全国碘缺乏病宣传日
防治碘缺乏病日宣传活动总结
防治碘缺乏病日宣传活动总结防治碘缺乏病日宣传活动总结（通用8篇）经历了充满意义的活动后，我们从中吸收了不少新的知识，不如让我们总结经验，展望未来。
那如何写一篇漂亮的活动总结呢？下面是小编为大家整理的防治碘缺乏病日宣传活动总结（通用8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
防治碘缺乏病日宣传活动总结1今年5月15日是第19个“防治碘缺乏病”宣传日，为贯彻落实州工信委有下发的《关于组织好“5.15” 防治碘缺乏病日活动的通知》精神，为维护消费者合法权益，巩固食盐专营成果，广泛深入地宣传消除碘缺乏病的重要性，加强防治碘缺乏病的健康教育，使预防碘缺乏病成为居民维护自身健康的自觉行为，进一步推动消除碘缺乏病工作的持续开展，我局牵头组织卫生、工商、质监等有关部门通过展示宣传展板、散发宣传资料等方式，在县城区向过往群众开展了有关碘缺乏病的危害性及防治碘缺乏病的知识的宣传。
碘缺乏病由于分布广泛，受害群众多和危害严重，成为社会关注、国家限期消除的疾病之一。
宣传人员从碘缺乏病的危害性出发，结合图片资料向群众讲述了碘缺乏病对人体、家庭的危害和社会重视程实现消除碘缺乏病”的目标。
食盐加碘是防治碘缺乏病的最根本的措施，宣传人员向消费者宣传了食用碘盐具有生活化、长期性的优点，让群众明白了由于外环境缺碘，人类需要长期适量补碘，通过食用碘盐，能保证补碘的生活化、适量化及持久性，食用加碘盐经济、易推广，只需花少量的钱即可解决防治疾病等道理。
通过对上述食用加碘盐优点的宣传，消费者对食盐加碘消除碘缺乏病有了进一步的认识，使消费者拒绝私盐的意识进一步提高。
另外宣传人员着重向消费者介绍了在哪购买食用盐最放心，使群众真正能买到“放心盐”。
根据群众提出的冬季腌菜时用加碘盐会使腌制的蔬菜变质的问题，宣传人员耐心、细致地进行了讲解，强调腌菜用加碘盐不会使菜变质，并详细地介绍了腌制各种蔬菜对盐的用量。
通过宣传，广大群众受益匪浅，提高了使用加碘盐的重要性。
防治碘缺乏病日宣传活动总结(3篇)
防治碘缺乏病日宣传活动总结(3篇)防治碘缺乏病日宣传活动总结（一）防治碘缺乏病是一个重要的公共卫生问题，碘缺乏会导致各种健康问题，包括甲状腺问题和智力受损等。
在全国范围内，许多地方都存在碘缺乏问题。
因此，我们需要采取积极有效的措施来预防和治疗碘缺乏病。
为此，我们组织了一次防治碘缺乏病的日宣传活动。
此次宣传活动主要目的是提高公众对于碘缺乏病的认知和理解，促进全民对于预防和治疗碘缺乏病的关注和行动。
在此次宣传活动中，我们把重点放在以下几方面：1.碘缺乏病的定义和危害首先，我们介绍了碘缺乏病的定义和危害。
碘缺乏病是指因长期摄入碘不足而导致的各种健康问题，包括甲状腺问题和智力受损等。
对于孕妇和儿童来说，缺碘会对智力发育带来长期的影响，这是不可逆转的。
因此，我们强调了预防碘缺乏病的重要性。
2.碘摄入的途径和建议我们还介绍了碘摄入的途径和建议。
因为碘是人体必需的微量元素，我们可以通过食物和饮水来摄入。
常见的含碘食物包括海产品、海藻和某些蔬菜等。
在不同年龄和生理情况下，人体对于碘的需求量也不同。
我们提供了不同人群建议摄入碘的量，并根据不同地区的情况，建议使用食盐加碘或者其他含碘产品来保证摄入足够的碘。
3.宣传碘盐的作用和使用方法在活动中，我们也宣传了碘盐的作用和使用方法。
碘盐是指在普通食盐中加入适量的碘的产品，可以帮助人们更好地摄入足够的碘。
我们向公众介绍了碘盐的使用方法和注意事项，强调了正确使用食盐加碘的重要性。
4.发放宣传资料和碘盐在宣传现场，我们还发放了相关的宣传资料和包装完好的碘盐。
通过现场咨询和发放宣传资料和碘盐，我们帮助公众更好地了解碘缺乏病和预防的方法，鼓励他们积极行动起来，共同防治碘缺乏病。
在此次活动中，我们受到了社区居民的积极响应和支持。
通过现场宣传和发放宣传资料和碘盐，我们让更多的人们了解到了碘缺乏病的危害和预防方法，增强了公众的健康意识和行动力。
同时，我们也认识到，防治碘缺乏病是一个长期的工程，需要我们共同努力，通过各种途径，持续推进碘盐普及和环境改善，为人民群众提供更好的健康保障。
5.15学校碘缺乏病防治日宣传活动总结8篇
5.15学校碘缺乏病防治日宣传活动总结8篇第1篇示例：5月15日是世界碘缺乏病防治日，这一天也是我校举行关于碘缺乏病防治的宣传活动的日子。
为了增强师生对碘缺乏病的认识，提高大家对碘缺乏病防治的意识，我们开展了一系列多样化的宣传活动，取得了良好的效果。
一、宣传广播为了让更多的师生了解碘缺乏病的危害以及预防方法，我们在学校广播里进行了碘缺乏病防治相关知识的宣传。
我们邀请了学校的专家教授和医生，详细介绍了碘缺乏病的症状、影响以及预防方法，通过生动有趣的讲解，吸引了很多学生和老师的关注，成功地提高了师生对碘缺乏病的认知。
二、宣传展板我们还利用学校的公共区域张贴了大量关于碘缺乏病防治的宣传展板。
展板上配有形象生动的图片和简练明了的文字，展示了碘缺乏病的预防知识和饮食建议，使师生们在休息时也能接触到相关知识，提高了他们的预防意识。
三、知识竞赛为了增强师生对碘缺乏病相关知识的学习和掌握，我们组织了一场碘缺乏病知识竞赛。
通过这次竞赛，不仅让学生在活动中愉快地学习了相关知识，也在竞赛中取得了优异的成绩，激发了师生们学习的积极性。
四、健康讲座我们还邀请了专业医生开展了碘缺乏病的预防健康讲座。
医生们结合自己的临床经验和专业知识，向师生们介绍了碘缺乏病的预防方法和饮食调理，经过讲座的介绍，师生们对碘缺乏病的了解更加深入，也增强了他们的预防意识。
五、宣传手册发放在活动中，我们还准备了大量的碘缺乏病防治宣传手册，向师生们发放。
手册内容涵盖了碘缺乏病的危害、预防方法等方面的知识，师生们可以在日常生活中随时翻阅，加深对碘缺乏病的了解。
六、主题班会在碘缺乏病防治日当天，各班级还组织了主题班会，围绕碘缺乏病的预防知识进行讨论和交流。
通过班会的形式，增强了同学们对碘缺乏病的认知，提高了预防的意识。
通过以上一系列的宣传活动，我校在5.15学校碘缺乏病防治日取得了圆满成功。
师生们对碘缺乏病有了更深入的了解，预防意识也得到了提高。
相信随着这一次宣传活动的进行，我校师生对碘缺乏病的认知会更加深刻，预防工作也会更加到位，为学校的健康教育工作打下了坚实的基础。
防治碘缺乏病日宣传标语口号
防治碘缺乏病日宣传标语口号防治碘缺乏病日”宣传标语口号
一、全社会共同努力，持续消除碘缺乏病！
二、坚持食用碘盐，享受健康生活！
三、坚持食用碘盐，预防出生缺陷！
四、食用加碘盐，预防脑残疾！
五、坚持食用碘盐，提高人口素质！
六、防治碘缺乏病，保护母婴健康！
七、食用碘盐是最好的补碘方式！
八、抵制非碘盐，保护群众健康！
九、坚持食用碘盐，奠基健康人生！
十、净化食盐市场，保护群众利益！
十一、扶贫先增智，增智先补碘！
十二、食用合格碘盐，预防碘缺乏病！
十三、食用加碘盐，健康全家人！
十四、缺碘影响孩子智力发育！。
碘缺乏病日宣传工作通知
碘缺乏病日宣传工作通知碘缺乏病防治宣传日工作各单位、各部门今年5月15日是全国第xx届“碘缺乏病防治宣传日”，为贯彻落实《关于开展20xx年防治碘缺乏病日活动的通知》(卫办疾控发[20xx]34号)精神，做好全县碘缺乏病防治宣传工作，结合我县实际，制定本实施方案。
一、宣传活动的目的通过本次防治日活动，广泛深入宣传防治碘缺乏病的重要性，通过设置宣传咨询点、发放宣传单、张贴宣传画和利用广播、电视的优势，向群众宣传碘缺乏病的危害、预防知识，鉴别加碘盐和非加碘盐的方法，以及国家和自治区的防治政策，提高广大群众自我保护意识。
为实现消除碘缺乏病目标奠定基础。
二、活动主题科学补碘、保护智力、成就梦想三、活动日期20xx年5月15日至26日四、宣传活动安排(一)县文化体育广播影视局负责播放专题宣传节目和电视宣传字幕。
集中免费宣传防治碘缺乏病基本知识，以及消除碘缺乏病目标等相关信息，提高全社会对碘缺乏病的认识，动员社会各界进一步关心、支持碘缺乏病防治工作。
(二)县卫生局、教育局、盐务局等单位牵头，通过设置宣传咨询点，张贴宣传画、发放传单、组织专家现场咨询、免费发放碘盐，向群众宣传碘缺乏病的危害、预防知识，如何鉴别加碘盐与非加碘盐以及国家和自治区的防治政策、策略等内容，提高群众的自我防控意识。
(三)县直有关单位要在闹市区、农村集市等显著位置悬挂“科学补碘、保护智力、成就梦想”、“坚持科学补碘，预防碘缺乏病”、“全社会共同努力，持续消除碘缺乏病”、“食用碘盐是最好的补碘方式”、“消除碘缺乏病，共享健康人生”等防治碘缺乏病宣传横幅，所有街道(乡镇)、社区(行政村)要设置防治碘缺乏病宣传栏，刷写标语(含少数民族文字)，在县城各人群聚集地举行各类宣传咨询活动。
(四)县卫生局负责组织各医疗卫生单位在宣传活动期间悬挂宣传横幅、张贴宣传标语，制造浓郁的宣传氛围;县疾控中心做好本次活动宣传材料的发放工作。
五、工作要求(一)各乡(镇)、各有关单位要以“防治碘缺乏病日”活动为契机，认真经验和存在的问题，完善长效工作机制，巩固防治成绩，积极推动《全国地方病防治“十二五”规划》目标如期完成。
每年的5月15日是什么日子
每年的5月15日是什么日子？
每年的5月15日是“全国碘缺乏病宣传日”，也被称作“全国碘缺乏病防治日”。
是为了提高国民对“碘缺乏病”危害的认识，促进国民身体健康而设立。
1993年9月国务院召开“中国2000年消除碘缺乏病动员会”，会议并提出：5月5日为全国碘缺乏病防治日，借以加大力宣传，提高人们对防治碘缺乏病的认识。
1994年起每年的5月5日定为全国碘缺乏病宣传日。
国家设立五一长假后，碘缺乏病防治日（2000年以前为每年的5月5日）包含在了每年的五一长假里，不便于宣传、教育工作的开展。
经过卫生部与碘缺乏病防治相关部委的协调，防治碘缺乏病日自2000年起改为5月15日。
碘缺乏病日活动总结8篇
碘缺乏病日活动总结8篇碘缺乏病日活动总结篇1为配合国家《食用盐碘含量》标准的实施，提高市民预防碘缺乏病的健康素养水平和对防治碘缺乏病的认识，继续加大防治碘缺乏病各项工作力度，近日，兴华街道青松社区联合社区卫生服务站在社区活动中心开展了主题为“科学补碘，保护智力，成就梦想”的宣传活动。
活动中通过悬挂宣传条幅、设咨询台，摆放展板、发放宣传资料等形式，向广大市民普及防治碘缺乏病的’政策与知识，引起全社会对碘缺乏病防治工作的广泛关注，引导和带动社会公众对防治碘缺乏病的认同和支持。
通过本次宣传活动，提高了群众对《食用盐碘含量》标准的认识，让更多群众了解了碘缺乏病的危害和预防知识，进一步增强了自我保护意识，达到了活动预期效果。
推动了林业产业发展。
碘缺乏病日活动总结篇2今年5月15日是全国第十八个防治碘缺乏病宣传日,宣传主题为“科学补碘，持续消除碘缺乏病”，我局认真执行省、州第十八届防治碘缺乏病日活动实施方案，精心组织，突出重点，于20xx年5月15日开展了防治碘缺乏病宣传日活动。
一、领导重视、积极准备提高公民科学素质，培养科技人才，是建设现代化国家的必要条件。
我局召开专门会议，选派业务骨干上街开展“防治碘缺乏病日”活动，准备“碘缺乏病防治知识”、“如何检查碘盐”等科普知识宣传传单100余份，宣传展版两块，宣传主题横幅一条。
二、宣传活动丰富多彩在活动日当天，我局在xx市购物中心门口前开展了“第十八个消除碘缺乏病宣传日”集中宣传活动。
我局在咨询台前摆放宣传展板，路两侧悬挂宣传标语，由工作人员向过往行人发放宣传传单，耐心细致地向群众讲解碘缺乏的危害和加碘盐的相关知识，宣传科学、文明、健康的生活观念，传播科学的健康知识，在全社会营造热爱健康、关心健康、了解健康、依靠科学达到健康目的的’良好氛围，以提高公众对碘缺乏病卫生知识的科学认识。
此次宣传活动有声有色，通俗易懂，旨在使群众真正体会到科学知识就在我身边，要以健康的生活达到健康的目的，在今后的工作中，要继续坚持“政府领导，部门配合，社会参与”的工作机制，广泛深入地宣传碘缺乏病的危害和坚持食用碘盐的意义，以人为本，构建和谐社会，食用碘盐，奠基健康人生。
全国碘缺乏病防治日宣传口号
全国碘缺乏病防治日宣传口号1、人体缺碘不仅影响生长发育，更重要的是影响胎儿和婴幼儿的脑发育，造成不可恢复的智力损伤。
2、生产、批发、销售合格碘盐的目的是为了保护广大缺碘地区群众健康。
3、食用碘盐是安全的`。
4、食用碘盐是最好的补碘方式。
5、食用合格碘盐，预防碘缺乏病。
6、食用加碘盐，健康全家人。
7、食用加碘盐，预防脑残疾。
8、消除碘缺乏病，共享健康人生。
9、要求学生向家长宣传食用碘盐是预防碘缺乏病的`有效方法。
10、以人为本，构建和谐社会;食用碘盐，奠基健康人生。
11、扶贫先增智，增智先补碘。
12、国家实施食盐加碘策略是为了预防碘缺乏病，提高我国人口素质。
13、加强碘盐监督管理，持续消除碘缺乏病。
14、坚持科学补碘，共建和谐社会。
15、坚持科学补碘，预防碘缺乏病。
16、坚持食用碘盐，奠基健康人生。
17、坚持食用碘盐，提高人口素质。
18、坚持食用碘盐，享受健康生活。
19、坚持食用碘盐，预防出生缺陷。
20、坚持因地制宜，持续科学补碘。
21、净化食盐市场，保护群众利益。
22、科学补碘，保护智力正常发育。
23、科学补碘，持续消除碘缺乏病。
24、科学补碘，健康一生。
25、科学补碘，造福子孙。
26、全社会共同努力，持续消除碘缺乏病。
27、缺碘会影响智力和生长发育。
28、缺碘易造成死产、早产、流产、先天畸形。
29、缺碘影响儿童智力发育。
30、让家长购买和食用碘盐。
31、宝宝的智力发育从妈妈怀孕开始，缺碘会导致智力残疾。
32、补碘的最好方法是食用碘盐。
33、持续科学补碘，提高人口素质。
34、抵制非碘盐，保护群众健康。
35、碘缺乏病是由于自然环境中缺乏碘而引起的疾病。
36、碘缺乏是危害广大群众健康的重大公共卫生问题。
37、碘缺乏危害是可以预防的。
38、碘缺乏影响人口素质和社会经济发展。
39、碘缺乏影响智力和生长发育。
40、防治碘缺乏病，保护母婴健康。
篇2：全国碘缺乏病防治日宣传活动方案5月15日是我国第23届“防治碘缺乏病日”，为动员全社会共同关注和参与碘缺乏病防治工作，普及科学补碘知识，确保按期实现《全国地方病防治“十二五”规划》提出的持续消除碘缺乏危害目标。
第23个防治碘缺乏病日宣传活动方案3篇
第23个防治碘缺乏病日宣传活动方案第23个防治碘缺乏病日宣传活动方案精选3篇（一）活动名称：第23个防治碘缺乏病日宣传活动活动目标：1. 提高公众对于碘缺乏病的认识和关注程度；2. 促进碘盐普及和合理使用；3. 增加碘缺乏病的防治知识传播；4. 鼓励公众积极参与碘缺乏病的防治工作。
活动时间：每年10月21日活动内容：1. 举办大型宣传集会：在公共场所或社区中心，组织一场宣传集会，邀请相关专家和媒体参与。
开展碘缺乏病防治知识讲座，分享相关信息和案例，提供解答和建议。
2. 举办碘盐普及宣传活动：在学校、社区、工厂等公共场所，设置宣传摊位，向公众发放宣传资料和小册子，介绍合理使用碘盐的重要性，教授正确的碘盐测定方法。
3. 媒体宣传：通过电视、广播、报纸、网络等媒体渠道，发布碘缺乏病相关的新闻报道、专题节目、公益广告等，提高公众对碘缺乏病的认知度和关注度。
4. 组织培训活动：在医院、学校等机构，邀请相关专家开展碘缺乏病防治培训，提高医务人员和教师的专业知识水平，加强基层防治能力。
5. 组织义诊活动：在社区、乡村等地，组织碘缺乏病免费义诊活动，为群众提供免费的碘缺乏病检测和咨询服务，引导公众积极参与健康管理。
6. 召开座谈会：邀请政府官员、专家学者、公益组织代表等，在会议中分享碘缺乏病防治经验和成果，提出相关政策建议，共同推动碘缺乏病的防治工作。
活动预期效果：1. 提高公众对于碘缺乏病的认识和关注程度，增加公众参与碘缺乏病的防治意识；2. 增加碘盐普及和合理使用，促进碘缺乏病的防治工作；3. 加强医务人员和教师的专业知识水平，提高基层防治能力；4. 提供碘缺乏病免费检测和咨询服务，引导公众积极参与健康管理；5. 促使政府重视碘缺乏病的防治工作，推动相关政策的制定和实施。
活动执行方案：1. 确定活动的日期、地点和主题；2. 编制活动宣传资料和海报，广泛宣传；3. 协调相关专家和组织参与活动，提供讲座、培训和义诊等服务；4. 在活动现场设置摊位和展板，向公众发放宣传资料，解答问题；5. 预先向媒体发布活动消息，并安排媒体报道和专题节目；6. 活动结束后，整理总结活动成果和反馈意见，为下一年的活动提供参考。
2024年全国碘缺乏日宣传活动总结范文7篇
2024年全国碘缺乏日宣传活动总结范文7篇篇1一、引言在当前国家大力推进健康中国建设的大背景下，针对地方病的防控和科普宣传成为公众健康教育工作的重要一环。
特别是针对碘缺乏病，提高公众的碘缺乏病防治意识至关重要。
XXXX年“全国碘缺乏日”宣传活动在全国范围内广泛展开，取得了良好的社会效应。
现就此次活动进行总结。
二、活动背景与目的今年全国碘缺乏日的主题为深化地方病防治教育、倡导全民参与防控，提高碘营养科学认知。
本次活动旨在通过宣传教育、科普讲座、现场咨询等多种形式，向广大民众普及碘缺乏病的危害、防治知识和政策法规，推动社会各界积极参与碘缺乏病的防控工作。
三、活动开展情况（一）精心组织策划各级政府高度重视此次宣传活动，卫生行政部门牵头，联合教育、宣传等部门共同制定活动方案，确保活动的顺利进行。
同时，各级疾控中心也积极行动起来，通过微信公众号、官方网站等渠道进行广泛宣传预热。
（二）多形式宣传活动1. 教育普及：宣传小分队深入到学校、社区开展碘缺乏病防治知识讲座，通过图文并茂的PPT和生动的讲解，让学生们和社区居民了解碘缺乏的危害及防治方法。
2. 媒体宣传：电视、广播、报纸等传统主流媒体同步进行碘缺乏日相关报道，网络平台发布相关科普文章和视频资料，扩大宣传覆盖面。
3. 咨询活动：在各大医院和社区设立咨询点，现场解答群众疑问，发放宣传资料。
同时开展碘盐销售点现场指导活动，引导群众正确购买和使用碘盐。
4. 互动体验：通过举办知识竞赛、模拟游戏等形式吸引公众参与，增强宣传活动的趣味性和互动性。
（三）广泛参与取得实效本次活动得到了社会各界的积极响应和参与。
据统计，活动期间共举办各类讲座XXX余场，参与人数超过XX万人；各类媒体发布相关报道和科普文章近千余篇；设立咨询点XXX余个；发放宣传资料XX万余份。
活动取得了显著的社会效果。
四、活动成效与影响（一）公众意识提升通过此次宣传活动，广大民众对碘缺乏病的危害和防治知识有了更深入的了解，提高了公众的健康意识和自我防护能力。
碘缺乏病防治日相关宣传材料
碘缺乏病防治日相关宣传材料篇一：全国第21个“防治碘缺乏病日”宣传材料全国第21个“防治碘缺乏病日”宣传材料——科学补碘，保护智力正常发育碘缺乏病防治知识（一）碘——人体的微量元素碘虽然在人体的含量极低，但作用却很重要，绝对不能少了它，一旦人体缺少了碘，就会发生一系列的病态，也就是所谓的“碘缺乏病”。
碘——合成甲状腺素的原料，甲状腺素的主要生理功能是促进机体的新陈代谢、促进胎儿和青少年的发育与成长，尤其是它对神经系统及智力正常发育的影响更为重要。
作为合成甲状腺激素重要原料的碘，如果缺乏，则人体合成甲状腺激素的量就会减少或不足，进而影响新陈代谢、阻滞机体生长发育、使整个机体的生理功能异常。
首当其冲的则是对神经系统与智力发育的影响，导致不同程度的智力损害、弱智或智力残疾。
人为什么会缺碘？人体需要的碘绝大部分来自日常生活的饮食之中。
然而，世界上很多地区，尤其我国的大片国土上的土壤、江河、湖泊及空气中的碘含量都很低。
这些地方出产的粮食、蔬菜、水果以及其他植物的碘含量也很少；饲养出来的家畜、家禽乃至野生动物体内的碘含量也不多。
如果人们长期生活在这样的缺碘环境，又只吃当地产的粮食，当然就不能得到足够的碘供应。
如果3～6个月内又得不到足够量碘的补充，就会出现碘缺乏的症状，继而导致碘缺乏病。
碘缺乏病的主要表现与危害碘缺乏病是人体缺碘后产生一系列生理改变，发生一系列病态的总称。
它的主要表现和危害如下：◆缺碘导致智力低下、呆傻、白痴等智力残疾。
◆缺碘导致地方性甲状腺肿，俗称“大脖子病”。
◆严重缺碘可导致地方性克汀病，这主要是由于胎儿期及婴儿期严重缺碘，病人呈呆傻、矮小、聋哑、瘫痪呈现特殊丑陋面容。
◆孕妇缺碘可导致早产、流产、死产、先天畸形儿、先天聋哑儿等。
◆缺碘不很严重时，虽未出现典型的克汀病的症状，但仍有智力低下或发育滞后，即所谓的亚克汀病。
碘缺乏病对人体健康的损害是严重而多方面的，对社会尤其是对人口素质及经济发展的有害影响是十分深远的。
2020年碘缺乏病防治日宣传主题及碘缺乏病防治知识
2020年碘缺乏病防治日宣传主题及碘缺乏病防治知识5月15日是全国第22个防治碘缺乏病日,宣传主题:科学补碘重在生命最初1000天2015年5月15日是第22个“全国防治碘缺乏病日”,宣传主题为“科学补碘,重在生命最初1000天”.怀化市疾病预防控制中心提醒公众,碘缺乏病是由于外环境缺碘而导致机体碘摄入不足,造成以甲状腺激素合成不足为主要发病机制的综合征.碘缺乏病最大的健康危害是造成处于生长发育期的胎儿、婴幼儿、儿童及青少年的智力发育损作,而这种损伤一旦发生就不可逆转,无法治愈,直接影响社会人口素质的构成.碘缺乏病防治知识一、什么是碘缺乏病及碘缺乏病危害?答:碘缺乏病是由于自然环境碘缺乏造成机体碘营养不良所表现的一组疾病的总称.其危害除地方性甲状腺肿和地方性克汀病两种典型表现外,最主要的危害是缺碘影响胎儿的脑发育,导致儿童的智力和体格发育迟滞或永久性障碍,造成病区人群的智能损害.缺碘也可导致流产、死产、先天畸形和新生儿死亡率增高等,妇女和儿童是碘缺乏最主要的受害者.二、人群补碘的措施有哪些?答:补碘的措施主要有碘盐、碘制剂和富碘食品等.我国预防控制碘缺乏病的主要措施是普及加碘食盐.此外,也可以通过服用含碘保健品和食用海带、紫菜、贝类等富碘食物补碘.三、缺碘与智力、智商的关系人们通常用智商来表示人的智力,正常人的智商为100左右.缺碘将会损伤儿童智力.通常我们将缺碘分为重度和轻度.重度缺碘的儿童,智力损伤严重,智商低于50,呈白痴状态,生活不能自理;轻度缺碘的儿童,智力损伤略轻,智商在50~69之间,呈弱智状态,生活基本能自理.四、怎样判断体内是否缺碘?判断体内是否缺碘,可以通过检查尿液中的碘或者观察有无甲状腺肿大来确定.1、检查尿碘:人每天从尿中排出的碘能够反映体内碘的水平.吃的碘多,尿中的碘就多;吃的碘少,尿中的碘就少.所以尿碘是判断是否缺碘的一个敏感指标,如果多次检查发现尿碘不足,就应该及时就医.2、观察甲状腺:儿童体内碘缺乏持续3~4个月之后,甲状腺就会出现明显的肿大,表现为“大脖子”.儿童生长发育迅速,需碘量大,因此儿童是碘缺乏最敏感的人群.我国将8~10岁的学龄儿童作为碘缺乏病监测的主要目标人群,通过定期检查他们的尿碘指标和甲状腺肿大情况,就可以判断该地区人群的碘营养水平.五、为什么说食盐加碘是防治碘缺乏病的最好方法?答:预防、控制碘缺乏病的根本措施就是补碘.正常成人每日需要的供碘量约为150微克,人体对碘的储存能力有限.由于自然环境缺碘是长期存在的,因此补碘应遵循长期、微量、日常和生活化原则.食盐是人体的每日所需,符合长期、微量、日常和方便的原则.人类经过近一百年的探索和实践证明,食盐加碘具有安全、有效、简单、易行、价廉、能够长期坚持食用的优势,成为补碘的最佳途径.六、哪些人不宜吃碘盐?答:甲状腺功能亢进、甲状腺炎、自身免疫性甲状腺疾病等甲状腺疾病患者中的少数人,因治疗需要遵医嘱可不食用或少食用碘盐.生活在高碘地区的居民,他们每天从食物和饮用水中已经得到了较高剂量的碘,这部分人群也不宜食用碘盐.各地盐务应当按照国家规定,合理增设不加碘食盐专柜,方便甲状腺疾病患者购买不加碘食盐.。
碘缺乏病防治知识宣传总结
碘缺乏病防治知识宣传总结2023年5月15日是我国第__个“防治碘缺乏病日”，宣传主题为“坚持科学补碘，预防碘缺乏病”。
为做好相关宣传工作，动员各级政府、有关部门及全社会共同关注和参与碘缺乏病防治工作，根据《转发自治区防治地方病领导小组办公室转发国家十三个部门关于开展2023年防治碘缺乏病日宣传活动的通知的通知》巴卫明发【2023】48号文件以及自治州地方病防治领导小组办公室下发的《关于开展2023年全国第十八届防治碘缺乏病日宣传活动方案的通知》精神，我州各地于5月13日至15日开展了较大规模、多种形式的防治碘缺乏病宣传活动，各地通过当地政府，作了广泛动员，开展了卓有成效的宣传活动：一、突出宣传重点、增加宣传力度：各县市充分认识碘缺乏病防治工作的重要性、艰巨性和长期性，切实加强碘缺乏病防治知识宣传普及工作，确保在实现“十一五”规划目标的基础上，巩固和扩大碘缺乏病防治成果。
针对我州且末未达到消除碘缺乏病目标阶段、__县尚处于基本实现消除碘缺乏病目标阶段这一现实，__卫生局、__疾控中心于515前到__县举办了__地方病防治培训班，并参加了__县515宣传活动，造成强大声势，以加大宣传力度。
二、加强宝剑宣传工作组织领导，统筹宣传安排各地认真履行部门职责，进一步强化政府主导、部门配合的工作机制，充分利用“防治碘缺乏病日”的契机，围绕“坚持科学补碘，预防碘缺乏病”的宣传主题，周密部署、精心安排，广泛、深入地宣传碘缺乏病防治知识及普及碘盐对于保护人民健康、提高民族素质的重要性。
每个县市均是各部门配合，有力促进防治碘缺乏病宣传工作，唤起全社会对碘缺乏病防治工作的支持，引导公众对“食盐加碘防治碘缺乏病”的信赖和支持。
三、结合各县市实际情况，注重宣传实效各县市在当地政府统一领导下，协同做好“防治碘缺乏病日”宣传工作。
结合当地实际情况，充分利用报刊、电视等媒体向公众提供知识性信息，多方位强化宣传，营造积极的舆论环境。
碘缺乏病日宣传工作总结5篇(5.15碘缺乏病防治日宣传总结)
碘缺乏病日宣传工作总结5篇(5.15碘缺乏病防治日宣传总结)碘缺乏病日宣布传达工作总结1我校按中心校领导的要求，师生共同参预，开展了形式多样、内容丰富的宣布传达活动，向同学及家长普及碘缺乏病防治学问。
现将活动状况总结如下：一、基本状况对今年的5.15宣布传达日的活动，我校做了两方面的工作：一是对全校学校生碘缺乏病的调查和防治宣布传达，共调查9个班级280多名同学，发放防治宣布传达册近300份,各班开设了一节碘缺乏病健康训练课，老师向同学介绍了什么是碘缺乏病、碘缺乏病的危害、如何科学补碘及碘盐使用中应留意的问题等;下发致家长一封信，向家长宣布传达如何科学食用加碘盐，让我们的家长充分熟识碘缺乏病危害，把握碘缺乏病防治学问;二是开展形式多样的防治学问竞赛，如：防治碘缺乏病为主题的演讲角逐，防治碘缺乏病为主题的班级黑板报竞赛等。
二、具体做法1、对全校碘缺乏病的调查和防治宣布传达在5.15宣布传达日到来之前，邀请乡卫生院相关专家到我校，对同学的甲状腺是否肿大进行了初步体检，从检查的状况来看，我校学校生中未发觉类似现象。
同时向同学发放如何正确使用碘盐的宣布传达册近300份。
2、防治碘缺乏病主题竞赛在全校开展了防治碘缺乏病演讲角逐活动，共有50多名同学参赛，评比出一等奖3人，二等奖7人，三等奖10人，并且评比出优胜班集体两个，分别是六班级和五班级。
同时在各班级中开展了防治碘缺乏病主题黑板报竞赛活动，在此次竞赛中，其中六班级、五班级、四(2)班的板报较突出。
碘缺乏病日宣布传达工作总结2结合本校的实际状况，紧紧围绕宣布传达日主题，我校开展了形式多样、内容丰富的宣布传达活动，向同学宣布传达、普及碘缺乏病防治学问。
现将我校宣布传达日活动状况总结如下：一、领导重视，分工明确。
学校收到区教委《关于开展碘缺乏病防治学问宣布传达的通知》后，反应快速，在第一时间成立了碘缺乏病防治领导小组，校长xxx担当组长，副校长xxx和xxx任副组长，由xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx 等同志任组员。
防治碘缺乏病日宣传活动方案
防治碘缺乏病日宣传活动方案导读：本文防治碘缺乏病日宣传活动方案，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
今年5月15日是全国第23届“碘缺乏病防治宣传日”，为贯彻落实《关于开展2016年防治碘缺乏病日活动的通知》(卫办疾控发[XXXX]XX号)精神，做好全县碘缺乏病防治宣传工作，结合我县实际，制定本实施方案。
一、宣传活动的目的通过本次防治日活动，广泛深入宣传防治碘缺乏病的重要性，通过设置宣传咨询点、发放宣传单、张贴宣传画和利用广播、电视的优势，向群众宣传碘缺乏病的危害、预防知识，鉴别加碘盐和非加碘盐的方法，以及国家和自治区的防治政策，提高广大群众自我保护意识。
为实现消除碘缺乏病目标奠定基础。
（更多内容请点击三联防治碘缺乏病日专题）二、活动主题科学补碘、保护智力、成就梦想三、活动日期2016年5月15日至26日四、宣传活动安排(一)县文化体育广播影视局负责播放专题宣传节目和电视宣传字幕。
集中免费宣传防治碘缺乏病基本知识，以及消除碘缺乏病目标等相关信息，提高全社会对碘缺乏病的认识，动员社会各界进一步关心、支持碘缺乏病防治工作。
(二)县卫生局、教育局、盐务局等单位牵头，通过设置宣传咨询点，张贴宣传画、发放传单、组织专家现场咨询、免费发放碘盐，向群众宣传碘缺乏病的危害、预防知识，如何鉴别加碘盐与非加碘盐以及国家和自治区的防治政策、策略等内容，提高群众的自我防控意识。
(三)县直有关单位要在闹市区、农村集市等显著位置悬挂“科学补碘、保护智力、成就梦想”、“坚持科学补碘，预防碘缺乏病”、“全社会共同努力，持续消除碘缺乏病”、“食用碘盐是的补碘方式”、“消除碘缺乏病，共享健康人生”等防治碘缺乏病宣传横幅，所有街道(乡镇)、社区(行政村)要设置防治碘缺乏病宣传栏，刷写标语(含少数民族文字)，在县城各人群聚集地举行各类宣传咨询活动。
(四)县卫生局负责组织各医疗卫生单位在宣传活动期间悬挂宣传横幅、张贴宣传标语，制造浓郁的宣传氛围;县疾控中心做好本次活动宣传材料的发放工作。
地方病宣传材料
5月15日是“全国碘缺乏病宣传日”，也被称作“全国碘缺乏病防治日”，是为了提高国民对“碘缺乏病”危害的认识，促进国民身体健康而设立。
为进一步做好我县地方病防治工作，县卫生局和粮食局联手举办地方病防治宣传活动，在我县农贸市场门前设立宣传站点，张贴主题为“全社会共同努力，持续消除碘缺乏病”宣传画和标语。
县卫生局、粮食局、公安局、疾病预防控制中心等地方病防治办公室各成员单位主要领导参加活动，并免费为群众发放碘盐和碘缺乏病防治知识宣传单，现场为群众讲解如何辨别碘盐的真伪。
碘缺乏病防治知识1、什么是碘缺乏病？碘缺乏病是由于自然环境缺碘，人体摄入的碘不足，而引起机体发病和一系列的损害。
地方性甲状腺肿、地方性克汀病、地方性亚临床型克汀病及缺碘影响生育而出现的不育症、早产儿、死产、先天性畸形儿等。
主要发生在特定的碘缺乏地理环境，具有明显的地方性，在我国被列为地方病之一。
碘缺乏病最大的危害是对儿童造成智力损害，研究表明，生活在碘缺乏病病区的儿童较非病区儿童平均智商低10－15个百分点。
2、碘缺乏病的主要危害地方性甲状腺肿大，俗称粗脖根或大脖子病。
损害儿童大脑神经发育，表现为不同程度的儿童智力缺陷，学习能力低下，严重碘缺乏会引发地方性克汀病，表现为聋、哑、呆、小、傻。
导致正在母亲肚子里生长的胎儿死亡、畸形、聋哑或流产、早产。
成人体力和劳动能力下降，儿童生长、发育受到影响。
3、人体为什么会缺碘人体碘主要来源于食物，由于食物链的作用，土壤和水（不包括海水）中缺碘导致植物（粮食或蔬菜）、动物缺碘。
最后人类吃了含碘低的植物和肉类，造成碘摄入不足，自然环境缺碘实际上是指土壤和水碘不足。
自然环境一旦有碘缺乏将会长期存在下去，而不能自行改变。
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今年5月15日是第25个“全国碘缺乏病 宣传日”，也被称作“全国碘缺乏病防 治日”。
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关 于 碘 的 认 识
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一、什么是碘？ 碘是一种化学元素（I），
是人体不可缺少的微量元素。 碘存在于大自然界的土壤和
水中，以及日常生活的饮食里。 碘是甲状腺合成甲状腺激素，
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碘缺乏的危害
1、损害儿童大脑神经发育，表现为不用程度的智力缺陷、学习能力低下。 2、地方性甲状腺肿，俗称粗脖根或大脖子病；严重碘缺乏会引发地方性克汀病。表现为聋、 哑、呆、傻。 3、导致正在母亲肚子里生长的胎儿死亡、畸形、聋哑或流产、早产。 4、成年体力和劳动能力下降，儿童生长、发育受到影响。
人群类别
尿碘中位数（微克/升）
碘营养水平
儿童和成人
孕妇 哺乳妇女 <2岁婴儿
<100 100－199 200－299
≥300
<150 150－249 250－499
≥500
<100 ≥100
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不足 适宜 超过适宜量 过量 不足 适宜 超过适宜量 过量 不足 适宜
三、什么是碘缺乏病（IDD）
当碘摄入量长期不足时，甲状腺 由于原料缺乏不能合成足够的甲状 腺激素而导致的一组疾病称为碘缺 乏病。
目前，我国仍有700万地方性甲状腺重病人 和19万克汀病人，14岁以下的智力残疾儿童有 539万。
我国现有智力残疾人1017万，其中80%以上 是因缺碘造成，如不采取防治措施，每年还将 有数量相当可观的智残儿出生。
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我国碘缺乏现状
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碘缺乏最大的危害-儿童智力缺陷
碘是甲状腺制造甲状腺激素的原料，使脑 组织正常发育必不可少的营养物质。碘缺乏影 响人类脑组织正常生长，无论是轻度还是重度 碘缺乏，都会影响脑发育，损伤智力。
不可恢复！
可以预防缺碘性智力缺陷， 脑发育的第一个关键期是从怀孕3 个月到出生前，又称为“宫内期”， 第二个关键期是从分娩到2岁（02），这两个重要关键时期发生缺 碘造成脑发育落后，关键期后补碘 为时已晚。
人 体 对 碘 的 需 求 量
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➢ 每天65微克元素碘是成年 人最基本的需要量
➢ 碘摄入量的安全范围（成 人）：150-1000微克
➢ 推荐的碘摄入量(成人）： 150-300微克
➢ 甲状腺功能完全丧失的成 年人每天需补充外源 T4100微克才能恢复其甲 状腺的功能
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碘 缺 乏 的 危 害
概 述
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概述
一、什么情况下会引起缺碘？
1、是缺碘地区； 2、是孩子成长过程中得不到足够的碘 就会引起缺碘。
二、如何知道自己缺碘？
可定期到医院中进行尿液中碘含量 测定，如发现尿碘低，说明碘营养不足， 应在医生指导下科学补碘。
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WHO/UNICEF/ICCIDD推荐人群碘营养水平判断标准
哪些人不宜食用碘盐？
1、生活在高碘地区或病区的居民（例如徐州丰县、沛县、铜山县 等乡镇），他们每天从高碘饮用水中已经得到了较高剂量的碘， 不用再额外补碘。生活在高碘地区或病区居民应加强自我保护意 识，买盐时应买本地专供的无碘盐。 2、甲状腺功能亢进症、自身免疫性甲状腺炎等患者不宜食用碘盐。
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表现
碘缺乏病包括地方性甲状腺肿、 地方性克汀病、地方性临床克 汀病、单纯性聋哑、流产、早 产、死胎、先天性畸形等。
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我 国 碘 缺 乏 现 状
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碘缺乏病是世界性疾病，我国是世界上碘 缺乏危害最严重的国家之一，原病区人口达 4.25亿，约占世界病区人口的40%，亚洲病区人 口的60%。
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促进人体发育，维持正常新陈代 谢，保证人体健康必须的微量元 素。
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二、人体为什么会缺碘？ 人体需要的碘绝大部分来自日
常生活的饮食之中。然而，我国的 大片国土上的土壤、江河、湖泊及 空气中的碘含量都很低，这些地方 出产的粮食、蔬菜、水果等植物中 的碘含量也很少；饲养出来的家畜、 家禽等体内的碘含量也不多。如果 人们长期生活在这样的缺碘环境， 又只吃当地的饮食，当然就不能得 到足够的碘供应。如果3-6个月内得 不到足够量碘的补充，就会出现碘 缺乏的症状，继而导致碘缺乏病。
碘盐每日摄入应少于6克
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各类食品中碘含量（中位数）
食物 紫菜 海带（鲜） 鸡蛋 鱼
虾 贝类
碘含量（中位数） 75微克/克 （24—108）
30微克/克（17—42） 30微克/100克 17（.75微.7克—/3180）0克 18.3微克/100克 65微克/100克
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所以新婚妇女、婴幼儿、孕妇、 哺乳期妇女是特别需要加强碘营养 的人群。
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预 防 和 治 疗
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预防和治疗
补碘最基本的方法是食盐 加碘。碘油等其他手段只 能起到补充作用。只要我 们能够吃到合格碘盐就能 够保证我们的碘营养，不 需要再吃任何含碘保健品 和碘强化食品。
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