植物细胞有丝分裂说课课件

5% l 10%
期
间
讲 授 新 课
植物细胞有丝分裂过程
植物细胞有丝分裂过程
讲 授 新 课
①变化：DNA的复制和有关 蛋白质的合成，同时细胞 有适度的生长
②结果：每个染色体都形成 两个姐妹染色单体，呈染色 质形态，细胞中DNA数目加 倍，染色体数目不变
间期
间期
植物细胞有丝分裂过程
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前期特点：
6、观察染色体形态和数目的最佳期为
。
图A至图E为植物细胞的有丝分裂示意图，请根据图回答下列问题。
巩 固 提 升
(1) 一个完整的细胞周期的顺序是___→___→___→___→____（填 字母）
(2)动物细胞与植物细胞有丝分裂最显著的差别是在哪个时期？
(3)染色体形态固定，数目清晰，便于观察的是在图_____，而染色 体的数目最多的是在图________（填字母）
①着丝点一分为二，姐妹染 色单体分开，成为两条子染 色体。在纺锤丝牵引下分别 向两极移动 ②染色单体消失，染色体数 目加倍
中期
后期
植物细胞有丝分裂过程
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末期特点：
①染色体变成染色质，纺锤
体消失 ②核膜、核仁重现
③在赤道板位置出现细胞板
后期
末期
植物细胞有丝分裂过程
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细胞板扩展成分隔两个子 细胞的细胞壁
分裂过程分析
讲 授 新 课
赤道板能在显微镜下观察到吗？ 细胞板与赤道板有什么关系？ 细胞板的作用是什么？ 细胞板何时形成？
末期，在赤道板的位置出现细胞板。 细胞板由细胞中央向四周扩展，逐 渐形成新的细胞壁。
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前期
纺锤 体
核变 化
中期 存在
无核膜 无核仁
后期 存在
无核膜 无核仁
末期
末期
NO 讲 授 新 课
1
分裂过程分析
真核细胞的遗传物质是哪种分子？ DNA存在于细胞核的哪种结构中？ 染色质（体）的主要物质组成？ 细胞分裂过程会有遗传物质的改变吗？ 分裂间期需要进行哪些物质准备？
分裂间期： 完成DNA的复制和 有关蛋白质的合成
分裂过程分析
讲 授 新 课 细胞核的哪些结构会限制染色体的 移动？ 哪个结构牵引染色体移动？ 核膜、核仁 ： 前期消失、末期重建 纺锤体：前期出现、 末期消失
①染色质高度螺旋、缩短变 粗形成染色体。染色体散乱 分布 ②细胞两极发出纺锤丝，出 现纺锤体 ③核膜、核仁消失
间期
前期
植物细胞有丝分裂过程
讲 授 新 课
中期特点：
①所有染色体的着丝点都 整齐地排列在赤道板上
②染色体的形态稳定，数 目清晰，最利于观察
前期
中期
植物细胞有丝分裂过程
讲 授 新 课
后情分析 教学目标 教学重难点 教法与学法 教学过程
2 3
4 5
6
主要内容：人教版必修
1
第六章第一节第二课时的内 容，包括细胞周期的概念和 植物细胞有丝分裂的过程两 部分内容。
重要地位：是高考的高频考
点，也是今后学习减数分裂 和遗传规律的基础。
学生已经学习了细胞 的物质组成、结构和 功能
末期 消失
核膜核仁 重新形成
出现
核膜核仁 消失
分裂过程分析
讲 授 新 课
染色质和染色体的关系？ 两者如何发生形态转变？ 染色体在分裂期的位置变化情况如何？
NO 2 讲 授 新 课
各时期的特点和图像
请同学们自己动 手画一画有丝分 裂过程中染色体 的行为变化吧
讲 授 新 课
间期
染色体 形态变化
致命习惯：吸烟。每隔八秒钟，就有人 死于烟草的使用;烟草中含有超过四千种 毒素和致癌物质；英国《SCIENCE》杂 志报道，每15根香烟导致一次基因突变。
讲授新课
1.细胞周 期的概念 2.有丝分 裂的特征
讲 授 新 课
细胞周期
……
…… …… ……
细胞周期：连续分裂的细胞，从上一次分裂结到束下一次
A
学 法
B
自主探究
分析归纳
导入新课
讲授新课
梳理反馈
创设问题情 景导入新课
动画展示 有丝分裂 过程，问 题启发深 入理解规 律本质
梳理知识 反馈练习
导 入 新 课
2015年1月16日年 轻歌手姚贝娜因乳 腺癌复发病逝。
导 入 新 课
致癌食物黑名单： ①腌制食品 ②烧烤食品 ③熏制食品 ④油炸食品 ⑤霉变食品 ⑥隔夜菜、 反复烧开的水
分裂结束所经历的整个过程。是一个细胞周期。
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细胞
蚕豆根尖分生区细胞 小鼠十二指肠上皮细胞
分裂间期
分裂期 2.0 1.8
合计
人的肝细胞
人的宫颈癌细胞
10%
1
1.5
60%
思考
有丝分裂间期和分裂期持续时间是否相同？
讲 授 新 课
子细胞 末期 后期 期 中期 裂 前期 分
分 裂 90% l 95%
2、某植物细胞的有丝分裂后期，有32条染色体，其正常体细胞中， 染色体数目为 A、 8条 B、16条 C、32条 D、64条
3、白菜体细胞中有9对染色体，在白菜根尖分生区的有丝分裂中 期的细胞中有（ ）条染色体，（ ）条姐妹染色单体， （ ）个着丝点，（ ）个DNA分子。 4、核中DNA含量加倍期为 5、 染色体加倍期为 。 。
基础
初中时，已经浅 略地学习到了细 胞增殖的内容
优势
现状
缺乏抽象思维 能力和综合思 维能力
知识目标 1 有丝分裂细胞周期的概念 2 植物细胞有丝分裂各时期的特点 能力目标 1 学会分析图像、解读图像 2 通过对细胞分裂的动态过程的学 习获得一定的抽象思维能力 情感、态度与价值观目标 通过小组合作建构模型培养学生合 作精神，体验成功的喜悦。
目标2 1 3
重点： 1 植物细胞有 丝分裂过程 2 染色体行为 和数目的变化
难点： 真核细胞有丝 分裂过程中， 染色体行为和 数目的变化。
引领式教学 教 法
启发式教学
讨论式教学
方法解读
师生共同探讨有丝分裂各时期的 设计问题串，启发学生思考，突 准备学案，培养学生自主学习能力 方法解释 特点 破难点
染色体数目 （个） 2N
有丝分裂各时期 前期 中期 后期
末期
2N 4N
2N 4N
2N 0
2N 0
染色单体数 0→4N 目（个）
讲 授 新 课
4N
2N
0
间期
前期
中期
后期
末期
讲 授 新 课
4N
2N
0
间期
前期
中期
后期
末期
讲 授 新 课
4N
2N
0
间期
前期
中期
后期
末期
梳理反馈
1.梳理知识
2.反馈练习
3.巩固提升
梳 理 反 馈
梳理
知识梳理
第六章 细胞的增殖
一、细胞周期
二、有丝分裂：
间期：物质准备（DNA、蛋白质） 前期：膜仁消失现两体 中期：赤道板上排整齐 后期：点裂数增均两极 末期：两消两现重开始
特点
梳 理 反 馈
梳 理 反 馈
1、人的体细胞中有46条染色体，体内某细胞连续两次分裂后，子 细胞中的染色体数为 A、24条 B、46条 C、92条 D、23条
(4)核膜消失、核仁解体是在图____，重建是在图____（填字母）
(5)图E中所示是细胞分裂期的________期，此时细胞中有_______条 染色体，有______条染色单体，有______个DNA分子。该时期最明显 的变化是_____________
作 业 布 置
思考：与植物细胞比，动物细 胞有什么样的特殊结构？它 在细胞分裂中发挥什么样的 作用？ 请结合学案,预习动物细 胞的分裂过程，并与植物细 胞的有丝分裂进行比较。