教科版科学五年级下册第三单元 时间的测量单元检测卷C卷
教科版科学五年级下册第三单元 时间的测量单元检测卷C卷
教科版科学五年级下册第三单元时间的测量单元检测卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题。
(共5题；共14分)1. （4分）“受水型”水钟是根据水量的________制成的，刻度一般在________，“泄水型”水钟是根据水量的________制成的，刻度一般在________。
2. （5分）在远古时代，人类用天上的太阳来计时，日出而作，日落而息，自然而然成了人类最早使用的时间单位 .3. （2分）古代的人们利用流水来计时，通常水钟有________和________两类。
4. （1分）像钟摆这样的运动叫做________ 。
5. （2分）观察下面两个摆的装置图，推测可能产生的现象和原因。
（1）我的猜测：图________的摆，摆动的速度快。
（2）我的分析：________二、判断题。
(共8题；共16分)6. （2分）随着时间的推移，周围的事物正悄悄地发生着变化。
7. （2分）太阳从东方升起那一瞬间开始，到第二天再从东方升起大约需要24小时。
8. （2分）子夜是指一昼夜。
9. （2分）滴漏实验中，可乐瓶中的水位高低会影响水滴流动的速度。
10. （2分）摆锤的重量越大，每分钟来回摆动次数越多。
11. （2分）中国古代最早的水钟是受水型水钟。
12. （2分）同一个摆，摆长越长，摆动越快。
13. （2分）老人的脸上有许多皱纹，这是时间在我们人的身上留下的痕迹。
三、选择题。
(共10题；共20分)14. （2分）下列各种计时器根据太阳和影子的关系制成的是（）。
A . 日晷B . 沙漏C . 水钟15. （2分）小丽同学观察学校操场上的旗杆，发现早上升旗时和下午放学时，旗杆的影子（）。
A . 长短和方向都相同B . 长短一定相同C . 方向一定相反16. （2分）如图，开始时摆锤是用匀质木头制成的长方体，后来又在摆锤的正中加了一个金属圆片。
教科版科学五年级下册第三单元 时间的测量单元检测卷
教科版科学五年级下册第三单元时间的测量单元检测卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题。
(共5题；共16分)1. （2分）人类发明了太阳钟、水钟、燃香、沙漏、摆钟等多种计时工具，因为这些工具都具有________；摆钟计时比较准确又方便，摆动快慢主要和________有关。
2. （2分）观察下面两个摆的装置图，推测可能产生的现象和原因。
（1）我的猜测：图________的摆，摆动的速度快。
（2）我的分析：________3. （6分）读下图，回答问题。
（1）图甲是小明在星期天上午9点时看到路边的情景，当时木桩的影子末端处于A点，如果他过一小时后再来观察这根木桩的影子，影子会________ (填“变长”或“变短“)，木桩影子的末端也会向________(填“B“或“C“)点移动一段距离。
（2）图乙是用一些石头摆成的简单的测量________的工具，它同样是利用一天中阳光下物体影子的________、________，会改变的原理制成的。
利用这个原理，古代人们设计制造了________用以测定时间。
4. （1分）________的出现大大提高了时钟的精确度。
5. （5分）按出现与使用年代的先后顺序排列下列计时器(从古到今)。
滴漏(水钟)、机械钟、摆钟、日晷、电子表________ ________ ________ ________ ________二、判断题。
(共8题；共16分)6. （2分）一分钟摆动60次的摆的摆绳的长度在15厘米以下。
7. （2分）钟摆越长摆的速度就越慢，钟摆越短摆的速度就越快。
8. （2分）不管用什么材料做成的摆，只要它们的摆绳一样长，那么，这些摆在相同时间里摆动的次数就会是一样的。
9. （2分）在一条细绳上挂一个小重物，就做成了一个最简单的摆。
10. （2分）时间的流逝有快有慢。
五年级科学下册第三单元《时间测量》单元综合测试教科版
《时间的测量》第三单元试卷班级姓名等级一、填空题（共分）、在远古时代，人类用天上的太阳来计时,就成了人类最早使用的工具。
、是依照太阳与的关系制成的古老。
、古代的人们利用流水来计时, 平时水钟有和两类。
、经过我的屡次实验发现，摆在每分钟来回摇动的次数与有关，与没关，与没关。
、的出现大大提高了时钟的精确度。
、在时钟发明从前，祖先是用、来计量时间。
、人类最早使用的时间单位是。
、古埃及人把天空划分为个星座，利用星座来计算时间。
、在太阳下，随着时间的变化，阳光下物体影子的、会慢慢地发生变化。
、在必然的装置里，水能保持以的速度往下流，人类依照这一特点制作出用来计时。
、在滴漏实验中我们发现水位越高，滴漏的速度一些。
、“泄水型”水钟的计时原理是：容器内的水面随着水的流出而，从而测出过去了多少时间。
、经过必然的装置，流水可以用来，因为可以保持水在必然的时间内以固定的速度往下流。
、的出现大大提高了时钟的。
、摆是由和两部分组成。
、实验发现，机械摆钟的钟摆每分钟摇动的次数是的。
、同一个摆，摆绳越摇动越，摆绳越摇动越。
、经过观察我们发现，摆的快慢与木条的有关系，木条越摇动得越慢。
、垂体时钟是利用下垂物的来转动齿轮。
、摆钟的主要部件是：、、和。
二、判断题（共分）、（）钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，秒针转动一圈则表示时间流逝了一小时。
、（）诚然一分钟很快就过去了，但我们在这一分钟里也可以做很多事情。
、（）金属圆片在木条上固定的地址不相同，对摆的快慢是没有影响的。
、（）古埃及人把天空划分为个星座，并利用星座来计算时间。
、（）钟摆每来回摇动一次的时间是相等的。
、（）伽利略是意大利的科学家。
、（）垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的。
、（）时间流逝的速度是有快慢的。
、（）日晷是古代人们利用光影来计时的一种工具。
、（）在我们做毫升水的滴漏实验中，我们发现前毫升水和最后毫升水滴的速度一样快。
、（）时间在不断流逝，我们应当珍惜时间，合理利用时间。
教科版科学五年级下册第三单元 时间的测量测试卷（解析版）小学教学资料
五年级下册科学第三单元时间的测量一、课堂练习题1 时间有时是指__________，有时则表示一个_________（即时长）。
【答案】 1 某一时刻 2 时间间隔【解析】【详解】“时间”有时是指某一时刻，有时则表示一个时间间隔（即时长）。
在不同的情况下，我们对相同时间（时长）的主观感受会不一样，但时间是以不变的速度在延伸的。
2 钟表以_________计量时间，钟面上的秒针每转动_________，表示时间流逝了_________，秒针转动一圈则表示时间流逝了_________。
【答案】 1 时、分、秒 2 一格 3 1秒钟 4 1分钟【解析】【详解】钟表以时、分、秒计量时间，钟表的表盘上有长短粗细不同的三根针，最短最粗的是时针，转动一圈表示时间过去了12个小时，略长略粗的是分针，转动一圈表示过去了60分钟，最长最细的是秒针，转动一圈表示时间流逝了一分钟。
3 在不同的情况下，我们对相同时间（时长）的主观感受会不一样，但时间是以_________在延伸的。
【答案】不变的速度【解析】【详解】时间以不变的速度在流逝，平时觉得时间有快慢是我们的感觉在起作用。
心情愉快时，感觉时间过得快；心情焦急、烦燥时，感觉时间过得慢。
在不同的情况下，我们对相同时间（时长）的主观感受会不一样，但时间是以不变的速度在延伸的。
4 在远古时代，人类用天上的_________来计时。
日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位——_________。
古埃及人把天空划分为_________星座，并利用星座来计算时间。
古埃及人把夜晚确定为_________小时。
我国古代把一天分为_________个时辰，每个时辰相当于现在的_________个小时。
我国现在采用的统一时间叫_________。
【答案】 1 太阳 2 天 3 36 4 12 5 12 6 27 北京时间【解析】【分析】时间单位：小时、分、秒、月、旬、周、季度、候、年、日。
小学五年级下册科学试题 第三单元 时间的测量 教科版（含答案）
五年级下册科学第三单元时间的测量一、课堂练习题1时间有时是指某一时刻,有时则表示一个时间间隔即时长。
2钟表以时、分、秒计量时间,钟面上的秒针每转动一格,表示时间流逝了1秒钟,秒针转动一圈则表示时间流逝了1分钟。
3在不同的情况下,我们对相同时间时长的主观感受会不一样,但时间是以不变的速度在延伸的。
4在远古时代,人类用天上的太阳来计时。
日出而作,日落而息,昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位——天。
古埃及人把天空划分为36个星座,并利用星座来计算时间。
古埃及人把夜晚确定为12 小时。
我国古代把一天分为12 个时辰,每个时辰相当于现在的 2 个小时。
我国现在采用的统一时间叫北京时间。
5阳光下物体影子的方向、长短会慢慢地发生变化。
日晷与圭表是利用日影测量时间的计时仪器。
6在一定的装置里,水能保持以固定的速度往下流,人类根据这一特点制作水钟用来计时。
7滴漏滴水时,水滴的速度先快后慢,我们可以控制滴漏的速度,从而使水钟计时更加准确。
滴漏的滴水速度与漏水孔的大小, 滴漏中的水位有关。
一种是利用特殊容器记录水漏完的时间,为“泄水型”水钟;另一种是底部不开口的容器,记录它用多少时间把水接满,为“受水型”水钟。
9 摆钟的出现提高了时钟的精确度。
10摆每摆动一次所需的时间是相同的。
根据单摆的等时性,人们制成了摆钟,使时间的计量误差更小。
影响单摆摆动快慢的因素是摆绳长短, 伽利略证实了这一点。
11摆的摆动快慢与摆绳的长度有关。
同一个摆,摆绳越长,摆动越慢;摆绳越短,摆动越快。
12摆的摆动快慢与摆长有关,与摆锤轻重和摆幅大小无关。
13摆的长度不等于摆绳的长度, 摆长是指支架到摆锤重心的距离。
是摆锤与齿轮操纵器联合工作的。
二、课内实验探究材料:300毫升的塑料瓶、100毫升和300毫升的量筒、铁架台、签字笔、针、透明水杯、剪刀、水等。
实验步骤:实验一:测量流出100毫升水所用的时间。
1将塑料瓶的底部剪去,然后在瓶盖上扎一个小孔。
2021学年科教版下学期五年级科学第三单元时间的测量考试卷(含答案)
2021学年科教版下学期五年级科学第三单元时间的测量考试卷一、课堂练习题1.时间有时是指某一时刻,有时则表示一个时间间隔(即时长)。
2.钟表以时、分、秒计量时间,钟面上的秒针每转动一格,表示时间流逝了1秒钟,秒针转动一圈则表示时间流逝了1分钟。
3.在不同的情况下,我们对相同时间(时长)的主观感受会不一样,但时间是以不变的速度在延伸的。
4.在远古时代,人类用天上的太阳来计时。
日出而作,日落而息,昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位——天。
古埃及人把天空划分为36个星座,并利用星座来计算时间。
古埃及人把夜晚确定为12 小时。
我国古代把一天分为12 个时辰,每个时辰相当于现在的 2 个小时。
我国现在采用的统一时间叫北京时间。
5.阳光下物体影子的方向、长短会慢慢地发生变化。
日晷与圭表是利用日影测量时间的计时仪器。
6.在一定的装置里,水能保持以固定的速度往下流,人类根据这一特点制作水钟用来计时。
7.滴漏滴水时,水滴的速度先快后慢,我们可以控制滴漏的速度,从而使水钟计时更加准确。
滴漏的滴水速度与漏水孔的大小, 滴漏中的水位有关。
8.滴水计时有两种方法:一种是利用特殊容器记录水漏完的时间,为“泄水型”水钟;另一种是底部不开口的容器,记录它用多少时间把水接满,为“受水型”水钟。
9. 摆钟的出现提高了时钟的精确度。
10.摆每摆动一次所需的时间是相同的。
根据单摆的等时性,人们制成了摆钟,使时间的计量误差更小。
影响单摆摆动快慢的因素是摆绳长短, 伽利略证实了这一点。
11.摆的摆动快慢与摆绳的长度有关。
同一个摆,摆绳越长,摆动越慢;摆绳越短,摆动越快。
12.摆的摆动快慢与摆长有关,与摆锤轻重和摆幅大小无关。
13.摆的长度不等于摆绳的长度, 摆长是指支架到摆锤重心的距离。
14.机械摆钟是摆锤与齿轮操纵器联合工作的。
二、课内实验探究1.用水测量时间实验材料:300毫升的塑料瓶、100毫升和300毫升的量筒、铁架台、签字笔、针、透明水杯、剪刀、水等。
(教科版科学五年级下册第三单元测试题(附答案))
教科版科学五年级下册第三单元测试题一、我会填。
（36分）1、太阳钟是根据（）来计量时间的。
2、古时候人们使用的水钟是利用水流来计量时间的，一般可分为（）和（）两种类型。
3、我国古代把一昼夜分为（）个时辰，每个时辰相当于现在的（）个小时。
4、我国采用的统一时间叫（）。
5、摆的快慢与摆长有关，摆长长，摆得（），摆长短，摆得（）6、钟表是以( ) 、( ) 、( ) 来计量时间的。
7、日晷是用( ) 来计量时间的。
8、单摆具有( ) 性。
9、人类发明了( ) ，大大提高了计时的精确度。
二、判断。
（24分）1、摆钟摆动的快慢跟摆绳的长度没有关系。
（）2、时间流逝的速度是有快慢的。
（）3、世界各地新年的钟声都是同时敲响（）4、午时三刻表示中午11点到下午1点。
（）5、秒针转每一格表示时间流逝一秒钟，秒针转动一圈表示时间流逝一分钟。
（）6、钟摆每来回摆动一次的时间是相等。
（）7、摆锤的重量越大，每分钟摆动来回次数越少。
（）、8、我一分钟能跑1000米（）9、在我做实验做得专心时，我感觉时间过得特别快。
（）10、在我的日晷上，一天中阳光下晷针影子会从东向西转动。
（）11、在做滴漏实验时，在可乐瓶的底部开个小孔，瓶中装上500毫升的水，瓶中的水滴的速度始终是一样的。
（）12、我们在做滴漏实验时，选择的容器太粗，也会造成计时不准确。
（）13、指南针是一种利用光影来计时的工具。
（）14、水钟比太阳钟计时的应用范围广。
（）15、在使用自制的日晷时，放置的方向一定要准确。
（）16、输液装置中的滴漏能帮我解决水滴速度不均匀的问题。
（）三、选择。
（24分）1、如果一个摆钟摆动太快，我们应该怎么调节它，使它变慢。
（）A、伸长摆绳B、缩短摆绳C、增加摆锤重量D、减轻摆锤重量2、影响摆快慢的因素是…………………………（）A、摆锤的重量B、摆绳的长度C、摆动的幅度3、古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是…………（）A、日晷B、浑天仪C、滴漏4、子夜是指…（）A、晚上9点到11点B、晚上11点到凌晨1点C、凌晨1点到2点5、（）的出现，大大地提高了时钟的精确度。
2020年教科版科学五年级下册第三单元 时间的测量单元检测卷
2020年教科版科学五年级下册第三单元时间的测量单元检测卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题。
(共5题；共10分)1. （2分）古埃及人把夜晚划分为________个小时。
我国古代则把一天分为________个时辰。
2. （2分）日晷上的晷针随时间的变化，其影子的________和________会发生变化。
3. （1分）________的出现大大提高了时钟的精确度。
4. （3分）人类最早使用的时间单位是________，我国古代把一昼夜分成________个时辰，每个时辰相当于现在的________小时。
5. （2分）太阳钟是根据随着时间的变化，物体在阳光下的影子的________和________也会慢慢地发生变化的原理制成的。
二、判断题。
(共8题；共16分)6. （2分）随着科学和技术的发展，人们制作的计时工具越来越精确。
7. （2分）滴漏实验中，可乐瓶中的水位高低会影响水滴流动的速度。
8. （2分）像滴漏实验一样，能测量时间的装置，变化都具有一定的规律。
9. （2分）中国古代最早的水钟是受水型水钟。
10. （2分）时间是看不见、摸不着的，所以我们无法找到时间留下的痕迹。
11. （2分）我们自己制作的摆，摆动幅度会越来越小。
12. （2分）水钟在我国古代又叫做“刻漏”，是根据滴水的等时}生原理来计时的。
13. （2分）午时三刻表示11点到1点。
三、选择题。
(共10题；共20分)14. （2分）暑假外出的一天，爸爸发现太阳快到头顶了，我认为这时候可能是（）。
A . 10时左右B . 12时左右C . 14时左右15. （2分）钟表内部的结构中，能控制齿轮匀速运转的是（）。
A . 摆锤B . 垂体C . 齿轮操纵器16. （2分）古代人们制作的利用液体来计量时间的仪器是（）。
最新教科版小学五年级科学下册第三单元检测试卷(含答案)
最新教科版小学五年级科学下册第三单元检测试卷(含答案)班级姓名等级时间：60分钟满分：100一、填空题。
1.在不同的情况下，我们对相同时间的主观感受会________，但时间是以________的速度在流逝的。
2.容器内的水面随着水的流出而下降，从而测出过去了多少时间的水钟叫________水钟。
3.阳光下物体影子的方向、长短会慢慢地发生变化。
“日晷”与“圭表’’是根据________制成的计时器。
4.同一个摆，摆绳越长摆动越________，摆绳越短摆动越________。
下图所示的摆在一分钟内摆动次数最多的是________。
5.同一个摆每摆动一次所需要的时间是________的，即“单摆的________”。
二、判断题。
6.我们所说的“一天’’是根据月球的活动规律确定的。
（）7.古埃及人把一天分为24个时辰。
（）8.“时间”有时是指某一时刻，有时则表示一个时间间隔。
（）9.随着计时工具越来越先进，计时的精度也越来越高。
（）10.在做每分钟能摆几次的实验中，摆的快慢与摆幅的大小没有关系。
（）11.水钟又叫刻漏，是根据滴水的等时l生原理来计时的工具。
（）12.中午时，太阳的影子是最长的。
（）13.我们可以通过增加摆锤的重量来制作一个速度更快的摆。
（）三、选择题。
14.滴漏实验中10分钟滴下l0毫升水，则过了20分钟，可能滴下的水量为( )。
A.20毫升B.大于20毫升C.小于20毫升15.下午5时在阳光下杆长与影长的关系是( )。
A.杆长大于影长B.杆长等于影长C.杆长小于影长16.右图是古代的一种计时水钟，它与( )的计时原理是一样的。
A.日晷B.沙漏C.机械钟17.伽利略最早发现了( )。
A.水滴的等时性B.单摆的等时性C.光影的等时性18.下面各图中，摆在1分钟内摆动次数最多的是( )。
A. B. C.19.一只摆钟一昼夜走快了3分钟，为了使它计时准确，下列方法有效的是( )。
A.缩短摆的长度B.增加摆的长度C.减小摆锤的重量20.钟摆摆动的快慢与( )有关。
教科版五年级下册科学第三单元 时间的测量 测评卷(含答案)
第三单元测评卷时间:60分钟满分:100分一、填空题。
(每空1分，共23分)1.在远古时代，人类用天上的太阳来计时，日出而作，日落而息，自然而然成了人类最早使用的时间单位——________。
2.古埃及人把夜晚划分为_______个小时。
我国古代则把一天分为_______个时辰。
3.钟表以________、分、_________为单位来计量时间。
4.“时间”有时是指某一时刻，有时则表示一个__________。
在不同的情况下，我们对相同时间的主观感受会_________，但时间是以_________的速度在流逝。
5.阳光下物体影子的________、________会慢慢地发生变化。
________是根.据日影移动规律制成的计时器。
6.________的出现大大提高了时钟的精确度。
7._________是人类根据在一定的装置里水能保持以稳定的速度往下流这一特点制作的计时工具。
它有_________和_________两种类型。
8.根据摆的________原理，人们制成了摆钟。
调节________的长度可以调节摆的摆动快慢。
9.在做滴漏实验时，随着水量的减少，水滴下的速度变________。
10.通过反复实验发现，摆在每分钟来回摆动的次数与_________有关，与________无关，与_________无关。
同一个摆，摆绳越长，摆动越________：摆绳越短，摆动越________。
二、判断题。
(对的画“√”，错的画“X”)(10分)1.300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴的速度一样快。
( )2.在做每分钟能摆几次的实验中，摆的快慢与摆幅的大小没有关系( )3.摆具有保持摆动方向不变的特点。
( )4.水钟又叫刻漏，是根据滴水的等时性原理来计时的工具。
( )5.中国古代晚上计时常用五更法。
平常我们说的三更是指凌晨三点至五点。
( )6.除了滴水，一炷香、一根蜡烛都可以用来计时。
2021年五年级科学下册第三单元《时间的测量》达标测试题
教科版科学五年级下册第三单元测试题班级-------------- 姓名-------------一、我会填。
（28分）1、太阳钟是根据（）来计量时间的。
2、古时候人们使用的水钟是利用水流来计量时间的，一般可分为（）和（）两种类型。
3、我国古代把一昼夜分为（）个时辰，每个时辰相当于现在的（）个小时。
4、我国采用的统一时间叫（）。
5、摆的快慢与摆长有关，摆长长，摆得（），摆长短，摆得（）6、钟表是以( )、() 、() 来计量时间的。
7、日晷是用() 来计量时间的。
8、单摆具有() 性。
9、人类发明了() ，大大提高了计时的精确度。
二、判断。
（32分）1、摆钟摆动的快慢跟摆绳的长度没有关系。
（）2、时间流逝的速度是有快慢的。
（）3、世界各地新年的钟声都是同时敲响的。
（）4、午时三刻表示中午11点到下午1点。
（）5、钟面上的秒针每一格表示时间流逝一秒钟，秒针转动一圈表示时间流逝一分钟。
（）6、钟摆每来回摆动一次的时间是相等。
（）7、摆锤的重量越大，每分钟摆动来回次数越少。
（）8、我一分钟能跑1000米。
（）9、在我做实验做得专心时，我感觉时间过得特别快。
（）10、在我的日晷上，一天中阳光下晷针影子会从东向西转动。
（）11、在做滴漏实验时，在可乐瓶的底部开个小孔，瓶中装上500毫升的水，瓶中的水滴的速度始终是一样的。
（）12、我们在做滴漏实验时，选择的容器太粗，也会造成计时不准确。
（）13、指南针是一种利用光影来计时的工具。
（）14、水钟比太阳钟计时的应用范围广。
（）15、在使用自制的日晷时，放置的方向一定要准确。
（）16、输液装置中的滴漏能帮我解决水滴速度不均匀的问题（）三、选择。
（20分）1、如果一个摆钟摆动太快，我们应该怎么调节它，使它变慢。
（）A、伸长摆绳B、缩短摆绳C、增加摆锤重量D、减轻摆锤重量2、影响摆快慢的因素是（）A、摆锤的重量B、摆绳的长度C、摆动的幅度3、古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是（）A、日晷B、浑天仪C、滴漏4、子夜是指（）A晚上9点到11点B、晚上11点到凌晨1点C凌晨1点到2点5、（）的出现，大大地提高了时钟的精确度。
教科版科学五年级下册第三单元 时间的测量单元检测卷C卷
教科版科学五年级下册第三单元时间的测量单元检测卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题。
(共5题；共12分)1. （1分）我国采用的统一时间叫________。
2. （5分）举例题（1）如图所示，该装置的名称是________。
它是利用________来计时的。
（2）根据图中所观察到的现象，请估计此时接近一天中的________午________时。
（3）与其他计时工具相比，这个装置的主要缺陷是________。
3. （1分）容器内的水面随水的流出而下降，从而测出过去了多少时间的水钟叫________水钟。
4. （3分）“时间”有时是指某一时刻，有时则表示一个________。
在不同的情况下，我们对相同时间的主观感受会________，但时间是以________的速度在延伸的。
5. （2分）太阳钟是根据“随着时间的变化，物体在阳光下的影子的________和________也会慢慢地发生变化”的原理制成的。
二、判断题。
(共8题；共16分)6. （2分）在一条细绳上挂一个小重物，就做成了一个最简单的摆。
7. （2分）在滴漏实验时，瓶里的水多的时候，滴水的速度会快一些；瓶里的水少的时候，滴水的速度会慢一些。
8. （2分）同一个摆，摆长越长，摆动越快。
9. （2分）“时间”有时是指某一刻，有时则表示一个时间间隔。
10. （2分）老人的脸上有许多皱纹，这是时间在我们人的身上留下的痕迹。
11. （2分）子夜是指一昼夜。
12. （2分）300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴的速度一样快。
13. （2分）傅科摆是为测量时间而发明的。
三、选择题。
(共10题；共20分)14. （2分）摆绳的长度不等于摆的长度，摆长是指支架到（）的距离。
A . 摆锤重心B . 摆锤表面C . 摆锤上的任意一点15. （2分）在用可乐瓶制作水钟时，关于刻度的划分正确的是（）。
小学五年级下册科学试题 第三单元 时间的测量 检测卷 教科版（含答案）
五年级下册科学第三单元时间的测量检测卷班级_________ 姓名_________ 得分_________一、填空题（每空1分，共10分）1远古时代，人们日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位——_____________。
2阳光下的影子，随着时间的变化，影子的_________和_________会发生变化。
3钟表以时、分、秒计量时间，钟面上的秒针每转动一圈表示时间流逝了_____________，右图的时钟显示的时间是_____________。
4人类计时工具的发展经历了漫长的探索过程。
日晷、摆钟、水钟这三种计时工具，精确度从简单到精细排序为_________、_________、__________。
来计时，日晷（如右图）就是利用晷针影子的移动进行计时的。
晷针影子移动的方向是_________。
（填“自西向东”或“自东向西”）二、判断题（每题1分，共14分）1时间是看不见、摸不着的，但我们能找到时间留下的痕迹。
（）2我国古代把一昼夜分为12个时辰，每个时辰相当于现在的2个小时。
（）3一天中，正午时阳光下物体的影子是最短的。
（）4在时间流逝的过程中，玩的时候流逝得快一点，等车的时候流逝得慢一点。
（）（）5阳光下的影子，上午在物体的西面，中午在物体的下方，下午在物体的东面且始终偏北。
6制作简易水钟时，可以选用圆柱状的塑料瓶来制作。
（）7我们自己制作的摆，摆动幅度越来越小，摆速也越来越慢。
（）8摆锤的重量越大，每分钟摆动来回次数越多。
（）9有一只摆钟，每天总是走快一点，应该往下调节摆锤下面的螺母才能使这个摆钟更准确。
（）10给自制的水钟标时间刻度时，只需要测一分钟或者几分钟就行了，不需要连续测量十分钟。
（）11机械摆钟不受天气和昼夜的影响。
（）12滴漏实验中无论可乐瓶中的水位高低，水滴的速度都是一样的。
（）13摆具有保持摆动方向不变的特点。
（）14荡秋千时，坐上去的同学越重，秋千荡得越快。
新教科版五年级科学下册《第三单元 时间的测量》复习试卷含答案(5)
教科版科学五年级下册第三单元测试题班级姓名一、我会填。
（35分）1、太阳钟是根据___________ 来计量时间的。
2、古时候人们使用的水钟是利用来计量时间的，一般可分为________ 和_________ 两种类型。
3、我国古代把一昼夜分为个时辰，每个时辰相当于现在的个小时。
4、我国采用的统一时间叫。
5、摆的快慢与摆长有关，摆长长，摆得，摆长短，摆得。
6、钟表是以、、来计量时间的。
7、日晷是用来计量时间的。
8、单摆具有性。
9、人类发明了，大大提高了计时的精确度。
二、判断。
（30分）1.摆钟摆动的快慢跟摆绳的长度没有关系。
（）2.时间流逝的速度是有快慢的。
（）3.世界各地新年的钟声都是同时敲响的。
（）4.午时三刻表示中午11点到下午1点。
（）5.钟面上的秒针每一格，表示时间流逝了一秒钟，秒针转动一圈表示时间流逝了一分钟。
（）6.钟摆每来回摆动一次的时间是相等。
（）7.摆锤的重量越大，每分钟摆动来回次数越少。
（）8.我一分钟能跑1000米。
（）9.在我做实验做得专心时，我感觉时间过得特别快。
（）10.在我的日晷上，一天中阳光下晷针影子会从东向西转动。
（）三、选择。
（24分）1.如果一个摆钟摆动太快，我们应该怎么调节它，使它变慢。
（）A、伸长摆绳B、缩短摆绳C、增加摆锤重量D、减轻摆锤重量2.影响摆快慢的因素是…………………………（）A、摆锤的重量B、摆绳的长度C、摆动的幅度3.古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是…………（）A、日晷B、浑天仪C、滴漏4.子夜是指……（）A、晚上9点到11点B、晚上11点到凌晨1点C、凌晨1点到2点5.（）的出现，大大地提高了时钟的精确度。
A．日晷B．水钟C．摆钟6.在世界时区图中，每相邻的两个时区的时间就相差（）。
A．24小时B．12小时C．1小时7.我们科学课一节课的时间是（）。
A．35分钟B．40分钟C．50分钟8.用流水来计时主要解决（）A．水流速度B．水流量C．水质的处理9.一天中，阳光下物体影子的长短会经历（）的变化过程。
教科版小学科学五年下册第三单元考试测试卷及答案 共四套《时间的测量》
样，但时间是以不变的速度在延伸的。（√）
2、时间可以通过对太阳运动周期的观察和投射形成的影子来测量，
一些有规律运动的装置也曾被用来计量时间。（√）
3、长期以来，人们一直在寻找精确的计时方法，随着科学和技术 的发展，人们制作的计时工具越来越精确。（√）
4、阳光下物体影子的方向、长短会很快地发生变化。（×） 5、通过一定的装置，流水能够用来计时，因为滴漏能够保持在一 定的时间内以稳定的速度往下流。（√） 五、看图填空题。 1、摆锤与齿轮操纵器是如何运作的？ 摆钟齿轮操纵器两端各有（倒钩 ），可以卡在齿轮中间，以便控 制齿轮的转动。而齿轮操纵器又与（摆锤 ）相连。当摆锤来回摆动 时，总会松开其中一端的操纵器，让它可以跳过一个齿，操纵器就可 以控制一个齿，如此一个接一个有规律地使齿轮转动，同时带动指针 转动。 摆锤在（最右边 ）时，长针部分的操纵器倒钩会卡住齿轮。摆锤 摆到（最左边 ）时，长针部分的操纵器倒钩会松开，垂体的拉力会 让齿轮往前滑动一齿，短针部分的操纵器倒钩随即卡住，不让它继续 转动。当摆锤又摆回（最右边）时，齿轮又前进一齿，同时操纵器长 针部分的倒钩又卡住齿轮。
我可以（ A ）
A、加长摆线
B、缩短摆线 C、加大摆幅
25、下面三个摆的摆动速度快慢为（ B ）
甲
乙
丙
A、甲＞乙＞丙 B、丙＞乙＞甲
四．我会制作
C、相等
利用两个塑料瓶等材料制成一个能计时 10 分钟的水钟。
（准备材料、实验步骤或方法、制作原理等）
材料：2 个塑料瓶、水
步骤：分别去掉一个瓶的上部和一个瓶的下部，将去掉下部的瓶盖
A、不一定的 B、一定的 C、相同的 D、不相同的
6、根据单摆的（D ），人们制成了摆钟，使时间的计量误差更
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教科版科学五年级下册第三单元时间的测量单元检测卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、填空题。
(共5题；共20分)
1. （4分）“摆每分钟摆动的次数与什么因素有关”的研究计划。
我推测，影响摆每分钟摆动次数的因素可能是：________
我选择研究的问题是：摆每分钟摆动的次数是否与________有关。
研究需要的材料有：________
研究的方法和步骤：________
2. （5分）如图所示为摆绳长度相同的两个摆A和B。
（1）在________相同的情况下，A和B的摆动快慢会________。
(填“相同”“不同”或“不清楚”)
（2）你认为上述现象产生的原因是________。
（3）如果要使A和B在相同条件下摆动速度一样的话，可以通过减少A的________或增加B的________来实现。
3. （6分）读下图，回答问题。
（1）图甲是小明在星期天上午9点时看到路边的情景，当时木桩的影子末端处于A点，如果他过一小时后再来观察这根木桩的影子，影子会________ (填“变长”或“变短“)，木桩影子的末端也会向________(填“B“或“C“)点移动一段距离。
（2）图乙是用一些石头摆成的简单的测量________的工具，它同样是利用一天中阳光下物体影子的________、________，会改变的原理制成的。
利用这个原理，古代人们设计制造了________用以测定时间。
4. （3分）“时间”有时是指某一时刻，有时则表示一个________。
在不同的情况下，我们对相同时间的主观感受会________，但时间是以________的速度在延伸的。
5. （2分）我国古代把一昼夜分为________个时辰，每个时辰相当于现在的________小时。
二、判断题。
(共8题；共16分)
6. （2分）钟摆每来回摆动一次的时间是相等的。
7. （2分）我们在对摆的研究中发现摆绳的长度就是摆的长度。
8. （2分）原子钟是计时精确度最高的计时工具。
9. （2分）自然界有规律运动的事物或现象，都可以用来计时。
10. （2分）在远古时代，人类用水钟、日晷、沙漏、机械钟等来计时。
11. （2分）“时间”有时是指某一刻，有时则表示一个时间间隔。
12. （2分）从古到今，人们计时的工具在变化，但计时的准确性没有多大变化。
13. （2分）一刻钟表示15分钟。
三、选择题。
(共10题；共20分)
14. （2分）三个组的同学在做滴水计时实验时，甲组滴得最慢，可能的原因是（）。
A . 滴孔最小
B . 水位最低
C . 两种情况都有可能
15. （2分）有摆的挂钟产生于惠更斯的实验室内。
它是以（）发现摆的摆动具有等时性这个原理为基础而发明的。
A . 惠更斯
B . 伽利略
C . 苏颂
16. （2分）在用可乐瓶制作水钟时，关于刻度的划分正确的是（）。
A . 从瓶底开始
B . 从瓶底以上形状规则的部分开始
C . 从任意地方开始
17. （2分）下面（）图所示的摆在一分钟时间里摆的次数最多。
A .
B .
C .
18. （2分）航天员在太空中需要按作息时间安排工作。
下列装置可以在太空中用于计时的是（）。
A . 水钟
B . 日晷
C . 摆钟
D . 原子钟
19. （2分）下列活动中流逝的时间最接近一分钟的是（）。
A . 短跑25米
B . 心跳75次
C . 做一遍眼保健操
20. （2分）时间越长，测得的水越多的是（）。
A . 泄水型水钟
B . 受水型水钟
21. （2分）古代人们经常用沙漏、点香等方法计时，主要是由于它们（）。
A . 会有变化
B . 有等时性
C . 可以控制
22. （2分）许多动植物都会精确记录它们的成长过程，树木以（）来记录它的成长过程。
A . 年轮
B . 大小
C . 高矮
23. （2分）小丽同学观察学校操场上的旗杆，发现早上升旗时和下午放学时，旗杆的影子（）。
A . 长短和方向都相同
B . 长短一定相同
C . 方向一定相反
四、简答题。
(共2题；共15分)
24. （10分）以下是两个摆绳长度一样的摆，请你完成以下问题。
甲乙
（1）请在图上用笔画出甲、乙两个摆的摆长。
（2）甲、乙两个摆哪个摆动得快，哪个摆动得慢?为什么?
25. （5分）小明这样研究摆绳长度与摆的快慢的关系：
把细绳固定在挂钩上，下端挂一个摆锤，让摆小幅度自由摆动，观察摆在15秒内摆动的次数，反复测试三次。
接着把绳长增加到原来的两倍，同时改变摆锤的重量，使摆锤的重量也为原来的两倍，观察改变后的摆在15秒内摆动的次数，也反复测三次。
请分析小明在实验中做得好的地方和错误的地方。
五、探究题。
(共2题；共21分)
26. （11分）五一放假，小华一家人去公园游玩。
看到一个秋千架，小华赶紧上去玩了起来。
这时爸爸提出了几个科学问题，小华被难住了，请你思考并回答。
（1）秋千和摆有什么联系？
（2）妈妈（较重）和小华（较轻）荡同一个秋千，在相同的时间内，谁荡的次数多？
为什么？
（3）小华想要飞起来的感觉，让爸爸把秋千荡得更高、幅度更大一些，你的办法是：________。
27. （10分）下表是某小学的学生在研究摆时的数据，根据数据回答问题。
第八小组
自制摆1分钟摆动的次数
第一次测51次
第二次测50次
第五小组
自制摆1分钟摆动的次数
第一次测72次
第二次测70次
（1）两个小组同样是1分钟的时间，为什么摆动的次数不一样?
（2）如果要使两个组在1分钟内摆动同样的次数，应该怎么做?
六、实验题。
(共2题；共17分)
28. （9分）下图中有三个摆，①号和②号摆的摆长相同，②号和③号摆的摆锤重量相
同。
（1）如果要研究摆的快慢是否与摆长有关，实验时需要改变的条件是________，可以选用图中的________号和________号摆进行研究。
（2）如果要研究摆的快慢与摆锤重量的关系，实验时需要改变的条件是________，可以选用图中的________号和________号摆进行研究。
（3）通过实验，我们知道，摆的快慢与________有关，与________无关。
（4）如果②号摆现在的摆动次数是每分钟50次，要让它成为一个每分钟摆30次的摆，可以让②号摆的摆绳变________（填“长”或“短”）。
29. （8分）下面是一组“摆绳长短对摆动速度的影响”的实验记录表。
摆绳长度(厘米)102030405060
平均摆动次数(次)906351444037
数据分析：
（1）根据上表中的数据，绘制摆绳长短对摆动速度影响的折线图。
（2）从折线图中，我得出的结论是：________
（3）根据折线图所呈现的信息推测：
当摆绳长度为70厘米时，这个摆的摆动速度约为每分钟________次。
要使这个摆每分钟摆动60次，摆线的长度约为________厘米。
参考答案
一、填空题。
(共5题；共20分)
1-1、
2-1、
2-2、
2-3、
3-1、
3-2、
4-1、
5-1、
二、判断题。
(共8题；共16分)
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
三、选择题。
(共10题；共20分) 14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
四、简答题。
(共2题；共15分)
24-1、
24-2、
25-1、
五、探究题。
(共2题；共21分)
26-1、
26-2、
26-3、
27-1、
27-2、
六、实验题。
(共2题；共17分)
28-1、28-2、28-3、28-4、
29-1、29-2、29-3、。