高二语文教材中重点知识点总结
高二语文新教材知识点梳理
高二语文新教材知识点梳理一、现代文阅读理解与写作技巧1. 阅读理解技巧现代文阅读理解的技巧主要包括关键词标注、段落理解、推理判断和主旨概括等方面。
关键词标注是指在阅读过程中将文章中的关键词进行标注,有助于把握文章的主旨;段落理解是指要善于捕捉每个段落的核心意思,从而理解整篇文章的脉络;推理判断是指根据文章中的信息进行合理的推断和判断,提高阅读的准确性;主旨概括是指通过理解文章的主要内容和意图,归纳出文章的主旨,从而准确理解文章的中心思想。
2. 写作技巧写作技巧包括写作思路的整理和结构的搭建。
在写作之前,要对话题进行思考和整理,明确自己的观点和立意,构建自己的主题思路;在写作过程中,要注意文章结构的搭建,包括引言、论证、举例和总结等部分,使得整个文章条理清晰,逻辑严密,富有层次感和魅力。
二、古诗词鉴赏与创作技巧1. 古诗词鉴赏技巧古诗词鉴赏的技巧主要包括诗词的背景、意境和修辞手法等方面。
了解诗词的背景和作者的生活背景有助于更好地理解和鉴赏诗词;欣赏诗词时要捕捉其中所蕴含的意境,体会诗人的情感和思想;同时,还要善于分析和理解诗词中的修辞手法,如比喻、拟人、夸张等,进一步深入理解诗词的内涵。
2. 创作技巧古诗词的创作要注重意境的营造和修辞手法的运用。
要通过生动的描写和形象的语言塑造诗词中所表达的意境;同时,还要善于运用各种修辞手法,如比喻、对仗、押韵等,使得诗词更富有韵律和美感。
三、文言文阅读与写作技巧1. 文言文阅读技巧文言文阅读的技巧包括注释和推敲。
在阅读文言文时,要注意注释生词和熟悉常用的文言语法结构,从而对文言文的意思有个全面准确的理解;同时,在推敲的过程中,要通过猜测和推断,理解作者的言外之意和修辞手法,进一步把握文章的内涵和意图。
2. 文言文写作技巧文言文写作的技巧主要包括选材和运用。
在写作之前,要选择合适的材料和题材,合理安排文言文篇章的结构;在写作过程中,要注意运用常见的文言修辞手法,如比兴、夸张和状貌描写等,使得文言文的语言更加优美,表达更加恰切。
高二语文必背知识点人教版
高二语文必背知识点人教版语文学科作为中学阶段的一门基础课程,对学生的综合素质提升具有重要意义。
在高二语文学习中,了解并掌握必背的知识点,将有助于学生更好地应对考试和提升语文能力。
本文将介绍高二语文必背的知识点,帮助学生系统地学习和掌握。
一、文言文基础知识点1. 修辞手法:比喻、夸张、对仗等。
2. 词法知识:词义辨析、词语搭配等。
3. 句法知识:并列句、状语从句、宾语从句等。
4. 阅读理解:熟悉文言文的阅读理解方法,掌握理解文言文的技巧。
二、现代文基础知识点1. 文体特点:小说、散文、诗歌等文体的特点和写作方式。
2. 修辞手法:比喻、拟人、夸张等现代文的修辞手法。
3. 名家名作:现代文学史上的重要作家和作品,如鲁迅、茅盾、郭沫若等。
4. 阅读理解:熟悉现代文的阅读理解方法,掌握把握主旨、抓关键词、理解隐含意义的技巧。
三、古诗文必背知识点1. 唐诗宋词:背诵并理解一些重要的唐诗和宋词,如杜甫、李白、苏轼等名家的作品。
2. 文言文阅读:熟悉古代文言文的基本阅读技巧,掌握古文的翻译和理解能力。
3. 修辞手法:对比、象征、排比等古文的修辞手法。
4. 阅读理解:掌握古文的阅读理解方法,理解作者的用意和写作手法。
四、语言文字知识点1. 词义辨析:掌握一些常见词汇的同义词、反义词和近义词,提升词汇运用能力。
2. 语法知识:掌握一些常见的语法规则,如时态、语态、主谓一致等。
3. 常用成语:掌握一些常见的成语并能够正确运用。
4. 口语表达:提升口语表达能力,学习一些地道的口语表达方式。
五、文化常识知识点1. 文化常识:了解中国传统文化、文学、历史等方面的基本知识。
2. 文学常识:熟悉一些著名作家的生平和作品,了解文学史上的重要事件。
3. 名著导读:掌握一些著名文学作品的导读知识,提升对作品的理解和欣赏能力。
4. 文化现象:关注当代社会发展趋势,了解一些与语文相关的热点话题。
六、写作技巧与范文1. 写作技巧:掌握一些常见的写作技巧,如论证、排比、修辞等。
高二语文选修知识点总结
高二语文选修知识点总结高二阶段是学习语文知识的重要时期,此时学生将进一步加深对语言文字的认识和运用。
选修知识点作为必修内容的延伸,涉及文学、修辞、写作等多个方面。
下面将对高二语文选修知识点进行总结,以帮助同学们更好地掌握和理解。
一、文学知识1. 古文阅读:高二选修知识点中重点包括骈文、诗词与文言小说。
学生需要掌握经典古文的基本阅读技巧,理解文言文中的词义、句法和修辞手法,培养对古代文化的感知和理解能力。
2. 文学常识:了解中国古代文学的发展脉络、代表性作品和作家,了解现代文学的流派、代表作以及与社会历史的关系,培养对文学作品的欣赏和评价能力。
3. 修辞手法:学习和掌握修辞手法在文学创作中的应用,如比喻、夸张、对偶、排比等,以及其美学效果和修辞效果。
二、修辞与表达1. 修辞手法:包括对比、象征、拟人、夸张等修辞手法的应用,以及修辞手法对文字表达的作用。
2. 描述与描写:学习如何用准确、生动的语言进行事物的描述和描写,培养观察力和描写能力。
3. 议论与论述:学习人物形象的塑造、事件的揭示和思想观点的阐述等论述技巧,提升论述的逻辑性和说理能力。
三、写作技巧1. 作文引导:学习不同类型的作文写作技巧,如记叙文、议论文、说明文等,以及写作结构和文风的规范。
2. 写作素材:培养积累写作素材的习惯,加强观察和思考,丰富自己的写作素材库。
3. 写作技巧:学习运用修辞、排比、拟人等技巧,提高作文的表达能力和文采。
四、阅读理解1. 阅读技巧:学习阅读理解的基本技巧,如快速阅读、略读、精读等,提高阅读理解的准确性和效率。
2. 阅读策略:学习分析、归纳、总结等阅读策略,帮助理解和把握文章的中心思想和关键信息。
3. 文学常识与背景知识:通过学习文学常识和背景知识,提高对文章的理解和表达能力。
以上是高二语文选修知识点的总结,学生们应该在学习过程中注重对文学作品的理解和欣赏,掌握修辞手法的运用,培养写作和阅读的能力。
同时,要善于总结归纳,不断提高语文素养,为高考打下坚实的基础。
高中高二语文必考知识点总结归纳
高中高二语文必考知识点总结归纳高中语文的必考知识点主要包括文言文阅读、现代文阅读、写作、修辞与鉴赏等方面。
下面将对这些知识点进行详细总结归纳。
一、文言文阅读
1. 古代文学作品:主要包括古诗、古文、古小说等,如《诗经》、《论语》、《红楼梦》等。
2. 文言文阅读技巧:需要掌握文言文的基本语法和词汇,理解文言文的意境和修辞手法,善于运用推测、联想等方法解读古代文学作品。
二、现代文阅读
1. 现代文学作品:主要包括小说、散文、诗歌等,如《钢铁是怎样炼成的》、《红高粱家族》、《山居笔记》等。
2. 现代文阅读技巧:需要理解现代文学作品的主题和情节,把握作者的写作风格和表达意图,善于分析人物形象、情感描写、意象运用等。
三、写作
1. 议论文写作:需要掌握提出观点、论证论据、归纳总结等写作技巧,能够合理组织文章结构,清晰表达自己的观点和论证过程。
2. 对联文写作:需要掌握对仗、工整、搭配、意境等写作技巧,能够灵活运用对仗和搭配的方法创作对联。
3. 作文写作:需要掌握各类作文的基本写作技巧,如记叙文、描写文、说明文、议论文等,能够根据不同的写作要求合理安排文章结构和运用修辞手法。
四、修辞与鉴赏
1. 修辞手法:主要包括比喻、夸张、拟人、排比、对偶、反问等修辞手法,需要理解修辞手法的表达效果和作用,善于分析修辞手法在文学作品中的运用。
2. 鉴赏技巧:需要理解文学作品的情感表达和艺术手法,善于分析作品的主题、结构、语言特点等,能够深入剖析作品的内涵和意义。
以上是高中语文必考知识点的总结归纳,希望能对你有所帮助。
此外,语文学科的复习还需要多做题,多读作品,培养对语文的兴趣和理解能力。
高二语文知识点总结归纳
高二语文知识点总结归纳高二(语文知识)点(总结)1一、通假字曲终收拔当心画(画通划)钿头银篦击节碎(篦通金字旁的篦, 密齿梳)二、古今异义明年秋, 送客湓浦口(明年:古:第二年今:指今年的下一年)老大嫁作商人妇(老大:古:年纪大了今:长子、长兄等)又闻此语重唧唧(唧唧:古:叹息声今:一般指虫鸣)因为长句(因为:古:因此写了今:表原因)暮去朝来颜色故(颜色:古:容貌今:色彩)凄凄不似向前声(向前:古:刚才今:朝向前方(面))三、一词多义(1)言感斯人言(言:话语)凡六百一十六言(言:字)自言本是京城女(言L:说)(2)命遂命酒(命:吩咐, 命令)命曰[琵琶行](命:取名)(3)为因为长句(v写、作)初为后(为:弹奏)为君翻作(为:介词, 为、替)(4)暂凝绝不通声暂歇(暂:副词, 短暂)如听仙乐耳暂明(暂:副词, 顿时、忽然) (5)幽别有幽愁暗恨生(幽:深沉)幽咽泉流冰下难(幽:形容低微, 隐晦, 不畅达)野芳发而幽香(幽:清幽幽的)至于幽暗昏惑而无物以相之(幽:昏暗) (6)语琵琶声停欲语迟(语:说话, 回答)今夜闻君琵琶语(语:曲)(7)暗寻声暗问弹者谁(轻声地)别有幽愁暗恨生(隐藏的)偏听则暗(糊涂, 愚昧)四、词类活用闻舟中夜弹琵琶者(夜:名词作状语, 在夜里)遂命酒(酒:名词作动词, 摆酒席)歌以赠之(歌:名词作动词, 作诗)商人重利轻别离(重、轻:形容词作动词, 看重、轻视)五、文言句式1、倒装句转徒于江湖间(于江湖间, 介词结构作状语, 后置)尝(学琵琶)于穆, 曹二善才(于穆, 曹二善才, 介词结构作状语, 后置)2、省略句问其人, 本(是)长安倡女送客(于)湓浦口使(之)快弹数曲沉吟放拔插(于)弦中高二语文知识点总结2第一单元基本篇目:《沁园春·长沙》《再别康桥》《致橡树》《致大海》文学常识:1、徐志摩, 浙江海宁人, 新月派的代表人物。
2、普希金, 俄国伟大诗人。
背诵内容:《沁园春·长沙》名句:看万山红遍, 层林尽染;漫江碧透, 百舸争流。
高二语文必背知识点归纳梳理
高二语文必背知识点归纳梳理高二语文知识点总结1【中国】现为中华人民共和国简称。
但在古代文献中它是一个多义性的词组。
从春秋战国至宋元明清,多用来泛指中原地区。
如孟子《齐桓晋文之事》:“莅中国而抚四夷也。
”司马光《赤壁之战》:“若能以吴、越之众与中国抗衡,不如早与之绝。
”“驱中国士众远涉江湖之间。
”【中华】上古时期华夏族居四方之中的黄河流域一带,故称“中华”,后常用来泛指中原地区。
如《三国志》:“其地东接中华,西通西域。
”今已成为中国的别称。
【九州】传说中的我国上古时期划分的九个行政区域,州名分别为:冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、梁、雍。
后成为中国的别称。
陆游诗云:“死去元知万事空,但悲不见九州同。
”《过秦论》“序八州而朝同列”,秦居雍州,加上八州即九州。
【赤县】古人把中国称作“赤县神州”。
毛泽东词《浣溪沙·和柳亚子先生》:“长夜难明赤县天。
”辛弃疾词《南乡子》:“何处望神州,满眼风光北固楼。
”【中原】又称中土、中州。
狭义的中原指今河南省一带,广义的中原指黄河中下游地区或整个黄河流域。
如《出师表》:“当奖率三军,北定中原。
”陆游《示儿》诗:“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
”指整个黄河流域。
【海内】古代传说我国疆土四面环海,故称国境之内为海内。
王勃《杜少府之任蜀州》:“海内存知己,天涯若比邻。
”司马光《赤壁之战》:“海内大乱,将军起兵江东。
”【四海】参见“海内”条。
指天下、全国。
如贾谊《过秦论》“有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意”。
《赤壁之战》:“遂破荆州,威震四海。
”《阿房宫赋》:“六王毕,四海—。
”《五人墓碑记》:“四海之大,有几人欤?”【六合】上下和四方,泛指天下。
如《过秦论》“旷履而制六合”,“然后以六合为家,骰函为宫”。
李白《古风》诗:“秦王扫六合,虎视何雄哉!”【八荒】四面八方遥远的地方,犹称“天下”。
《过秦论》:“囊括四海之意,并吞八荒之心。
”梁启超《少年中国说》:“纵有千古,横有八荒。
高二语文上册必考知识点
高二语文上册必考知识点一、古文阅读1. 古文基本功:熟悉古代汉语字词的意思、用法及常用句式;2. 古文阅读方法:了解每篇古文的背景、作者以及主题,并分析句子结构、修辞手法等;3. 古文鉴赏:理解文中的意蕴、情感表达和思想内涵,并进行批判性思考。
二、词语解释与造句1. 词义辨析:掌握常见词语的近义词、反义词及用法区别;2. 成语短语:熟悉常用成语短语的含义和使用场景;3. 造句能力:通过运用背景知识和语言表达能力,能准确地使用所学词语和成语进行造句。
三、经典作品赏析1. 古代文学作品:熟读《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等经典作品,理解其文化内涵和艺术特点;2. 现代文学作品:阅读《茶馆》、《家》、《草房子》等现代文学作品,分析其题材、风格及艺术手法;3. 文学常识:了解中国古代文化和文学史,掌握各个文学时期的代表作品和相关理论。
四、阅读理解与写作1. 阅读理解能力:通过阅读不同领域、不同体裁的文章,理解其作者意图、观点和论证过程;2. 写作表达:培养写作思维和写作技巧,能够准确表达自己的观点和论证思路;3. 论述能力:通过培养语言组织能力和逻辑思维能力,能够撰写具有辩证性的议论文或说明文。
五、古代文化与文言文鉴赏1. 文言文鉴赏:理解古代文章的文化背景、写作动机和表达方式,分析作者所追求的审美理想;2. 古代文化:了解古代文化的特点、思想体系和价值观,对古代经典作品有更深入的理解和欣赏;3. 古代文献学:学习古代文献学的基本知识,能够从古代文献中获取有效信息并进行综合分析。
六、修辞手法与文学语言1. 修辞手法:掌握常见的修辞手法,如比喻、夸张、排比等,理解其运用的效果和意义;2. 文学语言:分辨文学语言和日常语言的差异,理解文学作品中丰富多样的表现形式;3. 语言鉴赏:通过分析文学作品及难句,欣赏其中的语言之美,了解作品的表达艺术。
以上是高二语文上册必考知识点的概述,通过学习并掌握这些知识点,可以提高语文学科的综合素养和理解能力。
高二语文重要知识点总结
高二语文重要知识点总结【篇一】高二语文重要知识点总结一、基础字词1、识记字音故垒(lěi)还酹(lèi)樯橹(qiánɡ)纶巾(guān)公瑾(jǐn)料峭(qiào)一蓑(suō)萧瑟(sè)2、识记词义(1)重点词料峭:形容微寒(多指春寒)。
萧瑟:①形容风吹树木的声音。
②形容冷落凄凉。
狼狈:形容困苦或受窘的样子。
(2)近义词何妨不妨何妨:用于反问的语气,表示“不妨”。
如:“何妨吟啸且徐行”。
不妨:表示能够这样做,没有什么妨碍。
用在陈述句中。
如:“如果有意见,不妨当面提出来。
”一时时时一时:一个时期,短时间内,临时、偶然的。
如:“一时多少豪杰”。
时时:常常。
如“时时不要忘记自己是人民的公仆。
”3、名篇名句(1)乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
江山如画,一时多少豪杰!(2)一蓑烟雨任平生。
(3)回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
二、文学常识1、苏轼(1037~1101)字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人。
苏洵之子。
诗、词、文、书、画均卓然大家,著有《东坡全集》一百十五卷,《东坡乐府》三卷。
为“唐宋八大家”之一,在词学上,为北宋词坛豪放派主要作家之一。
2、豪放派和婉约派:宋代词坛上的两大流派,其作品分别表现出不同的风格。
豪放派作品气势豪放,意境雄浑,词中充满豪情壮志,给人一种积极向上的力量,代表作家有苏轼、陆游、辛弃疾、文天祥、张孝祥等,代表作品为苏轼的《念奴娇赤壁怀古》和辛弃疾的《永遇乐京口北固亭怀古》。
婉约派多写男欢女爱、离别愁绪、触景伤情等内容,词句委婉、绚丽,追求精巧、细腻的感情和韵味。
代表作家有欧阳修、柳永、晏殊、秦观、李清照等。
代表作品有柳永的《雨霖铃》和姜夔的《扬州慢》。
【篇二】高二语文重要知识点总结1)关汉卿,号己斋叟,金末元初大都人,元代戏曲家。
《窦娥冤》,全名《感天动地窦娥冤》。
2)杂剧一般由四折一楔子构成一本,演述一个完整的故事。
高二语文知识点
高二语文知识点在高二阶段,语文学科的学习内容更加深入和复杂,涉及的知识点也更加广泛。
以下是高二语文的一些重要知识点,包括文言文阅读、现代文阅读、写作技巧等。
一、文言文阅读1. 古文阅读:高二时期,学生需要更加深入地学习古代文学作品,如《红楼梦》、《三国演义》等,掌握古文阅读的技巧和方法。
了解古代文化、思想,把握作者的写作意图。
2. 文言文翻译:相比初中时期的简单文言文阅读,高二时期的学生需要进一步熟悉文言文的基本词汇和句式,掌握一些常见的翻译技巧,如句子倒装、并列句的翻译等。
二、现代文阅读1. 文学知识:学生需要熟悉一些现代文学作品,如鲁迅的《狂人日记》、余华的《活着》等,了解不同的文学流派和风格。
理解作者的写作背景和文学思想,分析作品的结构和主题。
2. 新闻阅读:掌握新闻阅读的技巧和方法,了解新闻的撰写方式和结构特点,提高对新闻事件的理解和分析能力。
从多个角度思考问题,形成自己的见解。
三、写作技巧1. 议论文写作:掌握议论文的写作结构和方法,包括引言部分的铺垫、正文的论证和结论的总结等。
学会分析问题,提出自己的观点,并能用事实和理由进行支持和论证。
2. 高级写作技巧:学生需要进一步提高写作的准确性和表达能力。
注意语法和标点的正确使用,避免口语化的表达方式。
丰富文章的词汇和表达,提高文章的层次和质量。
四、其他知识点1. 修辞手法:了解修辞手法在文学作品中的应用,如比喻、拟人、夸张等,学会分析修辞手法对文本的影响。
2. 古代文化:学习古代文化和思想,了解中国古代文学的发展和特点,理解古代作品中的文化内涵。
3. 阅读策略:培养良好的阅读习惯,学会筛选和总结阅读材料的信息,并能从不同的角度进行分析和解读。
总结:高二时期的语文学习内容更加广泛和深入,学生需要通过文言文阅读、现代文阅读和写作练习来提高自己的语文素养。
掌握文言文阅读和翻译的基本技巧,了解古代文化和文学作品。
熟悉现代文学作品,分析文学语言和作者的写作意图。
高二语文知识点
高二语文知识点高二语文知识点高二语文是高中阶段的重要课程之一。
在这个阶段,学生不再是初中生了,他们需要全面地学习更多的知识,这些内容是与高中升入大学相关的知识。
在高二语文教学中,主要围绕文言文、现代文、修辞学等内容展开。
下面我们就让我们来了解一下高二语文的一些知识点。
一.文言文1.文言文的特点:文言文是中国传统的文化遗产之一,是古人用汉语文字所创造的书面语言。
它有句式严谨、语言精炼、词汇丰富等特点。
2.文言文常用字词:在文言文中非常常用的字词有“以”、“不”、“之”、“故”、“或”等。
3.文言文修辞手法:文言文的修辞手法非常多,例如比喻、夸张、排比、反问等,掌握这些修辞手法可以帮助我们更好的理解文言文。
4.文言文阅读技巧:良好的文言文阅读技巧可以快速理解和记忆文言文。
例如,可以通过理解全篇文章的大意,分析词义和词组的用法等来解释句子的意思。
二.现代文1.现代文的特点:现代文是指现代汉语书面语言。
现代文具有语言通俗、形式自由、思想活跃等特点。
2.现代文写作技巧:现代文的写作技巧包括概括、分析、描写、强调等。
同时,注意合理的文章结构和合理的使用修辞手法也能提高写作水平。
3.现代文阅读技巧:现代文阅读技巧是应对高考的重要方法之一。
阅读现代文时,应注意了解文章的主旨和作者的观点,这有助于读者更好地理解文章内容和主题。
4.现代文的语言表达:现代文的语言表达要遵循“准确、简洁、生动”的原则。
良好的语言表达能够让文章更具说服力,给读者留下深刻的印象。
三.修辞学1.修辞学的介绍:修辞学是研究修辞的学科,而修辞是指使用技巧和方法来改变和增强语言的表达效果。
2.修辞学的分类:修辞学主要分为四大类:比喻、夸张、象征和排比。
这些修辞手法的运用可以使文章更具生动性和表现力。
3.修辞学的应用:修辞学广泛应用于文学、新闻、广告、演讲等各个领域,修辞学的运用使得文章更有进一步的表现力。
4.修辞学的作用:修辞学是文学创作时必不可少的手段之一,通过运用修辞,作家可以使文章更具有生命力,更具启迪性和意义,使得读者收获更多的体验。
人教版高二语文知识点总结
人教版高二语文知识点总结人教版高二语文主要包括了文学常识、文言文阅读、现代文阅读、写作与修辞、听力与口语等方面的内容。
以下是对这些内容的知识点总结。
一、文学常识1. 《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的一部长篇小说,是中国古代小说的巅峰之作,描写了贾宝玉、林黛玉等人的爱情悲剧。
2. 《西游记》是明代作家吴承恩创作的一部长篇小说,以孙悟空等人的西天取经为主线,展现了中国传统文化的智慧和哲理。
3. 《水浒传》是元代作家施耐庵创作的一部长篇小说,描写了水泊梁山上108位好汉的抗争故事。
4. 《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》和《三国演义》被称为中国四大名著。
5. 中国古代文学有五言诗和七言诗两种形式,五言诗一般有四句,每句五个字;七言诗一般有八句,每句七个字。
6. 古代文学流派有唐诗、宋词、元曲等,每个流派都有其独特的艺术风格和表现手法。
7. 古代文人常采用典故、典型人物等手法来表达自己的情感和思想,从而达到美学上的效果。
二、文言文阅读1. 文言文是中国古代的书面语言,具有丰富的意境和表达方式。
在阅读文言文时,要注意对文言词语的理解和阅读理解能力的提升。
2. 阅读文言文时,要注意理解句子结构,掌握词组和句子之间的逻辑关系。
3. 文言文的修辞手法较多,如夸张、对比、比喻、拟人等,需要对这些修辞手法有一定的理解和运用能力。
4. 阅读文言文时,要关注作者的写作意图和思想感情,从而更好地理解文言文的内涵和深意。
三、现代文阅读1. 现代文是指19世纪末20世纪初以后创作的文学作品,包括小说、散文、诗歌等形式。
2. 阅读现代文时,要注意理解作者的写作意图和表达方式,从而更好地把握作品的主题和情感。
3. 现代文的修辞手法有比喻、夸张、对比、排比等,运用这些修辞手法可以增强作品的艺术效果。
4. 现代文中常会出现一些文化典故和外来语词汇,要求读者具备一定的文化背景和词汇储备。
四、写作与修辞1. 写作时要注意结构的合理性,包括开头、承上启下、主次分明、逻辑严密等方面。
2024年高二语文必考知识点总结
2024年高二语文必考知识点总结1. 古代文学知识点:- 古代诗歌鉴赏:掌握古代诗歌的体裁、格律以及韵律,能理解并分析古代诗歌的意境和艺术特点。
- 古代文言散文鉴赏:了解古代文言散文的特点和发展,并懂得如何理解和分析。
- 古代小说鉴赏:掌握主要的古代小说名著,了解其内容和艺术价值,能分析小说中的人物形象、情节和主题。
2. 现代文学知识点:- 现代诗歌鉴赏:掌握现代诗歌的特点和表现形式,能够分析并解读现代诗歌中的意象和意义。
- 现代散文鉴赏:了解并能分析现代散文的特点和表现手法,能够解读散文作品中作者的思想和情感。
- 现代小说鉴赏:熟悉主要的现代小说作品,能够分析小说中的情节、人物形象以及作者的写作意图。
3. 古代文学常识:- 古籍常识:了解《诗经》、《楚辞》、《论语》等古代经典文献的特点和内容。
- 古代文学流派:了解古代文学的流派和发展历程,如唐诗、宋词、元曲等。
- 古代文学史:了解古代文学的发展史和代表作品,熟悉古代文学的主要阶段和创作特点。
4. 现代文学常识:- 现代文学流派:了解现代文学的各类流派和代表作品,如现代主义、后现代主义等。
- 现代文学史:了解现代文学的发展历程和代表作品,掌握现代文学的主要阶段和特点。
- 现代文学批评:了解现代文学批评的重要理论,如新批评、结构主义等,能够运用这些理论分析文学作品。
5. 文学常识:- 中国古代文学名著:了解《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等中国古代文学的重要作品。
- 世界文学名著:了解《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》、《战争与和平》等世界文学的重要作品。
- 文学理论常识:了解文学理论的基本概念和主要流派,如形式主义、马克思主义文艺观等。
以上只是一些____年高二语文必考的重要知识点总结,具体内容还需要根据教材和学校的要求来确定。
希望这些信息能对您有所帮助。
高二语文书必背知识点
高二语文书必背知识点一、古代文学常识1. 古代文学的时代分期(以宋代为界)2. 古代文学的流派及代表作品3. 古代文学的主要刊物和文学团体4. 古代文学的主要创作题材和风格特点二、古代诗词常识1. 古代诗词的基本特点与体制2. 古代诗词的发展历程及代表作品3. 古代名家诗词及其代表作品4. 古代诗词的常见修辞手法和表现手法三、古代典籍常识1. 古代典籍的分类及代表作品2. 古代典籍的内容与思想3. 古代典籍的影响与价值四、文言文阅读常识1. 文言文的起源与演变2. 文言文的基本特点与结构特点3. 文言文的解读方法与技巧4. 文言文的常见表达方式和修辞手法五、现代文学常识1. 现代文学的发展历程及代表作品2. 现代文学的主题与特点3. 现代文学的主要流派和代表作家4. 现代文学的主要刊物和文学团体六、现代散文常识1. 现代散文的起源与发展2. 现代散文的特点与分类3. 现代散文的代表作家及其作品4. 现代散文的阅读与鉴赏方法七、现代诗歌常识1. 现代诗歌的发展历程与特点2. 现代诗歌的主要流派和代表诗人3. 现代诗歌的主题与表现手法4. 现代诗歌的鉴赏与解读方法八、现代小说常识1. 现代小说的发展历程与特点2. 现代小说的主要流派和代表作品3. 现代小说的题材与叙事手法4. 现代小说的阅读与分析方法九、现代戏剧常识1. 现代戏剧的发展历程与特点2. 现代戏剧的主要流派和代表作品3. 现代戏剧的表演艺术与舞台构建4. 现代戏剧的阅读与评析方法十、文学与人生1. 文学对人生的影响与意义2. 文学作品中的人生哲理和道德观念3. 文学与社会、现实生活的关系4. 如何正确理解和评价一部文学作品以上是高二语文书必背的知识点,掌握了这些知识,对于理解和鉴赏文学作品,提升语言表达能力都有很大的帮助。
希望同学们能够认真学习,并在阅读与写作中不断提高自己的语文素养。
高二语文重要知识点梳理
高二语文重要知识点梳理许多同学在复习高二语文学问点时,因为之前没有做过系统的总结,导致复习时找不到重点,效率不高。
下面我为大家带来高二语文重要学问点梳理,盼望大家喜爱!高二语文重要学问点梳理一、文言实词1.通假字(1)北冥有鱼(通“溟”,大海)(2)小知不及大知(通“智”,才智)(3)此小大之辩也(通“辨”,区分)(4)旬有五日而后反(通“又”;通“返”,来回)(5)而徵一国(通“耐”,能)(6)御六气之辩(通“变”,改变)2.古今异义(1)腹犹果真古义:食饱之状今义:副词,表示事实与所说或所料相符(2)众人匹之古义:一般人今义:多数人,大家(3)虽然,犹有未树也。
古义:虽然这样今义:转折连词(4)穷发之北古义:毛,草木今义:头发(5)小年不及大年古义:寿命长的今义:丰收年;春节3.一词多义(1辩此小大之辩也(通“辨”,区分)而御六气之不辩(通“变”,改变)(2)知之二虫又何知(动词,知道)小知不及大知(名词,才智)(3)名北冥有鱼,其名为鲲(名词,名称)圣人无名(名词,声名)(4)息去以六月息者也(名词,气息,这里指风)生物之以息相吹也(名词,气息)高二语文必修学问点总结中学课程背诵篇目1、劝学(《荀子》)君子曰:学不行以已。
青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。
木直中绳,輮以为轮,其曲中规。
虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。
故木受绳那么直,金就砺那么利,君子博学而日参省乎己,那么知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。
登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。
假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。
君子生非异也,善假于物也。
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。
故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。
锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
高二语文知识点总结
高二语文知识点总结一、文学常识1. 古代文学- 先秦文学:《诗经》、《楚辞》、诸子百家散文等。
- 汉赋与汉乐府:《古诗十九首》、《孔雀东南飞》等。
- 魏晋南北朝文学:建安七子、竹林七贤的诗歌和散文。
- 唐宋诗词:李白、杜甫、苏轼、李清照等的作品。
- 元明清小说:四大名著《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》。
2. 现代文学- 五四运动后的文学变革:鲁迅、郭沫若等作家的小说、散文、诗歌。
- 当代文学:改革开放后的文学作品,如莫言、余华等作家的小说。
3. 外国文学- 欧洲文学:莎士比亚、雨果、托尔斯泰等的作品。
- 亚洲文学:村上春树、泰戈尔等作家的作品。
- 其他地区文学:海明威、福克纳等美国作家的小说。
二、文言文阅读1. 常见文言虚词的用法- 之、者、也、乎、矣、焉、哉、若、为等。
2. 文言文的句式结构- 判断句、被动句、倒装句、省略句等。
3. 文言文的修辞手法- 比喻、拟人、排比、对偶、设问、反问等。
4. 文言文的翻译技巧- 直译与意译的结合,注意古今异义词的处理。
三、现代文阅读1. 散文的阅读与鉴赏- 把握散文的主题、情感、意境和语言风格。
2. 小说的阅读与分析- 人物形象、情节结构、环境描写、主题思想等。
3. 诗歌的阅读与理解- 诗歌的意象、节奏、韵律、情感表达等。
四、写作技巧1. 记叙文写作- 人物描写、事件叙述、环境描绘等。
- 注意时态、语态的正确运用。
2. 议论文写作- 论点的提出、论据的选择、论证的方法。
- 结构清晰,逻辑严密,用词准确。
3. 说明文写作- 事物的特征、原因、方法等的说明。
- 条理清晰,语言简明扼要。
五、修辞手法1. 比喻与拟人- 通过类比和赋予人的特征来增强表达效果。
2. 排比与对偶- 通过对称和重复来增强语言的节奏和表现力。
3. 夸张与反问- 通过放大或设问来加强语言的感染力。
六、古诗词鉴赏1. 诗词的基本知识- 诗词的形式、格律、韵律等。
2. 诗词的意象与情感- 诗词中的自然景观、人文情感等。
高二语文知识点总结归纳
高二语文知识点总结归纳高二语文知识点总结归纳1高二语文必修五知识点一、文言实词1、通假字(1)北冥有鱼(通“溟”,大海)(2)小知不及大知(通“智”,智慧)(3)此小大之辩也(通“辨”,区别)(4)旬有五日而后反(通“又”;通“返”,往返)(5)而徵一国(通“耐”,能)(6)御六气之辩(通“变”,变化)2、古今异义(1)腹犹果然古义:食饱之状今义:副词,表示事实与所说或所料相符(2)众人匹之古义:一般人今义:多数人,大家(3)虽然,犹有未树也。
古义:虽然这样今义:转折连词(4)穷发之北古义:毛,草木今义:头发(5)小年不及大年古义:寿命长的今义:丰收年;春节3、一词多义(1辩此小大之辩也(通“辨”,区别)而御六气之不辩(通“变”,变化)(2)知之二虫又何知(动词,知道)小知不及大知(名词,智慧)(3)名北冥有鱼,其名为鲲(名词,名称)圣人无名(名词,声名)(4)息去以六月息者也(名词,气息,这里指风)生物之以息相吹也(名词,气息)高二语文复习知识点总结《归去来兮辞》(1)名词作状语园日涉以成趣(日:每天)时矫首以遐观(时:有时)(2)名词作动词乐琴书以消忧(琴、书:抚琴、读书)或命巾车,或棹孤舟(棹:划船)策扶老以流憩(策:拄着)(3)形容词作名词携幼入室,有酒盈樽(幼:儿童、小孩子)倚南窗以寄傲(傲:傲世的情怀)(4)使动眄庭柯以怡颜(怡:使……愉快)审容膝之易安(安:使……安乐)(5)意动乐琴书以消忧(乐:以……为乐)悦亲戚之情话(悦:以……为愉快)善万物之得时(善:以……为善羡慕)(6)动词作名词审容膝之易安(容膝:空膝的小屋)感吾生之行休(生:一生)(7)动词作状语感吾生之行休(行:将要)《腾王阁序》1、襟、带:襟三江而带五湖(意动用法,以……为襟,以……为带)2、下:徐孺下陈蕃之榻(使动用法,使……放下来)3、上:抟扶摇而上者九万里(作动词,往上飞)4、腾、起:腾蛟起凤(使动用法,使……腾空,使……起舞)5、屈:屈贾谊于长沙(使动用法,使……受委屈)6、窜:窜梁鸿于海曲(使动用法,使……出走)7、星:雄州雾列,俊采星驰(名作状,像流星一样)8、目:望长安于日下,目吴会于云间(名作动,用眼睛看,望)9、尽:宾主尽东南之美(副作动,都包括)10、美:宾主尽东南之美(形作名,才俊)11、四美具,二难并(形容词作名词,美好的事物;难得的人)高二年级上册语文知识点1、《红楼梦》:原名《石头记》,共120回,曹雪芹写前80回,高鹗续写后40回。
人教版高二语文知识点总结
人教版高二语文知识点总结
一、文言文课文知识点
1. 文言文基础知识
2. 文言文的语法规则:词语搭配、句式结构、虚实结合等
3. 文言文的修辞手法:比喻、夸张、反问等
4. 文言文的阅读技巧:理解句子、段落、篇章
5. 文言文的翻译技巧:理解句意、准确表达
二、现代文课文知识点
1. 现代文基础知识
2. 现代文的语言特点:常用词汇、常用句型、长句短句结合
3. 现代文的表达技巧:描写、叙述、论述等
4. 现代文的修辞手法:比喻、夸张、对比等
5. 现代文的阅读技巧:理解作者意图、分析文本结构
6. 现代文的写作技巧:议论文、记叙文、说明文等
三、文学常识知识点
1. 古代文学:古代诗词、文言小说、戏曲等
2. 现代文学:现代诗歌、小说、戏剧等
3. 文学批评方法:鉴赏、解读、评价等
四、写作技巧知识点
1. 写作基础知识:字词搭配、句式运用、段落结构等
2. 写作素材:提炼主题、积累素材、选择观点等
3. 写作的表达技巧:修辞手法、排比、对比、夸张等
4. 写作的结构和逻辑:开头导入、主题阐述、结尾总结等
5. 写作的语言风格:简洁明了、生动形象、抒情激情等
五、阅读技巧知识点
1. 阅读理解技巧:确定主题、把握要点、分析细节等
2. 阅读速度和效率:快速阅读、精读、泛读等
3. 阅读方法:先读题后读文、读文后选题等
4. 阅读态度和情感:积极参与、善于思考、感受文学魅力等
六、常识知识点
1. 历史文化:中国古代历史、世界历史、社会文化等
2. 社会热点:时事新闻、社会问题、科技发展等
3. 科学知识:地理、物理、生物等自然科学知识。
高二语文重点知识点归纳总结
高二语文重点知识点归纳总结语文是我们中学阶段的一门重要学科,也是我们思维能力、文化素养的培养和提升的关键。
在高二阶段,语文学科的内容更加深入和广泛,掌握一些重点知识点对于学习和应对考试都非常重要。
本文将对高二语文的重点知识点进行归纳总结,希望对广大学生有所帮助。
1. 古代文学知识点1.1 古代文学作品:《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等1.2 古代文学家:杨绛、郭沫若、鲁迅等1.3 古代文学题材:爱情、历史、社会风俗等1.4 古文阅读技巧:注重词语的理解、句式的分析、文化背景的把握等2. 现代文学知识点2.1 现代文学作品:《围城》、《活着》、《平凡的世界》等2.2 现代文学家:巴金、鲁迅、余华等2.3 现代文学题材:现实主义、伤痛人生、探索人性等2.4 阅读技巧:关注作者的观点、细致描写的理解、叙事结构的分析等3. 修辞与写作知识点3.1 修辞手法:比喻、拟人、夸张等3.2 修辞方法:对比、排比、设问等3.3 写作技巧:提炼主题、分段论述、行文连贯等4. 古文知识点4.1 古文阅读技巧:字义辨析、句式分析、典故引证等4.2 古文背诵:选取重要古文,积极背诵,加深理解5. 修辞与修辞手法知识点5.1 修辞手法:借代、比喻、拟人、排比、夸张等5.2 修辞方法:对比、反问、设问、点明、渲染等5.3 修辞效果:增强语言的表达力和感染力,使文章更具说服力6. 阅读理解知识点6.1 阅读理解技巧:注重理解语境、注意上下文关系、抓住文章中心思想等6.2 阅读答题技巧:仔细审题、选项排除法、文句回归法等7. 写作知识点7.1 写作基本要素:主题思想、结构层次、语言表达等7.2 写作方法:归纳总结法、扣题立意法、举例论证法等7.3 写作技巧:篇章结构安排、修辞手法运用、逻辑思维清晰等8. 名著导读知识点8.1 名著导读技巧:主要人物及其形象、情节发展及转折、主题思想等8.2 名著价值评析:思想性、艺术性、时代性等综上所述,高二语文重点知识点的归纳总结主要包括古代文学、现代文学、修辞与写作、古文、修辞手法、阅读理解、写作和名著导读等方面。
高二上语文必背知识点
高二上语文必背知识点一、文言文知识点1. 论语:《学而篇》、《为政篇》、《八佾篇》、《雍也篇》、《述而篇》、《泰伯篇》、《乡党篇》。
2. 诗经:《关雎》、《蒹葭》、《采薇》。
3. 唐诗:杜甫的《登高》、《月夜忆舍弟》、白居易的《赋得古原草送别》、王之涣的《登鹳雀楼》。
4. 宋词:苏轼的《青玉案·元夕》、李清照的《如梦令》、辛弃疾的《青玉案·元夕》、欧阳修的《玉楼春·春景》。
二、现代文知识点1. 文学常识:了解中国古代文学的发展概况,熟悉唐宋诗词、元曲、明清小说等。
2. 文学常识:了解中国古代文学的发展概况,熟悉唐宋诗词、元曲、明清小说等。
3. 典故:熟悉一些中外文学、历史、神话典故的来源和故事情节。
4. 常见修辞手法:比喻、夸张、对比、排比、拟人等。
5. 现代文阅读技巧:掌握主旨概括、推理判断、细节理解、归纳总结等阅读技巧。
三、修辞手法1. 比喻:用一个事物来说明另一个事物,常用的比喻手法有明喻、暗喻、隐喻等。
2. 夸张:对事物进行夸大处理,以突出感情或表达一定的意境。
3. 对比:通过对事物之间的比较,突出事物的特点或展示作者的立场。
4. 排比:用同样的结构表达相似的意思,起到强调的作用。
5. 拟人:将无生命的事物赋予人的性格和行为,使表达更加生动形象。
四、阅读技巧1. 主旨概括:通过阅读文本,抓住文章的中心思想,用简洁的语言概括出来。
2. 推理判断:根据文章中的线索和暗示,推断出作者的意图或某些未明确表达的信息。
3. 细节理解:仔细阅读文章,理解其中的具体细节,还原出文章的完整意义。
4. 归纳总结:在阅读过程中,将文章的各个部分进行综合,得出对整篇文章的总结和评价。
五、语文作文要点1. 作文结构:包括引言、论述和结论,通过逻辑关系使文章内容有层次、有结构。
2. 文字流畅:注意文章的语句连贯、过渡自然,使整篇文章的行文流畅有序。
3. 语句积累:注意使用丰富的词汇、灵活的句式,使文章语言更加生动、有表现力。
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高二语文教材中重点知识点总结《归去来兮辞》一、通假字()乃瞻衡宇(衡,通“横”,横木)()曷不委心任去留(曷,通“何”,为什么)()景翳翳以将入(景,通“影”,日光)二、古今异义.亲戚古义:内亲外戚;今义:跟自己家庭有婚姻关系或血统关系庭或它的成员.情话古义:知心话;今义:男女间谈情说爱的话.有事古义:农事;今义:指有事情.窈窕古义:幽深曲折的样子;今义:指女子文静而美好.来者古义:未来的事情;今义:来的人.征夫古义:行人;今义:出征的士兵.扶老古义:手杖;今义:扶持老人.风波古义:指战乱;今义:常用来比喻乱子.人事古义:指做官;今义:指关于工作人员的录用、调配、奖惩等工作.去留古义:指生死;今义:离开留下.寻古义:不久;今义:寻找.交古义:交互,都;今义:常用义“交友”、“交通”等三、词类活用(一)名词的活用.名词作状语①园日涉以成趣名作状,每日、每天②时矫首而遐观名作状,有时.名词作动词①策扶老以流憩名作动,拄着②乐琴书以消忧名作动,弹琴,读书③或棹孤舟名作动,划船④实迷途其未远名作动,误入迷途(二)动词的活用.动词作名词①生生所资动作名,生活②审容膝之易安动作名,容膝的小屋.动词作状语感吾生之行休动作状,将要(三)形容词的活用.形容词作名词①倚南窗以寄傲形作名,傲然自得的心情②携幼入室形作名,幼儿,儿童.形容词作状语心惮远役形作状语,到远处。
(四)使动用法①审容膝之易安形容词的使动用法,使……安乐②眄庭柯以怡颜形容词的使动,使……愉快(五)意动用法①悦亲戚之情话意动,以……为愉快②乐琴书以消忧意动,以……为乐③善万物之得时形容词意动,以……为善四、一词多义.行í①感吾生之行休《归去来兮辞》(副词,将,将要。
)②三人行,必有我师焉《论语六则》(动词,行走。
)③为吾子之将行也《殽之战》(动词,离开,前往。
)④日月之行,若出其中《观沧海》(动词,运行。
)⑤余嘉其能行古道,作《师说》以贻之《师说》(动词,实行,执行。
)⑥怵然为戒,视为止,行为迟《庖丁解牛》(名词,行为,动作。
)⑦臣修身洁行数十年《信陵君窃符救赵》(名词,品行。
)⑧《琵琶行》(行,古诗一种体裁。
)á①两个黄鹂鸣翠柳,一行白露上青天杜甫《绝句》(量词,排,行。
)②蹑足于行伍之间,而崛起于阡陌之中《过秦论》(泛指军队。
)③汉天子,我丈人行也《苏武传》(名词,辈分。
).引①丁壮者引弦而战《塞翁失马》(动词,开弓,拉弓。
)②相如引车避匿《廉颇蔺相如列传》(动词,牵,拉,引。
)③引壶觞以自酌《归去来兮辞》(动词,拿来,取来。
)④乃设九宾礼于廷,引赵使者蔺相如《廉颇蔺相如列传》(动词,召请,召引。
)⑤初一交战,操军不利,引次江北《赤壁之战》(动词,避开,退却。
)⑥不宜妄自菲薄,引喻失义《出师表》(动词,引用,援引。
)⑦敢竭鄙怀,恭疏短引《滕王阁序》(名词,前言,序文。
).乘é①聊乘化以归尽《归去来兮辞》(动词,顺着,顺随。
)②公与之乘战于长勺《曹刿论战》(动词,骑,坐,驾御。
)③因利乘便,宰割天下《过秦论》(介词,凭借,趁着。
)④顾自民国肇造,变乱纷乘《<黄花岗烈士事略>序》(动词,交互,连接)⑤目京师乘风雪……至于泰安《登泰山记》(动词,冒着,顶着。
)è①于是为长安君约车万乘《触龙说赵太后》(量词,古代一车四马为一乘。
)②以乘韦先,牛十二犒师《殽之战》(“四”的代称。
).策①执策而临之《马说》(名词,竹制的马鞭。
)②策扶老以流憩《归去来兮辞》(动词,拄着。
)③策勋十二转,赏赐百千强《木兰诗》(同“册”,记录。
)④蒙故业,因遗策《过秦论》(名词,策略。
)⑤均之二策,宁许以负秦曲《廉颇蔺相如列传》(名词,计策,计谋。
).审①审容膝之易安《归去来兮辞》(动词,明白,知道。
)②故审堂下之阴,而知日月之行,阴阳之变《察今》(动词,考察,观察。
)③余经秋审,皆减等发配《狱中杂记》(动词,审问,审判。
)、委①曷不委心任去留《归去来兮辞》(动词,随从,顺从。
)②如土委地《庖丁解牛》(动词,散落,堆积。
)③百越之君,俯首系颈,委命下吏《过秦论》(动词,托付。
)④与人期行,相委而去《陈太丘与友期》(动词,放弃,舍弃。
).怀①怀良辰以孤往《归去来兮辞》(动词,留恋,爱惜。
)②则有去国怀乡《岳阳楼记》(动词,怀念,想念。
)③新妇谓府吏,感恩区区怀《孔雀东南飞》(名词,心情。
)④外托服从之名而内怀犹豫之计《赤壁之战》(动词,心中藏着。
)⑤汝姊在吾怀《项脊轩志》(动词,胸前。
)⑥怀其璧,从径道亡《廉颇蔺相如列传》(动词,揣着。
).而①觉今是而昨非连词表并列②门虽设而常关连词表转折③时矫首而遐观连词表修饰④鸟倦飞而知还连词表承接⑤泉涓涓而始流连词表修饰.之①悟已往之不谏,知来者之可追。
助词,取独②恨晨光之熹微助词,取独③悦亲戚之情话助词,取独④善万物之得时,感吾生之行休助词,取独⑤胡为乎遑遑欲何之动词,到,往⑥求之靡途代词,它⑦公田之利助词,的⑧会有四方之事助词,的⑨感吾生之行休助词,取独.以①既自以心为形役介词,使,让②舟遥遥以轻飏连词,表修饰,“而”③农人告余以春及介词,把④引壶觞以自酌连词,表承接来⑤聊乘化以归尽连词,表修饰⑥园日涉以成趣连词,表结果⑦木欣欣以向荣连词,表修饰⑧问征夫以前路介词,用⑨乐琴书以消忧连词,表目的⑩耕植不足以自给连词,用来,来⑾诸侯以惠爱为德介词,把⑿家叔以余贫苦介词,因为,由于⒀策扶老以流憩连词,相当于“而”五、特殊句式(一)判断句皆口腹自役(“皆”表判断)(二)倒装句.介词结构后置(状语后置)①将有事于西畴②农人告余以春及③问征夫以前路.宾语前置①复驾言兮焉求(宾语前置句,疑问句中代词作宾语前置)②胡为乎遑遑欲何之(宾语前置句,疑问句中代词作宾语前置)③乐夫天命复奚疑(宾语前置句,疑问句中代词作宾语前置)④皆口腹自役(宾语前置句,代词“自”作宾语前置)(三)被动句①既自以心为形役(为,被)②遂见用于小邑(见,被)(四)省略句①寓形(于)宇内复几时? (省介词“于”)②稚子候(于)门(省介词“于”)③(余)脱然有怀,(余)求之靡途(省主语“余”)④于是(余)怅然慷慨,深愧平生之志(省主语“余”)⑤(余)或命巾车,(余)或棹孤舟(省主语“余”)(五)固定句式载欣载奔(载……载……:一边……一边……;又……又……)例:载饥载渴载歌载舞【附】兮:语气词,多用于诗赋中,相当于现代汉语的“啊”或“呀”,如“归去来兮”来:虚词,可当助词讲。
无义,如“归去来兮”。
有时为句尾语气词,相当于“咧”。
二、本文出现了五个疑问代词,请找出来,分析它们的词义。
明确:田园将芜胡不归(田园快要荒芜了,为什么不回去呢?)奚惆怅而独悲(为什么还愁苦则独自悲伤呢?)复驾言兮焉求(我还乘车出去干什么呢?)曷不委心任去留(何不随心任意地生活呢?)胡为乎遑欲何之(为什么那样遑遑终日,想到哪里去呢?)《滕王阁序》一、通假宇①所赖君子见机(“机”通“几”,预兆。
句意:不过由于君子看到细微的预兆。
)②俨骖騑于上路(“俨”通“严”,整治。
句意:驾着车在高高的道路上前行。
)③云销雨霁,彩彻区明(“销”通“消”,消散。
句意:云消雨停,阳光普照,天空明朗。
)二、古今异义①穷且益坚(穷:困厄,处境艰难。
今常用于穷困的意思。
句意:处境艰难,而意志更坚。
)②一介书生(一介:一个。
“介”量词。
今常用于“介绍”“介于”等意。
句意:一个书生。
)③无路请缨,等终军之弱冠(弱冠,指二十岁,古代以二十岁为弱年。
今无此意。
句意:自己和终军的年龄相同,却没有请缨报国的机会。
)④盛筵难再(再:第二次。
今相当于“又”。
旬意:难有第二次遇到。
)⑤请洒潘江,各倾陆海云尔(云尔:语气词,用在句尾,表示述说完了。
今无此意。
句意:请各位宾客竭尽文才,写出像潘岳、陆机那样的好作品。
)⑥腾蛟起凤,孟学士之词宗(学士,掌管文学撰述的官。
今常用来指学位。
句意:文坛上众望所归的孟学士,文章的辞采有如蛟龙腾空,凤凰飞起那样灿烂夺目。
)⑦阮籍猖狂(猖狂,狂放,不拘礼节;今指狂妄而放肆。
)⑧千里逢迎(逢迎,迎接;今指说话做事故意迎合别人的心意。
)⑨童子何知(童子,谦辞,晚辈,后生;今指儿童。
)⑩彩彻区明(彩,日光;今指彩色。
)三、词类活用(一)名词的活用.名词作状语①雄州雾列,俊采星驰“雾”“星”均为名词作状语,译为“像雾一样”“像星一样”。
②上出重宵,下临无地“上”“下”均为名词作状语,译为“向上”“向下”。
.名词作动词①一言均赋“赋”,名词活用作动词,意为“铺陈”。
②目吴会于云间“目”,名词作动词,用眼睛看③烟光凝而暮山紫“紫”,呈现出紫色④梓泽丘墟“丘墟”,成为荒丘废墟.名词的意动襟三江而带五湖“襟”“带”均为名词的意动用法,分别解释为“以……为衣襟”和“以……为束带”。
(二)形容词的活用①四美具,二难并“美”“难”为形容词活用作名词。
“美”指“美好的事物”,“难”指“难得的人”。
②宾主尽东南之美“美”指俊杰(三)动词的使动用法①徐孺下陈蕃之榻下,使……放下②腾蛟起凤腾,使……腾空;起,使……起飞③川泽纡其骇瞩骇,使……吃惊④屈贾谊于长沙屈,使……受屈⑤窜梁鸿于海曲窜,使……逃匿四、一词多义. 尽:①宾主尽东南之美副词,全、都。
②潦水尽而寒潭清形容词,完了、没有。
③聊乘化以归尽(《归去来兮辞》)动词,死、死亡。
④一肌一容,尽态极妍(《阿房宫赋》)副词,最。
. 胜:①胜友如云形容词,才华出众的。
②躬逢胜饯形容词,盛大的。
③胜地不常形容词,美的、美丽的。
④驴不胜怒,蹄之(《黔之驴》)动词,能承受、能胜任。
⑤别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声(《琵琶行并序》)动词,超过。
⑥刑人如恐不胜,天下皆叛之(《鸿门宴》)形容词,尽、完。
. 穷:①响穷彭蠢之滨副词,尽。
②穷睇眄于中天副词,尽。
③穷且益坚名词,因厄、处境艰难。
④岂效穷途之哭形容词,走到头的。
⑤穷则独善其身,达则兼济天下(《孟子·尽心上》)形容词,穷困。
. 舍:①舍簪笏于百龄动词,舍弃。
②至舍四肢僵劲不能动(《送东阳马生序》)名词,客舍、住所。
③退三舍而避之(《城濮之战》)古代一天行军的路程。
④夫人请之,吾舍之矣(《毅之战》)动词,释放、放弃。
. 临:①临别赠言副词,将要。
②临帝子之长洲动词,面对。
③不临深渊,不知地之厚(《劝学》)俯视,从高处向低处看。
④临视,则虫集冠上(《促织》)到、走近。
. 怀:①怀帝阍而不见动词,想念。
②有怀投笔名词,心思。
③乃使其从者衣褐,怀其壁从径道亡(《廉颇蔺相如列传》)动词,揣着。
. 序:①序属三秋名词,时序。
②滕王阁序序言、序文。
③今功臣名将,雁行有序(《与陈伯之书》)名词,次序、秩序。
④序八州而朝同列(《过秦论》)动词,安排次序。
五、特殊句式.定语后置句①都督阎公之雅望②宇文新州之懿范③孟学士之词宗④王将军之武库⑤等终军之弱冠⑥慕宗悫之长风.宾语前置句童子何知.状语后置句①俨骖騑于上路,访风景于崇阿②空睇眄于中天,极娱游于暇日③是所望于群公④望长安于日下,目吴会于云间⑤窜梁鸿于海曲⑥屈贾谊于长沙《逍遥游》文言文知识归纳一、掌握下列重点词语.怒:奋发。