幼儿园大班社会教案：玉米(大班生成)

合集下载

幼儿园大班社会活动教案《玉米》含反思

幼儿园大班社会活动教案《玉米》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《身边的农作物》章节，详细内容为玉米的生长过程、玉米的用途以及如何种植玉米。

二、教学目标1. 让幼儿了解玉米的生长过程，认识玉米这种农作物。

2. 培养幼儿对自然界的热爱，提高幼儿的观察力和动手能力。

3. 教育幼儿珍惜粮食，养成节约粮食的好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：玉米的生长过程、种植方法。

教学重点：了解玉米的用途，培养幼儿节约粮食的好习惯。

四、教具与学具准备1. 教具：玉米实物、玉米种子、种植工具、玉米生长过程的图片。

2. 学具：小铁锹、花盆、土壤、水壶、画笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入：（1）教师带领幼儿观察玉米实物，让幼儿描述玉米的外观特征。

（2）教师分发玉米种子，让幼儿观察种子，讨论种子的形状、颜色等。

2. 例题讲解：（1）教师通过玉米生长过程的图片，讲解玉米从播种到成熟的全过程。

（2）教师示范如何种植玉米，讲解种植方法。

3. 随堂练习：（1）幼儿分组进行种植玉米的实践活动，教师巡回指导。

（2）幼儿用画笔和画纸记录玉米的生长过程，教师点评。

（2）教师强调玉米的用途，教育幼儿珍惜粮食。

六、板书设计1. 玉米的生长过程：播种→发芽→长叶→拔节→抽雄→灌浆→成熟2. 玉米的用途：食用：玉米粒、玉米面饲料：喂养家畜非食用：制作乙醇、造纸等七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你种植的玉米。

（2）和家人一起查找玉米的其他用途，记录下来。

2. 答案：（1）略（2）玉米的其他用途：玉米皮可以制作草帽、草编制品；玉米须可以泡水喝，具有降血压、降血糖的作用。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解了玉米的生长过程和种植方法，达到了教学目标。

但在教学过程中，部分幼儿对玉米的用途认识不够，需要在今后的教学中加强教育。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观农田，了解其他农作物的生长过程。

（2）开展“节约粮食，从我做起”主题活动，培养幼儿节约粮食的良好习惯。

幼儿园社会化认知：玉米(大班生成)

幼儿园社会化认知：玉米（大班生成）教学目标：1. 让孩子们了解玉米的基本知识，包括玉米的生长过程、形态特征和营养价值。

2. 培养孩子们的观察力和动手能力，通过实践活动了解玉米的种植和收获过程。

3. 提高孩子们的社会化认知能力，理解农民伯伯种植玉米的辛勤劳动，培养尊重和珍惜食物的良好习惯。

教学内容：1. 玉米的基本知识：形状、颜色、生长环境等。

2. 玉米的生长过程：播种、发芽、生长、开花、结果、成熟。

3. 玉米的营养价值：富含碳水化合物、蛋白质、维生素等。

4. 玉米在生活中的应用：食品、饲料、工业原料等。

教学准备：1. 教学材料：玉米实物、玉米生长过程的图片或视频、玉米产品的样品。

2. 教具：放大镜、种植盆、玉米种子、泥土等。

3. 环境布置：在教室里设置一个小型的“玉米田”。

教学过程：1. 引入主题：通过展示玉米实物和图片，引导孩子们对玉米产生兴趣。

2. 讲解玉米知识：通过讲解和展示，让孩子们了解玉米的基本知识和生长过程。

3. 实践活动：组织孩子们进行玉米种植活动，让他们亲手种下玉米种子，体验种植的过程。

4. 分享与讨论：让孩子们分享自己的种植体验，引导他们理解和尊重农民伯伯的辛勤劳动。

5. 总结回顾：通过问答和讨论的方式，回顾和巩固本节课的学习内容。

教学延伸：1. 家庭作业：让孩子们回家后与家长一起制作一道以玉米为主要食材的菜肴，体验食物的来源和制作过程。

2. 主题活动：组织一次“玉米丰收节”，让孩子们亲手采摘成熟的玉米，体验收获的喜悦。

教学总结：通过本次课程，孩子们不仅了解了玉米的基本知识和生长过程，还通过实践活动提高了观察力和动手能力。

更重要的是，他们理解了农民伯伯的辛勤劳动，学会了尊重和珍惜食物。

教学评估：1. 观察孩子们在课堂上的参与度和反应，了解他们对教学内容的理解和接受程度。

2. 通过家庭作业和主题活动，评估孩子们的实际操作能力和社会化认知水平。

3. 召开家长会，听取家长对教学效果的反馈和建议，以便进一步改进教学方法和内容。

幼儿园大班社会活动教案《玉米》含反思

幼儿园大班社会活动教案《玉米》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《认识农作物》章节，详细内容为玉米的生长过程、种类、用途等方面的知识。

二、教学目标1. 让幼儿了解玉米的生长过程、种类及用途，提高对农作物的认识。

2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发他们对自然科学的兴趣。

3. 培养幼儿珍惜粮食、热爱劳动的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：玉米的生长过程、种类及用途。

教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：玉米实物、玉米种子、玉米植株图片、玉米制品（如：爆米花、玉米面等）。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入教师带领幼儿参观幼儿园的种植区，观察玉米植株，让幼儿了解玉米的生长环境。

2. 例题讲解（1）教师展示玉米实物，引导幼儿观察玉米的外形特征，如：颜色、形状等。

（2）讲解玉米的生长过程，让幼儿了解玉米从种子到成熟植株的生长过程。

（3）介绍玉米的种类，如：糯玉米、甜玉米、黑玉米等。

（4）讲解玉米的用途，如：食用、饲料、工业原料等。

3. 随堂练习（1）幼儿观察玉米植株，用自己的话描述玉米的生长过程。

（2）幼儿分组讨论，分享观察到的玉米特征和了解到的玉米用途。

（3）幼儿动手操作，用画笔、水彩颜料画出自己喜欢的玉米。

六、板书设计1. 《玉米》2. 内容：玉米的生长过程玉米的种类玉米的用途七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的玉米，并简单描述其特征和用途。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对玉米有了全面的了解，达到了教学目标。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的观察能力。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观附近的农田，了解其他农作物的生长过程。

（2）开展亲子活动，让家长与幼儿一起制作玉米制品，如：爆米花、玉米面等，培养幼儿的动手能力。

幼儿园大班社会活动教案《玉米》含反思

幼儿园大班社会活动教案《玉米》含反思一、教学目标1.了解和认得玉米及其生长过程。

2.培育幼儿的察看力和动手本领。

3.强化幼儿的协作意识和集体意识。

4.引导幼儿了解玉米的营养价值，培育幼儿的健康意识。

二、教学准备1.玉米籽2.幼儿园花园3.适量土壤4.铲子、水ing5.口述教材/图片资料三、教学过程1.导入：老师向幼儿们介绍：今日我们要讲的是一种常见的粮食—玉米。

幼儿们来自不同的地区，可能大家看到的玉米都不一样。

我们一起来了解一下玉米。

2.分类讨论老师带领幼儿们看图片或样品，讲解玉米的种类与不同的生长过程，如：“这是黄色的玉米，还有白色的玉米、黑色的玉米。

接下来我们要莳植玉米，我们要用黄色的种子来莳植，由于它易于生长。

你们看，种子有什么特点？还有，玉米是什么颜色？”3.进行莳植老师给每个孩子准备好种子，在幼儿园花园里翻土。

老师化身为莳植专家，教孩子们如何撒种子和浇水。

大家齐心协力，把玉米一颗颗种好，紧张而兴奋地期望着从土里长出的一朵花，一根茁壮的玉米。

4.监控和记录成长在接下来的数周里，让孩子们定期查看玉米种子的生长，记录变化。

老师可以拍下照片来监控成长过程，当玉米已经长出小芽时，要引导孩子们确认它们的生存环境，即花园的需要光线、水分、温度等。

5.活动—制作玉米美食当玉米长成时，将收获确定数量的玉米，而玉米更适合烤或蒸等烹饪方法，让大家制作本身爱好的玉米食品。

老师向孩子们介绍了一些简单而美味的玉米食品，如蒸玉米粥、烤玉米、糯米团等。

6.体验玉米的营养孩子们品尝做好的各个食品，老师解释：玉米中含有丰富的营养物质，如主食，特别适合儿童成长，每天适当摄入玉米还会改善消化道问题，加强体力等等。

各种食品让孩子们好评如潮，他们纷纷表示“他们最爱好的就是朵朵玉米，而且它们都是本身种的。

”四、反思幼儿园大班的孩子们需要通过一些切实可行的活动进行全面的进展和提高。

包括智力、体能、语言和情感，玉米莳植经过涵盖了很多方面的效益。

社会化认知：玉米(大班生成)-幼儿园社会教案

社会化认知：玉米（大班生成）-幼儿园社会教案为了帮助幼儿更好地理解和认识社会，我们可以借助教具和教案等多种形式进行教学。

这里我们介绍一份适合大班幼儿的社会教案，主题为“玉米”。

教学目标•让幼儿认识玉米，了解玉米的来源和作用；•提高幼儿的观察力，激发他们对周围环境的好奇心；•培养幼儿的社会交往能力和团队合作精神。

教学准备•玉米实物或图片；•幼儿专用剪刀；•盆、土和水等植物种植需要的工具；•鼓励幼儿家长进行配合，让幼儿在家中更多地接触、了解玉米。

教学过程热身首先，让孩子们坐在地上，教师带着一挂玉米出现在他们面前，询问幼儿：“你们知道这是种什么植物吗？”，然后继续向幼儿们介绍玉米的来源和用途，激发幼儿们的好奇心。

组织活动1.玩“抢玉米”的游戏首先，教师把玉米放在场地中央，然后将幼儿分成若干组，让他们相互配合，用最快的速度去抢玉米。

抢到的组员将想尽办法把玉米带回自己的小组中，并在规定时间内装好。

最后，哪个小组能够收集到最多的玉米，就是赢家。

2.种玉米在精心处理后，将玉米在教室外种植。

让幼儿们在休息时间来照看它们，并了解它们的生长过程。

教师可以向孩子们介绍玉米生长的方法和过程，让幼儿们通过自己的亲身体验来学习。

结束当孩子们种完了玉米之后，让他们站在种植的地方合个影，以此来纪念这个有趣的、有收获的学习过程。

也可以给孩子们颁发一个小奖章，以表彰他们在团队合作、观察力和参与了学习的表现。

教学效果评估•教师可以通过观察和和幼儿的互动来判断学生们是否掌握了这些玉米的知识。

•收集幼儿在游戏和活动中的反馈，了解他们的兴趣爱好和学习能力。

•留意家长对这个主题的回应，以及他们会不会积极配合让孩子们继续了解。

结语幼儿教育应该充分发掘孩子们的好奇心和兴趣，让他们在轻松有趣的氛围中接受学习。

借助本文提供的教案，孩子们可以学习到更多的社会知识，扩展自己的视野，促进身心发展。

最后，我们希望各位教师能够注重孩子们的思维创造力，让他们在日常生活中发现美好。

幼儿园大班《玉米》教案实用10篇

幼儿园大班《玉米》教案实用10篇幼儿园大班《玉米》教案 1【活动目标】1、能根据自己的经验，按自己的意愿进行排图，大胆运用连贯、较完整的语言讲述故事。

2、观察画面，感知黑熊的动作、表情、心理以及对话，理解画面内容。

3、喜欢参加排图讲述活动，增强想象力、推理能力。

4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。

5、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

【活动准备】大幅图片四幅，幼儿人手一份小图片，一张小熊手拿锄头的图片。

【活动过程】一、出示黑熊图片导入。

1、提问：这只黑熊手里拿的是什么？猜猜它要去干什么？（幼儿大胆猜想）2、黑熊去种玉米，为什么想到要去种玉米？（让幼儿自由讲述）二、幼儿自主排图，大胆讲述自己编的故事。

1、出示四张小图片，告诉幼儿：黑熊种下玉米后又做了哪些事，它种的玉米是不是丰收了呢？这些答案都藏在这四张图片里。

2、讲述排图时的要求：看一看，想一想、排一排、讲一讲。

3、幼儿自主排图，自由讲述。

4、请部分幼儿上来排大图并在同伴面前大胆讲述。

三、集体讨论图片内容。

（出示图一）这是什么季节？春天到了，黑熊在做什么？重点引导幼儿想象黑熊种玉米的动作。

（出示图二）每天早上，黑熊到玉米地里做什么？累得怎样了？重点引导幼儿想象黑熊在干活时累得满头大汗时的心情。

（出示图三）这是什么季节？黑熊在干什么？它的心里觉得怎么样？重点引导幼儿想象黑熊收获玉米时的心理活动。

（出示图四）收获了这么多的玉米，黑熊示怎么做的？小动物们会说什么？重点引导幼儿想象黑熊和朋友之间的对话。

四、教师讲述自己的排图讲述。

请幼儿回忆老师说了哪些与幼儿不一样的话。

请幼儿再次自己讲述，可以按照老师的排法或其他小朋友的不同排法。

教学反思：根据本节课的活动目标，设计的'教学环节比较合理，教学具的准备也很充分，充分地调动了幼儿的眼、手、脑等参与感知活动。

存在的不足之处就是在引导幼儿深处挖掘教学内容的内涵方面有欠缺，思想教育的内容没有全面展开。

幼儿园大班《玉米》教案（精选12篇）

幼儿园大班《玉米》教案幼儿园大班《玉米》教案（精选12篇）作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班《玉米》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园大班《玉米》教案篇1活动目标：1、通过多个角度观察玉米，了解玉米外部的结构特征；2、培养幼儿认真、细致观察及捕捉事物特征的能力。

3、学会把自己的想象和现实物体有效地结合。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动准备：玉米实物、白纸、记号笔、彩笔。

活动过程：一、观察玉米1、整体观察：这是什么，它长得什么样？2、局部观察：玉米的形状有什么特点啊？3、细节观察：玉米上有一颗一颗的玉米粒，像什么啊？二、画玉米1、师幼互动，引导幼儿刻画玉米：画这个玉米应该怎么画？画的时候要注意些什么呢？（对玉米的穗子、颗粒等难画的部位，教师可以适当的示范一下。

）2、幼儿画：现在请你们把这个玉米画下来，看谁画的最有意思。

（请幼儿用简练的笔法把玉米画下来）三、启发想象教师根据幼儿刻画的作品转换角度，启发想象：如果请你添上几笔能变成什么？这个玉米倒过来像什么？你能把它变成什么？侧看像什么？你能变成什么？教师把幼儿想象的形象现场画出来，起到点播幼儿的作用。

教师提供成品作品给幼儿欣赏，你们看，这个小朋友把玉米变成了什么？你喜欢吗？如果只你，你会把玉米变成什么？为什么？四、创造作画老师：原来把玉米换一个方向就可以变出不一样的东西来。

现在请你把玉米变出一个很奇特的东西，你们可以变一整只玉米，也可以变玉米的一个部位，还可以转化各个方向来变，看谁边的最神奇，还要想想你变出的是什么东西。

活动反思：玉米是幼儿经常看到的，在上次活动中，让幼儿围绕玉米进行写生，进行写生之后在这次活动中，让幼儿发挥自己的想象进行变形，玉米在写生的时候，在纸上呈现出来的都是正常方向摆放的，在想象的时候，让幼儿在不同方向进行想象变形，玉米一个奇特的食物，在幼儿的突发奇想中，变出了许许多多的神奇的东西。

幼儿园大班《玉米》教案

幼儿园大班《玉米》教案幼儿园大班《玉米》教案8篇作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的幼儿园大班《玉米》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园大班《玉米》教案1【教材分析】玉米是秋天收获的农作物之一，是一种重要的粮食作物。

日常生活中，幼儿可以通过在种植园地种植玉米，了解玉米的生长过程，也可通过吃煮玉米、烤玉米了解玉米的外形特征、品尝玉米的味道。

还可以结合种植活动探究、学习正确采摘玉米的方法，并通过品尝玉米食品感受劳动和收获的快乐。

【活动目标】1.初步了解玉米生长的过程及农民种植玉米的辛苦，知道玉米是一种健康食品。

2.能用清楚的语言描述玉米的生长过程，学习采摘玉米的正确方法。

3.喜欢吃玉米食物，感受采摘玉米的快乐。

【活动准备】1.在幼儿园的户外种植区种植玉米，引导幼儿以绘画的方式简单记录玉米的生长过程。

2.介绍玉米生长过程（播种、发芽、幼苗、植株）的图片4幅，“幼儿学习材料”——《秋天多美好》。

【活动建议】1、猜谜语，引发幼儿对活动的兴趣。

谜语：一物生得真奇怪，腰里长出胡子来，拔掉胡子剥开看，露出牙齿一排排。

2、请幼儿请幼儿观察图片，交流、讨论玉米的生长过程。

(1)将幼儿分成4组，引导幼儿交流、讨论并按顺序排列玉米生长小卡片。

组织幼儿分组观察每一幅图，根据自己栽培植物的'经验给玉米生长图排列顺序。

然后请幼儿介绍自己组的排列情况，尝试根据图片内容说出玉米生长过程每个时期的形态。

(2)教师结合图片介绍玉米的生长过程及农民伯伯的劳作内容。

教师结合4幅图片逐一介绍玉米在4个生长时期的样子及农民伯伯相应的劳作内容。

提问：玉米生长分几个时期？每个时期玉米是什么样子的？农民伯伯在不同的时期分别要做些什么？(3)鼓励幼儿创造性地设计标志，按顺序记录玉米的生长过程。

(4)引导幼儿结合《秋天多美好》第16页和自己的记录交流、讲述玉米的生长过程。

幼儿园大班社会教案：玉米（大班生成）

幼儿园大班社会教案：玉米（大班生成）动机：在教学活动“粗粮和细粮”中，幼儿提到了玉米也是粗粮的一种，同时很多幼儿喜欢吃玉米，从而展开了有关的话题。

目标：1、在观察、劳动、品尝中了解玉米的外形特征和功用。

2、尝试剥玉米，感受劳动的乐趣，萌生热爱劳动的感情。

工具材料：各类玉米食品，玉米棒，剥玉米工具，毛巾，幻灯片，录音磁带等。

过程实录：幼：我最喜欢吃肯德基店里的玉米棒了！幼：我喜欢妈妈在超市买的珍珠玉米。

师：老师也很喜欢吃玉米，我还有一个谜语呢！教师念玉米的谜语，幼儿一起猜。

师：玉米棒长得怎么样呢？先来看看最外面是什么（学习词：苞叶）苞叶长得怎么样？幼：一层层的，像笋皮。

师：剥开苞叶，玉米棒的里面是怎么样的呢？我为你们每人准备了一个玉米棒，仔细看看玉米棒的形状怎么样？颜色有哪些？玉米籽长得怎么样？幼儿根据要求观察，并且对玉米的排列生长发生了兴趣。

幼：为什么有的玉米一粒粒长得很整齐，有的却不整齐？幼：我听说整齐的健康，就像我们的牙齿。

幼：对对，妈妈买玉米就挑整齐的。

师：这个问题很好，自然界里的生物可聪明了，肯定有其中的道理，我们一起去查查。

幼：好的，我去上网找！幼儿继续观察……幼儿观察之后师，幼共同把发现进行记录，并继续下面的环节。

一、了解玉米的营养价值听录音，看幻灯。

二、剥玉米1、了解工具名称，使用方法。

2、幼儿实践：用手工和剥玉米器两种方法剥玉米。

三．品尝玉米食品---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------浅谈如何做好幼儿教育1、必须身体力行，以身作则，为幼儿营造快乐天地，让幼儿徜徉在金色的阳光中，走向学校，走向社会，以健康的心态迎接各种挑战，不断进步，获得人生的幸福；2、应该完善与提高自身的教育技能，应该做到情、趣、恒、细、诚等几点：用无私的爱与付出赢得幼儿的充分信任与尊重；用丰富多彩、充满趣味的教育活动吸引幼儿；用坚持不懈的常规教育引导幼儿做事做人；用深入细致的成长档案记录幼儿的点滴进步；3、要有耐心和责任心，对于爱问为什么的孩子，不要打消他们的积极性，要耐心的为他们解答问题并鼓励他们的行为，把每一个孩子都当成是自己的孩子。

大班社会优秀精品教案《玉米》含教学反思

大班社会优秀精品教案《玉米》含教学反思一、教学内容本节课选自大班社会领域教材《农业知多少》第四章第一节《玉米》。

详细内容包括玉米的生长过程、种类及用途，以及玉米在我国农业中的地位和作用。

二、教学目标1. 让幼儿了解玉米的生长过程、种类及用途，提高幼儿对农业知识的了解。

2. 培养幼儿对自然科学的兴趣，激发他们探索农业奥秘的欲望。

3. 培养幼儿合作、分享的品质，提高他们的社会交往能力。

三、教学难点与重点教学难点：玉米的生长过程、种类及用途。

教学重点：让幼儿掌握玉米的基本知识，了解其在农业中的地位和作用。

四、教具与学具准备1. 教具：玉米实物、图片、PPT、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示玉米实物，让幼儿观察并说出玉米的特点。

2. 新课导入（10分钟）通过PPT、视频等形式，讲解玉米的生长过程、种类及用途。

3. 例题讲解（15分钟）教师出示玉米图片，引导幼儿观察并说出图片中玉米的种类和特点。

4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的玉米。

5. 小组讨论（10分钟）教师组织幼儿分组讨论：玉米在我们生活中的用途，以及如何保护农业资源。

六、板书设计1. 玉米的生长过程2. 玉米的种类3. 玉米的用途4. 玉米在农业中的地位和作用七、作业设计1. 作业题目：请小朋友画出自己喜欢的玉米，并标注出玉米的种类和用途。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实物、图片、PPT等多种形式，让幼儿了解了玉米的生长过程、种类及用途。

但在教学过程中，应注意引导幼儿观察和思考，提高他们的参与度。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观农田，实地观察玉米的生长过程，让他们更加深入了解农业知识。

同时，开展“我是小小农业家”主题活动，让幼儿体验农民伯伯的辛勤付出，培养他们珍惜粮食、热爱劳动的品质。

重点和难点解析：1. 教学过程中的实践情景引入。

大班社会优秀精品教案《玉米》含教学反思

大班社会优秀精品教案《玉米》含教学反思一、教学内容本节课选自大班社会领域教材《身边的农作物》章节，详细内容围绕“玉米”这一主题展开，包括玉米的生长过程、种类、用途以及在我国农业生产中的地位。

二、教学目标1. 了解玉米的生长过程、种类及用途，提高学生对农作物的认知水平。

2. 培养学生热爱大自然、珍惜粮食的情感。

3. 培养学生的观察、表达和合作能力。

三、教学难点与重点教学难点：玉米的生长过程及其在农业生产中的地位。

教学重点：玉米的种类、用途以及培养学生珍惜粮食的情感。

四、教具与学具准备教具：玉米实物、图片、PPT、视频等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示玉米实物，引导学生观察、触摸，激发兴趣。

2. 玉米知识讲解（10分钟）介绍玉米的生长过程、种类及用途。

观看PPT和视频，加深学生对玉米的了解。

3. 例题讲解（10分钟）出示例题：“玉米的生长过程有哪些阶段？”教师引导学生思考，给出答案。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，回答：“玉米有哪些种类？它们有什么用途？”各组汇报答案，教师点评。

5. 创作环节（15分钟）学生利用画纸、彩笔等学具，创作一幅关于玉米的画作。

教师巡回指导，给予鼓励和表扬。

学生分享学习收获，教师点评。

六、板书设计1. 《玉米》2. 内容：玉米的生长过程玉米的种类玉米的用途七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，以“玉米”为主题，写一篇短文。

2. 答案示例：玉米是一种常见的农作物，它的生长过程包括播种、出苗、拔节、抽雄、灌浆等阶段。

玉米有很多种类，如甜玉米、糯玉米、黑玉米等，它们可以加工成各种美食，如爆米花、玉米饼等。

我们要珍惜粮食，感谢农民伯伯的辛勤付出。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实物、图片、视频等多种形式，帮助学生了解玉米的相关知识。

在创作环节，学生的画作表现出对玉米的喜爱。

但在随堂练习中，部分学生对玉米种类的认识不够全面，需要在今后的教学中加强引导。

幼儿园大班社会活动教案《玉米》含反思

幼儿园大班社会活动教案《玉米》含反思一、活动背景：在幼儿园大班阶段，孩子们渐渐能够认知和理解更加复杂的概念，例如生长、变化等。

此时进行社会活动，通过实际体验的方式让孩子们更好地理解并认知这些概念，提高他们的综合素养和社交能力。

本次活动选择的主题是《玉米》。

玉米是我们常见的一种食物，通过实际观察和体验，让孩子们认识玉米的来源、特点及生长变化，培养他们的观察能力，同时通过团队合作活动，提高他们的社交能力和团队协作意识。

二、活动目标：1.认识玉米，了解玉米的来源、特点、生长变化等内容。

2.培养孩子们的观察能力和生活经验。

3.提高孩子们的社交能力和团队协作意识。

三、活动准备：1.播放玉米的相关视频或图片，布置课堂环境，准备实物玉米。

2.准备玩具耕具模型，模拟玉米生长过程（再现土地犁耕、撒种、收割过程），还可以准备切一些玉米下来，让孩子们品尝。

3.准备《玉米》主题绘本或故事书，并准备相应的参考资料。

四、活动过程：1.引入：教师首先播放与玉米相关的视频或图片，看看孩子们对玉米有什么认识和感受。

如：玉米是什么？有哪些特点？平时家里会怎么吃玉米呢？2.了解玉米：引导孩子观察实物玉米和耕具模型，了解玉米的来源和特点，分享一些小知识，例如玉米的品种、色泽等。

3.玉米生长过程：介绍玉米的生长变化，通过手势动作、合作游戏等方式模拟玉米的生长过程，让孩子们感受到玉米从土地到成熟的过程。

4.游戏互动：在这个环节，可以让孩子结合玉米，开展一些团队合作游戏。

例如，组成小组，通过捞豆子或投篮等游戏形式来增强孩子们团队协作的意识。

5.尝味玉米：分发玉米，在共同分享的过程中，让孩子了解玉米的多种用途并品尝玉米健康美味的口感。

6.总结：让孩子们通过活动总结归纳，回顾今天的活动内容，加深对玉米的认识和理解，从而促进孩子的综合素质和社交能力的发展。

五、反思：通过本次活动，孩子们在观察、合作、品尝中认识和理解了玉米，增加了他们的生活经验，培养了他们的团队协作意识。

幼儿园大班社会活动教案《玉米》含反思

幼儿园大班社会活动教案《玉米》1. 活动目标通过本次活动，幼儿应能够：1.认识玉米这种植物以及相关的知识。

2.探究玉米的生长过程和生命力。

3.获得在社交互动中建立信任和互助关系的经验。

2. 活动准备2.1 物资准备1.玉米芯（数量：每个学生一份）。

2.玉米籽（数量：适量）。

3.活动场地。

2.2 人员准备活动需要一名教师引导，每组5-6名幼儿。

2.3 时间安排暂定为一个小时。

3. 活动步骤3.1 介绍玉米教师引导幼儿一起探究玉米，了解其历史、形态和生长环境等相关知识，并与幼儿共同制定学习目标和规划活动步骤。

可以通过幻灯片展示、图片等多样化的方式呈现，以确保幼儿对玉米的基本认知。

3.2 认识玉米芯在玉米芯带领下，幼儿一起使用讲解员提供的材料进行实验，探究玉米实的质地、物理特性，以及它们和生长环境的关系。

3.3 种下玉米幼儿分组，准备好土壤和玉米籽。

教师指导幼儿进行种植，需要讲解种植方法、浇水密度等注意事项，以便幼儿学习并有效种植。

3.4 分享心得幼儿们就种植过程以及收获的过程互相分享并交流，这有助于建立幼儿之间的信任和互助关系。

教师应该引导他们分享的内容，在分享过程中探究玉米生态和生命力这一主题的科学道理。

3.5 做出反思每个幼儿需要在活动后进行反思。

在教师的帮助下，幼儿应该明确自己在活动中实现的目标以及在不同的活动步骤中探究到的玉米之间的关系。

透过反思，幼儿们可以进一步思考自己在活动中所学习到的知识、获取的社交经验和实践经历，进一步加强幼儿的学习愿望和承担责任的态度。

4. 反思本次活动的重点是引导幼儿探究玉米生态和生命力这一主题，以及在实践中建立信任和互助关系的经验。

在活动过程中，幼儿们能够积极参与，主动探究玉米和种植过程，并且迎难而上。

他们之间的合作也得到了有效的展开，展现出明显的互助和信任关系。

但是在活动中，为了达到最终效果，教师所提供的知识和信息可能过于抽象，需要在平时资料的收集和阅读上加强；同时，幼儿的种植过程在浇水和种植中可能会存在问题，需要老师进行更加详细的指导。

幼儿园大班社会教案《玉米》

幼儿园大班社会教案《玉米》教学目标1.让孩子们了解玉米这种植物的生长过程和生态价值；2.让孩子们体验玉米的种植和收割，并了解种植的基本知识；3.培养孩子们的观察力和动手能力，锻炼团队合作意识。

教学活动活动一：播种步骤：1.提前准备好土壤和播种工具；2.给孩子们介绍玉米的特点和生长环境，鼓励他们对玉米的产生兴趣；3.让孩子们按照指示将种子放入土壤中，并根据提示进行适当的浇水。

效果：孩子们通过亲手播种，了解了玉米的种植过程，同时也培养了他们的观察和动手能力。

活动二：生长观察步骤：1.让孩子们一周到两周的时间，每天观察玉米的生长情况，并记录下来；2.在长势较好的玉米上贴上卡片，记录下它们的生长周期和生长情况；3.让孩子们比较不同玉米的生长情况，探究影响玉米生长的因素。

效果：孩子们通过观察和记录，学会了从生活中学习，锻炼了自己的观察和记录能力。

活动三：收割步骤：1.在玉米成熟后，让孩子们参与收割，了解玉米完全成熟的特征和收割的步骤；2.让孩子们亲身体验剥去玉米壳的过程，并了解玉米的多种用途。

效果：孩子们通过收割和体验，了解了玉米的多种作用，同时也培养了他们的动手能力和团队合作意识。

教学评估1.观察孩子们的参与度和思考能力；2.检查孩子们的记录和分析能力；3.与家长交流孩子们对本次活动的理解和体验。

知识拓展1.讲解玉米的历史和文化价值；2.给孩子们制作玉米烤串或其他玉米食品；3.带孩子们到农场进行田野活动，了解更多种植知识和农村文化。

以上所述为本次社会教案《玉米》的教学内容，希望能够帮助孩子们在游戏中学习，锻炼综合能力，更好地了解和爱护自然。

幼儿园大班社会活动教案《玉米》含反思

幼儿园大班社会活动教案《玉米》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会活动教材《玉米》一章。

该章节主要通过讲解玉米的生长过程、种植技术和食用价值，使幼儿了解玉米的相关知识，培养幼儿热爱劳动、珍惜粮食的良好品质。

二、教学目标1. 使幼儿了解玉米的生长过程，知道种植玉米的技术。

2. 培养幼儿珍惜粮食，热爱劳动的意识。

3. 提高幼儿的观察力、表达力和动手能力。

三、教学难点与重点重点：使幼儿了解玉米的生长过程，知道种植玉米的技术。

难点：培养幼儿热爱劳动，珍惜粮食的意识。

四、教具与学具准备教具：PPT、玉米模型、种植工具模型学具：种植工具（如铲子、水壶）、玉米种子、观察日记本五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿参观玉米地，观察玉米的生长状况，引导幼儿提出问题。

2. 讲解玉米的生长过程：通过PPT展示玉米的生长过程，讲解玉米从种植到成熟的过程。

3. 讲解种植玉米的技术：展示玉米种子，讲解如何种植玉米，以及种植过程中的注意事项。

4. 小组讨论：分组讨论如何在幼儿园种植玉米，并选出小组代表进行分享。

5. 动手实践：领取种植工具和玉米种子，按照讲解的种植技术在幼儿园的菜地里种植玉米。

6. 观察日记：让幼儿用自己的方式记录玉米的生长过程，定期观察并填写观察日记。

六、板书设计玉米的生长过程：播种→ 发芽→ 生长→ 成熟种植玉米的技术：选择合适的种子→ 准备土壤→ 播种→ 浇水→ 施肥→ 除草→ 收割七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家人介绍玉米的生长过程和种植技术。

答案：玉米的生长过程是播种、发芽、生长、成熟。

种植玉米的技术包括选择合适的种子、准备土壤、播种、浇水、施肥、除草和收割。

2. 请幼儿观察家里的粮食，了解粮食的来源，培养珍惜粮食的意识。

答案：家里的粮食来自于农民伯伯的辛勤劳动，我们要珍惜粮食，不浪费。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可以组织幼儿参观粮食加工厂，了解粮食的加工过程，进一步加深对粮食的认识和珍惜。

大班社会优秀教案《玉米》含教学反思

大班社会优秀教案《玉米》含教学反思一、教学内容本节课选自大班社会领域教材《农业知多少》的第三章《粮食作物》，详细内容围绕“玉米”这一主题，介绍玉米的生长过程、品种、用途及其在农业生产中的重要性。

二、教学目标1. 了解玉米的生长过程、品种和用途，提高学生对农业知识的了解。

2. 培养学生热爱劳动、珍惜粮食的良好品质。

3. 提高学生的观察、表达和合作能力。

三、教学难点与重点教学难点：玉米的生长过程和品种的认识。

教学重点：玉米的用途及其在农业生产中的重要性。

四、教具与学具准备1. 教具：玉米实物、图片、PPT、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示玉米实物，引导学生观察、触摸，激发学生的兴趣。

2. 玉米知识讲解（10分钟）1）介绍玉米的生长过程：播种、发芽、生长、成熟。

2）介绍玉米的品种：甜玉米、糯玉米、黑玉米等。

3）介绍玉米的用途：食用、饲料、工业原料等。

3. 例题讲解（10分钟）教师出示PPT，展示一道关于玉米的选择题，引导学生思考并回答。

4. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸，学生根据所学的玉米知识，绘制一幅玉米画。

5. 小组合作（5分钟）六、板书设计1. 玉米的生长过程2. 玉米的品种3. 玉米的用途七、作业设计1. 作业题目：请你为家人介绍一下玉米的生长过程、品种和用途。

2. 答案示例：玉米的生长过程包括播种、发芽、生长、成熟。

常见的玉米品种有甜玉米、糯玉米、黑玉米等。

玉米可以食用、做饲料、制作工业原料等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、讲解、实践操作等多种方式，让学生了解了玉米的相关知识，培养了学生热爱劳动、珍惜粮食的品质。

但在课堂互动方面，可以更加注重学生的参与度，提高课堂氛围。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于玉米的资料，了解玉米的文化、历史等，下节课分享给同学们。

同时，组织学生参观农田，亲身感受玉米的生长过程，增强实践体验。

幼儿园大班社会活动精品教案《玉米》含反思

幼儿园大班社会活动精品教案《玉米》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《可爱农作物》章节，详细内容为玉米生长过程、种类、用途以及与人们生活关系。

二、教学目标1. 让幼儿解玉米生长过程、种类和用途。

2. 培养幼儿对农作物认识，提高他们观察力和动手操作能力。

3. 培养幼儿关爱大自然，珍惜粮食良好品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：玉米生长过程、种类和用途认知。

2. 教学重点：让幼儿通过观察、实践，掌握玉米基本知识，培养他们观察力和动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：玉米实物、图片、视频、PPT等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察玉米实物，让他们触摸、闻一闻，引导幼儿说出玉米特征。

2. 新课导入（10分钟）通过PPT展示玉米生长过程、种类和用途，引导幼儿关注并讲解相关知识。

3. 例题讲解（10分钟）以图片为例，讲解玉米生长过程，让幼儿跟随讲解步骤进行观察。

4. 随堂练习（10分钟）分组进行观察，让幼儿用自己话描述玉米生长过程、种类和用途。

5. 动手操作（10分钟）让幼儿用彩笔、剪刀、胶水等学具，制作玉米手工，培养他们动手操作能力。

六、板书设计1. 玉米生长过程2. 玉米种类3. 玉米用途七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢玉米，并描述它特点。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过观察、讲解、实践等多种教学手段，让幼儿对玉米有更深入解。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，给予他们更多表达机会。

2. 拓展延伸组织幼儿去农田实地观察玉米，让他们亲身感受玉米生长过程，进一步培养他们关爱大自然、珍惜粮食良好品质。

同时，开展家庭作业，让家长参与进来，共同完成关于玉米观察日记，加强家园共育。

重点和难点解析：一、教学过程中实践情景引入1. 确保玉米实物新鲜度和安全性，避免引发幼儿不适。

2. 引导幼儿用语言描述玉米特征，培养他们观察力和表达能力。

幼儿园大班社会活动《玉米》教学设计【含教学反思】

幼儿园大班社会活动《玉米》教学设计一、教学目标1.让幼儿认识和了解玉米作为一种重要的粮食资源。

2.帮助幼儿通过实践活动感受玉米的生态价值和经济价值。

3.提高幼儿的操作能力和动手能力。

4.培养幼儿的合作精神和团队精神。

二、教学内容1.玉米的生长过程。

2.玉米在生活中的应用。

3.观察幼苗生长状况。

4.种植制作玉米。

三、教学准备1.预先准备好玉米种子。

2.准备好透明玻璃杯、小碗、红茶叶、饮用水、湿纸巾。

3.准备好玉米叶、玉米芯、玉米、沙发垫。

四、教学过程1. 导入环节老师带领幼儿们观察和探究绿色植物的生长过程。

2. 学习玉米的生长过程1.通过生动形象的图片和图解，介绍玉米的生长过程：发芽、生长、受精、成熟。

2.通过现场观察不同程度的玉米和种子来演示玉米的生长过程。

供幼儿们触摸、嗅闻、感受他们的不同特点，并由老师补充一些详细解释。

3. 学习玉米在生活中的应用1.介绍玉米作为一种重要粮食资源的应用，包括制作玉米食品、作为动物饲料、制作生物燃料等。

2.在讲解过程中图文并茂给予幼儿视觉教育，引领幼儿们懂得重要粮食资源的价值意义和应用领域。

4. 观察幼苗生长状况1.老师提醒幼儿们在观察将要种植的玉米幼苗时，要认真看和检查土壤和幼苗的健康程度等其他有关样本的重要部件。

幼苗滋润而有透明感，土壤湿润，无任何显著的疤痕可乐。

2.幼儿们拿起透明玻璃杯，将一半的杯中放入红茶叶，剩余的一半倒入饮用水，然后放入种子，把玻璃杯放在纱窗上，每天浇水一次。

通过观察和记录幼苗的生长情况，慢慢发现最好的生长方式。

5. 种植制作玉米1.通过实践制作玉米，让幼儿体验到种植植物的过程，培养他们的动手能力和操作能力。

2.将幼苗从透明玻璃杯中取出，轻轻插入沙发垫中，并保持土壤保持适度湿润。

3.给幼苗充足的日照、阴凉和养分。

4.排列配置好的玉米种植在庭外，每隔三天浇一次水，每周给庭上的玉米添加适量的雾化肥、尿素。

5.在玉米生长过程中，外教师引领幼儿们考察玉米生态环境、浇水灌溉等要素，同时让他们学习玉米的生长过程。

大班社会教案：玉米

大班社会教案：玉米教学目标1.能够识别玉米，了解玉米的生长特点。

2.了解玉米作为我国传统农作物的文化意义。

3.了解玉米在生活中的应用。

教学内容1.玉米的形态特点2.玉米的生长过程3.玉米在中华文化中的地位4.玉米的应用教学准备1.教师准备：玉米的实物模型、大幅玉米的图片、PPT。

2.学生准备：学生可以提前准备玉米的知识和问答题目。

教学过程初步认识玉米1.引导学生观察实物模型或图片，让学生描述玉米的形态特点，如大小、颜色、形状等。

2.让学生用自己的语言说出玉米的名字，进一步了解玉米。

了解玉米的生长过程1.通过动画或幻灯片展示玉米的种子发芽、生长、成熟的过程，让学生感受玉米生长的神奇过程。

2.通过讲解玉米的生长环境、生长过程中的需求等知识点让学生了解玉米的生长条件。

探究玉米在中华文化中的地位1.讲解玉米在我国传统文化中的地位，包括孟浩然《登高》中的“粟如桂，玉如琼”等细节让学生感受玉米的历史渊源。

2.通过典故、传说等形式，让学生深入了解玉米与中国文化的关系。

了解玉米的应用1.讲解玉米在饮食、农业生产和生物科学等方面的应用，引导学生了解玉米的多重价值和重要性。

2.通过讲解科学知识、现代科技、食品、中药等方式，让学生深入了解玉米广泛的应用领域。

总结与思考1.提问：“你觉得玉米有哪些好处？”2.让学生回答问题，进一步巩固对玉米相关知识的掌握。

3.总结本节课的重点和要点，让学生对玉米的重要性有更深层次的认知。

课后拓展1.种植一颗玉米植物，观察和记录玉米的生长过程。

2.做一份玉米食物，如玉米面糊饼或是玉米糖等，进一步领略玉米的美味，体验玉米在生活中的应用。

总结本节课以玉米为中心，介绍了玉米的形态特点、生长过程、中华文化中的地位和应用领域，在讲解的过程中，通过不同的方式，如观察、讲解、互动、拓展等，让学生全方位了解玉米相关知识，提高其认知能力和综合素质水平。