高中生物必修1第四章第一节物质跨膜运输的实例课件
合集下载
最新人教版高中生物必修1第四章 第一节物质跨膜运输的实例课件PPT.ppt
一、渗透作用
1.装置内的漏斗管内液面为什么会升高？
单位容积中，管内水分子数 < 管外水分子数； 单位时间内，管内 → 管外水分子数 < 管外→ 管内水分子数
2.如果一层纱布代替玻璃纸,漏斗管里的液面还会升 高吗?
不会, 因为纱布的孔隙很大, 蔗糖分子也可以自由透过。
3.如果烧杯中是同样浓度的蔗糖溶液，结果会怎样？
A. ① ③ B. ② ④
②改善空气流பைடு நூலகம் ④更换盆中泥土
C. ① ② D. ③ ④
2. a、b、c表示某植物体的三个相邻的细胞,它们
的细胞液浓度为a>b>c,它们之间的水分渗透方
向应该是(
)
a bc
A
a bc
B
a bc
C
a bc
D
3. 当把紫色的洋葱鳞片叶的表皮置于质量浓度为
0.3g/ml的蔗糖溶液中后，原生质层和细胞壁之间
将（ ）
A. 紧紧靠在一起
B.充满细胞液
C.充满蔗糖溶液
D.充满清水
4、甜菜肉质贮藏根液泡中的花青素使块根呈红色，将 此根切成小块，放入蒸馏水中，水的颜色无明显变 化；若先用盐酸处理此根，再放入蒸馏水中，则水 变为红色，原因是（ ）
A.盐酸破坏了细胞壁 B.盐酸破坏了细胞膜
C.盐酸破坏了原生质层 D.花青素溶于盐酸而不溶于水
二、细胞的吸水和失水
1、动物细胞的吸水和失水
外界溶液浓度 <
细胞质浓度
细胞吸水膨胀
外界溶液浓度 >
细胞质浓度
细胞失水皱缩
外界溶液浓度 =
细胞质浓度
保持原状态
与经典渗透装置比较
细
管
胞
1.装置内的漏斗管内液面为什么会升高？
单位容积中，管内水分子数 < 管外水分子数； 单位时间内，管内 → 管外水分子数 < 管外→ 管内水分子数
2.如果一层纱布代替玻璃纸,漏斗管里的液面还会升 高吗?
不会, 因为纱布的孔隙很大, 蔗糖分子也可以自由透过。
3.如果烧杯中是同样浓度的蔗糖溶液，结果会怎样？
A. ① ③ B. ② ④
②改善空气流பைடு நூலகம் ④更换盆中泥土
C. ① ② D. ③ ④
2. a、b、c表示某植物体的三个相邻的细胞,它们
的细胞液浓度为a>b>c,它们之间的水分渗透方
向应该是(
)
a bc
A
a bc
B
a bc
C
a bc
D
3. 当把紫色的洋葱鳞片叶的表皮置于质量浓度为
0.3g/ml的蔗糖溶液中后，原生质层和细胞壁之间
将（ ）
A. 紧紧靠在一起
B.充满细胞液
C.充满蔗糖溶液
D.充满清水
4、甜菜肉质贮藏根液泡中的花青素使块根呈红色，将 此根切成小块，放入蒸馏水中，水的颜色无明显变 化；若先用盐酸处理此根，再放入蒸馏水中，则水 变为红色，原因是（ ）
A.盐酸破坏了细胞壁 B.盐酸破坏了细胞膜
C.盐酸破坏了原生质层 D.花青素溶于盐酸而不溶于水
二、细胞的吸水和失水
1、动物细胞的吸水和失水
外界溶液浓度 <
细胞质浓度
细胞吸水膨胀
外界溶液浓度 >
细胞质浓度
细胞失水皱缩
外界溶液浓度 =
细胞质浓度
保持原状态
与经典渗透装置比较
细
管
胞
人教版高中生物必修1第四章第1节物质跨膜运输的实例(共11张ppt)
（二）渗透作用的概念
水（或者溶剂分子）穿过半透膜，从低浓度溶 液向高浓度溶液扩散作用。
人教版高中生物必修1第四章第1节 物质跨膜运输的实例（共11张ppt）
人教版高中生物必修1第四章第1节 物质跨膜运输的实例（共11张ppt）
1、为什么液面不再上升？
2、溶液液面不再上升时， 二者液体浓度相等吗？
人教版高中生物必修1第四章第1节 物质跨膜运输的实例（共11张ppt）
人教版高中生物必修1第四章第1节 物质跨膜运输的实例（共11张ppt）
2020/8/31
1、为什么选取成熟的紫色洋葱 鳞片外表皮？
2、质壁分离实验当中的“质” 和“壁”分别指的是？
9
人教版高中生物必修1第四章第1节 物质跨膜运输的实例（共11张ppt）
阅读课本63页资料分析
1、水稻和番茄对同一离子的吸收量是否相 同？ 2、水稻和番茄对不同离子的吸收量是否相 同？
2020/8/31
7
人教版高中生物必修1第四章第1节 物质跨膜运输的实例（共11张ppt）
二、植物细胞的吸水和失水
细胞壁
细胞膜
原
细胞质 液泡膜
生 质
细胞液
层
细胞核
人教版高中生物必修1第四章第1节 物质跨膜运输的实例（共11 物质跨膜运输的实例（共11张ppt）
2020/8/31
11
细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜，可以 让水分子自由通过，也会选择性的吸收一些离 子和小分子，而其他离子、小分子和大分子则 不能通过。
人教版高中生物必修1第四章第1节 物质跨膜运输的实例（共11张ppt）
人教版高中生物必修1第四章第1节 物质跨膜运输的实例（共11张ppt）
下课啦
人教版高中生物必修1第四章第1节 物质跨膜运输的实例（共11张ppt）
水（或者溶剂分子）穿过半透膜，从低浓度溶 液向高浓度溶液扩散作用。
人教版高中生物必修1第四章第1节 物质跨膜运输的实例（共11张ppt）
人教版高中生物必修1第四章第1节 物质跨膜运输的实例（共11张ppt）
1、为什么液面不再上升？
2、溶液液面不再上升时， 二者液体浓度相等吗？
人教版高中生物必修1第四章第1节 物质跨膜运输的实例（共11张ppt）
人教版高中生物必修1第四章第1节 物质跨膜运输的实例（共11张ppt）
2020/8/31
1、为什么选取成熟的紫色洋葱 鳞片外表皮？
2、质壁分离实验当中的“质” 和“壁”分别指的是？
9
人教版高中生物必修1第四章第1节 物质跨膜运输的实例（共11张ppt）
阅读课本63页资料分析
1、水稻和番茄对同一离子的吸收量是否相 同？ 2、水稻和番茄对不同离子的吸收量是否相 同？
2020/8/31
7
人教版高中生物必修1第四章第1节 物质跨膜运输的实例（共11张ppt）
二、植物细胞的吸水和失水
细胞壁
细胞膜
原
细胞质 液泡膜
生 质
细胞液
层
细胞核
人教版高中生物必修1第四章第1节 物质跨膜运输的实例（共11 物质跨膜运输的实例（共11张ppt）
2020/8/31
11
细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜，可以 让水分子自由通过，也会选择性的吸收一些离 子和小分子，而其他离子、小分子和大分子则 不能通过。
人教版高中生物必修1第四章第1节 物质跨膜运输的实例（共11张ppt）
人教版高中生物必修1第四章第1节 物质跨膜运输的实例（共11张ppt）
下课啦
人教版高中生物必修1第四章第1节 物质跨膜运输的实例（共11张ppt）
高中生物 第四章 第一节 物质跨膜运输的实例课件 新人教版必修1
第十九页，共19页。
实例一
培养液中的离子浓度
初始浓度
水稻 番茄
0 Mg2＋
Ca2+
Si4+
离子
1、水稻培养液中的钙、镁两种离子浓度为什么会增高？是不是水稻不 吸收反而(fǎn ér)向外排出呢？
2、不同作物对无机盐离子的吸收有差异吗？
第十六页，共19页。
物质(wùzhì)跨膜运输的其他实例 实例
根微据生(g物ēnjù)资P料2O分5析
S酵i4+母多菌。
51.00
38.66
3米.不曲同作菌物对无机盐48的.吸55收是有差异2的8。.16
结论：细胞对于物质的输出和输入有选 择性。
第十七页，共19页。
健康(jiànkāng)生 活
第十八页，共19页。
目前市场上主流的茶饮料包括：可口 可乐的茶研工坊，娃哈哈的龙井绿茶、花 茶，康师傅的冰红茶，农夫绿茶等。消费 者在选择的时候，第一次消费是看广告， 看产品的定位。第二次消费基本上就看口 感了。许多茶口感不错，但里面加了糖、 香精，色素，茶的成分不高，好的口感牺 牲了茶本身的价值(jiàzhí)，甚至消费者 的健康。
第十页，共19页。
质壁分离与复原(fù yuán)实验说明 什么？
1. 原生质层相当于一层半透 膜 植物细胞通过渗透(shèntòu) 作用吸水、 失水
3. 细胞壁的伸缩性小于原生 质层的伸缩性
第十一页，共19页。
第十二页，四页，共19页。
科学(kēxué)探究的一般程序 ：
第一页，共19页。
？水往低处流是一种自然
现象，为何植物体内(tǐ nèi) 水往高处流？
第二页，共19页。
蒸 腾 作 用
(zh ēn ɡ
实例一
培养液中的离子浓度
初始浓度
水稻 番茄
0 Mg2＋
Ca2+
Si4+
离子
1、水稻培养液中的钙、镁两种离子浓度为什么会增高？是不是水稻不 吸收反而(fǎn ér)向外排出呢？
2、不同作物对无机盐离子的吸收有差异吗？
第十六页，共19页。
物质(wùzhì)跨膜运输的其他实例 实例
根微据生(g物ēnjù)资P料2O分5析
S酵i4+母多菌。
51.00
38.66
3米.不曲同作菌物对无机盐48的.吸55收是有差异2的8。.16
结论：细胞对于物质的输出和输入有选 择性。
第十七页，共19页。
健康(jiànkāng)生 活
第十八页，共19页。
目前市场上主流的茶饮料包括：可口 可乐的茶研工坊，娃哈哈的龙井绿茶、花 茶，康师傅的冰红茶，农夫绿茶等。消费 者在选择的时候，第一次消费是看广告， 看产品的定位。第二次消费基本上就看口 感了。许多茶口感不错，但里面加了糖、 香精，色素，茶的成分不高，好的口感牺 牲了茶本身的价值(jiàzhí)，甚至消费者 的健康。
第十页，共19页。
质壁分离与复原(fù yuán)实验说明 什么？
1. 原生质层相当于一层半透 膜 植物细胞通过渗透(shèntòu) 作用吸水、 失水
3. 细胞壁的伸缩性小于原生 质层的伸缩性
第十一页，共19页。
第十二页，四页，共19页。
科学(kēxué)探究的一般程序 ：
第一页，共19页。
？水往低处流是一种自然
现象，为何植物体内(tǐ nèi) 水往高处流？
第二页，共19页。
蒸 腾 作 用
(zh ēn ɡ
人教版高中生物必修一第四章第1节《物质跨膜运输的实例》 课件 (共34张PPT)
外界溶液浓度
> 细胞液的浓度，细胞失水
思考：原生质层为什么会 与细胞壁发生分离呢？
细胞失水时细 胞壁和原生质层 都会出现一定程 度的收缩,但原 生质层的伸缩性 更大,故原生质 层会与细胞壁发 生分离。
植物细胞质壁分离复原现象
< 外界溶液浓度 细胞液的浓度，细胞吸水
三、植物细胞的吸水与失水
1、植物细胞的 原生质层 相当于一层半透膜，而细 胞壁是 全 透性的。 2、当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细
2.植物细胞
成熟的植物细胞和外界溶液组成一个渗透系统
细胞壁
细胞质 原
细胞膜
生 质
液泡膜 层
渗 透
半透膜：原生质层(相当于一层半透膜)
作 半透膜两侧有浓度差：细胞液浓度和外界
用 溶液浓度
植物细胞内的液体环境主要是指_液__泡__中__的__细__胞_ 液
成熟的植物细胞形成了中央大液泡，且液泡占据了 细胞的大部分空间，将细胞质挤成一薄层，所以细 胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液。
B、盐水中的Na＋不利于细菌的生活
C、盐水是中性的，不适于细菌的生活
D、由于渗透作用使细菌细胞内的水分 渗出而死亡
⑶水稻吸收水的相对速率比吸收钙，镁离子大，造成营养液中，钙，镁离子的 浓度上升，番茄吸收水的速率比吸收硅离子的大，造成培养液中的硅离子的浓度 上升。
物质跨膜运输的其它实例
物质跨膜运输得出的结论
细胞膜和其他生物膜并不是单纯物理 意义的半透膜，他是有生理活性的，能 对一些物质进行选择性通过，是选择透 过性膜。
6.实验材料：必须是活的且具有大液泡的植物细胞。
7.为什么选用紫色洋葱表皮作为实验材料？ 因为其细胞的液泡中含有紫色的花青素，细胞失 水后，液泡变小，颜色变深；细胞吸水后，液泡 变大，颜色变浅，在显微镜下跟容易观察。 8.观察植物细胞的质壁分离和复原，可以证明： 1）水分子是可以出入细胞膜的物质 2）水分子进出细胞的方向取决于细胞膜两边溶液 的浓度，细胞吸水和失水是水分子顺相对浓度梯 度进行跨膜运输的过程 3）由于蔗糖分子并未如水分子那样进出细胞膜， 也证明了细胞膜是半透膜。
高中生物必修一第四章第一节 PPT课件 图文
细 胞
质
高
液细 泡胞 膜膜
外界溶液
细 胞 壁
H2O
低
质壁分离复原结果
成熟植物细胞发生自动分离与复原的 外界溶液： 葡萄糖、KNO3、乙醇、甘油等
植物细胞吸水方式： 成熟植物细胞：渗透作用吸水 未成熟植物细胞：吸胀作用吸水（主 要依赖细胞内的亲水物质，如蛋白质、 淀粉等）
质壁分离实验的应用： （1）判断细胞的死活； （2）测定细胞液的浓度； （3）比较不同细胞的细胞液浓度
细胞壁 全透性 细胞液
细胞核
液泡膜
细胞膜 细胞质
原 生 质 选择透过性 层
成熟植物细胞结构示意图
植物细胞发生吸水和失水的条件 原生质层相当于半透膜
原生质层内外具有浓度差
植物细胞
外界溶液浓度_<___细胞液的浓度
植物细胞吸水 植物细胞膨胀
外界溶液浓度__=__细胞液的浓度
植物细胞正常，无变化
外界溶液浓度_>___细胞液的浓度
植物细胞失水 质壁分离
三、质壁分离与复原实验
1、质：原生质层
壁：细胞壁
2、原理：见课本
3、材料：成熟植物细胞，且细胞质带
颜色
4、外界溶液：质量浓度为0.3g/ml蔗
糖溶液；清水
5、步骤
制作洋葱鳞片叶外表皮的临时装片
有一个紫色的中央大液泡 低倍镜观察 原生质层紧贴细胞壁
蔗糖溶液
吸水纸吸引
液泡逐渐变小，紫色加深 低倍镜观察
原生质层与细胞壁逐渐分离 发生质壁分离
已发生质壁分离的细胞装片
吸水纸吸引
清水
液泡逐渐变大，紫色变浅 低倍镜观察 原生质层逐渐贴近细胞壁
发生质壁分离复原
质壁分离 原生质层
人教版高中生物必修一课件 第四章第一节：物质跨膜运输的实例(共33张PPT)
清水中
• 当外界溶液浓度大于红细胞 内部的浓度时，红细胞失水 皱缩
10%的盐水中
• 当外界溶液的浓度等于红细 胞内部的浓度时,水分进出红 细胞就处于动态平衡
0.9%生理盐水中
一、动物细胞的吸水和失水实验
实验结果:
当细胞质浓度>外界溶液： 细胞吸水膨胀 当细胞质浓度<外界溶液： 细胞失水皱缩
结果分析：动物细胞发生了渗透作用 结果说明: 细胞膜相当于半透膜
0
Mg2＋
Ca2+
Si4+
离子
1、水稻培养液中的钙、镁两种离子浓度为什么会增 高？是不是水稻不吸收反而向外排出呢？ 2、不同作物对无机盐离子的吸收有差异吗？
根据资料分析
1.在培养过程中，水稻吸收水分及Si4+离子较多， 吸收Ca2+、Mg2+较少，结果导致水稻培养液里的 Ca2+、Mg2+浓度增高。 2.在番茄的培养液中， Ca2+、Mg2+的浓度下降， 而Si4+的浓度升高，证明番茄吸收的Ca2+、Mg2+ 比Si4+ 多。
清水中
(2)当外界溶液的浓度低时，红细 胞一定会由于吸水而涨破吗？ (3)你认为红细胞的吸水和失水多 少取决于什么条件？
10%的盐水中
0.9%生理盐水中
(4)红细胞内的血红蛋白等有机物 透过细胞膜吗？这说明红细胞的 细胞膜相当于“渗透装置”中的 什么膜？
实验结果:
• 当外界溶液的浓度小于红细 胞内部的浓度时，红细胞吸 水而膨胀
1、漏斗管内的液面为什么会升高？
渗透作用 :水分子（或其他溶剂分子）透过半 2、如果用一层纱布代替半透膜，漏斗管内的
液面还会升高吗？ 透膜的扩散，称为渗透作用. 3、如果烧杯中不是 清水，而是同样浓 度的蔗糖溶液，结 果会怎样？
• 当外界溶液浓度大于红细胞 内部的浓度时，红细胞失水 皱缩
10%的盐水中
• 当外界溶液的浓度等于红细 胞内部的浓度时,水分进出红 细胞就处于动态平衡
0.9%生理盐水中
一、动物细胞的吸水和失水实验
实验结果:
当细胞质浓度>外界溶液： 细胞吸水膨胀 当细胞质浓度<外界溶液： 细胞失水皱缩
结果分析：动物细胞发生了渗透作用 结果说明: 细胞膜相当于半透膜
0
Mg2＋
Ca2+
Si4+
离子
1、水稻培养液中的钙、镁两种离子浓度为什么会增 高？是不是水稻不吸收反而向外排出呢？ 2、不同作物对无机盐离子的吸收有差异吗？
根据资料分析
1.在培养过程中，水稻吸收水分及Si4+离子较多， 吸收Ca2+、Mg2+较少，结果导致水稻培养液里的 Ca2+、Mg2+浓度增高。 2.在番茄的培养液中， Ca2+、Mg2+的浓度下降， 而Si4+的浓度升高，证明番茄吸收的Ca2+、Mg2+ 比Si4+ 多。
清水中
(2)当外界溶液的浓度低时，红细 胞一定会由于吸水而涨破吗？ (3)你认为红细胞的吸水和失水多 少取决于什么条件？
10%的盐水中
0.9%生理盐水中
(4)红细胞内的血红蛋白等有机物 透过细胞膜吗？这说明红细胞的 细胞膜相当于“渗透装置”中的 什么膜？
实验结果:
• 当外界溶液的浓度小于红细 胞内部的浓度时，红细胞吸 水而膨胀
1、漏斗管内的液面为什么会升高？
渗透作用 :水分子（或其他溶剂分子）透过半 2、如果用一层纱布代替半透膜，漏斗管内的
液面还会升高吗？ 透膜的扩散，称为渗透作用. 3、如果烧杯中不是 清水，而是同样浓 度的蔗糖溶液，结 果会怎样？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
水稻培养液中里的Ca2+和 Mg2+浓度为什么会增高？
小结
● 物质跨膜运输并不都是顺相对含量梯度 的，细胞对于物质的输入和输出是有选择 性的。
● 细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜
第四章
细胞的物质输入和输出
第一节 物质跨膜运输的实例
细胞在什么情况下吸水或失水？ 植物细胞的质壁分离与复原现象说明了什么？ 为什么说细胞是选择透过膜？
一、渗透作用
半透膜：只允许某些分 子（或离子）透过而不 让别的分子（或离子） 透过的膜
1、水分子为什么能够扩散？ 由于单位体积内清水中的水分子比单位体积蔗糖 溶液中的水分子多，所以在单位时间内，水分子 由烧杯透过半透膜进入漏斗的数量，比由漏斗透 过半透膜进入烧杯中的多。因此液面上升 2、渗透作用发生的必需条件是什么？ ① 具有半透膜 ② 半透膜两侧的溶液浓度不同
表达与交流 （总结，写实验报告并适当交流）
2、质壁分离及复原现象
植物细胞的质 壁分离及复原
3、质壁分离与复原现象说明了什么？ 植物细胞原生质层相当于一层半 透膜，成熟的植物细胞靠渗透作 用吸水。细胞液与细胞外界溶液 发生了渗透作用。
三、物质跨膜运输的其他实例。
不同作物对无机盐的吸收有差 异吗？
二、细胞的吸水与失水
1Байду номын сангаас动物细胞的吸水与失水：
2、植物细胞的吸水与失水
原生质层
（细胞膜和液泡膜 以及两层膜之间的 细胞质）
1、探究实验：
提出问题 作出假设 设计实验 进行实验 分析结果 （原生质层是一层半透膜吗？） （原生质层相当于一层半透膜） （设计方案、预期结果…） （按预定方案进行实验） （分析实验结果，得出结论：……）