六年级科学课《蜡烛的变化》

科学课
六年级（上册）第3单元 第1部分
科学---蜡烛的变化
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我的名字叫蜡烛， 快来认识我吧！
科学---蜡烛的变化
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蜡烛的知识简介
蜡烛主要成分为石蜡，是从石油中脱蜡而制得的，易熔化， 密度小于水且不溶于水，有轻微气味。 蜡烛的作用： 1、在古代，因没电力，蜡烛用作照明，尤为重要。如成语： 秉烛夜游、烛尽光穷等。 2、在今天，蜡烛则更多的被赋予了感情色彩，例如情侣相 约、生日晚餐、对亡灵的悼念、对未来的祈祷等等，特别 是在纪念日和喜庆的日子里，人们便会点起蜡烛。如成语： 火烛银花、火光烛天、洞房花烛等。 3、另外，蜡烛也常会作为一种物理或化学实验的用品及用 于工业生产上。 日常象征意义：燃烧自己，照亮别人，就算化为灰烬，也 要发出自己的光亮，常用作比喻极有奉献精神的人，甘愿 牺牲自己，而为他人着想。
发现：哦，MY GOD！杯内壁上产生 白霜结晶，变模糊了。
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温馨提示


A、酒精灯要放置在水平桌面上 B、使用酒精灯要特别小心要用火柴点燃， 不要用打火机。 C、熄灭酒精灯不要用嘴吹要用灯帽盖灭。 D、边观察要边记录。
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燃烧蜡烛实验三
将一只白瓷碗罩在蜡烛火焰的上方，过一 会取下，观察它的底部。
化学变化：产生新物质的变化，这类变化常常 可以从颜色的改变、产生沉淀、发光发热等现 象表现出来，如蜡烛燃烧、铁钉生锈等
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我们来辨一辨吧......

没有产生新物质的 1、铁水变钢锭； 2、水的三态（液态、固态、汽态）变化； 3、捏面人。 产生新物质的变化 1、生鸡蛋变熟鸡蛋； 2、盐酸滴在石灰石上； 3、树叶颜色变化； 4、火柴燃烧；
发现：白瓷碗表面变黑了，有一层碳灰。
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思考与发现
同学们交流试验中的发现。 思考题：
加热蜡烛和点燃蜡烛都让蜡烛 发生了变化，这两种变化相同吗？
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物质的变化
物理变化：仅仅是形态上的变化，没有产生新 的物质；如蜡烛受热熔化、铁水变为钢锭等。
物质的变化
（详见书P31页）
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课后自行试验，会有什么发现？
铁钉放在潮湿 环境？
向透明的石灰水中吹气呢？
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通过了解蜡烛的变化，我们进 一步学习到：
1.形态的变化 如：蜡烛熔 化成液体，冷却成固体 2.产生新物质的变化 如： 蜡烛燃烧，有水、二氧 化碳、黑色物体生成等
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物质的变化
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No.1
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No.2.秋天树叶变黄了； No.3.生鸡蛋孵成小鸡； No.4.馒头发霉了； No.5.冬天点煤炉，碳变成灰； No.6.冬天玻璃上的生成窗花；
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把鸡蛋放进醋中会产生什么现象？
产生大量气泡
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把食盐放进水中会产生什么现象：
不可思议，食 盐消失了！
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向碱中倒醋又会产生什么现象？
出现大量气泡
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木材加工成家具
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我思我获
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科学---蜡烛的变化 3


蜡烛的变化 1:点燃蜡烛，仔细观察点燃前后的蜡烛， 尽可能的说出蜡烛的特点。

2、加热蜡烛后有什么变化？冷却后呢？
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蜡烛燃烧实验一

1、取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方。
发现：哦，天哪！杯内壁上有冷凝水
蜡烛燃烧实验二 2、将涂满石灰水的烧杯罩在火焰上方