2温度讲义-y-07
2022年初中科学同步讲义(浙教版) 八年级上册 第2章 第2节 气温(学生版)
第2节 气温课程标准课标解读1.理解天气的概念。
2.知道什么是气温，以及测量和度量气温的常用仪器和方法。
3.学会测量气温。
4.了解气温与人们的生产、生活和其他生物的密切关系。
解读1:天气的概念、特点、判断，难度较小，常以选择题的形式考查。
解读2:气温的测量，气温对人类生产生活的影响，难度较小，常以选择题的形式考查。
知识点01 天气是什么(一)概念天气是指 内近地面的气温、湿度、气压等要素的综合状况。
(二)组成天气是由许多要素组成的，其中主要的是气温、气压、风、湿度和降水等。
(三)现象常见的天气现象有刮风、下雨、雷电等。
【能力拓展】1.描述天气的词语有阴转多云、晴空万里、和风细雨、电闪雷鸣，因为它们都是短时间内近地面的气温、湿度、气压等要素的综合状况。
刮风、下雨、雷电等都属于天气现象。
2.提示:天气状况的描述主要从气温、气压、风、湿度和降水等方面进行。
【即学即练1】下列说法指天气的是( )A.夜来风雨声，花落知多少B.昆明四季如春C.沙漠地区终年炎热，干燥少雨D.秋高气爽【即学即练2】(2020八下·镇海期末)2020年5月30日，宁波地区今天阴有中到大雨局部暴雨，明天夜里转阴有阵雨。
偏东风3～4级。
今天最高气温22～24℃，明天最低气温19～21℃。
这一天里宁波地区的大气状况及其变化称为________，该变化常用________、湿度、降水、云量、气压、风向、风速等描述。
目标导航知识精讲知识点02 气温(一)气温的含义气温是描述天气的基本要素，是大气的温度，它能告诉人们当地空气的。
(二)气温的影响气温的高低差异是造成自然景观和我们生存环境差异的主要因素之一。
例如在春节期间,我国黑龙江省冰天雪地，而海南岛却是鲜花盛开，就是由两地气温差异明显造成的。
(三)气温的单位我国常用的气温度量单位是。
(四)气温的测量工具测量气温的工具是温度计，在气象观测中通常要用到三种温度计，列表如下:温度计种类作用普通温度计定时测量气温最高温度计测量一天中的最高气温最低温度计测量一天中的最低气温(1)在气象观测中，温度计通常放在一个漆成色的百叶箱里。
七年级科学温度知识点
七年级科学温度知识点温度是度量物体热度的物理量，它是指物体内部分子的热运动状态，通常用“摄氏度”或“华氏度”表示。
在七年级科学课程中，学生需要掌握如下知识点。
一、温度单位常用的温度单位有摄氏度、华氏度和开尔文温标。
其中，摄氏度是以水的冰点为0度、沸点为100度建立的温标；华氏度则是以水的冰点为32度、沸点为212度建立的温标；开尔文温标以绝对零度（即-273.15摄氏度）为0度，是国际标准单位。
在科学实验和工程计算中，开尔文温标通常被使用。
二、温度转换在不同的温度单位之间进行转换非常常见。
下面给出一些常用的转换公式：1. 摄氏度转华氏度：F=（9/5）C+322. 华氏度转摄氏度：C=（5/9）（F-32）3. 摄氏度转开尔文：K=C+273.15三、温度的测量温度的测量是物理实验中的重要内容。
常用的温度计有普通温度计、黑色球温度计和铂电阻温度计等。
其中，普通温度计利用液体的膨胀原理进行测量，黑色球温度计则利用热辐射原理，而铂电阻温度计则是利用铂的电阻随温度变化的特性进行测量。
四、温度对物质的影响温度对物质的影响主要表现在以下几个方面：1. 对物质性质的影响：温度对物质的物理、化学性质都会有一定的影响。
比如，温度升高会使固体变为液体、液体变为气体，同时也会影响物质的化学反应速率等。
2. 对物质的变形和破坏：当物体在高温条件下受到外力作用时，它可能会发生变形和破坏。
因此，在工程设计中需要考虑材料的耐热性能。
3. 对生命体的影响：温度对生命体的影响非常明显。
高温会导致人体出汗、心率加快等生理反应，同时还会对身体造成损害。
五、温度的应用温度在生活和工作中都有广泛的应用。
常见的应用有：1. 温度控制：温度控制是工业生产和实验室研究中非常常见的问题。
比如，在电子设备生产中，需要通过加热和冷却来控制工作环境的温度，以确保设备的正常运转。
2. 医学应用：温度在医学应用中也非常重要。
比如，医生会通过测量体温来确定患者是否发烧，同时还会利用低温治疗来缓解病痛。
2022年初中科学同步讲义(浙教版) 七年级上册 第1章 第4节 科学测量-温度(学生版)
第4节 科学测量-温度课程标准 课标解读 知道温度的意义、单位，知道温度计的构造、测量原理，学会正确使用温度计与温度的记录方法。
考查温度计和体温计的原理、读数及正确使用，难度较小，题型主要为选择题和填空题。
知识点01 温度的测量(一)温度物体的 可以用温度来表示。
物体较热，我们说它温度高；物体较冷，我们说它温度低。
温度相同的物体，冷热程度相同，例如0摄氏度的水和0摄氏度的冰相比，温度相同，冷热程度相同。
(二)温度计(1)原理：利用水银、酒精等液体的 的性质制成的，以水银温度计为例，当温度计玻璃泡内水银受热时，水银柱会上升，受冷时，水银柱会下降，观察液柱的长短变化就可以知道温度的高低。
这里采用 的科学思想，温度的变化通过液柱长度的变化来体现。
(2)构造：粗细均匀的玻璃管，管的下端有一个玻璃泡，在管和玻璃泡中装有适量的水银或酒精，外壳上刻有刻度。
这里采用了 的科学思想， 。
(3)常用液体温度计的种类：酒精温度计、水银温度计、煤油温度计等。
常用的制造温度计的液体有水银、煤油、酒精等。
(三)温度的单位：摄氏度( ℃ )温度的单位“摄氏度”不能分开读，例如20摄氏度不能读作“摄氏20度”，而应读作“ ”；单位符号书写时要注意格式，字母左上角的小圆圈，既不能漏掉，也不能分开或者放错位置。
零摄氏度以下，应读作 。
例如，人体的正常体温记作“37℃"，读作“37摄氏度”，我国北方漠河的最低气温可达“-52.3℃"，读作“负52.3摄氏度”或者“零下52.3摄氏度”(四)温度计的刻度知识精讲目标导航摄氏温度的规定：在标准大气压下，把的温度定为0，水部大气压不变，在的温度定为100。
0和100之间分为100等份，每一等份就表示1摄氏度。
(五)温度计的使用方法(1)使用温度计前的几点注意①温度计的温度计的测量范围是指最高待测物体的温度超出这一范围，使用温度计之前要观察温度计的测量范围，并判断是否适合测待测物体的温度。
温度课件2024-2025学年物理人教版八年级上册
甲
乙
(1)图甲①中导致读数不准确的原因是 温度计的玻璃泡接 .
触了烧杯底部 。
(2)图甲②中导致读数不准确的原因是 温度计的玻璃泡接 . 触了烧杯壁 。
(3)图甲③中导致读数不准确的原因是 温度计的玻璃泡没 . 有完全浸在液体中 。
(4)图乙中方式④所读取的数据比真实值 偏大 (选填
“偏大”或“偏小”)。
基础过关 回归教材
1.下列数据最接近实际的是( A ) A.洗澡水的温度约为40 ℃ B.人的正常体温约为42 ℃ C.人体感觉舒适的气温约为0 ℃ D.广州市一月份的平均气温约为-10 ℃
2.(课后习题改编)利用玻璃瓶、玻璃管、塞子、适量水可 以自制温度计,如图所示,为了提高自制温度计的精度,下列 方法正确的是( D ) A.只将自制温度计的玻璃管做长一些 B.减小玻璃瓶的容积,将玻璃管做长一些 C.使用更粗的玻璃管 D.增加自制温度计的玻璃瓶的容积,减小玻璃管内径
第三章 物态变化
第1节 温度
栏目导航
核心知识梳理 课堂典例分析 基础过关 回归教材
核心知识梳理
一、温度 1.意义:物理学中通常用温度表示物体的 冷热程度 。 2.常用单位: 摄氏度 ,符号 ℃ 。 3.规定:把在标准大气压下 冰水混合物 的温度定为0 ℃,
沸水 的温度定为100 ℃。
提示与辨析 不管冰多还是水多,只要是能长时间放置的冰水混合物, 其温度一定是0 ℃;只有在标准大气压下,水的沸点才是 100 ℃。
(5)按图乙中方式⑤读数时,应与温度计中煤油液柱的 凹液面底部 相平。
(6)图乙中方式⑥所读取的数据比真实值 偏小 (选填“偏 大”或“偏小”)。
规律总结 正确使用温度计 (1)温度计使用中的“三要三不能”
八级科学上册第二章天气与气候第七讲大气层与气温精讲课件(新版)浙教版
【解题思路】 若温度不变，大气压强减小时，内部气体压强不变， 则气体将要膨胀，体积增大，故大气压强减小有助于气球体积增大。若压 强不变，温度降低时，气体的体积将要减小，故温度降低有助于气球体积 减小。故 ABC 错误，D 正确。故选 D。
【例 2】 一般情况下，大气温度随着高度增加而下降，高度每上升 100 米，温度降低 0.6℃左右，在某些天气条件下，地面上空的大气结构 会出现气温随高度增加而升高的反常现象，从而导致大气层结“头轻脚 重”，气象学家称之为“逆温”。在大气的对流层中，若暖空气覆盖在较 冷的空气上面，就形成逆温现象，会使大气污染物不能发散，而造成严重 的空气污染。这种现象在山谷或盆地地形，且无风时较易发生。下列哪一 图线可描述此现象？( B )
【例 3】 在地球的南极上空出现的臭氧空洞，其元凶是( B ) A．地球的温室效应 B．人类使用的空调化石燃料，逸出的氟利昂、氯氟烷等物质 C．阳光中的大量紫外线作用 D．大气中的二氧化碳浓度超标
【解题思路】 在地球的南极上空出现的臭氧空洞，其主要原因是人 类使用的空调、冰箱中逸出的氟利昂、氯氟烷等物质。故选 B。
_______________________________________________________________ _________(至少写出一点)。
【答案】(1)0.052 (2)①降低 ②由小到大 (3)管中的水柱高度还会 受到外界大气压的影响
【解题思路】 (1)根据表中的数据 h4＝14.6cm 和 h5＝9.4cm 可以计 算出空格 M 内的相邻高度的高度差值 Δh4＝h4－h5＝14.6cm－9.4cm＝ 5.2cm＝0.052m。
三、温度计的发展史 【例 4】 我市某中学有一个“温度计探究”综合课题小组，开展了 有关温度计的专题探究。他们通过查阅资料得知世界上最早的温度计是意 大利科学家伽利略(1564－1642)于 1593 年发明的。其结构为：一根麦秆 粗细的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中， 并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱高度的变化，可测出相应的环 境温度。为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学按照资 料中的描述，自制了如图所示的测温装置，图中 A 为一个小塑料瓶，B 为 饮料吸管，通过一个软木塞与 A 连通，吸管的下端竖直插在一个大水槽中， 使吸管内外的水面有一高度差 h。经过讨论，课题组精心设计了一份实验 方案，并认真地进行实验探究：
传热学讲义—第二章
第二章 稳态导热本章重点：具备利用导热微分方程式建立不同边界条件下稳态导热问题的数学模型的能力第一节 通过平壁的导热1-1 第一类边界条件 研究的问题：（1）几何条件：设有一单层平壁，厚度为δ，其宽度、高度远大于其厚度（宽度、高度是厚度的10倍以上）。
这时可认为沿高度与宽度两个方向的温度变化率很小，温度只沿厚度方向发生变化。
（属一维导热问题）（2）物理条件：无内热源，材料的导热系数λ为常数。
（3） 边界条件：假设平壁两侧表面分别保持均匀稳定的温度1w t 和2w t ，21w w t t >。
（为第一类边界条件，同时说明过程是稳态的）求：平壁的温度分布及通过平壁的热流密度值。
方法1 导热微分方程：采用直角坐标系，这是一个常物性、无内热源、一维稳态导热问题（温度只在 x 方向变化）。
导热微分方程式为：022=dxtd （2-1）边界条件为：10w x t t == ， 2w x t t ==δ （2-2）对式（2-1）连续积分两次，得其通解： 21c x c t += （2-3）这里1c 、2c 为常数，由边界条件确定 ，解得：⎪⎩⎪⎨⎧=-=11221ww w t c t t c δ （2-4）最后得单层平壁内的温度分布为： x t t t t w w w δ211--= （2-5）由于δ 、1w t 、2w t 均为定值。
所以温度分布成线性关系，即温度分布曲线的斜率是常数（温度梯度），const t t dx dt w w =-=δ12 （2-6）热流密度为：)(21w w t t dx dt q -=-=δλλ2/m W （2-7） 若表面积为 A, 在此条件下 , 通过平壁的导热热流量则为 :t A qA ∆==Φδλ W （2-8）考虑导热系数随温度变化的情况：对于导热系数随温度线形变化，即)1(0bt +=λλ，此时导热微分方程为：0=⎪⎭⎫⎝⎛dx dt dx d λ 解这个方程，最后得：⎥⎦⎤⎢⎣⎡++-+⎪⎭⎫ ⎝⎛+=+)(211212121121122w w w w w w t t b x t t bt t bt t δ 或 x tt t t b b t b t w w w w w δ12211)(21122-⎥⎦⎤⎢⎣⎡+++⎪⎭⎫ ⎝⎛+=⎪⎭⎫ ⎝⎛+说明：壁内温度不再是直线规律，而是按曲线变化。
高二寒假讲义07 直线的交点坐标与距离公式
直线的交点坐标与距离公式（含答案）知识梳理1、两直线相交直线l 1：A 1x ＋B 1y ＋C 1＝0和l 2：A 2x ＋B 2y ＋C 2＝0的公共点的坐标与方程组⎩⎪⎨⎪⎧A 1x ＋B 1y ＋C 1＝0，A 2x ＋B 2y ＋C 2＝0的解一一对应.相交⇔方程组有唯一解，交点坐标就是方程组的解； 平行⇔方程组无解； 重合⇔方程组有无数个解.2、距离公式（1）两点间的距离公式平面上任意两点P 1(x 1，y 1)，P 2(x 2，y 2)间的距离公式为21221221)()(||y y x x P P -+-= 特别地，原点O (0，0)与任一点P (x ，y )的距离|OP |＝x 2＋y 2. （2）点到直线的距离公式平面上任意一点P 0(x 0，y 0)到直线l ：Ax ＋By ＋C ＝0的距离d ＝|Ax 0＋By 0＋C |A 2＋B 2. （3）两条平行线间的距离公式一般地，两条平行直线l 1：Ax ＋By ＋C 1＝0，l 2：Ax ＋By ＋C 2＝0间的距离d ＝|C 1－C 2|A 2＋B 2.知识典例题型一 交点问题例 1 直线230x y k +-=和120x ky -+=的交点在y 轴上，则k 的值为（ ） A ．-24 B ．6C ．6±D ．-6【答案】C 【分析】通过直线的交点代入两条直线方程，然后求解k 即可．【详解】解：因为两条直线230x y k +-=和120x ky -+=的交点在y 轴上， 所以设交点为(0,)b ，所以30120b k kb -=⎧⎨-+=⎩，消去b ，可得6k =±．故选：C ．巩固练习当0<k <12时，直线l 1：kx －y ＝k －1与直线l 2：ky －x ＝2k 的交点在( ) A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限【答案】B 【分析】 解方程组12kx y k ky x k-=-⎧⎨-=⎩得两直线的交点坐标，由102k <<，判断交点的横坐标、纵坐标的符号，得出结论.【详解】解方程组12kx y k ky x k -=-⎧⎨-=⎩,得两直线的交点坐标为21,11k k k k -⎛⎫ ⎪--⎝⎭, 1210,0,0211k k k k k -<<∴--， 所以交点在第二象限，故选B.题型二 两点的距离例 2 已知点()2,1A --，(),3B a ，且5AB =，则a 的值为( ) A ．1 B ．5-C ．1或5-D ．1-或5【答案】C 【分析】利用两点间距离公式构造方程求得结果. 【详解】 由题意知：()()222315AB a =+++=，解得：1a =或5-本题正确结果：C巩固练习（多选）对于225x x ++，下列说法正确的是（ ） A ．可看作点(),0x 与点()1,2的距离 B ．可看作点(),0x 与点()1,2--的距离 C ．可看作点(),0x 与点()1,2-的距离 D ．可看作点(),1x -与点()1,1-的距离 【答案】BCD 【分析】化简225x x ++=()()()()2222102111x x ++±=++--，结合两点间的距离公式，即可求解.【详解】由题意，可得()222514x x x ++=++=()()()()2222102111x x ++±=++--，可看作点(),0x 与点()1,2--的距离，可看作点(),0x 与点1,2的距离，可看作点(),1x -与点()1,1-的距离，故选项A 不正确， 故答案为：BCD.题型三 点到直线的距离例 3 已知点A(－3，－4)，B(6,3)到直线l ：ax ＋y ＋1＝0的距离相等，则实数a 的值等于( )A ．79B ．13-C ．79-或13-D ．79-或13【答案】C 【分析】直接根据点到直线的距离公式列出关于a 的方程，求出方程的解,得到a 的值. 【详解】因为A 和B 到直线l 的距离相等， 由点A 和点B 到直线的距离公式， 2234163111a a a a --+++=++，化简得3364a a +=+|，()3364a a +=±+,解得实数79a =-或13-，故选C.巩固练习（多选）已知直线l 经过点(3,4)，且点(2,2),(4,2)A B --到直线l 的距离相等，则直线l 的方程可能为（ ） A ．23180x y +-= B ．220x y --= C ．220x y ++= D ．2360x y -+=【答案】AB 【分析】由题可知直线l 的斜率存在，所以设直线l 的方程为4(3)y k x -=-，然后利用点到直线的距离公式列方程，可求出直线的斜率，从而可得直线方程 【详解】当直线l 的斜率不存在时，显然不满足题意．当直线l 的斜率存在时，设直线l 的方程为4(3)y k x -=-，即430kx y k -+-=．由已知得2211k k =++，所以2k =或23k =-， 所以直线l 的方程为220x y --=或23180x y +-=． 故选：AB题型四 平行线间的距离例 4 已知直线3230x y +-=和610x my ++=互相平行，则它们之间的距离是（ ）A ．4B ．1313C 51326D 71326【答案】D 【解析】因为3x+2y-3=0和6x+my+1=0互相平行，所以3∶2=6∶m，所以m=4.直线6x+4y+1=0可以转化为3x+2y+12=0， 由两条平行直线间的距离公式可得：d=()2213232--+=7213=713.巩固练习若直线1:60l x ay ++=与()2:2320l a x y a -++=平行，则1l 与2l 间的距离为 【答案】823【分析】根据两直线平行求出a 的值，得出两条直线方程，再求直线之间的距离. 【详解】由题：直线1:60l x ay ++=与()2:2320l a x y a -++=平行， 则()32a a =-，即2230a a --=，解得3a =或1a =-， 当3a =时，直线1:360l x y ++=与2:360l x y ++=重合； 当1a =-时，直线1:60l x y -+=与22:03l x y -+=平行， 两直线之间的距离为268232-=.题型五 三角形的面积求解例 5 已知直线l 过点()2,3P 且与定直线0:2l y x =在第一象限内交于点A ，与x 轴正半轴交于点B ，记AOB 的面积为S (O 为坐标原点)，点(),0B a . （1）求实数a 的取值范围；（2）求当S 取得最小值时，直线l 的方程.【答案】（1）12a >（2）33y x =- 【分析】（1）求出直线l 与直线0:2l y x =平行时，直线l 的斜率，由斜率公式以及题设条件确定实数a 的取值范围；（2）当直线l 的斜率不存在时，求出点,A B 坐标，得出4S =；当直线l 的斜率存在时，设出方程，求出斜率的范围，联立直线l 与直线0l 的方程求出点A 坐标，由三角形面积公式结合判别式法，得出S 取得最小值时直线l 的斜率，进而得出直线l 的方程. 【详解】（1）当直线l 与直线0:2l y x =平行时，如下图所示322BP k a==-，解得12a =，此时不能形成AOB ，则12a ≠又点(),0B a 在x 轴正半轴上，且直线l 与定直线0l 在第一象限内交于点A12a ∴>（2）当直线l 的斜率不存在时，即(2,0)B ，(2,4)A ，此时12442S =⨯⨯= 当直线l 的斜率存在时，设直线l 的方程为(2)3y k x =-+ 由于斜率存在，则12a >且2a ≠ 又32BP k a=-，2k ∴>或k 0< 由(2)32y k x y x =-+⎧⎨=⎩，得3264,22k k A k k --⎛⎫⎪--⎝⎭ 则22123644129222k k k k S k k k k---+=⨯⨯=-- 即2(4)(122)90S k S k ---+=由2(122)36(4)0S S ∆=---≥，整理得(3)0S S -则3S ≥，即S 的最小值为3此时2690k k -+=，解得3k =则直线l 的方程为3(2)333y x x =-+=-巩固练习已知△ABC 的两条高线所在直线方程为2x －3y ＋1＝0和x ＋y ＝0，顶点A (1,2)． 求：(1)BC 边所在的直线方程； (2)△ABC 的面积．【答案】(1) 2x ＋3y ＋7＝0;(2)452. 【分析】（1）先判断A 点不在两条高线上，再利用垂直关系可得AB 、AC 的方程，进而通过联立可得解； （2）分别求|BC |及A 点到BC 边的距离d ，利用S △ABC ＝12×d ×|BC |即可得解. 【详解】(1)∵A 点不在两条高线上，由两条直线垂直的条件可设k AB ＝－，k AC ＝1． ∴AB 、AC 边所在的直线方程为3x ＋2y －7＝0，x －y ＋1＝0． 由得B (7，－7)． 由得C (－2，－1)．∴BC 边所在的直线方程2x ＋3y ＋7＝0． (2)∵|BC |＝，A 点到BC 边的距离d ＝，∴S △ABC ＝×d ×|BC |＝××＝．巩固提升1、直线5y x =-+与直线1y x =+的交点坐标是（ ） A ．()1,2 B ．()2,3C ．()3,2D ．()2,1【答案】B 【分析】联立两直线方程，求出公共解，即可得出两直线的交点坐标. 【详解】联立两直线的方程51y x y x =-+⎧⎨=+⎩，解得23x y =⎧⎨=⎩，因此，两直线的交点坐标是()2,3.故选：B.2、两平行直线12,l l 分别过点()()1,3,2,1P Q --，它们分别绕,P Q 旋转，但始终保持平行，则12,l l 之间的距离的取值范围是（ ） A ．()0,∞+ B ．[]0,5C ．(]0,5D．(【答案】C 【分析】先判断当两直线1l ，2l 与直线PQ 垂直时，两平行直线1l ，2l 间的距离最大，计算得到最大值，进而得到范围. 【详解】5PQ ==当1PQ l ⊥时，1l 与2l 的最大距离为5， 因为两直线平行，则两直线距离不为0， 故选：C.3、“C ＝5”是“点(2，1)到直线3x ＋4y ＋C ＝0的距离为3”的( ) A ．充要条件 B ．充分不必要条件 C ．必要不充分条件 D ．既不充分也不必要条件 【答案】B 【解析】试题分析：由题意知点(2,1)到直线340x y C ++=的距离为33=，解得5C =或25C =-，所以“5C =”是“点(2,1)到直线340x y C ++=的距离为3”的充分不必要条件，故选B. 4、两直线3x +y -3=0与6x +my +1=0平行，则它们之间的距离为（ ） A．4 BCD 【答案】D 【分析】由两直线平行，可求得m 的值，代入两平行线距离公式，即可求解.【详解】因为两直线平行，所以361m ⨯=⨯，解得m =2， 将6x +2y +1=0化为3x +y +12=0， 由两条平行线间的距离公式得d==， 故选：D .5、直线l 经过原点，且经过另两条直线2380x y ++=，10x y --=的交点，则直线l 的方程为（ ） A ．20x y += B ．20x y -=C ．20x y +=D ．20x y -=【答案】B 【分析】联立方程可解交点，进而可得直线的斜率，可得方程，化为一般式即可. 【详解】 联立方程238010x y x y ++=⎧⎨--=⎩，解得：12x y =-⎧⎨=-⎩所以两直线的交点为()1,2--，所以直线的斜率为20210--=--，则直线l 的方程为：2y x =，即20x y -=. 故选：B6、若直线0kx y -=和直线2360x y +-=的交点在第一象限，则k 的取值范围为__________．【答案】,3⎛⎫+∞ ⎪ ⎪⎝⎭【分析】由0,2360,kx y x y ⎧--=⎪⎨+-=⎪⎩解得交点坐标为x y ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩根据交点位置得到0,0,>>解出即可.【详解】由0,2360,kx y x y ⎧--=⎪⎨+-=⎪⎩解得x y ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩又∵直线0kx y --=和直线2360x y +-=的交点在第一象限，∴60,230,k ⎧+>⎪⎪+>解得3k >．故答案为3⎛⎫+∞ ⎪⎪⎝⎭. 7、已知直线1:l 3250x y +-=与直线2:l 4110x ay +-=，且12l l ⊥，则直线1l 与直线2l 的交点坐标是______． 【答案】12,2⎛⎫- ⎪⎝⎭【分析】由12l l ⊥得3420a ⨯+=，求出a ，再解方程组求交点坐标． 【详解】因为12l l ⊥，所以3420a ⨯+=，所以6a =-．联立3250,46110,x y x y +-=⎧⎨--=⎩解得2,1,2x y =⎧⎪⎨=-⎪⎩，故直线1l 与直线2l 的交点坐标是12,2⎛⎫- ⎪⎝⎭．故答案为：12,2⎛⎫-⎪⎝⎭8、点(,6)P m 到直线3420x y --=的距离不大于4，则m 的取值范围是________． 【答案】462,3⎡⎤⎢⎥⎣⎦【分析】根据点到直线的距离公式即可列出不等式，解出即可． 【详解】4≤，解得4623m ≤≤．故答案为：462,3⎡⎤⎢⎥⎣⎦．。
2020浙教版科学七年级上册“培优提高”秋季班讲义(三)温度的测量【含答案】
2020浙教版科学七年级上册“培优提高”秋季班讲义（三）温度的测量一、温度的测量1、定义：指物体的冷热程度。
2、单位：(1）国际单位：热力学温标（K）（2）其它单位：华氏温标（°F）、摄氏温标（℃）。
如：15℃，读作：十五摄氏度－5℃，读作：零下五摄氏度（负五摄氏度）3、测量工具：温度计（1）原理：是利用液体热胀冷缩的性质制成的。
（2）构造：玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、刻度。
（3）温度的有关规定：在标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0℃，水沸腾时的温度规定为100℃。
（4）使用方法①先估计被测物体的温度，被测物体的温度不能超过温度计的测量范围；②把温度计放入被测物体中，温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，玻璃泡不能碰到容器壁和容器底；③一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数，待温度计的示数稳定后再读数（不估读）；④读数时视线要与温度计内液面相平。
4、常见的液体温度计①酒精温度计②水银温度计③煤油温度计④寒暑表特别提醒：水银温度计的测量范围是-39℃～357℃。
煤油温度计的测量范围约为-30℃～150℃。
因酒精的沸点是78℃，凝固点是-117℃，酒精温度计能比煤油温度计测更低的温度，但高于78℃的温度它就不能测定了。
目前市面上出售的家用气温计多为煤油温度计。
它的分度值较大，多为1℃，因此不能作精确的测量。
寒暑表是一种家用的温度计，常用于测量气温，一般的测量范围为－30℃～50℃，分度值为1.0℃。
表上刻度通常分华氏度和摄氏度两种。
寒暑表内装的测温物质为酒精，液柱管内为真空。
5、体温计（1）量程：35℃～42℃，最小刻度：0.1℃。
（2）特点：玻璃泡大，玻璃管内有一段极细的弯曲，水银柱可在此处断开，这样使得体温计可以拿出来读数。
（3）正常人的体温约为：37℃。
特别提醒：1.体温计用过后一定要甩一下才能用，如果不甩温度只升不降。
2.温度计、体温计不能作玻璃棒使用。
例1、我国首次赴南极考察队，在南极洲南部的设得兰群岛乔治岛，建立了我国第一个南极科学考察基地﹣﹣中国南极长城站，南极平均气温为﹣25℃，最低气温可达﹣88.3℃，所以在那里测气温应用（ ） A ．酒精温度计 B ．水银温度计C ．寒暑表D ．以上三种都可以 例2、在气温是20℃的房间内，用水银温度计测沸水的温度，当水银面经过“20”到“100”之间的某一刻度时，温度计的示数表示（ ）A ．房间里空气的温度B ．沸水的温度C ．温度计中水银的温度D ．什么也不表示例3、甲、乙两支体温计的示数均为38.0℃，一名粗心护士没有将水银甩下去，就去测量两位就诊者的体温，测量结果，甲体温计的示数为38.0℃，乙体温计的示数为38.8℃，以下结论正确的是（ ） A ． 甲乙两只温度计均不能反映就诊者的体温B ．甲、乙两只温度计均能反映就诊者的体温C ．甲体温计的示数不一定反映就诊者的体温B ． D ．乙体温计的示数不一定反映就诊者的体温例4、一把无刻度的温度计放在有刻度的尺旁，温度计在冰水混合物中水银柱面在6毫米处，温度计在一标准大气压下的沸水中水银柱在206毫米处，温度计中水银柱为100毫米处的温度是（ ）A ．47℃B ．48.5℃C ．50℃D ．100℃熔点 沸点酒精 ﹣107℃ 78℃ 水银 ﹣39℃ 357℃例5、科学兴趣小组对温度计进行专题研究。
初二物理面授讲义1117
科目：物理年级：初二教师：刘迪本周介绍第四章——物态变化。
物态变化是由于物体吸放热引起的，而造成吸放热的原因是有温度差。
怎样规定温度？怎样测量温度？又怎样引起至少是熔化和凝固？这些都将在这周给出答案。
一、知识结构简表（简述）温度物体的冷热程度叫温度。
物体较热，我们说它温度高；物体较冷，我们说它温度低。
日常生活中，人们凭感受判断物体的冷热，这种判断是不准确的。
需要有表示冷暖的标准，即温标。
温标⑴摄氏温度：物理量的表示符号为t，它的单位叫摄氏度，单位符号为℃。
摄氏温度是这样规定的：在一个标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0摄氏度，一个标准大气压下沸水的温度规定为100摄氏度，在0摄氏度和100摄氏度之间分成100等份，每一个等份是摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度，记做1℃。
0℃表示冰渐熔化，或水渐结冰时的温度。
在这个温度上，冰的温度与水的温度相等，规定其为0℃。
100℃为一标准大气压下沸水的温度，证明水沸腾时的温度会受气压的影响，故这个一标准大气压的前提应该注意提及。
人体的正常体温约为“37℃”，读作“37摄氏度”。
漠河镇的最低气温达到过“－52.3℃”读作“负52.3摄氏度”或者“零下52.3摄氏度”。
⑵热力学温度：宇宙中温度的下限大约是－273.15℃，这个温度叫绝对零度，以绝对零度为起点的温度，叫热力学温度。
在国际单位制中采用热力学温度，单位名称为开尔文，简称开，符号是K。
且摄氏温度中的1℃与热力学温度中的1K是相同的。
因此热力学温度T和摄氏温度t 的关系是：T=t+273K例如：当摄氏温度为0℃时，热力学温度为273K，当摄氏温度为－273℃，热力学温度为0 K。
温度计体温计及家用寒暑表温度计体温计是医用温度计，它的刻度范围是35℃到42℃，其分度值为0.1℃。
体温计在构造上与实验室温度计的主要区别是：体温计在盛水银的玻璃泡上方有一段非常细的缩口，测体温时水银膨胀能通过缩口上升到上面的玻璃管里，读数时体温计离开人体，水银变冷收缩，在缩口处断开，不能回到玻璃泡内。
2温度-y-07
农业气象学
（2）傍晚转变型： 傍晚气温垂直分布由日射 型向辐射型转变，呈现出上部空气垂直分布为日 射型，而下部为辐射型。代表曲线是18时。
高度（m）
农业气象学 （三）. 对流层中的逆温现象 1.逆温：在一定条件下，某气层出现温度随 高度增加而增加的现象。
农业气象学
2.农业上对逆温的应用 (1)霜冻发生时,多有逆温层存在,采用熏烟的 方法,预防霜冻效果好。 (2)夏季清晨，多存在逆温，喷(喷雾)农药， 防治病虫害效果好。 (3)秋季，将要晾晒的农副产品，置于离地面 2米以上，能避免地温过低受冻。 (4)果树嫁接时，嫁接部位处于逆温层的中上 部，避开低温层，嫁接部位能够安全过冬。
农业气象学
二.土壤热特性*
（一）.土壤热容量 热容量(C)：给某一系统加以微小的热量(Δ Q) 与该系统温度升高值(Δ T)的比值，单位J/℃。
C= Δ Q ／Δ T
定容热容量（容积热容量，CV ）：单位体积 的物质温度变化1℃所需吸收或放出的热量。单位 J • m－3 •℃－１ 。 CV较大的土壤，温度变化比较缓和。 CV较小的土壤，温度变化比较剧烈。
农业气象学
第二章
温度
温度是表示物体冷热程度的物理量，是物体 热量平衡的结果， 是农业环境的一个重要因子，不但 直接影响农业生物的生命活动，而且通过对土壤、 水体及其他农业环境因子的影响，间接影响农业生 物，同时还影响农事活动的进行。
农业气象学
§2.1
热量交换方式
一.辐射热交换 下垫面和大气之间热量交换的主要方式。 二.分子传导 土壤中热量交换的主要方式。
由于土壤中热量昼夜不停的进行交换，使土壤 温度垂直分布具有不同的类型。主要由以下三种 类型：日射型、辐射型和过渡型。
温度2新
P
V
M M
RT RT RT
PV
由此可导出用状态参量来表示的理想气体的密度公式：
M P V RT
实验表明 ：
以不同气体为测温物质，T v (P)存在差异。 但在P t r 降低时，差异逐渐消失，在P t r O的 极限下，亦即测温泡内的气体密度趋于零的极 限下，它们趋于一个共同的极限值，这样定义 的温标称为理想气体温标 。
P T 273.16K lim Ptr 0 P tr
理想气体温标利用的是气体的性质，因此在 温度低于液化温度时，此温标便失去意义。所能 测量的最低温度为0.5 K ( 低压 He 气体）。 3、理论温标—热力学温标（开氏温标，绝对温标）：
TTr 273.16K
V T (V ) 273.16 K VTr
上式中的比例系数
V 273.16 K / VTr
（2）定容气体温度计：（在测温过程中保持体积不变）
测温属性为 ：T（P）=α P
规定水的三相点为标准温度点，即 TTr 273.16K
于是有： T ( P ) 273.16 K
（2）华氏温标：由德国物理学家华伦海特于1714年 建立的。
测温物质：水 银 。 测温参量：体 积 。 标准温度点：在1个大气压下，水的冰点为32 ℉ ；
沸点为212 ℉ 。
刻度划分：在32--212℉ 之间等分180格，每格为1℉。
华氏温标和摄氏温标的关系：
9 t F tC 32( 0 F) 5 9 t F tC 5
1辐射-y-07详解
农业气象学
二.物体对辐射的吸收、反射和透射
反射 (r)
吸收(a)
透射 (t) 对于一个物体而言，它之间的关系为：
a + r + t= 1
农业气象学
三.与辐射相关的基础知识 (一).太阳高度角(hθ)(14页)
1.*定义:太阳光线与水平面的交角，也称太 阳高度。
辐照度* ：到达接受面的辐射通量密度。
农业气象学
（3）光通量和光通量密度
光:指波长为0.4(0.39)～0.76m m的电
磁波视觉可以感受到，因此将这一波长域 的电磁波称为可见光，简称光。由光传递 的能量称为光能。
农业气象学
光通量：表征由辐射能而产生光感觉部分的 功率,单位是流明(lm)。
光通量密度：单位面积上通过或到达的光通 量,单位流明/米2(lm/m2)。
农业气象学
3). 纬度、海拔的影响： 随纬度的增加， Rs 减小；随海拔的增加， Rs 增加。
4). 云的影响：天空有薄云或云量不多且没遮到 太阳时 Rs会比碧空时大；云量较多或云层较厚时 Rs 会比碧空时小。
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四.下垫面对太阳辐射的反射
什 影么 响是 反反 射射 率辐的射因？素： 1.颜色：下垫面颜色越浅反射能力越强。 2.土壤湿度：土壤湿度越大，地面反射率越小。 3.粗糙度：随下垫面粗糙度的增加，地面反射 率越小4.。hθ：随hθ 的增大，地面反射率减小。 5. 波长 ：地表对长波辐射反射率为30～50％； 而可见光的反射率为5～10％。
（二）.*散射作用
电磁波在非均一性介质中 传播时发生散射。
散射只改变能量方向，不 改变能量形式。
温度讲义及答案
温度（讲义）一、知识点睛温度的意义物体的叫温度。
2.国际温标热力学温标：用表示，单位，单位符号。
热力学温度T和摄氏温度t的换算关系是T=t+273.15K。
热力学温度每高升1K时，摄氏温度高升℃。
冰水混淆物的热力学温度是273.15K。
绝对零度：热力学的最低温度，即K，℃；且绝度零度在自然条件下是不行能达到的。
3.温度计原理：依据液体的性质。
两种常有的自制温度计：气体温度计液体温度计温度计的使用使用前：察看量程和分度值。
使用时：“选”：、适合的温度计；“放”：、；“读”：、、；“记”：、。
5. 温度计的校准（1）确立开端刻度（2）找准分度值第1 页二、精讲精练【板块一】温度的意义1. 以下对于温度的说法正确的选项是（）．感觉较热的物体，温度必定高B．0℃的冰和0℃的水，冷热程度不同C．温度反应的是物体的冷热程度D．冰的温度必定是0℃2.用手指去触摸0℃的水和0℃的冰时（）A．感觉同样冷，由于它们的温度同样B．感觉冰更冷，由于冰在融化时还要吸热C．感觉水更冷，由于“湿冷”比“干冷”更冷D．各人的感觉不同样，与人体的耐寒程度相关3.0℃的水和0℃的冰水混淆物对比较（）A．0℃的水温度更低B．0℃的冰水混淆物温度更低C．0℃的水和0℃的冰水混淆物的状态不同样，没法比较温度的高低D．0℃的水和0℃的冰水混淆物的冷热程度同样以下对于生活环境中的一些常有温度的说法中，你以为最符合实质的是（）．A人感觉到暖和而又舒坦的房间温度是37℃B．酒精灯的火焰温度是100℃C．人的正常体温约为37℃D．我国历史上的最低气温是0℃5.以下对于温度的描绘中切合实质的是（）A．发高烧时人体温度可达40℃B．冰箱冷冻室的温度为10℃C．饺子煮熟马上出锅时温度为50℃D．加冰的橙汁饮料温度为-20℃【板块二】温标6.对于“摄氏度”，以下说法中不正确的选项是()A．在标准大气压下，冰水混淆物的温度规定为0℃B．在标准大气压下，开水的温度规定为100℃C．－18℃就是零下18摄氏度D．0℃就是没有温度第2 页在严寒的冬季，河面上边结了一层厚厚的冰，冰下边有流动的水，若冰面上方气温是-10℃，那么，以下说法中正确的选项是A．冰的上表面为-10℃，下表面是0℃B．整个冰层的温度都是-10℃C．整个冰层的温度都是0℃D．冰层的下表面的温度是-10℃某天广州的温度是18℃，而吉林的温度是-12℃，这日广州比吉林的温度高（）A．-4℃ B．4℃C．30℃D．-40℃除摄氏温标外，还有华氏温标和热力学温标，国际单位制中所采纳的温标是热力学温标，它的单位名称是开尔文，符号是“K”。