新老教师结对帮扶活动方案

新老教师结对帮扶

活动方案

（2015-2016 学年度）

新宾县旺清门镇中心小学

2015 年9 月

新宾县旺清门镇中心小学

新老教师结对帮扶活动方案

一、指导思想：

为加快我校青年教师成长的步伐，充分发挥经验丰富的骨干教师传、帮、带的作用，努力培养青年教师虚心求教、积极钻研、开拓进取的优秀品格，打造一支教艺精湛、教学科学、理念全新的青年教师队伍，建立青年教师快速成长的培养机制，特制定新老教师结对帮扶活动方案。

二、活动目标：

通过以老带新、帮教帮学的方式，使新教师树立正确的职业教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，教育教学能力达标，能胜任本学科教学工作，适应职业教育的需要。

三、活动对象：

2013-2015 年新进教师

四、活动时间：

结对帮扶活动为一个学年，分两个阶段。

第一阶段为合格成熟阶段（2015-2016 学年上学期）

新进教师经过学习，能独立完成学校交给的各项教育教学任务，熟悉教育教学的常规工作，形成教师专业理念，成为一名学习型、研究型教师，成为一名学生喜欢的、合格的教师。

第二阶段为优秀发展阶段（2015-2016 学年下学期）

新进教师经过学习，能够成为一名有自己的教育教学特点、有思想的教坛新秀或教学能手，能够独立承担、完成学校的教科研任务，参加地区级以上的优质课等活动，成为一名研究型的专业教师，壮大我校的“名师队伍”。

五、活动要求:

新教师在老教师的帮扶下，了解职业教育对教育教学管理的要求，熟悉任教学科的教育教学常规，按照职业教育理念进行教育教学工作。

新老教师互签订责任书。

六、活动领导小组:

副组长：张译心，邓禹，黎海

组员：关锐、罗贺一、莫正娟、温欣、解雨宁

旺清门镇中心小学

新老教师结对帮扶名单

孙宏霞

解雨宁

新老教师结对帮扶责任书

为培养青年教师，使新教师尽快熟悉课程标准和教材，掌握课堂教学规律，在教学中少走或不走弯路，老教师不断更新教学理念和方法，形成“以老带新，以新促老”的良好教学氛围，学校决定开展新老教师“一帮一”结对子活动，为使本项活动开展的扎实有效，特制定本协议。

一.老（指导）教师职责

要做到“三带”：带师魂一一敬业爱岗，无私奉献；带师能一一掌握教育教学基础知识与技能；带师德一一育德之道，为人师表。

1、认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。

2、耐心细致地做好新教师的思想工作，以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞新教师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。

3、指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们在教育教学教科研上取得成果。帮助他们解决在教育教学中遇到的困难。

4、调动和保护徒弟工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。

5、率先垂范，以高尚的师德影响人、鼓舞人。从教学常规入手，对新教师的教学要严格要求。经常深入到新教师教学活动之中，毫无保留地向新教师传授成功的教学经验和成熟的教学方法。

6、每月至少要帮新教师修改二篇教案、听新教师二节课，每学期至少要指导新

教师上一节汇报课。

三.新教师职责

遵守学校规章制度和教学常规，虚心、主动地向老教师学习。

1、 尊重老教师。

2、

3、

坚持理论联系实际的原则，不断改进课堂教学。

勤于思考，敢于创新，抓住新课改这个契机，积极充当教学改革的排头兵。 每

月至少要听指导教师二节课，在指导老师指导下，每学期至少上一节公开

4、

5、

课。

四.学习指导形式

问题探讨、教案辅导、相互听评课、教研教改交流等。

（指导）教师: （徒弟）教师:

2015年 月 日

2015-2016学年度

新教师个人成长记录

新老教师结对帮扶活动

新宾县旺清门镇中心小学 姓名: 学科:

新老教师结对帮扶培养计划

新教师个人成长计划

教师姓名

指导教师

学科

培养目标

培养措施

培养过程

考核评价

表2:

指导教师： 年

月 日

教务处（盖章）：

年 月

成长目标

成长措施

指导教师：

年月日

成长过程

教务处（盖章）：

年月日考核评价

表3:

新教师个人进本信息表

姓名性别出生年月日

籍贯民族政治面貌

最后学历毕业院校专业职称职务参加工作时间

新教师个人专业发展规划表

（2015 年 9 月-2016 年 7 月）

1.总体发展目标

职称目标

A 、一级教师

B 高级教师

C 正教授级教

师

师德目标

A 、校先进德育

B 、校师德标兵

C 市先进德育

D 省先进德育工

是否是班主任/班主任年限

表4:

现任教年级学科

自我剖析 （明确优 点、找出 不足）

2015-2016学年度第二学期

5、面临的困难和挑战

6、希望学校给予的帮助

表5：

新老教师结对帮扶教学实践表