教学设计电子版
(中职)《电工技术基础与技能》全册电子教案完整版教学设计
《电工技术基础与技能》全册电子教案完整版教学设计项目一认识电工实训室与安全用电任务一初识电工技术基础与技能课程（1课时）学习目标（1）了解电的现象。
（2）了解电工技术基础与技能课程的学习目的、内容，对本门课程形成总体认知。
一、电的由来电是物质的一种属性。
一般物质不带电，当物质中有多余负电时将带负电，缺少负电时将带正电。
二、电的分类电按照电荷是否可以自由移动分成静电和电流两种。
1.静电：是不能流动的电荷。
2.电流：是可以移动的电荷。
当物体内部的电荷有规则地定向移动就形成电流。
电流又分为直流电流和交流电流两大类。
大小和方向都不随时间变化电流，称为直流电流（用字母“DC”表示）；大小和方向都随时间变化的电流，称为交流电流（用字母“AC”表示）。
三、本门课程学习内容主要内容包括认识电工实训室与安全用电、电路的基本概念、直流电路分析、电容、电磁应用技术、正弦交流电路、安全用电等7个项目内容任务二认识实训设备及器材（2课时）学习目标（1）了解电工实训室的实训设备及器材。
（2）学会使用电工基本工具。
一、走进电工实训室（结合实训室实景讲解）配合实训室讲解介绍高压、低压交直流电源和各种常用电工仪表（万用表、兆欧表、钳表等）。
二、实训设备配合实训室讲解实训设备包括交直流电源、各种低压电器元件、常用电工仪表与工具等。
1.交流电源实训室能提供220 V、380 V、0~24 V三种交流电源。
2.直流电源实训室能提供0~30 V可变直流电源。
3.各种低压电器元件实训室能提供各种低压电器元件，完成电动机控制线路的实训。
4.常用电工仪表实训室能提供万用表、电压表、电流表、偏口钳、螺丝刀等常用电工仪表与工具（图1-11~图1-16），完成各项实训任务。
任务三实训室安全用电（1课时）学习目标掌握实训室的安全操作规程，学会急救方法，能对紧急状况进行正确处理。
一、实训室操作规程（1）进入实训室时，应穿好工作服、绝缘鞋，不得佩戴手链等金属饰品。
小学教案体育电子版(优秀7篇)
小学教案体育电子版(优秀7篇)小学教案体育电子版篇1学习阶段：水平二学习目标：1.提高团队的认识，在游戏中发展奔跑能力。
2.培养学生团结友爱、敢于克服困难的精神。
学习内容：队列练习游戏：老鹰抓小鸡接力学习步骤：一、队列练习、提高团体的认识教师活动：1.教师提出队列练习2.讲解队列练习的方法3.组织队列练习学生活动：1.知道队列练习的方法2.积极的进行队列练习组织：纵队和横队二、小组合作、完成练习重点：在游戏中学会相互的合作完成练习难点：提高小组合作的效率教师活动：1.把全班分成人数相等的六小组2.提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求3.组织游戏老鹰抓小鸡4.提出游戏的要求5.组织学生布置游戏场地6.组织接力学生活动：1.在小组中民主的选举小组帐2.在小组长的带领下进行小组合作的游戏3.小组合作布置场地4.在小组中决定接力的顺序5.进行游戏组织：以小组为单位练习三、愉悦身心教师活动：在音乐伴奏下带领学生做放松运动。
学生活动：在音乐声中跟着老师一起做放松活动，充分放松自己。
组织：围成圆形站立场地器材：田径场一片课后小结：小学教案体育电子版篇2活动准备教师应该在开展拍球活动前对本班幼儿进行一次拍球能力的前测，了解幼儿的现状，做到心中有数，为以后有针对性地制定分层指导策略做准备。
活动过程1．活动的引入：教师可以有意识地用游戏的形式，或者在观察到本班有幼儿开始关注时引出拍球活动。
2．教师和幼儿一起尝试拍皮球，以了解孩子拍球的现有水平。
(根据孩子们的表现，我们决定根据不同幼儿的实际水平和发展需求制定相应的指导策略。
于是，我们先对每个幼儿进行了初测，并按照幼儿的不同水平和体能达标的标准划分了四个层次。
层次一，不会拍球的幼儿有7人，占班级总数的24％。
他们基本上没有建立拍球的概念，就是把球往地上一扔，根本没有想到要伸手拍球。
还有的幼儿受到手眼协调能力的限制拍不到球。
层次二，不连贯地拍一两个球的幼儿有12人，占班级总数的41％。
中职经济学基础全书电子教案完整版教学设计
中职经济学基础全书电子教案完整版教学设计一、教学内容本教案选自《中职经济学基础》教材第三章“市场经济的基本原理”，具体内容包括市场经济的概念、特点、功能以及市场经济的运行机制。
二、教学目标1. 理解并掌握市场经济的基本概念、特点及其功能。
2. 了解市场经济的运行机制，并能够分析市场经济的优势和不足。
3. 培养学生的经济思维和分析问题的能力，激发他们对经济学的兴趣。
三、教学难点与重点难点：市场经济的运行机制及市场经济的不足。
重点：市场经济的基本概念、特点及其功能。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示生活中的市场现象，如超市购物、菜市场价格波动等，引导学生思考市场经济在日常生活中的重要性。
2. 理论讲解（25分钟）（1）市场经济的概念及特点（2）市场经济的功能（3）市场经济的运行机制3. 例题讲解（10分钟）讲解一个与市场经济相关的问题，如供求关系对价格的影响，让学生了解市场经济在实际中的应用。
4. 随堂练习（10分钟）设计一些与市场经济相关的问题，让学生现场解答，巩固所学知识。
5. 课堂讨论（10分钟）让学生针对市场经济的优缺点进行分组讨论，并提出改进措施。
六、板书设计1. 市场经济的概念、特点、功能2. 市场经济的运行机制3. 市场经济的优缺点及改进措施七、作业设计1. 作业题目：（1）简述市场经济的基本概念、特点及其功能。
（2）分析市场经济的运行机制，并举例说明。
2. 答案：（1）市场经济是指在一定的制度安排下，通过供求关系调节资源配置和经济行为的经济形式。
其特点有：自主性、竞争性、开放性、平等性等。
功能包括：资源配置、激励创新、调节收入分配等。
（2）市场经济的运行机制主要包括供求机制、价格机制、竞争机制等。
例如，当某种商品需求增加时，价格会上升，从而吸引更多生产者投入生产，增加供应，最终实现市场平衡。
苏教版六年级上册科学全册电子教学设计精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版教学设计教学设计一、预留汇报，导入新课世界是由物质构成的。
我们身边的书、橡皮、桌子、电灯、自来水、房屋、大树、动物、植物包括我们自己，都是由物质构成的。
我们生活在物质构成的世界里，所有的物质都在不停地运动，还会发生变化。
二、问题出示，自主探究1.铁生锈是一种什么物质变化？铁和锈是同一种物质吗？铁锈的主要成分是铁的氧化物和氢氧化物。
铁钉上的锈呈红褐色,非常松软。
2.生锈铁制品随处可见，你见过哪些？3.比较铁锈和绣三、交流完善，点拨深入1.我们见过的生锈物品一般都是在什么环境里？这种环境里有什么物质？生锈可能与什么因素有关？2. 学生根据自己的问题、假设，选择实验教学设计一、预留汇报，导入新课1、鲜橙多果汁和芬达汽水在装瓶上有什么特点？二、问题出示，自主探究1.炎热的夏天，人们为什么爱喝汽水？明确：在炎热的夏天,喝上一瓶汽水,会使人感到清凉。
因为气体从口中和鼻中排出时,会带走身体里的一部分热量。
2.汽水中的气体是如何产生的？工厂生产的汽水，是把二氧化碳气体加压降温，直接溶解在配有适量糖、柠檬酸、香料等的水里。
试一试，哪两种物质混合在一起能产生气泡。
准备一个空纸杯和小勺，然后分别把两种物质取出一定量放在纸杯里，观察是否有气泡产生，把观察的结果填写在活动手册上。
记录单：能反映的物质在相应的空格里打“√”.教学设计教学设计有关遗传的知识。
教学设计教学设计教学设计教学设计从而对于我们现在生活有所启发。
3.观察图片，说一说现代马是怎样进化而来的？4.马在进化的过程中，发生了很大有变化，是不是所有的生物在进化中都会有这样大的差别呢？5.被人类称为“活化石”的动植物除了银杏、蟑螂、鲎之外，还有什么？植物活化石：珙桐、香果树、云杉动物活化石：大熊猫、中华鲟四、基础训练，延展提升。
本节课通过阅读资料，知道什么是化石，会识别常见化石，了解化石的形成过程，并从化石中分析信息，发现古生物与当今生物之间的存在着必然的联系。
中学语文教案电子版(通用8篇)
中学语文教案电子版(通用8篇)中学语文教案电子版篇1教学目标：1、学会本课生字新词。
2、概括课文主要内容，了解小女孩勤劳、诚实、淳朴的美德，并受到感染。
3、画出文中描写小女孩儿神态、外貌、动作和语言的语句，并体会这些语句在表达人物性格特点上的作用。
教学重难点：1、概括课文主要内容，了解小女孩勤劳、诚实、淳朴的美德，并受到感染。
2、画出文中描写小女孩儿神态、外貌、动作和语言的语句，并体会这些语句在表达人物性格特点上的作用。
教具准备：小黑板教学过程：一、导入：今天我们学习第18课，请同学们齐读课题。
二、初读课文，认识生字1、读课文把字音读正确，想一想*讲了一件什么事?2、检查字词吆喝狗吠鲫鱼拨浪鼓千丝万缕青山绿水(1)读轻声，注意区分“拨”“拔”这组形近字。
(2)能再说出含有“千”和“万”的词语吗?(3)青山绿水这是什么样的画面，想想怎么读?这样的描写环境的词语还能说出来吗3、抓事件的起因、经过和结果，说说*讲了一件什么事?三、读课文，分段读课文，想想哪几个自然段讲的是小女孩为“我”送鱼的经过?试着给课文分段。
四、读课文，初步了解小女孩的品行1、让我们走进姐弟俩，读课文，想想文中谁给你留下了深刻的印象?2、我们要想深入了解一个人，要抓住人物的什么?就用这个方法我们进一步了解小女孩。
五、自学、小组合作学习*第二段1、默读画出描写小女孩外貌、言行的句子。
2、小组合作交流自己的感受。
六、全班交流1、当小女孩发现钱给错的时候是什么心情?同桌分角色读出小女孩的心情。
2、从中你感受到这是一位怎样的孩子?让我们再来感受小女孩的诚实。
师生分角色读课文。
3、出示小黑板(句子)：我看着她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟，取出腰间的一个布包打开它，又分拣布包中的大小纸票，心里有些过意不去.(1)读这句话与书中有什么不同吗?(2)你觉得的哪句话好，为什么?出示：我看着她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟，取出(紧紧埋在)腰间的一个布包，(十分复杂)地打开它，又(十分复杂)地分拣布包中的大小纸票，心里有些过意不去.(1)括号中的这些词语让你感受到了什么?(2)小女孩的家境不富裕，而且很在乎钱，如果换别人看到多给了钱也许会怎么做?(3)小女孩是个怎样的孩子?带着你对她的赞叹再读这句话。
苏教版五年级上册电子教学设计第二单元《第2课时三角形的面积》
苏教版五年级上册电子教学设计第二单元《第2课时三角形的面积》一. 教材分析苏教版五年级上册第二单元《第2课时三角形的面积》是在学生已经掌握了三角形的基本概念、特性等知识的基础上进行的一课时教学。
本课时主要让学生通过自主探究、合作交流的方式，学习并掌握三角形的面积计算方法，培养学生的空间观念和解决问题的能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的几何知识，对三角形有了一定的了解。
但是在计算三角形面积时，还需要进一步引导他们理解三角形面积的计算原理，以及如何将已知的三角形信息转化为面积计算公式。
此外，学生的合作交流能力也需要在本课时得到进一步锻炼。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生掌握三角形面积的计算方法，能运用三角形面积公式解决实际问题。
2.过程与方法：通过自主探究、合作交流，培养学生解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习几何的兴趣，培养学生的空间观念。
四. 教学重难点1.重点：三角形面积的计算方法。
2.难点：理解三角形面积的计算原理，以及如何将已知的三角形信息转化为面积计算公式。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生活情境，引发学生对三角形面积计算的兴趣。
2.自主探究法：引导学生通过动手操作、思考，发现三角形面积的计算方法。
3.合作交流法：学生在小组内讨论、分享，培养团队协作能力。
4.巩固练习法：通过适量练习，巩固所学知识。
六. 教学准备1.教具：三角板、直尺、剪刀、彩纸等。
2.课件：三角形的面积计算动画演示。
七. 教学过程导入（5分钟）教师通过提问方式回顾三角形的基本知识，如三角形的定义、特性等。
然后引入本课时内容，提问：“你们知道三角形面积是如何计算的吗？”呈现（10分钟）1.教师出示一个三角形教具，提问：“这个三角形的面积是多少呢？”引导学生思考三角形面积的计算方法。
2.学生分组讨论，分享各自的思考过程。
3.教师引导学生发现三角形面积的计算方法，即底乘以高除以2。
操练（10分钟）1.学生动手操作，用彩纸剪出不同形状的三角形，并计算它们的面积。
一年级数学教案上册电子版(优秀7篇)
一年级数学教案上册电子版(优秀7篇)一年级数学教案上册电子版篇1【教学内容】绿色出行。
【教学目的】通过计算，设计调查表，分析调查结果联系交通现状，体会利用数学知识解决实际问题。
【重点难点】进一步应用代数及统计等知识。
【教学准备】多媒体课件。
【复习讲授】教师：同学们今天都是怎么来到学校的呀?是坐汽车的多呢还是骑自行车或者步行的多呢?翻开课本105页，我们一起来学习一下绿色出行。
1.组织学生阅读绿色出行相关材料，相互交流。
指名学生汇报对材料的理解，其他同学补充。
2.讲授第1题。
教师：根据题中要求的数据，我们需要用到材料中的哪些已知量?组织学生独立思考，举手回答。
学生：①----年末汽车数量;②一辆汽车平均每年行驶路程;③----年末私人轿车数量。
教师：很好，那么请同学们用上述数据求出第1题的结果。
汽车：49620000×0.16kg=7939200千克=7939.2吨7932.2×15000=119088000吨私人轿车：43220000×0.16kg=6915200千克=6915.2吨，6915.2×15000=103728000吨3.讲授第2题。
教师：刚才我们求出了全国的排放量，下面我们帮小明算一下，他们家的排放量。
学生独立思考，交流检查，教师评讲。
板书：小明爸爸从家到单位的距离：20÷60×45=15千米一年上下班行驶路程：15×2×245=7350千米排放的二氧化碳量：7350×0.16=1176千克4.反思。
教师：根据前面的信息，你能发现什么?学生：①妈妈的单位和爸爸的单位一样远;②妈妈坐地铁比爸爸开车快;③小明的交通方式最环保。
5.组织学生设计调查表，调查本班学生及家长的交通出行方式。
6.讲解第106页阅读材料“你知道吗?”。
组织学生就“绿色出行”展开小组讨论，相互交流。
教师讲解统计材料中的同比和环比。
电子技术全册教案教学设计
电子技术全册教案完整版教学设计第一章：电子技术基础1.1 电子技术概述了解电子技术的定义和发展历程。
掌握电子元件的基本概念和特性。
1.2 电子元件学习电阻、电容、电感等基本电子元件的符号和功能。
了解二极管、晶体管等半导体元件的原理和应用。
1.3 电子电路的基本分析方法学习电路分析的基本原理和方法，如欧姆定律、基尔霍夫定律等。
掌握电子电路的简单分析和计算能力。
第二章：模拟电子技术2.1 放大电路学习放大电路的基本原理和分类。
掌握放大电路的设计和分析方法。
2.2 滤波器了解滤波器的作用和分类。
学习模拟滤波器的设计和应用。
2.3 振荡电路掌握振荡电路的原理和分类。
学习振荡电路的设计和应用。
第三章：数字电子技术3.1 数字逻辑基础学习数字逻辑的基本概念和原理。
掌握逻辑门、逻辑函数和逻辑代数的基本运算。
3.2 数字电路学习组合逻辑电路和时序逻辑电路的原理和设计。
掌握数字电路的应用和实例。
3.3 数字计算机基础了解计算机的基本组成和工作原理。
学习计算机的中央处理器、存储器和输入输出系统。
第四章：电子测量与仪器4.1 电子测量基础学习电子测量的基本概念和方法。
掌握电子测量仪器的原理和使用方法。
4.2 常用电子测量仪器学习示波器、信号发生器、万用表等常用电子测量仪器的使用。
了解电子测量仪器的维护和保养。
4.3 电子测量实验进行电子测量实验，掌握实验操作技能和数据处理方法。
分析实验结果，提高实验能力和科学思维。
第五章：电子技术应用实例5.1 电子控制系统了解电子控制系统的基本原理和组成。
学习电子控制系统的设计和应用。
5.2 电子制作实例学习电子制作的步骤和技巧。
完成一个简单的电子制作项目，提高动手能力和创新能力。
5.3 电子技术在现代社会中的应用了解电子技术在现代社会中的广泛应用。
学习电子技术在通信、家电、工业控制等领域的应用实例。
第六章：集成运算放大器6.1 运算放大器概述学习运算放大器的基本原理和特性。
掌握运算放大器的应用领域和选用原则。
一年级语文下册电子版教案5篇
一年级语文下册电子版教案5篇一年级语文下册电子版教案5篇如何做到合理地传授是编写教案的关键，这就需要教师在编写教案时，不断地认真探究物理学本身的知识系统和结构。
下面是小编为大家整理的关于一年级语文下册电子版教案，欢迎大家阅读参考学习!一年级语文下册电子版教案1《小白兔和小灰兔》教学要求1、学会本课生字8个和11个词语。
认识7个字。
2、正确、流利地朗读课文。
在读课文的过程中，帮助学生懂得应该热爱劳动，凭着自己的劳动，才能丰衣足食的道理。
课前准备1、生字生词卡片。
2、教学挂图或投影片。
3、朗读课文录音带。
4、抄有课后练习4的小黑板。
5、春天到来了，引导学生在盆里或空地上栽种一两样蔬菜或花草，每天观察观察。
教学时间：2课时教学过程第一课时一、谈话揭题上一节课我们学习了《两只小狮子》的故事，这节课我们来学习两只小兔子的故事。
(出示第一幅挂图)这就是那两只小兔子，一只白，一只灰。
板书课题。
谁来读课题学习“灰”。
二、整体感知1、听课文录音。
2、教师提出学生要求：(1)轻声、自由地朗读课文，注意读准字音，读通句子。
(2)在课文中画出生字，(包括要求认识的字)，读准这些生字的音。
3、学生按要求自学后，进行检查：(1)开火车公段朗读课文，注意纠正读错的字音。
(2)利用带拼音的生字卡片认读生字。
三、导读课文一至六段1、教师引读第一段：老山羊在地里——小白兔和小灰兔——2、学习生字“收、菜”。
提示“收”的声母是翘舌音，“菜”的声母是平舌音。
“菜”的“艹”表示白菜是一种植物，下面“采”表示读音。
3、收完白菜，老山羊为了感谢小白兔和小灰兔，就要送白菜给他们，小灰兔和小白兔怎么做，怎么说的呢指名两位同学分别读第二段、第三段，其他同学边听边画出写小灰兔、小白兔的句子。
4、学生汇报所画的句子，教师出示两句话。
指导学生学习生字“谢、您”。
这两个字都是由学过的偏旁和熟字组成的，可以让学生自己分析字形。
“您”是尊称，联系课文理解：小灰兔收了老山羊的白菜，从心里感谢老山羊。
《纳税实务》全册电子教案完整版课程教学设计
《纳税实务》第一章：税收概述一、教学目标：1. 让学生了解税收的定义、特征和功能。
2. 让学生掌握税收的基本分类和税收制度的基本构成。
3. 让学生了解我国税收制度的发展历程。
二、教学内容：1. 税收的定义与特征2. 税收的功能3. 税收的基本分类4. 税收制度的基本构成5. 我国税收制度的发展历程三、教学重点与难点：1. 教学重点：税收的定义、特征、功能以及税收制度的基本构成。
2. 教学难点：税收的分类和我国税收制度的发展历程。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解税收的定义、特征、功能以及税收制度的基本构成。
2. 案例分析法：分析税收分类和我国税收制度的发展历程。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍税收的概念，引发学生对税收的思考。
2. 讲解：详细讲解税收的定义、特征、功能以及税收制度的基本构成。
3. 案例分析：分析税收分类和我国税收制度的发展历程。
4. 互动环节：学生提问，教师解答。
5. 总结：概括本节课的主要内容，布置课后作业。
《纳税实务》第二章：增值税一、教学目标：1. 让学生了解增值税的定义、特征和作用。
2. 让学生掌握增值税的税率、计税依据和计算方法。
3. 让学生了解增值税的优惠政策。
二、教学内容：1. 增值税的定义与特征2. 增值税的税率3. 增值税的计税依据和计算方法4. 增值税的优惠政策三、教学重点与难点：1. 教学重点：增值税的定义、特征、税率、计税依据和计算方法以及优惠政策。
2. 教学难点：增值税的计算方法和优惠政策。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解增值税的定义、特征、税率、计税依据和计算方法。
2. 案例分析法：分析增值税的优惠政策。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍增值税的概念，引发学生对增值税的思考。
2. 讲解：详细讲解增值税的定义、特征、税率、计税依据和计算方法。
3. 案例分析：分析增值税的优惠政策。
4. 互动环节：学生提问，教师解答。
5. 总结：概括本节课的主要内容，布置课后作业。
八年级上册语文人教版教师用书电子教案
八年级上册语文人教版教师用书电子教案第一章：课文《新闻两则》教学设计一、教学目标1. 理解课文内容，把握新闻的特点和结构。
2. 提高阅读理解能力，培养学生的新闻素养。
3. 学会欣赏优秀的新闻作品，培养学生的审美情趣。
二、教学重点与难点1. 重点：新闻的特点和结构。
2. 难点：如何鉴赏新闻作品。
三、教学方法1. 讲授法：讲解新闻的特点和结构。
2. 案例分析法：分析优秀的新闻作品。
3. 讨论法：引导学生进行新闻鉴赏。
四、教学步骤1. 导入新课，简介新闻的基本概念。
2. 讲解新闻的特点和结构，分析优秀新闻作品的要素。
3. 分析课文《新闻两则》的内容，引导学生理解新闻的价值。
4. 组织学生进行新闻鉴赏，分享自己的感悟。
5. 总结本节课的重点内容，布置课后作业。
五、课后作业1. 阅读其他新闻作品，体会新闻的特点和结构。
第二章：课文《芦花荡》教学设计一、教学目标1. 理解课文内容，感受作品的艺术魅力。
2. 提高阅读理解能力，培养学生的文学素养。
3. 学会欣赏优秀的文学作品，培养学生的审美情趣。
二、教学重点与难点1. 重点：作品的主题和艺术特色。
2. 难点：如何鉴赏文学作品。
三、教学方法1. 讲授法：讲解作品的主题和艺术特色。
2. 案例分析法：分析优秀的文学作品。
3. 讨论法：引导学生进行文学鉴赏。
四、教学步骤1. 导入新课，简介作品背景。
2. 讲解作品的主题和艺术特色，分析优秀文学作品的要素。
3. 分析课文《芦花荡》的内容，引导学生感受作品的艺术魅力。
4. 组织学生进行文学鉴赏，分享自己的感悟。
5. 总结本节课的重点内容，布置课后作业。
五、课后作业1. 阅读其他文学作品，体会作品的主题和艺术特色。
第三章：课文《蜡烛》教学设计一、教学目标1. 理解课文内容，感受作品的人文精神。
2. 提高阅读理解能力，培养学生的文学素养。
3. 学会欣赏优秀的文学作品，培养学生的审美情趣。
二、教学重点与难点1. 重点：作品的主题和人文精神。
2024年中职经济学基础全书电子教案完整版教学设计
2024年中职经济学基础全书电子教案完整版教学设计一、教学内容1. 第3章：市场经济与经济制度详细内容：市场经济的概念、特点、功能；经济制度的分类及特点。
2. 第4章：市场经济中的消费者与生产者详细内容：消费者行为分析、生产者行为分析、市场供求关系。
3. 第5章：市场经济中的价格与竞争详细内容：价格的形成与调节、市场竞争与垄断、市场竞争策略。
二、教学目标1. 了解市场经济的基本概念、特点及功能，理解不同经济制度之间的差异。
2. 掌握消费者与生产者行为分析，了解市场供求关系对价格的影响。
3. 理解价格的形成与调节机制，掌握市场竞争策略。
三、教学难点与重点1. 教学难点：市场经济中价格与竞争的形成机制，市场竞争策略。
2. 教学重点：市场经济的基本概念与功能，消费者与生产者行为分析，市场供求关系。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 引入实践情景：以现实生活中的一次购物经历为例，引导学生思考市场经济中的消费者行为。
2. 讲解第3章内容：介绍市场经济的基本概念、特点与功能，分析不同经济制度的优缺点。
3. 例题讲解：以某一商品为例，讲解消费者行为分析、生产者行为分析。
4. 随堂练习：让学生分析某一市场的供求关系，预测价格变化。
5. 讲解第4章内容：深入探讨市场经济中的消费者与生产者行为，引导学生理解市场供求关系。
6. 讲解第5章内容：阐述价格的形成与调节机制，分析市场竞争与垄断现象，介绍市场竞争策略。
7. 案例分析：结合实际案例，让学生分析市场竞争策略在实际中的应用。
六、板书设计1. 第3章：市场经济与经济制度市场经济的概念、特点、功能经济制度的分类及特点2. 第4章：市场经济中的消费者与生产者消费者行为分析生产者行为分析市场供求关系3. 第5章：市场经济中的价格与竞争价格的形成与调节市场竞争与垄断市场竞争策略七、作业设计1. 作业题目：（1）简述市场经济的基本概念、特点与功能。
(中职)经济学基础全书电子教案完整版教学设计
(中职)经济学基础全书电子教案完整版教学设计•课程介绍与教学目标•微观经济学基础•宏观经济学基础•国际经济学基础目•经济学研究方法论•课程总结与拓展学习录01课程介绍与教学目标经济学基础课程概述经济学基础是中等职业学校财经商贸类专业的一门基础课程，旨在帮助学生掌握基本的经济学原理和分析方法。
课程内容包括微观经济学和宏观经济学的基础知识，如需求与供给、市场均衡、消费者行为、生产者行为、市场结构、国民收入核算、经济增长与经济发展等。
通过本课程的学习，学生应能够运用经济学原理分析现实生活中的经济现象和问题，为后续的专业课程学习打下基础。
知识目标掌握经济学的基本概念、原理和分析方法，了解微观经济学和宏观经济学的基本内容。
能力目标能够运用经济学原理分析现实生活中的经济现象和问题，具备一定的经济思维能力和分析能力。
情感目标培养学生对经济学的兴趣和热情，树立正确的经济观念和价值观。
教学目标与要求030201课程安排与时间课程安排本课程共分为若干章节，每个章节包括知识点讲解、案例分析、练习题等内容。
建议每周安排2-4课时进行教学。
时间安排根据学校的教学计划和学生的实际情况，合理安排教学时间，确保在规定的时间内完成教学任务。
同时，要留出一定的时间供学生进行复习和预习。
02微观经济学基础需求理论阐述消费者在不同价格水平下对商品的需求量，分析需求的影响因素及需求曲线的形状和移动。
供给理论说明生产者在不同价格水平下愿意提供的商品数量，探讨供给的影响因素及供给曲线的形状和移动。
均衡价格理论解释市场均衡价格的形成及变动，分析均衡价格的决定因素，如需求与供给的变动对均衡价格的影响。
需求与供给理论效用理论阐述消费者如何追求效用最大化，介绍基数效用论和序数效用论，以及无差异曲线和预算线的概念。
边际效用递减规律说明消费者在一定时间内对某一商品的需求随消费量的增加而减少的现象。
消费者均衡解释消费者如何在既定收入和各种商品价格下，选择最优的商品组合以实现效用最大化。
幼儿园大班语言教案设计方案电子版(四篇)
幼儿园大班语言教案设计方案电子版活动目标：1、理解故事《水娃娃漫游记》，知道水的不同存在状态。
2、会用自己的方式记录水娃娃漫游时变化的顺序。
活动准备：1、冰块、纸杯、笔、纸。
2、材料操作包《水娃娃漫游记》人手一份。
3、童易软件--天气与自然想象一--小水滴旅行记活动过程：一、听故事《水娃娃漫游记》1、教师介绍故事名称(见P.60)。
谈论：什么是漫游?2、安静地听教师朗诵故事(见操作材料包"水娃娃漫游")，边听边想：水娃娃去哪里漫游了，并用自己的方式记录下来。
3、教师轻声重复故事以提示幼儿，注意不打扰已有想法的幼儿。
二、介绍、谈论1、幼儿介绍自己的记录：水娃娃去哪里漫游了。
2、比较各自采用的不同的记录方式。
3、将一些片段的记录按照水娃娃漫游的顺序加以排列。
4、谈论：水娃娃的漫游经过哪些地方?水娃娃把自己变成哪几种模样?水娃娃为什么会不断地改变自己的模样?三、水的小游戏1、瀑布(几个纸杯倒放摞高，把水从顶部倒下，形成"瀑布")。
2、喷泉(在盛满水的纸杯的不同高度戳洞，水从洞里溢出，形成"喷泉")。
3、玩冰块。
4、说说自己在游戏中的有趣发现。
活动延伸：将以上游戏内容放在区域活动中，给予幼儿充分的时间和空间玩，让他们在玩中不断获得新的发现。
幼儿园大班语言教案设计方案电子版（二）活动目标：1、掌握诗歌内容，能有感情的朗诵诗歌。
2、会用简洁的语言，形象生动的仿编诗歌。
3、理解诗歌优美的意境，感受帮助他人的快乐。
4、萌发对文学作品的兴趣。
5、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。
活动准备：知识经验准备：教师在活动前多引导幼儿多欣赏有关的文学作品。
物质准备：1、多媒体课件、下雨录音、音乐《动物狂想曲》2、创设诗歌的情境：提供荷花头饰、青蛙头饰、大荷叶、荷叶伞等活动过程：一、创设游戏情境，激发幼儿兴趣教师扮荷花姐姐，幼儿扮演小青蛙。
导语：(1)“下雨了，青蛙们快到我的绿伞下躲雨吧!”(2)“青蛙们，雨停了，让我们坐下来休息一下吧”二、谈话导入主题提问：刚才发生了什么事?荷花姐姐把什么当作伞送给了小青蛙?三、出示课件，引导理解诗歌内容1、播放课件画面，幼儿观看。
电子技术教学设计
电子技术教学设计篇一：电子技术教案第5、6课时第7、8 课时篇二：《电子技术基础》正式教案电子技术基础教案1-1 半导体的基础知识目的与要求1.了解半导体的导电本质，2.理解n型半导体和p型半导体的概念3.掌握pn结的单向导电性重点与难点重点型半导体和p型半导体结的单向导电性难点1.半导体的导电本质结的形成教学方法讲授法,列举法,启发法教具二极管,三角尺小结半导体中载流子有扩散运动和漂移运动两种运动方式。
载流子在电场作用下的定向运动称为漂移运动。
布置作业1.什么叫n型半导体和p型半导体第一章常用半导体器件1-1 半导体的基础知识①热敏性②光敏性③掺杂性一、半导体的导电特性半导体：导电性能介于导体和绝缘体之间的物质，如硅(si)、锗(ge)。
1．热激发产生自由电子和空穴每个原子周围有四个相邻的原子，原子之间通过共价键紧密结合在一起。
两个相邻原子共用一对电子。
室温下，由于热运动少数价电子挣脱共价键的束缚成为自由电子，同时在共价键中留下一个空位这个空位称为空穴。
2．空穴的运动（与自由电子的运动不同）有了空穴，邻近共价键中的价电子很容易过来填补这个空穴，这样空穴便转移到邻近共价键中。
新的空穴又会被邻近的价电子填补。
3.结论（4）温度升高，激发的电子空穴对数目增加，半导体的导电能力增强。
二、n型半导体和p型半导体本征半导体在本征半导体中加入微量杂质，可使其导电性能显著改变。
型半导体型半导体n型半导体 p型半导体三、pn结及其单向导电性 1．pn结的形成半导体中载流子有扩散运动和漂移运动两种运动方式。
载流子在电场作用下的定向运动称为漂移运动。
图 pn结的形成（1）由于空穴和自由电子均是带电的粒子，所以扩散的结果使p区和n区原来的电中性被破坏，在交界面的两侧形成一个不能移动的带异性电荷的离子层，称此离子层为空间电荷区，这就是所谓的pn结，如图所示。
空间电荷区出现后，因为正负电荷的作用，将产生一个从n区指向p区的内电场。
电子版高中语文教案(精选7篇)
电子版高中语文教案(精选7篇)电子版高中语文教案篇1教学目标：1.诵读感知，理清思路2.品读赏析，体会感情(重)3.研读拓展，感悟形象(难)一、导入新课、走进作者1.看对联，猜人物。
弃彭泽微官，松翠菊黄，琴书而外醉三斗;开田园诗派，韵真辞朴，千百年来第一人。
2.看图片，猜作品。
(1)忽逢桃花林，夹(jiá)岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
——《桃花源记》(2)采菊东篱下，悠然见南山。
——《饮酒》(其五)(3)晨兴理荒秽，带月荷锄归。
——《归园田居》(其三)3.知人论世又名：潜字：元亮自号：五柳先生谥号：靖节先生东晋(时代)最杰出的诗人4.预习检测大家对课文已进行了预习，现在我来检测一下大家的预习情况。
首先我们一起来正音。
接着梳理文言知识。
精彩的展示源于大家认真的预习，值得赞赏!5.揭示学习目标诵读感知，理清思路品读赏析，体会感情(重)研读拓展，感悟形象(难)二、解题理思路1.解题标题是*的眼睛，为我们解读文本提供了丰富的信息，我们一起来研读标题。
归去来兮辞：归去，回去;来兮，语气助词;辞，赋的一种，一般要押韵。
2.理思路再次回到题目，请问：题目中的关键词是什么(归去)*围绕“归去”写了哪些内容呢请大家大声朗读课文，思考这个问题。
谁来回答(找一生答)板书：(归去之因、归去之情、归去之悟)本节课我们就紧紧围绕“因、情、悟”三个字更深刻地解读陶渊明，感受他的隐逸情怀。
三、品读赏析、感受情怀(一)归去之因过渡语：在封建社会，人们要建功立业，要“大济苍生”，实现人生价值，往往是和仕途紧密联系在一起的，而陶渊明在少年时就有“大济苍生”之志，踏入仕途大可实现他年轻时的理想，但此时的陶渊明为何要辞官归乡呢请大家听录音，从第一段中画出陶渊明归隐原因的句子明确：田园将芜、心为形役、已往不谏、迷途未远、今是昨非(二)归去之悟过渡语：因为心为形役，内心被外在形体所役使因为迷途，视入仕为迷途因为认识到昨天是错误的所以，陶渊明弃官而去了。
汽车空调全册电子教案完整版教学设计
汽车空调全册电子教案完整版教学设计第一章：汽车空调概述1.1 汽车空调的发展历程1.2 汽车空调系统的组成及工作原理1.3 汽车空调的作用及重要性第二章：制冷剂与空调系统工作原理2.1 制冷剂的性质及作用2.2 空调系统的工作原理2.3 制冷剂的充注与排放第三章：压缩机3.1 压缩机的类型及结构3.2 压缩机的的工作原理及性能评价3.3 压缩机的故障诊断与维修第四章：热交换器4.1 热交换器的类型及结构4.2 热交换器的工作原理及性能评价4.3 热交换器的故障诊断与维修第五章：节流装置与控制元件5.1 节流装置的类型及结构5.2 节流装置的工作原理及性能评价5.3 控制元件的类型及功能5.4 控制元件的工作原理及性能评价第六章：干燥瓶与管路系统6.1 干燥瓶的构造与功能6.2 干燥瓶的故障诊断与更换6.3 管路系统的组成及工作原理6.4 管路系统的故障诊断与维修第七章：冷凝器7.1 冷凝器的构造与功能7.2 冷凝器的工作原理及性能评价7.3 冷凝器的故障诊断与维修第八章：蒸发器8.1 蒸发器的构造与功能8.2 蒸发器的工作原理及性能评价8.3 蒸发器的故障诊断与维修第九章：汽车空调控制系统9.1 控制系统的基本原理与组成9.2 控制元件的工作原理及性能评价9.3 控制系统的故障诊断与维修第十章：汽车空调的检测与维修方法10.1 检测设备及方法10.2 空调系统的常规检查与维护10.3 空调系统的故障诊断与维修步骤10.4 维修案例分析第十一章：汽车空调系统的节能与环保11.1 汽车空调节能技术11.2 汽车空调环保技术11.3 节能与环保在汽车空调中的应用第十二章：汽车空调系统的舒适性与安全性12.1 汽车空调舒适性技术12.2 汽车空调安全性技术12.3 舒适性与安全性在汽车空调中的应用第十三章：汽车空调系统的升级与改造13.1 汽车空调系统升级的原因与方法13.2 汽车空调系统改造的技术要点13.3 升级与改造在汽车空调中的应用案例第十四章：新能源汽车空调系统14.1 新能源汽车空调系统的特点与挑战14.2 新能源汽车空调系统的构造与工作原理14.3 新能源汽车空调系统的故障诊断与维修第十五章：汽车空调系统的案例分析与实践操作15.1 汽车空调系统案例分析的方法与步骤15.2 实践操作的重要性与培训方法15.3 典型汽车空调系统故障的诊断与维修实践重点和难点解析本文主要介绍了汽车空调系统的基础知识、工作原理、主要部件、故障诊断与维修方法以及新能源汽车空调系统的特点与挑战。
人教版三年级上册语文教案电子版(精选6篇)
人教版三年级上册语文教案电子版(精选6篇)三年级人教版上册语文教案篇一一、导入新课1、同学们，上节课我们已经初读了课文苏珊的帽子（板书），对课文有了一个整体感知，谁能说说这篇课文主要讲了一件什么事？苏珊得了癌症，接受了三个月的化疗，失去了一头美丽的金发，心里很难过，但老师理解她，同学们尊重她，最后，她开心的笑了。
2、这篇课文与本单元的其他几篇课文有什么不同？（批读文）你从文中的批注当中知道了什么？3、读了课文，同学们还有什么疑问？①谁是苏珊？苏珊为什么要戴帽子？②苏珊戴上帽子后的心情怎样？4、同学们提出了这么多有价值的问题，那么苏珊和帽子之间到底发生了什么样的故事呢？下面就让我们带着这些问题去品读课文，并在课文中进行批注。
5、课件出示：几种常用的批读方法。
二、学习第一自然段1、请同学们参照老师提供的几种常用的批读方法，用自己喜欢的方式读课文的第1自然段，边读边思考，把自己的认识和体会批注下来。
2、老师发现大家的批注都做的很不错，谁愿意把自己的批注说给大家听呢？生：我从一二句中知道了苏珊是个可爱的小女孩，但她身体里长了一个小小的肿瘤。
生：我在“小小”“竟”“三个月”“更瘦小”“掉光了”这些词语下面加了“。
”我从这些词语中体会到了苏珊小小年纪就要经受癌症化疗这些大人们都难以忍受的痛苦和折磨，苏珊是多么的不幸。
生：我在“落”下面加了“。
”因为它是个多音字。
生：我很喜欢“虽然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症抗争，她的聪明和好学也足以补上落下的功课，然而，每天光着头到学校去上课，这对于一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。
”这句话，在它下面画了。
3、文中的“这”指什么？（每天光着头到学校上课）怎么办？（戴帽子）。
4、师批注：同学们都感受到了苏珊丰富的内心世界，她只有戴上一顶帽子来遮住身心的伤害。
一、学习第二自然段。
1、我们的老师和同学是怎样帮助小苏珊的？自由读课文第二自然段边读边体会边进行批注。