“双一流”建设高校及建设学科优秀PPT
“双一流”建设高校及建设学科 ppt课件
中国农业 大学
生物学、农业工程、食品科学与工程、作物学、 农业资源与环境、植物保护、畜牧学、兽医学、 草学
中央民族 大学
民族学
ppt课件
7
南开大学
世界史、数学、化学、统计学、材料科学与工 程
天津大学
化学、材料科学与工程、化学工程与技术、管 理科学与工程
大连理工 大学
化学、工程
吉林大学
考古学、数学、物理学、化学、材料科学与工 程
同济大学
建筑学、土木工程、测绘科学与技术、环境科学与 工程、城乡规划学、风景园林学、艺术与设计
数学、化学、生物学、机械工程、材料科学与工程、
上海交通 大学
信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与 技术、土木工程、化学工程与技术、船舶与海洋工 程、基础医学、临床医学、口腔医学、药学、电子
电气工程、商业与管理
“双一流”建设高校 及建设学科
ppt课件
1
2017年9月21日教育部公布世界一流大学和一 流学科(简称“双一流”)建设高校及建 设学科名单。
首批世界一流大学建设高校共计42所(其中A 类36所,B类6所),世界一流学科建设高 校95所;世界一流学科建设数量共计459个。
ppt课件
2
双一流建设高校
北京师范 大学
教育学、心理学、中国语言文学、中国史、数 学、地理学、系统科学、生态学、环境科学与 工程、戏剧与影视学、语言学
北京航空 航天大学
力学、仪器科学与技术、材料科学与工程、控 制科学与工程、计算机科学与技术、航空宇航 科学与技术、软件工程
北京理工 材料科学与工程、控制科学与工程、兵器科学
大学 与技术
国防科技 信息与通信工程、计算机科学与技术、航空宇航科
打造一流本科教育培养一流本科人才专题培训课件
两个服务体系
促进学校教学质量文化发展
文化自信是最基本、最深沉、最持久的力量。
——十九大报告 习近平总书记
要推动高校建立自省、自律、自查、自纠的质量文化,将质量价值观落实 到教育教学各环节,将质量要求内化为全校师生的共同价值追求和自觉行为。
——高教司司长 吴岩
推动学校内部质量保障体系建设
院(系)年度 教学工作评估
武汉大学
坚持以“创新、创造、创业”为 核心
培养具有坚定民族精神和开阔国际视野
强烈社会责任感和使命感、人格健全、知识宽厚、能力全面
能够引领未来社会进步和文明发展的国家脊梁和领袖人才
提出本科人才培养新理念
《高等教育法》 第五条规定:
高等教育的任务是培养具有 创新精神和实践能力的高级专门 人才,其落脚点是“人才”。
教学信息与反馈 学生信息员
专业评估
领导干部、同行听课 教学检查、教学督导
关系:内部评估是基础、校外评估是重点
谢 谢!
人才”是“人”与“才”的高度统一
“成人”教育关乎人才培养的方向和 品质
“成才”教育关乎培养出的人才是否有 过硬的专业素养
“成人”教育引领“成才”教育,让 每个学生既“成人”又“成才”。
提出本科人才培养新理念
两
大
以“成人”教育统 基
领“成才”教育
本
任
务
“成人”教育
就“成人”教育而言,主要必须抓住四大环节: 思维方式的训练 学习能力的培养 健全人格的塑造 身心健康的锤炼
文学批评家
耶鲁大 学
讲授基 础课程 教师
诗人
康奈尔大学物理学系和历史学系承担本科生 教学的教师
院系
职称 人数 备注
物理ห้องสมุดไป่ตู้系 院士
学科建设讲座精品PPT课件
投入—人、财、物 产出— 人才、成果、服务 33
科研水平—学科水平的标志之一
26
科学研究主要指标
在研项目 数量 级别
研究经费 总量 人均量 来源
研究成果 专著 论文 专利 鉴定
获奖
数量 级别
27
学科中的科研与一般科研的关系
学科中的科研:
一般科研:
学科--参天大树
草木辉映
方向--几根大枝
枝叶纵横
成果--硕果累累
郁郁葱葱
观点:培育学科树
(比学校不如比学科)
高水平的学科 --高质量创新人才培养的摇篮 学术大师成长的土壤 --知识创新、科技创新的基础 --为社会提供良好服务的平台
12
学科的基本构成或要素
学科定位 学科队伍 科学研究 教学培养 学科基地 学科管理
13
学科建设的地位和意义
学科建设-- 高等学校建设与发展的龙头 高等学校长期而艰巨的任务
14
学科建设是一个永恒主题
大学的科学研究、人才培养抑或师资队伍 建设,无不以学科为基本单元来划分和组 合,学科是大学集这三者于一体的重要基 地。
从根本上说,大学的声誉仰仗各学科水平, 大学的生机源于各学科活力。
因而,学科建设是大学的一个永恒主题, 抓好学科建设意味着抓住了大学发展的关 键。 潘云鹤,顾建民.大学学科的发展与重构[J].高等
以科学发展观为指导 做好学科建设和管理工作
1
导语
当前教育三大任务
《中共中央关于国国民经济和社会发展 “十一五”规划的建议》
普及和巩固义务教育
大力发展职业教育 提高高等教育质量 推进高水平大学
和重点学科建设,增强高校学生的创 新和实践能力
高校新任务--双一流建设优秀PPT
我省世界一流、国 内一流大学数量位 居全国前列
天津城市建设学院 3
建设目标
一流学科建设 “三步走”
2020年
6个以上进入ESI全球前 1‰;20个左右进入前 200位;70个以上进入 前1%;排名第一的学科 数占全国10%、60个左 右进入前5、120个左右
进入前T1 I3U0C%
2017 党委宣传部主题党日活动
高校新任务 ——”双一流”建设
汇报人:
TIUC
天津城市建设学院 0
一流大学 一流学科
建设目标
T1 IUC
天津城市建设学院 1
政策导向
2015.10.24 《国务院关于印发统筹推进世界一流大学和一流学科 建设总体方案的通知》国发〔2015〕64号
2017.01.24 《关于印发<统筹推进世界一流大学和一流学科建设实 施办法(暂行)>的通知》教研〔 2017〕2号
2016.12.28 《省人民政府关于推进一流大学和一流学科建设的实 施意见》鄂政发〔2016〕75号
2TIUC
天津城市建设学院 2
建设目标
一流大学建设 “三步走”
2030年
本世纪 中叶
2020年
10所以上全国 百强; 至少5所国家 层面世界一流
T13IUC
至少2所世界一 流;
至少10所国内 一流;
T6 IUC
一流大学 一流学科
加强党对高校 领导
改 完善内部治理 结构
革 实现关键环节
突破
任
构建社会参与
机制 务
推进国际交流 合作
天津城市建设学院 6
高校新任务:”双一流”建设
落实支持
政策 实行综合奖
双一流学科
双一流学科概念和背景:双一流学科是指在中国高等教育机构中具备一流学科水平的学科群体。
这个概念最早是在2015年被中国教育部提出的,在实施国家“双一流”建设规划中逐渐被广泛应用。
双一流学科的建设旨在推动中国高等教育体系整体的发展水平,促进高校学科建设的优化和提高。
实施和目标:为了实现双一流学科的建设,中国教育部重点支持和培育一批高水平的学科领军人才和学科团队,加大对高校学科建设的经费投入。
除此之外,还推动各高校间的学科合作和交流,加强学术资源的共享和整合。
双一流学科的建设目标是在国际上具有较高的学术影响力,能够培养出高素质的人才,为国家和社会发展提供强有力的支撑。
挑战和机遇:双一流学科的建设面临着一些挑战,例如资源不均衡、人才培养模式的转变以及学科交叉与融合的需求等。
然而,双一流学科的建设也为高校带来了机遇。
首先,高校可以通过学科建设来提升自身的整体实力和影响力,吸引更多的优秀学生和学者。
其次,学科建设也为学生提供了更多的选择和发展空间,帮助他们更好地实现个人发展和社会贡献。
学科建设的关键要素:在双一流学科的建设过程中,有几个关键要素不可或缺。
首先,高校需要加强学科建设的组织领导,形成明确的学科发展战略和规划。
其次,高校需要加大对学科建设的资金投入,提供良好的研究和教学条件。
此外,高校还需要注重引进和培养高水平的学术人才,提高学科带头人和骨干教师的学术能力和领导力。
最后,高校需要加强学科间和学科内的合作与交流,促进学科之间的融合与创新。
双一流学科的评价体系:为了评价双一流学科的建设成果和水平,中国教育部发布了一套相关的评价体系。
这个评价体系主要从学科水平、师资队伍、科研成果、人才培养和社会影响等多个方面进行评估,并给予相应的评价等级。
高校的双一流学科评价结果不仅是学校发展的重要标志,也是社会对学校实力和质量的认可。
双一流学科的发展前景:随着双一流学科建设的不断推进,中国高等教育的整体发展水平将会得到显著提升。
“双一流”建设高校及建设学科ppt课件
北京航空航天 中国科学技术 国防科学技术 哈尔滨工业大
大学
大学
大学
学
4
3所原“985” 高校进入B类双一流大学
东北大学 湖南大学 西北农林科技大学
新3所增进入B类双一流大学
郑州大学 云南大学 新疆大学
5
名称
重点学科
哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、
马克思主义理论、心理学、中国语言文学、外国语言文学、
生物医学工程、城乡规划学、风景园林学、软件工程、管理 科学与工程、工商管理、公共管理、设计学、会计与金融、 经济学和计量经济学、统计学与运筹学、现代语言学
6
哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治 中国人民 学、社会学、马克思主义理论、新闻传播学、
大学 中国史、统计学、工商管理、农林经济管理、 公共管理、图书情报与档案管理
国防科技 信息与通信工程、计算机科学与技术、航空宇航科 大学 学与技术、软件工程、管理科学与工程
10
理论经济学、法学、马克思主义理论、化学、地球 武汉大学 物理学、生物学、测绘科学与技术、矿业工程、口
腔医学、图书情报与档案管理
华中科技 大学
机械工程、光学工程、材料科学与工程、动力工程 及工程热物理、电气工程、计算机科学与技术、基 础医学、公共卫生与预防医学
华东师范 大学
教育学、生态学、统计学
9
哲学、中国语言文学、外国语言文学、物理学、化
南京大学
学、天文学、大气科学、地质学、生物学、材料科 学与工程、计算机科学与技术、化学工程与技术、
矿业工程、环境科学与工程、图书情报与档案管理
材料科学与工程、电子科学与技术、信息与通信工
东南大学
程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、 土木工程、交通运输工程、生物医学工程、风景园
以学科建设为龙头推进综合改革建设世界一流大学PPT课件
改革举措3:稳步推进学科院系调整
继续试点学部制改革
教育学部 ……
分步推进个别机构调整
政府管理学院、系统科学学院 新闻学院、社会学学院、统计学院
院系间的人员调整 建立新的机构与平台
第47页/共88页
理顺学科建设与人才队伍建设
4 的关系,建立多元聘用、评价 与激励机制
第48页/共88页
国内高校排名第7-12位
201-300
301-400
未进入 前500
401-500
401-500
20
第20页/共88页
2 综合改革的具体工作原则
第21页/共88页
具体工作原则
优化学科结构,强化优势特色 以提高质量为核心,促进内涵发展 以院系为主体,扩大院系自主权 以教师发展为本,激发创新活力 推进综合改革,加强多方面统筹
处理好大学与政府的关系 开放办学,理顺大学与社会的关系 扩大院系自主权,改革学校与院系的关系 强化教学主体地位,建立好教学与科研的平衡 打破封闭、僵化 释放学术活力,转变行政化倾向
第12页/共88页
二、综合改革的切入点与基本原则
第13页/共88页
1
综合改革的切入点——以学科 建设为龙头
高等教育发展方式发生转变:从规模到质量
毛入学率已达34.5%,总规模稳居世界第一 “大而不强”,不能完全适应经济社会发展要求,不能满足人民对更加优质、
公平、多样高等教育的需求 要从以规模扩张和空间拓展为特征的外延式发展,转变为以提高质量和优化结构为核Βιβλιοθήκη 的内涵式发展第8页/共88页
4、高校管理方式转变的要求
• 为争资源抢着成立机构,机构众多且易产生矛盾 • 有的学科无限膨胀,有的优势特色学科被弱化 • 学科力量分散、资源重复建设、低效 • 跨院系的学科建设缺乏统筹机制 • 学科队伍现状不清、归属不明、建设规划缺失 • 各学科建设缺乏稳定投入机制
以学科建设为龙头推进综合改革建设世界一流大学课件
管理体制机制改革
总结词
完善内部治理结构,提高管理效率。
详细描述
改革管理体制机制,完善内部治理结构,建立健全各项规章制度和管理流程,提高管理效率和管理水平,为学校 的可持续发展提供有力保障。
国际交流与合作改革
总结词
扩大国际交流与合作,提升国际影响力。
详细描述
加强与国际知名高校和机构的交流与合作,扩大国际交流与合作的范围和层次,引进国际优质教育资 源,提升学校的国际影响力和竞争力。同时,为学生提供更多的国际交流和学习机会,拓宽学生的国 际视野和跨文化交流能力。
传播中华文化
课件可以将中华优秀传统文化和现代科技知识相结合,向 国际社会传播中华文化,增强国际影响力。
培养国际化人才
课件可以提供国际化的教育资源和学习机会,培养具有国 际视野和跨文化交流能力的人才,为学校和国家的国际化 发展做出贡献。
02 学科建设的核心要素
师资队伍建设
师资队伍的规模与结构
确保有足够数量的教师,且教师队伍的职称、学历和年龄结构合 理。
教师专业发展
提供持续的教师培训和专业发展机会,提升教师的教学水平和研究 能力。
师德师风建设
强调教师的职业道德和敬业精神,树立良好的师德师风。
学科课程体系建设
01
02
03
课程设置
根据学科特点和发展趋势 ,合理设置课程,包括必 修课、选修课和实践环节 。
课程内容更新
及时更新课程内容,反映 学科最新研究成果和发展 动态。
加强学科交叉融合与新兴学科培育
总结词
学科交叉融合是当前学科发展的重要趋 势,也是提升学科竞争力的有效途径。 新兴学科的培育对于推动科技创新和社 会发展具有重要意义。
VS
学科建设总结汇报ppt
学科建设总结汇报ppt学科建设总结汇报尊敬的各位领导、各位专家、各位同事:大家好!我是XX学科建设小组的成员,今天非常荣幸能够在这里向大家汇报我们学科建设的情况。
首先,我想强调一下学科建设对于一个学校的重要性。
学科建设是学校的重要基础工作,对于促进学校的整体发展和提高学校的竞争力具有重要意义。
通过学科建设,我们可以培养出更多的高素质人才,提升学校的学术声誉,增加学校的学科影响力,进一步提高学校在国内外的知名度。
接下来,我将结合我们小组的实际工作,从多个方面对我们学科建设的情况进行总结汇报。
一、教师团队建设方面作为一个完善的学科建设的基础,教师团队建设是至关重要的。
在过去的一年中,我们小组加大了教师引进力度,采取了多种方式,如引进国内外知名专家进行学术交流,组织教师赴外学习和参与国内外学术会议等。
通过这些努力,我们不仅成功引进了一批高水平的师资力量,还培养了一批中青年教师,提升了整个学科的教学水平和科研能力。
二、科研成果方面科研是学科建设的核心内容。
在过去的一年中,我们学科建设小组注重鼓励和支持教师进行科研工作,加强与企业、社会等合作,培养了一批科研骨干。
在学科建设中,我们取得了一系列的科研成果,如发表了多篇高水平论文,获得了一批研究项目,积极参与了一些国际科研合作项目等。
这些成果的取得,不仅提升了学科的学术水平,也提高了学校在相关领域的影响力。
三、教学改革方面教学是学科建设的重要组成部分。
过去一年中,我们学科建设小组在教学改革方面进行了一系列的探索和实践。
我们注重提高教学质量,加强教师的教学能力培养,引进了一些先进的教学方法和教学手段,如课堂反转、在线教学等。
通过这些改革措施,我们成功提升了学生的学习效果和学科的教学质量。
四、学科创新方面学科创新是学科建设的重要推动力。
在过去一年中,我们积极开展学科创新工作,鼓励教师和学生进行学科创新项目的实践。
我们组织了一些学术活动,如学术讲座、学术竞赛等,为教师和学生提供了学术交流的平台。
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华东师范 大学
教育学、生态学、统计学
2020/4/29
9
哲学、中国语言文学、外国语言文学、物理学、化
南京大学
学、天文学、大气科学、地质学、生物学、材料科 学与工程、计算机科学与技术、化学工程与技术、
矿业工程、环境科学与工程、图书情报与档案管理
材料科学与工程、电子科学与技术、信息与通信工
东南大学
程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、 土木工程、交通运输工程、生物医学工程、风景园
电子科技 大学 2020/4/29
电子科学与技术、信息与通信工程
11
西安交通 大学
力学、机械工程、材料科学与工程、动力工程 及工程热物理、电气工程、信息与通信工程、 管理科学与工程、工商管理
2020/4/29
5
名称
重点学科
哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、
马克思主义理论、心理学、中国语言文学、外国语言文学、
考古学、中国史、世界史、数学、物理学、化学、地理学、
北京 大学
地球物理学、地质学、生物学、生态学、统计学、力学、材 料科学与工程、电子科学与技术、控制科学与工程、计算机 科学与技术、环境科学与工程、软件工程、基础医学、临床
2020/4/29
3
36所原“985”高校进入A类双一流大学
北京大学
清华大学 中国人民大学 北京师范大学
北京理工大学 中央民族大学 中国农业大学 复旦大学
上海交通大学 华东师范大学
厦门大学
东南大学
同济大学 南京大学
浙江大学 武汉大学
华中科技大学 电子科技大学
中南大学 四川大学
南开大学 重庆大学
天津大学 山东大学
北京师范 大学
教育学、心理学、中国语言文学、中国史、数 学、地理学、系统科学、生态学、环境科学与 工程、戏剧与影视学、语言学
北京航空 航天大学
力学、仪器科学与技术、材料科学与工程、控 制科学与工程、计算机科学与技术、航空宇航 科学与技术、软件工程
北京理工 材料科学与工程、控制科学与工程、兵器科学
大学 与技术
“双一流”建设高校 及建设学科
2
1
2017年9月21日教育部公布世界一流大学和一 流学科(简称“双一流”)建设高校及建 设学科名单。
首批世界一流大学建设高校共计42所(其中A 类36所,B类6所),世界一流学科建设高 校95所;世界一流学科建设数量共计459个。
2020/4/29
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双一流建设高校
中国海洋大学 中山大学 华南理工大学 兰州大学
西安交通大学 西北工业大学 大连理工大学 吉林大学
北京航空航天 大学
2020/4/29
中国科学技术 大学
国防科学技术 大学
哈尔滨工业大 学
4
3所原“985” 高校进入B类双一流大学
东北大学 湖南大学 西北农林科技大学
新3所增进入B类双一流大学
郑州大学 云南大学 新疆大学
中南大学 数学、材料科学与工程、冶金工程、矿业工程
哲学、数学、化学、生物学、生态学、材料科学与 中山大学 工程、电子科学与技术、基础医学、临床医学、药
学、工商管理
华南理工 大学
化学、材料科学与工程、轻工技术与工程、农学
四川大学
数学、化学、材料科学与工程、基础医学、口腔医 学、护理学
重庆大学
机械工程(自定)、电气工程(自定)、土木工程 (自定)
国防科技 信息与通信工程、计算机科学与技术、航空宇航科
大学 学与技术、软件工程、管理科学与工程
2020/4/29
10
理论经济学、法学、马克思主义理论、化学、地球 武汉大学 物理学、生物学、测绘科学与技术、矿业工程、口
腔医学、图书情报与档案管理
华中科技 大学
机械工程、光学工程、材料科学与工程、动力工程 及工程热物理、电气工程、计算机科学与技术、基 础医学、公共卫生与预防医学
中国农业 大学
ห้องสมุดไป่ตู้
生物学、农业工程、食品科学与工程、作物学、 农业资源与环境、植物保护、畜牧学、兽医学、 草学
中央民族 大学
民族学
2020/4/29
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南开大学
世界史、数学、化学、统计学、材料科学与工 程
天津大学
化学、材料科学与工程、化学工程与技术、管 理科学与工程
大连理工 大学
化学、工程
吉林大学
考古学、数学、物理学、化学、材料科学与工 程
同济大学
建筑学、土木工程、测绘科学与技术、环境科学与 工程、城乡规划学、风景园林学、艺术与设计
数学、化学、生物学、机械工程、材料科学与工程、
上海交通 大学
信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与 技术、土木工程、化学工程与技术、船舶与海洋工 程、基础医学、临床医学、口腔医学、药学、电子
电气工程、商业与管理
生物医学工程、城乡规划学、风景园林学、软件工程、管理 科学与工程、工商管理、公共管理、设计学、会计与金融、 经济学和计量经济学、统计学与运筹学、现代语言学
2020/4/29
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哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治 中国人民 学、社会学、马克思主义理论、新闻传播学、
大学 中国史、统计学、工商管理、农林经济管理、 公共管理、图书情报与档案管理
林学、艺术学理论
化学、生物学、生态学、机械工程、光学工程、材
料科学与工程、电气工程、控制科学与工程、计算
浙江大学 机科学与技术、农业工程、环境科学与工程、软件
工程、园艺学、植物保护、基础医学、药学、管理
科学与工程、农林经济管理
中国科学 技术大学
数学、物理学、化学、天文学、地球物理学、生物 学、科学技术史、材料科学与工程、计算机科学与 技术、核科学与技术、安全科学与工程
哈尔滨工 业大学
力学、机械工程、材料科学与工程、控制科学 与工程、计算机科学与技术、土木工程、环境 科学与工程
厦门大学 化学、海洋科学、生物学、生态学、统计学
山东大学 数学、化学
中国海洋 大学
海洋科学、水产
2020/4/29
8
哲学、政治学、中国语言文学、中国史、数学、物 理学、化学、生物学、生态学、材料科学与工程、 复旦大学 环境科学与工程、基础医学、临床医学、中西医结 合、药学、机械及航空航天和制造工程、现代语言 学
医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、药学、护理学、艺
术学理论、现代语言学、语言学、机械及航空航天和制造工
程、商业与管理、社会政策与管理
法学、政治学、马克思主义理论、数学、物理学、化学、生 物学、力学、机械工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、 动力工程及工程热物理、电气工程、信息与通信工程、控制
清华 科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、水利 大学 工程、化学工程与技术、核科学与技术、环境科学与工程、