第一周小班教案
幼儿园小班教案：幼儿园托班第一周活动方案
幼儿园托班第一周活动方案幼儿园托班第一周幼教活动方案（周一）上午活动：晨间活动：学玩桌面玩具雪花片晨间谈话：开开心心上幼儿园上幼儿园的第一天活动目标：1.稳定幼儿情绪，鼓励幼儿开开心心上幼儿园；、2.熟悉环境，认识老师。
活动准备：1、各种玩具，玩具汽车；2、熟悉幼儿姓名，了解幼儿个性。
活动重点：通过游戏让幼儿了解幼儿园，喜欢幼儿园。
活动难点：幼儿天生好动，要讲究方法，吸引幼儿注意力。
活动过程：1、稳定幼儿情绪①开场白:我是嵇老师，今天很开心能认识这么多小朋友，我们幼儿园有很多玩具，大家想玩吗？②对个别幼儿哭闹，教师耐心安慰，采取拥抱等方式培养与幼儿的感情。
2、教育幼儿讲究卫生，特别带领幼儿认识厕所。
老师说：看，这是厕所，是我们小朋友大小便的地方，有小朋友想大小便的时候告诉老师，老师带你们来这里，大家一起来的时候，不能推不能拥挤。
3、熟悉幼儿，老师说:小朋友们能告诉老师你们的名字吗？4、总结：我们幼儿园有这么多小朋友，有这么多有趣的玩具，你们来幼儿园开心吗？下午活动：1、组织幼儿到草坪上玩耍。
2、在幼儿玩的过程中引导幼儿互相交流。
3、给幼儿介绍草坪上有许多玩具。
4、表扬不哭的幼儿，鼓励幼儿明天高高兴兴来幼儿园。
幼儿园托班第一周幼教活动方案（周二）上午活动：晨间活动：桌面玩具晨间谈话：我上幼儿园托班高高兴兴上幼儿园（一）活动目标：1、继续稳定幼儿情绪。
2、教育幼儿使用礼貌用语。
如老师早、老师再见。
活动准备：玩具若干活动重点难点: 学会礼貌用语，知道大小便告诉老师。
活动过程：1、稳定幼儿情绪，幼儿自由玩玩具，对个别哭闹幼儿哄哄抱抱。
2、礼貌教育：小朋友造成起床的时候有没有叫爸爸、妈妈、爷爷、奶奶呢？教育幼儿要学会叫长辈，来幼儿园要学会叫老师，离开幼儿园要说老师再见。
3、安全入厕：上厕所要小心，注意大小便入池，不能推挤。
4、教育幼儿认识自己的东西，入手帕，鞋子等，东西要轻轻拿轻轻放。
下午活动：1. 组织幼儿到多功能厅。
小班第一周教育活动方案(周一)
小班第一周教育活动方案（周一）活动目的通过一系列的教育活动，让小班幼儿适应新的环境，建立稳定的情感，培养良好的习惯和生活自理能力。
活动内容1. 晨间自由活动时间：8:30-9:00地点：活动室内容：在小班教室内设置一些各种各样的玩具和游戏，在保证安全的前提下，让幼儿们自由选择自己喜欢的活动，在游戏中快乐地度过早晨的时间。
2. 欢迎仪式时间：9:00-9:10地点：活动室内容：老师会和孩子们一起唱欢迎歌，并进行简单的自我介绍，引导孩子认识和了解新的小伙伴。
3. 观察班级规则时间：9:10-9:20地点：活动室内容：老师会向孩子讲解班级的规章制度，并通过观察图片的形式向孩子们展示具体的行为规范，提醒孩子注意班级的秩序和安全。
4. 身体活动时间：9:20-9:40地点：室外活动场地内容：带领孩子们进行一些简单的身体活动，如奔跑、跳跃等，锻炼孩子们的体能和协调性，增强孩子们的自信心和对环境的适应能力。
5. 盆景创作时间：9:40-10:10地点：教室内容：带领孩子们进行盆景创作，引导他们在小小花盆里种植他们喜欢的植物，并对植物的生长过程进行观察和探究，培养孩子们对自然的敬畏心。
6. 动物咔嚓时间：10:10-10:30地点：教室内容：让孩子们自己动手制作一些小动物，如兔子、小鸟等，并学习模拟这些动物的叫声，培养孩子们对生命的敬重和爱护。
7. 小休息时间：10:30-10:50地点：教室内容：不定时地进行短暂的休息活动，引导孩子们进行简单的伸展运动，注重孩子们的身体健康和舒适感。
8. 集体散步时间：10:50-11:10地点：户外内容：带领孩子们进行一次集体散步，感受大自然的美，锻炼孩子们的探究、观察和交往能力。
9. 课程总结时间：11:10-11:20地点：教室内容：针对本次活动，总结孩子们的表现和收获，引导孩子们回忆和分享他们在活动中的喜悦和收获。
活动效果通过本次教育活动，小班的幼儿们可以快乐地度过新的生活，认识和了解新的小伙伴，建立起稳定的情感，培养起良好的习惯和生活自理能力，同时，也可以感受大自然的美，增强对环境的适应能力和探究精神。
小班第一周教育活动方案(周五)
小班第一周教育活动方案（周五）活动背景小班是幼儿园教育中的重要阶段，各种教育活动对于小班幼儿的成长发展具有积极的促进作用。
本文将介绍小班第一周教育活动方案，旨在为教师们在教学过程中提供借鉴和参考。
教育活动目标通过本周的教育活动，旨在使小班幼儿更加熟悉和适应新环境，培养幼儿园生活自理能力，提升幼儿的语言表达能力和社交能力，同时也能够在游戏中学习和成长。
活动内容本教育活动主要以游戏为主，以下为游戏内容：游戏1：时间卡片记忆游戏目标：通过时间卡片记忆游戏，让小班幼儿能够认识24小时中每个时间点的名字，并掌握每个时间点的特征。
游戏方法：1.教师将时间卡片放在桌子上，让小班幼儿观察卡片，并记住上面的数字和表情。
2.教师将时间卡片收起来，并向小班幼儿提问关于时间的问题，比如：“上午八点是什么时间？”、“下午五点是什么时间？”、“你上学的时间是几点？”，让幼儿回答并指出对应的时间卡片。
游戏2：冰冻花圃游戏目标：通过冰冻花圃游戏，增强小班幼儿的协作能力和集体意识。
游戏方法：1.将幼儿分为若干组，每组4人。
2.教师为每组准备一个大碗，并将花瓣放入碗中，然后往碗中加入水，放入冷冻室中冷冻。
3.冷冻完成后，把花瓣取出，放在大房间里的一块区域里。
4.要求小班幼儿分组前往取得花瓣，并放回到自己组的碗子中，首先完成者获胜。
游戏3：猜谜语游戏目标：通过猜谜语游戏，培养小班幼儿的语言表达和思维能力。
游戏方法：1.教师先讲解谜语游戏的基本规则，然后读出一些谜语给小班幼儿听。
2.幼儿手举在空中，想好答案，推荐时举手回答。
3.如果回答正确，则得到一块小奖励，否则下一人继续回答。
活动效果评估为了更好的评估小班第一周教育活动的效果，教师应对幼儿进行相关能力评估。
例如：对于时间卡片记忆游戏，教师应该向每个小组提出几个问题，比如：“上午十点在做什么？”、“下午五点最好的活动是什么？”等等，根据幼儿的回答表现情况来评价效果。
结论小班第一周教育活动是非常重要的，不仅能够帮助小班幼儿适应新环境，还能够提高幼儿的自我管理和交往能力，同时也是促进小班幼儿全面发展的重要手段。
2024年幼儿园小班第一学期第一周周计划
2024年幼儿园小班第一学期第一周周计划一、计划目标本周计划旨在帮助小班幼儿适应新的学期和学习环境，建立良好的学习习惯和社交技能。
二、学习目标1.认识新的教室和学习资源。
2.培养良好的自理能力和卫生习惯。
3.掌握一些基础的学习技能，如颜色、形状、数字、字母等。
4.发展社交技能，学会与他人合作和分享。
三、周计划安排第一天：认识新的教室和学习资源•早晨活动：欢迎仪式，介绍新的教室布置和学习资源。
•上午活动：观察和讨论教室中的不同物品，了解它们的用途。
•下午活动：参观图书角，教室角落和游戏区域，鼓励幼儿自由选择喜欢的活动。
第二天：培养自理能力和卫生习惯•早晨活动：讲解正确洗手的步骤和重要性。
•上午活动：引导幼儿自主整理书包和个人物品。
•下午活动：教授正确使用餐具和饭前洗手的方法。
第三天：学习基础知识•早晨活动：辨认和讨论不同颜色的物品。
•上午活动：通过游戏和绘画，巩固颜色的认知。
•下午活动：引导幼儿学习基本形状，如圆形、方形和三角形。
第四天：数字认知•早晨活动：通过歌曲和游戏，学习数字1-5。
•上午活动：利用数字积木和拼图，巩固数字的认知。
•下午活动：进行简单的数数游戏，培养幼儿的数数技能。
第五天：字母启蒙•早晨活动：介绍字母的概念和重要性。
•上午活动：通过拼字游戏和观察字卡，学习基本字母。
•下午活动：引导幼儿用指尖练习字母的写法。
四、周计划总结通过本周的学习计划，小班幼儿在适应新学期的同时，也掌握了一些基础的学习技能和社交技能。
他们认识了新的教室和学习资源，培养了良好的自理能力和卫生习惯，学会了识别颜色、形状、数字和字母。
同时，通过游戏和合作，他们也发展了社交技能和团队合作精神。
希望在接下来的学期中，小班幼儿能够继续保持对学习的兴趣和积极性，不断进步和成长。
幼儿园小班第一周周计划
幼儿园小班第一周周计划新的学期开始啦，对于刚入园的小班小朋友们来说，这是他们迈向集体生活的第一步。
为了帮助小朋友们尽快适应幼儿园的生活，让他们在这一周里能感受到快乐和安全，我们制定了以下详细的周计划。
一、周一1、晨间接待教师以亲切的笑容和温暖的拥抱迎接小朋友们入园，主动与家长交流孩子的情况。
引导幼儿进行晨检，检查幼儿的身体状况和个人卫生。
2、早餐组织幼儿安静有序地进餐，培养良好的用餐习惯，如正确使用餐具、不挑食等。
3、区域活动创设温馨的区域环境，如建构区、娃娃家、图书角等。
鼓励幼儿自主选择区域进行活动，教师适时观察和指导。
4、集体教学活动主题：《认识新朋友》目标：引导幼儿勇敢地介绍自己，认识新伙伴。
活动过程：通过游戏“击鼓传花”让幼儿有机会介绍自己；唱儿歌《找朋友》，增强幼儿之间的互动。
5、户外活动组织幼儿进行简单的户外游戏，如开火车、吹泡泡等，培养幼儿的团队意识和运动能力。
6、午餐帮助幼儿养成良好的进餐习惯，提醒幼儿细嚼慢咽。
7、午睡为幼儿营造安静舒适的午睡环境，帮助幼儿脱衣、盖被，安抚幼儿入睡。
8、下午点心提供营养丰富的点心，如水果、牛奶等。
9、下午活动故事时间：讲述有趣的绘本故事，培养幼儿的倾听能力和想象力。
二、周二1、晨间活动带领幼儿做简单的早操，活动身体。
2、早餐观察幼儿的用餐情况，及时给予鼓励和指导。
3、区域活动鼓励幼儿在区域中进行合作游戏，培养交往能力。
4、集体教学活动主题：《幼儿园里真好玩》目标：让幼儿熟悉幼儿园的环境和设施，感受幼儿园的乐趣。
活动过程：带领幼儿参观幼儿园的各个角落，介绍功能室、游乐场等；组织幼儿讨论自己最喜欢幼儿园的哪个地方。
5、户外活动玩滑梯、荡秋千等，提醒幼儿注意安全，遵守规则。
6、午餐培养幼儿独立进餐的能力，鼓励幼儿自己吃饭。
7、午睡关注幼儿的睡眠情况，及时调整室内温度和光线。
8、下午点心提供多样化的点心，满足幼儿的口味需求。
9、下午活动手工活动：制作简单的小纸花，锻炼幼儿的动手能力。
小班第一周工作计划(共8篇)
小班第一周工作方案(共8篇)篇一生活活动：1、引导幼儿大胆用语言与别人交往。
2、鼓励幼儿多喝白开水，引导幼儿随渴随喝。
3、引导幼儿按正确方法洗手，不玩水。
美工：引导幼儿进展添画活动，保持画面整洁。
益智：引导幼儿熟悉简单图形。
周一：1、引导幼儿正确发出兔、裤字音。
2、引导幼儿用自然的声音演唱，不喊唱。
周二：1、感知冬季最明显特点，知道天冷多穿衣。
2、引导幼儿应用线条来表现雨点和水花。
周三：1、鼓励幼儿大胆用圆形进展添画。
2、练习原地纵跳触物，增强腿部气力，开展弹跳才能及调和才能。
周四：1、引导幼儿不和生疏人说话。
2、引导幼儿通过操纵来感知、熟悉正方形。
1、社会《小兔乖乖》2、数学《给正方形涂色》周五：尝试用点、线、圆组合图形，有控制地将一个点与另外一个点连接起来。
童心画语《打》户外活动目的1、会玩球、小车等多种中小型运动器材。
2、引导幼儿按规那么进展游戏，感受游戏带来的快乐。
预备平安的活动场地；小推车、沙包、大车轮、羊角球。
集体游戏游戏名称游戏玩法敲小锣老师发出口令，两名幼儿跑向小锣并敲击，然后返回，先导者为胜。
扔沙包幼儿听口令，进展肩上投掷。
分散活动小推车、大车轮、羊角球、沙包。
家园共育1、家长引导幼儿在家多喝白开水，并到户外锻炼身体进步抵抗力。
2、家长在家幼儿爱惜玩具，玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。
3、家长可利用四周环境引导幼儿熟悉几种简单图形，如圆形、正方形等。
篇二周工作重点1、认识不同的清洁用品。
2、观察周围建筑的外形特征，理解周围的环境，喜欢自己居住和生活的地方。
3、理解诗意，喜欢朗读古诗。
体会农民种粮的辛苦。
4、发现陀螺是怎样转动的。
学做小陀螺，并能让它转动起来。
5、能正确区分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他们之间的顺序。
生活活动指导要求1、随时提醒幼儿注意自己的卫生，如饭前便后要下手等。
2、表扬吃饭时不剩饭菜，爱惜粮食的幼儿，培养幼儿良好的用餐习惯。
教育活动内容安排1、安康社会：神秘的箱子回家路上2、语言：悯农3、科学：好玩的陀螺4、数学：什么时候5、艺术：大雨下雨区域材料投放指导1、清洁用品，给娃娃洗澡。
小班第一周周计划
小班第一周周计划本周是小班的第一周，是孩子们适应新环境、新老师的重要时刻。
为了让孩子们顺利过渡，我们制定了本周的周计划，希望能够帮助孩子们快速适应新的学习生活。
一、情感目标。
1. 帮助孩子建立安全感，在新的环境中，孩子们可能会感到不安和恐惧，我们要通过温暖的笑容和耐心的关怀，让他们感受到安全和温暖。
2. 培养孩子的合作意识，在小班中，孩子们需要学会和其他小朋友一起玩耍、学习，我们要培养他们的合作意识，让他们学会互相帮助和理解。
二、学习目标。
1. 认识数字和形状，通过游戏和故事，让孩子们认识数字和形状，培养他们的观察和认知能力。
2. 学习生活常识，教授孩子们生活中的常识，如洗手、穿衣、整理书包等，培养他们的自理能力。
三、活动安排。
1. 晨间活动，每天早晨进行集体活动，如唱歌、跳舞，让孩子们活跃起来。
2. 游戏时间，安排一定时间进行自由游戏，让孩子们自由发挥，培养他们的想象力和创造力。
3. 绘画手工，通过绘画、手工等活动，让孩子们发挥自己的创造力，培养他们的动手能力。
4. 故事时间，每天安排时间讲故事，让孩子们在听故事中学习，培养他们的阅读兴趣。
四、家园联系。
1. 和家长保持密切联系，及时了解孩子在家的情况，帮助解决问题。
2. 定期开展家长会，与家长交流孩子的学习情况和成长情况，共同关注孩子的成长。
五、注意事项。
1. 注意孩子的安全，做好安全防范工作，确保孩子们在安全的环境中学习和生活。
2. 关注孩子的情绪变化，及时发现问题，做好心理疏导工作。
3. 尊重每个孩子的个性，注重个性化教育，让每个孩子都能得到充分的关爱和教育。
小班第一周周计划就是这样，我们会按照计划认真执行，帮助孩子们顺利度过新的学习生活。
希望孩子们能够在新的环境中快乐成长，茁壮成长。
小班开学第一周周计划
小班开学第一周周计划
周一：
1. 早上：教师介绍自己和课程内容，让学生互相认识，建立班级氛围。
2. 上午：学生参与冰破冰活动，促进团队合作和沟通能力。
3. 下午：进行小组讨论，学生分享个人目标和期望，制定学习计划。
周二：
1. 早上：进行观察和探究活动，激发学生的好奇心和思维能力。
2. 上午：教授第一课的内容，引导学生思考并提出问题。
3. 下午：小组讨论和互动，促进思想交流和合作。
周三：
1. 早上：学生进行实践活动，应用课堂所学知识。
2. 上午：教师介绍新的学习内容，继续引导学生学习和思考。
3. 下午：小组合作项目，鼓励学生展示创造力和团队精神。
周四：
1. 早上：学生进行实践操作，巩固所学知识。
2. 上午：学生展示个人作品或成果，进行互相评价和反馈。
3. 下午：小组讨论，总结本周学习内容，为下周学习做准备。
周五：
1. 早上：课堂回顾和综合测试，检验学生学习成果。
2. 上午：举行开学第一周总结会议，分享学习体会和反思。
3. 下午：组织集体活动或游戏，为本周画上圆满的句号。
小班开学第一周的周计划主要是为了帮助学生快速适应课堂环境，建立起团队氛围，激发学习兴趣，培养学生的自主学习能力和合作精神。
小班第一周教育活动方案(周一)
小班第一周教育活动方案（周一）上午活动：晨间活动：学玩桌面玩具：雪花插片。
晨会：（谈话）高高兴兴上幼儿园。
活动目标：1、稳定幼儿情绪，鼓励幼儿能高高兴兴上幼儿园。
2、熟悉幼儿园环境、老师，激发幼儿愿意上幼儿园的情感。
活动准备：1、各种桌面玩具、滚动小车等。
2、熟悉每位幼儿的姓名、了解其个性。
活动重点：通过游戏活动，让幼儿喜爱上幼儿园。
活动难点：让幼儿愿意上幼儿园。
活动过程：1、稳定幼儿情绪。
（1）师：“今天很高兴能认识这么多的小朋友，我是叶老师，我们班有许多好玩的玩具，你们会玩吗？”师：“瞧，老师手上的玩具还会动呢，你们想玩吗？”幼儿玩各种玩具。
（2）对于个别哭闹的幼儿，教师耐心安慰，和他们交谈，抱抱他们，培养他们与老师的感情。
2、组织幼儿认识厕所。
师：“小朋友们看，这是我们小朋友大小便的地方，叫厕所。
如果我们小朋友想大小便，就必须到厕所里来，不能推也不能挤，注意安全。
”幼儿尝试自己大小便，教师、阿姨帮助指导。
3、熟悉老师、小朋友。
师：“我们班这么多小朋友都有自己的名字，你们能告诉我，叫什么名字吗？你们喜欢做什么事吗？”幼儿介绍自己的名字。
4、教师总结。
师：“我们幼儿园里有许多小朋友，有各种各样玩具，老师非常喜欢跟小朋友在一起，你们愿意上幼儿园吗？老师希望明天每个小朋友高高兴兴地来上学。
下午活动：活动之一：《香喷喷的米饭》活动目标：1、初步了解米饭对我们的身体很重要。
2、学习自己用勺吃饭。
3、乐意在幼儿园进餐。
活动准备：米、米饭、饭勺、幼儿用的碗、勺。
活动过程：1、帮助幼儿回忆我们每天吃的食物。
师：（1）我们每天都要吃什么？（米饭）（2）米饭是什么烧的？（米）（3）每天吃了米饭以后，我们小朋友会怎么样？（慢慢长大）2、让幼儿了解米饭是有营养的，每顿饭都要吃饱。
小结：米饭是很有营养的，我们每天都不离不开它，要是不好好吃饭，人就会感到不舒服，就会影响小朋友长身体。
所以每顿饭都要好好吃，要吃饱。
3、鼓励幼儿自己学吃饭。
小班主题教案《小班第一周教育活动方案(周四)》
小班主题教案《小班第一周教育活动方案（周四）》小班第一周教育活动方案――幼儿园里真好玩晨间活动：1、桌面玩具。
2、晨会：点名。
活动之二：《和哥哥姐姐一起玩》活动目标：1、懂得上课的基本规则，能集中注意力，认真参加活动。
2、养成饭前便后洗手的习惯。
3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：钢琴、录音机等。
活动重点：懂得上课的基本规则。
活动难点：能集中注意力，认真参加活动。
活动过程：1、师生问好!2、组织幼儿参观。
师：“请小朋友仔细看看中班、大班的哥哥姐姐是怎样上课的?”(坐正仔细听老师讲，不插嘴，勇敢地举手发言)3、谈话活动：师：“大班哥哥姐姐是怎样上课的?我们来学一学。
”“小朋友喜欢上幼儿园吗?喜欢老师吗?为什么?”(提醒幼儿发言先举手，学习讲普通话。
)4、卫生教育：教育幼儿注意穿干净的衣服，养成饭前便后洗手的习惯。
5、教师总结：师：“大家要做个讲卫生、爱干净的好孩子。
”下午活动：活动之一：《我会自己入厕》活动目标：1. 对幼儿进行常规训练，礼貌教育。
2. 继续学习正确的上厕所和洗手的方法。
继续培养幼儿正确的坐和站的姿势。
活动准备：各种玩具、铃鼓活动过程：1、稳定幼儿的情绪。
2、使用礼貌用语，师生互相问好。
3、复习站与坐的姿势，提醒幼儿站的时候手放在裤子的旁边，要抬头挺胸。
4、教育幼儿玩玩具时不与同伴之间争抢玩具，要有好相处。
活动之二：组织幼儿到图书室学看图书，重点教会翻阅图书的技能。
活动总结：在活动中，教师向幼儿提供了观察、比较的材料，幼儿通过亲手实验，自己观察、分析、比较，然后教师再帮助他们得出结论。
这个过程犹如幼儿在教师的指导下进行"科学研究"，为幼儿提供了积极观察和分析事物的机会，并使他们体会到"有所发现"的喜悦。
小班主题教案《小班第一周教育活动方案》。
幼儿园小班第一周教案
幼儿园小班第一周教案教学目标根据小班幼儿的认知特点，通过本周的教学活动，达到以下教学目标：•让幼儿更好地适应幼儿园生活，建立团体意识；•培养幼儿良好的卫生习惯，提高个人卫生意识；•培养幼儿良好的行为习惯，提高自理能力；•培养幼儿语言表达能力、感知能力、观察能力等诸多方面的发展；教学内容1. 认识自己教学重点：让幼儿能够认识和表述自己的姓名、年龄、家庭住址等基本信息。
教学内容：•自我介绍：教师与幼儿互相自我介绍，介绍自己的姓名、年龄等基本信息。
•学习说自己的姓名、年龄，年纪小的可以用手指表示年龄，大一点的学习用语言表达•学习说自己家庭中的人物，在讲授时适量使用话题幼儿关注的明星、卡通形象等，用手指或卡通图片模拟家庭成员，寓教于乐。
2. 卫生习惯教学重点：培养幼儿的良好卫生习惯，促使幼儿养成勤洗手、勤刷牙、要懂得保护自己和他人健康。
教学内容：•学习洗手：如何通过洗手来提高卫生水平，让幼儿掌握洗手的方法，并在实践中养成洗手的习惯。
•学习刷牙：教师手持刷牙工具演示和讲解刷牙方法，让幼儿了解刷牙的必要性。
•相互体检：幼儿自己或互相进行身体部位的照顾和检查，提高卫生意识。
3. 自理能力教学重点：培养幼儿自立自理的能力，让幼儿养成自己穿衣、穿鞋、整理书包等常规能力。
教学内容：•上学前训练：教师训练幼儿在上学前自己穿衣、整理、梳头等。
•穿鞋和脱鞋：让幼儿学会脱鞋和穿鞋的方法，鼓励他们自己穿上鞋子。
•整理书包：学习如何整理书包并将书包放在统一的位置上。
4. 探险游戏教学重点：游戏中体验探险活动，激发幼儿的探索精神和好奇心。
教学内容：•好奇心驱使我们：通过观察周围环境、物体和生活中的现象，激发幼儿学习的兴趣。
•看花鸟虫鱼：带幼儿去校外的小自然乐园参观观鸟，观赏花鸟虫鱼，并帮助幼儿了解花鸟虫鱼的生命现象。
•探索世界：引导幼儿通过对周围环境的观察，学习如何自己发掘、探索世界，如何获得新知识。
教学活动本周的教学活动由基础素质和主题学习相结合。
幼儿园小班第1周逐日计划
二.幼儿讲述
1.教师继续出示图片，利用这三个问题请个别幼儿在集体面前讲述自己在图片里看见的内容，教师适时帮助，指导幼儿用简短的语言进行讲述
2.将剩下的图片发给幼儿，请幼儿两两结伴，互相说一说自己的图片上有什么，有谁在做神么，这是哪里
3.教师小结，激发幼儿对幼儿园的喜爱之情
活动延伸：
家园共育:引导家长们互相联系,为幼儿提供在一起玩的机会,增进班级幼儿之间的感情。
《认识同伴》活动反思：
幼儿通过学会礼貌地发起或接受邀请,知道小伙伴一起玩的乐趣。为幼儿提供在一起玩的机会,增进班级幼儿之间的感情。
下午
小班半日体验课，下午不开放！
2022年9月6日 周二 第一周
上午
主班：
一、体育活动
3.乐意参与操作活动，有意愿边操作边讲述。
活动准备：
1.已有经验：幼儿有涂色的经验和基本技巧。
2.材料准备：PPT课件、操作单、蜡笔
活动过程：
一、故事导入，通过图片发现AB排列模式。
1.出示海洋和小鱼图片。
师：今天大海里有一场吐泡泡比赛，许多小鱼在一起比赛呢！它们要比一比谁吹出的泡泡最好看！
2.出示小蓝鱼和小黄鱼吐泡泡图片（空白没有颜色的泡泡）。
活动过程：
一、随音乐示范表演，幼儿观察
（1）引导幼儿坐成半圆形，教师示范表演第一段音乐。
师提问：老师做了哪几个动作？拍了几次手？点了几次头？
（2）教师再次示范表演。请幼儿认真观察细节，注意音乐的节奏：看看老师的动作是怎么配合 音乐的节奏？
二、引导幼儿练习。
（1）引导幼儿随音乐做动作，教师用有节奏的语言就行提示。
（2）放慢琴速，引导幼儿独立随音乐动作。
小班科学教案第一周：探索物体的特性
小班科学教案第一周：探索物体的特性探索物体的特性物是人类所依赖的一种存在，我们离不开物质的存在。
而要了解物质的性质和特征，就需要通过科学来探寻。
小班科学教案第一周的主题是探索物体的特性，让孩子们通过实验、观察、讲述等多种方式来认识物体，了解物体的特性，初步了解物体的原理和结构，培养科学思维，激发创新灵感。
以下是对本周科学教案的总结。
一、教学目标1、了解物体的特点、性质及分类。
2、初步认识物体的形态结构、重量、尺寸等基本特性，观察和描述物体的运动、位置、方向等运动特性。
3、探讨物体的变化，如破坏、溶解、融化等，了解物体内部的结构和原理。
4、培养探索和实验的兴趣和胆识，启发孩子对科学的探索与了解。
二、教学内容1、学习物体的分类通过展示和讲解，让孩子们了解物体的分类方法，区分在组类器、盒子中的各类物品。
2、了解物体的形态结构将雕塑、陶瓷等拿到课堂上，让孩子们触摸、看、比较，了解物体的基本形状和组成，感受物体的质地和外形。
3、观察物体的运动特性让孩子们在运动中观察物体的位置、方向等运动特性，比如物体的运动路线、速度、加速度等。
教师还可以通过玩具马车、轮车等模型来帮助孩子们体验物体的运动特性。
4、探索物体的变化规律通过实验和观察，让孩子们了解物质的变化和物体内部的结构和原理。
比如在实验中观察冰的融化、盐的溶解等。
三、教学方法1、探究式学习通过让学生在小组内结合实验探究物体特性，让孩子们在实践中发现问题、探讨问题并得到解决。
2、观察法让孩子们通过观察、描述、说出自己的发现，感性地获取新知识和体验。
3、实验法借助实验，让孩子们进行探索和验证，培养科学试验的兴趣和能力。
四、教学反思本周科学教案的教学过程中，教师采用了多种教学方法，让孩子们在学习的同时获得了足够的体验。
例如，在物体的形态结构学习中，让孩子们亲手触摸、感受，并在随后的讨论中分享交流，让他们更好地理解了物体的结构和形态。
此外，实验法的运用也为孩子们提供了一个更为深入的认识物体的机会，通过实验进一步了解物质的性质和特征。
幼儿园小班主题教案 小班第一周教育活动方案
幼儿园小班主题教案小班第一周教育活动方案主题：我的小世界一、教学目标：1. 帮助幼儿认识自我，理解每个人都是独一无二的。
2. 提高幼儿的语言表达能力和社交技巧。
3. 培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学内容：1. 自我介绍活动：让孩子们用简单的语言介绍自己，包括姓名、年龄、喜欢的颜色、食物等。
2. 我的小手绘画：引导孩子们观察并描绘自己的小手，以此来表达自我。
3. 我的朋友是谁：通过游戏，让孩子们了解和记住朋友的名字和特点。
三、教学准备：1. 准备纸和彩色笔供孩子们进行自我介绍和绘画活动。
2. 准备一些简单的游戏道具，如名字卡片等，用于“我的朋友是谁”这个游戏。
3. 制作一个示例自我介绍的模板，帮助孩子们理解如何进行自我介绍。
四、教学过程：1. 开始课程时，教师首先进行自我介绍，然后引导孩子们模仿并进行自我介绍。
2. 进行“我的小手绘画”活动，让孩子们仔细观察自己的小手，并尝试画出来。
3. 最后进行“我的朋友是谁”的游戏，通过游戏让孩子们互相了解和记住对方。
五、教学延伸：在课后，鼓励孩子们回家向父母介绍自己的朋友，并尝试描绘父母的手。
六、教学总结：在课程结束时，教师对孩子们的表现进行表扬和鼓励，强调每个人都是独一无二的，我们的小世界因为每个人的存在而更加丰富多彩。
七、教学评估：1. 观察孩子们在自我介绍和游戏中是否积极参与，以及他们的语言表达和社交技巧是否有所提高。
2. 通过孩子们的绘画作品，评估他们的观察力和想象力的发展。
3. 在课后与家长沟通，了解孩子们在家中的表现，以此作为教学效果的反馈。
小班开学第一周教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着新学期的到来，小班的孩子们也踏入了幼儿园这个大家庭。
为了更好地帮助孩子们适应新环境，提高教师的教育教学质量，同时也为了促进教师之间的交流与合作，我们特此开展了开学第一周的教研活动。
二、活动时间2023年9月5日——2023年9月9日三、活动地点幼儿园多功能厅四、活动主题“小班新生适应期教育策略探讨”五、参与人员全体小班教师六、活动流程1. 前期准备- 教师们提前收集关于新生适应期的相关资料，包括教育理论、实践经验等。
- 每位教师根据自己班级的实际情况，准备一份教学计划和应对策略。
2. 活动开展- 9月5日：开学第一课- 教师们首先进行了自我介绍，让孩子们熟悉教师，建立初步的师生关系。
- 开展简单的互动游戏，如“找朋友”、“我说你做”等，让孩子们在游戏中放松心情，适应新环境。
- 9月6日：班级环境创设- 教师们共同讨论并设计了班级环境，包括教室布置、区域划分等，力求营造温馨、舒适的学习氛围。
- 分组讨论如何利用环境教育孩子，如设置“我是小小卫生员”等角色扮演活动。
- 9月7日：生活常规教育- 教师们针对新生的生活常规进行研讨，如盥洗、进餐、午睡等。
- 分享各自班级的经验和做法，共同探讨如何帮助孩子们养成良好的生活习惯。
- 9月8日：安全教育- 教师们重点讨论了安全教育的重要性，并制定了相应的安全措施。
- 通过案例分析和情景模拟，提高教师的安全意识和应对能力。
- 9月9日：总结与反思- 教师们对本周的教研活动进行总结，分享各自的收获和体会。
- 针对存在的问题和不足，提出改进措施，为后续的教学工作做好准备。
3. 活动总结- 教师们对本周的教研活动进行了全面的总结，肯定了活动的成效，同时也指出了存在的问题。
- 提出了改进措施，如加强教师之间的交流与合作，提高教学水平等。
七、活动成果1. 教师们对新生适应期的教育策略有了更深入的了解，为后续的教学工作奠定了基础。
2. 各班级环境创设更加温馨、舒适，有利于孩子们适应新环境。
幼儿园小班主题教案 小班第一周教育活动方1
幼儿园小班主题教案小班第一周教育活动方1 教案主题：认识颜色一、教学目标：1. 帮助幼儿认知和识别基本颜色（红、黄、蓝）。
2. 提高幼儿的观察力和注意力。
3. 初步培养幼儿的艺术欣赏能力和创新思维。
二、教学内容：1. 认识和识别红色、黄色和蓝色。
2. 通过游戏和活动，让幼儿在实际操作中理解和记忆这些颜色。
三、教学准备：1. 各种颜色的实物（如红色的苹果、黄色的香蕉、蓝色的球等）。
2. 颜色卡片或图画书。
3. 彩色画笔和纸张。
4. 音乐和歌曲《彩虹的颜色》。
四、教学过程：1. 引入：播放歌曲《彩虹的颜色》，引导幼儿观察并说出歌曲中的颜色。
2. 讲解：展示颜色卡片或图画书，逐一介绍红色、黄色和蓝色，让幼儿观察并尝试说出这些颜色的名字。
3. 实践：通过实物展示，让幼儿亲手触摸和感知不同颜色的物品，加深对颜色的理解和记忆。
4. 游戏：进行“找颜色”的游戏，教师说出一种颜色，幼儿需要在教室里找到相应颜色的物品。
5. 创作：提供彩色画笔和纸张，让幼儿自由创作，使用他们学到的颜色。
五、教学延伸：1. 在日常生活中，鼓励家长和幼儿一起寻找和识别各种颜色的物品，增强幼儿的实践能力。
2. 在后续的教学活动中，逐渐引入更多的颜色，扩大幼儿的色彩认知范围。
六、教学总结：回顾今天的教学内容，强调红色、黄色和蓝色的基本特征，表扬幼儿在学习过程中的积极参与和进步。
七、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与度和反应，了解他们对颜色的认知程度。
2. 通过“找颜色”游戏和绘画活动，评估幼儿的颜色识别和应用能力。
3. 与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中的颜色认知情况，以便进行针对性的教学调整。
幼儿园小班主题教案 幼儿园托班第一周活动方案
幼儿园小班主题教案幼儿园托班第一周活动方案主题：《欢迎来到幼儿园》一、教学目标：1. 帮助幼儿适应新的环境，理解幼儿园的基本规则和日常流程。
2. 提升幼儿的社交技巧，如问候、分享和排队等。
3. 初步培养幼儿的自我照顾能力，如穿衣、洗手、吃饭等。
二、教学内容：1. 幼儿园的环境介绍：教室、游乐区、卫生间等。
2. 幼儿园的日常活动：晨检、游戏时间、午餐时间、午睡时间、离园时间等。
3. 社交技巧的学习：如何打招呼、如何分享玩具、如何排队等待等。
4. 自我照顾能力的培养：如何穿脱衣服、如何正确洗手、如何使用餐具吃饭等。
三、教学准备：1. 准备相关的图片或实物，如幼儿园的环境照片、玩具、衣物、餐具等。
2. 准备一些简单的歌曲和故事，用于引入和强化教学内容。
3. 设计一些互动游戏和实践活动，让幼儿在参与中学习和体验。
四、教学过程：1. 开始部分：通过歌曲“欢迎来到幼儿园”引入主题，激发幼儿的兴趣。
2. 主体部分：- 环境介绍：展示幼儿园的环境照片，引导幼儿认识和熟悉新环境。
- 日常活动介绍：通过故事和角色扮演的方式，让幼儿了解幼儿园的日常活动和规则。
- 社交技巧学习：通过互动游戏，教授幼儿基本的社交技巧。
- 自我照顾能力培养：通过实践活动，指导幼儿学习自我照顾的基本技能。
3. 结束部分：回顾和总结今天的教学内容，鼓励幼儿在接下来的时间里尝试应用所学的知识和技能。
五、教学延伸：鼓励家长在家配合教学，例如在家里模拟幼儿园的环境和活动，帮助幼儿更好地适应幼儿园生活。
六、教学总结：本节课主要帮助幼儿初步了解和适应幼儿园的生活，通过各种活动和实践，幼儿对幼儿园的环境、规则和日常活动有了基本的认识，也学习了一些基本的社交技巧和自我照顾能力。
七、教学评估：通过观察和记录幼儿在课堂上的表现，以及与家长的沟通，评估幼儿对教学内容的理解和掌握程度，以及他们在实际生活中的应用情况。
同时，根据评估结果调整和优化后续的教学计划和方法。
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第一周活动1：小鸡的一家（科学）活动目标：1.简单区分小鸡、公鸡和母鸡的外形特征。
2.了解鸡的生活习性。
3.培养幼儿关爱小动物的情感。
活动准备：1.饲养角里有小鸡、公鸡、母鸡（录有公鸡、母鸡叫声的磁带）2.图片：小鸡的一家活动过程：一、听录音，引出活动。
提问：听一听，猜一猜，这是谁的声音？二、认识小鸡。
1.鼓励幼儿看一看小鸡的眼睛、腿和翅膀，摸一摸小鸡的绒毛，找一找小鸡的耳朵、鼻子在哪里，学一学小鸡的叫声。
2.运用对应比较的方法，观察公鸡、母鸡的相同和不同之处。
（1）提问：公鸡和母鸡有什么地方是相同的？（2）比较外形的不同。
公鸡母鸡鸡冠高高的、红色的比较小、颜色浅羽毛漂亮有光泽比较暗叫声喔喔喔咕咕咕3．小结：公鸡和母鸡一样的是他们都有翅膀、两条腿、鸡冠，不一样的是公鸡的羽毛比母鸡的羽毛漂亮。
公鸡头上有高高的鸡冠，每天早晨打鸣，而母鸡的鸡冠比公鸡的鸡冠小，会咕咕叫，会下蛋。
三、了解小鸡一家与人们的关系，能关心、爱护小动物。
1.幼儿讨论：喜欢小鸡的一家吗？为什么？我们要怎样保护它们？2.幼儿给小鸡的一家喂食物。
活动2：袋鼠妈妈（音乐•游戏）活动目标：1．在理解歌词的基础上会唱歌曲，能两人一组按节拍做蹦跳步，并根据歌词大意创编出各种表现亲热的动作进行游戏，能遵守游戏规则。
2．感知小袋鼠和妈妈之间的亲情。
3．培养幼儿与同伴共同协调一致地做动作，玩游戏。
活动准备：1．观看袋鼠的短片，认识袋鼠，了解其特征，学会唱袋鼠歌曲。
2．配套磁带或CD。
狼的头饰一只。
活动过程：一、欣赏游戏歌曲《袋鼠妈妈》。
二、游戏《袋鼠妈妈》。
1．学唱歌曲。
（1）观看袋鼠的图片，集体讨论：这是什么？这个袋袋里装的什么？妈妈和乖乖怎么样呢？（2）倾听老师有感情的歌唱。
（3）随音乐念歌词。
（4）听音乐，师幼共同歌唱，随着音乐的变化可做相应的动作。
2．学习蹦跳步。
启发谈话，指导袋鼠是一蹦一跳走路的，鼓励幼儿模仿小袋鼠一蹦一跳的走路。
（1）自由探索蹦跳步。
跟随教师学做蹦跳步。
（2）请自愿者和“袋鼠妈妈”一起做蹦跳步。
（能听前奏整齐开始，提醒两人动作协调一致、同时一下一下的跳，每小节跳一下）。
3．学习用动作表达相亲相爱的情感。
提问：可以做什么动作来表现妈妈与宝宝相亲相爱？（引导幼儿想出互相抚摸、拍打、搂抱等不同动作）4．音乐游戏《袋鼠妈妈》。
提醒幼儿遵守规则。
（1）请幼儿扮演“狼”和“猎人”（狼要做出凶恶的表情和样子），教师讲解游戏规则：蹦跳步：两腿屈膝，两脚蹬地跳起，落下时前脚掌着地，两膝弯曲，要轻巧而又弹性。
狼躲起来时，“猎人”藏在树后架起枪。
音乐（一）：两人一组（一前一后）前者做小袋鼠，双臂弯曲在胸前，两手自然下垂，后者做袋鼠妈妈，双手搭在前者身上，两人同时做蹦跳步，每小节跳一下。
唱到第三句时，两人相对拥抱，互相拍拍、抚摸，表示两人相亲相爱。
等结束句时，袋鼠一起蹲下不动。
音乐（二）：“大灰狼”听音乐按节拍大大步走，做找袋鼠的样子。
等“猎人”“砰”的开枪，：大灰狼“一下倒地装死。
猎人说：大灰狼死了，袋鼠出来吧！（2）提醒幼儿：狼出来时，袋鼠们蹲下不动。
（3）音乐再响时，提醒袋鼠们按节拍做蹦跳步上位。
三、游戏结束，学袋鼠跳到户外游戏。
活动3：妈妈真爱我（社会）活动目标：1.初步感受妈妈的爱，知道妈妈很关心自己、很辛苦、应该听妈妈的话。
2.会大声回答问题，能尝试用多种方式表达对妈妈的感激之情。
活动准备：1.有关妈妈关心宝宝以及所做事情的图片若干2.幼儿带来的妈妈照片布置专栏，幼儿手工活动中的大红花活动过程：一、引起幼儿看视频的兴趣。
教师：小朋友们，请你们看看电视里都有谁？她在做什么？二、出示图片，初步了解妈妈是怎样关心宝宝的。
教师根据图片内容提问：1.早晨妈妈是怎样关心宝宝的？2.妈妈下班回来后还做些什么事情？3.晚上妈妈有事怎样关心宝宝的？做了哪些事情？小结：妈妈很关心自己的孩子，每天都要为孩子做许多事，妈妈真辛苦。
三、谈谈自己的妈妈是怎样爱护自己的？教师：每个妈妈都爱自己的宝宝，你的妈妈是怎样关心爱护你的呢？四、尝试用多种方式表达对妈妈的爱。
1.教师：我们有这么好的妈妈，他们这么关心我们，我们应该怎样谢谢好妈妈呢？鼓励幼儿说感谢的话，用自己的方式来表达对妈妈的爱。
2.将自己做的大红花送给自己的妈妈。
活动延伸：引导幼儿注意观察妈妈每天都做什么，是怎样关心自己的，激发幼儿对妈妈的爱，愿意听妈妈的话。
活动4：小松树（美术·折纸）活动目标：1.引导幼儿练习对角折的技能，折出三角形。
2.引导幼儿学习按物体大小排列的方法。
3.教幼儿学习有顺序的进行粘贴，培养良好的手工活动习惯。
活动准备：1.人手一份（2 厘米3 厘米4 厘米见方）绿色正方形蜡光纸、1 盒蜡笔、1 支胶水、1块抹布。
2.幼儿观察过松树的外形特征，能理解宝塔形的特点。
活动过程：一、教师导入活动，引起活动兴趣。
我们都已经观察过小松树了，谁能说一说，小松树是什么样的？像什么？幼儿议论、回答后，老师小结：小松树像一座宝塔，上面小、下面大，长满了绿绿的叶子。
二、教幼儿练习折三角形的折法。
1.引导幼儿认识正方形纸的边和角。
2.将正方形的上下两个角重叠在一起，折成三角形。
提醒幼儿要对对齐、抹平整。
步骤如下：（1）将三张大不小的正方形对折成三角形。
（2）把小三角形放在最上面，最大的三角形放在最下面，中等的放在中间，从下到上是一个比一个小。
每个三角形的一个角都要对准上面三角形底边的中间。
三个三角形要连在一起，不能分开，小松树上半部分就拼好了。
（3）粘贴的时候，要从下面向上贴，先贴最大的三角形，在它的三个角上抹上胶水，贴在白纸的下半部分，底边要留出画树干的位置。
（4）在最大的三角形下面画树干。
三、评价总结，结束活动。
活动5：妈妈（语言·儿歌）活动目标：1．初步理解儿歌中的人物形象和情节，体会妈妈的爱。
2．会有表情地朗诵儿歌。
活动准备：1．制作松鼠妈妈、小松鼠、老鹰、母鸡、小鸡的头饰。
2.《幼儿画册》（第一册P1），配套磁带或CD。
活动过程：一、熟悉儿歌中的人物和主要情节。
1．老师出示头饰，提问：这是谁？（松鼠妈妈、小松鼠）他们在干什么？2．老师用儿歌里的话小结。
3．以此方法引出儿歌第二、三段。
二、完整地欣赏儿歌。
1．老师将儿歌有感情地朗诵一遍。
2．请幼儿说说儿歌中自己最喜欢的句子，并戴上头饰来表演。
3．看幼儿画册完整地朗诵儿歌并注意情感的表达。
三、讨论。
除了儿歌里讲的，还有哪些妈妈也关心宝宝？附：儿歌妈妈下雨了，别让小松鼠淋着，松鼠妈妈用她的大尾巴，给小松鼠撑着伞。
老鹰来了，别让小鸡给老鹰抓走，母鸡妈妈用她的翅膀，把小鸡紧紧地护住。
天黑了，别让宝宝害怕，妈妈用她好听的声音，给宝宝哼着摇篮曲。
活动6：学开小汽车（体育）活动目标：1.能保持平衡地在斜坡上走上走下。
2.能听指令进行游戏。
活动准备：1.人一只塑料圈。
2.土坡或木制的梯形斜坡等。
活动过程：一、引发兴趣提问：（教师出示塑料圈）小朋友开过汽车吗？今天我们就一起来开汽车吧！二、基本活动1.介绍游戏玩法幼儿扮汽车司机排成一队，用圈做方向盘。
今天我们的小汽车要爬山坡，现在先要检查汽车，老师从头开始摸一下幼儿的“方向盘”（表示检查车），被摸的幼儿发出“嘀嘀”的声音。
检查完后，老师说：“开始爬坡！”那个幼儿模仿司机开车时扶方向盘的动作，一个跟着一个在斜坡上走上走下，嘴里发出“嘀嘀”的声音。
2.可充分本园的场地设施扩展开车情节，如钻过、绕过等。
游戏2-3 次。
三、结束活动小结：小朋友们都学会了开汽车，真棒！小汽车要回家了，我们把它开进停车场吧！活动7：小明的家（数学·点数）活动目标：1.能手口一致地点数5 以内的数量。
2.对点数活动感兴趣。
活动准备：1.全家福照片一张。
2.幼儿人手一个小筐，筐内有照片若干（碗柜照片、衣橱照片、鞋柜照片⋯⋯）。
3.《幼儿画册》（第一册Pll）。
活动过程：一、出示全家福照片，引导幼儿观察画面内容。
1.提问：这是小明家的全家福照片，照片里有谁？（爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈和小明）2.师：照片里一共有多少人？（师幼共同点数，说出总数）二、学习手口一致地点数5 以内的数量。
1.出示碗柜照片。
师：这是小明家的碗柜，请你数一数碗柜里一共有几个碗？（个别幼儿手口一致地点数）2.出示衣橱照片。
师：这是小明家的衣橱，请你数一数里面一共有几件衣服？3.出示鞋柜照片。
师：这是小明家的鞋柜，请你数一数里面一共有几双鞋？⋯⋯三、幼儿拿小筐里的照片进行5 以内的点数。
（自己数完了可以数给旁边的小朋友听）四、完成《幼儿画册》的练习，巩固5 以内的点数。