长春版三年级语文下册《16.天山牧场》PPT课件第2课时

理解：
特别是那些被碧绿的草原衬托得十分清楚的黄牛、
花牛、白羊、红羊，在太阳下、衬托
此句运用了比喻的修辞手法，把草原比作绿色缎面， 把黄牛、花牛、白羊、红羊比作彩色图案，形象生动地 写出了草原的美。
认识顿号
概念
顿号（、）表示并列的词或词组之间的停顿。 作用 用于分隔句中并列词语；用于需要停顿的重复词 语之间；用于某些序次语之后；相邻两数字连用为缩
干透的叫奶疙瘩，在内蒙古又被叫作奶豆腐。奶疙
瘩有两种，一种是甜奶疙瘩，一种是酸奶疙瘩，可 带油可不带油。
串珠问题： 1.一读：读课文，想想课文是从哪几方面写天山牧场的？ 课文从天山牧场的美丽景色和牧民的生活及性 格来写的。
2.二思：天山牧场的景色美丽表现在哪些方面？ 天山牧场的景色美丽表现在森林、野花、溪水、 酥油草、蒙古包、羊群、马群、牛群、草原、牧女们。
3.三品：哈萨克牧民有什么饮食习俗和性格特点？ 哈萨克牧民的饮食习俗是：喝马奶，吃烤羊排、 酸奶疙瘩、酥油饼。哈萨克牧民的性格特点是：豪爽、
略形式，宜用顿号。
品析：
有时候，风从远处送过来银铃似的叮当声，那是
哈萨克牧女们坠满衣角的银饰在风中击响。
比喻
“银铃似的叮当声”“击响”写出了牧女们放牧
时衣饰发出的悦耳声音，也表现了她们服饰的民族特
色。运用比喻的修辞手法，写出了草原的音韵美。
理解：
你用不着客气，任何一个蒙古包都是你温暖的家。
中心句
热情、好客。
4.四探：本文在写法上有什么特点？
开篇点题，并且运用了比喻、夸张的修辞手法和
衬托等写作方法。
课文结构
位置 主要景物 美丽景色 羊群、马群、牛群 牧女们 黄昏 准备晚餐 牧民生活
天 山 牧 场
牧场美景
景色迷人 生活幸福
热情好客
弦音 、歌声
课文主旨
本文通过写天山牧场的美丽景色和哈萨克牧民的 豪爽、热情、好客，表达了作者对天山牧场的喜爱和
4.四探：本文在写法上有什么特点？
理解：
天山是祖国西北边疆的一条大山脉连绵几千里。雪
峰、绿林、繁花，点缀着天山的千里牧场。
开篇点题
开篇点题，短短两句话写出了天山牧场的地理位置 和主要景色。“千里牧场”写出了牧场的辽阔。“点缀” 一词巧妙地写出了“雪峰、绿林、繁花”三大主要景物，
把天山牧场打扮得更加美丽。
上绣上了几朵银灰的暗花。那融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下
来，像千千百条闪耀的银链。这飞泻下来的雪水，在山脚
汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。 可是每到水势缓慢的洄水涡，却有鱼儿在跳跃。当这个时 候，饮马溪边，你坐在马鞍上，就可以俯视那阳光透射到 的清澈的水底，在五彩斑斓的水石间，鱼群闪闪的鳞光映
16 天山牧场
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.能联系上下文理解词句的意思，体会“镶、镀”等词语
在表现天山牧场的迷人风光时所起到的作用。（重点） 2.通过学习课文，感受天山牧场的迷人风光以及生活在这 里的牧民的热情好客，幸福生活。体会作者对天山的热 爱之情。（难点）
核心问题： 课文通过写天山牧场表达了作者怎样的思想感情？ 串珠问题： 1.一读：读课文，想想课文是从哪几方面写天山牧场的？ 2.二思：天山牧场的景色美丽表现在哪些方面？ 3.三品：哈萨克牧民有什么饮食习俗和性格特点？
(《关山月》李白)
五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。 (《塞下曲》李白) 天山雪后海风寒，横笛偏吹行路难。碛（qì）里征人
三十万，一时回首月中看。(《从军北征》李益)
走进中华传统文化 奶疙瘩 就是奶酪，是哈萨克民族喜欢吃的一种食品。 被称作“库入特”（干儿的意思），是奶（牛奶、 羊奶）的结晶体。在新疆一般把软的奶酪叫乳饼，
对祖国大好河山的热爱之情。
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天山景物记（节选） 碧野 雪峰•溪流•森林
七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。
新疆北部的伊犁和南部的焉耆都出产良马，不论伊犁的哈萨克马 或者焉耆的蒙古马，骑上它爬山就像走平川，又快又稳。
进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被撇在后边，迎面送来
的雪山寒气，立刻会使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着高矗的 巨大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就像白缎
成丈高的野花，朵儿赛八寸的玛瑙盘。马走在花海中，显得
格外矫健，人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不 着离鞍，只要稍微伸手就可以满怀捧到你最心爱的大鲜花。 虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能 比得过这时天山的无边繁花呢？
国学诵读
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，
不脱蓑衣卧月明。(《牧童》吕岩) 明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。
这是本段的中心句。“任何”“温暖的家”写出
了哈萨克牧民们的热情好客。
仿写 请你写一个比喻句。 夕阳下，那一抹红霞，像一块无边的彩绸，遮住了 大半个天空。 相信你还能说出 更多这样的句子， 试一试吧！
核心问题： 课文通过写天山牧场表达了作者怎样的思想感情？ 课文通过写天山牧场表达了作者对天山牧场的热 爱之情。
着雪水清流，给寂静的天山添上了无限的生机。
再往里走，天山越来越显得 优美。在那白皑皑的群峰的雪线 以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始 森林，密密的塔松像撑天的巨伞， 重重叠叠的枝丫，只漏下斑斑点
点细碎的日影。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石
上的水的声音，增添了密林的幽静。在这林海深处，连鸟雀
也少飞来，只偶然能听到远处的几声鸟鸣。如果你下马坐在 一块岩石上吸烟休息，虽然林外是阳光灿烂，而在遮去了天 日的密林却闪耀着你烟头的红火光。从偶然发现的一棵两棵 烧焦的枯树看来，这里也许来过辛勤的猎人，在午夜中他们 生火宿过营，烧过猎获的野味。 这天山有的是成群的野羊、草
鹿、野牛和野骆驼。
如果说进到天山这里还像 是秋天，那么再往里走就像是
春天了。山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔和，很有一 伸手就可以触摸到凝脂似的感觉。这里溪流缓慢，萦绕着每
一个山脚，在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过马头的野花，
红、黄、白、紫，五彩缤纷，像织不完的织锦那么绵延，像 天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。这密密层层