结尾：总结全文，重申观点或提出建议。

2. 写作类型- 描述性写作：描述人物、地点、事件或物品。

初中英语知识点总结大纲

初中英语知识点总结大纲一、词汇学习1. 基础词汇积累- 常见名词、动词、形容词、副词- 常用短语和句型- 同义词、反义词及其辨析2. 词性转换- 名词的单复数形式- 动词的时态变化- 形容词和副词的比较级和最高级形式- 规则与不规则变化的规律3. 词组搭配- 动词短语- 介词短语- 形容词与名词的搭配- 常见情景对话中的实用表达二、语法知识1. 时态- 一般现在时- 一般过去时- 一般将来时- 现在进行时- 过去进行时- 将来进行时- 现在完成时- 过去完成时- 将来完成时2. 语态- 被动语态的构成和用法- 主动语态与被动语态的转换3. 非谓语动词- 动名词的用法- 分词（现在分词和过去分词）的用法- 不定式的用法4. 句子结构- 简单句的构成- 并列句的连接词使用- 复合句的分类与构成（名词性从句、定语从句、状语从句） - 句子成分分析（主语、谓语、宾语、定语、状语等）5. 特殊句式- 倒装句- 省略句- 强调句6. 代词- 人称代词、物主代词、反身代词- 指示代词、疑问代词、不定代词三、阅读理解1. 阅读技巧- 快速阅读与寻找关键信息- 推理判断与细节理解- 作者意图与文章大意2. 题型分析- 选择题- 判断题- 填空题- 回答问题3. 常见题型解题策略- 事实细节题- 主旨大意题- 推理判断题- 词义猜测题四、写作技巧1. 写作基本要素- 词汇的准确使用- 句子结构的多样性- 段落结构的逻辑性2. 写作类型- 记叙文- 议论文- 说明文- 应用文（书信、日记、通知等）3. 写作步骤- 构思与提纲- 草拟初稿- 修改与润色4. 常见写作问题及对策 - 语法错误- 词汇贫乏- 逻辑不清五、听力训练1. 听力技巧- 预测与猜测- 捕捉关键信息- 培养同义替换意识2. 听力材料类型- 对话- 短文- 讲座与访谈3. 听力题型- 选择题- 填空题- 判断题4. 听力策略- 听力前的准备- 听力中的笔记- 听力后的检查六、口语表达1. 发音规则- 音标学习- 元音与辅音的发音 - 连读、弱读、重音2. 口语功能- 问候与自我介绍- 询问与提供信息- 表达意见与情感3. 口语话题- 日常生活- 学校生活- 旅行与文化4. 口语练习方法- 角色扮演- 情景对话- 讨论与演讲七、英语文化与习俗1. 节日与庆典- 圣诞节、感恩节等西方节日 - 节日习俗与活动2. 英语国家地理与历史- 主要英语国家地理位置- 历史事件与文化背景3. 英语习语与俚语- 常见习语的意义与用法- 俚语的理解与应用4. 文化差异与交流- 中西方文化差异- 跨文化交流技巧八、学习策略与习惯1. 学习方法- 制定学习计划 - 分阶段学习目标。

初中英语总复习知识点归纳(基本全了)

初中英语总复习知识点归纳第一部分：语法基础一、名词1. 可数名词和不可数名词的区分2. 名词的复数形式3. 名词所有格的用法二、代词1. 人称代词的主格和宾格2. 物主代词的形容词性和名词性3. 反身代词的用法4. 指示代词和疑问代词的用法三、形容词和副词1. 形容词和副词的词形变化2. 形容词和副词的用法3. 形容词和副词的比较级和最高级四、动词1. 动词的基本形式2. 动词的时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时）3. 动词的语态（主动语态和被动语态）4. 系动词和助动词的用法五、冠词1. 不定冠词a和an的用法2. 定冠词the的用法3. 不使用冠词的情况六、连词1. 并列连词的用法2. 从属连词的用法七、介词1. 常用介词的用法2. 介词短语的结构和用法八、数词1. 基数词和序数词的用法2. 分数、小数和百分数的表达九、感叹词1. 感叹词的用法十、疑问词1. 疑问词的用法十一、句型结构1. 简单句的五种基本句型2. 并列句和复合句的结构和用法十二、主谓一致1. 主谓一致的原则2. 主谓一致的特殊情况十三、倒装句1. 完全倒装和部分倒装的区别2. 常见的倒装句型十四、省略句1. 省略句的结构和用法十五、强调句1. 强调句的结构和用法十六、虚拟语气1. 虚拟语气的用法十七、情态动词1. 情态动词的用法十八、非谓语动词1. 非谓语动词的分类和用法十九、固定搭配1. 常见的固定搭配二十、习惯用语和俚语1. 常见的习惯用语和俚语第二部分：词汇与短语一、词汇记忆方法1. 词根词缀记忆法2. 同义词和反义词记忆法3. 分类记忆法4. 联想记忆法二、常见词汇和短语1. 常用动词短语2. 常用形容词短语3. 常用介词短语4. 常用连词短语5. 常用固定搭配三、词汇辨析1. 形近词辨析2. 意思相近的词辨析3. 语境辨析四、词汇应用1. 词汇在句子中的应用2. 词汇在段落中的应用3. 词汇在文章中的应用五、词汇扩展1. 通过阅读扩展词汇2. 通过听力扩展词汇3. 通过口语和写作扩展词汇六、词汇复习策略1. 制定词汇复习计划2. 定期进行词汇测试3. 反复记忆和复习第三部分：阅读理解一、阅读技巧1. 快速阅读2. 精读3. 猜词技巧4. 理解文章主旨和大意5. 找出文章中的细节信息二、阅读题型1. 主旨大意题2. 细节理解题3. 推理判断题4. 词义猜测题5. 观点态度题三、阅读材料1. 故事类文章2. 议论文3. 说明文4. 应用文5. 新闻报道四、阅读理解策略1. 预览文章和首段2. 扫读文章找出关键词3. 仔细阅读理解文章内容4. 回答问题时注意关键词和语境5. 验证答案是否符合文章内容第四部分：写作技能一、写作技巧1. 确定写作目的和主题2. 拟定写作提纲3. 运用适当的句型和词汇4. 保持文章逻辑清晰5. 注意文章格式和标点符号二、写作题型1. 记叙文2. 议论文3. 说明文4. 应用文5. 日记和书信三、写作素材1. 人物描写2. 地点描写3. 事件描写4. 情感表达5. 观点陈述四、写作策略1. 多读优秀范文2. 多练习写作3. 请教老师和同学4. 反复修改和润色5. 保持写作兴趣和热情第五部分：听力理解一、听力技巧1. 预测听力内容2. 抓住关键词和关键信息4. 边听边记笔记5. 理解对话和独白的逻辑关系二、听力题型1. 简单听力理解题2. 听力细节理解题3. 听力推理判断题4. 听力主旨大意题5. 听力词义猜测题三、听力材料1. 对话2. 独白3. 新闻报道4. 广播节目5. 电影和电视剧片段四、听力理解策略1. 预览问题和选项2. 仔细听录音，注意关键词3. 根据听力内容进行推理和判断4. 选择最符合听力内容的答案5. 检查答案是否符合题意第六部分：口语表达一、口语技巧1. 准备话题和内容3. 保持语速适中4. 注意语法和词汇的准确性5. 保持自信和流畅二、口语题型1. 自我介绍2. 话题讨论3. 角色扮演4. 观点陈述5. 回答问题三、口语素材1. 日常生活话题2. 学校生活话题3. 社会热点话题4. 个人兴趣爱好话题5. 旅游和文化话题四、口语表达策略1. 多听多说，提高口语能力2. 模仿优秀的口语表达3. 与老师和同学进行口语练习4. 参加英语角和口语比赛5. 记录自己的口语表达，进行反思和改进第七部分：综合技能一、综合技巧1. 综合运用语法、词汇、阅读、写作、听力和口语等技能2. 注重语言的实际运用能力3. 提高语言的综合运用水平4. 培养跨文化交际能力5. 保持学习英语的兴趣和动力二、综合题型1. 完形填空2. 阅读理解3. 写作4. 听力理解5. 口语表达三、综合复习策略1. 制定综合复习计划2. 定期进行综合测试3. 反复练习和复习4. 请教老师和同学5. 保持学习英语的兴趣和热情。

初中英语基础知识(全)

[s]
cups, hats, cakes
在[s][z][t][][F]等音后
[iz]
glasses, pages, oranges, buses, watches,faces
在[b][d][][v]等浊辅音后
[z]
beds, dogs, cities, knives
（7）少数名词有不规则的复数形式，例如：man→men，woman→women，tooth→teeth，foot→feet，
yourself 你
yourselves 你们
自己
自己
himself 他自己
自己
他们
herself 她
themselves 她
自己
们自己
itself 它
它们
自己
自己
2、反身代词常用于一些固定搭配中。如：
teach oneself 自学
learn by oneself 自学
enjoy oneself 过得愉快，玩得高兴 help oneself to 随便吃
child→children，mouse→mice。
【注意】与 man 和 woman 构成的合成词，其复数形式也是-men 和-women。例如：an Englishman，two
Englishmen。但 German 不是合成词，故复数形式为 Germans；man, woman 等作定语时，它的单复数以其
family→families。但要注意的是以元音字母加 y 结尾的名词的复数形式只加 s，如：boy→boys, day→days。
（5）以 o 结尾的词多数都加-es。例如:hero→heroes，potato→potatoes，tomato→tomatoes,但词末为两个

初中英语语法基础知识汇总

初中英语语法基础知识汇总(1)英语语法基础知识词类-名词Noun名词（Noun．-n．）第一部分：名词基础知识定义：人、地、物、事或观念等名称叫做名词。

人：Edison（爱迪生），Helen（海伦），Mr．Wang（王先生）地：Asia（亚洲），China（中国），New York（纽约）物：book（书），dog（狗），tree（树），water（水）事或观念：work（工作），music（音乐），truth（真理）注：1．如人名、地名、国名等属于该名称持有者专用的名称，其第一字母必须大写，如E dison，New York，China。

2．名词亦有可数和不可数之分，如果是可数的就有单数和复数的区别。

所谓复数就是多于一个的意思，通常是在单数名词的词尾加“-s，es，ies，…”以示其为复数。

例如：a book（一本书）two books（两本书）one boy（一个男孩）some boys（一些男孩）one girl（一个女孩）many girls（许多女孩）名词在句子中的主要功能如下：（1）作句子的主语，例：Miss Lin is our English teacher．（林小姐是我们的英语老师。

）（2）作句子的主语补语或宾语补语，例：John and Tom are good friends．（约翰和汤姆是好朋友。

—主语补语）I call my puppy “Luck”．（我叫我的小狗“来福”。

—宾语补语）（3）作及物动词的直接宾语，例：Can you ride a bicycle?（你会骑自行车吗？）（4）作介词的宾语，例：You can go by taxi．（你可以乘出租车去。

）第二部分：名词单复数-单数变复数一、绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。

读音变化：结尾是清辅音读[s]，结尾是浊辅音或元音读[z]。

例：friend→friends; cat→cats; style→styles; sport→sports; piece→pieces二、凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数。

初中英语知识点总结pdf

初中英语知识点总结pdf一、词汇与语法1. 词汇积累- 基础词汇：掌握日常生活、学习、工作中常用的英语单词，如颜色、数字、食物、动物等。

- 词性变化：了解名词、动词、形容词、副词等词性的构成和变化规则，如复数形式、动词时态等。

- 短语搭配：学习并记忆常用的英语短语和固定搭配，如“make a decision”、“take care of”等。

2. 语法基础- 时态：掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态的构成和用法。

- 语态：了解主动语态和被动语态的区别及转换方法。

- 句型结构：学习简单句、并列句和复合句的构成，如主谓宾结构、定语从句等。

- 非谓语动词：掌握动名词、分词（现在分词和过去分词）的用法。

二、听力与口语1. 听力技巧- 听力材料：多听不同口音、语速的英语材料，如新闻、电影、歌曲等。

- 听力策略：学习预测、关键词抓取、上下文推断等听力技巧。

- 听力练习：定期进行听力测试，提高理解能力和反应速度。

2. 口语表达- 发音练习：注重音标学习，模仿标准发音，纠正发音错误。

- 情景对话：通过模拟日常生活中的各种情景，练习口语对话。

- 演讲与陈述：培养英语演讲和陈述的能力，提高语言组织和表达能力。

三、阅读与写作1. 阅读理解- 阅读技巧：学习扫读（skimming）、略读（scanning）等阅读技巧。

- 文章类型：了解不同类型文章的结构和特点，如记叙文、说明文、议论文等。

- 阅读练习：广泛阅读英语材料，提高阅读速度和理解能力。

2. 写作技巧- 文章结构：掌握英语写作的基本结构，如引言、正文、结尾。

- 写作风格：学习如何使用恰当的语言和句式，使文章通顺、有逻辑。

- 写作练习：定期进行写作练习，包括短文写作和长篇文章写作。

四、语言运用1. 语境理解- 语言功能：了解英语中各种语言功能，如请求、建议、邀请等。

- 交际策略：学习在不同情境下的交际技巧和礼貌用语。

2. 文化知识- 文化差异：了解不同文化背景下的语言表达和习俗。