小学四年级数学上册笔算除法课件.ppt

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人教版四年级数学上册课件《笔算除法》

被除数的前两位不够除，要看前三位。
三、知识运用
人民教育出版社四年级 | 上册
完成下面的竖式，说一说你是怎么算的。
1.
3
10 3 0
30
0
2.
20
7 140 140
0
2 20 4 0
40 0
5 50 2 8 0
250 30
2 30 6 4
60 4
7 80 5 6 5
560 5
2 40 8 5
80 5
90
4
89 4 4 8
356
92
改商5
30
7
26 2 2 7
182
45
改商8
394÷48，因为394－336＝58，比除数 48大，说明商小了，要往大调。余数58 里还有1个48，所以应改商8。
做一做
29 ) 9 0
37 ) 1 8 5
人民教育出版社四年级 | 上册
68 ) 2 7 2
思考：上面各题，除数个位上的数分别是几？你是把除数看
2.除到被除数的哪一位,就在那一位上面写（商）。
二、探究新知
178÷30＝ 5……28
30 1 7 8 17＜30
5 30 1 7 8
150 28
人民教育出版社四年级 | 上册
同同学学们能们先自在自己做己完题试成时着吗，用？竖遇式到算再什一试么算一问这试题道。了题？。
30×5
被30×除（数的）5前接两近位17比8且30小小于，该17怎8，么所办以？商（）5 。
30
8
31 2 7 0
248
22
20
8
23 1 9 6
184

四年级上数学课件-6.2笔算除法(共58张PPT)人教版

14 54 784
756
28
20 31 649
620
29
30 12 364
360
4
刘叔叔带700元买化肥。买了 16袋同一种化肥，剩60元。每袋化肥的价钱是多少？
（700-60）÷16=40（元）
答：每袋化肥的价钱是40元。
8
计算下面两组题，你能发现什么？
（1）
（2）
16
2
160 ÷8＝ 20
列竖式法：
4 21 84
84 0
84÷21=__4__（__个_ ）
答：84元可以买4个。
（2）一个台灯62元，430元可以买几个？还剩多少元？
430÷62＝ 6（个）……58（元）
同学们讨论一下，有几种方法得出结果？
估算法：把62看作60来试商。
60 7
62 430
434
商7大了。
60 6
（3）计算并视察下面的题。
6÷ 60 ÷ 600 ÷ 6000 ÷
3 ＝2 30 ＝ 2 300 ＝ 2 3000 ＝ 2
被除数和除数都乘或除以
一个相同的数（0除外），商不变。
同乘以或同除以的这个数不能是0。
你能举例验证这些规律吗？
应用商的变化规律不仅能使口算简便，还可以使笔算简便。
根据每题中第1题的商，写出下面两题的商。
=4
560÷80 =56÷8
=7
480÷40= 12
480÷40 =48÷4 =12
计算下列各式：
910÷70= 13 9000÷600=1…30 800÷50=16
910÷70 =91÷7
=13
9000÷600 =90÷6

四年级数学上册课件-6.2 笔算除法 -人教版(共10张PPT)

人教版四年级上册第六单元第二节
• 1在( )最大能填几？ • • 20×(4)﹤81 50×(3)<180 40×(2)<98
• 30×(3)<96 70×(5)<412 60×(3)<188 •
2口算：
60÷30=2 70÷10=7 80÷20=4 280÷40=7 480÷60=8 160÷80=2 300÷50= 6 630÷90=7
2
知识运用
10 3
3
3
0 20 42040
04 0
2
2
2
0 30 6 4 40 8 5
0 60 80
0
4
5
在同学们的共同努力下，
二探究新知
我们学会了用竖式计算两位数除整十数。那么
像这样的又该怎样计算
178÷30=5 ∙∙∙∙∙∙ 28 呢？
5
30 1 7 8
15 0
30× 5
17<30 2 8
92本连环画，每班30本，可以分给几个班？
92÷30=
同学们，题中已知是什么？要求是什么？
列出算式是？
题目中已知有连环画92本，每班30本，要求可以”分给几个班”
因为92里有几个
3 ∙∙∙∙∙∙ 2
列竖式：
3
注意商的位置
30 9 2
90
30x3
3、完成下面的竖式
这是我们以前学过的除数是一位数的除法，谁能说说它的计算法则呢？
24
73
37 2
32 2 0
6
21
1 1
2 2 0
10 9 1
从被除数的高位除起，先用除数除被
除数的最高位上的数，如果它比除数小，

人教版四年级数学上册《笔算除法》PPT课件

3分钟后，比比看谁能解决与例2（2）类似和习题。
例2：140本故事书，每班分30本，可以分几个班？ 4 140÷30= 4（个）… 20（本） 30 140 120 20
余数要比除数小。
答：可以分给4个班，剩20本。
注意：被除数的前两位不够除，要看前三位。
做一做：下面各题应该商几？
91÷20= 4…11 84÷40= 2…4
30÷10 40÷20
64÷30
85÷40
3 10 30 30 0 2 30 64 60 4
2 20 40 40 0 2 40 85 80 5
自学指导（二）
请自学课本82页例2（2）题，思考： 1、除数是整十数的笔算除法在计算中如果被除数的前两位不够除，应该怎么做？ 2、想：（1）怎样试商？（2）商应写在哪位上？ 3、你认为除数是整十数的笔算除法在计算中要特别注意什么问题？（易错点：商的书写位置不对；余数必须比除数小）
除数是两位数的除法除的顺序商的位置余数的大小先用除数试除被除数的前两位数，如果前两位数比除数小，再除前三位数。除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数
小。
50×（ 5 ） < 251
学习目标：学会除数是整十数的笔算
除法的计算方法，能正确地进
行计算。
自学指导（一）自学课本81页例2（1）题，思考并完成下列问题： 1、结合直观图，分一分，想一想：92÷30应该商几？自己列竖式算一算：92÷30 2、思考：（1）商应写在什么位置？为什么？（2）余数说明了什么？ 3、想：除数是整十数的笔算除法的计算方法？（应从被除数的前两位除起，除到哪一位就把商写在那一位的上面。） 4、除数是整十数的笔算除法在计算中要特别注意什么问题？（易错点：商的书写位置不对） 5分钟后，比比看谁能解决与例2（1）类似和习题。

四年级上册数学笔算除法例4：五入法试商(共17张PPT)

除数是两位数的除法
除数接近整十数的笔算除法用“五入”法求商
学习目标：
1.正确运用“五入”法进行试商。
2.运用所学知识解决有关问题，感受数学与生活的密切联系。
基本练习
1、口算。 25×4 = 100 15 × 8 = 120 45 × 4 =180 240÷40 = 6 150÷30= 5 350÷50 = 7 79× 5 ≈ 400 319÷80≈ 4 240÷32≈ 8
558
31
把除数看成与它接近的整十数来试商。因为被除数没变，而除数变小了，所以商可能会大，应该把商往小调。
探究新知
例4.学校礼堂每排有 28个座位，四年级共有197人，可以坐满几排？还剩几人？
197÷28=
197÷28= 1.把28看作多3少0 来试商的？
2.在试商过程中，发现余数比除数大，说明了试的什商么小？了那应该怎把么商办调大？ 3.如何检验你做得对不对？
522
0
29
10
2
这些题的商是（ 8）或（ 9）。
被除数和除数最高位上的数（相同）, 并且被除数的前两位比除数（小）。
P79
• 8.不用竖式计算，很快说出下面各题的
商。 4
2
3
8
22 8 8 52 1 5 5 63 2 4 4 33 2 6 4
2
4
3
6
30 7 5 91 3 7 5 70 2 5 0 82 4 9 6
40
5
36 2 0 0 180
20人也需要一辆车
20
5 + 1 = 6（辆）
答：一共需要租6辆车。
说一说：
通过本节课的学习, 你有什么收获?

人教版数学四年级上册第六单元笔算除法课件(61张PPT)

197÷28＝ 7(排)……1(人)
我余们数做2的9比对除吗数？把28验看大算作，一多怎下少么吧来办。试？商？
30
7
28 197
196
1
30
6
28 197
168
30
7
28 197
29
商6小了。
改商7。
验算： 28
×7 196
＋1 197
知识运用
1.根据试商情况，很快说出准确的商。
50
7
48 394
32
商8小了。32里面还有1个26。
探究新知
240÷26＝ 9
26 2 4 0
10个26是260，比240多20，可以商9。
探究新知
240÷26＝
25
9
26 2 4 0
4个25是100，8个25是200。余下的40里还有( 1 )个25。
探究新知
240÷26＝ 9……6
25
9
26 2 4 0 234
6.2.1《除数是整十数的笔算除法》
旧知回顾
1.( )里最大能填几？
20×( 4 )＜81 30×( 3 )＜96
50×( 3 )＜180 70×( 5 )＜412
40×( 2 )＜98 60×( 8 )＜488
说说你的想法。
20×( )＜81我是这么想的： 20×4 ＝ 80 ， 20×5 ＝ 100 ，而 100＞81，所以括号里最大填4。
1 06 28
30
20
76
22 143
1 53 42
11
60
87
63 480
54 04 41
39
改改6商1除商÷4数，51，3不1，31是×3把×整41＝5十3＝5看数26，5作时，61，160－5来可＞5试以26＝1把商，9，，回请顾同我学们们所完学成的这，些当竖除式数。 9＜说61除1明里3数，商面看所还有成以大6与6，个1它÷应10接1再，3近＝往所的4小以…整调商…十。69数。，不说是一整说十你数是时怎，么怎做么的办。？

四年级上册数学课件-2.2 笔算除法

答：可以分给12个班，还剩20根。
试一试
算一算，比一比
14 30 4 2 5
30 125 120
5
8 50 4 2 5
400 25
归纳总结
三位数除以整十数的除法：先看被除数的前两位，如果够除，就先用被除数的前两位除以除数；如果前两位不够除，再看被除数的前三位。
除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，每次相除后，余下的数都要比除数小。
身体健康，自知之明是最难得的知识。——西班牙
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。——爱因斯坦鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。永远不要试图嘲笑那些有缺陷的人。读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹痛苦源于欲望。暗自伤心，不如立即行动。
重点：三位数除以整十数的笔算方法。难点：三位数除以整十数的笔算算理。
复习巩固
用竖式计算
480÷60＝ 8
380÷60＝6……20
8 60 4 8 0
480 0
6 60 3 8 0
360 20
新知讲解 2
可以分给多少个班级，还剩多少根？ 380÷30＝（） …… （）
新知讲解
2
380÷30＝
笔算除法
❖ 教学目标：
❖ 1.让学生在具体的情境中，运用已有的知识经验自主探索三位数除以整十数的笔算方法，学会估计商的大致范围；
❖ 2.让学生在计算中体会数量间相依互变的关系，通过学到的知识解决一些简单的实际问题；
❖ 3.利用讨论、交流等形式展开小组学习，培养学生的合作探究能力，培养质疑和验证科学知识的能力

人教版四年级数学上册《笔算除法-例3》完整ppt课件

.
二、探究新知
根据试商情况，很快说出准确的商。
20 32 22 6 4
46 46
20
40
54
43 2 0 4
21 17 52
32
50
67
51 3 5 0
3 05 67
44
70
6
74 4 4 4
444
0
66＞64，说明商大了，应调小，改商2。 22×2＝44，64－44＝20，20＜22，所以64÷22＝2……20。
（1）一个笔袋21元，84元可以买多少个？ 84÷21＝
我知道了一个笔袋21元，有84元钱，问可以买多少个笔袋。
.
因为84里有几84个÷2211，就可以买几个笔袋，
所以用除法计算。
二、探究新知
可以把21看成20 来可试以商买。多少个呢？
（1）一个笔袋21元，84元可以买多少个？ 84÷21＝ 4（个）
.
.
2、同学们10月份共收集了124袋垃圾，平均每天收集垃圾多少袋？
124÷31=__4___（袋） 4
31）124
124 0
答：平均每天收集废垃圾4袋。
.
三、知识运用
2.
说一说你是怎么想的。
132÷22＝6（件）答：共寄了6件特快专递。
20
6
22 1 3 2
132
0
132里有几个22就寄了多少件特快专递，所以列式是 132÷22。把22看成20试商，132÷20≈6，所以试商 6，把6写在个位上。22×6＝132，132－132＝0，所以132÷22＝6（件），答：共寄了6件特快专递。
（2）一个台灯62元，430元可以买几个？还剩多少元？ 430÷62＝ 6（个）……58（元）

第四课时笔算除法例5PPT教学课件(人教版数学四年级上册)

商9
14 8 9 16 1 4 6 16 1 1 8 25 1 8 0
商6
商9
商7
商7
巩教固学提目升
买26个花盆，需要付156元。每个花盆多少钱？
168 ÷ 26 = 6 (元) 6
26 1 5 6 156 0
答：每个花盆 6 元钱。
巩教固学提目升
在方框内填上合适的数。
240÷ 6 < 4，里最小（）。
新教课学讲目解
请说说你是怎样验算的。
26x9+6 =234+6 =240
有余数除法的验算方法：商x除数+余数=被除数
新教课学讲目解
讨论：以上几种算法，哪种比较简便？
“四舍五入”法比较麻烦，试商次数较多，其他方法都比较简便。如果遇到除数不接近整十数的除法，就不必再用 “四舍五入”法试商，应该运用灵活的方法试商。
解析
除数大于60，方框里可以填6、7、 8、9，所以方框里最小填6。
0÷ 70< 6，里最大（）。
解析
商最大是5，被除数最大是410，所以方框里最大填4、1。
巩教固学提目升
四年级200名学生去参加纪念馆。每辆车能坐36人。一共需要租几辆车？
200 ÷ 36 =5……20（人） 5+1=6（辆）
新教课学讲目解
学校礼堂每排有26个座位，五年级共有 240人，可以坐满几排？还剩几人？
小组尝试
新教课学讲目解
方法一：
240÷26＝ 9（排）……6（人）
30
8
26 2 4 0
208
32
商8小了32里面还有1个26。
9 26 2 4 0
234
6

人教版四年级数学上册第六单元《除数是整十数的笔算除法》ppt课件

（ 9 ） × 70 < 649 （ 4 ） × 80 < 346
30 × （ 5 ）< 175
竖式计算
154÷70= 2······14 2
70 1 5 4 140 14
452÷50= 9······2
9 50 4 5 2
450 2
竖式计算
250÷40= 6······10 6
40 2 5 0 240 10
问题
求92里面有几个30
你知道了哪些数学信息？
用除法计算
92 ÷ 30 =
92本连环画，每班30本，可以分给几个班？
摆小棒计算
92 ÷ 30 = 3 （个）······2（本）
答：可以分给3个班。
92本连环画，每班30本，可以分给几个班？
列竖式计算
92 ÷ 30 = 3 （个）······2（本）
3 30 9 2
90 2
商写在个位上想：92里面有几个30 30×3的积
余数
答：可以分给3个班。
用竖式计算
178 ÷ 30 =
30 1 7 8
除数是两位数的除法，先看被除数的前两位。
被除数的前两位比 30小，该怎么办？
被除数的前两位不够除，要看前三位。
用竖式计算
178 ÷ 30 = 5 ······ 28
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ书设计
除数是整十数的笔算除法 92 ÷ 30 = 3 （个）······2（本）
3 30 9 2
90 2
商写在个位上想：92里面有几个30 30×3的积
余数
答：可以分给3个班。
作业布置
教材练习十三第4、6、7题
一种果汁原价每瓶23元，现在降价3元销售，150元可以买多少瓶这样的果汁？

四年级上册数学笔算除法—灵活试商(共16张PPT)

二、探究新知
同头无除商九、八
9 29 270 27＜292 6 1
9
9 67 603 60＜ 6670 3
0
8 39 312 31＜393 1 2
0
1.被除数和除数的第一位数字相同。
2.被除数的前两位比除数小 ,不够商１。
二、探究新知
240÷26=
怎还样有能别很的快方想法出吗商？？
9 26 240
9 26 240
被除数和除数最高位上的数相同，并且被除数的前两位数比除数小，用“同头无除商九八”试商。
4个25是100， 8个25是200。余下的40里还有1个25。
三、知识运用
9
9
8
378
198
312
26
9
0
三、巩固拓展
完成当堂检测
四、回顾反思
试商歌
一二舍，八九入，当作整十来试商； “四舍”商大减去一，“五入”商小加上一；同头无除商九八，除数折半商是五；除完不忘做比较，余数必小要记牢。
5 48 243
240 3
被除数和除数有什么共同特点？商呢？
5 34 170
170 0
二、探究新知
折半商五 5
26 130
130
0
5
48 243
34
240
3
被除数的前两位正好是除数的一半。
试商5，叫做：折半商5.
5 170 170
0
5 23 115
1150Biblioteka 4 48 237192
45
被除数的前两位比除数的一半（），这类题的商应是（）。
小结：被除数的前两位是除数的一半或接近一半时，试商5或4，记作折半商5。