燃烧的蜡烛_PPT

燃烧的蜡烛
拉瓦锡燃烧试验
他在一个装满氧气的密闭容器
中加入一些很纯的木炭，并用天平
当木炭烧完后，容器里剩了
称出了整个容燃器烧的后重剩量下。的一小撮灰显极少然的比一原撮来（的cu木ō）炭灰轻。很多，
但整个密闭容器的重量并没有改变，这是为什么？
当他再次称整个容器的重量时， 重量没有发生改变！
实验方法及步骤：
拉瓦锡的研究
燃烧后的木炭变轻了，容器里的空气变重了，而且 空气增加的重量恰好和烧掉的木炭的重量相等。可见木 炭在燃烧中并不是消失得无影无踪了，而是同氧气一道 生成了一种新的气体物质。
这种气体就是现在人们说的“二氧化碳”。
二氧化碳能使澄清的石灰水变得浑浊。
（这一现象常用于检验二氧化碳是否存在。）
我们知道还有哪些变化能产生新的物质吗？
1. 将少量澄（chéng）清的石灰水倒入一洁净的烧杯里， 使杯壁上留有石灰水滴。
2. 将烧杯罩在燃烧的蜡烛上。 3. 观察杯壁上石灰水的变化。
实验现象：__杯__壁__上_的__石__灰__水_滴__变__成_了__乳__白__色_。__
实验现象说明：_蜡__烛__燃__烧_产__生__了__气_体__，__是_它__使__石__灰_水_______ _变__成_乳__白__色__的_。______________________
产生新 物质吗
蜡烛燃烧 铜生锈
面包变馊 （sōu）
பைடு நூலகம்
1. 能简述 家的含 义、家 庭关系 的确立 方式、 家庭的 功能； 2. 能总结 中华文 化中“ 家”的 意味； 3. 能明确 “孝” 是中国 家庭文 化中重 要的精 神内涵 ，能举 例如何 孝亲敬 长。 4．学习书本知识更重要，只有学好更 多的知 识，才 能为社 会作出 更大的 贡献 5．实践更重要，没有实践经验，书本 知识学 再多也 没有用 ，青少 年要勇 于探索 和实践 ； 6．空谈的人都是有智慧的人，实干的 都是些 头脑不 灵活的 人，实 干不如 巧干； 7．青少年是祖国的未来，热爱劳动、 奉献社 会是大 学毕业 以后的 事； 8.我们要树立和增强危机意识和防范 意识。 面对不 太平的 世界， 我们要 对危害 国家利 益、威 胁国家 生存和 发展的 行为时 刻保持 警惕；