第一课:《新中国初期的外交》(人民版必修一)

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人民版历史必修一专题五第1课新中国初期的外交 (12)

人民版历史必修一专题五第1课新中国初期的外交 (12)

新中国初期的外交(1949--1955)一、新中国的外交政策和方针的制定。

1、背景(1)、国内形势:中国需要有利的国际环境,来解决国内问题。

(因此外交要开拓新局面,争取一个良好的国际环境)(新中国成立后,我国面临着什么样的国际环境呢?)(2)、国际环境:特点:社会主义阵营pk资本主义阵营○1西方发达国家:孤立封锁新中国。

○2社会主义国家:支持和帮助新中国。

○3亚非拉新兴国家:客观上和新中国相互配合。

(因此新中国只有依靠社会主义阵营的力量,加强与亚非民族独立国家的联系,才能维护国家利益。

)新中国初期的外交政策是?2、外交政策:独立自主的和平外交政策。

(反对其它国家干涉我国内部事务,根据自己的判断和标准来处理本国事务和国际事务。

从而达到维护自己的利益与世界和平的目标。

这是新中国进行外交活动的指导思想和总原则,贯穿于新中国外交的各个领域。

)[过渡]建国初期这种独立自主的和平外交原则具体表现为哪些基本的方针呢?这些方针实行又有什么意义呢?3、基本方针:]近代中国与西方大国的关系是一种什么性质的关系?为什么说“另起炉灶”使中国在政治上建立起了独立自主的外交关系?西方大国与旧中国的关系是一种殖民与被殖民的关系。

“另起炉灶”表明新中国要改变旧中国屈辱的外交史,改变旧中国半殖民地的地位,在相互尊重、平等互利的基础上建立新型的外交关系,保障新中国在国际上的独立自主地位。

[ 历史上列强通过不平等条约在中国攫取了各种特权,长期以来这些特权侵害了我国主权,并使帝国主义在中国形成了一定的势力和影响。

对于新中国成立伊始究竟应当走什么外交路线个人有不同的看法,有人认为我国政府应当一边倒,也有人认为应当在美苏两大阵营之间走中间路线,你同意哪一种,谈谈你的看法?(1)实行“一边倒”外交方针的原因:苏联对中国的支持和帮助;资本主义国家敌视新中国。

企图扼杀新中国。

(2)对“一边倒”方针的理解:所谓“一边倒”是指新中国加入社会主义阵营。

人民版高中历史必修一专题五第1课 《新中国初期的外交》课件(共34张PPT)

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Leabharlann “外交是运用处理各独立
国家的政府之间的官方关系。”
——欧内斯特·萨道义
2010广东文综18.下表是我国某时期的国际邮件资费表( 部分),从中可推出的符合史实的结论是
A.香港已经回归,成为中国与西欧交往的重要桥梁 B.改革开放前,中国没有与西方国家建立外交关系 C.捷克已加入欧盟,成为中国往西欧各国邮件的中转地 D.新中国外交史上,苏联及东欧民主国家曾有特殊地位
事 物 积 极 进 取的心 态。
二 十 余 年 ,艰 辛的历 程。如 今,身为 幼儿教 师的我 ,对于 自己的 事业、 生活、 思想等 有 了 自 己 的 见解,但 我从不 离开领 导的核 心思想 。原本 ,早在大 学时代 的我,就 应该
进 入 党 领 导 集体范 围中学 习、历 练。
在 工 作 方 面 ,我将党 组织的 核心思 想渗透 于教育 中,引导 幼儿感 受到,党 组织 那坚韧 不 拔 的 精 神 。引导 幼儿热 爱祖国 、关心 他人、 爱护集 体、乐 于助人 等良好 品质,更 实 施 “ 爱 ” 的教育 ,以大到 小的深 刻展开 ,大则爱 世界、 爱国、 爱民族、爱社会、爱
A.《中苏友好同盟互助条约》《中美联合公报》开展多边外交 B.《中苏友好同盟互助条约》和平共处五项原则《中美建交公报》 C. 日内瓦会议 万隆会议 朝核六方会谈 D. 不结盟运动 亚太经济合作组织 世界贸易组织
1、杨奎松在《中华人民共和国建国史研究》中写道:“在中国 ,对外政策重新回到周恩来1954 年所倡导的路线上来,即把外 交政策同最大限度地谋求国家安全和国家利益的目标联系起来, 而不是过多地同意识形态的目标联系起来,是70年代以后的事情 了。”与“周恩来1954 年所倡导的路线”直接相关的是( )

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单元结构
新 50年代开拓外交新局面 (基础)

国 外
70年代外交重大发展
(突破)

新时期外交政策调整 (调整)
5.1 新中国初期的外交(1949-1955)
中英《南京条约》签字仪式
中日《马关条约》签订
我从 们旧 得中 到国 什屈 么辱 启外 示交 ?史
《辛丑条约》签订
近代不平等条约
二 十 一 条
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2)国内环境: 历史:新中国是在殖民地半殖民地基础
上建立的,帝国主义与旧中国建立的 不平等的外交关系继续存在 现实:建国之初,百废待兴,经济基础 薄弱,综合国力不强
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“一边倒”
坚定不移的站在社会 主义阵营一边
在国际交往中 不致孤立
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—解决了如何建立起自己的对外关系的问题 —解决了如何对待美国和其他资本主义国家的问题; —解决了如何对待苏联和其他社会主义国家的问题;
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探究
一边倒?
假如你是新中国的一名外交官,正好出席 外交部的新闻发布会,有记者提出问题:新中 国为什么必须“一边倒”?
一边倒”是历史的必然选择。
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人民版高中历史必修一专题五第1课 《新中国初期的外交》课件(共25张PPT)

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是近代中国人民革命斗争经验的总结:帝国 主义是中国革命的敌人,苏联曾是中国革命 的盟友。
1949年10月2日,苏联政府首先承认中华人民共 和国。10月5日,任命罗申为驻中华人民共和国第一 任大使。中国任命王稼祥为驻苏联第一任大使。图为 罗申(前排右6)向毛泽东主席呈递国书后的合影。
1949年12月,毛泽东主席访问苏联。图为抵达莫斯科车站时的情 景。这是新中
互相尊重主权和 领土完整
互不侵犯
互不干涉内政
平等互利
和平共处
共 处
核心 基础 保证
条件 归宿
1954年日内瓦会议上的周恩来 第一次亮相国际舞台,周恩来所带来的绝对是超乎想象的精彩
1954年,中国政府代表团在日内瓦会议上
一九五五年四月,周恩来总理出席在印尼万 隆召开的亚非会议,提出“求同存异”的方针。促 进了会议的圆满成功。
新中国初期的外交政策、方针
是 外交政策 什 么 外交原则
独立自主的和平外交政策 独立、自主、和平
为 什
外交依据

怎 建交原则 么 样 外交方针
国际环境、国家利益、国家性质
平等、互利及互相尊重领土主权等
“另起炉灶”“打扫干净屋子再客” “一边倒” 团结世界人民
依据
政策
国家利益
“另起炉灶”
国家性质 国家实力 国际环境
——周恩来在亚非会议上的讲话
周恩来在亚非会议上的讲话中,“求同”和 “存异”分别指什么?
追踪探究:求同存异 方针提出的背景及其 内容。
背景:在帝国主义对会议进行干扰和破坏,
与会各国因社会制度和意识形态的不同而 产生矛盾和分歧,会议形势严峻的情况下
同 异
在近代都有被殖民主义 奴役和掠夺的共同遭遇

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的广泛认可,成为解决国与国之间问题的基
本准则。
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社 罗马尼亚(10.5)
交的非社会主义国家
会 匈牙利(10.6)
主 义 国 家
朝鲜(10.6) 捷克斯洛伐克(10.6) 波兰(10.7) 蒙古(10.16)
瑞典(1950.5.9) ——第一个与中国 建交的西方国家
英国
民主德国(10.27)
——最早承认中国的 西方大国(1950.1.6)
阿尔巴尼亚(11.23) 1954.6,互设代办处
3.“打扫干净屋子再请客”
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内容
含义
意义
“另起炉灶”
不承认旧的屈辱外 使我国改变了半殖 交关系,而在新的 民地的地位,在国 基础上另建新的平 际交往中独立自主。 等外交关系
先消除帝国主义
“打扫干净 在华势力和一切 屋子再请客”特 西权 方,国再家考建虑交与
巩固了新中国的独 立与主权,奠定了 与世界各国建立平 等互利外交关系的 基础。
“一边倒”
坚定不移的站在社会 主义阵营一边
在国际交往中 不致孤立
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—解决了如何建立起自己的对外关系的问题 —解决了如何对待美国和其他资本主义国家的问题; —解决了如何对待苏联和其他社会主义国家的问题;
越南(1950.1.18)
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高一历史必修1《新中国初期的外交》课件-人民版_ppt

高一历史必修1《新中国初期的外交》课件-人民版_ppt

“打扫干净 先清除帝国主义 屋子再请客” 在华势力和一切特权, 再考虑与西方国家建交 “一边倒” 旗帜鲜明地站在 社会主义阵营一边
外交成就1
同苏联等国建立友好关系
1949 年 10 月 16 日 苏联首任驻华大 使罗申递交国书 仪式
1949 年 11 月 3 日 中国首任驻苏大 使王稼祥递交国 书仪式
有利形势:
资本主义世界体系削弱 欧亚人民民主国家的出现 亚非拉民族解放运动高涨
建国后的外交形势
有利形势: 资本主义世界体系削弱 欧亚人民民主国家的出现 亚非拉民族解放运动高涨 不利形势: 帝国主义国家对新中国充满敌意 美国对新中国封锁、孤立、包围 主要特点: 社会主义和资本主义两大阵营的 对立和激烈斗争
快速阅读,提炼要点
新中国初期的外交方针是什么?
2、独立自主的外交方针
在近代中国的的历史上,“外交”同“屈辱”
可 以说是一对孪生兄弟。周恩来曾满怀义愤地指 出:中国的反动分子在外交上一贯是惧怕帝国 主义的。清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、 国民党的蒋介石,哪一个不是跪在地上办外交 呢? ---------《周恩来传》
联系中国近代历史,想一想 周恩来为什么这么说?
历史资料
中华人民共和国外交政策的原则, 为保障本国独立、自由和领土主权的完 整,拥护国际的持久和平和各国人民间 的友好合作,反对帝国主义的侵略政策 和战争政策。
------《共同纲领》
新中国外交政策的原则是什么?
历史资料
本政府为代表中华人民共和国人民的 惟一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互 相尊重领土主权等项原则的任何外国政府。 本政府均愿与之建立外交关系。
1949年10月2日,中国和苏联建交。苏联是第一个承认并与新中 国建交的国家。图为当年10月16日苏联首任驻华大使罗申(前 排右六)向毛泽东主席递交国书后合影。

人民版高中历史必修一专题五第1课 《新中国初期的外交》课件(共21张PPT)

人民版高中历史必修一专题五第1课 《新中国初期的外交》课件(共21张PPT)

• 主席、各位代表:

中国代表团是来求团结而不是来吵架的。………中国代表团
是来求同而不是来立异的。在我们中间有无求同的基础呢?有的。
那就是亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾经受过、并且现
在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。这是我们大家都承认
的。从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础,我们就很容易互
另起炉灶
新 外交基本方针 打扫干净屋子再请客
中 国
一边倒
初 期
初期实践成果:同苏联等17个国家建交
的 外
外交政策成熟:
和平共处五项原则的提出
外 交
交 走向国际舞台: 参加日内瓦会议
成 就
参加万隆会议
课堂检测
1.《中国人民政治协商会议共同纲领》规
定:“对于国民党政府与外国政府所订立的
各项条约和协定,中华人民共和国中央人民
目的:发展同邻国及新兴民族独立国家的友好关系
过程:①1953年会见印度代表团时首次提出 ②1954年在中印、中缅联合声明中再次提出
内容:互相尊重主权和领土完整(核心、基础)、 互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处
意义:标志着新中国外交政策的成熟,成为解决国与国 之间问题的基本准则
3.万隆会议上周总理所说的“同”和“异”分别指什么?
相了解和尊重、互相同情和支持,而不是互相疑虑和恐惧、互相
排斥和对立。………
• 我们应该承认,在亚非国家中是存在有不同的思想意识和社 会制度的,但这并不妨碍我们求同和团结。……我们这两类国家 都是从殖民主义的统治下独立起来的,并且还在继续为完全独立 而奋斗。………五项原则完全可以成为在我们中间建立友好合作 和亲善睦邻关系的基础。我们亚非国家,中国也在内,不论在经

人教版高中历史必修1:新中国初期的外交_课件1

人教版高中历史必修1:新中国初期的外交_课件1

【拓展延伸】“和平共处五项原则”与新中国成立初期“三大
政策”的不同 (1)从目的上看,三大政策以维护独立和主权为主,和平共处五 项原则是为发展同所有国家的外交关系。 (2)从内容上看,和平共处五项原则超越了三大政策中意识形态 和社会制度的差别,因而具有包容性和开放性的特点。 (3)从影响上看,三大政策巩固了新中国的独立;和平共处五项 原则,为国际社会广泛认可,成为解决国与国之间问题的基本准 则,也标志着中国外交政策的成熟。
【过关题组】 1.右图中的文字是“中苏两国人民友谊 万岁”。它所揭示的中苏关系的时代背 景是 ( ) A.20世纪50年代 B.20世纪60年代 C.20世纪70年代 D.20世纪80年代
【解析】选A。本题考查获取信息及分析问题的能力。由图片 信息可知,当时中国与苏联关系非常友好,由此可判断这应该是 新中国成立初期的事情。故选A。
二、和平共处五项原则的特点和意义 1.特点: (1)包容性:和平共处五项原则既适用于不同社会制度的国家,也 适用于不同发展程度的国家;既适用于国家之间的政治关系,也适用 于国家之间的经济关系。 (2)开放性:和平共处五项原则既是和平的原则,也是发展的原则, 在不同历史时期它能容纳不同的时代内容,其内涵随着时代的发展而 不断得到充实和丰富。 (3)创新性:和平共处五项原则符合现代国际关系中的民主精神, 是维护世界和平与安全的重要政治基础,它的提出与运用,是国际关 系中的一大创举。
3.由中国共产党的性质和革命性质决定。中国共产党领导 革命的最终前途是社会主义,向社会主义过渡需借鉴社会主义 国家的经验,取得它们的支持和合作。
4.党的外交政策也决定了我们必须实行该政策。早在1949 年6月30日的《论人民民主专政》一文中,毛泽东就提出新中国 成立后实行“一边倒”的基本方针。

人民版高一历史必修一《新中国初期的外交》课件共27页

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⑵1950,《中苏友好同盟条约》 (资料)
二、外交政策成熟——和平共处五项原则
1、背景: 1953,朝战后,局势缓和 2、目的:争取局势更好,为经建创环境
3、过程: ⑴提出:1953,中印西藏问题,周恩来首提 ⑵实践:1954,访问印、缅,成原则 (资料) ⑶内容:互相尊重主权和领土完整、互不侵犯 互不干涉内政、平等互利、和平共处
(2)“求同存异”的含义:所谓的“同”是指与会亚非 国家的遭遇相同,都曾沦为殖民地、半殖民地;都面临 着发展经济和维护民族独立的任务。所谓的“异”是指 与会国家的社会制度、意识形态、宗教信仰、生活习惯 等有所差异。
(3)促进了与会国家的团结合作,得到了到会各国代表 的热烈赞扬和拥护,促进会议最终通过了《关于促进世界 和平和合作宣言》
②周,“求同存异”方针 (资料) ⑷结果:通过《宣言》 ⑸影响:形成“万隆精神”
问题:亚非会议的特点是什么?在亚非会议期间针对什么
` 问题提出了“求同存异”的方针?该方针的含义是什么?
它在会议期间起到了什么作用?
第一次没有殖民主义国家参加的会议。
(1)是针对会议期间帝国主义对会议的干扰破坏,以及 与会国之间因社会制度和意识形态不同而产生的矛盾和 分歧。
如何认识当今世界“和平与发展”这 一主题?
一 、外交政策制定——“另起炉灶”与“一边倒”
1、背景
⑴世界民解高涨
⑵两大阵营对抗——最大特点(资料) ⑶美、欧敌视封锁——不利
2、外交原则:独立自主,和平外交(资料)
3、外交方针
(资料)
“另起炉灶” “一边倒” “打扫干净屋子再请客”
4、外交成就
⑴1949,同苏联等17国建交(资料)
重点:中美关系正常化的进程

人民版高中历史必修一专题五第1课 《新中国初期的外交》课件(共23张PPT)

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中国在云南建立 傣族自治区使我国面 临渗入和颠覆活动的 威胁。
如何打消与会 国的疑虑,促 成会议成功?
主席、各位代表:
中国代表团是来求团结而不是 来吵架的。
中国代表团是来求同而不是来 立异的。在我们中间有无求同的基 础呢?
有的。那就是亚非绝大多数国 家和人民自近代以来都曾经受过、 并且现在仍在受着殖民主义所造成 的灾难和痛苦。这是我们大家都承 认的。从解除殖民主义痛苦和灾难 中找共同基础,我们就很容易互相 了解和尊重、互相同情和支持,而 不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和 对立。
1、落后就会挨打,弱国无外交 2、政治腐败,经济落后,必然导致外交失败 3、捍卫国家主权,提高综合国力是国家外交的坚强后盾
参加日内瓦会议:树立和平大国形象
促使日内瓦协议达成 ;缓和亚洲紧张局势
2.内容: 互相尊重主权和领土完整、 互不侵犯、 互不干涉内政、 平等互利、 和平共处五项原则
和平共处五项原则的意义
1. 是对独立自主和平外交政策的继承发展。 2. 成为处理国与国之间关系,解决国际争
端的基本准则。 3. 有利于建立公正合理的国际政治经济新
保障国家独立、安全;有利于社会主义建设;加强 中苏两国的友谊与合作;维护世界和平。
二 和平共处五项原则的提出 在优先同社会主义国家发展友好合作的同时,新中国还 积极同邻近国家和新兴的民族独立国家发展友好关系, 提出了和平共处五项原则; 20世纪50年代初期,毛泽东主席就提出了世界各国和平 共处和大小国家一律平等的思想。据此,周恩来总理于 1953年底接见印度代表团时,进一步提出了互相尊重主 权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、 和平共处五项原则。 1954年周恩来访问印度和缅甸时,同上述两国正式倡议 将这五项原则作为国际关系的基本准则。此后不久,毛 泽东又明确提出:“应把五项原则扩展到所有国家的关 系中去。”他还说:“中国愿意同一切国家包括美国在 内和平共处。”50多年来,和平共处五项原则越来越显 示出强大的生命力,得到国际社会的普遍赞同。

人民版历史必修一专题五第一节新中国初期的外交教案

人民版历史必修一专题五第一节新中国初期的外交教案

4、通过阅读史料和教材内容,理解和平共处五项原则和“求同存异”外交方针的含义及在处理国际关系方面的意义。
(二)过程与方法
1、通过阅读相关材料及图片,从材料中获取有效信息,分析新中国初期外交政策制定的原因和主要内容,从而学会论从史出的方法。
2、通过对建国初期外交方针、和平共处五项原则、万隆会议等基本史实的学习,概括归纳建国初期取得的外交成就外交》教学设计
一、课标要求
了解新中国成立初期的重大外交活动,理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。
二、教学内容分析
本课为普通高中课程标准实验教科书人民版《历史》必修一专题五《现代中国的对外关系》中的第一课《新中国初期的外交》。本专题主要讲述了新中国对外关系的新篇章,概述了新中国外交的光辉历程,指出中国政府在不同历史时期,对外交政策作出的重大调整,以及取得的伟大成就。本课正是现代中国外交关系的第一个时期,是新中国外交的奠基时期,打破了帝国主义孤立封锁中国的政策,取得了一些重要的外交成果。本课共分为三个子目,叙述了四个问题:新中国诞生后为彻底摧毁帝国主义对中国的控制,恢复国家的独立和主权,奉行独立自主的和平外交方针;冲破美国的外交孤立,同苏联等17个国家建立了外交关系;积极谋求建立新的国际关系,提出了和平共处五项原则;先后派代表参加日内瓦会议和万隆会议,走向国际外交舞台,发挥积极作用。教师在讲授过程中,要注意引导学生了解不同时期中国的外交策略的调整和取得的主要外交成就。
3、通过“探究学习”环节,调动学生的学习兴趣和积极性,培养学生自主合作探究的方法。
(三)情感、态度与价值观
1、认识新中国坚持独立自主的和平外交政策,积极开展外交活动,取得了一系列重大成就,从根本上改变了旧中国外交的屈辱局面,显示了中国人民自强不息的民族精神和爱好和平的愿望。

人民版高一历史必修一专题5第1课《新中国初期的外交》教学设计

人民版高一历史必修一专题5第1课《新中国初期的外交》教学设计
3.教师对练习题进行批改和反馈,针对学生的错误和不足,进行针对性的讲解和指导。
(五)总结归纳,500字
1.教师引导学生回顾本节课所学内容,总结新中国初期外交政策的特点、成就和影响。
2.强调和平共处五项原则等外交政策在国际事.告诉学生,了解新中国初期的外交,有助于我们更好地认识国家发展历程,增强民族自豪感和使命感。
5.结合课堂练习,请学生完成课后习题,巩固新中国初期外交政策的相关知识。要求学生在完成习题的过程中,注意查漏补缺,提高自己的历史素养和分析能力。
1.学生对新中国的成立及其在国际舞台上的地位有初步了解,但对外交政策的制定和实施过程认识不足。教师应引导学生深入分析外交政策背后的历史背景和国内外形势。
2.学生在分析问题时,可能存在表面化、片面化的问题。教师应通过提问、讨论等方式,帮助学生拓展思维,提高分析问题的深度和广度。
3.学生对于和平共处五项原则、一边倒等外交政策的概念理解可能模糊,教师需要通过实例解析、史料分析等方法,帮助学生清晰掌握这些政策的具体内容和意义。
(3)组织课堂讨论,让学生在交流互动中,提高分析问题和解决问题的能力。
2.教学过程:
(1)导入:通过展示新中国初期的重大外交事件,激发学生的学习兴趣,为新课的学习做好铺垫。
(2)自主学习:学生阅读教材,了解新中国初期外交政策的基本情况,为后续课堂讨论打下基础。
(3)课堂讲解:教师针对重点内容进行讲解,剖析外交政策的制定背景、具体内容和影响。
2.学生分组讨论,进行思维碰撞,教师巡回指导,引导学生深入分析问题。
3.各小组汇报讨论成果,教师点评并总结,强调新中国初期外交政策的特点和成就。
(四)课堂练习,500字
1.教师设计练习题,包括选择题、简答题和论述题,涵盖本节课的重点内容。

人民版高中历史必修一《5.1 新中国初期的外交》课件(共20张PPT)

人民版高中历史必修一《5.1 新中国初期的外交》课件(共20张PPT)
——周恩来 新中国与旧中国外交有何本质区别? 从中可以得出哪些历史认识? 区别:旧中国反动政府实行屈辱外交政策; 新中国人民政府实行独立自主外交政策。 认识: 落后就会挨打,弱国无外交。
第1课 新中国初期的外交 一、新中国初期的外交 1、背景 2、一个原则 3、三个方针
含义
“另起炉灶” “一边倒” “打扫干净屋子再请客”
1.结合国际背景,分析新中国实行 “一边倒”的外交方针的必要性. 2.和平共处五项原则是怎样提出来
的?其意义何在? 3.亚非万隆会议上,中国方面发挥
了怎样的作用和影响?
两大阵营的对立和斗争

资本主义阵营(削弱)

社会主义阵营(壮大)
环 境
亚非拉民族国家的独立(中国)
美国对中国的敌视和封锁
目的:巩固政权、保卫和平
捍卫主权、打破封锁
第1课 新中国初期的外交 一、新中国初期的外交 1、背景 2、一个原则 3、三个方针 二、外交成就
2、和平共处五项原则的提出 (1)目的 (2)首次提出 (3)完善 ①互相尊重领土主权(互相尊重主权和领土完整) ②互不侵犯 ③互不干涉内政 ④平等互惠(平等互利) ⑤和平共处
2、和平共处五项原则的提出 (1)目的 (2)首次提出 (3)完善 (4)意义
意义
尽展大国雄姿
1.同苏联等十七国建交(1949-1950) 2.提出和平共处五项原则(1953-1955) 3.参加日内瓦国际会议(1954) 4.参加亚非万隆会议(1955)
1950.2.14《中苏友好同盟互助条约》的签定 有人说,中苏关系是“同志+堂兄”的关系
精读细读,合作交流,思考问题
(1)内容:两大议题 (2)结果: (3)特点: 首次以世界五大国之一的地位参

高中历史人民版必修一专题五第一课新中国初期的外交

高中历史人民版必修一专题五第一课新中国初期的外交
▲1949年10月新中国成立,“新”在何处? ①实现了民族的独立; ②人民当家作主,成了国家的主人; ③从发展方向上看,是社会主义性质的 国家。 ④外交:新中国建立后奉行 独立自主的 和平外交政策。
专题五 现代中国的对外关系
影响外交关系的因素? 外交是内政的延续,是以本国的综合实力为 基础,国家利益为出发点,此外政权的性质、 国际形势等也会影响一个国家的对外政策。
(四)参加万隆会议(1955)
(一)同苏联等17国建交(1949-1950)
1949年10月2日,中国和苏联建交。苏联是第一个承认并与新中国建交的国 家。图为当年10月16日苏联首任驻华大使罗申(前排右六)向毛泽东主席 递交国书后合影。
1949年12月,毛泽东主席访问苏联。图为抵达莫斯科车站时的情 景。这是新中国最高领导人的首次出访。
政策
“另起炉灶” “一边倒” “打扫干净屋 子 再请客” 外 交 成 就
成就
出现第一次建交热
独 立 自 主( 的基 本 和方 平针 外) 交 政 策
与苏联结盟
“和平共处五项 原 则”的提出 参加日内瓦会议 参加万隆会议

问题探究:
新中国与旧中国外交有何本质区别?从中 可以得出哪些历史认识?
——旧中国:实行屈辱外交政策 ——新中国:实行独立自主和平外交政策 认识: 1、落后就会挨打,弱国无外交
(二)提出和平共处五项原则(1953-1955)
1.背景
(1)朝鲜停战以后,国际紧张局势趋于缓和。 (2)为争取国际局势的进一步好转和国内即将展开的大规 模经济建设创造和平的国际环境。
2.过程 (1)首次提出:1953年,周恩来在会见印度代表团时 (2)完善:1954年 在中印联合声明中将“平等 互惠”改为“平等互利”。 1955年 在亚非会议上又把“互相尊重领土 主权”改为“互相尊重主权和领土完整”。

人民版高中历史必修一5.1《新中国初期的外交》教案

人民版高中历史必修一5.1《新中国初期的外交》教案

人民版高中历史必修一5.1《新中国初期的外交》教案第五单元 导言讲解(略)[教学目的]知识与能力: 二战后世界形势的特点;新中国的外交政策;建国初期的外交方针;新中国同苏联等国建交;新中国同邻国和新兴民族独立国家发展友好关系;中国代表团参加日内瓦国际会议;中国代表团在万隆亚非会议上的积极贡献。

过程与方法:1、通过引导学生分析新中国外交的背景和目的,回顾中国所处的国际环境和中国国内建设任务,分析新中国初期的外交政策和方针,培养学生把历史内容放在特定的历史条件下进行分析评价的能力,并提高学生知识迁移能力和综合分析问题的能力。

2、通过引导学生对比新中国外交与旧中国外交的不同,培养学生运用历史比较方法,鉴别历史知识的能力和比较问题的能力。

3、引导学生归纳新中国成立初期外交方针的内容和意义,归纳新中国成立初期的外交成就,使学生掌握利用表格概括、归纳历史问题的方法。

[教学重点](1)本节重点是新中国独立自主的和平外交政策。

新中国奉行的外交政策是由新中国的社会主义政权性质和中华民族的根本利益所决定的,也与新中国成立初期所面临的国际形势有着密切联系。

新中国外交政策的特点充分体现在新中国初期的外交活动中。

因此,重点掌握这一内容有利于学生理解和掌握本节其它内容,有利于培养学生的分析能力,也有利于学生形成正确的价值观。

(2)本节的另一重点是新中国提出的和平共处五项原则。

和平共处五项原则的提出标志着新中国外交政策的成熟。

它是我国处理与国之间相互关系、参与国际事务所遵循的一项基本原则,为开创中国外交新局面奠定了基础。

同时,和平共处五项原则,为确立新型的国际关系作出了重大贡献,受到世界各国的广泛赞扬。

深刻理解这一内容也有利于理解今天的中国外交和观察当今国际事务。

[教学难点]本节难点是对新中国初期制定“一边倒”外交方针原因的分析,以及对此方针的评价。

要正确理解“一边倒”的方针,必须分析建国之初国内外复杂的形势。

高一的学生世界近现代史的知识比较缺乏,知识储备不足,理解起来有一定的难度。

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提出和平共处五项原则
1、目的 发展同邻国及新兴民族独立国家的友好关系 2、过程
①1953年会见印度代表团时首次提出 ②1954年在中印、中缅联合声明中再次提出
3、内容 互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、 平等互惠、和平共处
4、意 义
(1)标志着新中国外交的成熟;
(2)它是我国处理国与国之间相互关系, 参与国际事务所遵循的一项基本原则;
新中国初期的外交方针
内容 意义
含义 “另起炉灶” 不承认旧的屈辱外 交关系,另建新的 平等外交关系
改变半殖民地的地位, 在政治上独立自主 巩固新中国的独立与 主权,奠定平等互利 外交关系基础
“打扫干净 先消除帝国主义一 切特权,再考虑建 屋子再请客” 交 “一边倒” 倒向社会主义阵营 一边
在国际交往中不致处 于孤立地位
②国内背景
A、历史:新中国建立 B、现实:百废待兴,综合国力不强。 C、新中国外交的目的:为巩固新生的政权
(3)新中国实行独立自主的和平外交政策的原因
①中国近代屈辱的外交使中国人民深受其害 ②中国是一个独立自主的社会主义国家
③为了维护国家利益
④国际环境:和平是世界历史发展的潮流
外交是智者的游戏,外交是妥协的艺术, 外交更是一个国家实力强弱的晴雨表。那么, 你认为影响一个国家外交政策的因素有哪些?
四、建国初期中国外交取得巨大成就的原因:
、国际原因
1、二战后,资本主义世界体系被削弱 2、社会主义力量的加强
3、亚非拉许多半殖民地、殖民地国家赢得民 族独立
1 、卓越 的外交家
2 、中国新民主主义革命的胜利
、国内原因
3、英明的外交决策 (1)独立自主的外交政策
(2)和平共处五项原则
本课学习目标及学习方法
问题:(1)万隆会议有怎样的特点?(2)周恩来总理在万隆会议上提出了什么 样的方针?他是在什么背景下提出这一方针的?如何理解这个方针的含义?这个
1、万隆会议的特点是什么? 第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议。 2、周恩来在万隆会议上提出什么方针促使会议圆满成功? “求同存异” 3、“求同存异”中的“同”应如何理解?“存异”的 “异”指的是什么? 同:共同的遭遇、共同的任务和要求。 异:社会发展阶段不同,经济发展水平不同、 政治体制 不同,意识形态不同。 4、万隆会议的直接影响是什么?万隆精神是什么? 会后,我国与更多的亚非国家建立了外交关系。 万隆精神:团结一致,反对殖民主义,争取和维护民族独 立,增进各国人民间友好合作。
⑶不矛盾:
一边倒”以“独立自主”为前提,最终目的是为了维护、捍卫新 中国的独立与主权。倒向以苏联为首的社会主义阵营,只是因为 新中国受到美国等资本主义阵营的打压,并不意味着中国就盲目 的、无原则地顺从苏联,而不维护自己的国家利益。一边倒”实 质是中国人民反对帝国主义的严正立场。
三、建国初期新中国的外交成就 1、同苏联等17国建立了外交关系 2、与苏联签订了《中苏友好同盟互助条约》 3、提出和平共处五项原则 4、参加日内瓦会议 5、参加万隆会议
• 1、知识目标:独立自主的外交方针、和平共处五项原 则、日内瓦会议、万隆会议 • 2、学习过程及方法: • (1)阅读课文,了解独立自主的外交方针的内容及各 自的影响。 • (2)讨论探究“一边倒”与“独立自主”是否矛盾。 • (3)查阅有关资料,了解日内瓦会议及万隆会议的内 容。 • (4)阅读有关材料,分析求同存异方针提出的背景、 内容及影响。
新中国的外交政策
新 中 国 初 期 的 外 交
独立自主的和平外交政策 另起炉灶 一边倒 打扫干净屋子再请客
新中国初期的 外交方针
同苏联等17国建立了外交关系 提出和平共处五项原则
签订《中苏友好同盟互助条约
新中国初期的
外交成就
参加日内瓦会议
参加万隆会议
一、新中国的外交政策
1、近代中国的外交政策 (1)政策 旧中国奉行屈辱的外交政策 (2)造成近代中国奉行屈辱外交政策的原因 ①西方列强的侵略 ②中国反动政府的无能 ③中国是一个半殖民半封建的国家、国力衰弱
2、新中国的外交政策
(1)新中国的外交政策
独立自主的和平外交政策
(2)新中国的外交政策制定的背景 ①国际背景
A、资本主义世界体系削弱 B、欧亚人民民主国家的出现 C、亚非拉民族解放运动高涨 D、社会主义和资本主义两大阵营的对立和激烈斗争(战后世界 形势的最主要特点) E、帝国主义国家对新中国充满敌意 F、美国推行霸权主义政策,对新中国封锁、孤立、包围
⑴“一边倒”方针必要性:
①从当时的国际形势看: 两大阵营对立和斗争;美帝敌视、封锁、包围中国;苏联愿意 跟中国建立外交关系。 ②从目的看: 捍卫新中国的独立与主权。 ③是近代中国人民革命斗争经验的总结: 帝国主义是中国革命的敌人,苏联曾经帮助中国革命。 ④从国家性质看: 中苏同是社会主义国家,在国家利益上有更多共同之处 ⑵影响: ①打破帝国主义的孤立封锁,捍卫新中国的独立和主权 ②隔断了与西方资本主义国家的联系,不利于中国的发展 ③苏联的政治经济体制和后来的霸权主义政策,给中国的社 会主义建设和国际环境也带来了负面影响
1950年2月,中国和苏联两国政府在莫斯科签署《中苏友好同盟 互助条约》。毛泽东主席和苏联部长会议主席斯大林出席签字 仪式。周恩来总理兼外长代表中国政府在条约上签字。这是新中国 与外国签订的第一个条约。
与苏联结盟有何重大意义 “与苏联成功结盟对新中国之所以意义重大, 还有一个最重要的原因,那就是为自己找到 一个坚强的后盾。毛泽东公开讲,……我们 促进中国经济的恢复与发展 目前还有许多困难,需要朋友,并且帝国主 义还虎视眈眈。如今我们请了一个好帮手, 可以放开手脚地进行国内建设了。……有利 于迫使各国无条件承认中国,使各资本主义 国家不敢妄动。 打破了帝国主义对中国的孤立封锁 ——杨奎松《毛泽东与莫斯科的恩恩怨怨》
国家利益(决定性因素)
国家性质
国家力量
国家与国家之间没有永恒的朋 友,也没有永恒的敌人,只有永 恒的利益!
国内外形势
——英国伯默斯顿
……
材料一: 1950年12月11日出版的美国时代周刊的封面 (丑 化的毛泽东与红色的蝗虫) 材料二: 1950年美国操纵第五届联大通过的决议:兹建议每 一个国家……对中华人民共和国……控制下的地区实行……物 资的禁运. 材料三: 1953年6月4日美国新闻处公报:国会的意见是:共产党中 国政府不应被接纳为联合国会员国作为中国的代表。 材料四: 1949年10月2日苏联副外长葛罗米柯致周恩来:苏联政府 …确信中华人民共和国……是绝大多数中国人民意志的代表者… 决定建立……(两国)之间的外交关系…… 材料五: 1951年12月27日苏联对联合国大会的提案:立即把……蒋 介石集团代表从联合国的一切机构中驱逐出去。……邀请中华人民 共和国政府派遣自己的代表参加联合国及其所有机构的工作。
1949年10月2日,中国和苏联建交。苏联是第一个承认并与新中 国建交的国家。图为当年10月16日苏联首任驻华大使罗申(前排右 六)向毛泽东主席递交国书后合影。
为什么首先与苏联建交? A、美国与一系列帝国主义国家对新中国采 取敌视态度,不与中国建交; B、苏联政府照会中国政府,愿同中国建交 并互派大使; C、为了在反对国内外敌人的斗争中不致于 处于孤立地位成立—20世纪50年代中期)—奠基 2、20世纪60年代末至70年代末——突破 3、新时期(1978年以后)---调整
第一课
(1949年—1955年)
新中国初期的外交


1、通过对比新旧中国的外交政策及实行这个政策的原因, 分析影响一个国家外交政策的因素 2、分析新中国的外交基本方针,特别是“一边倒”的外 交方针 3、通过学习新中国的外交成就掌握和平共处五项原则、 “求同存异”方针 4、归纳新中国初期外交取得重大成就的原因
探 究 :
材料一:“一边倒,是孙中山的四十年经验和共产党的二十八年 经验教给我们的,深知欲达到胜利和巩固胜利,必须一边倒。积 四十年和二十八年的经验,中国人不是倒向帝国主义一边,就是 倒向社会主义一边,绝无例外。骑墙是不行的,第三条道路是没 有的。我们反对倒向帝国主义一边的蒋介石反动派,我们也反对 第三条道路的幻想。” 材料二:“苏联革命成功后遭十几国干涉,而我国革命胜利的时 候,帝国主义并未干涉我们,并不是怕我国人民,主要是有苏联 存在,这对我们鼓励很大,当时若无苏联存在,美国一定要来的, 它不仅在台湾,还要到大陆来。” ——毛泽东 根据上述材料并结合所学知识分析新中国初期实行“一边倒”方 针必要性?产生了怎样的影响?既要“独立自主”又“一边倒” 岂不矛盾?就这些问题说说你的看法。
(3)它为开创中国外交新局面奠定了基础; (4)在世界上也产生深远的影响,成为解决 国与国之间问题的基本准则。
思考
为什么和平共处五项 原则会为众多国家接受, 产生越来越广泛的影响?
⑴ 符合1945年“联合国宪章”的原则和宗 旨 ⑵ 建立在相互尊重、相互信任的基础上
⑶ 超越了社会制度和意识形态 ……
1954年日内瓦会议上的周恩来第一次亮相国际舞台,周恩来所带来 的绝对是超乎想象的精彩.
追踪探究:同存异方 针提出的背景、内容 及作用.
主席、各位代表: 中国代表团是来求团结而不是来吵架的。………中国代表团是来求同而不是来立异 的。在我们中间有无求同的基础呢?有的。那就是亚非绝大多数国家和人民自近代以来 都曾经受过、并且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。这是我们大家都承认的。 从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础,我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和 支持,而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立。……… 我们应该承认,在亚非国家中是存在有不同的思想意识和社会制度的,但这并不妨碍 我们求同和团结。……我们这两类国家都是从殖民主义的统治下独立起来的,并且还在 继续为完全独立而奋斗。………五项原则完全可以成为在我们中间建立友好合作和亲善 睦邻关系的基础。我们亚非国家,中国也在内,不论在经济上或文化上都很落后。我们
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