黄集中心小学教师忌言忌语40条
教师忌语40条
教师“忌语”40条在全面推进素质教育，全面实施“新课程”改革的今天，一切有违教育、教学规律的语言，都是违背教师职业道德的,都应该“少说为佳，不说更好”。
希望全体教师切实更新观念，转变作风，从我做起，从现在做起，从小事做起，做一个受社会欢迎，受家长赞赏，受学生尊敬的教师。
教师“忌语”如下：1、你这样活着有什么意思？我要是你，早不活了！2、笨蛋！傻瓜！低能儿！3、看见你，我就烦！4、谁教你谁倒霉！5、回家让你爸（妈）带你去医院检查检查，看是不是“弱智”！6、你真是无药可救，“朽木不可雕”！7、坐下，你真笨！不知道，干嘛举手，别耽误大家的时间！8、您的孩子没法教，领走吧！9、混天度日，吃、睡、长，猪猡！10、我不管，别找我，自己的问题自己解决。
11、讨厌，不要脸！12、你是全班最差的一个！13、你长眼睛干什么用的呀！14、你有病呀？神经病！15、低能！弱智！傻瓜！16、住嘴，不要再说了！17、一边呆着去！18、我看你这辈子算是完了。
19、简直是一根木头多了两个耳朵。
20、没有良心！混帐东西！21、现在的学生，真是一拨不如一拨！22、讲了多少遍了，你还不会，真是个榆木疙瘩。
23、哑巴了，怎么掐死耗子不开腔？24、明天让家长写一份保证书，再犯错误，干脆别上学啦！25、老师就是老师，老师说的都是对的，你不听就不行！不听你可以走人。
26、再不改，就喊你家长领回家去教育。
27、傻冒！假聪明！你以为你是谁呀！28、不懂人话！“人牵起你不走，鬼牵起你急跑”！29、真笨，不是学习的料！30、你给我滚出去！31、没有心肝的家伙！32、你给我站起来！33、缺少心眼儿！蠢猪！34、不争气的东西，丢人现眼！35、你没看见我正在忙吗？一边去！36、臭美！不知天高地厚！37、看你那副德性，祖宗八代的“皮”都给你臊了38、一边站着去，想通了再找我！39、你别在我们班里混，哪儿凉快哪儿呆着去。
40、看XX多好，你怎么不向他（她）学学？。
教师忌语50条
教师忌语50条1．你真笨！你真傻！2．低能，弱智。
3．你根本不是学习的材料。
4．你不行了，长大也成不了什么气候。
5．你脑子怎么这样死。
6．你不学，往后坐。
7．你彻底没救了，考大学没戏。
8．你就是不行。
10．榆木脑袋不开窍。
11．叫家长把你领回去。
12．你不配当学生。
13．你是什么东西？14．不要脸。
15．咱们班的脸都让你丢尽了。
16．长大就靠体力劳动谋生吧。
17．你怎么这样没有教养。
18．你这样怎么对得起父母。
19．我看你这辈子算是完了。
20．对牛弹琴。
21．你真是无药可救。
22．你是最差的一个。
23．全班倒数第一名，你还张。
24．你长记性没有？25．你有没有良心？26．你的良心被狗吃了！27．讨厌，厚脸皮。
28．一边呆着去！29．滚出去！30．不争气的东西！31．教你是瞎子点灯白费蜡。
32．坏学生。
33．混混，渣子！34．闭嘴，我不想听你说！35．你不要说了，烦死我了！36．我不想看见你。
37．谁教你谁倒霉。
38．碰到你算我倒霉。
39．现在的学生，一代不如一代！40．看XX多好，够你学一辈子的。
41．看看XX，你有他的一半就行了。
42．看你那德性！43．臭美！44．你别在我们班上混，哪儿凉快哪儿呆着去。
45．不行，一天还把你潇洒的。
46．光知道吃，看你那身肉。
47．我都替你害臊。
48．一个老鼠害了一锅汤。
49．你这样活着有什么意思？50．你能变好了，除非太阳从西边出来！一、教师忌语应语1、忌说：“你写的字象蜘蛛爬的一样”。
应说：“你写的字现在还不美观，请认真书写，好吗？”2、忌说：“我讲完就拉倒，不会别怪我没讲”。
应说：“你要专心听讲，不会可以问老师”。
3、忌说：“不乐意学，趴桌子睡觉，别影响别人”。
应说：“你要努力学习，学进去了，就会体验到学习的乐趣”。
4、忌说：“不愿意听课，外边站着去”。
应说：“你要集中精力听课，只有听懂了才能学会”。
5、忌说：“……做不会，放学别回家”。
应说：“应抓紧时间学习，提高效率”。
教师忌言忌行
教师忌言忌行忌言：1、忌脏话。
在任何场所教师不能说各种脏话、粗话、低级的话。
2、忌过头话。
教师对学生不能说\你再……我就开除你，你就别上我的课了\等话。
3、忌不负责任的话。
教师对学生言必行行必果，不能哄，如\我将来给你如何的照顾\、\你怎么着就怎么着吧，我不管了\、\别人能学好，你学不好是你的事\等。
4、忌言过其实的话。
教师在学生面前讲话要实事求是，不能言过其实，不能吹牛,如\我本事如何大，如何不得了\等。
5、忌在学生面前说其他教师的坏话。
如\××教师不行，不中用\等。
这样做既伤害别人，更丧失自己在学生心目中的威信。
6、忌讽刺挖苦学生的话。
不能说损坏学生人格的话，不能以生理缺陷挖苦学生，如\你学习不中用，你还要怎么样\等。
7、忌损害学生自尊心、上进心的话。
如\这个学生没有治了\等。
8、忌损害学校全局工作的话。
如在学生面前说\学校的安排如何不合理\等。
忌行：1、忌衣着不整。
教师仪表形象应朴素、整洁、大方，不能穿拖鞋、背心进教室。
2、忌在工作日内禁止饮酒；酒后上课失态。
3、忌在教室内出现不文雅的举止。
不能随地吐痰；不能在讲课时趴在桌子上；不能在教室中吸烟等。
4、忌上课迟到、早退、拖堂和课堂上离开教室。
5、忌对教学工作敷衍。
备课不好不能上课堂，每一例题、习题都要自己提前做好,不能在课堂上\卡壳\。
6、忌教学中照本宣科、平铺直叙、满堂灌、中心不突出、目的不明确。
7、忌对作业只布置不批改，只检查不讲评，对考试不评讲。
8、忌在办公室里长时间会客，影响其他老师备课、批改作业。
9、忌将孩子带到教室、办公室。
10、忌教师之间、教师与领导之间在学生面前争吵。
11、忌讽刺、挖苦、歧视学生的行为； 12、忌体罚、变相体罚学生； 13、忌侮辱学生的行为；14、忌以罚代教；不得为学生代购未经教育主管部门批准的各种课外辅导书籍、习题等； 15、忌教师以权谋私、搞有偿家教；16、忌接受学生或学生家长的任何礼金、礼品； 17、禁止在学校内打麻将、扑克；18、坚决禁止教师聚众赌博、看淫秽书刊、录像、搞封建迷信活动； 19、严格禁止学生的家庭作业要家长批改、签字和让学生代改作业； 20、坚决禁止让学生代抄、代写教师应书写的任何材料、表格等感谢您的阅读，祝您生活愉快。
黄集中心小学教师忌言忌语40条
黄集小学教师忌言忌语录俗话说‚良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒‛。
教师是塑造人类灵魂的工程师，热爱学生是教师职业道德的核心内容。
教师‚语言暴力‛是一把不沾血的刀。
为进一步提高教师教育教学语言的文化品位，做到不‚体罚‛学生更不‚心罚‛学生，让学生拒绝‚冷暴力‛，远离‚软伤害‛，让文明语言走进校园、走进班级、走进课堂，营造一个充满友善、热忱、温馨的成长环境。
我们在全校广泛征集，特制订《黄集中心教师忌言忌语录》如下：一、教师忌言忌语的十个方面：1、忌污辱学生人格，伤害学生自尊心的话。
2、忌否定学生进步，打击学生积极性的话。
3、忌呵斥、威胁学生的语言。
4、忌以自我为中心的话。
5、忌强词夺理，粗暴言语。
6、忌当众指责学生，忌主观、武断。
7、忌用比较语言贬损学生。
8、忌说涉及学生隐私的话。
9、忌讽刺、指责家长。
10、忌把学生贬得一无是处。
二、教师忌言忌语40条1、我要是你早不活了！2、你真笨！你真傻！3、看见你，我就烦！4、谁教你谁倒霉。
5、回家让你妈带你查查，是不是弱智！6、你这孩子无药可救。
7、坐下，你真笨！不知道，干嘛举手，总是耽误大家的时间！8、你有病啊，神经搭错了。
9、你到底是来干什么的。
10、闭嘴！我不想听你说。
11、讨厌，不知羞耻，脸皮怎么这么厚。
12、你是最差的一个！13、你长眼睛干什么用的呀！14、你什么都不懂，没有希望了。
15、你太让我失望了，对你：我已失去信心。
16、住嘴，不要再说了。
17、你爹妈也教育不出什么好孩子18、我看你这辈子算是完了。
19、简直比木头桩子多俩耳朵。
20、要是我孩子这样我早打死他了。
21、不学就走人，出去玩儿个够。
22、我的课你不要再来上了。
23、你和××简直不能比，一个天，一个地！24、明天让家长写一份保证书，再犯错误，干脆别上学啦！25、老师就是老师，老师说什么都是对的，你不听就不成！不听你可以不来。
26、我管不了你了，叫你父母来吧27、看你长不长记性。
3教师应事忌语
教师“应事忌事”、“应语忌语”内容一、应事忌事（十条）：（一）应热爱本职工作，全身心投入。
忌工作敷衍，三心二意，“有偿家教”。
（二）应培养学生德、智、体、美、劳和谐发展。
忌只抓智育不顾其它，唯分数评优劣。
（三）应面向全体，因材施教。
忌只抓尖子生或好学生，歧视特殊学生。
（四）应尊重学生人格，循循善诱。
忌缺乏耐心、同情心、训斥、讽刺、谩骂、体罚、变相体罚或放任自流。
（五）应认真学习科学知识，刻苦钻研业务。
忌不学无术，信口开河，上课开无轨电车。
（六）应在教学方法上灵活多样，讲练结合、善于改革、勇于创新。
忌千篇一律、因循守旧、只顾“满堂灌“，不顾学生是否乐意接受。
（七）应既教给学生知识，又教给学生学习方法，逐步培养学生自学的良好习惯，使学生不仅学会，而且会学。
忌只教知识，不指导学习方法，使学生被动地接受知识。
（八）应谦虚谨慎、团结协作、取长补短、互相尊重。
忌夸夸其谈、互不服气、背后议论、影响团结。
（九）应衣着整洁、举止端庄、语言文明、礼貌待人。
忌衣衫不整、浓妆艳抹、言语粗俗。
（十）应严于律己、洁身自好。
忌通过学生家长为自己谋取私利。
二、应语忌语（六条）：（一）应说“有了错误不要紧，只要改正了就是好学生”。
忌说“你有毛病”、“十三点”、“变态”等有损学生人格的话。
（二）应说“成绩差不可怕，可怕的是缺乏自信心”。
忌说“白痴”、“笨蛋”、“我看你不是读书的料”等有损学生自尊心的话。
（三）应说“你的作业不符合要求，请按要求重写”。
忌说“你的作业这么差，把它撕掉，给我重写”。
（四）应说“请您和老师加强联系，密切配合，共同教育好您的孩子”。
忌说“你的孩子屡教不改，你把孩子领回去，我们无法教育”。
（五）应说“你违反了纪律，应冷静地考虑一下，这样做到底对不对？”忌说“给我站到一边去”、“去去，到教室外面站着！”（六）应说“不要紧张，再仔细看看、想想”。
忌说“真糟糕，这么简单的问题都回答不出”、“我讲了好几遍，你都听不懂，真是对牛弹琴”。
教师忌语50条
教师忌语50条1.你真笨！2.你这孩子无药可救。
3.你是最差的一个！4.你有病呀！5.傻不傻呀！6.你听不懂人话呀！7.你给我出去！8.这孩子老哭，真烦人。
9.你别在我们班了，把你送到小班去吧。
10.谁再不给我好好学，晚上家长就不接了。
11.看见你，我就烦！12.看你长不长记性13.坐下！不知道，干嘛举手，总是耽误大家的时间！14.闭嘴！我不想听你说！闭上你的臭嘴！15.讨厌，一边呆着去。
16.再哭，就别吃饭，就出去。
17.住嘴，不要再说了。
18.谁教你谁倒霉。
19.（对一个孩子说别的孩子）他笨，你也是吗？20.再不改，就告诉你妈妈（爸爸）。
21.真笨，不是学习的料。
22.小朋友谁也不要理他。
23.一边站着去，不哭了再找我！24.去！去！去！想好了再找我。
25.再不睡觉，大灰狼来了26.（孩子要上厕所时）憋着，上课呢，不许去/憋着，起床再去！27.现在去小便，一会儿上课了就不许去了。
28.你回答的不对，坐下，听别人说。
29.快吃饭，吃不完你就别走了，住幼儿园吧！30.不睡觉，午点就没你的。
31.去！站在卧室里，好好想想自己的错误。
32.你打了别人，别人就打你。
33.你捣乱就别玩。
34.你打老师可不行，你必须给我道歉。
35.我让你怎么做，就怎么做。
36.我现在没功夫理你。
37.我不喜欢你，你妈不接你了。
38.你怎么老尿裤子，你不会跟老师说，臭死了！39.他妈（你妈）事儿真多！40.当着孩子说：你妈有病，这么热得天儿给你穿这么多衣服。
41.不睡午觉爱跪在床上玩，你就跪着好啦，别躺下睡觉了。
42.爱趴在地上就趴在地上别起来了。
43.哎呦，我的小祖宗，你这是干什么呀？44.别理我，我不理你。
45.这小孩子就吃揍/吃臊。
46.你除了会吃，还会什么？47.你怎么喜欢抓人啊，你是狼呀？48.你怎么咬人啊，你是狗啊？49.你要死呀，那东西你能摸吗，不想活直接说。
50.狗改不了吃屎，你就从来不长记性。
教师忌语集锦
教师忌语集锦1、你真是四肢发达，头脑简单。
2、年龄长了，身高也长了，智商却不见长。
3、回家让你妈带你查查，是不是弱智！4、你是全班最差的一个!5、我看你这辈子算完了。
6、我对你一点儿信心都没有了，你让我失望透了。
7、你简直无药可救！8、你是吃什么长大的啊，这么笨！9、你给我站起来！10、你不听讲就算了，还捣乱，真不要脸！11、靠边站，看见你我就烦！12、明天让你家长写一份保证书，再犯错误，干脆别上学啦。
13、你怎么听不懂人话！14、没有家教，素质太差。
15、笨蛋，看你那熊样！16、你太不像话了，滚得越远越好！17、你还是到弱智学校去吧。
18、你和某某简直不能比，一个天，一个地！19、谁教你谁倒霉。
20、坐下，你真笨！不知道，干嘛举手，总是耽误大家的时间。
21、你整天吃饱了混天黑，简直就是废物一个！22、其他同学可不要像他（她）那样，变成一堆垃圾。
23、在我们班里，你都不算人，就是一个影子。
24、只要一看见你，我心里就火大。
25、你别在我们班里混了，哪儿凉快哪儿呆着去。
26、你是吃饱了混天黑，吃嘛嘛香，干嘛嘛不行，真是没救了。
27、闭嘴！我不想听你说。
28、你这个学生真难管，管不了我就不管，让你家长来管吧。
明天家长不来，你就别来上课了。
29、你长眼睛干什么用的呀！30、大家瞧瞧，某某同学多有出息，忘了带作业本了，你怎么就没忘了带你自己？31、还想回家吃饭，想不明白就别吃，吃了也是浪费。
32、把嘴给我闭上！33、你在家里养成的臭毛病不要带到班上来！34、老师就是老师，老师说什么都是对的，不听你可以不来。
35、我们班怎么出了你这么一个现眼的东西？36、一边站着去，别在我眼前晃悠，眼不见为净，看见你就倒胃口。
37、谁再不给我好好学，就请你家长。
38、不争气的东西！39、你们当家长的不负起责任来，全推给我们老师，以后孩子肯定要废掉！40、您的孩子没法教，领走吧。
教师忌语30条
教师忌语30条育局列出的“教师忌语30条”，其中有些“忌语”却让我这名小学教师感到莫明其妙，甚至觉得荒唐可笑。
比如“你这孩子真是无药可救”、“你成绩这么差，对得起你的父母吗”、“我管不了你了，叫你父母来吧”、“太不像话了”等等，都被列为教师的“忌语”。
换言之，如果哪位教师对学生说了这些话，那就是师德有问题，就可能被“一票否决”。
我们不妨逐句分析一下这些“忌语”：“你这孩子真是无药可救”——这句话，有将学生“一棍子打死”之嫌，可能会伤及学生的自尊心，作为教师不该对学生说这种话。
但如果教师在气愤之极的情况下，一不留神说出这种话，是不是就表明这位教师的道德有问题，恐怕值得商榷；“你成绩这么差，对得起你的父母吗”、“我管不了你了，叫你父母来吧”——这两句话，从字面上看并非“恶语”，也不包含什么歧视，无非是教师想借用家长的权威来教育学生，借助家庭教育来促进学校教育，何错之有？至于“太不像话了”这句话，如果一名学生调皮捣蛋，确实很不像话，教师拿这句话来批评学生有何不妥？即使为人父母者，不也经常或愤怒或笑嘻嘻地说自己的孩子“太不像话了”吗？类似“太不像话了”这样的话语也被列为教师“忌语”，被认为是有损师德的话语，我不知道，教师面对调皮捣蛋的学生时，还能说些什么“道德高尚”的话，还能以何种言语来批评、教育学生。
难道，成天哄着学生过日子、对学生的过错不闻不问、在学生面前唯唯诺诺、不敢大声说话、一味宠着学生惯着学生的老师，就是道德高尚的好老师吗？不！在我看来，作为教师，教育、批评学生的方式方法应该得当，但是不敢或不愿去批评学生、得罪学生的老师，绝不可能是一名称职的老师。
“教师忌语30条”，不仅将一些不该是教师“忌语”的语句列入其中，也难免遗漏了一些本该是教师“忌语”的语句。
实际上，以多少条“忌语”来规范教师的批评语言，本身就不够科学，显得非常可笑。
人类的语言那么丰富，挖苦一个人、伤害一个人自尊的语言千变万化，岂是多少条“忌语”能够穷尽的？透过“教师忌语30条”，我们可以看到一些教育主管部门在提高教师职业道德方面的无能为力，他们习惯于以一种刻板的、形式化的方式来规范教师的言行，试图以一种简单的、程式化的管理来提高教师的职业素养。
教师忌语
教师忌语
实验小学校许艳文
1.现在的学生，一拨不如一拨！
2.讲了多少遍了还不会，真是个榆木疙瘩。
23、死鱼不张嘴。
3.明天让家长写一份保证书，再犯错误，干脆别上学啦！
4.老师就是老师，老师说什么都是对的，你不听就不成！不听你可以不来。
5.再不改，就请你家长。
6.看你长不长记性。
7.不懂人话。
8.真笨，不是学习的料。
9.你给我出去！
10.缺心少肺！
11.你给我站起来。
12.缺心眼儿。
13.不争气的东西。
14.你真傻，去检查一下智商。
15.跟头猪似的，怎么那么懒呀！
16.你简直就是个白痴！
17.一边站着去，想通了再找我！
18.你别在我们班里混，哪儿凉快哪儿呆着去。
19.谁再不给我好好学，就请你家长。
20.你去死吧！。
班主任的禁语与忌行
班主任的禁语与忌行班主任的禁忌词和禁忌首先，班主任禁止了:1，你是傻瓜，不是学校的材料！我这么多年来一直在教书，从未见过像你这样的学生！你真的很无奈！你闭嘴！你支持我！你离我而去！3，别人明白，你不明白！你拉了我们班的后腿！全班不应该像他一样！你真的缺乏教育！你有一个母亲，没有母亲教！你的母亲是怎么生下你没有辜负的东西的！你是一个盲人还是一个盲人！你为什么不说话，笨蛋！你真的没有眼睛！6.站在一边！如果你不想去上课，那就去吧！不学习，回家！7，你不值得成为我的学生！我无法控制你，你想管理谁？我再次打电话给你的父母！8，你怎么没有自尊心！一个女孩，你为什么这么无耻！如果我是你，我会找个地方潜入！9，你怎么这么久不记得了！你怎么问这么简单愚蠢的问题！你为什么这么未完成！10，你负责这项工作，有问题找你！其次，班主任避免使用:行1.不要轻易过父母。
不要使用“打电话给父母”来阻止学生，特别是如果你不在学生面前说“打电话给父母”，或打电话给你的父母。
2.当你冲动时，不要发泄你的愤怒。
要让学生受到纪律处分，就必须冷静地对待它。
不要生气，添加一个不好的口号。
特别是不要在公众面前与学生发生冲突，双方也不能下台。
3.不要开始玩学生。
无论是因为“讨厌铁不是钢铁”的善意还是冲动时的火焰，你都无法开始玩学生，特别是在愤怒中，你必须冷静，不动摇。
4.不要阻止学生退出。
处理纪律的学生应该更加合理，严格要求，不应急于将学生赶入死胡同，让学生无路可走，造成叛逆心理或自我毁灭。
5，不能只是嫉妒。
对于你的班级和学生，你应该看到主流，看到希望，总是肯定和鼓励，不要陷入困境，不要看方向，不要挑剔学生和训斥学生的整个面孔。
教师忌语
教师忌语一、教师忌语1．忌脏话。
在任何场所教师对幼儿不能说各种脏话、粗话、低级话。
2．忌过头话。
教师对幼儿不能说：“你再……我就开除你，你就别上我的课了”等过头话。
3．忌不负责任的话。
教师言必行、行必果，不能许、哄，如“我将来给你如何如何的照顾”等；对应该负责的工作不能说推脱责任的话，如“你爱怎么着就怎么着吧，我不管了”、“别人能学好，你学不好是你的事”等。
4．忌言过其实的话。
教师在幼儿面前讲话要实事求是，不能言过其实，不能吹牛，如“我的本事如何大，如何不得了”等。
5．忌在幼儿面前说其他教师的坏话。
如“某某某教师不行，不中用”等。
这样做既伤害别人，更丧失自己在幼儿心中的威信。
6．忌讽刺挖苦幼儿的话，不能说损坏幼儿人格的话。
不能以生理缺陷挖苦幼儿，如“你学习不中用，你还要怎么样”等。
7．忌损害幼儿自尊心、上进心的话。
如“这个幼儿没有治了”等。
8．忌损害学校全局工作的话。
如在幼儿面前说“学校的安排如何不合理”等。
二、教师爱语使用要求：教师的语言要体现关爱、尊重、平等、宽容、教育、激励、启发性。
要求教师使用以下语言：⒈关爱型语言：老师真喜欢你！⒉尊重型语言：请，对不起，谢谢！⒊平等型语言：老师也有说得不对的地方，请你原谅！⒋激励型语言：我感到你真行！⒌宽容型语言：人难免会犯错误，做了错事改了就好！⒍教导型语言：遵守纪律是每个幼儿应该做的！⒎引导型语言：你得靠自己努力！⒏赞美型语言：你真是一个聪明的孩子！⒐探索型语言：还有更好的办法吗？⒑协商型语言：你能帮我一下吗？希望全体教师在日常的教育教学中坚持使用“教师职业规范用语”，善于用语言表现自己对幼儿的爱心，以德修身、以德治教、以德育人，把我校教师职业道德建设提高到一个新水平。
附：激励语录200条1. 你的操作姿势棒极了，真像个小电脑高手；2．你真聪明，想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的孩子！3．试一试，老师相信你能行。
4．你瞧，小朋友都在为你加油呢！勇敢一点！5．你又想出新动作了，真会动脑筋，能不能表演给大家看一看？6．别泄气！还有机会等着你。
40条教师忌语出笼 老师您学会说话了吗
40条教师忌语出笼老师您学会说话了吗？1995年，《光明日报》联合各界评定50句服务忌语，在全国影响很大。
最近，北京朝阳区教委整理出40条“教师忌语”和108条教师文明用语，用以规范中小学教师的文明言行，在校园内外产生了极大的反响，获得了广大学生和家长的一致好评。
在记者走访的几所学校里，学生们私下也在议论着此事。
学生：“教师忌语”每天都听见现在上小学六年级的乐乐对记者说，他是从父母那儿听到教师有了忌语这个消息的。
当时妈妈拿着报纸给他念，问他们老师说没说过这些话，乐乐觉得40句忌语中，有30句几乎每天都能听到老师在讲，平时倒也没觉得怎样，因为老师说话那就是圣旨，听也得听，不听也得听。
涛涛是个十分聪明的孩子，但就是对学习到了深恶痛绝的水准。
为什么呢？涛涛说，一年级时，他在丰台区四路通附近的一所小学上学，当时教他的班主任是个年轻教师，总爱在班上大吼大叫，还经常在上课时间去办公室聊天，让学生来管学生。
一次小班长在管理全班时，因小涛涛回身去拿放在椅子上的书包内的铅笔盒，小班长过来就把涛涛的铅笔全部在地上摔折，并把小涛涛的脸抓破。
当涛涛的姥姥找到学校时，这个班主任竟然说：“是孩子抓的，有本事您也抓她去。
”这件事至今让涛涛不能忘记，当父母想办法把孩子转离这个学校时，这位老师竟然在学生中宣布，涛涛是因为学习不好才转学的。
涛涛说，其实他也愿意做个好孩子，但老师应该像尊重大人一样地尊重他，不能老是认为你是学生，我是老师，我想怎么骂你，你都得听着。
现在有了教师忌语，不知道老师们能不能做到，要是做不到，学生该怎么办？校长：有了竞争“忌语”会自然消亡宣武区南菜园小学的校长李幻贞说，教师忌语早就有了，只不过没像朝阳区这么在媒体上报道过。
早在两年前，李校长在去辽宁大连、江苏南京、福建厦门等地考察时就带回了一些先进经验，当地中小学校也展开了类似的旨在促动校园文明的活动。
当时李校长把一些教师忌语读给全校老师们听的时候问：“这些话你们是不是经常说？”大家不吭声，仅仅埋头笑。
中小学教师忌语
成都市中小学教师忌语为贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，提高我市中小学教师职业道德水平，树立教师良好的社会形象，建设良好校风，市教育局结合当前师德、行风建设新要求，提出了“教师忌语”35条，全市中小学教师要自觉遵守职业道德规范要求，做到不文明的话不说，不文明的事不做，努力提高自身道德修养。
一、指责学生智力方面的语言1、你真笨！你真傻！愚蠢！2、榆木脑壳！3、你有病啊。
4、四肢发达，头脑简单。
5、你智商太低！弱智！不开窍！二、伤害学生自尊心的语言1、你没有希望了，干脆不读了。
2、没有家教，素质太差！3、你是最差的一个！4、谁教你，谁倒霉！5、我要是你早不活了！6、看见你，我就烦！7、不争气的东西！8、我对你没有信心，我对你失望透了。
9、你别在我们班里混。
10、闭嘴！我不想听你说。
11、你是有娘生无娘管。
12、你简直无药可救。
13、你成绩这么差，还有脸吗？14、你都考起了，我手板心煎鱼给你吃。
15、我在对牛弹琴，你是绣花枕头。
三、对学生教育缺乏耐心的语言1、你给我站起来。
2、你不想听，只要不闹，睡觉都可以。
3、我不想听你说，你给我出去。
4、再不改，就请你家长，把你家长喊来。
5、一边站着去，想通了再找我。
四、侮辱性的语言1、要读就读，不读就爬。
2、滚出教室去！3、不懂人话！4、爬爬爬，不要站到这儿，看到你就烦！5、蠢猪！你脑壳有包！瘟猪子！6、你简直是白痴！7、讨厌，不要脸！8、混帐东西，混蛋、饭桶。
9、你吃饱了，没用的东西。
10、二不挂五，白伙食。
教师十项忌语
校长推荐文章教师十项忌语一、忌侮辱学生人格、伤害学生自尊心的话。
如：瞧你那份德行；不要脸；你有病呀；你真笨！你真傻！；弱智；缺心眼；你这孩子无药可救；你长眼睛干什么用的呀！；你怎么这么没有出息；你脸皮真厚，要是我，早找个地缝钻进去了；你是什么东西？；你真是无药可救。
学习成绩不好，别的多好也没用。
二、忌否定学生进步，打击学生积极性的话。
如：你完了，没治了；你不是学习的料；假积极；你要是能考上好学校，我的名字倒着写；你上课睡觉都行，只求你别捣乱；这事是你干的？真是太阳从西边出来了；我看你这辈子算是完了；讲了多少遍了还不会，真是个木头人；跟头猪似的，怎么那么懒呀！；完了，你太没用了，这辈子算没有出息了。
三、忌呵斥、威胁学生的语言。
如：少废话，闭嘴！我不想听你说；讨厌；去去去，一边儿去；看见你就烦；我不想和你多费口舌了，滚！滚出教室；再犯错误，就把你家长找来；找不来家长就别进教室；不好好学趁早回家去；等着吧，早晚跟你算账；。
四、忌以自我为中心的话。
如：给“我”说；给“我”站起来；给“我”抄十遍；给“我”把家长找来等；你给我出去！我讲完就拉倒，不会别怪我没讲。
五、忌强词夺理。
如：教师有点错误很正常，你的错误不知比教师多多少；老师过的桥比你走的路还多，老师总比你强；少废话，我叫你干什么你就干什么，你是老师还是我是老师等；老师就是老师，老师说什么都是对的，你不听就不成！不听你可以不来。
六、忌当众指责男女生交往。
如：你老和男（女）生一块疯，大家都别理她（他）；小小年纪，思想怎么这么复杂等。
七、忌在学生面前说气话、撂挑子话。
如：我再也不给你们班上课了；你们班是全年组最差的；我走，这节课你来给大家上等；谁教你谁倒霉；你别在我们班里混，哪儿凉快哪儿呆着去；教你是瞎子点灯白费蜡。
八、忌用比较式语言贬损学生。
如：某某比你强一百倍；你要是我的孩子，我一脚踢死你；你是全班最笨的；现在的学生一拨不如一拨等，我要是你早不活了！；你是不是觉得你比别人水平高，你是不是认为你比别人能行。
教师忌语应语
教师忌语应语1、忌说：“你写的字象蜘蛛爬的一样”。
应说：“你写的字现在还不美观，请认真书写，好吗？”2、忌说：“我讲完就拉倒，不会别怪我没讲”。
应说：“你要专心听讲，不会可以问老师”。
3、忌说：“不乐意学，趴桌子睡觉，别影响别人”。
应说：“你要努力学习，学进去了，就会体验到学习的乐趣”。
4、忌说：“不愿意听课，外边站着去”。
应说：“你要集中精力听课，只有听懂了才能学会”。
5、忌说：“… …做不会，放学别回家”。
应说：“应抓紧时间学习，提高效率”。
6、忌说：“学习成绩不好，别的多好也没用”。
应说：“做为一个学生不但学习好，其他方面也要好”。
7、忌说：“你算没好了，你没脸没皮”。
应说：“你改正了自身的毛病，老师、同学都会喜欢你”。
8、忌说：“你还能干啥？你就不是学习的料，哪也考不上”。
应说：“你只要认真听课，肯下功夫就能迎头赶上”。
9、忌说：“不懂装懂”。
应说：“没听明白，请提出来”。
10、忌说：“你快坐下吧，耍什么小聪明，老师还不如你，错了我负责”。
应说：“说的好，这个地方容易出错”。
11、忌说：“这么简单的问题还不会，你听啥了”。
应说：“不要紧张，请你再想一想”。
12、忌说：“摊上你这样的学生算倒霉了”。
应说：“有了错误不要紧，只要改了就是好学生”。
13、忌说：“滚，一边站着去”。
应说：“你违反纪律，应该冷静地考虑一下，这样做到底对不对，对自己、对别人究竟带来什么危害，课后你来找我谈谈你的想法”。
14、忌说：“真笨，烦人，闭嘴”。
应说：“好好想想，请不要随便讲话”。
15、忌说：“你的心跑了”。
应说：“请你振作精神，专心听讲”。
16、忌说：“你这辈子算没出息了，啥也不是”。
应说：“你只要好好学习就能不断地进步，长大了用学到的知识为祖国为人民服务，才不虚度年华”。
17、忌说：“看你那德性”。
应说：“你的行为不好，应当加以改正”。
18、忌说：“你就是多动症，啥时候也管不住自己，长大了也完蛋”。
应说：“你克服掉好动的毛病就是一个好学生，长大了对你也有益处”。
(完整版)教师忌语忌事100条
中小学教师忌语忌事100条一、面对全班学生忌语：1、给你们上课就心烦2、从来没见过你们这样的学生3、给你们连不要，说什么话！4、真是一个个的白痴。
5一群笨蛋61、今天我心情不好小心点2、就你们这样，还考什么学？3、真是一届不如一届4、教不教是我的事，听不听是你们的事。
10、不愿听的，给我滚出去。
11、谁干的坏事？互相检举！12、谁接你们这个班，谁倒霉。
二、面对思想纪律差的学生忌语：13、厚脸皮。
14、花岗岩脑袋！15、看你这德性劲！16、你是个什么东西！17一颗老鼠屎坏了满锅粥。
18、你真是不可救药！19、茅厕缸里的石头——又臭又硬。
20、鸭子死了——嘴硬。
21、我就不信治不了你。
22、没听？聋了!23、不说话，哑了！24、出去，哪儿好哪儿呆去！25、生成是个坏胚子。
26、胡说八道。
27、闭上你的臭嘴！28、像你这样，将来没多大出息。
29、我看你迟早要进公安局。
30、滚！我不想再见到你。
三、面对学习成绩差的学生忌语：31、你这个脑袋，怎么就是不开窍！32、这么简单的题都不会做，呆子！33、朽木不可雕也！34、真是对牛弹琴。
35、就你拖全班后腿。
36、不想学，回家玩去。
37、考这么点分，脸往哪里搁？38、作业还没做完？懒货！39、作业又是抄的吧！40、眼睛长到哪里去了。
41、我看你是没啥希望了。
42、四肢发达，头脑简单。
43、真是个猪胚子。
44、我真是不愿教你了。
四、面对学生家长忌语：45、你们家长是干什么吃的。
46、你的孩子这德性，谁愿教？47、这孩子我没法教，你们看着办。
48、有其父必有其子。
49、教你这孩子，真倒霉。
50、把你的孩子领回家，什么时候教好再送来。
五、教师上课忌语：51、上课迟到、下课拖堂。
52、趴在桌子上或坐在椅子上讲课。
53、吸烟、随地吐痰。
54、不备课进课堂，课堂东拉西扯。
55、带情绪上课，发牢骚。
56、讲方言土语，不讲普通话。
57、填鸭式，满堂灌。
58、讲课无板书或随意乱板书。
教师应语忌语
太平中心小学教师应语忌语应事忌事教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人的重任。
教师的工作对象是学生，教师应关心爱护全体学生，尊重学生的人格尊严，促进学生健康成长。
教师的语言往往会对学生产生很大的影响，有时甚至能影响学生的一生。
因此，教师的职业语言应当富有教育性、启发性、鼓励性，体现对学生的尊重，体现教师自身良好的修养，不允许使用那些粗俗卑陋的低级语言。
一、教师要以身立教，为人师表,做崇高师德的力行者。
对学生应坚持正面教育为主,对学生教育应动之以情,晓之以理，循循善诱，侮人不倦。
语言要"和气、文雅、谦逊"，富有教育意义和鼓动性，让学生获得积极的情绪体验，激发内在动力。
教师对学生应使用以下五类语言:1、热爱型语言例：老师真喜欢你！老师热爱每一位同学！／老师等着你的好消息！/我相信你能克服这些缺点！２、尊重型语言例：请，对不起，谢谢！／这件事情我们商量一下好吗？／老师刚才讲的你有什么看法吗？／这是全班同学对你的信任！/我相信你不会辜负大家的信任！／我对你家的困难了解太少了，你很坚强。
/我想你今天迟到一定是有原因的。
３、平等型语言例：让我们交朋友吧！/让我来为大家服务吧！／老师也有说得不对的地方,请你原谅！／你先冷静一下，过一会儿我们再慢慢谈好吗？/这件事老师不想跟你爸妈去说，我相信我们能处理好。
／上课时我是你们的老师，下课后我就是你们的朋友。
４、鼓励型语言例：我感到你真行！/我认为你能行！/大家都觉得你进步很快啊！／我想你这样努力，一定能实现自己的理想！/你能成才！／你想过吗？你父母亲看到你这样子会多难过！／你做得比老师还好，真了不起！５、宽容型语言例：人难免会犯错误，做了错事改了就好！／对老师的批语一时想不通可以慢慢想，想通了你再来跟老师谈。
二、教师不讲粗话、脏话，不强词夺理，不恶语伤人。
严禁教师使用以下语言：１、辱骂性语言。
例：我要是你早不活了！/你真笨，简直是白痴！饭桶！/ 你真笨！/你真傻！/愚蠢！/ 你无药可救/ 你有病呀/ 四肢发达！头脑简单！/ 你智商太低！/不开窍！/我在对牛弹琴。
(完整版)教师忌语忌事100条
中小学教师忌语忌事100条一、面对全班学生忌语：18、你真是不可救药！191、给你们上课就心烦、茅厕缸里的石头——又臭又硬。
2、从来没见过你们这样的学生203、给你们连不要，说什么话！、鸭子死了——嘴硬。
21、我就不信治不了你。
5 4、真是一个个的白痴。
22一群笨蛋6 、没听？聋了!23、不说话，哑了！今天我心情不好小心点1、24、出去，哪儿好哪儿呆去！2、就你们这样，还考什么25、生成是个坏胚子。
学？26、胡说八道。
3、真是一届不如一届27、闭上你的臭嘴！教不教是我的事，听不听、428 是你们的事。
、像你这样，将来没多大出息。
10、我看你迟早要进公安局。
29、不愿听的，给我滚出去。
11、谁干的坏事？互相检举！、滚！我不想再见到你。
30 、谁接你们这个班，谁倒霉。
12 面对学习成绩差的学生忌语：三、、你这个脑袋，怎么就是不开二、面对思想纪律差的学生忌语：31 13、厚脸皮。
窍！、这么简单的题都不会做，呆32、花岗岩脑袋！14、看你这德性劲！15子！、你是个什么东西！1633、朽木不可雕也！、真是对牛弹琴。
34 一颗老鼠屎坏了满锅粥。
17．35、就你拖全班后腿。
课。
53、吸烟、随地吐痰。
、不想学，回家玩去。
3654、不备课进课堂，课堂东拉西37、考这么点分，脸往哪里搁？38、作业还没做完？懒货！扯。
55 、带情绪上课，发牢骚。
39、作业又是抄的吧！5640、眼睛长到哪里去了。
、讲方言土语，不讲普通话。
57、填鸭式，满堂灌。
41、我看你是没啥希望了。
58、讲课无板书或随意乱板书。
、四肢发达，头脑简单。
425943、真是个猪胚子。
、学生答错或不能答问题不让坐下。
、我真是不愿教你了。
4460四、面对学生家长忌语：、课堂上长时间批评学生，影响教学任务完成。
45、你们家长是干什么吃的。
61 、大声训斥，以不交作业为由、你的孩子这德性，谁愿教？46不让学生进教室。
47、这孩子我没法教，你们看着62、办。
以迟到为由不让学生进教室。
教师工作忌语
教师工作忌语教师在和学生接触中正确使用语言是师生心灵交流、情感沟通的重要手段，艺术地运用语言是强化教育教学的重要环节。
中学生正处于成长、发育时期，具有明显的可塑性，鉴于他们的心理、年龄特征具有较强的自尊心和敏感性。
而我们的许多教育方式却有意无意地违反了孩子们的心理特点，伤害了他们的自尊，压抑了他们的个性，这就势必影响多层次、多维度地培养人才。
因此，在教育、教学过程中，要求我们教育工作者必须端正教育思想、遵循教育规律、实施教育语言，以正面鼓励为主，即使批评也要充满激励性，切忌使用下列禁忌语言：1、训斥式。
如：“你老实点，不许乱说乱动！”、“你是聋子，还是哑吧？”。
2、挑战式。
如：“我要是治不了你，就不当老师。
”、“胳膊还想扭过大腿，看看到底谁说了算。
”。
3、断然式。
如：“你是朽木不可雕也。
”、“烂泥巴，扶不上墙”。
、“你早晚得进监狱。
”、“我教了这么多学生，从没见过你这么坏的烂仔。
”。
4、冷嘲式。
如：“看你长得人模狗样的，其实是个草包。
”、“别以为你爸爸是当官的，你就不可一世。
”。
5、株连式。
如：“有其父，必有其子。
”、“只要有一个人不听课，我就不讲。
”。
6、揭短式。
如：“一看你这长相，就知道你不是好东西。
”、“难怪你那么坏，原来在小学的时候就表现不好。
”。
7、过火式。
如：“谁偷了同学的东西，要老老实实交出来，不然查出来叫你吃不了兜着走。
”。
8、否定式。
如：“你们班这个样子还是先进班？”。
9、比较式。
如：“你和社会上的流氓烂仔有什么两样？”。
10、告状式。
如：“走，找校长去！”、“我一定要告诉你的家长，让他狠狠地教训你一顿！”。
11、放羊式。
如：“穿不穿校服，随你便，只要不被学校发现就行。
”。
12、羞辱式。
如：“你一个女孩子，怎么这么不知羞耻。
”、“我要是你，早就没脸见人了。
”。
13、惩罚式。
如：“你没完成作业，罚抄书一百遍。
”、“做操不认真，罚跑步二十圈。
”、“迟到了，罚你站到后面上课。
”。
14、孤立式。
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黄集小学教师忌言忌语录
俗话说‚良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒‛。
教师是塑造人类灵魂的工程师，热爱学生是教师职业道德的核心内容。
教师‚语言暴力‛是一把不沾血的刀。
为进一步提高教师教育教学语言的文化品位，做到不‚体罚‛学生更不‚心罚‛学生，让学生拒绝‚冷暴力‛，远离‚软伤害‛，让文明语言走进校园、走进班级、走进课堂，营造一个充满友善、热忱、温馨的成长环境。
我们在全校广泛征集，特制订《黄集中心教师忌言忌语录》如下：
一、教师忌言忌语的十个方面：
1、忌污辱学生人格，伤害学生自尊心的话。
2、忌否定学生进步，打击学生积极性的话。
3、忌呵斥、威胁学生的语言。
4、忌以自我为中心的话。
5、忌强词夺理，粗暴言语。
6、忌当众指责学生，忌主观、武断。
7、忌用比较语言贬损学生。
8、忌说涉及学生隐私的话。
9、忌讽刺、指责家长。
10、忌把学生贬得一无是处。
二、教师忌言忌语40条
1、我要是你早不活了！
2、你真笨！你真傻！
3、看见你，我就烦！
4、谁教你谁倒霉。
5、回家让你妈带你查查，是不是弱智！
6、你这孩子无药可救。
7、坐下，你真笨！不知道，干嘛举手，总是耽误大家的时间！
8、你有病啊，神经搭错了。
9、你到底是来干什么的。
10、闭嘴！我不想听你说。
11、讨厌，不知羞耻，脸皮怎么这么厚。
12、你是最差的一个！
13、你长眼睛干什么用的呀！
14、你什么都不懂，没有希望了。
15、你太让我失望了，对你：我已失去信心。
16、住嘴，不要再说了。
17、你爹妈也教育不出什么好孩子
18、我看你这辈子算是完了。
19、简直比木头桩子多俩耳朵。
20、要是我孩子这样我早打死他了。
21、不学就走人，出去玩儿个够。
22、我的课你不要再来上了。
23、你和××简直不能比，一个天，一个地！
24、明天让家长写一份保证书，再犯错误，干脆别上学啦！
25、老师就是老师，老师说什么都是对的，你不听就不成！不听你可以不来。
26、我管不了你了，叫你父母来吧
27、看你长不长记性。
28、换作我，楼上跳下去算了
29、真笨，不是学习的料。
30、你当心点，看我怎么收拾你。
31、我看你早晚坐牢（当小流氓）。
32、你给我站起来。
33、你学习不好，长得也不漂亮，连‘坐台’的资格都没有。
34、你上课不带耳朵的啊！
35、你真傻，去检查一下智商。
36、跟头猪似的，怎么那么懒呀！
37、你简直就是个白痴！
38、一边站着去，想通了再找我！
39、你别在我们班里混，哪儿凉快哪儿呆着去。
40、十几年饭都白吃了，咱们班的脸都让你丢尽了。
二0一0年五月
学生最爱听的阳光语言21句
１、对自己要有信心哦！
２、这几天你进步了！
３、大胆去做吧，做错了可以改。
４、加油，赶上某某某。
５、你是很聪明的。
６、做得太好了，你真能干！
７、这事交给你，我很放心。
８、能帮老师这个忙吗？
９、我们班是最棒的！
１０、老师喜欢你。
１１、爸爸妈妈为你而自豪！
１２、我能体谅你现在的心情。
１３、不舒服的话随时和我说。
１４、有什么困难找我！
１５、要注意休息啊！
１６、办法总比困难多的。
１７、我喜欢你的笑容。
１８、我对你很有信心。
１９、我相信你一定能赶上来，加油啊
２０、孩子，只要你努力，不灰心，就一定行！２１、做错了没关系，重要的是认真！
教师精彩用语50句
听
1、谢谢大家听得这么专心。
2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。
3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。
4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。
5、我不知道我这样说是否合适。
6、不知我说清了没有，说明白了没有。
7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。
8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？
9、会‚听‛也是会学习的表现。
我希望大家认真听好我下面要说的一段话。
10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。
说
1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。
2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。
3、你很有创见，这非常可贵。
请再响亮地说一遍。
4、××说得还不完全，请哪一位再补充。
5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。
6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。
7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得
这么好！
8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。
9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。
说时要想想，别人听得明白吗？
10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。
对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。
读
1、‚读‛是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到‚眼到，口到，心到‛。
我看，你们今天达到了这个要求。
2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫‚求知若渴‛，我很感动。
3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。
4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。
5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。
特别是这一句，请再读一遍。
6、读的要求应该分出层次。
首先是通读，将句子读顺口，不认识的字借助工具读准字音。
对于这一点，我们同学的认识是清楚的，态度是重视的，做得很好。
7、听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。
8、默读时，贵在边读边思考。
现在我们将默读的思考心得交流
一下。
9、默读，要讲究速度。
现在我请大家在十分钟内看完这段文字，并请思考……
10、‚读书百遍，其义自见‛，我请各位再把这部分内容多读几遍，弄懂它的意思。
问
1、‚学贵有疑‛，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。
2、你们的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。
3、这里有同学提出了这样一个问题，请大家看看是否有答案。
4、你们现在真能问，能问在点子上，能抓住要点来提问。
5、我们同学的思想变得很敏锐，这些问题提得很好。
6、这个问题提得很有意思，让我试着回答，也不一定准确。
7、今天我们提问已大大地超出了课文的范围，反映了我们同学学习的积极性及强烈的求知欲望。
8、有些问题我们可先问自己，自己有能力解决的，就不必向别人提出，让我们试试看，刚才新提出的问题，哪些是自己有答案的？
9、有一个问题，是我要求教大家的，谁能帮我解决。
10、我从同学们的提问中，看到的是思维的火花，非常烂灿，与其说是我在教你们，不如说是你们在教我，你们的学习能力是在提高。
写
1、同学们养成了良好的学习习惯，作业本很干净，书写也端正。
我很高兴，感谢大家。
2、请同学们看（用手扬起一大叠本子）我今天要表扬这么多同学，让我来介绍他们的名字。
这些同学的作业字迹端正，行款整齐很少有错别字，文句通顺，进步很大。
3、同学们写下了自己的所见、所闻、所思，我也写了一点，现在我念给大家听，希望大家能喜欢。
4、写文章的目的是与别人交流，将自己的感情和思想用文字表达出来，让别人了解。
我们的作文也应该有读者，有读者群。
我建议大家互相交流。
看完后将自己的体会，用一两句话写下来，目的是互相鼓励。
5、优秀的作文是全班的财富，应该让大家来共享，请大家出出主意，如何使这些财富充分地发挥作用，让每一位同学得益，特别请这些财富的创造者出出主意。
6、用自己的笔写自己心里的话，这一点很重要。
我们班×同学做得比较好，他的作文虽然也有缺点，却给人一种真诚的感受。
7、‚有纳才能吐‛，有积累才能够表达。
我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量。
8、××同学从生活中找写作材料的本领很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心观察，作为原始材料积累起来，他的写作材料总是那么新鲜、独到。
9、刚刚过了××节，同学们一定还有深刻的印象，就‚××节‛为题，写一遍作文，好吗？
10、文章写完了，自己应该小声读两遍，注意有没有词句的毛病和写错、写漏的字。
二0一0年五月。